2015高中生物 3.3其他植物激素导学案 新人教版必修3

第3节其他植物激素预习内容答案：（一）、其他植物激素的种类和作用1、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯2、3、各种 4 基因组在一定时间和空间上程序性表达（二）、植物生长调节剂的应用1、人工合成生长发育2、合成原料效果3、（1）乙烯（2）赤霉素（3）赤霉素4、（1）施用目的药物残留（2）处理部位适宜浓度学习过程答案：问题探讨：1、植物激素是指在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，对植物的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。

如：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。

2、说明乙烯至少能起促进果实成熟的作用探究一：1、生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。

3、⑴、现象：水稻感染赤霉菌后，出现疯长，病株比正常植株高50%左右——恶苗病。

⑵、试验：用赤霉菌培养基的滤液喷施健康水稻幼苗，表现出恶苗病症状。

⑶、分离：从赤霉菌培养基滤液中分离出赤霉素。

4、B更准确。

A过于绝对，植物生命活动的调节是非常复杂的过程，从根本上说是由基因控制的，环境变化也会影响基因的表达，激素调节只是其中的一种调节方式。

5．植物激素在对植物生命活动进行调节时，并不是完全孤立地发挥作用，而是相互作用，形成复杂的调节网络共同调节。

例如，在生长素浓度升高时，会促进乙烯的合成。

探究二：6、是指人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。

8、（1）．提示：农业生产过程中，使用植物生长调节剂的例子较多，以下是部分例子。

用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠；促进苋、芹菜等的营养生长，增加产量。

用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果、鸭梨进行疏花疏果，促进脱落；对棉花进行保花保果，防止脱落。

用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。

施用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长、促进结实。

（ 2）．提示：可根据当地实际情况灵活回答。

番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在生产实际中可以应用乙烯利催熟。

(3)．提示：植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品质，甚至可以改善品质。

甘肃省金昌一中高中生物第三章《其他植物激素》导学案新人教版必修3依托彼其间的信赖和帮忙，能够完成伟大的事业，并能有伟大的发现。

——荷马课题：第周第课时讲课人：审批人：学习目标列举其他的植物激素学习重点其他的植物激素种类和作用。

学习难点其他的植物激素种类和作用。

学生活动教学设计自主研讨目标与导入本节聚焦：除生长素以外，植物体内还有哪些植物激素？其他植物激素具有什么作用？导入：复习提问上节课内容。

自学与诊断一、除生长素外，植物体内还存在等植物激素二、激素间的相互作用在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素共同调节，如的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度到一定值时，会促进乙烯的合成使其含量，反过来又生长素促进细胞伸长的作用。

三、植物生长调节剂的应用含义：的对植物的有调节作用的化学物质。

合作互动互动与展示一、阅读课本53-54页，归纳：各种植物激素的合成部位和主要作用?二、阅读课本54-56页，思考：1、什么是植物生长调节剂？有什么优点？2、植物生长调节剂有哪些应用？3、我们该如何正确的使用植物生长调节剂？精讲与点拨1、赤霉素的主要作用促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。

2、细胞分裂素的主要作用促进促进细胞分裂。

3、脱落酸主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。

4、乙烯主要作用：促进果实成熟，且在植物体各个部位都可以合成。

检测与总结与升华1、赤霉素促进，从而使植株增高；促进和。

2、细胞分裂素促进。

3、脱落酸主要作用：抑制，促进叶和果实的和。

4、乙烯主要作用：促进果实。

5.激素间的相互作用评价达标检测题1、比较植物体内生长素和人体内的生长激素的特点，错误的是（）A.在体内含量都较少B.对生命活动都有调节作用C.化学本质都是蛋白质D.都是由活细胞产生的2、在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间，这种做法于下列哪种激素变化的相关性最大（）A.脱落酸B.细胞分裂素C.赤霉素D.生长素3、下列各项中，与植物激素调节功能相符的一项是（）A.细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型。

