惠州市中学首席教师

钟文辉:多种角色,多样人生作者：潘孟良来源：《广东教育·综合》2010年第09期读万卷书,行万里路。

他用行走划下教育人生的半径。

钟文辉老师的经历从他幼时始便是坎坷。

而当这坎坷的经历遇到了一颗坚韧的心,便成了成就人生的宝贵财富。

钟文辉是惠阳一中教师。

还在当民办教师的时候,有一次,他建议一个女学生毕业时考师范学校,这个学生这样回答他:“当教师有什么好?做老师无非是几十年如一日卖弄那一点知识的人。

”这句话直到现在还经常回响在钟文辉的耳边。

钟文辉打过工,当过民办教师,在惠阳偏远的乡村中学镇隆中学教了8年数学,2001年调入省一级学校惠阳一中。

在20多年的执教生涯中,他在不断地转换角色:数学老师、班主任、奥数教练员、讲师、撰稿人、名师。

每一个角色,都代表一份显著的成绩。

将一份平淡的职业,演绎出多样化的角色,动力是什么,那就是力图证明老师决不是仅仅卖弄一点知识的人。

教练员2001年,钟文辉担任学校奥数班辅导老师,并成为惠阳区高中数学奥林匹克竞赛10名教练员之一。

他最引以为傲的“门徒”是“数学王子”周家杰。

在2009年全国初中数学联赛中,周家杰获全国一等奖,并考出本届联赛中唯一一个150分的满分。

周家杰数学天分并不特别强,但兴趣浓厚。

他家境不好,父亲失业,母亲打工,他和妹妹上学全靠母亲一人支撑。

“我很担心他会自卑,所以从七年级开始就在全班树立他的威信、信心。

”为此,钟文辉让周家杰上讲台当小老师,给同学们讲数学课。

在钟老师的课堂上,周家杰不用听课,自己做竞赛题目。

七年级时他已将初中课本全部学完,初中没结束,他已将高中数学课本全部吃透。

对于家境不好的周家杰,钟老师像对待亲生儿子一样,关心他的学习、生活、思想。

从初一到初三,每逢周末、假期,钟老师就让周家杰吃住在自己家,辅导他解题。

曾获得2003年全国初中数学联赛一等奖、惠州地区第一名的叶玉琦同学说:“钟老师几乎将他所有的资料毫无保留地给了我们。

”钟文辉强调学生必须喜欢老师,崇拜老师,这是学生学好数学的前提。

衡南县2015-2017年县级公立医院改革专项资金绩效评价报告委托部门：湖南省衡南县财政局评价机构：中政智信（北京）经济咨询有限公司二〇一八年十二月十四日目录一、项目基本情况4（一）项目背景和依据 4（二）项目实施情况 6（三）项目资金主管部门和使用单位基本情况7（四）项目资金安排及使用情况12（五）项目绩效目标及完成情况18（六）项目成效19二、绩效评价21（一）评价目的21（二）绩效评价原则 21（三）绩效评价依据 21（四）绩效指标评价体系22（五）评价实施过程 231.评价准备阶段232.评价实施阶段233.评价报告阶段244.工作总结阶段24三、评价情况分析及综合评价结论24（一）绩效评价综合结论24（二）评价指标分析情况251.项目投入情况分析252.项目的过程情况273.项目的产出及效果情况29四、存在的问题及原因分析31（一）资金安排不合理，资金拨付与实际情况相差较大31（二）资金到位率为85.92%，财政资金安排力度不够32（三）项目资金专账管理不严格，无法保证项目资金的专款专用32 （四）绩效指标不清晰，绩效监管机制不完善32（五）临聘医务人员经费不应列入公立医院综合改革专项经费33五、相关建议34（一）加强动态管理，根据实际情况需求合理安排财政资金34（二）强化政府投入责任，为公立医院改革项目的可持续性实施提供资金保障34（三）落实专款专用，加强专项资金使用把控34（四）加强绩效目标与绩效指标的关联度，提高绩效目标的完成质量 35 （五）严格区分日常经费补助和财政专项经费补助35六、需说明的问题35七、附件36衡南县2015-2017年县级公立医院改革专项资金绩效评价报告为进一步规范和加强财政专项资金的管理，切实提高财政资金使用效益，强化财政支出绩效理念和责任意识，根据《中华人民共和国预算法》《财政支出绩效评价管理暂行办法》（财预〔2011〕285号）《关于贯彻落实<中共中央、国务院关于全面实施预算绩效管理的意见>的通知》（财预〔2018〕167号）《衡阳市人民政府关于全面推进预算绩效管理的实施意见》（衡政函[2014]73号）等文件精神，按照《衡南县财政局关于开展2018年度财政专项资金绩效自评工作的通知》（南财绩〔2018〕145号）《衡南县财政局关于开展2015-2017年县级公立医院改专项资金绩效评价工作的通知》（南财绩【2018】146号）的有关要求，2018年11月20日至12月15日，受衡南县财政局（以下简称“财政局”）委托，中政智信(北京)经济咨询有限公司（以下简称“中政智信”）对衡南县2015-2017年县级公立医院改革专项资金开展了绩效评价。

