人教版八年级语文上册第19课生物入侵者教学课件
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八年级语文第19课《生物入侵者》教学案页数:4
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【人教版】八年级语文上册：第19课《生物入侵者》ppt精品课件
提出问题——生物入侵者的本质特征：非自然途径迁移
剖析生物入侵者的危害 分析 问题
生物入侵者增多的原因 对生物入侵者的不同态度 解决问题——对生物入侵者采取相应的措施
我来当生物入侵监控局长
面对日益严重的生物入侵, 需要采取什么措施来加强防范?
主题思想 • 这篇事理说明文，科学地 解释了什么是“生物入侵者”， 并介绍了它的危害以及人们对 它的两种不同观点，告诫人们 应该提高警惕，加强防范意识。
逻辑顺序
3.本文主要运用了哪些说明方法？ 找出来并说说它 们的表达效果。 本文主要采用了列数字、举例子、打比方等说明 方法。 列数字，是一种用事实进行说明的方法。数字化 的事实也能引发读者的想像。 举例子，是为了支撑观点，使之更具说服力。 打比方，是为了使说明更形象。
二、阅读课文 精段赏析 阅读课文第四自然段，回答下列问题。 1.请概括这段文字说明的中心。 “生物入侵者”对被危害的物种以及物种的多 样性构成极大威胁。（方法：找出中心句） 2.本段的第一句话起什么作用？文中还有其他段 落的作用和它相同吗？ 承上启下。第六自然段。
在劫难逃： 命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。
帮结伙。
分段：
• 第一部分（1）：引出话题，并对“生物入 侵者”进行解释。 • 第二部分（2—4）：具体说明生物入侵及 其危害。 • 第三部分（5）：分析造成“生物入侵者” 增多的原因和途径。 • 第四部分（6、7）：写生物学和生态学对 “生物入侵者”的两种不同的态度。 • 第五部分（8）：写目前世界各国都在对生 物入侵采取防范措施。
表达效果。
1.概括说明本文所介绍的有关生物入侵者的知识
（找出每段的中心句）
（1）什么叫生物入侵者？
（2）生物入侵带来的巨大危害。
人教版八年级语文上册教学课件：19《生物入侵者》
2.为什么人类早期没有“生 物入侵者”？
人类文明的早期，陆路和航海技术
尚不发达，自然界中的生态平衡并没 有受到太大破坏……都是在没有人为 干预的条件下缓慢进行的，时间和空 间跨度都非常有限，因此不会造成生 态系统的严重失衡。
3.在第三、四自然段中,作者列举了 几样“生物入侵者”?
斑贝
天牛
红蚂蚁 棕树蛇宾进口 的凤梨种苗实施检疫时，截获一类危险性有害 生物——香蕉穿孔线虫。为防止疫情传入，保 护我国农林业生产安全，根据《中华人民共和 国进出境动植物检疫法》及其实施条例的有关 规定，决定对菲律宾凤梨、香蕉种苗等香蕉穿 孔线虫寄生植物采取临时紧急检疫措施。我国 为什么要暂停从菲律宾进口凤梨、香蕉种苗？ 因为它们是生物入侵者。
4.在第四段中找出概括“生物入 侵者”两种危害的句子。
“生物入侵者”在给人类造 成难以估量的经济损失的同 时，也对被入侵地的其他物 种以及物种的多样性构成极 大威胁。
承上启下
1.常见的说明方法：
2.列数字、举例子、打比方的表达效果：
实也能引发
读者的想像。
下定义、打比方、举例子、列数字、画图表等
列数字，是一种用事实进行说明的方法。数字化的
字词注音
劫掠 失衡 扼制 遵循 霍乱 归咎 酝酿 栖息
jié lüè
héng
è xún
huò jiù
yùn niàng
qī
词语解释
藩篱： 篱笆。比喻门户或屏障。
厄运： 痛苦的遭遇；不幸的命运。
为所欲为： 想干什么就干什么，任意行事。
束手无策： 像手被捆住一样，一点办法都没有。
无动于衷： 心里一点也不受感动，一点也不动心。
物竞天择： 生物相互竞争，能适应自然的被选择 存留下来。
人教版八年级语文上册第19课《生物入侵者》教学课件(共26张PPT)
