大学生创新创业论文(通用9篇)
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创新创业的论文例文(5篇范文)第一篇:创新创业的论文例文导语:论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,下面由小编为大家整理的创新创业的论文例文,希望可以帮助到大家!摘要:创新创业教育近年来在国务院和教育部的推动下,正积极在全国各院校展开,创新创业教育已经被各省教育部门列入必修课程之一。
同时,政府各相关部门也正通过举办各类创新创业大赛,来给高校的创新创业教育增加助力,通过这些方式来给高校创造良好环境和氛围。
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关键词:创业论文一、创新创业教育的内涵与特点创新教育是一种以培养学生的创新能力和创新精神为基本目的的教育方式。
创新教育鼓励学生不断探索,不断发现新的事物,利用现有的知识创造性地解决问题,从而掌握新的知识。
创新教育的宗旨在于发现学生的创造潜能并促进其创造潜能的发展。
创新教育包括培养学生的创新思维、创新技能、创新意识和创新人格四个方面。
对于创业教育目前有很多的解释,大致有以下两种:一是狭义的创业教育,也就是教会学生如何创办和经营企业;二是广义的创业教育,其目的是培养学生的创业思维和创业意识,提高学生的创业基本素质。
创新创业教育包含了创新教育与创业教育,它是以创业教育为主导,同时培养学生的创新思维、创新意识、创业能力和必须的创业技能。
创新创业教育不仅注重学生知识与技能的培养,实践的作用也不容小视。
总之,创新创业教育的最终目的就在于培养具有创新创业意识和创新创业能力的综合型高素质人才。
创新创业教育具有以下方面的特点:一是前沿性。
创新创业教育近十年才在国内正式提出,是一个非常前沿的概念。
目前,对于创新创业教育也没有系统的、完整的教育模式,因而只能在实践中进行探索和进步。
由于创新创业教育的前沿性,它的实施对教育环境和社会环境等的要求也要高于传统的教育模式。
二是开放性。
创新教育与传统的教育方式不同,不能仅仅局限于教师的课堂教学,不能仅仅是要求掌握教材上的书面知识,而是应该联系学生生活的实际,联系社会生活的实际,一方面要让学生不断地吸收新的知识、新的信息,另一方面,要引导学生把所学的知识运用在实际生活中,去解决实际的、具体的问题,从中得到知识的更新。
大学生创新创业论文篇一一、前言在这个“人才至上”的年代,为了迎接未来的挑战,我们作为当代社会的大学生为了能够在未来的生活中有碗饭吃,必须提前做好准备,给自己充电。
当然,锻炼自我的方法有很多,我们可以出去实习,也可以在上课之余做些兼职以填补自己的开销费用,但是在这个要求严格的时代我们必须力主创新,独树一帜,不说是做第一个吃螃蟹的人,也要有自己的一套风格,踩出自己的一条可行之路。
只有这样才能顺应社会的发展,才能更好的为泰州作贡献和为建设和谐社会奉献出自己的一份力量。
当今社会,在校大学生自主创业也成为大学生发展自我,增加经验的一种趋势,这种行为不但可以锻炼自我,磨练意志,积累经验,同时还可以通过自己的努力,为父母减轻一些负担。
所以,我们应顺着这种趋势不断摸索,探求,在坚持原则的基础上以更好更多的实战经验去迎接未来的挑战!为此,我们打算建立一个“点子”便尔店,既方便他人,也满足自己,从更大的方面跟上时代的步伐,促进社会的发展!这是个知识的时代,但是这个时代更加需要人才,只要你愿意,没有什么不可以,相信自己----路是自己走出来的!二、创业背景:1、时代的变迁赋予了当代大学生不一样的涵义,也给予了当代大学生不一样的生活和思想,追求的不同,享受生活的方式自然也不同。
科技不断的进步,生活水平的不断提高,人类惰性的潜能又被激发出来,使得一部分大学生宁愿花钱也不愿意自己动手做一些事情,有些时候急于需要一个“帮手”来帮他们完成所要完成的事情。
2、一部分大学生为了锻炼自己,增加实践经验,不惜耗掉了自己课余之外的所有时间来参加学校里的活动。
所以很多事情自己没办法也没时间去完成,无奈之余便幻想的希望自己可以拥有“分身术”。
三、创业目的:1、众所周知,在大学校园里,能力远比知识更重要,这就需要一个平台来让我们不断学习、锻练和展现自我、从而增加能力。
学校里面的社团和学生会对我们来说已经没有多大诱惑了,所以我们需要自主创业来为自己铺路。
大学生创新创业范文大学生创新创业范文篇一我是建筑学11-03班的李嘉洋,很高兴今天可以跟大家一起探讨有关大学生创业的问题。
来到大学,学习是生活的一个方面,而积极的参加社会实践则是另一个不可或缺的大学经历,创业则是一种不错的实践方式。
现代社会,积极投身到创业热潮的大学生越来越多,其中不乏有激情,有创意的成功者,创业让他们完善了自我,丰富了知识,积累了社会经验,发觉了自身的潜力,更不可小视的是:他们培养出了当代大学生普遍缺少的实践精神和创新能力。
所以,大学生积极投入到创业中来是一个很好的提升自己的机会。
大学生进行创业具有很多的优势,作为新时代的青年人,我们大学生可以发掘到市场的潜力在何处,我们可以奇思妙想,经营一种很具创造力的创业模式,并且凭着大学生不可阻挡的激情和良好的团队合作意识,我们绝对可以在市场中占有一席之地。
然而创业毕竟不是一件轻而易举的事,对大学生来讲,虽然具有一定的理论知识,但是很难做到将这些理论与实践相结合,况且,学生的资金储备不足,对社会的认识较浅,遇到大一点的困难时不容易解决,以至于白白做了很多的前期准备工作,投入了一定的资金却得不到应有的回报,这就是市场,不能正确认识市场的残酷,不能正确评估市场风险的大学生创业失败的可能性是很大的。
我曾经作为观众去听过挑战者杯---大学生创业的比赛,我对几组同学的印象颇深,其中一组同学的创业计划是一所语言学校,创业基金预计为500万元人民币,期待成功后能与新东方媲美,但他们忽略了很多的客观困难,首先,作为没有任何信誉保证的普通大学生,他们怎么可能轻易地就筹到五百万元的资金,其次,就算资金到位,他们如何保证自己的师资力量,作为一名新秀,如果不出高价,优秀的老师不会随便的来到他们那里授课,但如此一来,成本就会比想象中的高了很多,再加上没有以往的成绩的保证,没有百姓的口碑打底,学生参与的积极性不高等因素,失败的可能性极大,这类同学都将创业的过程想得过于美好了,准备不够充分并忽略了一些实际可能出现的困难。