第3节.其他植物激素学习导读学习准备1．其它植物激素的种类和作用：（1）赤霉素合成部位：主要是未成熟的......、.......和.......。

主要作用：促进细胞.....、从而引起植株......；促进种子......和果实......。

（2）细胞分裂素合成部位：主要是.......。

...主要作用：促进..........。

（3）脱落酸合成部位：.........、........的叶片等。

分布：在将要.........的器官和组织中含量多。

主要作用：抑制............，促进叶和果实的........和.........。

（4）乙烯合成部位：植物体各个部位。

......主要作用：促进果实..........。

2．植物生长调节剂的应用（1）概念：..........的对植物的...........有着调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。

（2）植物生长调节剂的优点：容易.......、..........广泛、............稳定.。

（3）如何正确使用植物生长调节剂：在农业生产上，施用生长调节剂时，要综合考虑.........、.........、.........、........、........和.......等因素。

在施用时，还要考虑..........、..........、..........、........和........等。

破疑解难1．植物激素（1）植物激素是植物体的一定部位产生的，没有专门的分泌器官。

（2）不直接参与代谢过程，而是传达调节代谢的信号。

（3）具有高效性，在植物体内含量微小，而生理作用显著。

（4）植物激素常见的有5大类，按生理作用大致分为促进作用和抑制作用。

2．四类植物激素的比较在植物生长发育的过程中，任何一种生理活动都不是单一激素控制的，而是各种激素相互作用的结果。

例如：①细胞分裂素促进细胞的增殖，而生长素则促进细胞体积继续增大。

②脱落酸强烈地抑制生长，并使衰老的过程加速，但是这些作用又会被细胞分裂素解除。

高中生物 3.3 其他植物激素导学案新人教版必修33、3其他植物激素学案【高效导航】1、学习目标：知道植物体内除生长素以外的其他激素，了解它们的的合成部位及主要作用。

理解植物的生长发育是受植物体内多种激素协调控制的。

了解植物生长调节剂在农业上的应用。

2、重点：植物体内的五种激素。

植物体内所有激素相互协调，共同发挥作用。

植物生长调节剂在生产上的应用3、难点：植物体内的激素产生部位以及它们的生理功能。

植物体内所有激素相互协调，共同发挥作用。

“看”自主预习一、其他植物激素的种类和作用1、除生长素外，植物体内还存在、、等植物激素。

2、种类赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯合成部位作用3、植物的生长发育和适应环境变化的过程是激素共同作用的结果。

4、植物的生长发育过程，根本上是的结果。

二、植物生长调节剂的应用1、含义：的对植物的有调节作用的化学物质。

2、优点：容易、广泛、稳定。

3、具体应用：（1）用催熟。

（2）用溶液处理芦苇可增加纤维长度。

（3）用处理大麦可简化酿酒工艺，降低成本。

4、应用时的注意事项（1）在农业生产中，要综合考虑药物效果、药物毒性、、价格和施用是否方便等因素。

（2）还要考虑施用时间、、施用方式、和施用次数等问题。

【自我校对】一、其他植物激素的种类和作用1、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯2、激素名称合成部位作用赤霉素主要是未成熟的种子促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实成熟。

细胞分裂素主要是根尖促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片等抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。

乙烯植物体各部位促进果实成熟3、各种4 基因组在一定时间和空间上程序性表达二、植物生长调节剂的应用1、人工合成生长发育2、合成原料效果3、（1）乙烯（2）赤霉素（3）赤霉素4、（1）施用目的药物残留（2）处理部位适宜浓度“学”课堂小结同学们，通过这节课学习，你有哪些收获和体会，存在哪些疑问，请把它填在下面的表格中，以便及时总结、弥补知识缺漏，不吃夹生饭，不做欠账人。