1.近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某 些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。 （ 举例子 ） 专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自 然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为 下定义、打比方） “生物入侵者” 。 （ ） 举例子、列数字 在自然条件下，一颗蒲公英的种子可能随风飘 荡几十千米后才会落地。（ ） 事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易 打比方 的“便车”达到偷渡的目的的。 版权所有（ ）
传播松材线虫 的松墨天牛
据农业部最新统计数字显示，目前我国 已经有380种入侵植物，40种入侵动物。 我国因为外来物种入侵造成的直接和间接 损失每年达到1198.76亿元， • 据最新研究表明，在全世界濒危物种 名录中的植物，大约有35%至46%是由外 来生物入侵引起的，生物入侵已成为导致 物种濒危和灭绝的第二位因素，仅次于生 存环境的丧失。 新华社发
思考
换词比较，谈谈其好处
关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇斩尽杀绝． 关岛本地的大多数鸟类已被棕树蛇斩尽杀绝． 两处表述的差异是：采用列数据显得更真实更可信 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车” 达到“偷渡”的目的． 事实上许多异地生物通过非自然途径到达新的环境，正 是通过跨国贸易的途径悄悄到达的． 采用打比方显得更简洁更生动 两处表述的差异是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
版权所有-
列数字
1，‚从二战至今，关岛本地的11种鸟 类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两 种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种 的危险。‛ 这个数字的变化清楚地说明‚生物入侵 者‛对自然生态的危害。(使文章科学依据充 分，对相关知识理解准确)
1982年，南京中山陵 附近的松树林生了 一种“怪 病”，生病的松树莫名其妙 地一棵接着一棵倒下了。经 彻查，发现这些松树是感染 了一种名叫松材线虫的入侵 生物。 据统计，我国每年都有 600多万株松树受害致死， 每年由此造成的直接经济损 失已达到25亿元。
人教版八年级语文上册语文：第19课《生物入侵者》课件(人教新课标八年级上)教学课件
---叫做“生物入侵者”。
研读课文
迁移
1、“生物入侵者”使用了————————-修辞 手法 自然途径 非自然途 2、生物迁移有——————和——————两种
拟人
径迁移
情况，“生物入侵者”属于——————。
非自然途径迁移
3、生物入侵者有哪些危害？(用原文中的话回答)
在给人类造成难以估量的经济损失的同 时，也对被入侵地的其他物种以及物种 的多样性构成极大的威胁 。
什么叫“生 物入侵 者”(1)
介绍“生物入侵者”给人类带 来的危害和对生态环境的破坏 作用(2-4)
生物学和生态学界 的两种不同态度(67) 世界各国都在采 取相应的措施(8)
“生物入侵者”入侵的 途径和增多原因(5)
请给“生物入侵者”下个定 义。 原来生活在异国他乡、通过非自 然途径迁移到新的生态环境中，并 给当地生态系统和人类社会造成很 大危害的生物
分析 问题
解决 问题
逻 辑 顺 序
逻辑顺序，运用逻辑顺序符合人们的认知规律， 且使文章结构严谨、层次分明。
说明方法
本文主要采用了哪些说明方法？试从 课文中找出有关语句，说说它们的表 达效果。 1．下定义： 揭示事物的本质 2．列数字： 增加文章观点的可信度和权威性 3．打比方： 使说明更具体更形象生动 为了支撑观点，使之更具说服 4．举例子： 力，浅显易懂。
合作探究
