高中地理鲁教版必修三学案:1.2.1自然环境和人类活动的区域差异
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第二节自然环境和人类活动的区域差异导学案 1 类型:新授撰写人:张旭编号: 2 时间:2011-9-1 学习目标:1.能够说出不同区域的自然要素和人文要素2.通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异,初步掌握比较区域的差异的基本方法重点、难点:比较区域的自然环境和人类活动的差异,并探讨其原因方法指导:综合判读、自主学习知识连接:回忆英国、日本的地理位置、气候地理环境等自主探究:一、区域差异阅读课本第一部分完成:1、形成原因2、表现二、区域差异比较——日本和英国(一)、自然环境的比较读课本P10日本和英国地图,完成下列要求:1、自然环境的比较(1)相似性:(2)差异性:(合作展示)表现:产生的原因:(合作展示)日本、英国气候形成原因及特点2、经济发展的比较读课本P12英国、日本工业分布图,并结合日本和英国的自然环境差异,完成下列问题:(1)相似性(2)差异性(合作展示)表现:产生的原因:(合作展示)1、日本、英国工业布局特点产生的原因2、2、日本、英国农业业布局特点产生的原因区域差异比较方法总结:(师生交流)第二课时三:了解我国三大自然区的划分及区域差异1 三大自然区的划分依据:地势西高东低,呈三级阶梯分布→地形东部季风区太阳辐射→气温由南向北递减气候差异西北干旱半干旱区海陆位置→降水由东南向西北递减青藏高寒区2 结合初中所学知识,思考:(1)我国地形的特点是什么?(2)我国地势三级阶梯分界线?(3)我国季风区和非季风区如何划分的?(4)我国的年降水量分布有什么规律?为什么?[找一找] 读课本14页图找出三大自然区的分界线[动手画一画]在下图中标出:1 三大自然区分界线 2 三大自然区名称及分界线 3 四大高原、四大盆地、三大平原[合作探究]1 我国三大自然区是以什么为主导因素进行分类的?2 结合自己所知我国地形、气候、植被和土壤、动植物、水文、农业、人口、城市的特点,并思考人类活动与地理环境之间的相互关系,填下表四、我国的区域经济差异----三大经济地带:1、三个经济地带的划分划分依据:,读图填表,我国三个经济地带各包括那些省级行政区?三个经济地带的面积和人口比重规律是:从东往西,面积越来越大,人口越来越少,经济越来越落后。
第二节自然环境和人类活动的区域差异第一课时【能力训练】1.西欧北海沿岸适宜种植牧草、甜菜、马铃薯等作物,很少种植谷物。
其原因是A.生产习惯B.国家政策C.气候条件D.科技发展下图为世界地图上的一段经线。
X以北为陆地,Y以南为陆地,X、Y之间为海洋,读图回答2~5题:2.图中四地,年太阳有效辐射量最大的是A.X地B.Y地C.P地D.Q地3.P地附近的地下水,主要来源于A.雨水B.冷凝水C.冰雪融水D.河流水4.生活在Y地附近的居民,大多信仰A.基督教B.佛教C.犹太教D.伊斯兰教5.当江南丘陵地区收割早稻的时候,X、Y两地A.出现炎热干燥天气B.Y地干燥,X地多雨C.都普遍吹偏西风D.正是甜菜收获季节6.关于我国西北地区地理特征的叙述,正确的是①地形以山地为主,新疆的地形有“三山夹两盆”之说②塔里木河为我国最长的内流河,位于准噶尔盆地③灌溉农业为本区的特色,河套平原,宁夏平原被誉为“塞外江南”④内蒙古高原东部的草原为我国最好的草原之一,我国著名的三河马、三河牛就生长在这里A.①②B.②③C.③④D.①④读经纬网图,回答7~9题:7.该图表示的海域是A.北半球大西洋B.北半球太平洋C.北半球印度洋D.南半球大西洋8.图中①~④点盐度,由大到小排列为A.①③②④B.④②①③C.④②③①D.②④①③9.关于图中⑤地和⑥地气候特征的叙述,不正确的是A.⑤地夏季暖热多雨,冬季寒冷干燥B.⑤地年平均气温较高,风向季节转变明显C.⑥地夏季凉爽,冬季温和,终年湿润,冬雨较多D.⑥地夏季炎热干旱,冬季暖湿多雨王教授在日记中写道:“早晨出门,天色昏暗。
