【人教部编版】八年级语文上册：第六单元_22愚公移山练习

部编版八年级上册语文第六单元第22课愚公移山同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共7题；共20分)1. （2分）选择翻译正确的一项（）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

A . 你的心太顽固，顽固到一窍不通，连孤儿寡妇都比不上。

B . 你思想顽固，顽固到不可改变的地步，连孤儿寡妇都不如。

C . 你思想的顽固，到了不可开窍的地步，连妇女和小孩都不如。

D . 你的心很固执，固执到不可改变，还不如妇女和小孩。

2. （2分）对下面文段中划线词的解释有错误的一项是（）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰“天下无马！”呜呼！其真五马邪？其真不知马也。

A . 策：马鞭子B . 道：正确的方法C . “食”通“饲”，喂养D . 临：到……跟前3. （2分）下列四组句子中划线词的用法不同的一组是（）A . 困于心，衡于虑，而后作百里奚举于市B . 故天将降大任于是人也相与步于中庭C . 孙叔敖举于海贤于材人远矣D . 征于色，发于声，而后喻其一犬坐于前4. （2分）下列问句中，属于反问句的是（）A . 君将哀而生之乎？B . 若毒之乎？C . 复若赋，则何如？D . 又安敢毒邪？5. （8分）判断下列说法的正误。

（1）文言文中，山的南面或水的北面叫阳，山的北面或水的南面叫阴。

（2）“河阳”应理解为黄河的北岸。

（3）“甚矣，汝之不惠”是个倒装句，翻译为“你太不聪明了”。

（4）愚公的妻子和智叟都坚决反对愚公移山。

6. （2分）下列语句中节奏划分不正确的一项是（）A . 非死／则徙尔B . 而／乡邻之生／日蹙C . 今其室／十无四五焉D . 殚其地／之出，竭其庐／之入7. （2分）下列各组中加下划线词的意思和用法相同的一项是（）A . 年且九十且焉置土石B . 以君之力以残年余力C . 其妻献疑曰其如土石何D . .投诸渤海之尾告之于帝二、默写 (共1题；共5分)8. （5分）根据提示，用《愚公移山》一文中的原句填空。

《愚公移山》自主学习基础锤炼1.给下列加点字注音。

冀．州（）山北之塞．（）出入之迂．（）荷．担者（）孀．妻（）始龀．（）穷匮．（）亡．以应（）一厝．朔东（）雍．南（）2.解释下列加点词语。

（1）年且．九十（）（2）惩．山北之塞（）（3）聚室而谋．（）（4）毕．力平险（）（5）指．通豫南（）（6）杂然．．相许（）（7）如．太行、王屋何．（）（8）且焉．置土石（）（9）荷．担者三夫（）（10）始．龀（）（11）寒暑易．节（）（12）虽．我之死（）3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.为了推动科学技术更好的发展与普及，我们今晚还将特别举行“网易科学之夜“。

（将“举行”改为“举办”）B.河北邯郸市涉县后池村因为义务上山修路，依靠双手改变贫穷、落后面貌，被誉为太行“新愚公”。

（在“后池村”后面加上“居民”）C.在持续的高温笼罩中，使空调用电需求持续增大，北京、天津、山东等多地电网负荷刷新了历史记录。

（删去“多地”）D.我国的蘑菇种类繁多，分布在森林、草原、平原、路边等都可以采到。

（删去“分布”）4.仿写画线句子。

顽强的毅力可以克服任何障碍，使奋斗者获得成功。

成功就像彼岸，唯有搏击风浪才能到达；______________________，____________________；______________________，____________________。

5.文学常识填空。

列子，本名__________，__________学派的杰出代表人物，著名的思想家、文学家。

课内精读1.翻译下列句子。

（1）甚矣，汝之不惠！_________ _______________________________（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？_________ _______________________________（3）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