1．常见的说明顺序有哪些?本文采用 了什么说明顺序?有什么好处？
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
理清顺序
一、说明 “生物入侵者”的概念(1)
二、具体介绍“生物入侵者”给人类带来的危 害 和对生态环境的破坏作用(2-4) 三、 “生物入侵者”入侵的途径和增多原 因(5) 四、生物学和生态学界的两种不同态度(6-7) 五、世界各国都在采取相应的措施(8) 提出 问题
研读课文
迁移
1、“生物入侵者”使用了————————-修辞 手法 自然途径 非自然途 2、生物迁移有——————和——————两种
拟人
径迁移
情况，“生物入侵者”属于——————。
非自然途径迁移
3、生物入侵者有哪些危害？(用原文中的话回答)
在给人类造成难以估量的经济损失的同 时，也对被入侵地的其他物种以及物种 的多样性构成极大的威胁 。
什么叫“生 物入侵 者”(1)
介绍“生物入侵者”给人类带 来的危害和对生态环境的破坏 作用(2-4)
生物学和生态学界 的两种不同态度(67) 世界各国都在采 取相应的措施(8)
“生物入侵者”入侵的 途径和增多原因(5)
请给“生物入侵者”下个定 义。 原来生活在异国他乡、通过非自 然途径迁移到新的生态环境中，并 给当地生态系统和人类社会造成很 大危害的生物
分析 问题
解决 问题
逻 辑 顺 序
逻辑顺序，运用逻辑顺序符合人们的认知规律， 且使文章结构严谨、层次分明。
说明方法
本文主要采用了哪些说明方法？试从 课文中找出有关语句，说说它们的表 达效果。 1．下定义： 揭示事物的本质 2．列数字： 增加文章观点的可信度和权威性 3．打比方： 使说明更具体更形象生动 为了支撑观点，使之更具说服 4．举例子： 力，浅显易懂。
合作探究
1．常见的说明顺序有哪些?本文采用 了什么说明顺序?有什么好处？
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
理清顺序
一、说明 “生物入侵者”的概念(1)
二、具体介绍“生物入侵者”给人类带来的危 害 和对生态环境的破坏作用(2-4) 三、 “生物入侵者”入侵的途径和增多原 因(5) 四、生物学和生态学界的两种不同态度(6-7) 五、世界各国都在采取相应的措施(8) 提出 问题
人教版八年级语文上册原创第19课《生物入侵者》PPT课件
齐读诗歌《不第后赋菊》，猜花名。
待到秋来九月八， 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。
昨日，新开铺石人村金石蓉园安置小 区内，看似娇艳的黄色小花却是号称“黄 花开后百花入侵者
凤眼莲
紫茎泽兰
速读课文，圈、点、勾、画，从文 中筛选出有价值的信息，思考：
美国白蛾也叫秋幕毛虫，1979年从辽宁丹东 进入我国。随后这位不速之客相继在山东、陕西、 河北、上海等地出现。近20年来，美国白蛾对这 些地区的园林绿化和林业造成了极其严重的危害， 它们的四龄幼虫可危害300多种植物，具有暴食 性，成片的树林常被横扫一光，被称为无烟的火 灾。
原产美洲的牛蛙，由于 大量养殖和逃逸，目前在我 国已经有相当数量的野外种 群。它们的适应性和繁殖力 也都很强，由于没有相关的 研究，我们现在还不知道牛 蛙对中国土著的两栖类有损 失将是无法挽回多大的威胁， 很可能有些已经造成的生态 的。
建议
在我国，第二届中国环境与发展国际合作委员会 生物多样性工作组第四年度（2000）工作报告中给出 以下建议：
1、高度重视入侵种问题，召集农业害虫、人类 健康、渔业、林业、旅游业、交通、贸易和其它行业 的专家来共同研究该问题。
2、修订国内立法，确保与所有相关的国际公约 和项目保持一致。例如立法禁止在自然保护区内和邻 近地区种植外来种；禁止有意引入，除非证明引入对 人类健康和环境是安全的，并仅进入到经证明当地物 种没有相同作用的地方。
该报称，蟑螂曾被誉为顽强生命力的象征，但 是自从塑料袋出现后，它甚至超越了蟑螂，将成为 人类文明的最后一个见证——相信它会带着人类历 史进入下一个冰河期。塑料“诞生”于20世纪30年 代，从70年代起，塑料袋垄断了欧美超市购物袋的 市场。现在仅英国每年就要使用80亿个塑料袋。每 次人们使用崭新的塑料袋装东西时，应该想想—— 也许有一天海龟会把它当作美味的水母一口吞下去， 然后悲惨地死于窒息。
