用音标记单词的诀窍

48个音标顺口溜快速记忆法精选笔记48个音标顺口溜快速记忆法精选笔记导语：音标是学习英语必不可少的一项基础知识，对于很多初学者来说，掌握48个音标仍然是一项巨大的挑战。

为了帮助大家更好地记忆和运用这些音标，我整理了一些有趣且实用的顺口溜快速记忆法。

通过练习这些顺口溜，相信你能够轻松地记住并正确发音这些音标。

1. 牙齿上的舌头凯飞翔，[s]、[z] 你能把握。

2. [θ]、[ð] 别忘记，舌齿之间有空隙。

3. [ʃ]、[ʒ] 舌头居中，上下舌舒展无限。

4. 舌尖接触牙龈，[t]、[d] 别搞混。

5. [k]、[g] 舌头后退，力量涌动，会发音。

6. 双唇微微动，[p]、[b] 你就懂了。

7. 唇齿相接，[f]、[v] 别忘记。

8. [h] 呼气声不断，风吹过，通常发音成问题。

9. [r]、[l] 舌头卷起，细心模仿即可。

这些顺口溜可以帮助你快速记忆并正确发音这些音标。

下面，让我们一起来深入了解一下这些音标及其发音规则。

1. [s]：这个音标是英语中最常用的音标之一，发音时舌尖接触上排牙齿，通过气流通过牙尖的缝隙，发出清晰的声音。

在单词"six"中，我们可以清楚地听到"si"的[s]音。

- 音标：[s]- 示例：six [sɪks]2. [z]：与[s]音相似，[z]音的发音方式也是舌尖接触上排牙齿，但是在发出的声音中有振动。

在说单词"buzz"时，我们可以感受到[z]音的存在。

- 音标：[z]- 示例：buzz [bʌz]3. [θ]：这个音标在英语中并不常见，但是它在一些常用单词中出现频率较高。

舌尖接触上排牙齿的边缘，通过吹气的方式发音。

在单词"think"中，[θ]音清晰可闻。

- 音标：[θ]- 示例：think [θɪŋk]4. [ð]：与[θ]音相似，发音方式也是舌尖接触上排牙齿的边缘，但是在发音时会有振动感。

英语音标背单词技巧
学习音标背单词需要掌握一些技巧，以下是一些建议：
1. 学习音标的发音规则：了解音标的基本发音规则，例如元音、辅音、音节、重音等，可以帮助你更好地掌握单词的发音，从而更容易记忆。