_________ _______________________________（4）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？_________ _______________________________2.文中“妻”和“智叟”对“愚公移山”的反应有何异同？相同点：_________________________________不同点：_________________________________3.下列对课文的理解有误的一项是（）A.文章赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负，批判了智叟那种不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。

部编版八年级语文上册第22课《愚公移山》课后练习题（附答案）1．解释下列句子中的词语。

惩山北之塞（塞：）杂然相许（杂然：）寒暑易节（易：）汝心之固，固不可彻（彻：）惧其不已也（已：）命夸娥氏二子负二山（负：）惩山北之塞（惩：）杂然相许（许：）荷担者（荷：）箕畚运于渤海之尾（箕畚：）年且九十（且：）帝感其诚（感：）而山不加增（加：）聚室而谋日（聚室：）吾与汝毕力平险（险：）虽多之死，有子存焉（虽：）子子孙孙无穷匮也（穷匮：）2．写出下面句子中的通假字并解释。

⑴指通豫南通，意为。

⑵始一反焉通，意为。

⑶汝之不惠通，意为。

⑷河曲智叟亡以应通，意为。

⑸一厝朔东通，意为。

3．下列各组中加点字的意思和用法相同的一项是（）A、且：北山愚公者，年且九十且焉置土石B、以：以君之力，曾不能损魁父之丘俯身倾耳以请（《送东阳马生序》）C、其：其妻献疑曰既出，得其船……处处志之《桃花源记》D、之：投诸渤海之尾得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》）4、指出下列“其”和“之”的不同用法。

其：其妻献疑曰（）惧其不已也（）其如土石何（）帝感其诚（）之：河阳之北（）以君之力（）笑而止之曰（）毁山之一毛（）虽我之死，有子存焉（）5选出“之”字用法不同的一项（）（3分）A、河阳之北B、汝之不惠C、操蛇之神D、渤海之尾6．理解翻译下面几个句子。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

寒暑易节，始一反焉。

甚矣，汝之不惠。

以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之7．这篇文章是一篇寓言，其寓意是（）A、愚公与智叟正相反，愚公不愚，智叟不智。

B、要有长远打算，办什么事都要有计划。

C、只要下决心，有恒心，任何困难都能克服。

D、只要办事认真，上帝也要受感动。

8、分析“其妻献疑”和“智叟笑而止之”的内容，回答：其妻对愚公的举动是从角度说的，话语中带有（）的语气，其目的是（）。

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22 愚公移山1.下列加点字注音有误的一项是（)A.惩．山北之塞．(chéng sè)迂．(yū)B.荷．担者(hè）箕畚．．（jī běn）始龀．(chèn）C.穷匮．(kuì）厝．（cuò)冀．之南(yì)D.万仞．(rèn)亡．以应（wú)雍．南（yōng)2。

下列加点词解释有误的一项是( ）A。

河曲智叟．(老人）B。

汝心．之固（思想)C.何苦．而不平(担心）D.曾．不若孀妻弱子（曾经)3.下面的句子节奏划分有误的一项是( ）A。

方/七百里B。

惩/山北之塞C.遂率子孙/荷担者/三夫D。

投诸/渤海之尾4。

指出下列句中的通假字并释义.(1）始一反焉“”同“”，(2）汝之不惠“"同“”，(3)河曲智叟亡以应“”同“”,5.下列加点词意义相同的一项是( )A。

且．焉置土石年且．九十B。

曾．不若孀妻弱子曾．益其所不能C.投诸．渤海之尾诉诸．法律D.聚室．而谋斯是陋室．6。

下列对愚公认为两座山可以移走的理由的解说，错误的一项是( ）A.有不可动摇的决心。

B.有无穷无尽的子孙。

C。

这两座山不会再增高。

D。

有操蛇之神的帮助。

阅读下面的文字,完成第7～11题。

太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

22 愚公移山知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.箕畚．(běn)运于渤海之尾B.遂率子孙荷．(hè)担者三夫C.河曲智叟亡．(wú)以应D.一厝．(xī)朔东,一厝雍南2.下列加点词的解释有误的一项是( )A.其妻献．疑曰(提出)B.出入之迂．也(曲折,绕远)C.惧其不已．也(已经)D.寒暑易．节(交换)3.下列对句子朗读节奏的划分有误的一项是( )A.邻人/京城氏之孀妻/有遗男。