待到秋来九月八， 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。
昨日，新开铺石人村金石蓉园安置小 区内，看似娇艳的黄色小花却是号称“黄 花开后百花入侵者
凤眼莲
紫茎泽兰
速读课文，圈、点、勾、画，从文 中筛选出有价值的信息，思考：
美国白蛾也叫秋幕毛虫，1979年从辽宁丹东 进入我国。随后这位不速之客相继在山东、陕西、 河北、上海等地出现。近20年来，美国白蛾对这 些地区的园林绿化和林业造成了极其严重的危害， 它们的四龄幼虫可危害300多种植物，具有暴食 性，成片的树林常被横扫一光，被称为无烟的火 灾。
原产美洲的牛蛙，由于 大量养殖和逃逸，目前在我 国已经有相当数量的野外种 群。它们的适应性和繁殖力 也都很强，由于没有相关的 研究，我们现在还不知道牛 蛙对中国土著的两栖类有损 失将是无法挽回多大的威胁， 很可能有些已经造成的生态 的。
建议
在我国，第二届中国环境与发展国际合作委员会 生物多样性工作组第四年度（2000）工作报告中给出 以下建议：
1、高度重视入侵种问题，召集农业害虫、人类 健康、渔业、林业、旅游业、交通、贸易和其它行业 的专家来共同研究该问题。
2、修订国内立法，确保与所有相关的国际公约 和项目保持一致。例如立法禁止在自然保护区内和邻 近地区种植外来种；禁止有意引入，除非证明引入对 人类健康和环境是安全的，并仅进入到经证明当地物 种没有相同作用的地方。
该报称，蟑螂曾被誉为顽强生命力的象征，但 是自从塑料袋出现后，它甚至超越了蟑螂，将成为 人类文明的最后一个见证——相信它会带着人类历 史进入下一个冰河期。塑料“诞生”于20世纪30年 代，从70年代起，塑料袋垄断了欧美超市购物袋的 市场。现在仅英国每年就要使用80亿个塑料袋。每 次人们使用崭新的塑料袋装东西时，应该想想—— 也许有一天海龟会把它当作美味的水母一口吞下去， 然后悲惨地死于窒息。
人教版语文八年级上第19课《生物入侵者》教学课件(57张PPT)
指自然界生物竞相生存，优胜劣汰的 物竞天择： 客观规律。
无动于衷：指对因该关心注意的事情毫不关心，
置之不理。
始料不及：指当初没有想到
知识链接
• 生物学:研究生物的结构,功能和发展规律的 学科。包括动物学、植物学、微生物学、 古生物学等。 • 生态学：研究生物之间及生物与非生物环 境之间相互关系的学科。
观赏鱼、蛇、蜥蜴、山猫
目前我国每年因水葫芦造成的经济损 失接近100亿元，光是打捞费用就高达5 至10亿元。
2007年7月初，上海金山、松江两地水葫芦大 规模暴发，仅金山区每天打捞至少550吨； 9月初，湖南捞刀河水葫芦暴发，厚达3米，打 捞者可在其上行走，而之前浏阳河水葫芦已经 封锁河面绵延数公里……
失衡是暂时 的
态 度
你支持哪一种？
反面← 干预生物物种的迁移过程
自然调节过程是漫长的，如果听任其发 展，许多本土物种将遭灭绝；同时也会 造成严重的经济损失。
采取措施
• 世界各国采取相应措施：通过立法，加强 监控，预防生物入侵。 • 大家想一想，结合生活实际举出一些具体 的防治措施？
1、完善国际植物保护公约等相关条约， 减少漏洞。
紫茎泽兰
凶残的松树杀手—松材线虫
传播松材线虫 的松墨天牛
1982年，南京中山陵附近的松树林生 了 一种“怪病”，生病的松树莫名其妙地 一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些 松树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生 物。此后，警报一个接着一个，到2001年， 江苏、安徽、广东等10个省市都发现了这 种凶残的松树杀手。据统计，由于它的入 侵，我国每年都有600多万株松树受害致 死，南方的5亿亩松林受到了严重威胁。 每年由此造成的直接经济损失已达到25亿 元，间接损失则达到了250亿元。