生物人教版必修三 3.3《其他植物激素》-导学案设计3．3 《其他植物激素》 导学案班级：组名：姓名：学习目标1.能列举其他植物激素。

2.会评述植物生长调节剂的应用。

3.能尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。

重点难点1.能列举其他植物激素。

2.会评述植物生长调节剂的应用。

学习内容（结合课本 53——56 页，完成以下内容）一、其它植物激素的种类和作用主要合成植物激素分布部位生理作用赤霉素未成熟的 种子、幼 根、幼芽较多存在于植株生长旺盛的部位，如促进 细胞伸长 ，从而引起植株增高； 茎端、嫩叶、根尖、果实和种子 促进种子萌发和果实发育。

根、生长中主要分布于进行细胞分裂的部位，如促进 细胞分裂 ，诱导芽的分化，促进细胞分裂的种子和 茎尖、根尖、未成熟的种子、萌发的侧芽生长，抑制不定根和侧根形成，延缓素果实种子、生长着的果实叶片的衰老等成熟中的乙烯果实、衰老 各器官都存在中的组织、促进细胞扩大，促进果实成熟，促进器官 脱落等茎节脱落酸各器官、组织中都有，将要脱落或休抑制 细胞分裂，促进叶、花、果的脱落，根冠、萎焉眠的器官和组织中较多，逆境条件下 促进果实成熟，抑制种子发芽、抑制植株的叶片等会增多生长等二、各种激素之间的关系在植物生长发育过程和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，1/4生物人教版必修三 3.3《其他植物激素》-导学案设计而是多种激素相互作用共同调节。

三、植物激素自身的合成也受到基因组的控制激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节 只是植物生命活动调节的一部分。

植物生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上 程序性表达的结果。

四、植物激素调节剂的应用 1、植物调节剂：人工合成的对植物的 生长发育 有调节作用的化学物质称为植物调节剂。

2、优点： 容易合成、原料广泛、效果稳定 。

3、阅读资料分析，找出植物生长调节剂的具体应用和植物生长调节剂的危害？ 应用：水果提前上市、增加产量、降低成本 危害：如青鲜素可能致癌 4、使用植物生长调节剂的注意事项： 要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素。

第3章植物的激素调节第3节其他植物激素【学习目标】1、植物激素的合成部位和作用；2、植物激素间的相互作用。

3、了解植物生长调节剂的应用。

【预习导学】一、各种植物激素的作用二、各植物激素的关系：并不是孤立的起作用，而是共同调节。

如某实验中，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，会促进的合成。

三、植物生长调节剂的应用：1、概念：的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。

类似物也是植物生长调节剂。

2、具体应用：（在课本55页资料分析中找答案）（1）用催熟。

（2）用溶液处理芦苇可增加纤维长度。

（3）用处理大麦可简化酿酒工艺，降低成本。

【预习自测】1、关于植物激素的作用正确的是（）A.生长素可用于果实催熟B.脱落酸能够促进种子萌发C.赤霉素能够促进茎的伸长D.乙烯可用于诱导无子果实2、把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，这是由于（）A.苹果放出了乙烯气体B.香蕉的脱落酸分泌受到抑制C.苹果的细胞分裂素产生减少D.香蕉释放出来的赤霉素被苹果吸收了3、下列各组激素中，其生理作用都是促讲植物的生长发育的是（）A、高浓度的生长素和赤霉素B、细胞分裂素和高浓度的生长素C、赤霉素和细胞分裂素D、高浓度的生长素和脱落酸4．下列关于植物激素的叙述中，错误的是( ) A．赤霉素能促进细胞生长B．细胞分裂素合成于植物体任何部位C．乙烯是一种气体激素D．脱落酸能抑制细胞分裂5、下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸（）A、处理扦插的月季枝条，促使其加快生根B、处理青色的香蕉，使其加速变为黄色C、处理去掉雌蕾的番茄花蕾，获得无子果实D、处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长【课堂检测】1、下列措施中，与植物激素作用无关的是（）A.果树的修剪B.移栽花卉时常剪去部分叶片C.无子番茄的培育D.用成熟的鸭梨催熟生柿子2．果实生长发育和成熟受多种激素调节。

