人教版八年级物理上册PPT课件《质量》质量与密度PPT课件3

6.1 质量
请把桌面上的铁钉 、火柴棒、铁块、铜 丝、木块、铜柱体等进行分类；可以怎 么分？请说出分类的理由。
铁钉
铁块
铁
火柴棒 木块
木材
铜丝 铜柱体
物体 由
铜
物质 组成
一切物体都是由物质组成的。
比一比
汽车轮胎 用的橡胶 与自行车 轮胎用的 橡胶谁的 多？
汽车轮 胎用的 橡胶多
木尺与桌子那个用的 木材多一些呢？
一一条条鲸鲸鱼鱼的的质质量量：： 112200 t
练一练
一一头头大大象象质质量量约约66___t___ 一一名名中中学学生生质质量量约约5050__k_g__ 一本物理书的质量约250_g___ 一张邮票的质量约50_m__g_
质量为1.5×106mg的物体 可能是（ C ）
A一粒沙子 B一斗牛 C一只鸡 D一个鸡蛋
（2）调节天平横梁右端的平衡螺母 （3）将被测物放在天平的右盘里 （4）根据估计被测物体的质量，用手拿砝码放在左
盘里，再移动游码直到横梁平衡； （5）算出被测物体质量后，把砝码放回盒里；
以上有三个步骤缺漏或错误，请在后面的横线上 补充或改正。
（2）步骤缺少使天平的横梁平衡
（3）被测的物体放在左盘
（4）用镊子夹取砝码，从大到小的顺 序向右盘加减砝码
生活中的质量单位
单位：公斤、斤、两 换算：1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克
1斤 =10两 = 500克 1两= 50克
4、一些常见物体的质量：
一一一一一张个个张枚邮中中邮大票学学票头的生生的针质的的质的量质质量质大量量大量约约约约：：：：：5555800000
mg kg mg
4)测：把被测物体放在左盘里．用 镊子向右盘里加减砝码，并移动游 码，使天平的衡量平衡．（左物右 码，先大后小）
5）读：右盘
里砝码的总质量 加上游码在标尺 上所对应的刻度 值就等于左盘里
m物= m砝+ m游码示数 物体的质量。
6)整：称量完毕，用镊子将砝码逐 个放回砝码盒（从小到大），把游 码拨回零度线处。
天 平 的 读 数
55 g 2 游码的示数 3.8g m物=58.8 g
一学生称某物块时，右盘砝码及游码如图 所示时，天平平衡，则下列数据中记录正 确的是 （C ）
A. 45g B. 47g C. 47.4g
D.2.4g
【例3】
下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤:
（A）调节横梁平衡;
（B）把天平放在水平桌面上;
（2）天平平衡后，左右托盘不能对调；天平位置变，重 新调平衡；称物体质量时，平衡螺母不能再动。
（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放入天平盘 中。
（4）向盘中加减砝码、移动游码时都要用镊子， 不能直接用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏 。 （5）先估测，从大至小加砝码加到最小一个 砝码超重，则改用移动游码。
发生变化的什么？
质量不变
泥团
水
国旗在太空中 作环球旅行。
位置变
四、质量是物体的基本属性
结：与论物质体量的是物、体的一个和基本形属状性，它 位无置关。
属性：指事物本身固有的不可缺少 的性质。
1、一根钢棒，在下列各种情况下，质量会 发生变化的是（ D ）
A.把钢棒加热到1000C B.把钢棒轧成一张薄钢板 C.航天员把钢带到月球 D.用锉刀对钢棒进行加工
累积法：测量微小物体体的质量
【例4】
用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又
正确的是 ( A )
A．先测出100粒米的质量，再通过计算求得 B．把一粒米放在一只杯子中A，测出其质量，再减去杯子 的质量 C．把一粒米放在天平盘里仔细测量 D．把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值
特殊情况讨论
2.将10千克的冰全部熔化为水，质量 __不__变__, (填“变大”、“变小”或“不变
”)，将这些水带到月球上，其质量为 _____1_0__千克.
测量液体的质量：
（1）调节天平平衡； （2）测量空烧杯质量m0； （3）将被测液体倒入烧杯，
测量总质量m总； （4）被测液体质量m=m总− m0。
（C）把游码放在零刻度线位置;
（D）把物体放在左盘;
（E）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡;
（F）把砝码放回砝码盒;
（G）记录称量结果
正确的顺序应该是
.