大学生创业论文3000字范文(汇总10篇)高新技术企业的兴旺主要是靠员工聪明才智的发挥,而员工智慧这一潜在能源的开掘与人力资源管理息息相关,这既是一门艺术,又是一种文化。
管理高新技术企业人才,要突出“五个文化”,达到以文化力来开拓人的亲和力、创造力和企业的生命力。
让员工“走进去”推行参与文化针对高新技术企业员工强调自主性与希望受尊重的特点,推行企业参与文化,让每个员工都真正“走进去”,参与到企业的管理、运营与生产中,管理制度,建立新型的企业人际关系。
长期以来,我国企业对人才的管理,把“控制”看成是管理的基本职能,下属只能听从安排,服从需要。
高新技术企业员工自主性、个性化的特点决定了员工不接受独裁式的管理方式,单纯依靠严格的管理达不到预期的效果,因为即使采用了强制手段。
由于无法控制其工作的强度和工作行为,其产出质量和数量必然受到影响。
因此,必须实行双向沟通策略,使员工和企业共同营造沟通环境及相互尊重的文化氛围,从机制上和文化上保证对每一个员工同等重视。
通过参与和沟通,一方面公司可以随时了解和关注员工中的各种问题,听取员工的意见;另一方面员工也可以与公司管理层及相关部门进行直接沟通,了解公司有关政策和生产、经营、管理、业务等状况。
开放式的参与管理,便于员工直接参与生产经营活动,管理层也可根据存在的问题及时有效地处理好员工事务,创造良好的工作环境。
摩托罗拉就非常重视与员工的沟通,采取开放的沟通政策,让每位员工直接参与对话,使他们有机会与公司同心同德,发挥出各自的潜能。
员工还可以根据个人情况选择各种直接沟通的方式,如参加“总经理座谈会”、“恳谈会”、“业绩报告会”、“对话会”等。
“鼓励冒险,宽容失败”培育创新文化创新是知识经济时代的灵魂。
针对高新技术企业员工想在激烈竞争中赢得优势,具有创新本领的要求,企业要培育创新的企业文化。
一方面在企业内部营造崇尚创新的氛围,塑造创新的文化,让每一位员工都成为创新的源泉:另一方面对于创新中遇到的挫折和失败,应采取大度和宽容的态度。
大学生创业计划书论文范文大全6篇大学生创业计划书论文范文大全 (1) 项目名称:电子商务快递物流服务项目项目简介:该项目前期定位于为淘宝汽车坐垫卖家提供上海市区区域内的高速度(晨到、午到)、高品质(售后服务)的特色快递物流服务,包括货物小型短期仓储、货物投递和专业的售后服务三个业务部分。
项目后期,努力完善项目的各个方面:首先,扩大快递物流服务范围,力争在上海各郊区设立服务点;其次,加强项目的硬件和软件配置,提高货物投递响应速度,降低投递运营成本;最后,提高项目参与者在服务商品行业的服务专业技能能力,具有一个专业化的服务团队。
项目市场调查:1)可行性分析:i.在电子商务突飞猛进的新形势下,快递物流已经成为了制约其高速发展的一个重要因素,快递物流怎样才能更好的为汽车坐垫商家服务,使其成为店铺销售的特色。
ii.通过对当前知名的B2C电子商务网站的调查,很少有网商提供“晨到”、“午到”服务(就京东商城、新蛋),更没有网商能够提供专业的售后服务(苏宁易购提供,不过是建立在广泛的实体店的基础上)。
iii.快递物流响应的快速化是网购消费者的共同要求,快速发货和送货是消费者选择商家的一个重要影响因素,“晨到”、“午到”的市场需求强烈。
而当前商家选择和提供的快递物流在江浙沪也得一天。
iv.当前形势下,由于快递物流的高费用,售后使用的高难度,制约着大体积、高难度类商品(如家电、自行车)的销售。
2)立足点:服务特色销量i.“晨到”、“午到”和“晚到”服务。
接到订单后马上联系客户,确认订单信息和送货具体安排(时间、地点)。
ii.专业化服务。
投送时提供专业的售后服务(坐垫的保养、安装及其它服务)。
iii.提供衍生产品。
3)问题与风险:i.投递时间发生冲突,无法及时、准时投递。
解决方案:成立团队,具备应急配送人员。
根据原始订单分析客户订购时间,为购物高峰做好应急反应。
ii.投递产品类型错误。
解决方案:加强与商家联系,投递前与客户确认产品信息。
竭诚为您提供优质文档/双击可除大学生创业论文范文大全篇一:大学生自主创业论文范文大学生自主创业论文范文摘要:上世纪九十年代末,全球性的学生创业热潮开始登陆中国。
1998年5月,清华大学举行了首届大学生创业计划大赛。
1999年3月,清华大学学生科技创业者举办了第二届创业大赛,这次大赛诞生了“易得方舟”“视美乐”等学生公司。
在1998年到2000年间,许多学生创业者投身到了网络产业中,并经历了一次泡沫破灭的洗礼。
在那之后,大学生“自主创业”进入了相对平稳的状态。
20XX年,前程无忧网展开了一项关于大学生“自主创业”的调查,调查报告的首题为:“你是否有创业的冲动?”最终调查结果显示,仅有3.4%的大学生选择了“没有”一项。
关键词:创业大学生投身引言:在西方发达国家,大学生“自主创业”非常普遍,美国大学生“自主创业”的比重就高达20%~23%。
而在我国,大学生“自主创业”的比重相对偏低还不到1%。
据不完全统计,中国大学生“自主创业”的成功率只有2%~3%,远低于一般企业的创业成功率。
如何才能为大学生“自主创业”创造良好的环境、氛围和土壤?西方发达国家的“创业计划大赛”,不啻为一种行之有效的形式。
在一些发达国家,“创业计划大赛”往往是优秀学生创业者诞生的摇篮。
所谓创业计划,有的学校称商业计划,是让参赛学生就某一项具有市场前景的新产品或服务撰写创业可行性报告,并由学术界和企业界名流当评委,选出优胜者。
在企业的积极参与下,一些获胜的可行性报告最终可能获得风险投资。
“为努力促进大学生创业,有必要从提高科技创新水平促进就业的高度入手,通过社会、政府、高校与大学生自身等群体的共同努力,努力培育有利于促进大学生创业的良好环境,通过加强创业培训与创业指导等措施,切实提升大学生的创业能力与创业知识,进一步出台健全完善的支持政策,不断促进大学生创业。
