议论文审题训练
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高中议论文审题立意训练题写作佳苑2012-11-04 05415d56b7b40102e0zh高中议论文审题立意训练题阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于700字的文章。
(50分)要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
1.诗人顾城有句出名的诗“你看云时,我觉得很近,你看我时,我觉得很远。
”这里说的是人与人之间的隔膜。
成语中有“咫尺天涯”一词,意思是说虽然近在咫尺,却远如天涯。
海南省海边有一块石碑,上书“天涯海角”,那里就是人们常说的“天涯”,现在飞机几小时就到了。
美国在地球的那一边,似乎也是“天涯”,但卫星电视一下子将它拉到我们面前。
这是现代科技的神威,它使我们生存空间的距离相对缩短了,难怪有地球村之说。
2.有个班级获得了校运会“文明班级奖”,有人向校长提出疑惑在整个竞赛过程中,并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。
校长笑着说你忽略了一个细节——在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时,惟有这个班的同学在为自己喝彩的同时,也不忘为别人喝彩。
3.有一个孩子,伸手到一个装满榛果的瓶子里去,他尽其所能地抓了一把榛果,当他想把手收回来时,手却被瓶口卡住了。
他既不愿意放弃榛果,又不能把手缩回来,不禁伤心地哭了起来。
一个旁边的人对他说“你知足些吧!只拿一半,让你的拳头小一些,那么你的手就可以很容易地拿出来了。
”在生活中,有时候只有放弃才能得到,但许多人却不明白二者的辩证关系,一味地想要获得,不想放弃,结果却什么也得不到。
4.一座庙里的石地板,对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平“你我同是石头,来自同一座山,为什么你能高高在上,享受千人朝拜,万人供奉?”佛像略一沉思后微笑道“贤弟,世间事大体是公平的,你我的确材料相同,来自同一座山,但在你出山前,师傅只是嚓、嚓几下子,把你劈的方方正正着着送出山。
在你走后的三年里,师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀,从未间断,我才成了今天的样子。
第一讲议论文的审题与立意一、议论文考场作文类型1.命题作文审题立意技巧(1) 探究寓意法①明确本义②挖掘象征义,找出寓意例: 《肩膀》本义:象征义:(2)增补信息法①增补限定词②化大为小,明确范围,缩小外延例: 《担当》担当的对象:担当的主语:(3)化意为象法①明确方向②化抽象为具体例:《谈意气》方向:具体:2.话题作文审题立意技巧(1)以小化大法①明确方向②拓展联系例:子硕问墨子道:"从事正义的事业,哪件事最为重要"墨子说:"好比筑墙一样,能捣土就捣土,能填土就填土,能递土就递土,然后墙就筑好了。
从事正义的事业也一样,能论辩就论辩,能讲解就讲解,能干具体事就干具体事,这样,正义的事业就完成了。
"请以"做好自己能做的事"为话题写一篇文章。
(2)化大为小法(化虚为实法)①明确方向②联系个体、个人实际例:话题“心灵的选择”方向:个体实际:3.材料作文审题立意技巧(1)提炼中心法①抓关键字、关键词、关键句②结合关键字词句,提炼中心例:有个班级获得了校运会“文明班级奖”,有人向校长提出问题:在整个竞赛过程中,并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。
校长笑着说:你忽略了一个细节,在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时,唯有这个班的同学在为自己喝彩的同时,也不忘为别人喝彩。
关键词句:提炼中心:(2)分析倾向法①分析出题的褒贬倾向②确定情感倾向,明确立意例:一个面包师长期从他的邻居——一个农民那儿购买黄油。
有一天,他竟然发现黄油的分量不足。
以后,他定期称量,每回都是这样。
于是,面包师把农民告到了法官那里。
农民在法官面前辩解说:“面包师向我购买黄油的同时,我也一直从他那里购买同样重量的面包,并且以他的面包作为称黄油的砝码。
如果我的砝码不准,那不是我的过错,而是他的过错。
