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一、活动背景中秋节，又称月夕、秋节，是我国传统的节日之一，象征着团圆和美满。
为了让学生更好地了解和体验中秋节的传统文化，增强学生的民族自豪感，我校于近日开展了以“月圆人团圆，共度中秋佳节”为主题的中秋实践活动。
二、活动准备1. 班级宣传：通过班会、黑板报等形式，向学生介绍中秋节的来历、习俗等知识，激发学生的兴趣。
2. 活动策划：各班班主任组织学生讨论，确定活动内容，如：制作中秋灯笼、制作月饼、赏月、猜灯谜等。
3. 物资准备：购买灯笼、月饼制作材料、彩纸、剪刀等物品，确保活动顺利进行。
三、活动过程1. 制作中秋灯笼活动当天，同学们早早地来到教室，拿出事先准备好的彩纸、剪刀、胶水等材料。
在老师的指导下，同学们开始动手制作灯笼。
有的同学认真裁剪，有的同学细心粘贴，不一会儿，一个个精美的灯笼便呈现在大家面前。
2. 制作月饼月饼是中秋节的传统美食，为了让学生体验制作月饼的过程，学校特意邀请了面点师傅来指导。
同学们在师傅的带领下，学习揉面、包馅、压模等步骤，亲手制作出属于自己的月饼。
3. 赏月、猜灯谜夜幕降临，月光洒满校园。
同学们手提灯笼，来到操场，一起赏月、猜灯谜。
活动现场气氛热烈，欢声笑语不断。
同学们你一言我一语，纷纷猜测灯谜答案，猜对的同学获得了精美的奖品。
4. 文艺表演为了丰富活动内容，各班还准备了精彩的文艺表演。
同学们表演了舞蹈、歌曲、相声等多种形式，展现了我国传统文化的魅力。
四、活动总结本次中秋实践活动圆满结束，同学们在活动中收获了知识、快乐和成长。
以下是本次活动的几点收获：1. 增强了学生的民族自豪感，让学生更加了解和热爱我国传统文化。
2. 培养了学生的动手能力和团队协作精神。
3. 提高了学生的审美情趣，丰富了校园文化生活。
4. 增进了同学之间的友谊，培养了学生的集体荣誉感。
总之，本次中秋实践活动取得了圆满成功，为同学们留下了难忘的回忆。
在今后的工作中，我校将继续开展此类活动，为学生提供更多展示自我、锻炼自我的机会。
幼儿园中秋节主题活动观察记录一、活动背景随着中秋节的临近，为了让孩子们更好地了解我国的传统节日，我们幼儿园举办了一场别开生面的中秋节主题活动。
活动旨在让幼儿感受中秋节的氛围，培养他们对传统文化的兴趣，增进亲子间的情感交流。
二、活动过程1.环境创设在活动开始前，我们先将教室布置成中秋节的氛围。
挂上了五彩斑斓的灯笼，摆放了各种造型的月饼，还用气球和彩带装饰了教室。
孩子们一进入教室，就能感受到浓浓的节日气氛。
2.主题讲解活动开始后，我们先向孩子们讲解了中秋节的意义和习俗。
通过图片和故事，让他们了解中秋节的来历，以及赏月、吃月饼、猜灯谜等传统活动。
3.制作灯笼我们组织孩子们制作灯笼。
我们提前准备了各式各样的灯笼材料，孩子们在老师和家长的帮助下，动手制作属于自己的灯笼。
他们兴趣盎然，积极参与，不一会儿，一个个漂亮的灯笼就完成了。
4.猜灯谜制作完灯笼后，我们组织了一场猜灯谜活动。
孩子们看着灯笼上的谜语，纷纷开动脑筋，猜出谜底。
猜中的孩子可以获得一份小奖品，这让他们更加积极参与。
5.亲子互动接着，我们安排了亲子互动环节。
家长和孩子一起制作月饼，体验传统手工技艺。
在制作过程中，孩子们和家长互动亲密，笑声不断。
制作完成后，孩子们品尝了自己亲手制作的月饼，脸上洋溢着幸福的笑容。
6.赏月活动我们组织孩子们在幼儿园的户外场地赏月。
孩子们抬头望着皎洁的月亮，讲述着关于月亮的故事。
此时此刻，他们仿佛置身于一个梦幻的世界。
三、活动观察1.孩子们的参与度在活动中，孩子们表现出极高的参与度。
他们积极互动，动手制作灯笼、月饼，猜灯谜，整个活动过程中充满了欢声笑语。
2.家长与孩子的互动在亲子互动环节，家长与孩子的互动非常亲密。
他们一起制作月饼，分享快乐，增进了亲子间的情感交流。
3.孩子们的情感体验在活动中，孩子们感受到了中秋节的氛围，体验了传统节日的快乐。
他们品尝月饼，欣赏月亮，讲述故事，度过了一个难忘的中秋节。