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栉风沐雨勤耕耘春华秋实吐馨香都说南坛小学钟灵毓秀，人才济济。

可是您知道吗？南坛小学有的不仅是学习佼佼者，还有吹拉弹跳十八般武艺样样精通的艺术“小达人”，还有科技创新的“小能手”……一所优秀的学校必然有传承的优秀基因，一所优秀的学校也必然要不断创新和发展。

只有处理好传承与创新的关系，在传承中创新，在创新中发展，才能使学校的优秀品牌打造得更加响亮。

作为一所百姓身边好学校，在历任校长的办学下，南坛小学以校风正、学风好、师德高，教学显著而赢得社会人士的赞誉，成为惠州市基础教育的一面旗帜。

南坛小学凭着丰厚的文化积淀锐意，不断吐露出一个又一个教育新芽，绽放出新活力、新姿态。

究竟名校是怎样“”的？其示范性和引领性又是如何体现？记者带着您去一探究竟。

南坛小学创办于1986年，在惠州的办学历史不是最悠久的，但各项办学却是名列前茅。

究其原因，南坛小学的校长芸谦逊地说：“其实我们并没有过人的教育技巧，如果说有，那就是南坛小学继往开来的‘传家宝’——脚踏实地，认认真真，竭尽所能把每一个细节做好，并做到极致。

所谓天下大事，必做于细；天下难事，必成于易。

一个学校也是如此！”长期以来，南坛小学通过实施精细管理，使学校办学行为更加规范、行政管理更加高效、教学质量持续提高、教师与学生管理明显加强、校园更加美丽、后勤服务更加完善。

实现教与学的和谐共鸣，这是教学精细管理的精髓所在。

为此，南坛小学强化教学常规管理、健全校本教研制度、严格集体备课制度、科学布置作业等方面着手。

以强化教学常规管理为例。

小学教育是基础教育，不能脱离基础教育的本位价值和基础性。

南坛小学教学常规管理中“精细思维”，把主要精力放在给学生打好应该打好的基础上，并提出两大结构性调整措施：一是确定教学中最迫切需要解决的问题，以基础知识为目的；二是为学生提供个性化，制定个性化教学计划。

个性化教学是南坛小学的一大特色。

通过实施分层教学的策略大面积提高教学质量，从“班级调整”到“分层作业”，从课上的“分层教学”到课后的“培优转差”，从形式上、局部上的分层教学到实质上、整体上的分层教学，学校一步步地让分层教学策略逐步深入。

教育明珠，本科摇篮——博罗中学简介办学历史和优良传统的沿袭大河滔滔，万里碧波荡涤百年名校风采；名山巍巍，一方仙境积蕴莘莘学子情怀！博罗县历史上第一所中学——博罗中学，创办于1926年。

学校坐落于美丽的东江之滨，西距岭南名山——罗浮山，不过20公里。

博罗中学师生始终牢记“爱国、求索、文明、开拓”的校训，经历近百年沧桑岁月的洗礼，一路走来，博罗中学慢慢形成了“团结、拼搏、求实、创新”校风。

在“志存高远、追求卓越”的办学理念的指导下，博罗中学始终坚持以素质教育为中心，始终坚持与时俱进，笃志育人，逐渐形成了“思想求新、工作求严、治学求精、教学求真”的教风和“勤奋、严谨、博采、多思”的学风。