强劲的东风刺骨寒冷,气温在零下40度以下。
这季节,在我的家乡是江南丘陵,乡亲们大概正忙着收割早稻了”。
据此回答10~12题:10.日记中记叙的这天早晨,王教授在A.漠河B.喜马拉雅山C.北极地区D.南极地区11.王教授家乡的自然土壤是A.灰化土B.棕壤C.红壤D.砖红壤12.下列果树,适宜在王教授家乡种植的是A.芒果B.荔枝C.龙眼D.柑橘13.下面关于欧洲西部气候的叙述正确的是①欧洲西部气候深受大西洋影响,具有温和湿润的气候特征②欧洲西部气候具有季风性特征③欧洲西部气候自西向东由海洋性向大陆性过渡④欧洲西部气候自西向东由季风气候向大陆性气候过渡A.①③B.②④C.①④D.②③读西欧部分地区图,回答14~18题:14.甲是世界最大港口,它是A.鹿特丹B.阿姆斯特丹C.汉堡D.马赛15.港口所在地区属A.地中海气候区B.海洋性气候区C.东欧平原D.墨累-达令盆地16.甲港通过乙河及铁路、公路同欧洲广大地区有联系,乙河是A.多瑙河B.伏尔加河C.莱茵河D.顿河17.到甲港的第二条欧亚大陆桥在中国境内的铁路线是A.京包线、包兰线B.陇海线、兰新线C.兰青线、包兰线D.哈大线、京哈线18.通过乙河可以连接A.巴黎工业区B.鲁尔工业区C.英国中部工业区D.意大利东北部工业区【能力拓展】19.读日本图,回答。
高中地理 1.2《自然环境和人类活动的区域差异》学案 2 鲁
教版必修3
一、中国三大自然区
1、产生原因:纬度位置、海陆分布和海拔高度
地形、气候:自然差异的基本因素
2、自然地理五要素土壤、植被:自然区域的标志(镜子)
水文
4、东部季风区的内部差异
(1)、南北差异
①分界线: 1月0℃等温线
秦岭—淮河暖温带与亚热带
800mm年等降水量线
湿润区与半湿润区
②南北差异(P9图) 附:(2)四大亚区的差异(P10图)
二、中国三大经济地带(P12图)
1
、依据:自然条件、自然资源、社会经济发展水平
补充:“西部大开发”的西部范围:西部经济地带所包括省区+内蒙古+广西 2、差异。
第2节自然环境和人类活动的区域差异 (第1课时)学习目标1.能够说出不同区域的自然要素和人文要素。
(重点)2. 以英国和日本为例,了解区域差异的比较。
(重、难点)学习过程【自主学习】知识点一、区域差异成因:不同区域所处的、不同,加上地形等自然要素的影响。
表现:(1)自然环境的区域差异----各个区域在、地貌、水文、土壤、植被等方面的差异;(2)人类活动的区域差异----各个区域在、、文化等方面的差异。
【问题探究】如何进行区域差异比较?知识点二、区域差异比较——以日本和英国为例1.自然环境的比较相似性:日本和英国都是岛国,面积相差不大;都地处纬度,气候比较湿润。
差异性:日本英国地形地表崎岖,以山地、丘陵为主高原、低山、丘陵与平原、山谷交错分布气候北部为气候,南部为气候是典型的气候植被森林覆盖率占领土森林覆盖率占领土1|9水文水力资源但不利于航行航运便利,河流之间大多有相通矿产常规的矿产资源多常规的矿产资源,如、、等【问题探究】1.英国和日本都濒临海洋,两国都属于温带海洋性气候吗?两国的气候特征怎样?日本和英国自然环境的区域差异产生原因有哪些?2.经济发展的比较(1)农业生产的比较相似性:日本和英国的农业在经济结构中都不占重要地位,都比较丰富。
差异性:(2)工业发展的比较日本英国农业部门种植业畜牧业相似性:都是发达的国家,经济发展水平都比较,经济发展过程中都充分发挥了的优势。
差异性:日本英国经济发展特点经济大国,工业化起步较世界上工业化最的国家工业及其分布高新技术产业在世界上的地位突出。
“”型布局传统工业曾在世界上的为突出,有“”之称。
“”型布局为主人口与城市人口稠密、城市众多,主要分布在沿岸地带人口稠密,城市化水平,曾向海外大量【问题探究】日本和英国的工业布局都具有“临海型”的特点吗?根据日本和英国的产业结构图,比较两国产业结构的相同之处是什么?【课堂反馈】1.鄱阳湖平原种植水稻,长江三角洲种植花卉,造成两地不同景观的决定性因素是()A. 气候B.土壤C.地形D.市场2.下列关于英国农业的叙述,正确的是()A.高产值的园艺业在农业中占主体B.畜牧业以畜禽饲养为主C.畜牧业发达,在农业中占主体D.渔业资源丰富,捕鱼量居世界首位3.西欧北海沿岸适宜种植牧草、甜菜、马铃薯等作物,很少种植谷物。