下列叙述正确的是( ) A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用B．生长素对果实的发育和成熟没有影响C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落3．辣椒在盛花期遭遇连续暴雨，正常受粉受到影响，为防止减产，菜农采取了喷洒一定浓度的植物激素类似物溶液的措施。

高中生物 3.3其他植物激素导学案新人教版必修3其他植物激素【目标导航】说出其他植物激素的种类与作用、概述植物生长调节剂的应用【问题导学】一、植物激素的种类和作用1、阅读课本相关内容，列表比较各种植物激素：激素种类主要合成部位分布主要作用应用生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯2、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种激素不是孤立的起作用，而是3、为什么高浓度的生长素会抑制细胞的伸长生长？二、植物生长调节剂的应用1、植物生长调节剂是指2、常见的植物生长调节剂有3、比较植物激素和植物生长调节剂：不同点：相同点：【基础题组】1、（多选）植物激素中，除哪几项外，都有促进植物生长的作用（ D ）A、生长素类B、赤霉素类C、细胞分裂素D、脱落酸E、乙烯2、下列物质中不是植物激素的是（D ）A、脱落酸B、吲哚乙酸C、乙烯D、生长激素3、对于一植物体，哪两种植物激素间的调节作用有增强效应（B ）A、生长素和乙烯B、生长素和赤霉素C、乙烯和细胞分裂素D、细胞分裂素和脱落酸4、把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了（ A ）A、乙烯B、细胞分裂素C、赤霉素D、脱落酸5、在植物生长发育过程中起调节作用的激素是（ D ）A、生长素B、赤霉素C、乙烯、脱落酸、细胞分裂素D、多种激素6、根冠和衰老叶片中含量较多的植物激素是（A ）A、脱落酸B、乙烯C、细胞分裂素D、赤霉素7、校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，两侧枝条却很细弱，主要原因在于（D ）A、侧芽部位缺乏生长素B、侧芽产生的生长素过少C、侧芽产生的生长素过多D、侧芽部位积累的生长素过多8、在生产上应用生长素处理植物，难以奏效的是（C ）A、获得无籽果实B、促进扦插的枝条生根C、促进果实成熟D、除杀田间的双子叶植物9、乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（D ）A、生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B、生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C、生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实脱落D、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用乙烯赤霉素生长素脱落酸细胞分裂素细胞分裂细胞伸长成熟衰老【拓展提升】自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化。

第三章第3节其他植物激素学习目标：1、列举其他植物激素2、评述植物生长调节剂的作用学习过程复习：生长素的作用特征、产生部位、分布及运输方式。

一、其他植物激素的种类和作用除生长素外，植物体内还存在、、、等植物激素。

激素种类赤霉素脱落酸细胞分裂素乙烯合成部位主要是未成熟的种子、和。

、萎蔫的叶片等主要是：。

植物体各个部位主要作用促进，从而引起植株增高；促进和、促进叶片和果实的衰老和脱落促进。

促进果实。

分布将要的器官和组织中含量多二、激素间的相互作用在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素共同调节，如的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度到一定值时，会促进乙烯的合成使其含量，反过来又生长素促进细胞伸长的作用。

三、植物生长调节剂的应用1、含义：的对植物的有调节作用的化学物质。

2、优点：容易、广泛、稳定。

3、具体应用：（1）用催熟。

（2）用溶液处理芦苇可增加纤维长度。

（3）用处理大麦可简化酿酒工艺，降低成本。

4、应用时的注意事项（1）在农业生产中，要综合考虑药物效果、药物毒性、、价格和施用是否方便等因素。

（2）还要考虑施用时间、、施用方式、和施用次数等问题。

当堂检测1、“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”，这种“气”是指（）A．氧气B．二氧化碳C．乙烯D．空气2、关于植物激素的作用正确的是（）A.生长素可用于果实催熟B.脱落酸能够促进种子萌发C.赤霉素能够促进茎的伸长D.乙烯可用于诱导无子果实3、比较植物体内生长素和人体内的生长激素的特点，错误的是（）A.在体内含量都较少B.对生命活动都有调节作用C.化学本质都是蛋白质D.都是由活细胞产生的4、根冠和衰老叶片中含量较多的植物激素是（）A．脱落酸B．乙烯C．细胞分裂素D．赤霉素5、在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间，这种做法于下列哪种激素变化的相关性最大（）A.脱落酸B.细胞分裂素C.赤霉素D.生长素6、下列有关植物激素的叙述不．正确的是（）A.植物激素是由植物体内的一定部位的内分泌细胞分泌的。