”面包师听后哑口无言。
褒贬倾向:立意:(3) 舍次求主法(话题通用)①明确材料多个对象②进行对象比较,构造争议性③确定立意例:有人说,仰望星空,能够看到星星的晶莹,能够感受到宇宙的浩瀚。
作文审题立意训练22题(教师)01阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全 的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并 将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞,也引一些质疑,经媒体报道后,激起了更大 范围、更多角度的讨论。
对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看 法。
要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。
明确收信人,统一以“明华” 为善列议得泄标题信息最合适的两项是()A.论安全8.守规彰显孝心,责任铸就大爱 C.法律需要多点人文关怀 D.大义灭亲,为你点赞 艮遵规守范,呵护生命•添鬲含紫般鸣解?风采?请综合材料内容及含蔻作文,体现・下列议论文标题中,城不合适的两项是()• A .潜心于学术,造福于未来 -B.风采非我愿,但愿贡献高 ■ C.大国工匠.风采无限口.激扬时代浪花,你们就是最美 •已品味大千世界,尽显时代风采• 02圜读下面的材料,根据要求写分60_uw n亩n- 生4^0^ HA Su蜜」陵叩柘m A te孱选贡一t,工篇1 4i以乂议一名化重£ 需列退改文尊有^一^橐留下儿B.CD.E度于荆 少^^£二翡( 不内Q 是 篇来率项 -■梦两写,豪荽A呆的求3透 要热请一舍 授L 与不 根h看,量 ,榜江食, 料X,索中的曾标面9S :在事,文下察志论・ M 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于茜00字的文章口 (时分)・ 下列议论文标题中,最合适的两项是( ・ 4读书是最有除值的提升 ・ B .亲近经典,提升同瑰 ・ U 别让经典湮没于△逋塔年代” ・ 口,论密典文学的经典牲 ,E.让或鳏在文学中升华05阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
2009高考语文复习议论文审题训练教学步骤:一、审题立论的要求首先,根据题目确立论点要准确。
其次,要根据读者思想实际立论,否则就是“无的放矢”。
第三,确立的论点要新颖。
即立论要有时代感,要敢于求异思维。
二、根据命题立论写命题议论文要注意区别题目与论点,凡题目是疑问句的,需要作者作出正确的回答,回答的内容就是论点。
凡题目是修饰句的,需要作者联系生活实际进行思考,与修饰句内容具有相似点的生活道理,都可作为论点。
凡单概念型命题或多概念型命题,都要把题目补充为完整的判断。
比如《漫话入迷》可以补充为“在事业上入迷,才活得更有意义”;《谈友谊》可以补充为“友谊要建立在共同的理想和志趣上”。
其中多概念型命题首先要弄清概念之间的关系,然后根据其关系补充为完整的判断作为论点。
例如《汗水和灵感》是条件与结果的关系,可以补充为“只有付出辛勤的劳动,才能获得灵感”。
三、根据材料立论根据材料作文立论,除了要尽量做到“议论的角度”一节中所说的“准、实、新”之外,还要注意审准材料、弄清题意。
下面举例说明:。
1、要“全”不要“漏”作文题:情以“语文学习的外延和生活的外延相等”这句名言进行立意,联系自己学习语文的实际,写一篇不少于800字的文章,题目自拟。
此题除题目与字数的要求外,从内容角度看有以下两点要注意:一是要理解“语文学习的外延和生活的外延相等”这句话,并将它化为自己的观点;二是要联系自己学习语文的实际来发表看法。
只谈语文学习和生活的关系而不联系自己的实际,就属于“漏”掉了要求,作文评分是要降等的。
谈语文学习和生活的关系也要从两方面来理解,概括才全面。
即生活离不开语文;语文要在生活中学习。
这是文章的观点。
文章思路应为,我在生活中是怎样用语文的,在生活中是怎样学语文的。
2、要“准”不要“偏”作文题:后汉时期,有人曾怀着十斤金子,向杨震行贿,说:“暮夜无知者。
”杨保答道:“天知神知我知子知;何谓无所知?”使行贿者碰了一鼻子灰。
高考材料作文的审题立意指导及训练【精彩8篇】材料作文的审题立意篇一关键性语句是指所给材料的中心句和关键句。