无动于衷：指对因该关心注意的事情毫不关心，
置之不理。
始料不及：指当初没有想到
知识链接
• 生物学:研究生物的结构,功能和发展规律的 学科。包括动物学、植物学、微生物学、 古生物学等。 • 生态学：研究生物之间及生物与非生物环 境之间相互关系的学科。
观赏鱼、蛇、蜥蜴、山猫
目前我国每年因水葫芦造成的经济损 失接近100亿元，光是打捞费用就高达5 至10亿元。
2007年7月初，上海金山、松江两地水葫芦大 规模暴发，仅金山区每天打捞至少550吨； 9月初，湖南捞刀河水葫芦暴发，厚达3米，打 捞者可在其上行走，而之前浏阳河水葫芦已经 封锁河面绵延数公里……
失衡是暂时 的
态 度
你支持哪一种？
反面← 干预生物物种的迁移过程
自然调节过程是漫长的，如果听任其发 展，许多本土物种将遭灭绝；同时也会 造成严重的经济损失。
采取措施
• 世界各国采取相应措施：通过立法，加强 监控，预防生物入侵。 • 大家想一想，结合生活实际举出一些具体 的防治措施？
1、完善国际植物保护公约等相关条约， 减少漏洞。
紫茎泽兰
凶残的松树杀手—松材线虫
传播松材线虫 的松墨天牛
1982年，南京中山陵附近的松树林生 了 一种“怪病”，生病的松树莫名其妙地 一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些 松树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生 物。此后，警报一个接着一个，到2001年， 江苏、安徽、广东等10个省市都发现了这 种凶残的松树杀手。据统计，由于它的入 侵，我国每年都有600多万株松树受害致 死，南方的5亿亩松林受到了严重威胁。 每年由此造成的直接经济损失已达到25亿 元，间接损失则达到了250亿元。
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绿色杀手——紫茎泽兰
凉山州草原站站长在向记者 介绍它们在凉山州的疯长
凶 残 的 1982年，南京中山陵附近的松树林松生 了 一种“怪病”，生病的松树莫名其妙树地一 棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些松杀树 是 后感 ，染警了报一一种个名接叫着松一材个线，虫到的20入01侵年生，物江。手苏此、
安徽、广东等10个省市都发现了这种凶残的
薇甘菊覆盖下的红树林
紫茎泽兰现身四川凉山 所到之处“惟我独尊”
——消息来源：人民网
一种美丽的植物，开白色的小花，一年四 季常绿，繁殖能力极强……有它在的地方，任 何植物都不能生长，它就像一个“绿色杀手”， 将所有的植物“杀死”，所到之处成为一片 “绿色沙漠”。目前由中美洲入侵的这种可怕 植物已经将四川凉山州800万亩优良草场变成 自己的王国，而且它们正以每年30公里的速度 悄悄向成都逼近……
2、即使在科学技术高度发达的今天， 面对那些适应能力和繁殖能力极强的 动植物，人们仍将没有任何办法。
3、仅在美国，每年由“生物入侵者” 造成的经济损失就高达两千多亿美元， 面对这样的天文数字，人们岂能心里 一点也不有所触动？
4、一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、 山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗 弃而逃出藩篱，在山林里拉帮结伙， 为害一方。
松树杀手。据统计，由于它的入侵，我国每 年都有600多万株松树受害致死，南方的5亿
亩松林受到了严重威胁。每年由此造成的直 传播松材线虫接经济损失已达到25亿元，间接损失则达到 的松墨天牛 了250亿元。
食 人 2002年左右，食人鲳鲳被 带到了中国，而且有一个冠冕在 堂皇的身份：观赏鱼类。 中 食人鲳，又名食人鱼。国
4、“偷渡者”、“占领”、“入侵 者”为什么加引号？
A、表示引用 B、表示反语 C、特定称谓 D、有特殊意义
拓 展 延 伸
• 你知道自然界还有哪些生物入侵 者? 你在现实生活中发现过生物入 侵的现象吗?怎样才能有效扼制生物 入侵的现象?
