下载文档原格式
◆课堂学案————————————————————九年级历史上册——第三单元◆第20课第一次燃遍全球的战火一、学习目标：1、了解一战导火线的事件。
并认识这一事件，了解事件的影响。
知道一战的主战场、交战双方、转折点、起止时间及事件、性质。
2、以凡尔登战役为例，认识战争的残酷性。
理解战争给我们的启示。
二、师生互动：1、根本原因：资本主义国家政治经济发展不平衡2、导火线：（直接原因）（1）概况：青年击毙指挥军演习的奥匈帝国皇太子夫妇。
（2）认识：此事件是恐怖主义行为，恐怖主义只能给人民带来灾难。
我们要坚决反对恐怖主义，制止恐怖主义，提倡用和平谈判的方式解决国际问题。
（3）影响：点燃一战战火第一次世界大战3、主战场：4、交战双方：国和国5、开始时间、开始事件：；向宣战6、最残酷的战役：被称为，形容战争的7、转折性战役：8、结束时间、事件：；战败9、性质：帝国主义掠夺战争10、后果（灾难）：11、战争的启示（感悟）：战争只能给人民带来灾难。
我们要反对，制止，维护世界和平；各国间要友好合作，共同发展。
12、补充：（1）点燃欧洲火药桶的火星是：（2）点燃一战战火的事件是：（3）由民族矛盾引发战争的事件是：（4）萨拉热窝事件中的主要人物有：（5）一战开始后，临阵倒戈从同盟国倒向协约国的国家是：（6）一战中，中国加入哪一方作战？（7）一战中英军、德军分别首次使用什么武器？（8）使法军开始由战略防御转入战略进攻的战役是：第17页三、夯实基础1、一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’只等一粒火星将它引爆。
”其中的“一粒火星”指的是（）A．凡尔登战役B．索姆河战役C．马恩河战役D．萨拉热窝事件2、第一次世界大战最残酷的战役是 ( )A．塞尔维亚战役 B．凡尔登战役 C．凡尔赛战役 D．攻占德国战役3、第一次世界大战是帝国主义掠夺战争，得出这一结论的依据是（）A．交战双方都是资本主义国家B．英德矛盾是导致战争的主要矛盾C．主要交战国的目的是重新瓜分世界D．新兴帝国主义要打垮老牌资本主义国家4、在萨拉热窝事件中开枪杀死斐迪南大公夫妇的青年是哪族人 ( )A．波斯尼亚族 B．塞尔维亚族 C．阿尔巴尼亚族 D．斯拉夫族5、历史上称凡尔登战役为“凡尔登绞肉机”主要用以形容（）A．战争武器先进性B．战争进展快速性C．作战范围广泛性D．战争残酷性6、世界上第一次在战争中使用坦克的国家是( )A．英国 B．德国 C．法国 D．美国7、第一次世界大战结束于 ( )A．1914年 B．1915年 C．1917年 D．1918年8、下列关于“一战”性质的表述，哪项是正确的 ( )A．帝国主义的掠夺战争 B．民族解放战争 C．殖民主义战争 D．反法西斯的战争9、下列是一战前后重大历史事件，按其发生的先后顺序排列正确的是 ( )①三国同盟②三国协约③萨拉热窝事件④凡尔登战役A．①②③④ B．②①③④ C．③④②① D．③④①②10、第一次世界大战给人类社会带来了巨大的灾难。
第18课时第20课第一次燃遍全球的战火教学目标识记：萨拉热窝事件的经过；凡尔登战役的时间、结果；第一次世界大战的起止时间、参战双方及结果。
分析：第一次世界大战的根本原因、性质、影响。
理解：突发事件对人类和平的影响。
重点、难点分析第一次世界大战的性质和结果是重点。
第一次世界大战是人类历史上空前规模的大搏斗大厮杀，正确认识第一次世界大战的原因、性质和影响，有助于揭示帝国主义战争发生发展的规律，进而找到制止战争，保卫世界和平的途径。
学习这部分内容有助于学生学习世界现代史，因为世界现代史初期的许多问题都与此次大战的影响有关联。
教学过程一、导入新课师生谈话，共同回忆：19世纪末，资本主义列强为了争夺世界霸权和殖民地展开了激烈的斗争。
为了能在战争中战胜对手，列强纷纷结成联盟。
德国为了对付法国、俄国，拉拢奥匈帝国和意大利形成了以德国为核心的三国同盟。
英国、法国、俄国为自身安全很快结成了三国协约。