第二节自然环境和人类活动的区域差异第1课时导学案【学习目标】1.能够说出不同区域的自然要素和人文要素2.通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异,初步掌握比较区域的差异的基本方法【重点、难点】比较区域的自然环境和人类活动的差异,并探讨其原因【方法指导】综合判读、自主学习【知识连接】回忆英国、日本的地理位置、气候地理环境等【自主探究】(1)地理位置的比较,包括经纬度位置、海陆位置、经济地理位置(2)比较自然环境,包括地形、气候(包括大气质量状况)、植被、水文、矿产资源等(3)比较人文地理环境,包括政策、历史文化传统、农业发展水平、工业发展水平、城市化水平、社会风气、劳动力状况、社会发展状况等。
【课堂小结】【学习(教学)反思】【巩固练习】一、选择题秦岭一淮河一线是我国一条重要的自然地理分界线,回答1——2题1、有关这条分界线南北两侧的区域差异叙述,正确的是()A.秦岭一淮河以北耕地以旱地为主,主要粮食作物是春小麦B.秦岭一淮河以南耕地以水田为主,主要油料作物是油菜C.秦岭一淮河以北的典型植被是亚寒带针叶林D.秦岭一淮河以南的植被主要是热带季雨林2、造成上述差异的主要原因是 ( )A.地形差异 B.海陆位置不同 C.纬度位置不同 D.山地阻挡作用3、下列区域特征与其形成原因连线,正确的是()A.海南岛全部属于热带气候——大气环流B.庐山是驰名中外的避暑胜地——海陆位置C.吐鲁番盆地是我国夏季气温最高的地方——纬度位置D.青藏高原是我国夏季气温最低的地方——地形因素4、影响英国和日本气候差异的主要因素是()A.大气环流B.太阳辐射C.地形D.人类活动5、关于英国和日本自然环境的叙述,正确的是()A.日本地形以山地丘陵为主B.日本与英国均位于板块交界处,多地震C.日本和英国均为温带海洋性气候D.英国气候深受西风带和北大西洋暖流的影响,终年温和多雨6、关于日本和英国农业的叙述,正确的是()A.英国气候温和多雨,农业以种植业为主B.日本人少地多,农业侧重于精耕细作C.两国均有丰富的渔业资源D.英国畜牧业发达,种植业以水稻、小麦为主我国幅员辽阔,不同地区的民居,可以反映当地自然环境的某方面特点。
第一单元第二节自然环境和人类活动的区域差异【考纲要求】【教学目标】知识与技能1.能够说出不同区域的自然要素和人文要素。
2.能叙述出区域之间自然环境差异产生的原因及如何进行自然环境区域差异的比较。
3.能够说出我国三大自然区的划分依据、边界和区域差异。
过程与方法1.通过比较两个区域的自然环境、人类活动差异,初步掌握比较区域基本方法。
2.以我国的区域差异为例,从地图上提取信息,列表比较中国三大自然区自然环境、人类活动的区域差异,探究区域整体特征和区际差异的形成原因。
情感态度与价值观通过对不同区域自然环境与人类活动之间关系的学习,形成事物之间是普遍联系的认识,并学会用这种认识去全面分析事物的方法。
【重点难点】1.区域差异的比较2.我国的区域差异第 1 课时【基础梳理】一.区域差异1.成因:不同区域所处的位置、位置,加上地形等自然要素的影响。
2.表现:(1)自然环境的区域差异――各个区域在、地貌、水文、土壤、等方面的差异。
(2)人类活动的区域差异――各个区域在、、等方面的差异。
二.区域差异的比较―――以日本和英国为例1.自然环境的比较:(1)相似性:英国和日本都是国,面积相差不大;都地处纬度,气候比较。
(2)区域差异:2.经济发展的比较:(1)相似性:英国和日本都是发达的工业化国家,经济发展水平都比较高,经济发展过程中都充分发挥了国的优势。
(2)区域差异:3.农业生产的比较:(1)相似性:英国和日本农业在经济中均 重要地位, 资源比较丰富。
(2)区域差异: 4.工业发展的比较:(1)相似性:工业在国民经济中都占重要地位,工业都比较 (发达或不发达),都能充分利用岛国多 的优势发展本国工业。