本次中秋节主题活动取得了圆满成功。
第1篇导语：秋天，是一个充满诗意的季节。
金黄的稻谷、硕果累累的果实、落叶纷飞的景象，无不诉说着秋天的到来。
为了让学生们更加深入地感受秋天的魅力，我们组织了一次社会实践活动——寻找秋天的足迹。
以下是本次活动的详细报道。
一、活动背景随着秋季的到来，我国各地秋色渐浓。
为了让同学们在忙碌的学习之余，放松心情，感受大自然的美好，我们决定组织一次社会实践活动，让同学们走出校园，去寻找秋天的足迹。
二、活动目的1. 培养同学们热爱大自然、关注环境保护的意识。
2. 提高同学们的团队协作能力和实践能力。
3. 让同学们在活动中学会观察、思考和总结。
三、活动时间及地点活动时间：2021年10月10日活动地点：某市郊森林公园四、活动流程1. 集合：全体同学在校园门口集合，由班主任进行点名和简要的行前安全教育。
2. 出发：乘坐大巴车前往森林公园。
3. 活动开始：到达森林公园后，分组进行秋色寻踪活动。
4. 分组活动：（1）拍摄秋景：同学们用手机、相机等设备拍摄秋天的美景，分享给其他同学。
（2）捡拾落叶：同学们在树林中捡拾各种形状、颜色的落叶，并制作成树叶贴画。
（3）观察植物：同学们观察秋天的植物，了解它们的生长习性和特点。
（4）品尝秋果：同学们品尝公园里的各种秋季水果，如柿子、葡萄、苹果等。
5. 总结分享：各小组回到集合地点，分享活动过程中的所见所闻，评选出最佳摄影作品、最佳树叶贴画等。
6. 结束语：班主任对本次活动进行总结，宣布活动结束。
五、活动成果1. 同学们积极参与活动，拍摄了大量的秋景照片，展现了秋天的美丽。
2. 同学们通过捡拾落叶、制作树叶贴画等活动，提高了动手能力和创造力。
3. 同学们在观察植物、品尝秋果的过程中，增长了知识，了解了秋天的特点。
4. 通过本次社会实践活动，同学们增强了团队协作能力，培养了关爱自然、保护环境的意识。
六、活动总结本次社会实践活动取得了圆满成功。
同学们在活动中不仅感受到了秋天的美好，还锻炼了自身的能力。
中班社会活动教案《我知道的秋天》活动名称：我知道的秋天活动时间：中班每周一下午活动目标：1. 帮助幼儿了解秋天的特点和变化。
2. 培养幼儿的观察力和秋天的敏感性。
3. 提升幼儿对秋天的热爱和积极参与社会活动的意识。
准备材料：1. 单词卡片：秋天、叶子、树、风、果实、种子等。
2. 彩色纸张、颜料、刷子等绘画工具。
3. 果实和种子样本。
4. 播放器和秋天相关的音乐。
活动流程：1. 活动开始（时间：15分钟）- 引导幼儿坐在一起，介绍活动主题《我知道的秋天》。
- 通过图片或故事向幼儿展示秋天的特点，例如树叶变黄掉落，果实成熟等。
- 使用单词卡片教授幼儿相关的秋天词汇。
2. 艺术创作（时间：30分钟）- 给每个幼儿提供彩色纸张和绘画工具，引导他们用颜料和刷子画出秋天景色。
- 通过与幼儿一起观察和讨论他们的绘画作品，加深他们对秋天特点的理解。
3. 观察植物（时间：20分钟）- 给幼儿展示果实和种子的样本，介绍它们与秋天的关系。
- 带领幼儿到户外或学校附近观察植物，看看它们是否有果实或种子，并指导他们对观察结果进行讨论。
4. 秋天音乐欣赏（时间：15分钟）- 播放与秋天相关的音乐，引导幼儿仔细聆听音乐，感受秋天的氛围。
- 鼓励幼儿用肢体语言表达出他们对音乐的感受。
5. 活动总结（时间：10分钟）- 与幼儿一起回顾当天的活动，鼓励他们分享自己对秋天的理解和感受。
- 提醒幼儿在日常生活中注意观察秋天的变化，并鼓励他们与家人分享他们对秋天的发现。
活动扩展：1. 邀请家长参与秋天主题的家庭手工制作活动，例如制作秋天手链、秋天画册等。
2. 安排户外实地考察活动，带领幼儿到公园或农场观察秋天的植物和动物。
3. 借助教具和游戏的形式增加幼儿对秋天的认知，例如穿插玩秋天拼图、秋天配对卡片等游戏。
活动评估：1. 观察幼儿在绘画环节中是否能够表达出秋天的特点和变化。
2. 观察幼儿在观察植物和听音乐等环节中的参与度和感受表达。
3. 观察幼儿在活动总结中是否能够表达他们对秋天的理解和感受。
