凝固科学与工程

课程思政在《晶体生长与凝固技术》中的实践与探索1. 引言1.1 背景介绍《晶体生长与凝固技术》是材料科学与工程领域中的重要课程，涉及到晶体结构和性能的形成机制，对材料的性能和应用具有重要影响。

随着时代的发展和社会的变化，人们对于高素质专业人才的需求不断增加，对于学生思想政治教育的重视程度也在不断提高。

将课程思政与《晶体生长与凝固技术》相结合，实现知识与人文精神的双向传递，具有重要意义。

背景介绍：随着科技的不断进步和社会的发展，晶体生长与凝固技术在材料研究与应用领域中扮演着重要角色。

这门课程涉及到晶格结构、晶体缺陷、晶面生长速率等多个方面的知识，对于培养学生的创新思维和动手能力具有重要意义。

传统的晶体生长与凝固技术课程往往偏重于理论知识的传授，缺乏对学生思想政治教育的关注。

在课程教学过程中融入课程思政元素，能够促进学生的综合素质提升，培养学生的爱国主义精神和社会责任感，符合时代发展的需求和教育理念。

【字数：209】1.2 研究意义《晶体生长与凝固技术》是一门重要的专业课程，在材料科学与工程领域具有广泛的应用。

而将课程思政元素融入不仅可以提升学生的专业知识水平，更能够培养学生的思想道德素质和社会责任感。

本文旨在通过对《晶体生长与凝固技术》课程中课程思政的实践与探索，探讨如何更好地引导学生进行思想政治教育，提高他们的综合素质。

课程思政的融入不仅可以提高学生对专业知识的理解和把握，更可以引导学生积极探索科学研究和技术创新的道路，树立正确的人生观、价值观和世界观。

通过对《晶体生长与凝固技术》课程中课程思政元素的引入和实践，可以促使学生更加深入地了解材料科学与工程领域的发展动态，培养学生的创新精神和实践能力。

课程思政还可以帮助学生认识到科学技术对社会发展的重要性，激发他们的爱国情怀和社会责任感，使他们成为德才兼备的社会建设者和创新者。

2. 正文2.1 课程思政融入《晶体生长与凝固技术》课程《晶体生长与凝固技术》是材料科学与工程专业的一门重要课程，主要介绍晶体生长和凝固技术的原理和应用。

哈尔滨工业大学材料科学与工程学院2012\2013年硕士研究生招生复试指导根据教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见及学校有关要求，硕士研究生入学考试初试合格的考生和推免生均需参加复试，材料科学与工程学科2011年硕士研究生招生复试指导确定如下：复试比例及主要内容，Ⅰ复试由笔试和面试两部分组成，外国语听力考试在面试中进行。

复试的总成绩为280分，其中笔试200分，面试80分。

Ⅱ复试笔试科目（一）报考080501材料物理与化学学科的考生以下共有六套考题供考生选择。

参加复试的考生须从六套题中任选两套考题回答。

每套题100分，共200分。

第一套题：材料X射线与电子显微分析一、X射线物理基础1. 连续X射线2. 特征X射线3. X射线与物质相互作用（包含相干散射、非相干散射、光电子、X射线荧光及俄歇电子）二、X射线衍射方向1. 布拉格方程的推导2. 布拉格方程的讨论（包含反射级数、干涉指数、消光等）三、X射线衍射强度1．原子散射因子2．结构因子（包括含义、推导及如何用结构因子推导晶体消光规律）3．多晶体X射线衍射强度影响因素四、电子光学基础与透射电子显微镜：1. 电磁透镜的像差种类、消除或减少像差的方法；2. 透射电子显微镜结构、成像原理五、电子衍射：1. 爱瓦尔德球图解法2. 晶带定理与零层倒易面3. 电子衍射基本公式参考书目：周玉、武高辉编著，《材料X射线与电子显微分析》，哈尔滨工业大学出版社。

第二套题热力学一、热力学基本规律1．物态方程2．热力学第一定律3．热容量和焓4．热力学第二定律5．熵和热力学基本方程6．熵增加原理的简单应用7．自由能和吉布斯函数二、均匀物质的热力学性质1．麦克斯韦关系及其简单应用2．特性函数3．平衡辐射热力学4．磁介质热力学三、单元系的相变1．热动平衡判据2. 单元系的复相平衡条件3．单元复相系的平衡性质四、多元系的复相平衡和化学性质1．多元系的热力学函数和热力学方程2．多元系的复相平衡条件3．吉布斯相律参考书目：汪志诚，《热力学·统计物理（第二版）》，高等教育出版社。

课程思政在《晶体生长与凝固技术》中的实践与探索1. 引言1.1 背景介绍晶体生长与凝固技术是材料科学与工程领域中的重要课程，主要研究晶体的生长机理和凝固过程，涉及到物理、化学、材料学等多个学科知识。