2. 模仿练习：学习音标需要不断地模仿和练习，通过模仿单词的发音，不断练习口型和发音方式，可以帮助你更好地掌握音标和单词的发音。

3. 分类记忆：将单词按照发音规则分类，例如元音字母组合、辅音字母组合等，可以帮助你更好地记忆单词的发音和拼写。

4. 利用记忆技巧：利用各种记忆技巧，例如联想记忆、重复记忆、制作卡片等，可以帮助你更快地记住单词的发音和拼写。

5. 坚持学习：学习音标背单词需要持之以恒，坚持每天练习，不断巩固和提高自己的音标和单词能力。

利用音标有效记忆单词的方法
以下是一些利用音标有效记忆单词的方法:
1. 练习音标发音:在学习新单词时,首先要学习它的音标发音。

练习正确的发音可以帮助你更好地理解和记忆单词,同时可以提高听力水平。

2. 制定单词卡片:将单词和其音标分别写在一张卡片上,并在卡片的背面写出单词的含义。

随时随地拿出卡片,练习发音和记忆。

3. 使用单词联想:将单词的发音与一个与该单词相关的情景或
形象联系起来,可以提高记忆效果。

例如,将“knight”联想成一个穿着盔甲的骑士,将“mirror”联想成一个反光镜。

4. 利用听力练习:通过听英语音频或观看英语视频,可以帮助你更好地理解和记忆单词的发音和含义。

听力水平的提升可以帮助你更好地掌握新的单词。

5. 创造词汇游戏:创造一个词汇游戏,例如将单词和其含义组成一个短语或句子,这样可以在游戏中加强记忆。

6. 多重感官学习:通过多种感官来学习单词,例如阅读、听音频、
观看视频、写单词等,可以更好地记忆单词。

以上是利用音标有效记忆单词的方法,不同的学习者可以根据自己的情况选择适合自己的方法。

48个音标读音快速记忆法
学习英语音标的快速记忆法有很多种，以下是一些方法：
1. 划分音标，首先，将音标按照元音和辅音的不同进行分类，
然后分别记忆。

元音包括长元音、短元音和双元音，而辅音则包括
浊音、清音、爆破音等。

将它们分开来记忆可以帮助你更容易地掌
握它们的发音规律。

2. 联想记忆，将每个音标与具体的单词或者音节联系起来，通
过联想记忆的方式来记忆音标的发音。

比如，将音标 /æ/ 联想为“苹果”这个单词的开头音节，这样可以帮助你更容易地记住这个
音标的发音。

3. 制作记忆卡片，将每个音标写在一张卡片的一面，然后在另
一面写上对应的单词或者音节，这样可以通过反复复习来加深记忆。

4. 利用音频资源，找一些包含音标发音的音频资源，通过听力
来帮助记忆音标的发音。

可以通过模仿和跟读来加深对音标发音的
印象。

5. 练习发音，最有效的记忆方法是通过实际的发音练习。

可以通过模仿老师或者音频资源中的发音来练习，同时也可以录音自己的发音并进行对比，找出不足之处并加以改进。

总之，记忆音标需要持之以恒的练习和反复，结合多种方法来进行记忆会更加有效。

希望以上方法对你有所帮助。

不少学生在记单词时，采用背诵字母方式，如学“study”这个单词，就s-t-u-d-y的一个字母一个字母背诵。

这样做，对于一些字母较少的单词还容易记住，但对一些字母较多的，记起来就困难了。

并且有时字母记住了，但在排列时，又排错了。

实际上，背字母记单词是记忆单词的一个误区。

那么，应如何记忆单词呢？如何通过音标记住英语单词？首先先记住固定字母组合常发的音，其次遇见新单词时，要根据字母组合划分一个单词，这样就能做到会读就会拼了，对于一些较长、音节较多、无拼写规律的单词，这种方法很有效也很方便；但如果有规律的话，譬如有前缀或后缀的就把一个单词拆成若干个记忆。