一代名校，正以更好的姿态展现在世人面前。

早在1980年，博罗中学便进入了全省123所重点中学之列。

此后，学校逐步走上了发展的康庄大道。

2005年8月新校区落成。

2011年元月，回购新校区，资产属学校，由学校管理。

现形成了一校两区的办学模式：新校区（高中部）和老校区（初中部），是惠州市首批广东省国家级示范性普通高中，是东江流域、粤东地区的一所名校。

繁花似锦、郁郁葱葱的博罗中学高中部，占地面积255亩，绿化率达83%，是广东省绿色校园。

学校设施齐全，功能先进，拥有标准化的体育运动场，室内体育馆训练馆，标准游泳池等；校图书馆藏书30多万册，并且每月均添置新书，以满足师生学习的需要；实验室、功能室设备齐全，所有教室均有先进的彩色投影仪，各科组均有先进的影视系统，是一所现代化的中学。

目前，高中部三个年级共88个班，在校学生5000多人，是一所实行封闭式管理的全寄宿学校。

大家育才俊，名师出高徒！学校于2010年启动名教师工程，既着力于培养名师，包括南粤教坛新秀和惠州市首席教师；又注重引进高素质人才，包括研究生学位教师和高级教师。

学校师资力量得到了显著增强！高中部现有专任教师396人，其中南粤优秀教师6人，惠州市首席教师11人，省市县骨干教师超百人。

第四届“惠州市首席教师”候选人第四届“惠州市首席教师”候选人序号姓名学校1朱隽惠州市第一中学2谢德湘惠州市第一中学3方志平惠州市第一中学4王小芸（女）惠州市第一中学5程文礼惠州市第一中学6陈祖福惠州市第一中学7孙立秋（女）惠州市第一中学8陈绍英（女）惠州市第一中学9屈水清惠州市第一中学10毕海静（女）惠州市实验中学11张波（女）惠州市实验中学12王光华惠州市第八中学13符伟信惠城区小金口中学14蒋辉广东惠阳高级中学高中部15向晓林惠阳区崇雅中学高中部16钟文辉惠阳区第一中学17邓少美（女）惠阳一中实验学校18黄进生惠东县惠东中学19黄春发惠东县惠东高级中学20崔小青（女）博罗县博罗中学21陈俊明博罗县博罗中学22龙海平博罗县博罗中学初中部23赖连好（女）博罗县华侨中学24张师庭龙门县龙门中学25陈少义龙门县实验学校26孙宏英（女）大亚湾区西区一中27任萍（女）惠州市第十一小学28黄梅（女）惠州市南坛小学29刘霞（女）惠东县实验小学30刘瑞群（女）博罗县实验小学31李利娟（女）惠州市建筑学校32周翠俭（女）惠州商业学校33李建发惠州商业学校34杨自轩惠州农业学校35戴惠根惠州工业科技学校36潘长玲（女）惠州卫生学校37朱梦照（女）惠州卫生学校38姜妮（女）惠州旅游学校39温日高惠东县惠东职业中学40肖兴华（女）博罗中等专业学校以下为结果：第四届“惠州市首席教师”名单姓名学校朱隽惠州市第一中学惠州市第一中学方志平惠州市第一中学王小芸（女）惠州市第一中学程文礼惠州市第一中学陈祖福惠州市第一中学孙立秋（女）惠州市第一中学陈绍英（女）惠州市第一中学屈水清惠州市第一中学毕海静（女）惠州市实验中学张波（女）惠州市实验中学王光华惠州市第八中学符伟信惠州市小金口中学蒋辉广东惠阳高级中学高中部向晓林惠阳区崇雅中学高中部钟文辉惠阳区第一中学邓少美（女）惠阳一中实验学校黄进生惠东县惠东中学黄春发惠东县惠东高级中学崔小青（女）博罗县博罗中学陈俊明博罗县博罗中学龙海平博罗县博罗中学初中部赖连好（女）博罗县华侨中学龙门县龙门中学陈少义龙门县实验学校孙宏英（女）大亚湾区西区一中任萍（女）惠州市第十一小学黄梅（女）惠州市南坛小学刘霞（女）惠东县实验小学刘瑞群（女）博罗县实验小学李利娟（女）惠州市建筑学校周翠俭（女）惠州商业学校李建发惠州商业学校杨自轩惠州农业学校戴惠根惠州工业科技学校潘长玲（女）惠州卫生学校朱梦照（女）惠州卫生学校姜妮（女）惠州旅游学校温日高惠东县惠东职业中学肖兴华（女）博罗中等专业学校相关链接：第二届“惠州市高中明星校长”候选人(2009-08-29 15:04:51)第三届“惠州市十佳校长”候选人(2009-08-29 15:03:40)第四届“惠州市首席教师”候选人(2009-08-29 15:02:37)第三届“惠州市乡村明星教师”候选人(2009-08-29 15:01:24)第一届“惠州市优秀班主任”候选人(2009-08-29第五届首席教师名单（20100910）惠州视窗（不断增添）。