首先,政府要为大学生自主创业提供各方面的保障,主要可以采用经济、行政以及法律的手段。
创新创业之我见论文创新创业之我见论文(精选10篇)导语:大学生创业已经很普遍了。
在你眼中的创新创业是什么样子的呢?以下是小编整理的创新创业之我见论文,欢迎阅读!创新创业之我见论文篇1随着我国市场经济的发展,逐步形成了“供需见面,双向选择”的就业模式,这种新的就业模式,使毕业生和用人单位从被服从的地位,变为就业市场中两个平等、互选的主体,双方都有自主的选择,这就要求大学生要有更高的素质来面对选择,更强的独立创业者精神来迎接挑战。
大学生作为社会向前发展的源动力,必须与知识经济时代发展要求相适应,具有较强的创新创业能力。
一、创新创业思想的必要性和紧迫性。
1、培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要进入21世纪后,我国普通高校毕业生数量年年大幅度增长,离校毕业生待业的现象开始出现,数量逐年上升。
面对日趋严峻的就业形势,在大学生中开展创业教育,树立大学生正确的职业理想和择业观念,开发创造性思维,提高综合素质和创业能力,对于大学生参与社会竞争,具有很强的现实意义。
2、培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要随着市场经济的发展,城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整,从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换,而且还应该具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力,也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能力,还必须具备创新创业能力。
因此,不断加强创新创业能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求,同时也能促进高等教育自身的改革与发展。
3、培养大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
一个拥有创新能力和大量高素质人力资源的国家,将具备发展知识经济的巨大潜力。
21世纪的竞争是经济和综合国力的竞争,实际是科技和教育的竞争,归根到底是高素质人才的竞争。
大力培养大学生创新创业能力是建立高校创新体系的关键性环节和基础性内容,能有效地支持和推动国家创新体系的建立,对建设创新型国家也会起到积极的作用。
大学生创新创业论文范文大学生创新创业论文范文创业励志照亮人生,大学生创业改变命运!以下是小编为大家搜集整理提供到的大学生创新创业论文,希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习!大学生创新创业论文范文1《大学生创业决策的影响因素分析》摘要:文章根据有关影响大学生创业决策的理论构建创业决策模型,设计相应的指标,并以此为基础设计量表对云南省的部分高校学生进行问卷调查;通过探索性因子分析和信度分析对量表的结构效度和信度进行检验,确定模型和量表的适用性;通过相关分析测量各个影响因素对创业决策的影响程度,并简单统计分析大学生的创业意向和创业动机。
结论表明,家庭因素是大学生创业决策的主要影响因素,学校和政策因素次之,大学生的个人因素与创业决策没有明显的相关性。
最后据此给出合理建议。
关键字:创业决策;影响因素;相关分析一、引言自1999年开始,我国高等院校大规模扩招,每年的大学毕业生人数不断攀升,但社会的就业岗位却没有按比例增加,这必然导致劳动力市场供给与需求的矛盾。
全球金融危机对中国的影响不仅表现在实体经济方面,也使本来就有矛盾的就业形势更加严峻。
以创业带动就业的经济政策不仅可以为大学生化解就业的尴尬,创造大好的机会,创业也会为社会带来新的经济增长点。
近年来的大学生创业,不仅让社会和学校认识到学生的潜力,还对大学生群体这一宝贵的人力资源的开发和利用给予全新的认识。
心理学研究表明,创造力最活跃的时期为25—29岁,这一年龄阶段的青年处在创造心理的觉醒时期,对创造充满渴望和憧憬,受传统的习惯势力束缚较少,有一种“初生牛犊不怕虎”的创造精神,而且创新意识强,敢于标新立异,思维活跃,他们理所当然是创业的主力军。
对于大学生创业决策的影响因素,国内主要侧重于学生的人格特质、能力素质等自身因素和学校、社会教育服务体系等方面的研究,只是定性的分析家庭、学校、社会等因素对大学生创业有重要影响,但各个因素的影响程度究竟有多大却并未进行深入的探讨。
创新伟大、创业崇高、创优光荣创新伟大、创业崇高、创优光荣,在国庆60周年前夕,党中央、国务院邀请60位新中国成立以来各个时期各个领域创新创业创优优秀人才代表来到北戴河休假,休假活动的主题为“60年辉煌成就与我国人才的贡献”。
受邀的专家有———心系祖国、自力更生、甘于奉献的“两弹一星”功勋;不畏艰险、勇于创新、敢攀高峰的国家最高科技奖获得者;不怕牺牲、攻坚克难、顽强拼搏的航天英雄;无所畏惧、饱含深情、无私奉献的抗震救灾优秀专家;严谨治学、刻苦钻研、辛勤耕耘的哲学社会科学和文化艺术领域的专家;志存高远、锐意进取、创业报国的留学回国创新创业人才;扎根基层、爱岗敬业、恪尽职守的优秀教师、医生代表;脚踏实地、艰苦奋斗、开拓创新的高技能人才和农村实用人才。
而“创新伟大、创业崇高、创优光荣”这句话就来源于此此次活动。
这与全面贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针,不断增强全社会的创造活力是一致的。
国庆假期和同学去登泰山,看见泰安市高高立起“创新伟大、创业崇高、创优光荣”巨型宣传海报。
猛的让我想起选修课“大学生创新创业实践指导”。
我觉得这与我们当代大学生联系非常紧密。
现在全社会正在掀起一股创新创业的热潮,我们国家也正迫切需要从中国制造到中国创造的转变。