下面是字母组合常发的音一.元音:[i:]ee：three tree green sheep meet beef see seek week ea：eat tea meat leave teacher team mean speak clean pleasee：he she me theseie：piece receive ceiling field [ i ]i：sit picture it is if six pig big build miss window begin y：myth many twenty happy dictionarye：defect decide delicious[ e ]ea：head bread pleasure ready e：member lesson better bed desk yes well get very[æ]a：apple bag hand and ant happy hat map bad black back glad flag man stand maths fat[ə:]ir：girl shirt skirt thirty thirteen third bird firstur：turn burn murder nurse turtle Thursday burger hurt ear：learn earn earth heard er：term her nerd serve verb or：work worm worker word world worse[ə]er：teacher leader remember player speaker farmer powder or：doctor actor mayor author tractor forgetou：delicious graciousar：familiar collar dollaro：together tomorrow today Washington control polite policemana：around account ago elephant banana Canada Japan China breakfast ability American abovee：hundred student[a:]ar：car farm card arm garden party star area：fast class last glass plant[ʌ]u：up supper lunch fun gun cup bus cut us luck butcuto：come mother brother love above monthou：trouble roughoo：blood flood[ɔ:]al：small wall talk tall hall ball call walkor：short more lord horse for forty sport door floor store au：author caught autumn auto Augustour：four mourn courtar：warm quarrel quarteraw：draw saw flawou：bought ought[ɔ]o：hot lost lot fox box mop hop loss collar not dog stop a：want wash watch what[u:]oo：food moon room goose tooth school too noodle cool bamboo kangaroou：true truth blue[u]oo：look good foot book cook ou：should could wouldu：put full bull pull pusho：woman wolf[ei]a：name cake late gate plane April face take radio space ay：play say may way today Mayea：great breakai：rain paint plainey：they grey hey[ ai ]i：bike fine find die nine mine quite like sidey：my try fly eye by Friday whyigh: light night high[ au ]ou：house out ground count sound loud mouse round aboutow：flower down now cow how town[əu]o：home cold go no phone host ghost noseow：know low below grow blow show flow windowyellowoa：boat coat goal road[ɔi]oy：boy toy joyoi：oil soil voice choice noise join[iə]eer：beer deerear：ear dear nearere：hereea：ideaie：fierce[εə]ear：pear bearair：chair air fair hair pair are：care hareere：there where[uə]our：hour touroor：poor moorure：sure辅音[ p ]p:pen pear play pig pour pull push[ b ]b: book big boot bike bread break[ t ]t: tree two ten ton town twenty city[ d ]d: door dull desk dose do dog dictionaryk: king kite key look cook book kitchen skyc: card cat cream correct climb come account accept ck:clockch: school schedule schema ( [ks]:发音字母x:text taxi)[ g ]g: girl good goal goat grade long language[ m ]m: man make moon morning move come comb[ n ]n: pen ten nine fine night noon moon cleann: uncle bank English think thank junkng:sing king morning evening[l]l: long land lend lord fly flag black world cold goal soulle: turtle little[r]r: read red right run room write[f]f: five fly fine flag frog fog roof knife life wifegh: cough laugh roughph:physic photo phonev: very evening even every voice vestf: of[s]s: six sit student same seat se: case baseballss:kiss missc: license city cease cedar ceiling celebratece: licence piece juice science lance space ace[z]z: zoo zebra zero zapse:close nose hose suppose pause those whose please [θ]th: think thank three thirty tooth mouth[ð]th:that this those these though[ʃ]sh: sheep shoulder ship shoe she brush wash[ʒ]s: pleasure treasure(这些组合里的”sure”都发[ʒə])ge:garage[ h ]h: hot hop home house horse howwh:who whose[ w ]wh: when what wherew: window wind wood[ j ]y: yes year yell you your yolk yellow[tʃ]ch: child chicken china chair lunch ouch teachtch: catch watch match[dʒ]ge: age language cabbage vegetable stage bridgej: joy enjoy join July June junkdge:bridge porridge[tr]tr: tree country try treat track trunk[dr]dr: dry dream drop drive drink[ ts ]ts: students boots boats goats nuts[ dz ]ds: goods woods moods hoods birds一、根据读音记单词。

单词音标记忆法口诀一、元音音标口诀。

1. 长元音。

- [ɑ:]：啊，张大嘴，音长又响亮，是长元音，词性可为名词（n.）、动词（v.）等，例如“car [kɑː(r)]”（汽车，n.），“start [stɑːt]”（开始，v.）。