第3课时其他植物激素【目标导航】 1.列举其他植物激素的种类和作用。

2.评述植物生长调节剂的应用。

3.尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。

一、其他植物激素的种类和作用除生长素外，植物体内还存在赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素。

1．赤霉素：(1)合成部位：主要是未成熟的种子、幼根和幼芽。

(2)主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育。

2．脱落酸：(1)合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。

(2)主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。

(3)分布：将要脱落的器官和组织中含量较多。

3．细胞分裂素：(1)合成部位：主要是根尖。

(2)主要作用：促进细胞分裂。

4．乙烯：(1)合成部位：植物体各个部位。

(2)主要作用：促进果实成熟。

5．激素间的相互作用：在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素相互作用共同调节，如低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成，使其含量增高，反过来又抑制生长素促进细胞伸长的作用。

二、植物生长调节剂的应用1．概念：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。

2．优点：容易合成、原料广泛、效果稳定。

3．具体应用：(1)用乙烯利催熟；(2)用赤霉素溶液处理芦苇可增加纤维长度；(3)用赤霉素处理大麦可简化酿酒工艺、降低成本。

4．注意事项(1)农业生产中，要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素。

(2)还要考虑施用时间、处理部位、施用方式、适宜的浓度和施用的次数等问题。

知识点一赤霉素、细胞分裂素和脱落酸的生理作用1．有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中的某些灌木叶片枯死、脱落。

你认为这种除草剂最可能含有()A．生长素B．细胞分裂素C．赤霉素D．乙烯答案 A解析高浓度的生长素溶液抑制植物生长，甚至杀死植物。

2．在早春低温时，为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。

第三章第3节其他植物激素课前预习学案一、预习目标预习其他的植物激素的种类及作用，评述植物生长调节剂的应用。

二、预习内容（一）、其他植物激素的种类和作用1．除生长素外，植物体内还存在、、等植物激素。

2．3．植物的生长发育和适应环境变化的过程是激素共同作用的结果。

4．植物的生长发育过程，根本上是的结果。

（二）、植物生长调节剂的应用1、含义：___________的对植物的______________有调节作用的化学物质。

2、优点：容易_________ 、__________广泛、___________稳定。

3、具体应用：（1）用 _______________催熟。

（2）用 _______________溶液处理芦苇可增加纤维长度。

（3）用 _______________处理大麦可简化酿酒工艺，降低成本。

4、应用时的注意事项（1）在农业生产中，要综合考虑___________药物效果、药物毒性、________ 、________价格和施用是否方便等因素。

（2）还要考虑施用时间、__________ 、施用方式、___________ 和施用次数等问题。

课时检测：三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中课内探究学案一、学习目标1、列举其他植物激素2、评述植物生长调节剂的作用3、尝试利用多媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料学习重难点：重点：其他植物激素的种类和作用难点：植物生长调节剂的应用二、学习过程：问题探讨：1、什么是植物激素？2、看教材53页的问题探讨资料后讨论问题？（一）、其他植物激素的种类和作用探究一：1、植物在生长发育的过程中，受到了哪些激素的作用？2、阅读课本53-54页，归纳：各种植物激素的合成部位和主要作用?完成表格。

3、科学家是怎样发现赤霉素的？4、以下是两种关于植物激素的叙述：A．植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。

B．在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节。

高中生物 3.3 其他植物激素导学案新人教版必修3一、自主学习1、几种植物激素的主要合成部位、分布和生理作用激素种类合成部位主要分布主要作用生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯2、植物生长调节剂的应用（1）概念：人工合成的对植物的生长发育有作用的化学物质。