而我们大学生掌握着创新创业所应具备的素质,必须紧紧的握住时代的脉搏,手把红旗涛头立,迎难而上,成为创新创业队伍里面耀眼的明星。
大学生创新创业意义重大,关系着创业者素质的提高,创业观念的转变,关系着国家发展,人民生活水平的提高。
党和国家,乃至全社会都非常重视和关注。
大学生创新创业教育是应对金融危机、推动经济发展的需要。
受国际金融危机的影响,我国经济发展受到较大影响。
要继续保持经济社会又好又快发展,特别需要尽快转变经济发展方式,加快创新型国家建设,特别需要鼓励、支持全民创新创业,推动经济实现新的发展。
作为高知识群体,大学生有着创新创业的良好内在基础和条件,能够在全民创业中起到很好的引领和带头作用。
大学生创新与创业论文在当今竞争激烈的社会环境中,创新与创业已经成为大学生展现自我价值、实现个人理想的重要途径。
随着经济的发展和科技的进步,大学生所面临的机遇与挑战并存,而创新与创业能力则成为了他们在这个时代脱颖而出的关键。
一、大学生创新与创业的重要性创新是推动社会进步的重要力量,对于大学生来说,创新能力的培养不仅能够提升他们的综合素质,还能够为未来的职业发展打下坚实的基础。
在大学期间,学生们有更多的时间和资源去接触新的知识、思考新的问题,通过不断地探索和实践,培养自己的创新思维和能力。
创业则是将创新成果转化为实际价值的重要途径。
大学生创业不仅能够解决自身的就业问题,还能够创造更多的就业机会,为社会经济的发展做出贡献。
同时,创业过程中的挑战和困难也能够锻炼大学生的意志品质和综合能力,使他们更快地适应社会的发展变化。
二、大学生创新与创业面临的挑战尽管大学生创新与创业具有重要的意义,但在实际过程中,他们也面临着诸多挑战。
首先,缺乏资金是大学生创业面临的主要问题之一。
创业需要一定的启动资金,包括场地租赁、设备购置、人员招聘等方面的费用。
然而,大学生往往没有足够的资金积累,融资渠道也相对有限,这在很大程度上限制了他们的创业计划。
其次,经验不足也是一个重要的制约因素。
大学生在创业过程中,往往缺乏市场调研、企业管理、营销推广等方面的经验,容易出现决策失误、管理混乱等问题,从而导致创业失败。
此外,社会资源的匮乏也是大学生创业面临的难题。
与社会上的成熟创业者相比,大学生的人脉资源相对较少,难以获取有效的信息和支持,这在一定程度上增加了创业的难度。
三、大学生创新与创业的能力培养为了提高大学生的创新与创业能力,学校和社会应该共同努力,为他们提供良好的培养环境和支持体系。
在学校教育方面,应优化课程设置,加强创新与创业教育。
开设相关的课程和讲座,邀请成功的创业者和专家进行分享和指导,让学生了解创新与创业的基本知识和流程。
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大学生创业论文篇一一、当代大学生择业与创业状况及原因(一)当前国家就业形势近年来国家经济发展迅速,就业再就业工作取得明显成效,但就业再就业形势依然严峻,压力依然很大。
(二)当前状况原因1、人口众多,而且随着高校招生规模扩大,大学生逐年增多,僧多粥少的局面日趋紧张。
2、相关就业政策的法律法规尚不健全,使得人才交流市场有一定漏洞,使有一些不法分子有机可乘,欺骗择业大学生。
3、大多数大学生思想认识不成熟。
由于相当一部分当代大学生从小就生活在优越的环境中,使其观念中独立创业思想不成熟,对以后发展没有一个明确的目标和方向。
4、教育模式与社会要求有一定脱轨。
当前众多高校在教育学生时仍沿用以前教学模式,没能很好跟上时代要求的步伐。
使得大学生在工作能力方面有所欠缺,理论很好,但眼高手低。
二、符合社会要求,树立正确择业观和创业观(一)认清自己,认清社会1、人离不开社会,一个人的工作方向也离不开社会的要求,从而人才能更好地适应社会,改造社会。
鲁滨逊被困孤岛,与世隔绝,多年后返回故土,已恍如隔世。
一个大学生如果不了解社会需求,恐怕只会在择业道路上连连碰壁。
自从国家在1993年2月13日颁布了《中国教育改革与发展纲要》。
明确提出了大代大学生"自主创业"地要求。
且与1998年8月29日,第九届人民代表大会第四次会议中通过了《高等教育》。
进一步对当代大学生自主择业进行明确的要求与规定。
这就要求大学生要学会自主择业和主动创业。
2、大学生要充分了解自己,认识到自己兴趣和长处之所在。
"三百六十行",当前社会的各行各业人才需求量都很大。
当代大学生不可盲目为赶时代潮流全都一股脑儿挤到热门专业,其实专业无热冷,只怕学艺不精。
不管你的专业是什么,只要你在这个领域确实学有所成,你就一定能利用你在这个领域的知识成就一番事业。
创新创业能力的培养与提高的重要性摘要:随着人类社会的不断发展,人类经历了从原始社会的刀耕火种到三次,接着人类步入了科技和文明高度发达的今天。
每一个时代都有它的文明,而造就这些文明的便是那些有着创新意识的人们。
然而,再看现如今,中国每年毕业的普通应届大学生连年激增,2013年有约700万人毕业也就意味着应该有700万个岗位,可是实际上到目前为止,即便海归、所谓的“985”、“211”高校的应届毕业生就业率也不高。
由此可见,竞争异常激烈,就业形势异常严峻。
那么,为了应对这种现状,培养、提高当代大学生的创新能力就显得尤为重要了。
对于毕业后打算创业的大学生来说,创新能力更是十分重要。
所以,作为新时代即将走上工作岗位的我们来说,学会创新、敢于创新是第一要务,其次,我们还要明白如何提高创新创业能力,如何把创新创业能力应用到我们的创业实践中去。
一、创新创业背景1、创新创业能力的紧迫性为了全面推进素质教育,教育部连年扩招使得大学生在校人数与日剧增,但同时也使得毕业生人数激增,使得就业压力异常大。
具相关机构统计显示:进入21世纪后我国普通高校毕业生已突破200万大关,在2013年全国应届毕业生人数达到历史之最的700万,而全国高校毕业生平均就业率却只有70%左右。
另外,虽然毕业生数量增幅较大但社会整体就业岗位没有明显增加的趋势。
在毕业生数量年年大幅度增长的同时离校毕业生待业的现象反而开始出现逐年上升的现象。
那么,有创新创业意识则能让大学生脱颖而出,屹立于就业大军中。