- [ɔ:]：哦，圆唇又拖长，长元音哦。

像“dog [dɒɡ]”中的“o”发[ɔ:]时，单词“box [bɔːks]”（盒子，n.），“box”的词性为名词。

- [ɜ:]：额，舌身压低并后缩，长音额。

例如“bird [bɜːd]”（鸟，n.），“nurse [nɜːs]”（护士，n.）。

- [u:]：乌，双唇收圆突出，音长乌。

如“blue [bluː]”（蓝色，n.），“juice [dʒuːs]”（果汁，n.），“blue”是名词，“juice”也是名词。

- [ɑ:]：啊，张大嘴，长元音，如“car [kɑː(r)]”（汽车，n.），“far [fɑː(r)]”（远的，adj.形容词）。

2. 短元音。

- [ʊ]：短促乌，舌尖不触下齿，舌身后缩。

像“book [bʊk]”（书，n.），“look [lʊk]”（看，v.）。

- [ʌ]：阿，舌身压低舌尖不触下齿。

例如“bus [bʌs]”（公共汽车，n.），“cup [kʌp]”（杯子，n.）。

- [ɒ]：哦，短促的哦，口张大。

如“hot [hɒt]”（热的，adj.），“box [b ɒx]”（盒子，n.）。

- [əʊ]：由[ə]滑向[ʊ]，双元音哦乌。

像“go [ɡəʊ]”（去，v.），“no [nəʊ]”（不，adv.副词）。

- [eɪ]：由[e]滑向[ɪ]，双元音诶衣。

例如“cake [keɪk]”（蛋糕，n.），“name [neɪm]”（名字，n.）。

二、辅音音标口诀。

1. 清辅音。

- [p]：清辅音，双唇紧闭，突然放开。

如“pen [pen]”（钢笔，n.），“map [mæp]”（地图，n.）。

- [t]：舌尖抵上齿龈，然后弹开。

熟记英语单词的好方法一、利用音标记忆。

1. 音标与发音规则。

- 音标是学习英语单词发音的基础。

例如，[i:]这个音标，对应的单词有bee （蜜蜂，名词n.，[biː]）、tea（茶，名词n.，[tiː]）。

当我们知道[i:]这个长元音的发音特点是舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形，就可以根据这个发音规则去记忆更多包含[i:]音标的单词。

- 再看双元音[əʊ]，像go（去，动词v.，[ɡəʊ]）、so（所以，连词conj.或者副词adv.，[səʊ]）。

掌握[əʊ]的发音是由[ə]滑向[ʊ]，口型由扁平到收圆，就能更好地识别和记忆含有这个音标的单词。

2. 根据音标划分音节记忆单词。

- 对于较长的单词，如“hesitate”（犹豫，动词v.，['hezɪteɪt]），根据音标可以划分为“he - si - tate”三个音节。

先记住每个音节的发音，再组合起来记忆整个单词就会容易很多。

而且这样有助于我们在拼写单词时准确地写出字母组合，因为每个音节对应的字母组合相对固定，“he”发[he]，“si”发[zɪ]，“tate”发[teɪt]。

二、结合词性记忆。

1. 同根词记忆。

- 以“care”为例，它作为名词n.时，意思是“照顾；小心”，音标是[keə(r)]。

基于这个词根，我们可以扩展出其他词性的单词。

当它作为动词v.时，“care”的意思是“关心；在意”。

还有“careful”（形容词adj.，['keəfl]，意为“小心的；仔细的”），“carefully”（副词adv.，['keəfəli]，意为“小心地；仔细地”），“careless”（形容词adj.，['keələs]，意为“粗心的；无忧无虑的”），“carelessly”（副词adv.，['keələsli]，意为“粗心地”）。

通过这种同根词的记忆方式，我们可以一次性记住多个单词，并且能清楚地理解它们之间的词性变化和语义联系。

怎样根据音标背单词快速记单词的方法有哪些
相信大家都知道音标是学习英语最基础的一部分，学好音标会让你今后的英语学习也变得轻松起来。

其中最直接的就可以利用音标来方便地记单词。

相信大家都有过这样的感受，经常看见某个音标就大概可以写出其对应的单词拼写了。

相信大家也希望能够掌握到这一项新的技能，下面就来看看一些老师介绍的方法吧！
1. 首先你需要掌握音标的认读，准确发出每一个音，在读单词时先通过音标来自己拼读。

2. 掌握一些单词中固定拼写的发音规律，比如ea这个组合常常发长音 [i:] ，因此在背break，tea，speak，weak等词的时候就可以利用这一发音现象进行记忆。

所以，只需要对ea不发这个音的时候的情况进行背记。

大多数情况就可以根据规则直接拼写出来。

3. 要知道如何划分音节。

音节顾名思义也就是读音的一个小节处，也就是读音的基本单位。

一个音节一定要包含元音音素，有时候也可以是元音音素和辅音音素的组合。

举例来说together[tə'ɡeðə(r)] 这个词就有三个音节，分别是[tə] 对应to，[ɡe]对应ge ,[ðə(r)] 对应ther。

在读一个单词时用小竖线将不同音节画下来，对应读音来记忆单词会非常有效。

怎么根据音标记单词正在学习〔英语〕的过程中,不少同学为记不住单词而苦恼，其实是可以依据音标记单词的，下面是成都美联我整理的有关怎么依据音标记单词的方法，大家一起来看看吧!怎么依据音标记单词的准备阶段：1、累积基础单词，积存信心。