(2)区域差异:日本工业主要集中在洋沿岸,新兴电子工业主要分布在岛。
英国早期工业多建在产区,20世纪60以来,油田的开发对英国现代经济的发展起了很大的促进作用。
【检测与评估】一、单项选择题1.关于日本和英国经济发展相似性的叙述,正确的是()A.都是所在大洲经济实力最强的国家B.传统工业的发展都依赖于便利的海运,以“临海型”布局为主C.都是发达的工业化国家,经济发展水平比较高D.农业都以种植业为主2.英国早期的工业具有明显的“资源型”特点,工业大都建在()A.煤炭产区 B.铁矿产区 C.石油产区 D.铜矿产区3.近年来,日本大力发展的产业是()A.劳动密集型产业和高新技术产业 B.信息产业和高新技术产业C.资金密集型产业和高新技术产业 D.信息产业和资金密集型产业4.下列关于英国农业的叙述,正确的是()A.高产值的园艺业在农业中占主体 B.英国畜牧业以畜禽饲养为主C.畜牧业发达,在农业中占主体 D.英国渔业资源丰富,捕鱼量居世界前列二、综合题5.读下面的日本图,回答相关问题。
高中地理 第1单元 第2节 自然环境和人类活动的区域差异同步教学案 鲁教版必修 3 学习目标 以两个不同区域为例,比较自然环境、人类活动的区域差异。
成因 不同区域所处的纬度位置、①海陆位置不同,加上②地形等自然要素的影响表现 自然环境的区域差异:各个区域在③气候、地貌、④水文、土壤、植被等方面的差异 人类活动的区域差异:各个区域在⑤经济、社会、⑥文化等方面的差异1.自然环境比较(1)相似性:都是⑦岛国,面积相差不大;大部分地处⑧北温带,气候比较温暖湿润。
区域要素日本 英国 海陆位置 位于亚欧大陆的⑨东侧 位于亚欧大陆的⑩西侧地形 地表崎岖,以⑪山地、⑫丘陵为主。
平原狭小,分布零散。
多火山、地震高原、低山、丘陵与⑬平原、 ⑭山谷交错分布 气候 南北差异显著,北部为⑮温带季风气候,南部为⑯亚热带季风气候 受⑰北大西洋暖流及西风带的影响,终年⑱温和多雨,是典型的⑲温带海洋性气候植被 ⑳森林覆盖率高,约占领土面积的2/3,植物种类○21多样 森林覆盖率占领土面积的1/9,以○22草地为主,植物种类比日本○23少 水文 河流○24短小湍急,多峡谷、瀑布,不利于○25航行,但○26水力资源丰富 河网○27较密,流量平稳,各河之间分水岭不高,大多有○28运河相通矿产资源 ○29贫乏 ○30煤、铁、○31石油 (1)相似性:都是○32发达的工业化国家,经济发展水平都比较高,经济发展过程中都充分发挥了○33岛国的优势。
区域 要素日本 英国 经济发展特点 经济大国,工业化起步○34较晚 工业化○35最早的国家 工业及其布局 ○36高新技术产业在世界上地位突出。
“○37临海型”布局 ○38传统工业曾在世界上地位突出,有“世界工厂”之称。
“○39资源型”布局为主农业 以○40种植业为主 以○41畜牧业为主 人口与城市 人口○42稠密、城市众多,主要分布在○43太平洋沿岸地带 人口密集,○44城市化水平高。
曾向海外大量○45移民基础达标练知识点一区域差异秦岭—淮河一线是我国的一条重要的地理分界线。
课题:区域地理环境与人类活动自然环境和人类活动的区域差异(第一课
时)
【教学目标】
1.结合案例,明确区域差异的原因及表现。
2.以日本和英国为例,通过比较两个区域在自然环境和人类活动方面的差异,熟悉区域差异的分析方法。
【学习重点与难点】比较区域的自然环境和人类活动的差异,并探讨其原因
【学习过程】课堂活动1:一.区域差异(阅读课本第一部分内容,思考下列问题)
1 .区域差异形成原因纬度位置、海陆位置及地形因素。
2 .差异性的表现
课堂活动2:二.区域差异比较——日本和英国(比较对象)
(一)自然环境的比较阅读课本P10—11,结合日本和英国地图,完成下列要求:
1.自然要素相似性:都是岛国;面积相差不大;都处于北温带,气候都比较温暖湿润。
都有世界著名的渔场。
2.差异性:(合作展示)表现:
3.产生的原因:(合作展示)日本、英国气候差异形成原因(主要是海陆位置的差异,其次是纬度纬度位置的差异)