在地中海和亚得里亚海，一种 来自太平洋的海藻覆盖了3000公 顷的海底，导致许多海洋生物因无 法生存而消忘记亡!
例如：举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾 的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子。
用具体的例子证明“在人类文明的早期，陆 路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并 没有受到太大破坏”这种说法。
▲举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂 蚁对北美洲的入侵。
具体说明了 “生物入侵者”给人类带来的巨大危 害
▲举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。
自
主
学
１、用文中的话说说什么是“生物入
习
侵者”。 ？
２、文章是怎样介绍生物入侵及其危 害的
３、造成生物入侵者增多的原因和途 径又是什么呢？
４、本文主要运用了几种说明方法？ 找出来并说说它们的表达效果。
１、用文中的话说说什么是“生物入侵 者”。 ？
• 生物入侵者,即外来生物入侵,它指因为人类的活动有意或无意的将产于外 地的生物引到本地，这些生物快速地进行生长繁衍，危害本地的生产和生 活，改变当地的生态环境，带来很大的危害
打比方使说明更形象、更生动、更能 吸引读者。
探合 究作
1、怎样理解在物种迁移过程中的“人为干预”？
生物种类的自然繁衍和迁移，是非常缓慢的，并且受到空间跨度的限制。 但是如果这种迁移是由于人类的跨地域活动造成的，那造成的后果是不堪设想的。 所以在防止“生物入侵”时，应该充分考虑。
•2、为什么在形成“生物入侵”的过程中，强调“不受同类 •事物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件？（请同学们结 •合科学课上学到的有关的生物知识进行思考）
究探作合
3、生物学家对“发现一两只从未见过 的甲虫这种普通人不会感到惊讶的事” 十分重视，这给你什么启示？
提示：⑴加大宣传人们防范 “生物入侵者”的意识。⑵ 严格出入境检验、检疫工作。
结束语：
让我们用心关爱 我们的大自然
生字词
栖息 (qī ) 藩篱 (fān ) 归咎 ( jiù)
河蚌(bàng) 厄运(è ) 蜥蜴(xī yì )
失衡 失去平衡 藩篱 篱笆比喻门户或屏障。 监控 监测和控制 归咎 归罪
在劫难逃： 某种灾难不可避免，劫，大灾难。 五彩斑斓： 灿烂多彩。
啸聚山林 旧时候指盗贼盘踞山林。形容拉 帮结伙。
束手无策： 像手被困着一样，一点办法也没有。 物竞天择 生物互相竞争，能适应自然者被选择
存留下来。 无动于衷：一点也不动心，不为感情所动。
•在过去的十年里，云南、 浙江、福建、上海等地政 府都曾组织人力打捞水葫 芦。 •1991年，云南昆明曾发动 10多万军民人工打捞。
●1999年，浙江温州市 政府投入1000万元人工 打捞； ●福建莆田专门成立了 水葫芦打捞办公室，每 年花费500万元。
梅涛， 1962年 11月出生于江西 省南城县。我国 当代科普作家、 博士生导师。
标
无策、物竞天择、无动于衷”等词
语的意思，并学会运用；
• 2、了解文中介绍的生态环境知识， 了解生物入侵者的有关情况；
• 3、理清本文的说明顺序，整体把握 文章内容，提高阅读科普文的能力。
分析本文运用的说明方法，体会其 表达效果。
学习重点、难点
理清本文的说明顺序，把握文章所运用的说明方法。
失衡 (shīhéng) 劫掠（jiélüè）
三、指出下列句子的说明方法。
(1)仅在美国，每年由“生物入侵者” 造成的经济损失就高达两千多亿美元， 面对这样的天文数字，人们岂能无动 于衷?