去找那些非常简单的词汇背比较好是单音按节单词，像is am are这样的单词也算是一个，把他们全都抄在你的单词本上吧。

这样前期的500个单词很快就可以积存下来，这个时候你一定会有信心的。

2、学习通过音标读背单词。

不要死记硬背，把单词依据音标划分开来。

这个时期你通常背的是单音节单词，结构非常的简单。

如果这个时候你都学不会拆分的话，第二阶段你会非常困难。

慢一点没关系主要是要把这个技能培养起来。

怎么依据音标记单词的具体方法1：例：Name 音标[neim],字每N发[n],字每a发[ei],字母m发[m],字母e不发音。

Name为什么后一个e不用发音呢?是每个e在后都不要发音吗?那为什么Me这个单词后面这个e又要发音呢?奇怪!我上网找下答案看看，我去问下老师看看!结果你会发现，原来所有以e结尾的单词，如果前面是一个辅音加一个元音的话，这个e往往不发音，例如：love,hate,fate如果你是通过这样的思索来背单词的话，相信我英语单词太容易了，这也是为什么我一直强调前期不求快，而是求质。

你前500个单词可能会花半年的时间，但如果有这个基础了，后期到第三阶段扫单词的时候你可能一个月就1000个单词下去了。

当你差不多达到500的时候，这个时候你肯定学完国标音标，而且开始学习新概念一了，不然你抄不到这么多单词。

你必须要停下来重新分析整理一下你目前500个单词的音标发音技巧和发音规则表。

下面美联我给大家介绍下国际音标：国际音标(International Phonetic Alphabet)，原义是"国际语音字母'，简称IPA，由国际语音协会制定。