面对复杂多变的就业形势,当代大学生必须做好充分准备,必须提高自身综合素质,以不变应万变。
尽快树立创新创业意识,培养、提高创新创业能力。
另一方面,尽管就业压力大,但很多企业却招不到人。
经调查,现目前,众多企业都在为用人愁,很多职位都空缺,而且对于具备相关技术的职位更是缺乏。
因此,培养、提高创新创业能力是相当重要的。
2、创新创业能力的必要性随着市场经济的发展城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整,从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换,而且大学生还应该具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能力还必须具备创新创业能力。
大学生创业论文参考大学生创业论文参考范文(精选5篇)无论是在学校还是在社会中,许多人都写过论文吧,借助论文可以有效提高我们的写作水平。
那么你知道一篇好的论文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的大学生创业论文参考范文(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
摘要:随着社会经济的迅猛发展,创业已经成为当前国家和社会广泛关注的热点话题。
创业可以促进经济的增长,拓宽就业渠道,有效解决大学生就业难的问题。
大学生创业是顺应时代的发展而产生的,目的是在以培养人才为根本的条件下,解决我国教育体系中所面临的困难。
而大学生的创业心理对大学生的就业有着重要意义。
本文通过对大学生的创业现状及心理进行分析探究,在此基础上提出相应的方法措施培养大学生良好的创业心理。
关键词:大学生;创业心理;现状分析;培养方法由于时代经济发展的影响,高校已成为创造性人才成长和培养创业者的起源地。
而大学生是创业的主力军,担负着国家的发展和创新,是社会发展的希望之泉。
大力发展创业教育是各高校当前的重要任务。
高校在培养大学生良好的创业心理素质的前提下,应该让大学生在掌握基本知识技能的同时,有良好的道德品质和创新、创业能力,为未来的创业做好准备。
让学生全面发展,做一个对社会有贡献的高素质人才。
一、创业心理的概念创业心理指的是创业者在自己创业的实践活动中为调节自己行为时的心理特征。
社会知识经济的发展和新时期的教育改革,促使我国各高校逐年扩招,相应的毕业人数逐年增多,我国面临着严重的就业问题。
由此应运而生的便是大学生的自主创业,越来越多的大学生步入了创业的大浪潮中。
然而,在人生路上总会经历风雨挫折,所以创业的道路也是很难走的。
创业的道路是否顺畅,不仅在于自身的素质高低,还包括是否具有良好的创业心理。
创业心理包括自信、自主、独立、理性等等,并且由于社会、学校、家庭等环境的影响,其在大学生创业过程中起着重要的作用。
二、大学生创业现状及心理特征分析随着我国市场经济的飞速发展和科技创新的迅猛到来,我国鼓励和提倡大学生自主创业,为此还出台了一系列的优惠政策,比如帮助大学生提供创业资金、为大学生提供创业条件和资源等,同时各高校还会因地制宜地举办一些创业计划比赛,部分家庭也非常支持大学生自主创业,这些都是对大学生自主创业的极大鼓励。
大学生就业创业论文优秀7篇大学生创业方面的论文篇一近年来,我国为了积极鼓励高校毕业生进行自主创业,政府相继出台了一系列的政策法规。
在政府的积极支持和学生的自主意识增长的影响下,大学生创业成功的案例却并不多,这就彻底打消了很多大学毕业生创业的想法。
但是伴随着就业竞争压力日益增长,失业人数越来越多,社会迫切地需要更多的人积极创业,为社会提供更多的就业机会,发展更多的行业,从而全面促进经济的增长。
而作为培养人才的高校,更应该积极鼓励大学生进行自主创业,并给予一定的政策支持,激发大学毕业生创业的兴趣和积极性。
一、项目管理在大学生创业中应用的意义(一)能够优化创业工作资源配置大学生创业与项目管理的结合,在客观上要求合理利用各种资源,在有限的时间和经费中,实现资源的优化配置,以此提升创业项目的整体效率。
在传统的大学生创业活动中,经常出现由于缺乏系统的项目管理知识而造成的资金浪费、项目重复工作、项目延缓等现象,进而严重影响创业工作的最终效果。
项目管理在大学生创业中的应用,主要以重视成本控制为主,在项目的运作过程中,尽量避免目标不明,和资源浪费的问题,从而实现资源的优化配置。
(二)能够健全创业工作管理制度大学生创业与项目管理的有机结合,在客观上要求建立健全的大学生创业管理机制,尤其是激励机制和绩效评估机制等等。
相对完善的创业管理制度能够充分调动大学生的创业积极性和兴趣,从而便于对创业项目进行考核评价,对项目成员进行绩效考核管理,为创业成果的转化提供更加便利的条件。
(三)能够强化创业工作负责人制度将项目管理切实应用到大学生创业中去,能够形成明确的项目负责人制度。
在创业项目管理模式下,项目负责人在整个项目过程中,管理项目成员,统筹项目实施。
创业项目负责人不仅要负责内部管理,还要负责外部沟通等事务,还要负责项目的计划实施、进度和质量。
这样不仅能够提高项目负责人的综合能力,还能够促进社会经济的发展。
(四)能够增强创业团队内部分工协作项目管理方法在一定程度上要求项目的团队必须充分发挥团队成员自身的优势和积极性,通过彼此之间的思想交流和信息共享,实现在明确分工基础上的进一步合作沟通,从而实现创业的最终目标。
大学生自主创业论文最新7篇摘要:为了全面实现学校转型发展,实现培养为地方经济社会发展服务的应用型人才的目标,文章以保山学院为例,研究探讨地州高校大学生自主创业中推进机制。
学校层面统筹设计了地方高校办学定位的大学生的创新创业的政策与措施,从大学生创业驱动机制、搜寻机制与资金支持机制等三个方面来探究推进地州高校大学生成功自主创业的有效机制。
完善实施推进三个工程:“教育工程、体验工程、帮扶工程”的三位一体的创业机制。