B.曾/不能/损魁/父之丘。

C.遂率/子孙荷担者/三夫。

D.曾不能/毁/山之一毛。

4.下列各组句子中,加点词的意思和用法相同的一项是( )A.其．妻献疑曰其．如土石何B.且焉．置土石有子存焉．C.以．残年余力以．君之力D.年且．九十且．焉置土石5.下列句中加点词的古今意义一致的一项是( )A.曾．不能毁山之一毛B.虽．我之死,有子存焉C.河．阳之北D.河曲智叟．亡以应6.根据提示用课文原文填空。

对于愚公移山,人们的态度不一。

一方面,支持者众,其家人“”,其妻“”,甚至邻人之遗男也“”;另一方面,也有反对者,智叟就“”。

7.下列对课文内容的理解不正确的一项是( )A.课文开头写太行、王屋二山的“高”“大”,暗示了愚公移山的困难很大。

B.愚公移山的原因是“指通豫南,达于汉阴”,愚公移山的目的是“惩山北之塞,出入之迂也”。

C.从“杂然相许”和“邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之”两句可看出愚公移山受到众人的拥护。

D.课文表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄。

课内品读阅读下面的文字,完成第8~11题。

北山愚公者,年且九十,面山而．居。

惩山北之塞．,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕．力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然．．相许。

其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之．尾,隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

word22愚公移山加语文积累詳食运用1 •给如下加点的字注音。

万仞(r引) 惩山北之塞(s e)出入之迂(y u)荷担(h e)孀妻(shu m g) 始龀(ch e n)穷匮(ku i) 箕畚(b en)魁父(ku i)一厝朔东(cu c)2.解释如下加点词在文中的意思。

(I) 惩山北之塞. 惩：苦于塞：阻塞⑵出入之迂也迂：曲折，绕远⑶聚室而谋室：家(4) 毕力平险毕：尽、全(5) 指通豫南指：直(6) 杂然相许许：赞同⑺且焉置土石置：放置、安放(8) 荷担者三夫荷：肩负、扛(9) 始龀龀：换牙(10) 寒暑易节易：更替(II) 甚矣甚：严重(12) 固不可彻. 彻：通达，这里指改变(13) 虽我之死虽：即使(14) 何苦而不平苦：愁苦，这里指担心(15) 惧其不已已：停止(16) 一厝朔东厝：放置、安放(17) 无陇断焉陇：高地断：隔绝3 .解释如下加点词的一词多义。

⑴以①以残年余力（凭，靠）②河曲智叟亡以.应（用来）⑵焉①且焉置土石（哪里）②始一反焉.（语气词）（3）且①年且九十（将近）②且焉置土石（况且）（4）之①以君之.力（结构助词，的）②虽我之死（用在主谓之间，取消句子的独立性）（5）其①其妻献疑曰（代词，代指愚公）②其如土石何（用在"如 ..... 何'’前面加强反问语气）⑹而①面山而居（连词，表修饰）②而山不加增（连词，表转折，可是）4. 指出下面句子中的通假字并解释。

（1）始一反焉（“反"同“返"，往返）⑵甚矣，汝之不惠（“惠"同“慧"，聪明）5. 指出如下句子中的固定句式并解释。

（1）曾不能损魁父之丘（曾不……：连……都不……）⑵如太行、王屋何（如……何：把……怎么样）6. 用“/"给如下句子断句。

（标一处）（1）方/七百里⑵聚室/而谋曰（3）投诸/渤海之尾⑷河曲智叟/亡以应7. 翻译如下句子。

（1）惩山北之塞，出入之迂也。

最新精选初中语文八年级上册第六单元22 愚公移山人教部编版习题精选二十四第1题【单选题】下列关于选文内容的理解，不正确的一项是( )A、选文开头写太行、王屋二山的“高”“大”，暗示了愚公移山的困难很大。

