云南省初中物理名师公开课课件《质量》(共43张PPT)

动游码，使天平平衡。
• C、把天平放在水平的工作台上 • D、调节天平横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡。 • E、用右盘中砝码总质量加上游码对应的刻度值作为被测物
体的质量记录下来。
• （1）上述步骤中，____步骤有错误，错误是 _______________，应改为_____________。
• （2）把上述步骤的代号按照实验的合理顺序排列应是 _______________.
A. 向右盘中加砝码 B. 从右盘中减砝码 C. 向右移动游码 D. 向左调节平衡螺母
2020/6/12
22
3. 如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所 用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为__8_5_._4_g__。
50
20
10
5
2020/6/12
23
4. 为测量 1 瓶酒精的质量，小红采用了如下步骤： A. 将天平及其他器材整理好； B. 空瓶放到左盘，称得瓶的质量； C. 瓶内倒入酒精后，称得瓶和酒精的质量； D. 将天平置于水平桌面上； E. 将游码置于标尺左端零刻线位置； F. 移动平衡螺母使横梁平衡； G. _用__瓶__和__酒__精__的__质__量__减__去__瓶__的__质__量__，__得__出__酒__精__的__质__量__。_
• ____ _（只填序号）。 • （1）把天平放在水平台上； • （2）把50个相同的大头钉放在天平的左盘中，用镊子加砝
码；
• （3）调节横梁右端的平衡螺母，直到天平横梁平衡； • （4）调节游码直到横梁平衡； • （5）读出总质，求出每个大头钉的质量； • （6）把游码放在标尺的零刻度线上；
2020/6/12
2020/6/12
33
• [例9]下列是测量一杯水的质量的实验步骤，请将正确的序 号填写在横线上：
• ________,________,_________,________,_________. • A、整理器材，把物体放回原处； • B、测出杯子和水的总质量m； • C、算出杯中水的质量m-m0； • D、测出空杯子的质量m0； • E、调节天平。
2020/6/12
24
(1) 请你将小红遗漏的步骤补充完整。 (2) 将正确步骤按顺序排列: ___D_E__F__B__C__G__A___。
2020/6/12
25
5. 小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称 出苹果的质量。
(1) 如果在测量过程中使用了 2 kg 的槽码，游码所 对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为_2_.3_2_kg。
解析：用天平称出 100 枚大头针的质量 m总，则每 枚大头针的质量 m0 = m总/100。
2020/6/12
28
练习
• [例1]为了表示下列各物体合理的质量值，请在下 面的横线上填上确切的单位；
• （1）一个鸡蛋的质量约为50________________ • （2）一个中学生质量约为5×10-2____________ • （3）一头大象的质量约为5.8×103___________ • 点拨：此类题目在填写单位时要联系实际，不能
质量
2
1
想想议议
我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌哪 个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？
课桌
铁锤
讲台
铁钉
2020/6/12
2
一、质量 讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成 这些物体的木材、铁叫做 “物质”。 由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不 同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。 1. 定义
2020/6/12
35
• 3、在调节托盘天平时，首先应将天平放在_______；然后 将游码移至_______，再调节______，使指针指在_______。
• 4、使用天平时，砝码要用_______夹取，不要用手拿，被 测物体的质量不能大于______。
• 5、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天 平______盘里_____。
2020/6/12
34
初显身 手
• 1、完成下列单位换算。 • (1)3×10-5t=_________kg=_______mg. • (2)4.2×106g=________kg=_______t. • 2、质量最接近50g的物体可能是（ ） • A、一粒砂子 B、一只鸡蛋 C、一支钢笔 D、一只母鸡
质量加上游码所对的刻度值。
• 13、一块铁块，在下列哪种情况下，它的质量将发生变化 （）
• A、把铁块轧成薄铁片 • B、把铁块锉成圆柱体 • C、把铁块带到月球上 • D、把铁块熔化后铸成铁锅
2020/6/12
39