关键词:地州高校;大学生自主创业;推进机制为了全面实现学校转型发展,实现培养为地方经济社会发展服务的应用型人才的目标,学校层面统筹设计了地方高校办学定位的大学生创新创业的政策与措施,从大学生创业驱动机制、搜寻机制与资金支持机制等三个方面来探究推进地州高校大学生成功自主创业的有效机制。
完善实施推进三个工程:“教育工程、体验工程、帮扶工程”的三位一体的创业机制。
一、实施创业教育工程,夯实创业素质基础(一)必修课《创业基础》20xx级起在本科学生一年级上学期中开设公共必修课《创业基础》,共10学时,《创业基础》课程配有《教学大纲》、教材和教师团队,现有一定创业经验的专家和辅导员组成,现有老中青结合的授课教师8名,《创业基础》课程的目标是认学生初步掌握创业的意义、创业的基本条件及方法,初步树立想创业的理想与热情。
课程的成绩由平时考勤与学生创业实践的作业两部分构成,成绩合格计1个学分。
现已开设4年,累计上课学生人数达4000余人,教学质量有较好的体现。
(二)必修课《大学生职业规划》20xx级起在本科学生一年级下学期中开设公共必修课《大学生职业规划》,共10学时,《大学生职业规划》课程配有《教学大纲》、教材和教师团队,授课教师10名,《大学生职业规划》课程的目标中一个重要的内容就有对立志进行创新创业的学生的职业规划的相关规划与设计。
《大学生职业规划》课程进一步对创业意向的学生就创业素质的培养提升进行了科学的规划。
大学生创新创业范文(精选19篇)大学生创新创业范文篇1我作为一名组员,和负责人参与了20xx年度兰州大学国家大学生创新创业训练计划。
项目名称为:全球化背景下清真寺的功能衍变。
作为项目中除了负责人之外的唯一组员,和负责人一样承担了比较多的任务。
具体而言,主要包括:搜集整理文献资料;拜见老师,共同探讨研究思路;参与项目的中期报告准备工作;参与撰写结项报告和相关程序办理。
在我们的项目成功得到审批以后,首先和负责人一起拜见了我们的指导老师丁士仁先生。
我们就项目的主要研究方向和老师进行了讨论。
因为在实际操作过程中发现申报书上的一些内容无法实现,于是在征得老师允可的情况下,对我们的研究内容进行了一定调整。
在此过程中,我提出了自己的一些建议,这些建议与我们研究对象有比较强的关联度,因此得到老师的肯定。
最后个人的意见很多都反映到了修订后的申报书上。
所以在初期项目启动过程中,自己对项目的调整发挥了一定作用。
随后就正式开始了我们项目的研究历程。
需要指出的是,我们两人的情况都比较特殊。
在项目进行的上半阶段,我在中国台湾交流。
申报书的改定也是在我从中国台湾回来后进行的。
在项目进行的下半阶段,负责人去中国台湾交流。
这样绝大多数时间,我们之间的直接交流都比较少。
这对于我们的研究有一定影响。
在项目进行过程中,我负责部分数据和文献的搜集整理工作。
期间我利用学校数据库、图书资料以及诸如googlescholar等网络搜索引擎搜集了相当的资料,这对我们的项目研究发挥了很大作用。
另外,由于自己主修国际政治专业,利用自己的专业知识,比如世界民族与宗教、地缘政治学等,在进行相关分析过程中起到了不可替代的作用。
总之,我和负责人各自发挥长处,取长补短,相得益彰,虽然很多时候不能进行面对面交流,但保持了良好的合作。
在项目后期,需要开始撰写项目报告和论文。
在这个过程中,我们保持密切合作,进行经常性的讨论。
遇到疑难问题及时请教老师。
虽然报告和论文主要是负责人执笔的,但是我在此过程中提供一些意见和建议,对我们的报告进行不断修改。
⼤学⽣创新创业论⽂⼤学⽣创新创业论⽂ 对创新创业感到不解,对概念的理解不深,下⾯的范⽂或许能帮到你。
以下是⼩编为⼤家搜集整理提供到的⼤学⽣创新创业论⽂,希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习! ⼤学⽣创新创业论⽂1 现阶段,⼤学⽣就业难已经成为⼀种普遍的社会现象,⽽⿎励⼤学⽣进⾏创业,“以创业促就业”则逐渐成为缓解就业压⼒,提⾼⼤学⽣核⼼竞争⼒的有效途径。
因此,开展⼤学⽣创新创业教育,培养学⽣的创新素质和创业能⼒,是⾼校⼈才培养⾯临的重要课题。
本⽂通过介绍⾼校⼤学⽣创新创业教育的内涵及提出背景,阐述⼤学⽣创新创业教育的重要意义,从多个⾓度探讨⾼校培养⼤学⽣创新创业能⼒的⽅法和途径。
⼀、⼤学⽣创新创业教育的内涵及提出背景 (⼀)⼤学⽣创新创业教育的提出背景 早在1990年,我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项⽬研究,但我国⼤学⽣创业⽐例⽐较低。
据有关调查显⽰,在我国的创业者群体中,“具有⼤学学历的创业者在全部创业群体中仅占3。
7%”,⽽发达国家⼀般占20%—30%。
这说明我国⾼校的创新创业教育尚处于起步阶段,其系统性、科学性和可操作性还不够完善。
近⼏年,我国⾼校⼤学⽣创新创业教育虽取得了⼀定的成效,但整体上还存在着诸多问题,如⼤学⽣创新创业教育的师资建设不完善、⼤学⽣创新创业教育的理论体系不健全;⼤学⽣创业教育的⽂化氛围不浓厚;⼤学⽣创业教育的开展范围不⼴泛等等。
⽬前,在我国⼀些⾼等院校,围绕“挑战杯”和“创业计划”⼤赛,运⽤第⼆课堂的形式开展⼤学⽣创新创业教育已经成为较普遍的形式,但这种创业教育的受众⾯⽐较⼩。
随着我国社会主义市场经济体制的发展,创新创业对经济发展的巨⼤作⽤越来越受到重视,同时,社会经济的发展对⼈才的素质提出了更⾼的要求。
从我国⽬前经济发展和教育改⾰与发展的现状来看,迫切需要对学⽣开展创新创业教育,这是时代提出的要求,也是社会发展的必然趋势。
⽬前各⾼校越来越重视开展创业教育,⼤⼒扶持那些掌握创新知识的⼤学⽣进⾏创业,成为国家基础研究和⾼科技领域原始创新的主⼒军,为建设创新型国家提供⽀持和保障。
大学生自主创业毕业论文范文随着我国大学生的数量增多,大学生就业难日益明显,因此大学生创业将成为我国大学生就业的一种新的趋势。
下面是店铺为大家整理的大学生创业毕业论文,供大家参考。
大学生创业毕业论文范文篇一:《浅谈应用型本科大学生创新创业教育思考》摘要:本文以创新创业教育内涵为理论基础,分析了应用型本科院校大学生创新创业教育面临的制度实施、课程体系设置、师资力量及相关物质资源不足的困境。