（2）①生长素类似物促进插条生根等。

② 催熟凤梨等。

③一定浓度液处理芦苇等。

二、课后练习1、能够使植物疯长的激素是（）A、生长素B、赤霉素C、脱落酸D、细胞分裂素2、能够促进果实发育的激素是（）①赤霉素②脱落酸③生长素④乙烯⑤细胞分裂素A、④⑤B、①③C、②④D、①④3、在根冠和衰老叶片中含量较多的植物激素是（）A、脱落酸B、乙烯C、细胞分裂素D、赤霉素4、能够抑制植物生长发育的植物激素主要是（）A、赤霉素B、细胞分裂素C、脱落酸D、乙烯5、下列物质能促进柿子脱涩变甜的是（）A、生长素B、脱落酸C、细胞分裂素D、乙烯6、为使休眠状态的马铃薯块早发芽，用以处理块茎的植物激素是（）A、生长素B、脱落素C、赤霉素D、细胞分裂素7、“秋风扫落叶”，但路灯下的树叶总是迟一点脱落，最主要的原因是（）A、灯下的树叶照光的时间长，通过光合作用积累的养料多B、光照抑制了脱落酸的合成C、夜晚的光照抑制了顶端优势D、光促进了生长素的合成8、为了使南方运往各地的生香蕉尽快成熟，以便及早上市，可选用的措施是（）A、将其放在通风良好的地方B、放在薄塑料袋中C、与成熟的苹果共同存放D、放在冷库中低温保存9、下列各组植物激素中，其生理作用都是促进植物生长发育的是（）A、高浓度的生长素和赤霉素B、细胞分裂素和脱落酸C、赤霉素和细胞分裂素D、低浓度的生长素和脱落酸11、对生长素具有拮抗作用的激素是（）A、乙烯B、脱落酸C、细胞分裂素D、赤霉素12、乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是( )A、生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B、生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存于果实中C、生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用13、用生长素类似物除农田中的杂草，其原理与下列实验相似的一项是（）A、用一定浓度的生长素培育无子番茄B、用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根C、除去发育着的种子，子房停止发育D、植物的顶端优势现象14、下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A、赤霉素能促进细胞伸长B、细胞分裂素存在于植物体任何部位C、乙烯是一种气体激素D、脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发15、关于激素在生产上的应用，下列叙述错误的是（）A、高浓度的生长素可以做除草剂B、给幼苗喷脱落酸可抑制其生长C、将赤霉素涂在没有授粉的番茄花蕾上能获得无子番茄D、给果实喷施乙烯可促进其成熟16、关于植物生命活动的调节，下列叙述不正确的是（）A、一种激素的浓度不同可能会产生正、负两方面影响B、植物的生长发育主要受生长素的调节C、用同一浓度的生长素溶液处理同一植物的不同器官，作用效果可能不同D、无子番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理17、关于植物激素的叙述，正确的是（）A、植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物B、植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长C、乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多D、细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多18、植物生长调节剂的特点不包括 ( )A、容易合成B、原料广泛C、效果稳定D、在特定部位合成19、高等动物激素与植物激素的主要区别在于（）A、有无特定分泌腺体B、是否种类多样和特异性高C、是否微量高效D、是否有调控代谢活性20、根据有关知识回答问题：(1)在进行插条繁殖时，如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插枝条就容易生根，这是因为 (2)农业生产上常用生长素类似物喷洒生长有某种双子叶植物杂草的水稻田，结果水稻正常生长，杂草死亡,这说明。