在区分这些关键性语句时,要注意联合复句、偏正复句或联合句群、偏正句群的辨识。
例1:阅读下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文,注意联系社会生活实际。
①在美国阿拉斯加一个自然保护区,人们为了保护鹿而把狼消灭了。
②鹿没有了天敌,终日无忧无虑地饱食于林中。
③十几年后,鹿群由4000只发展到40000只,但它们体态蠢笨,没有了昔日的灵秀。
④植物也因鹿群迅速繁殖和践踏而凋零。
⑤鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。
⑥人们只好把狼再请回来,鹿又四散奔逃,但却恢复了蓬勃生机。
这是个叙述性材料。
纵观全段文字,⑤⑥两句是关键性语句,句⑤从反面说明错误做法导致的不良结果,句⑥用转折复句从正面指出恢复生态平衡所收到的不错效果,由此不难得出"生于忧患,死于安乐"的结论。
例2【材料】有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:"像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?"院长交给他一块石头,说:"明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。
"第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。
晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成"稀世之宝"。
院长对男孩说:"生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。
"【分析】很多同学以"珍惜"为话题,写"珍惜友谊"、写"珍惜时间"、"珍惜幸福生活"、"珍惜学习机会"等,都未免偏颇。
荣成二中语文作文审题立意训练荣成市第二中学作文审题立意训练优秀提纲示例:立意角度:坚守自我中心论点:坚守自我,拒绝诱惑分论点1:坚守自我,拒绝诱惑是一种高尚的精神。
(是成功人生的信念)是什么分论点2:坚守自我,拒绝诱惑使人生之花更加绚丽。
为什么分论点3:坚守自我,拒绝诱惑要从小事做起,培养良好的意志品质。
怎么样1、阅读下面的材料,按要求作文。
每年都有不少人到南美洲的原始森林探险,带路向导都是当地部落的土著人。
土著人十分机敏和风趣,他们有一个十分奇怪的习惯,每走一段路就要唤一声自己的名字。
土著人说这是为了防止自己的灵魂跟不上自己的躯体,他们得唤回自己。
有位哲学家说,每个人都是自己命运的建筑师,只有不断唤醒自己,才能使自己的生命攀上高峰。
要求:请根据上述材料,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。
题目:论点:分论点1:分论点2:分论点3:2、阅读下列材料,根据要求写作。
每个人的身上都隐藏着原子能,但只有很少的人能够点燃它;每个人的大脑中都有一座金矿,只是很少有人开采它;每个人的身后都沉睡着一个神通广大的巨人,可是很少有人唤醒它。
耶稣、释迦牟尼和穆罕默德成为万民崇拜的圣明,这是精神能量的发挥;孔子思想成为中华民族数千年来的精神支柱,这是道德能量的发挥;比尔·盖茨用windows小小的窗口,获得了疆域远大于成吉思汗的帝国,这是智能的发挥;泰森用自己的一双铁拳打出了世界拳王,这是体能的发挥。
苏格拉底说得好:“每个人的身上都有太阳,只是要让它发光……” 其实,每个人身上都蕴含着巨大的潜能,只是要让它绽放。
读了这段文字,你有何感悟?请以“让潜能绽放”为话题,写一篇不少于800字的文章。
要求:①所写内容必须在规定的话题范围之内。
②题目自拟。
③除诗歌外文体不限。
④文体特征鲜明,不得抄袭。
⑤不得大量照搬上面提供的材料。
题目:论点:分论点1:分论点2:分论点3:语言运用:16.仿照下面的示例,在括号中另选一位人物(别里科夫、刘邦、文天祥、祥林嫂、苏轼、辛弃疾),为其作人生点评。
山坡上有一棵巨树的残干。
据说它的存在已有400年了。
当初它只是一棵树苗,在漫长的生命过程中,曾被闪电击中14次,经历了无数次的山崩和风雨摧残,然而它顽强地生长成为一棵大树。
可是后来飞来一群甲虫,由树皮往里吃,以它们微小的却不停止的攻击,渐渐摧毁了大树的内在力量。
它终于毁在一群人类可以用两个手指捏碎的甲虫面前。