并最终提出了大学生创新创业教育模式的探索思路。
关键词:创新创业教育;应用型本科;模式一、创新创业教育内涵提升学生对新事业创始过程的了解并帮助学生在创业生涯中做职业选择是创业教育的任务,此观点由美国学者HILLS提出。
柯林•博尔指出,创业教育可以培养学生在创业实践活动中的知识、能力及心理品质等,这是创业基本素质和能力教育的要求。
彭钢认为,创业教育目的是培养并增强学生创业的基本素质,指导学生在企业、商业等参与策划、活动的教育和事业心、探索及冒险精神等心理品质的教育课程,培养学生在实践活动中的创新创业教育形式。
高晓杰指出,在知识经济的背景下,需要培养有创新创业思维、能力及人格的高素质专业人才。
因此,创新教育是创业教育的核心点,需要加强对创新型人才的培养。
构建培养基地、完善培养模式及提高创新能力是创新人才培养的关键点。
创新创业教育的培养,不仅要培养学生的心理素质和意志力,还要培养学生的创新性思维、意识、及实践能力来做好创业的基础性准备工作。
二、应用型本科院校创新创业教育面临的困境第一,近年来,应用型本科院校已经逐渐把创新创业教育纳入到学科建设规划中。
由于高等院校在此方面整体发展水平的局限性,导致创新创业教育学科建设的不完备及课程设置上的缺陷。
院校开设的创新创业教育更多地是停留在简单的指导层面,相关的系统性课程的开设基本上处于零状态。
高校的创新创业教育形式多以选修课开设、筹办并组织学生参与各类创新创业型比赛活动为主,却缺少必修性质的课程设置。
大学生创新创业论文(通用9篇)摘要:创新创业教育是品质教育,以提高大学生创新创业能力为人才培养目标。
创新创业品质包括创新意识、创业精神和创造能力三方面。
应在创新意识的引导下,在创业精神的激励下,塑造大学生创新创业品质,使其具备强烈的驱动力、敏锐的洞察力、卓越的决断力、高效的执行力和流畅的应变力。
关键词:创新意识创业精神创造能力大学生创新创业能力的提高是创新创业教育的根本目的。
虽然各国对创新创业教育的概念和内涵仍然存在着分歧和争论,但从各国开展的创新创业教育实践来看,创新创业教育无不是以培育具有创新创业品质的人才为主要目标。
一个人是否具备创新创业品质决定了其创新创业成功与否,决定了其能否成为一个创新创业型人才。
一、大学生创新创业品质大学生创新创业品质是指大学生创新创业行为和作风所显示的思想、品性、认识等实质。
创新创业品质是一种综合素质,它是在具备一定知识和能力基础上所展示出的创新意识、创新思维、创新品格、创新能力和科学精神,其核心要素体现为创新意识、创业精神、创造能力三方面。
(一)创新意识(innovative)创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要,引起创造前所未有的事物或观念的动机,并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。
“创新意识就是根据客观需要而产生的强烈的不安于现状,执意于创造、创新的要求的动力。
”大学生创新意识就是大学生对创新与创新的`价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度,并以这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的精神态势,包含创新动机、创新兴趣、创新情感和创新意志等因素。
创新意识是人们进行创造活动的出发点和内在动力,是创造性思维和创造力的前提。
创新意识能促成人才素质结构的变化,提升人的本质力量,是大学生创新创业所必需具备的心理素质之一、创新意识具有开拓性、独创性、联想性等特征,主要包括问题意识、发现意识、怀疑意识、捕捉机遇和灵感的意识等。
在我国传统应试教育体制下,只重视大学生基本知识的学习和职业资格的获取,而忽视职业品格和为科学献身精神的培养,忽视培养学生发现问题能力。
所以,大学生创新创业教育,要加强培养大学生的怀疑意识、问题意识和批判意识,培养大学生的逆向思维、发散思维等创新思维,使其在创新创业过程中能够另辟蹊径、独树一帜。
(二)创业精神(entrepreneurship)“创业精神”概念最早出现于18世纪。
20世纪的经济学家约瑟夫·熊彼特(Joseph Schumpeter)将创业精神看作是一股“创造性的破坏”力量,管理学专家彼得·德鲁克(Peter Drucker)将这一理念更推进了一步,称创业者是主动寻求变化、对变化作出反应并将变化视为机会的人。
我们认为,创业精神属于科学精神和科学思想范畴,是进行创业活动必须具备的具有开创性的意志、信心、勇气和个性等情操特征。
创业精神是大学生应该具备的素质,它要求大学生有伟大的理想与抱负,强烈的事业心、奋斗精神、开拓精神和奉献精神,把握创新机会,养成自己独特的创业个性和创业意志;以创业心态和创业精神对待工作,并以创业作风和创业品质要求自己,形成创业行为模式。
(三)创造能力(creativity)创造能力就是创新创业能力,也可以简化为创造力,是在知识学习和的经验积累基础上,对所学知识进行系统和科学加工,从而产生新思想、新概念、新知识、新方法,并应用它们创造性地解决新问题的能力,是战略、计划、实施、财务、项目、时间等管理能力的综合。
大学生的创造能力是隐藏在大学生创新创业表象背后的深层次特征,是创新意识、创业精神、创新创业知识的现实体现,是大学生运用已知的信息、知识产生出其中一种新颖独特的、有社会价值的产品和服务的能力。
创业需要多方面条件的支撑,诸如创业知识、创业能力、创业资金和个人品质等。
创业资金是创业的物质前提,创业知识为创业提供了有力的知识体系保证,创业能力则使创业资金增值成为可能。
大学生创新创业能力需求决定了创新创业教育的人才培养定位与发展模式,决定了创新创业教育学科体系建设和教学资源开发,决定了创新创业教育的教学方法与培训模式,决定了创新创业教育的教学资源的开发和实践教学内容。
创新意识、创业精神、创造能力之间是密不可分的,共同体现在大学生的创新创业实践之中。
创新创业教育就是通过教育活动,以培养学生的创新意识、创新思维、创业精神、创业能力为基本价值取向的教育。