两大军事集团形成后，激烈争夺巴尔干半岛的控制权，使巴尔干成为欧洲战争的“火药桶”，世界大战一触即发。
那么，一战到底是如何爆发的？曾爆发了哪些惊心动魄的战役？给人类带来了什么样的灾难？这就是我们这节课所要共同研究和探讨的问题。
二、整体感知同学们快速浏览课文，了解本课主要内容，包括哪几个子目？学生回答，教师点评。
谁点燃了“火药桶”——战争的原因凡尔登“绞肉机”——战争的过程人类的灾难——战争的评价三、新知探究（一）谁点燃了“火药桶”1、萨拉热窝事件师：放映《萨拉热窝事件》资料片断。
生：根据视频资料和课文知识讲述萨拉热窝事件的经过师：当时谁也没有想到，就是这样一个偶发事件成了当时第一次世界大战的导火线。
萨拉热窝事件后，在德皇威廉二世的怂恿下，7月28日，奥匈对塞尔维亚宣战。
在此后的一个星期的时间里，欧洲主要国家先后卷入战争，其参战速度之快让世人震惊。
点燃的“火药桶”的是刺客普林西普，是他的刺杀行为引发了第一次燃遍全球的战火。
第20课第一次燃遍全球的战火(说课提纲)一、说教材：1、教材分析：《第一次燃遍全球的战火》是北师大版九年级历史上册第20课，它属于世界近代史第七个学习主题“第一次世界大战”的内容。
该主题主要围绕“三国同盟”、“三国协约”、“萨拉热窝事件”、“凡尔登战役”四个知识点展开对第一次世界大战发生的原因、过程、结果的学习。
本课涉及后两个知识点。
义务教育《历史课程标准》的内容标准中对本课知识点的要求是“讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。
”、“以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
”2、教学难重点：根据课程标准的要求，“认识突发事件对人类和平的威胁和第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难”是本课的重点，而如何引导学生对普林西普的刺杀行为进行评价，帮助学生正确认识“各民族反抗侵略与瓜分斗争的正义性同暗杀等恐怖活动的区别，充分认识突发事件对人类和平的巨大威胁”是本课的难点。
突出重点：通过提供图文和视频资料、引导学生结合现实认识战争的带来的巨大灾难。
突破难点：通过组织小组讨论，引导学生在辩论交流中认识突发事件对人类和平的巨大威胁；结合现实，了解“各民族反抗侵略与瓜分斗争的正义性同暗杀等恐怖活动”的区别。
3、教学目标：（一）知识与能力：简述萨拉热窝事件；概括第一次世界大战的起止时间、参战双方、战争结果，提高学生概述历史事件的能力。
探讨第一次世界大战爆发的原因以及萨拉热窝事件作为突发事件在其中所起的作用，培养学生多视角地观察历史现象的历史思维能力和历史意识。
说说凡尔登战役的残酷性，归纳和认识第一次世界大战给人类社会带来的灾难性后果，培养学生收集整理和归纳资料的能力。
（二）过程与方法：通过查找课文、识读地图等，收集归纳信息，概括萨拉热窝事件和第一次世界大战主要过程。
通过观看视频和相关材料，了解凡尔登战役的残酷性和第一次世界大战的灾难性后果。
结合材料分析探讨第一次世界大战爆发的原因。
第20课第一次燃遍全球的战火
【教学目标】
通过本节内容的教学，使学生了解萨拉热窝事件；凡尔登战役；第一次世界大战的性质、结果。
通过引导学生分析第一次世界大战的根本原因、性质、影响等问题，培养学生辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史事件的能力。
【教学重难点】
第一次世界大战的性质和结果是重点。
第一次世界大战是人类历史上空前规模的大搏斗大厮杀，正确认识第一次世界大战的原因、性质和影响，有助于揭示帝国主义战争发生发展的规律，进而找到制止战争，保卫世界和平的途径。
学习这部分内容有助于学生学习世界现代史，因为世界现代史初期的许多问题都与此次大战的影响有关联。
【教学过程】
教学目标
知识与能力：通
学法指导：通过分析第一次世界大战的性质，让学生掌握全面分析历史问题的思维方式。