3.3其他植物激素一、学习目标：1、知道植物体内除生长素以外的其他激素，了解它们的的合成部位及主要作用。

2、理解植物的生长发育是受植物体内多种激素协调控制的。

3、了解植物生长调节剂在农业上的应用。

二、重点：1、植物体内的五种激素。

2、植物体内所有激素相互协调，共同发挥作用。

3、植物生长调节剂在生产上的应用三、难点：1、植物体内的激素产生部位以及它们的生理功能。

2、植物体内所有激素相互协调，共同发挥作用。

四、学习过程1、填空：（1）列表比较植物主要激素的合成部位及主要作用。

植物激素合成部位主要作用分布部位生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯（2）在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并是，而是共同调节。

2、人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为，其具有、、等优点。

在农业生产上，施用生长调节剂时，要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素，同时施用时，还要考虑、、、和等问题。

五、作业1.下列各项中，与植物激素的调节作用有关的是（）A.向日葵的花盘跟着太阳转B.在光线明暗刺激下酢浆草的叶片昼开夜合C.在几个雨点的刺激下含羞草的小叶合拢起来D.在触摸等刺激下紫薇（痒痒树）的枝条微微抖动2.下列各项中，能促进柿子脱涩变甜的是（）A.生长素B.脱落酸C.细胞分裂素D.乙烯3.下列关于植物激素的叙述中，不正确的是（）A.用赤霉素处理植物，能显著促进茎叶生长B.细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间C.脱落酸抑制生长，但能提高植物的抗逆性D.乙烯有催熟果实和延迟开花的作用4.恶苗病是由下列哪种激素引起的植物疯长现象？（）A.赤霉素B.细胞分裂素C.脱落酸D.乙烯第（1）课时课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。

2、了解我国书法发展的历史。

3、掌握基本笔画的书写特点。

重点：基本笔画的书写。

难点：运笔的技法。

教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。

1第三章 第3节 其他植物激素使用时间 年 月 日 班级 组别 姓名 自评 教师评价 【学习目标】1.列举其他植物激素的种类和作用。

2.评述植物生长调节剂的应用。

【学习重点和难点】列举其他植物激素的种类和作用。

课前预习【自主预习归纳】（完成优化方案39教材导读） 【预习自测题】 （完成优化方案39页预习反馈）我的疑问： 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的中课内探究探究一：其他植物激素的种类和作用【问题】1、植物在生长发育的过程中，受到了哪些激素的作用？3、科学家是怎样发现赤霉素的？4、以下是两种关于植物激素的叙述：A ．植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。

B ．在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节。

这两种说法中，哪一种更准确？为什么？5．各种植物激素在对植物生命活动进行调节时，是孤立地发挥作用的吗？试举例说明。

【知识拓展】相互促进的激素有:（1） 促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素 （2） 延缓叶片衰老的激素：细胞分裂素、生长素 相互抑制的激素有:（1） 与器官脱落有关的激素：生长素、细胞分裂素抑制器官脱落，脱落酸促进叶、花、果实的脱落。

（2） 与种子萌发有关的激素：赤霉素、细胞分裂素促进，脱落酸抑制。

动植物激素的比较A.在体内含量都较少B.对生命活动都有调节作用C.化学本质都是蛋白质D.都是由活细胞产生的 【例2】下列各项中，与植物激素调节功能相符的一项是（ ） A.细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型。

B.在形成无子番茄的过程中生长素改变了植物的遗传物质。

C.乙烯广泛存在于植物多种组织，主要促进果实发育。

D.植物组织培养成根芽时受细胞分裂素和生长素的影响。

【例3】把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，这是由于（ ） A.苹果放出了乙烯气体 B.香蕉的脱落酸分泌受到抑制C.苹果的细胞分裂素产生减少D.香蕉释放出来的赤霉素被苹果吸收了 探究二：植物生长调节剂的应用【问题】阅读课本54-56页，思考：1、什么是植物生长调节剂？有什么优点？ 2、植物生长调节剂有哪些应用？3、我们该如何正确的使用植物生长调节剂？[资料分析]评述植物生长调节剂的应用，利用教材信息让学生说一说：“菠萝与乙烯剂，芦苇与赤霉素，啤酒——大麦——赤霉素，残留植物生长调节剂与致癌，法规与植物生长调节剂”。