(二)经济发展的比较阅读课本P12英国、日本工业分布图,并结合日本和英国的自然环境差异,完成下列问题:
1.相似性:都是发达的工业化国家;经济发展水平比较高;都发挥了岛国的优势。
2.差异性(合作展示)表现:
3.产生的原因: (合作展示)
(1)日本、英国工业布局特点产生的原因
日本——临海型——日本国内资源贫乏,绝大多数靠进口。
英国——资源型——英国矿产资源丰富,工业主要分布在煤炭产地。
(2)日本、英国农业地域类型差异产生的原因
日本——以种植业为主——日本属于季风气候,利用农作物生长。
英国——以畜牧业为主——英国属于温带海洋性气候,全年温和多雨,不利于作物生长,但利用多汁牧草的生长。
【例题1】读“日本经济结构图”,关于日本经济的叙述,正确的是( ) A.农业发达且在国民经济中占绝对优势
B.高度发达的资本主义工业 日本经济结
构图
C.工业水平比较低
D.商业、建筑业在经济中占绝对优势
(三)区域差异比较方法和步骤总结:( 师生交流)
第一步:确定比较的对象 第二步:收集区域的相关资料 第三步:资料的分析与整理
第四步:区域差异分析、比较(定性、定量和综合)
自然环境的差异主要体现在 地形、气候、水文、植被、土壤 方面; 人类活动的差异主要体现在 人口、交通、农业、工业、城市 方面。
第五步:探索区域差异形成的原因 【例题2】下列说法,不正确的是( )
A 不同的区域的环境特征可能存在较大的差异
B同一区域不存在差异
C区域差异既有自然环境方面的差异,也有人类活动方面的差异
D区域差异自然原因和人类活动共同作用的结果
【拓展训练】
1.秦岭—淮河一线是我国一条重要的地理分界线,我们常常以此线为界,将我国划分为北方地区和南方地区,查找相关资料,完成下列要求。
(1)完成下列表格
(2)造成我国南、北方差异的原因主要是纬度位置差异。
【当堂检测】
秦岭-淮河一线是我国的一条重要地理分界线。
据此完成1~2题。
1.有关这条分界线南北两侧的区域差异的叙述,正确的是()
A.秦岭-淮河以北耕地以旱地为主,主要粮食作物是春小麦
B.秦岭-淮河以南耕地以水田为主,主要油料作物是油菜
C.秦岭-淮河以北的典型植被是亚寒带针叶林
D.秦岭-淮河以南的植被主要是热带季雨林
2.造成上述差异的主要原因是()
A.地形差异
B.海陆位置不同
C.纬度位置不同
D.山地阻挡作用
3.关于日本和英国的叙述,正确的是()
①都属于海洋性气候②能源均不能自给③海运条件便利④对外贸易发达
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
4.关于日本和英国的叙述,正确的是()
A.两国均是岛国,工业均为“临海型”布局
B. 两国都是发达国家,农业均以畜牧业为主
C. 两国均为发达的工业化国家
D. 两国能源都能自给
5.影响英国和日本气候差异的主要因素是()
A.大气环流B.太阳辐射C.地形D.人类活动
6.关于日本与英国的经济发展相似性的叙述,正确的是()
A.农业都以种植业为主
B.都是发达的工业化国家,经济的发展水平高
C.都是所在大洲经济实力最强的国家
D.传统工业都依赖便利的海运,进口原料和燃料
【课堂总结与板书设计】
『课堂活动1』
一、区域差异1、自然环境的区域差异
成因:不同区域所处的、不同,加上等自然要素的影响。
2、人类活动的区域差异
成因:自然环境的区域差异影响人们的。
表现:
『课堂活动2』读图1-2-3和图1-2-4,分析:
(1)英国和日本在自然环境上有哪些相似性?
(2)英国和日本的在地理位置和地形上有什么差异性?这样的差异性对当地的气候、水文、植被、农业等产生哪些影响?
『课堂活动3』读图探究
(1)读图1-2-5和图1-2-7,回答:英国和日本两国的产业结构现状有何异同?
(2)读图1-2-6和图1-2-8,说出英国和日本的矿产资源什么差异,这样差异性对当地的工业布局产生了哪些影响?
【课后作业】《同步练习》P9—12:
一.单选5、6、7、8、9
二.判断21、22、24、25
三.综合27。