通过历史地图的运用，让学生学会识读历史地图的方法。
重点、难点分析
课堂教学设计
一、谁点燃了“火药桶”
师：在战前，国际政治局势动荡不安，而局势最紧张最敏感的地区是哪里？
生：（回答）
师：巴尔干半岛。
第一次世界大战就是从这里点燃的。
战前的巴尔干半岛就像一个充满了炸药的火药桶，只要有一点火星，就足以引起整个欧洲的大爆炸。
第一次世界大战的导火线是什么事件？
生：（回答）
师：你如何评价普林西普的刺杀行为？
生1：做的对，对侵略者就要这样给他点颜色看看。
生2：普林西普的行为太冲动，刺杀不会解决民族矛盾，只会导致大战的迅速爆发，加重民族的灾难。
师：刺杀行动不是被压迫民族的解放斗争的正义行为，其后果是点燃了世界范围内的战火，做成了人类社会的灾难，是对世界和平的威胁。
师：奥匈帝国王储在萨拉热窝被刺事件刚一发生，德皇威廉二世就兴奋地叫嚷道：“这是一个千载难逢的机会！”这是个什么机会？
生：回答
二、第一次世界大战的经过
1．大战爆发
师：（概述大战爆发经过）经过与德国策划，奥匈帝国向塞尔维亚发出了最后通碟，并于7月28日向塞尔维亚宣战，炮击贝尔格莱德市，塞尔维亚被迫应战。
在接下来的一周内，德、俄、法、英四国也相继投入战争，大战爆发了。
意大利最初为什么没有参战呢？（简述意大利没有参战的缘由，随后提问学生，由学生评价意大利的参战）意大利加入协约国一方，对自己的盟友开战说明了什么？
生：（发表各自的看法）
师：就帝国主义国家之间而言，只有利害的结合，而毫无信义可言。
这场战争很快超出了欧洲的范围，使越来越多的国家和民族卷入战火，发展成为一场世界大战。
2．法尔登绞肉机
师：第一次世界大战爆发后，战争主要在欧洲战场上进行，形成了三条战线。
指导学生利用地图了解掌握三条战线《第一次世界大战欧洲形势图》）
生：（在教师指导下学习，掌握战场形势）
师：德军根据战前制定的计划，首先在西线发动进攻。
（介绍马恩河战役及其影响）
师：指导学生看图（英国的兵工厂、大战战场、英军坦克、空战、激战后的凡尔登）生：（谈论图片包含内容和看图后的感想）
师：（简介三个阶段的划分、四大战役的时间、地点和影响。
）这次大战可分为三个阶段，其中第二阶段的凡尔登战役被称为“绞肉机”。
生：（补充资料讲解凡尔登战役、索姆河战役的特点和后果）
师：当大战进入到1917年后又发生了两件大事，一是俄国的革命，二是美国的参战，这两件大事对大战的结束产生了重大影响。
3.大战的结束
师：大战爆发后，美国总统威尔逊就发表了“中立”声明。
但是美国的中立是怎样的一种中立呢？
生：在战争初期，美国利用自己的“中立”地位，同交战各国做生意，出售军火和其他物资，
大发战争横财。
战前，美国欠欧洲近60亿美元的债务，而大战结束时，美国不但还清了债款，还借出了100亿美元给协约国。
生：（根据自己的理解，在教师的引导下，谈认识）
师：美国的中立是一种伪装的和平。
1917年，当交战双方都已精疲力竭的时候，美国瞧准时机，加入到协约国一方，对德宣战，参加了第一次世界大战。
师：（提问）想一想，美国的参战和俄国革命对大战的进程会起什么重大影响呢？
生：（互相讨论、发表看法）
师：在协约国的劝诱下，中国政府也在这一年对同盟国宣战。
数十万中国青壮年被出卖给帝国主义国家当劳工。
战争使各国人民深受苦难，但战争也唤醒了各国人民，引发了人民革命。
1917年俄国爆发“二月革命”“十月革命”，建立了无产阶级政权。
新生的无产阶级政权毅然地退出了这场战争。
受俄国十月革命的影响，保加利亚、土耳其、奥匈帝国和德国也相继发生了革命。
革命对大战有何影响？
生：战争给交战各国带来了空前的灾难和破坏，使交战各国人民在心理上受到极大震动，战争唤醒了各国人民，引发了人民革命，有力地冲击着各国的反动统治。
面对严峻的经济和政治形势，各国统治者决心加速结束战争。
可以说战争引起革命，革命制止战争。
师：美国的参战大大加强了协约国的经济和军事实力，使战势更加有利于协约国；人民革命有力地冲击着各国帝国主义政府的反动统治，加速了战争的结束。