英语音标共48个，其中元音20个，辅音28个。

英语单词音标快速记忆方法
1. 学习音标表：音标表是学习音标的基础，要了解每个音标的发音规则和读音。

2. 练习发音：初学者可能找不准发音位置，可以借助一些练习方法。

比如读出每个音标后，做出对应发音的手势或口型动作。

3. 联想记忆：把每个音标与一个生动的形象联想起来，能够能快速记忆。

比如/i:/的发音，可以联想成一个人张开双手欢呼的姿态。

4. 分段记忆：将英语单词分成几个音节，依次对每个音节进行记忆。

如将"memory" 分成"mem - o - ry"。

5. 大声朗读：大声朗读英语单词，并逐个拼读出每个音标，可以加深记忆。

6. 用图表记忆：可以制作记忆图表，将每个音标与图片相配合，能更快地联想起正确的发音。

用音标背单词的技巧一、音标与字母组合的对应关系。

1. 长元音。

- [ɑ:]：字母组合ar常发此音，例如car [kɑː(r)]（n. 汽车，轿车；车厢；吊舱）。

- [ɔ:]：字母组合al、or、au等可能发这个音。

如ball [bɔːl]（n. 球；舞会），box [bɔːks]（n. 箱，盒子；包厢），autumn [ˈɔːtəm]（n. 秋天；成熟期；渐衰期）。

- [u:]：字母组合oo、u等可发该音。

例如blue [bluː]（adj. 蓝色的；忧郁的，悲观的；n. 蓝色），juice [dʒuːs]（n. （水果）汁，液；果汁）。

- [əʊ]：字母组合ow、ou常发此音。

如cow [kaʊ]（n. 奶牛，母牛；母兽），house [haʊs]（n. 住宅；家庭；机构）。

2. 短元音。

- [ʌ]：字母o、u等可能发这个音。

例如bus [bʌs]（n. 公共汽车），love [lʌv]（n. 爱；爱情；喜好；v. 爱；喜欢）。

- [ɒ]：字母o常发此音，如box [bɒks]（n. 箱，盒；包厢）。

- [u]：字母u在某些情况下发此音，如book [bʊk]（n. 书；本子）。

3. 辅音。

- [θ]和[ð]：这两个音是咬舌音。

字母组合th发[θ]（清辅音）和[ð]（浊辅音）。

例如think [θɪŋk]（v. 想；认为；考虑），this [ðɪs]（pron. 这，这个；这事，这人）。

- [ʃ]：字母组合sh发此音，如ship [ʃɪp]（n. 船；舰；太空船）。

- [tʃ]：字母组合ch发此音，如chair [tʃeə(r)]（n. 椅子；讲座；（会议的）主席位）。

二、根据音标划分音节背单词。

1. 多音节单词。

- 例如“congratulation”[kənˌɡrætʃuˈleɪʃn]（n. 祝贺；恭喜；贺词）。

可以按照音标中的音节划分来记忆，con - gra - tu - la - tion。

通过音标记单词的方法一、元音字母发音规律1. 长元音 /ɑ:/- car [kɑ:], n.（名词，缩写n.）汽车。

这个单词中，字母“a”发长元音/ɑ:/。

2. 长元音 /ɔ:/- dog [dɔ:g], n. 狗。

字母“o”在这个单词里发/ɔ:/音。

3. 长元音 /u:/- blue [blu:], adj.（形容词，缩写adj.）蓝色的。

字母“u”发/u:/。

4. 长元音 /əʊ/- go [gəʊ], v.（动词，缩写v.）去。

字母“o”在这里的发音组合为/əʊ/。

5. 短元音 /ʊ/- book [bʊk], n. 书。

字母“oo”发短元音/ʊ/。

6. 短元音 /e/- pen [pen], n. 钢笔。

字母“e”发/e/音。

二、辅音字母发音规律1. /p/音- pen [pen], 开头的字母“p”发/p/音。

2. /b/音- big [bɪg], adj. 大的。

字母“b”发/b/音。

3. /t/音- tea [ti:], n. 茶。

字母“t”发/t/音。

4. /d/音- dog [dɔ:g], 字母“d”发/d/音。

5. /k/音- cat [kæt], n. 猫。

字母“c”发/k/音（在字母“a”“o”“u”前）。

6. /g/音- girl [gɜ:l], n. 女孩。

字母“g”发/g/音。

三、字母组合发音规律1. “ee”发/i:/- bee [bi:], n. 蜜蜂。

2. “ea”发/i:/- tea [ti:], 这里的“ea”组合发/i:/。

3. “ow”发/aʊ/或/əʊ/- cow [kaʊ], n. 奶牛（发/aʊ/音）；- window ['wɪndəʊ], n. 窗户（发/əʊ/音）。

4. “ch”发/tʃ/- chair [tʃeə], n. 椅子。

5. “sh”发/ʃ/- ship [ʃɪp], n. 轮船。

如何通过音标背单词背单词不但要讲究大量重复，更重要的是讲究科学的方法和其应用性与趣味性的结合。

千万别死背硬背单词，那样跟死背电话号码没有差别，谁也背不下成千上万个由26个字母组成的单词。

英语是拼音文字，记住英语单词的最正确方法、也是最简单方法、最可靠方法就是记住单词的发音。

其他的方法都不是根本方法，记住的单词都会被忘记。

1、首先，请保证自己把每个单词都读准。

如果要把每个单词都读准的话，保证自己不会把音标读错。

选一本带有音频的词汇书，跟着读，把每个单词都读准，然后把单词按照音节来记忆，把单词都读准了，音都发对，这样也好记忆了。

2、通过联想发散记忆，把记过的单词串联起来。

要背得好，要背得快，最基本的原则是脑子不断地想单词，让单词不断地从脑子里过，看书看10遍，还不如脑子过一遍。

要做到单词在脑子里过的次数比在书本上过的次数多得多，要做到完全抛开书本，不依赖书本，不拿书的时候也在想单词、背单词。

要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍，这样，它留给你的印象要深得多，就算以后忘记，也很容易记起来。

3、反复看。

背单词时不要在一个单词上花的时间太多，根本不用超过一分钟，只是重复的次数要多，特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。

每天睡觉前躺在床上复习一遍学过的内容是非常有效的。

利用周末两天的时间背上1000个词，然后用下周的前五天每天复习，在第二个星期的周末先复习一遍再背第二个1000词，然后利用第三周前五天每天晚上的时间来复习第一周背过的1000词，白天则复习第二周背过的1000词，依此类推。