第1篇一、活动背景中秋节，又称月夕、秋节，是我国传统节日之一，象征着团圆和和谐。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的社会责任感和团队协作能力，我校决定在今年的中秋佳节期间开展一次社会实践活动。
本次活动以“中秋月圆，关爱邻里”为主题，旨在让学生在实践中体验传统节日，感受家的温暖，同时传递爱心，服务社会。
二、活动时间2022年9月10日三、活动地点社区居民服务中心四、参与人员我校全体师生及社区居民五、活动内容1. 猜灯谜、赏月活动活动当天，学生们提前准备了各式各样的灯谜，邀请社区居民一同参与猜灯谜活动。
猜对灯谜的居民可以获得一份小礼品。
同时，在月光下，大家一起欣赏明月，讲述中秋节的传说，传承中华民族优秀传统文化。
2. 制作月饼、品尝月饼学生们在老师的指导下，亲手制作月饼。
制作过程中，大家互相帮助，共同完成了一块块美味的月饼。
随后，将这些月饼分发给社区居民，让他们在中秋节这个特殊的节日里感受到家的温暖。
3. 义务打扫、美化环境学生们分组对社区居民服务中心的周边环境进行义务打扫，清理垃圾，美化环境。
通过实际行动，培养学生爱护环境、关爱社会的意识。
4. 亲情连线、关爱老人学生们利用手机、电话等通讯工具，为在外工作的亲朋好友送上祝福，传递思念之情。
同时，走访社区老人，倾听他们的心声，为他们提供力所能及的帮助。
六、活动成果1. 增强了学生的团队协作能力在制作月饼、打扫卫生等环节中，学生们学会了互相帮助、共同进步。
此次活动让他们明白了团结就是力量的道理。
2. 弘扬了中华民族优秀传统文化通过猜灯谜、赏月等活动，学生们对中秋节的传统习俗有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
3. 培养了学生的社会责任感学生们在活动中积极参与，为社区居民提供了力所能及的帮助，体现了当代青少年的社会责任感。
4. 增进了社区居民与学校的联系此次活动拉近了社区居民与学校的距离，增进了彼此的了解和友谊。
七、活动总结本次中秋社会实践活动取得了圆满成功。
中班社会活动教案《我知道的秋天》活动名称：我知道的秋天活动目标：1. 通过社会活动，让孩子们了解秋天的特点和变化。
2. 培养孩子们对大自然的热爱和保护意识。
3. 发展孩子们的观察能力和合作精神。
活动对象：中班幼儿活动时间：1个小时活动准备：1.《我知道的秋天》绘本或图片。
2. 秋天的天气变化棋盘或图片。
3. 自然材料：落叶、树枝、松果等。
4. 彩纸、颜料、画笔。
5. 活动场地布置：树叶、秋天的图片、户外景观等。
活动过程：第一步：引入活动（5分钟）教师向幼儿介绍秋天，用图片或绘本讲解秋天的特点，如：天气变凉、树叶变黄、果实成熟等。
激发幼儿对秋天的兴趣。
第二步：认识秋天（10分钟）1. 围坐在一张大地图前，教师用天气变化棋盘或图片的形式，让幼儿观察秋天的天气变化，如：日照时间减少、温度下降等。
2. 通过简单的问题，引导幼儿回答秋天的特点，如：秋天的叶子是什么颜色的？为什么？3. 教师展示自然材料，引导幼儿观察、触摸、闻味，并鼓励他们描述材料的特点。
第三步：动手制作（20分钟）1. 幼儿用落叶和树枝在彩纸上进行拓印，制作秋天的画作。
2. 给予幼儿自由发挥的空间，可以使用不同颜色的颜料和画笔，在绘画上展示秋天的景色。
3. 教师提供材料和指导，让幼儿制作一个秋天的手工作品，如：松果画板、树叶拼贴画等。
第四步：活动总结（10分钟）1. 教师带领幼儿回顾整个活动过程，向他们提问：你们在活动中学到了哪些关于秋天的知识？最喜欢这次活动的哪个环节？2. 鼓励幼儿分享自己画作的感受和经历。
3. 教师可以展示幼儿的作品，欣赏他们的劳动成果。
活动延伸：1. 带幼儿到户外进行秋天的观察与探索，如观察落叶、果实和动物的变化等。
2. 组织幼儿参加户外拓展活动，如采摘果实、观察小动物等。
3. 继续进行秋天的主题艺术创作，如秋天的拇指印画、秋叶飘飞的画作等。