随着科技的不断发展，晶体生长与凝固技术在半导体、生物医药、新能源等领域都发挥着重要作用，对培养具有创新能力和实践能力的高层次人才具有重要意义。

1.2 课程思政的重要性课程思政可以帮助学生在学习专业知识的树立正确的人生观和价值观。

通过引导学生思考人生的意义和价值，培养学生积极向上的精神面貌，让他们在学习科学技术的也能注重道德修养和社会责任感的培养。

课程思政可以促进学生德智体美全面发展。

在《晶体生长与凝固技术》课程中，引入课程思政的元素，不仅可以提升学生的专业技术水平，还可以培养其健康的身心素质，使其在未来的社会生活中能够健康、全面地成长。

课程思政在《晶体生长与凝固技术》中的实践与探索，有利于培养学生全面发展的个人素养，提升他们的社会责任感和价值观，为他们未来的发展打下坚实的基础。

课程思政在该课程中的重要性不可忽视。

2. 正文2.1 晶体生长与凝固技术课程内容概述晶体生长与凝固技术是材料科学与工程中的重要分支，是研究材料的结晶过程和凝固技术的学科。

在这门课程中，学生将学习晶体的特性、晶体的生长机制和晶体凝固的原理。

晶体生长与凝固技术课程内容包括晶体生长的基本原理、晶核形成和生长、晶体内缺陷与外延、晶格缺陷与晶面缺陷等内容。

在晶体生长的过程中，晶体的形成受到温度、浓度、压力等因素的影响。

学生将学习如何通过控制这些因素来实现晶体生长的控制和优化。

课程还将涉及晶体生长的动力学方程、晶体生长的模型和仿真等内容，帮助学生深入理解晶体生长的机制。

凝固技术是指材料从液态到固态的过程，涉及到凝固过程中的晶体生长、晶体取向、晶界迁移等关键问题。

学生将学习凝固技术的基本原理、凝固速率的影响因素、凝固组织的控制等内容，为他们理解材料凝固过程提供基础知识。

课程思政在《晶体生长与凝固技术》中的实践与探索随着社会的不断发展和进步，高等教育的改革也日益受到重视。

在培养学生的专业知识与技能的更应注重培养学生的思想道德素养和社会实践能力，使他们成为既具有专业水平，又具有社会责任感和创新精神的人才。

这就需要教育工作者在课程中深入思政教育，使学生在获得专业知识的能够树立正确的世界观、人生观和价值观。

《晶体生长与凝固技术》是材料科学与工程中的重要专业课程，如何将思政教育融入这一课程当中，成为当前高等教育中亟待解决的问题。

本文将结合我校的教学实践，探讨《晶体生长与凝固技术》课程中的思政教育实践与探索。

一、思政教育的重要性思政教育是高校教育中的一项重要任务，它不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的思想品德和社会责任感。

在当今社会，科技进步日新月异，各行各业对于创新型、高素质的人才需求日益增加。

高校的思政教育要更加注重培养学生的独立思考能力、创新精神和社会责任感，这对于学生未来的发展至关重要。

1. 引导学生树立正确的职业道德观在教学中，我们通过教材讲解、案例分析等教学手段，引导学生了解材料科学与工程的基本职业道德要求，使其树立把科研成果转化为社会生产力的观念，激发学生对科学研究的热情和责任感。

通过介绍相关的学科研究成果和科技发展趋势，让学生深刻认识到自己所学专业对于国家和社会的重要性，从而提高他们对专业的敬业精神和责任感。

2. 强化实验教学环节，培养学生的创新意识《晶体生长与凝固技术》这门课程涉及到许多实验操作和技术应用，我们注重通过实验教学让学生亲身体验并掌握课程中的知识和技能。

我们鼓励学生在实验中进行创新设计和改进，引导他们树立科学精神、创新意识和工程素养。

在实验操作中，我们不仅要求学生掌握基本的实验技能，更注重培养他们的观察力和动手能力，让他们通过实验的过程感受到科学与工程技术的魅力。

我们鼓励学生在实验中发现问题、解决问题，提高他们的实际动手能力和创新意识。

这不仅有利于学生的专业知识和实验技能的提高，更有助于培养学生的实践能力和创新精神。

课程思政在《晶体生长与凝固技术》中的实践与探索《晶体生长与凝固技术》是材料科学与工程专业的一门重要课程，其涉及到晶体生长的基本原理、晶体生长的工艺及设备、晶体的表征与分析等内容。

在这门课程中，思政教育也扮演着重要角色，通过将思政教育融入到课程教学中，可以让学生在学习知识的了解到科学研究的社会意义，提高学生的思想修养，拓展学生的综合素质。

本文主要探讨在《晶体生长与凝固技术》课程中的实践与探索，如何将思政教育融入以及取得的成效。

《晶体生长与凝固技术》是一门理论与实践相结合的课程，注重学生的动手能力和实际操作能力。

在思政教育方面，可以通过以下几个方面进行实践与探索：1. 引导学生了解课程的社会意义在课程教学中，可以通过引导学生了解晶体在现代科技领域中的广泛应用，如半导体材料、光电子材料、生物医药材料等，让学生认识到晶体在现代社会中的重要性，从而激发学生对本学科的兴趣和求知欲。

2. 推动学生关注科学技术的伦理与道德问题在实验教学中，可以引导学生关注科学研究中的伦理与道德问题，如科研诚信、学术规范、研发成果的社会责任等，从而培养学生对科学研究的道德意识和社会责任感。

3. 培养学生团队协作与创新精神在实验教学中，可以让学生分组合作完成晶体生长实验，并要求学生在实验过程中加强团队协作，培养学生创新思维和动手能力，从而提高学生的实践能力和创造能力。

4. 引导学生树立正确的科学世界观和人生观在课程教学中，可以通过讲解科学家的先进事迹和科学成就，引导学生树立正确的科学世界观和人生观，激励学生在学习和研究中树立正确的人生目标和价值观。

二、成效分析与展望经过多年的实践与探索，我们对《晶体生长与凝固技术》中的思政教育取得了一定的成效，主要表现在以下几个方面：1. 提高学生的社会责任感和实践能力通过课程教学中的思政教育实践，学生的社会责任感得到了增强，他们更加关注科学研究中的伦理与道德问题，注重科研诚信和学术规范。

学生的实践能力也得到了提高，能够熟练操作实验设备，动手能力和创新能力得到了锻炼。