（B）（C）（A）（D）（E）（G）（F）
（三）、注意事项
（1）每个天平都有自己的最大称量和感量，也就是它所 称量的物体的最大质量和最小质量，超过最大称量会损坏 天平，小于感量会使测出的质量不准，都不能直接测量。
4、小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托 盘天平放在水平桌面上，发现如图1所示情况。
(1)他应((11采))他他取应 应的采 采措取 取施的 的是措 措：施 施先是 是把： ：__先 先__把 把_________________________，____然____后__， ，__然然__后后_________________________；__________；； (2① ②)__天____平((__2① ② 2调__))____天天节______平 平__平______调 调__衡______节 节__后______平 平__，______衡 衡__小______后 后__明____， ，____按____小 小____图____明 明____3____所按 按________示图 图________的33____所 所____方____示 示____法____的 的____来____方 方____称____法 法____量____来来____物____称称____体____量量____的____物物____质____体体____量____的的____，____质质____小____量量____华_.__，，，__立__小小__即__华华_.对，立立小即即明对对说小小：明明“你说说操：：作““你你时操操至作作少时时犯至至了少少两犯犯个了 了错两 两误个 个．错 错”小误 误华． ．所””小 小说华 华的所 所两说 说个的 的错两 两误个 个是错 错：误 误是 是： ： (3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图3所示的情况，他______________________________________________；
（6）、平衡螺母在称量物体质量之前 调节平衡时使用，游码在称量质量 过程中调节平衡使用。
（7)、加砝码应从大到小，减砝码应 从小到大。
(8)、读游码指示的质量值时，应以左 边刻度值为准。
(9)、测量完毕砝码要装入盒内，并将 游码归零:
状态变
泥人
冰
形 想一想：
状 这些实例中，发生 变 变化的是什么？没有
(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称
量过程中，又出现了如图1所示的情况，他__________ _应__向__右__盘__内__增__加__砝__码__或__向__右__移__动__游__码_____；
(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图3所示，
那么小明所称量物体的质量是_4_7__.4____g。
B、一个中学生
C、一只手电筒
D、一Ｌ纯水
Байду номын сангаас
3、用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时 ，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针 稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平 衡，应该C（ ）
A．把天平右端的平衡螺母向外旋出一些 B．把天平右端的平衡螺母向里旋进一些 C．把标尺上的游码向右移一些 D．把天平右端的底部垫高一些
使用天平时，甲同学违反操作规定，把物体 放在右盘，而把砝码放在左盘中，读数时还 用砝码总质量加上标尺示数算物体质量，请 问测量值偏大还是偏小？
结果偏大
放反时：m物= m砝- m游码示数
【例5】
某同学用托盘天平测一物体的质量，测量 完毕后才发 现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。 因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时 用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，
以上步骤中，有一个步骤不完整，有一个步骤有错误 ，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线 上补充和改正．
（ b ） 使指针对准分度盘中央（或直到天平平衡 （ c ） ） 将被测物体放在左盘中
6、某同学使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：
（1）把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端 的零点上；
小 结：
1.概念 物体所含物质的多少叫物体的质量 国际单位 千克 Kg
2.质量单位
质量
常用单位 吨 t 克 g 毫克mg
1t=1000Kg 1Kg=1000g 1g=1000mg
3.测量物体的质量工具
使用方法：六点
4.如何正确地的使用托盘天平
注意事项：九点
5.质量是物体的一个基本属性
物体的质量不随其形状、状态、位置的改 变而改变。
则该物体的质量为（ B ）
A 81.4g B 78.6g C 78.2g D 81.8g
【课堂练习:】
1.下面关于质量的说法正确的（ C ） A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小
2.质量为55kg的物体，可能是下列
物体中的 （ B） A、一头大象
5、用托盘天平测量物体的质量．测量过程中向右移
动游码的作用相当于（ C ）
A．向左调节平衡螺母 B．向右调节平衡螺母 C．往右盘里增加砝码 D．从右盘里减去砝码 （1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上
的位置如图22甲所示，此时应将平衡螺母向____左___
（选填“左”或“右”）调节。 （2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和