(2)许多生物学家和生态学家将“生 物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的 国际贸易，事实上许多“生物入侵者” 正是搭乘跨国贸易的“便车”达到 “偷渡”目的的。
(3) 一些 产自 他乡 的 宠物，如蛇、蜥蜴、 山猫等，往往会因主 人的疏忽或被遗弃而 逃出藩篱，啸聚山林， 为害一方。
原产南美，以凶猛闻名，不能 与其他鱼共养。在亚马孙河流 域，人们过河时，常常要先向 河里投掷牛肉等把食人鲳诱开。 在巴西的一个州里，每年约有 1200头牛被它吃掉。一些在水 中玩的孩子和洗衣服的妇女不 时也会受到食人鲳的攻击。
栖息 (qīxī) 藩篱 (fānlí) 监控 (jiānkòng) 归咎 (guījiù)
在劫难逃 (zaìjiénántáo) 五彩斑斓 （wǔcǎibānlán）
啸聚山林 （xiàojǜshānlín） 束手无策 (shùshǒuwúcè)
物竞天择 （wùjìngtiānzé） 无动于衷 （wúdòngyǘzhōng）
２、文章是怎样介绍生物入侵及其危害的
• 具体说明了生物通过非自然途径迁移到新的生态环境中造成生物入侵的现象。举了 三个例子，如“斑贝”、“天牛”、“红蚂蚁”、“棕树蛇”为例。
３、造成生物入侵者增多的原因和途径又是什 么呢？
• 主要是由于日益繁荣的国际贸易，生物入侵者搭乘跨国贸易的“便车”、 “偷渡”入境。
生物的自然生存和发展，是有一定规律的，那就是“物竞天择”， “适者生存”。某一地区的物种都是当地生物链的一环，他们经历 相当长的历史时期形成了一种食物链制约下的平衡。如果由于人 类的干预打破了这种平衡，等于破坏了生物链的平衡状态，就可 能产生两种后果；一种是经过一个较长时间达到新的平衡状态；另
一种就是生产“生物入侵者”，给当地生态和人类生活带来 危害。
阅读文章第三段，回答问题：
1、这一段的中心句是： 2、这一段主要运用了————的说明方法。 3、“到目前为止，人们为了清理和更换管
道已耗资数十亿美元”中的“到目前为止” 可否删掉？为什么？
目前我国每年因水葫芦造成的经济损 失接近100亿元，光是打捞费用就高达5 至10亿元。
斑贝危害触目惊 心
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.
在新西兰，一种来源于澳 大利亚的袋鼠，估计每晚要吃 掉21吨当地的森林!
“植物杀手”薇 甘菊
薇甘菊又名小花假泽 兰 。如果听任它生长，几 年间就能让整座山的植被 全部萎缩甚至死去，所以 它有“植物杀手”的“美 誉”。 20多年前，它作为 护滩植物引入我国。近几 年来，在珠三角一带大肆 蔓延。目前，仅深圳市受 薇甘菊危害的林地面积已 达4万多亩，其中4000多亩 受害森林已奄奄一息。
这个数字的变化具体说明了“生物入侵者” 对自然生态的危害。
再如：“到目前为止，人们为成 的经济损失就高达两千多亿美元。”
更具体地说明了 “生物入侵者”对自 然的危害和给人类社会造成的经济损失大。
举例子
举例子是为了支撑观点，使之更具有说服力。
相
应的措施
什么叫 “生物入 侵者” （概念）
介绍“生物入侵者”给人类带 来的危害和对生态环境的破坏 作用
生物学和生态学界 的两种不同态度
世界各国都在采 取相应的措施
“生物入侵者”入侵 的途径和增多的原因
逻辑顺序
本文从各个方面介绍了生
物入侵者、生物入侵者造成的 危害及各界人士对此的不同观 点。以引起读者对生态环境的 重视。
具体说明了 “生物入侵者”对自然生态的破坏
的国菜果新▲ 例宠、和鲜举 子物跨蔬水出 。
是为了具体说明形成“生物入侵者”的人为的原因
▲举美国众议院通过加强对可能夹带外来物 种的交通工具的跨部门监控议案的例子。
●具体说明目前世界各国对待“生物入侵者” 都采取了相应措施。
打比方
“生物入侵者”这个概念本身就具有 比喻意义，它生动形象地告诉人们这一类 “入侵者”的行为，会给人类与自然带来 危害把；登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡 者”，形象地说明它们在不知不觉中登 上北美大陆，并悄悄给人类造成危害；