目标引领美好人生作者：彭柯来源：《华人时刊·校长》2016年第03期彭柯，男，汉族，1972年9月生，湖南涟源人，中共党员，大学本科学历，华南师范大学在职研究生班结业，广东省骨干校长培养对象、中学高级教师、惠州市语文首席教师。

1994.07-1996.07 湖南省涟源市龙塘中学语文教师。

1996.08-1997.07 湖南省涟源市第九中学语文教师。

1997.08-2007.08 湖南省涟源市第二中学，历任团委书记、政教处主任、副校长等职。

2007.09-2014.08 广东省惠州市惠阳一中实验学校副校长。

2014.09至今惠州大亚湾经济技术开发区第一中学校长、党总支书记。

先后荣获湖南省娄底市青年岗位能手、湖南省涟源市人民政府个人三等功、惠阳区优秀教师、惠阳一中实验学校首届高考功臣奖等荣誉称号。

主持广东省2011年度中小学德育课题《中学励志德育创新研究》，课题获评省优秀。

多篇论文在省级以上刊物发表。

主编《文明礼仪与安全》、《励志德育故事集》等多部校本教材。

老师们、同学们：大家新年好！又是一年芳草绿，今年风景胜往年。

品味着初春的芬芳，回味着新春的愉悦，我们相聚在美丽的校园，开始新的学期，新的追求。

借此机会，我代表学校给全体师生拜个年，祝大家猴年大吉，万事胜意！今天，我想和大家谈谈“目标与美好人生”的话题。

有人也许会笑，这个话题太老套了。

很多人已经不谈目标、理想和人生。

而我认为，越是信仰淡化的时代，越是崇高被嘻笑的年代，越要坚定理想，坚定目标，用目标引领美好人生，这个话题一点也不过时。

寒假期间，有的学生挑灯夜战，扬长补短，往往感到时间不够用，弱科得以提升，成绩得以质的飞越；有的学生却睡觉睡到自然醒，由“宅男”变成标准的“被窝男”，醒来后先玩手机，上QQ、微信、发微博、点赞，刷存在感。

生活模式变成了睡玩吃、吃玩睡、玩吃睡、玩睡吃、睡吃玩。

目标不同、追求不同，寒假生活冰火两重天。

有的学生，为考上理想大学，全力以赴，挑战极限；有的学生，当一天和尚连一天的钟都没敲，无所事事，碌碌无为。

扬弃传统，拓展办学新思路；实施课改，开辟教学新天地——广东省普通高中教学水平评估惠东中学自评报告Ⅰ.学校概况惠东中学创办于1978年，是一所公办完全中学。

自办校以来一直是惠东县内外知名的品牌中学。

从恢复高考至今，已累计为高等院校输送合格新生6418人。

目前，已经有许许多多的校友在各行各业中取得令人瞩目的成就。

如79届林庆新，毕业于北京大学西方语言文学系英语专业，现任北京大学副教授；81届蓝佛安，现任广东省审计厅厅长；82届游汉钦，毕业于美国哥伦比亚大学，毕业后留校任教。