相比较而言,创新意识是一种主观认知,创业精神是一种心理个性,而创造能力更多的是一种将创新创业知识与社会物质条件相结合的过程,并最终体现为创新创业成果。
二、大学生创新创业能力构成培养创造性人才是我国教育的人才培养目标,“以能力为导向”是我国创新创业教育的基本模式。
我们认为,由于不同行业或企业对创业者的要求不同,也由于个人能力结构和能力内容的差异性,创新创业能力要求也不一样,从实践状况来看大学生创新创业基本能力素质要求也是大同小异的。
但是,大学生创新创业能力是由社会需求决定的,其应当存在而且可以存在一个通用模型,否则创新创业教育也就失去了根基和方向。
我们试图构建这样一个大学生创新创业能力模型:在创新意识的引导下,在创业精神的激励下,大学生创新创业应当具备强烈的驱动力、敏锐的洞察力、卓越的决断力、高效的执行力和流畅的应变力。
(一)强烈的驱动力强烈的驱动力是促进大学生创新创业并获得成功的动力因素,是大学生创新创业的价值观。
最终决定大学生创新创业寿命的,不是创新创业的现状,而是大学生创新创业的动能,即驱动力。
大学生通过创新创业获得的成就感、满足感和自豪感是激励自己创业的不竭源泉。
(二)敏锐的洞察力大学生创新创业中敏锐的洞察力是指大学生在创新创业过程运用已有的经验和知识,对问题从总体上直接加以认识和把握,以一种高度简练、浓缩的方式洞察问题的实质,并迅速解决问题或对问题作出其中一种猜测的思维形式。
我们认为,敏锐的洞察力可以包括以下几部分:(1)观察力:对世界、国家、行业宏观经济形势以及企业内部商业运营态势,有客观的认识,善于把握企业运作的基本技术和技巧;(2)敏锐力:在收集、处理、分析信息基础上,善于捕捉来自社会生活各个方面的信息,以获得感知,觉察现存社会中商品或服务的存在的缺漏、瑕疵,发现现有事物的发展方向,并对新兴事物充满浓厚情趣;(3)独创力:经过科学分析,发现对现有的市场和产品具有很大创新意义的“创新点”,并通过自己的努力达成这些创新点;(4)平衡力:分辨、平衡自己和他人的创新点;(5)判断力:对社会需求和自己的创新点作出正确的判断。
摘要:该文根据大学生创业项目的普遍流程,提出了提高大学生创新创业能力的思路。
关键词:大学生、创新创业、思路党的十八大报告强调加快推动创新驱动战略有着长远的重大意义,我国今后只有通过经济发展方式转变,依靠创新驱动才能够真正有效实现经济平稳较快增长和可持续发展,实现全面小康。
高校开展创新创业教育,是深入实践科学发展观的举措;培育大学生创新创业能力,是顺应“建设创新型国家”战略的系统工程。
大学生作为社会寄予厚望的高素质人才,应积极参与创新创业。
从大学生自身来看,要把握好几个基本原则,才能更好地发挥自身潜力。
1、提高创新创业意识很多大学生往往不重视创新创业实践,这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的,课本学习比社会活动更重要。
生活中处处有新知,大学生作为“七八点钟的太阳”,应该在老师教学的第一课堂之外,积极开辟自己的第二课堂。
只有首先有了提高自身能力的意识,大学生们才会在课余思考实践的问题,才能投身到课余实践中来。
课余实践的机会多了,才能结合理论产生创新思维,再利用创新思维指导实践,实现“意识到实践,实践到意识,意识再到实践”往复循环的认识飞跃[1]。
2、参加实践活动提高素养有了创新创业意识之后,大学生应该积极参与各个类型的实践活动,为自己创新创业积累经验材料。
有效的实践活动主要有四种:(1)科研训练:在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源,引导自身对于科学前沿的认识,提高实验动手能力。
(2)学科竞赛:主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛(软件设计竞赛、智能车设计比赛等)能极大的提高快速学习能力,并检验自身时间管理和项目安排的能力。
(3)素质教育:多参加读书会,借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面;积极参加文艺体育活动,参加辩论队或演讲比赛,锻炼口才;培养一个人文的兴趣爱好,例如绘画、摄影、徒步等。
(4)实习培养:积极参加校外兼职活动,锻炼职业技能,了解盈利链的整个运作;参与产业基地或者公司实习,在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]。
3、选择合适的创业实践方向4、组建创新创业学生团队现代社会已经脱离了单打独斗,团队合作对于创新创业来说是必要的前提。
团队初期组建的方式主要有三种:1.兴趣组合式。
要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情,这样保证了团员的工作效率和积极性。
团员的寻找可以在校内相关社团展开,也可以在网上论坛和社交部落上寻找。
2.零件拼凑式。
这需要组团人对整个课题有初步的规划,按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才。
例如一个卖产品的项目,需要研发产品的人和营销产品的人,这两类要求可以分开来找。
3.导师推荐制。
如果课题由具有经验的导师指导,可以让他充当组团人来组织整个团队,因为他有相关项目经验,知道什么样的团队能成功。
在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。
团队的队长需要具备责任心、耐心,还要有可以作为全队榜样的干劲和斗志,副队长需要协调好组员之间的关系,普通组员各司其职,该出力的时候不要扯全队后腿,负责撰写报告的组员要紧跟项目进展。
5、在项目中锻炼职业技能上述提高大学生创新创业能力的思路希望能够给有创新创业想法的大学生和指导教师以启示,大学生提高创新创业的能力不仅可以提高工作中遇到问题解决问题的能力,更为自身将来的发展拓展了道路。
当前,国家正在推进整个社会教育现代化的发展,作为排头兵的大学生更有责任和义务去主动提高自己创新创业的能力。