B、愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”：愚公移山的目的是“惩山北之塞，出入之迂也”。

C、从"杂然相许”和“邻人京城氏之霜妻有遗男，始龀，跳往助之”两句可看出愚公移山受到众人的拥护。

D、选段表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄【答案】：【解析】：第2题【单选题】选出“其”字用法不同的一项( )A、其妻献疑曰B、其如土石何C、帝感其诚D、惧其不已【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列划线字的注音有误的一项是( )A、傅说（fù）富贵不能淫（yín）B、百里奚（xī）行拂乱其所为（fó）C、胶鬲（gé）往之女家（rǔ）D、管夷吾（yí）妾妇之道也（qiè）【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列对《愚公移山》内容的理解和写法的分析,不正确的一项是( )A、愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,这个主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。

B、愚公在对智叟进行反驳时,信心百倍,理由充足,以“人无穷”而“山有尽”的道理,说得智叟哑口无言,无力回击。

C、文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为“愚公”,将鼠目寸光者命名为“智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。

D、愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山,这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列各组中加下划线词的意思和用法相同的一项是( )A、年且九十且焉置土石B、以君之力以残年余力C、其妻献疑曰其如土石何D、.投诸渤海之尾告之于帝【答案】：【解析】：第6题【填空题】给下列字注音。

部编版八年级语文上册第22课《愚公移山》课后练习题（附答案）1、《愚公移山》选自《》，体裁是，本成语故事说明了的道理。

作者，名，郑国人，战国前期家思想代表人物之一。

2、给加点的字注音：始龀．（）穷匮．（）厝．（）万仞．（）魁父．（）亡．以应（）3、解释句中加点的词语：⑴始一反．焉（）⑵毕力平险．（）⑶杂然相许．（）⑷河阳之北．（）⑸渤海之尾．（）⑹寒暑易．节（）4、指出下列字的意义和用法有别于其他两句的一项。

①于( )A、直通豫南，达于汉阴。

B、箕畚运于渤海之尾。

C、蛇之神闻之，惧其不已也。

②而( )A、面山而居。

B、子子孙孙无穷匮也，而山不加增。

C、室而谋曰。

③其（）A、其如土石何？B、其妻献疑曰。

C、帝敢其诚。

5、用原文回答问题：①、智叟阻止愚公移山的理由是②、愚公认为移山能够成功的理由是：6、其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？”与河曲智臾说的“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之毛，其如土石何？”两句话意思相近，语气上有什么不同？能力提高仔细阅读“河曲智叟笑而止之曰……无陇断焉。

”语段，回答文后问题。

1、指出下列没有通假字的一项（）A、寒暑易节，始一反焉。

B、甚矣，汝之不惠。

C、子子孙孙无穷匮也。

D、河曲智叟亡以应。

2、为下列句中加点的字选择正确的意思。

①河曲智叟．：A、老人 B、妇女 C、男子 D、老头②汝心．直固：A、心里 B、思想 C、做法 D、言论③何苦．而不平：A、苦于 B、痛苦 C、愁 D、怕④曾．不若孀妻弱子：A、竟然 B、并、乃 C、曾经 D、可曾3、选出翻译有错误的一项（）①甚矣，汝之不惠。

译文：你可太不聪明了。

②操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

译文：山神听说了这件事情，害怕他不停地挖下去，报告了这件事给天帝。

③帝感其诚。

译文：天帝被他的诚心所感动。

④其如土石何？译文：又能把土石怎么样呢？4、对选段分析有错误的一项（）A、智叟和愚公之妻都对愚公移山之事提出了疑问，但愚公之妻是善意的，而智叟的话却句句充满嘲讽。