• 14、一架已调节好的天平，因某种需要移到另一 张桌子上使用，在用此天平称量物体质量之前（ ）
动游码直到横梁平衡；
• （5）算出被测物体质量后，把砝码放回盒里； • 以上有三个步骤缺漏或错误，请在下面括号里填有缺漏或
错误的序号，然后在后面的横线上补充或改正。
37
• 9、已经调节好的天平，移到另一张桌子上使用时 （）
• A、无须重新调节天平的平衡 B、需要重新调节 天平的平衡
• C、横梁右端的螺母必须向左调 D、横梁端的螺 母必须向右调
• 10、下列过程中，使用引导字的物体质量发生变 化的是（ ）
• A、一杯“水”结成“冰” B、将一“矿石”由 月球带回地球
物体含物质的多少叫做质量。符号 m。
2020/6/12
3
想想做做
1. 一个牙膏皮 将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？将它从 深圳带到北京，位置变了，它的质量变不变？ 2. 装有冰块的带盖玻璃杯 容器内的冰全部融化成水，形态变了，它的质量变 不变？
2020/6/12
4
2. 质量是物体的固有属性 只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变， 可见物体的质量不随物体的形状、位置、状态的改变而 改变。
• A、将两侧的平衡螺母均向左调。 • B、增加右盘中的砝码或移动游码 • C、只能增加右盘中的砝码，不能移动游码 • D、只能移动游码，不能增加砝码 • 点拨：审清题意，本题为称物体质量时横梁调平。
2020/6/12
31
• [例4]使用托盘天平测物体质量时，有如下操作步骤 • A、把游码移动标尺左端“零”点上 • B、将被测物体放入左盘中，在右盘中由小到大减砝码和移
• A、不必调节就可测量 B、只需水平调节 • C、只需要横梁调节 D、水平、横梁都要调节 • 15、用托盘天平称量一粒大米的质量，下列方法
中可取的是（ ）
• A、一粒大米质量太小，无法称量 • B、把一粒大米放在天平右盘里，在右盘中放砝码，
反复测量，求平均值。
• C、把一粒大米放在一只小杯中测出其总质量，再 减去小杯的质量
2020/6/12
8
4. 质量的测量
测量质量的工具
2020/6/12
9
2020/6/12
10
2020/6/12
11
二、天平 1. 天平的结构
横梁
分度盘 指针
平衡螺母
游码 标尺
托盘天平
2020/6/12
游码 标尺 平衡螺母
横梁 重 指针 垂
线
底板 分度盘
学生天平
12
2. 天平的使用 (1) 天平标尺的零刻线、称量、感量。
2020/6/12
5
3. 质量的单位
国际单位：千克，符号是 kg。
2020/6/12
6
小资料
国际千克原器
最初，4 ℃ 时，1 000 cm3 蒸馏水的质量为 1 千克； 1878 年，用铂铱合金制成 “国际 千克原器”(圆柱体，高、直径都 为 39 mm )，现保存在法国巴黎 国际计量局内，各国都有副件。
• C、将一“铁块”烧红 D、氧气瓶中的“氧气” 被用掉了一半
2020/6/12
38
• 11、一位同学在测量质量时，在天平的右盘中无论怎样加 减砝码，都不能使天平平衡，可采用的方法是（ ）
• A、移动游码 B、调节平衡螺母 C、交换托盘 D、移动游 码并同时调节平衡螺母
• 12、关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（ ） • A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘 • B、被测的物体的质量不能超过天平的称量 • C、称量时，可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平衡 • D、天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总
2020/6/12
36
• 6、一个普通中学生的质量大约是_______kg,当它在太空中 失重时，质量是______kg.
• 7、3kg的水结成冰后，冰的质量是______kg，2kg的一瓶罐 头带到太空中，其质量为______kg。
• 8、小华想用天平测一个大头钉的质量，把小华设计的称量 步骤重新整理出正确的顺序是___
15
(3) 天平的测量。 ① 左物右码：物体放在左盘，砝码放在右盘； ② 向天平盘加砝码要由大到小逐步替换； ③ 物体质量 = 砝码质量 + 游码示数； ④ 砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。
2020/6/12
16
想想做做
1. 用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再 放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量。
2. 称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后把 白糖溶于水，再称糖水的质量。比较两次称量的结果。
通过以上两个实验，你能得出什么结论？
2020/6/12
17
结论：物体的质量不随物体的形状、位置、状 态的变化而改变。
2020/6/12
18
动手动脑学物理
2020/6/12
19
1. 在下列情况中，物体质量发生改变的是( D ) A. 冰融化成水 B. 宇航员登上月球 C. 将铁块压成铁片 D. 削铅笔