3.3 其他植物激素一．导入新课，明确目标；学法指导：学生看书用30分完成学案。

学习目标：理解其他植物激素的作用学习重点：植物激素的种类和作用学习难点：植物生长调节剂的应用二．阅读教材、自主解标A级问题一：阅读课本53-54页，归纳各种植物激素的合成部位和主要作用?A级问题二：阅读课本54-56页，思考：１、植物生长调节剂的概念：______________________２、植物生长调节剂的优点：_________________________3、植物生长调节剂的应用___________________________4、如何正确使用植物生长调节剂：___________________A级问题三：植物激素自身的合成受基因控制吗？三．合作探究、重点讲解B级问题一：1乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）A、生长素是体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B、生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C、生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用2下列对植物激素的叙述中，不正确的是（）A、它在植物体内含量极少B、它对植物生命活动具有调节作用C、它是植物体一定部位产生的D、它的化学本质是吲哚乙酸B级问题二:1把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了（）A、乙烯B、赤霉素C、脱落酸D、细胞分裂素2 细胞分裂素不存在于（）A、茎尖B、根尖C、成熟的果实D、萌发的种子3 能够延缓叶片衰老的植物激素是（）A、生长素B、赤霉素C、细胞分裂素D、脱落酸B级问题三：1.能够延缓叶片衰老的植物激素是A.生长素B.赤霉素C.细胞分裂素D.脱落酸2、在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间，这种做法于下列哪种激素变化的相关性最大（）A.脱落酸B.细胞分裂素C.赤霉素D.生长素B级问题四：“秋风扫落叶”，但路灯下的树叶总是迟于其他部位脱落，最主要的原因是（）A、路灯下的树叶照光时间长，通过光合作用积累的养料多B、光照抑制了脱落酸的合成C、夜晚的光照抑制了顶端优势D、光照促进了生长素的B级问题五自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化，有植物学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如图所示，据图回答：(1)生长素的化学本质是。

高中生物《第3章植物激素》导学案新人教版必修3第三章植物的激素调节〖知识回顾〗1、植物激素：是指在植物体内合成，并从运输到，对植物的生长发育具有显著生理作用的化学物质。

2、植物生长素的发现：（1）达尔文的试验：实验过程：思考：实验①（与黑暗情况下对照）说明什么？。

实验①与②对照说明什么？。

实验①与③对照说明什么？。

实验③与④对照说明什么？。

达尔文的推论是：胚芽鞘的尖端不仅具有感光作用，而且可能会产生某种化学物质，并从顶端向下传送，在单侧光的照射下，导致向光一侧和背光一侧的细胞伸长不均匀，使植物弯向光源生长。

（2）温特的试验：实验结果：接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘弯曲生长；未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘。

实验结论：胚芽鞘尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端向下运输，促使胚芽鞘下部某些部位的生长。

（3）实验结论小结：产生生长素的部位是胚芽鞘的；感受光刺激的部位是胚芽鞘的；生长素的作用部位是胚芽鞘的部位。

（4）判断胚芽鞘生长情况的方法：一看有无生长素，没有。

二看能否向下运输，不能三看是否均匀向下运输均匀：生长不均匀：生长（弯向生长素一侧）（5）生长素化学本质。

3、生长素的产生、运输和分布：（1）产生：、、。

（2）运输：①横向运输：单侧光作用，由→ 运输。

重力作用，由→ 运输。

②极性运输：由→ 运输。

（注意：运输方式为）验证实验：③分布：各器官均有，集中在的部位，如芽、根顶端的分生组织、发育中的种子和果实。

4、植物向光性的解释：单侧光影响了尖端的分布，使背光一侧的生长素向光一侧，从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎生长。

5、生长素的生理作用：（1）生理作用：生长素对植物生长调节作用具有，既能植物生长，又能植物生长；既能发芽，又能发芽；既能，又能。

（2）生长素的生理作用与浓度的关系：①生长素对植物生长调节作用具有两重性，一般来说，促进植物生长，抑制植物生长。