4、学会去猜不认识的单词，这样当你记下它的意思后，你记得往往要比其他的更牢。

5、背单词时还要注意在单词之间建立联系。

比如，同义的单词一块儿记。

需要强调的是，本方法不是用谐音来记音标，而是用谐音来提醒回忆出音标的正确发音。

这对于英语语感很好的同学可能是多此一举，但对于那些看着音标楞是根本不记得怎样读的同学应该就会有很大帮助。

希望大家在实践中慢慢。

图像记忆的运用有三大原则：联结、提示、逻辑。

在这里，我们主要运用的是提示原则，通过一些技巧，让我们联想起这些音标的正确发音。

所以，前提是一定要掌握好音标的正确发音，然后，在想不起来应该怎样读的时候，这些技巧就能帮助我们正确地回忆起来。

国际标准48个单词音标元音部分：1)、单元音： [i:]、i、[:]、[]、[u:]、u、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]2)、双元音： [ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au] 、[u]辅音部分：[p]、b、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[]、[]、[]、[]、[t]、[d][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]单词音标的记忆方法(只需记长音就可以)一、单元音记忆方法： [i:]、i、[u:]、u、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[][i:]――谐音为： 1(yi);像数字 1，记忆真容易。

[:]――谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。

[u:]――谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。

[:]――谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。

[ɑ:]――谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。

[e]――谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。

二、双元音记忆方法：[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au]、[u][ei]――谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。

[ai]――谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。

[i]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

[i]――谐音和外形都像：12[]――谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。

记住音标拼写规则，再也不用担心背单词对于很多人来说，背单词都是个大问题26个字母的各种排列，再加上还有各种形近词，要记住那么多简直不可能其实，英语单词的拼写和读音是有规律可循的，记好下面这些音标和字母的对应规则，保证你从此再也不担心背单词了！注意：音素和字母是两套系统，有着本质的区别，但是两者也是有联系的，在英语中什么字母读什么音都是有规律的，这个规律就是读音规则，比如：class[klɑ:s]，字母和音素是对应的，c读作/k/;l读作/l/;a读作/ɑ:/;ss 读作/s/.所以从此中角度来说，音标有两个作用：首先是单词的读音，这是音标的首要作用，还有就是：记忆单词的工具和媒介。

通过音标记单词可以起到提示的作用。

并且能够合二为一，即把音标和单词合起来，成为一体，靠的就是读音规则。

这也是记忆单词的根本方法，一定要坚决贯彻到底。

音标和字母的关系（读音规则）简言之：在英语中什么字母读什么音是有规律的，这个规律就是读音规则总则：元音字母读元音，辅音字母读辅音开音节：a) 辅音+元音+辅音+e name，bike ; b) 辅音+元音he, go, hi闭音节：a) 辅音+元音+辅音bad, , sit, hot, cup; b)元音+辅音it重读音节、次重读音节和非重读音节在一个单词的读音当中，往往有的音节读得重，有的音节读得轻。

读得重的音节叫重读音节（其注音左上角有重读符号“ˊ”），读得轻的音节叫非重读音节，介于重读音节和非重读音节之间的音节叫次重读音节（其注音左下角有次重读符号“＇”）。

例如：Chi▪ na [ˊtʃainə]；Jap▪ a▪ nese[¸dʒæpəˊni: z]元音1、元音字母在开音节中发字母本身的音或长音：即：a/ei/或/a：/如：cake[keik]蛋糕、afternoon[ˌɑ:ftəˈnu:n]下午e/i：/ evening['i:vniŋ]晚上i/aɪ/ hi[hai]喂o/əu/或/u：/ go[ɡəu]去who/hu：/谁u/u：/或/ju:/usually[ˈju:ʒuəli]通常2、元音字母在闭音节中发音：a/æ/ bag[bæɡ]书包记忆法：小哥俩背对背（/æ/）a级关系（a）e/e/ pen[pen]钢笔记忆法：字母和音标形状一样i/I/ big /bIg/大的记忆法：字母和音标形状一样o/D/或/Λ/ son/sΛn/儿子记忆法：太阳（字母o）从山（/Λ/）上露出半边脸（/D/）u/Λ/sun/sΛn/太阳记忆法：有（谐音指字母u）山（/Λ/）3、另外需注意：所谓开音节和闭音节前提必须是重读音节或次重读音节，另外，开音节或闭音节的公式不一定在单词的末尾，本质上应该在所在音节的末尾，比如evening['i:vniŋ]晚上，usually[ˈju:ʒuəli]通常，虽然都属于开音节但是不是在单词的末尾，而是在所在重读音节的末尾。