由于办学成绩突出，1999年，学校被评定为‚惠州市一级学校‛；2003年，被惠州市人民政府确定为创建国家级示范性高中的1 0所学校之一；2007年，通过省一级学校评估。

我校在‚立足树人,着眼育才‛的办学宗旨和‚求实创新、科学发展‛的办学理念指引下，在各级党委、政府的高度重视下，不断发扬开拓创新的精神，经过长期的不懈努力和奋斗，学校办学条件臻于完善，规模不断地发展、壮大，育人环境更趋优美。

今年基本完成了高中部新校区的建设，目前，高中部新校区校园面积184367㎡，校舍建筑面积达70000㎡，共有教学班71个，学生4322人。

高中部现有专任教师 249人，其中本科学历235人，研究生学历10人；中学高级教师18人，一级教师65人。

高中部现有行政班子成员 14人，其中正副校长4人，中层干部10人。

学校积极实施素质教育、深入开展新课程改革，不断优化管理，走内涵式发展之路，形成了‚严谨、求实、活泼、创新‛的校风，‚团结、诚信、关爱、奉献‛的师风，‚循循善诱、诲人不倦‛的教风，‚孜孜以求、律己笃学‛的学风，学校教育教学质量不断提升。

学校还先后获得了‚全国教育科学‘十五’规划重点课题国家课题实验基地‛、‚广东省绿色学校‛、‚广东省书香校园‛、‚广东省贯彻实施《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》先进学校‛、‚师德建设先进单位‛、‚惠州市心理健康教育示范单位‛、‚惠州市招生考试工作先进单位‛、‚惠州市高考进步奖‛等诸多荣誉，因此深受社会赞誉。

跟岗实习报告跟岗实习报告1会计学是一门理论性很强的学科，经过三年半的专业学习后，在掌握了一定的会计根底知识的前提下，为了进一步稳固理论知识，将理论与理论有机结合起来，按照学校的方案要求，本人于xxxx年x月x日至x月xx日在xx荏原再生资热电进展了一个多月的实习。

在实习过程中，力求把在课堂上学到的会计知识应用到实际的会计处理上，努力做到理论与理论的结合，从理论中积极总结经历，拓展自己的知识面。

此外，还要注意发挥团结精神和创新意识，力求自身综合素质的进步，为我们成功走向社会做好准备。

一、公司介绍xx前身为xx有限责任公司，是xx公司与____株式会社荏原制作所共同出资成立的以资综合利用为主，兼具热力调峰功能的中外合作热电公司。

公司注册资本x万，其中国有股占xx%。

消费规模为35t/hicfb锅炉一台和xkw抽凝式汽轮发电机组一台。

公司于xxxx年筹建，xxxx年运行。

成立的初衷，就是利用icfb锅炉的低热值燃料优势，消化掉x市x台链条锅炉的飞灰，这样既可以充分利用链条炉飞灰中可燃物的热值到达节能的目的，又可以消化掉链条炉飞灰而保护环境。

xxxx年之后，国内流化床锅炉技术逐渐成熟，从而使流化床锅炉逐渐取代了胶南市的链条锅炉，链条炉飞灰趋于枯竭。

因此，公司决定利用原icfb锅炉的先天优势对锅炉进展改造，把燃料转向国家资综合利用目录中鼓励使用的煤泥以及胶南的一些工业垃圾〔琅琊台酒业集团的废料和海王纸业的废纸渣〕。

xxxx年x月，经过对原锅炉的一系列改造，xx再生资热电实现了以煤泥为主要燃料，以酒厂和造纸厂的废料为辅助燃料的燃烧方式。

实现了节能减排的循环经济形式。

二、实习要求目的〔1〕通过实习，将所学知识运用到理论中去，更好的掌握所学知识。

〔2〕遵守实习单位纪律，定期向指导教师汇报实习工作进展，获得实习指导教师的指导。

〔3〕在实习期间，学生因为身体或其他特殊原因不能正常参加实习的，要向指导教师说明原因，得到批准前方可请假。