此材料叙述的对象有两个:大树和甲虫。
依据句③中“然而它顽强地生长成为一棵大树”和句⑤两个关键性语句,可推断出材料叙述的主要对象是大树。
历经400年,遭受14次闪电、无数次山崩和风雨摧残却顽强成长为大树的“它”,竟然毁在一群人类可以用两个手指捏死的甲虫面前,这不能不引起我们的深思:千里之堤,溃于蚁穴。
因此我们不能忽视微小的错误,要防微杜渐。
这就是材料的主要倾向和立意。
19世纪末,美国康奈尔大学曾进行过一次著名的“青蛙实验”。
实验人员先把一个油锅加热,然后把一只青蛙扔进油锅。
在这生死存亡关头,这只青蛙反应相当敏捷,它双腿一蹬,一跃而起,竟跳出油锅,安然逃生。
隔了半小时,实验人员又架起一只锅,注入满满的清水,然后把那只青蛙扔进锅里。
这一回,那只青蛙游得逍遥自在,怡然自得。
实验人员则悄悄在锅下面加热。
青蛙并不在意,仍然一副优哉游哉的样子。
等到水不断升温,青蛙终于感到难以忍受,但它却再也没有那一跃而起的力量,只得葬身锅底。
青蛙为何能“安然逃生”?正是因为它有一种忧患意识,在生死存亡关头,能一跃而跳出油锅。
同样也还是这只青蛙,却又为何“葬身锅底”?这是因为它满足“逍遥自在,恬然自得”的环境,以致当危险悄悄袭来时,它“并不在意,仍然一副优哉游哉的样子”。
同样是这只青蛙,在不同的情况下出现了两种截然不同的结局,材料本身具有明显的对照特点。
我们在由果寻因法的基础上,再运用对比法进行比较分析,不难得出这样三条结论:一是生于忧患,死于安乐;二是处逆境要勇于拼搏,居顺境应头脑清醒,自强不息;三是及时自拔,犹未为晚,不以为然,则必将滑向灾难的深渊。
高二年级议论文训练——审题练习未2008-11-01 2306最近写作课很难上,学生的基础太差,议论文的写作思路结构训练了几次,刚刚有了一点模型。
进行审题训练又遇到了难题,审题大部分只是流于表面化,挖掘不出材料的深层含义。
至于其它问题,留待一步一步解决,为了明天上课,准备几个议论文的审题练习。
一阅读下面的材料,按要求作文。
螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙,问道:“青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说:“你一直往前走,一会儿就会到达河边。
”螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到:“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。
”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。
”全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭二阅读下面的材料,按要求作文。
1987年,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。
有人问一位诺贝尔获奖者:您在哪所学校,哪个实验室学到了您认为最有价值的东西?出人意料,这位学者说,是在幼儿园。
“在幼儿园学到什么呢?”学者答:“把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。
从根本上我学到的东西就是这些。
”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。
请你以这五句话中的任何一句为话题(最后一句可看作两个话题)写一篇文章。
题目自拟,立意自定,文体自选,不得抄袭,不少于800字。
三阅读下面的材料,按要求作文。
拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。
在进行到第14回合时,阿里已筋疲力尽,几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。
然而他拼命坚持着,因为他心里知道,对方肯定和自己一样,如果在精神上压倒对方,就有胜出的可能。
于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势,双目如电,令弗雷泽不寒而栗,以为阿里还存有旺盛的体力,阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头,便使眼色暗示阿里。