大学生如何通过音标记忆英文单词？在大学生学习英语的过程中，掌握音标是记忆和发音英文单词的关键。

音标作为英语音系的符号体系，帮助我们准确地理解和发音单词。

但是，很多大学生可能觉得学习音标很难，因此在如何通过音标记忆英文单词方面，有一些方法可以帮助你更有效地掌握。

首先，想象音标是单词的声音身份证。

每个单词都有自己的音标，就像每个人都有自己的身份证号码一样。

通过学习和记忆音标，你就能更快地认识和辨别单词，就像看到身份证号码就知道这个人的身份一样。

其次，将音标和单词的发音联系起来，就像是学习一门新的语言。

当你学习法语或者西班牙语时，你会注意到它们的发音和拼写之间的规律。

同样地，音标可以帮助你理解英文单词的发音规则，从而更轻松地记忆和应用这些单词。

此外，运用音标进行听力训练也是非常有效的方法。

通过听力练习，你可以更加敏锐地捕捉和理解不同单词的发音，进而提升自己的听力水平。

音标不仅是记忆单词的工具，也是提高语言技能的一部分。

另外，结合语境记忆单词也是学习英文的重要策略之一。

当你学习新单词时，尝试将它们放入具体的句子或者情境中，这样可以帮助你更好地理解和记忆单词的意义和用法。

音标可以作为你理解和发音单词的桥梁，在语境中更加自如地使用这些单词。

最后，不要忘记定期复习和实践。

学习音标和记忆单词是一个渐进的过程，需要持之以恒的练习和复习。

通过不断地听、说、读、写，你会发现自己在英语学习中取得了更大的进步。

总而言之，通过音标记忆英文单词不仅可以帮助大学生更加准确地发音，还可以提升他们的整体语言能力。

把音标看作是每个单词的“声音身份证”，并结合语境和实践，相信你能够更轻松地掌握和运用英语，为自己的学习之路增添色彩。

英语单词音标应该如何记忆音标是英语学习的基础环节，很多人口语不好，跟音标没有学好有很大的关系。

下面我为你整理单词音标记忆方法，希望能帮到你。

需要强调的是，本方法不是用谐音来记音标，而是用谐音来提示回忆出音标的正确发音。

这对于英语语感很好的同学可能是多此一举，但对于那些看着音标楞是根本不记得怎样读的同学应当就会有很大关怀。

图像记忆的运用有三大原则：联结、提示、规律。

在这里，我们主要运用的是提示原则，通过一些技巧，让我们联想起这些音标的正确发音。

所以，前提是确定要把握好音标的正确发音，然后，在想不起来应当怎样读的时候，这些技巧就能关怀我们正确地回忆起来。

国际标准48个单词音标元音部分：1)、单元音：[i:]、i、[:]、[]、[u:]、u、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]2)、双元音：[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au] 、[u]辅音部分：[p]、b、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[]、[]、[]、[]、[t]、[d][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]单词音标的记忆方法(只需记长音就可以)一、单元音记忆方法：[i:]、i、[u:]、u、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[][i:]――谐音为：1(yi);像数字1，记忆真简洁。

[:]――谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。

[u:]――谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。

[:]――谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。

[ɑ:]――谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。

[e]――谐音为：夜(ye);这只鹅宠爱走夜路。

二、双元音记忆方法：[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au]、[u][ei]――谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。

[ai]――谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。

[i]――这个音标找不到拼音的谐音，可以依据字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。