人教版八年级上语文同步练习2第六单元第22课愚公移山【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列加点字的注音有误的一项是（）A. 万仞（rèn）冀州（jì）B. 荷担（hè）箕畚（qí）C. 朔东（shuò）雍南（yōng）D. 河曲（qū）魁父（kuí）2. 下列句子中没有通假字的一项是（）A. 寒暑易节，始一反焉。

B. 甚矣，汝之不惠！C. 操蛇之神闻之，惧其不已也。

D. —厝朔东，一厝雍南。

3. 下列句子中“其”字的用法与其他三项不同的一项是（）A. 其妻献疑曰________B. 其如土石何C. 帝感其诚________D. 惧其不已也4. 与“何苦而不平”问句类型相同的一项是（）A. 且焉置土石？B. 何陋之有？C. 何以为计？D. 指通豫南，达于汉阴，可乎？5. 判断下列说法的正误。

（1）文言文中，山的南面或水的北面叫阳，山的北面或水的南面叫阴。

（ _______ ）（2）“河阳”应理解为黄河的北岸。

（ _______ ）（3）“甚矣，汝之不惠”是个倒装句，翻译为“你太不聪明了”。

（ _______ ）（4）愚公的妻子和智叟都坚决反对愚公移山。

（ ________ ）6. 下列句子中朗读节奏划分错误的一项是（）A. 惩/山北之塞。

B. 曾不能/损魁父之丘。

C. 遂/率子孙荷担者/三夫。

D. 命夸娥氏/二子/负二山。

7. 下列关于本文的说法不正确的一项是（）A. 本文生动地塑造了愚公的形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了“要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗”的道理。

B. 这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也有一些生动的细节。

C. 本文结尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想。

22 愚公移山1．给下列加点的字注音。

万仞．(rèn) 惩山北之塞．(sè) 出入之迂．(yū) 荷．担(hè) 孀．妻(shuāng) 始龀．(chèn)穷匮．(uì) 箕畚．(běn) 魁．父(uí)一厝．朔东(cuò)2．解释下列加点词在文中的意思。

(1)惩．山北之塞．惩：苦于塞：阻塞(2)出入之迂．也迂：曲折，绕远(3)聚室．而谋室：家(4)毕．力平险毕：尽、全(5)指．通豫南指：直(6)杂然相许．许：赞同(7)且焉置．土石置：放置、安放(8)荷．担者三夫荷：肩负、扛(9)始龀．龀：换牙(10)寒暑易．节易：更替(11)甚．矣甚：严重(12)固不可彻．彻：通达，这里指改变(13)虽．我之死虽：即使(14)何苦．而不平苦：愁苦，这里指担心(15)惧其不已．已：停止(16)一厝．朔东厝：放置、安放(17)无陇断焉陇：高地断：隔绝．．3．解释下列加点词的一词多义。

(1)以①以．残年余力(凭，靠)②河曲智叟亡以．应(用)(2)焉①且焉．置土石(哪里)②始一反焉．(语气词)(3)且①年且．九十(将近)②且．焉置土石(况且)(4)之①以君之．力(结构助词，的)②虽我之．死(用在主谓之间，取消句子的独立性)(5)其①其．妻献疑曰(代词，代指愚公)②其．如土石何(用在“如……何”前面加强反问语气)(6)而①面山而．居(连词，表修饰)②而．山不加增(连词，表转折，可是)4．指出下面句子中的通假字并解释。

(1)始一反焉(“反”同“返”，往返)(2)甚矣，汝之不惠(“惠”同“慧”，聪明)5．指出下列句子中的固定句式并解释。

(1)曾不能损魁父之丘(曾不……：连……都不……)(2)如太行、王屋何(如……何：把……怎么样)6．用“/”给下列句子断句。

(标一处)(1)方/七百里(2)聚室/而谋曰(3)投诸/渤海之尾(4)河曲智叟/亡以应7．翻译下列句子。