在各种因素影响下，特别是各国革命运动的打击下，1918年10月奥匈帝国土崩瓦解。
接着11月德国投降，在法国贡比涅森林协约国联军总司令福熙元帅的行军列车上，双方签署了停战协定。
第一次世界人战以同盟国的失败宣告结束。
时间是1918年11月。
师：大战结束了，但战争却给世界留下深刻的影响。
这样一场历时4年，30多个国家、15亿人口卷入的世界大战给世界带来了哪些后果呢？
4．大战的后果
生：（思考并作答）
师：这场大战对人类造成了巨大的物质和精神损害，却给垄断资产阶级带来了巨额利润。
但与战争发动者的愿望相反，战争促进了各国人民的觉醒和革命运动的高涨。
俄国爆发十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，沙皇俄国、德国、奥匈帝国、土耳其等四大帝国崩溃了，英法也遭到严重削弱，这是帝国主义国家始料不及的。
师：想一想，大战为什么会爆发？主要参战国家都是些怎样的国家？各国参战的目的是什么？以及大战产生怎样的后果？从这些方面出发，分析一下这次大战是一场什么性质的战争？
生：（相互讨论，谈自己的看法）
小结：这次大战是一场非正义的帝国主义掠夺战争。
第一次世界大战的爆发是帝国主义间对殖民地进行争夺的直接产物。
它给人类带来了巨大灾难，作为地球公民有责任、有义务为维护世界和平做出贡献。
【作业布置】
中国是一战的战胜国，为什么仍遭受西方列强欺负和侵略？
第一次世界大战是否可以避免？
【习题设计】
1．第一次世界大战的导火线是（）
A、斐迪南大公视察波斯尼亚军事演习
B、帝国主义争夺巴尔干半岛
C、萨拉热窝事件
D、奥匈帝国向塞尔维亚宣战
2．凡尔登战役中的交战双方是德国和（）
A、英国
B、法国
C、俄国
D、奥匈帝国
3．遏止了德军疯狂进攻，标志着法国军队开始由战略防御转入战略进攻的战争是（）A、马恩河战役B、凡尔登战役C、日德兰海战D、索姆河战役
4．刺杀奥匈帝国皇太子夫妇的青年普林西普来自于（）
A、塞尔维亚
B、波斯尼亚
C、罗马尼亚
D、保加利亚
5．第一次世界大战开始的标志是（）
A、萨拉热窝事件爆发
B、德、俄、英、法卷入战争之中
C、奥匈帝国向塞尔维亚宣战
D、凡尔登战役.
6。
本身隶属于同盟国，而在大战爆发后望风使舵加入到协约国一方作战的国家是（）
A、德国
B、土耳其
C、奥匈帝国
D、意大利
7．第一次世界大战给人类带来了巨大的灾难，其中最残酷的一次战役是（）A、马恩河战役B、凡尔登战役C、日德兰海战D、索姆河战役8．第一次世界大战历时四年多，最终以哪个帝国主义军事侵略集团的失败而告终（）
A、三国同盟
B、三国协约
C、轴心国集团
D、反法西斯同盟9．一战中有一场战役，双方共损失了70多万兵力，巨大的伤亡使这场战役被称为“绞肉
机”它是指（）
A、马恩河战役
B、凡尔登战役
C、日德兰海战
D、索姆河战役10．第一次世界大战从年7月28日奥匈帝国向宣战开始到年11月11日德国投降为止，历时四年零三个月。
11．在萨拉热窝刺杀奥匈帝国皇太子的青年是塞尔维亚人。
12．第一次世界大战中使用的新式武器有、、。
【板书设计】
第20课第一次燃遍全球的战火
1、根本原因：资本主义国家间政治经济发展不平衡。
2、直接原因（导火线）：萨拉热窝事件。
3、爆发（开始）：奥匈帝国在1914年7月28日对塞尔维亚宣战
4、转折战役：凡尔登战役（交战双方：法、德），被称为“凡尔登绞肉机”。
5、新式武器：毒气、坦克、战舰、飞机
6、结束：1918年11月11日，双方签订停战协定，同盟国战败。
7、影响：对人类造成巨大灾难（战争历时4年零3个月，参与国家33个，15亿人口卷入，
战火燃遍欧亚非，阵亡人数840万，受伤人数2100万，支出战费2084亿美元）
8、一战性质：除塞尔维亚等极少数国家具有民族解放和自卫战争性质外，一战是帝国主
义国家之间为争夺殖民地和势力范围而进行的战争。
9感悟：我们要珍爱生命，爱好和平，反对战争。
【教学反思】。