注意事项：1. 活动要根据幼儿的兴趣和特点进行合理安排。
2. 给予幼儿足够的参与和表达的机会，鼓励他们发言和展示作品。
中秋综合实践活动记录一、活动背景中秋节是中国传统的重要节日之一，为了让学生更好地了解和体验中秋文化，我校于XX年X月X日开展了一次中秋综合实践活动。
本次活动主题为“传统与创新，共度中秋”，旨在通过丰富多彩的活动，增进学生对中秋文化的了解和认同。
二、活动内容1. 文化讲座：我们邀请了学校的中文老师为学生进行中秋文化讲座。
老师通过讲解中秋节的由来、传统习俗、节日食品等内容，让学生对中秋节有了更深入的了解。
2. 手工制作：为了让学生亲身参与到中秋文化的传承中，我们组织了手工制作活动。
学生们在老师的指导下，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作了精美的中秋月饼灯笼和中秋贺卡。
通过亲手制作，学生们不仅锻炼了动手能力，还感受到了中秋节的喜庆氛围。
3. 传统游戏：为了增加活动的趣味性，我们设置了中秋传统游戏区。
学生们可以参与的游戏包括猜灯谜、拔河、踩高跷等。
这些传统游戏不仅让学生们在娱乐中学习，还培养了他们的团队合作意识和竞争意识。
4. 中秋晚会：为了给学生们一个展示自我的舞台，我们策划了一场中秋晚会。
晚会上，学生们表演了精彩的舞蹈、歌曲、朗诵等节目，展现了他们的才艺和自信。
同时，我们也邀请了一些专业演员进行精彩的演出，使晚会更加精彩纷呈。
三、活动效果通过本次中秋综合实践活动，学生们对中秋文化有了更深入的了解和认同。
讲座和手工制作活动让学生们了解了中秋节的由来和习俗，同时也培养了他们的动手能力和创造力。
传统游戏区增加了活动的趣味性，让学生们在游戏中学习，感受到了中秋节的欢乐氛围。
中秋晚会不仅展示了学生们的才艺，也提升了他们的自信心和表达能力。
四、活动总结本次中秋综合实践活动取得了圆满成功。
通过丰富多彩的活动，学生们不仅增加了对中秋文化的了解和认同，还培养了他们的动手能力、创造力、团队合作意识和竞争意识。
同时，活动也为学生们提供了展示自我的舞台，提升了他们的自信心和表达能力。
相信通过这次活动，学生们对中秋文化有了更深入的体验和理解，也将传承和弘扬中华传统文化的责任和使命。
《寻找秋天的踪迹》综合实践活动设计方案及活动反思-回复一、活动主题：《寻找秋天的踪迹》综合实践活动二、活动目标：1. 培养孩子们的观察力、想象力和团队合作意识；2. 让孩子们理解和感受秋天的特点和美丽；3. 培养孩子们的环境保护意识。
三、活动内容：1. 寻找秋天的迹象：组织孩子们进行户外实地考察，在操场、校园或公园等地寻找秋天的迹象，例如红叶、落叶堆、果实等。
2. 制作学习海报：让孩子们归纳整理他们在户外寻找到的秋天特点和迹象，并制作学习海报展示出来。
3. 分组展示：将孩子们分成小组，每个小组分别负责展示海报中的一种秋天特点，并向其他小组展示和讲解。
4. 探讨秋天的特点：组织孩子们进行小组讨论，探讨季节变化对我们生活的影响，特别是秋天的特点和美丽，引导他们感受并表达自己的观点。
5. 表演秋天手语歌曲：教授孩子们一首秋天手语歌曲，让他们在音乐的节奏中感受秋天的美丽。
6. 秋天小品表演：组织孩子们分组排练一段秋天小品，让他们通过舞台表演的方式展现秋天的美丽。
四、活动流程：1. 活动准备：准备学习海报制作的材料和工具，并提前勘察好户外考察的地点。
2. 活动开始：组织孩子们进行户外考察，带领他们观察、记录秋天的迹象。
3. 海报制作：指导孩子们整理和设计学习海报，鼓励他们发挥想象力，并组织他们进行海报制作。
4. 分组展示：将孩子们分组展示海报，让他们互相欣赏和学习。
5. 探讨讨论：引导孩子们进行小组讨论和思考，促进他们对秋天特点和美丽的理解和感悟。
6. 手语歌曲和小品表演：组织孩子们学习手语歌曲和秋天小品，并安排他们的演出。
活动反思：本次《寻找秋天的踪迹》综合实践活动在激发孩子们对秋天的兴趣和热爱方面取得了良好的效果。
通过户外考察和海报制作，孩子们加深了对秋天特点和美丽的理解，并学会了用自己的方式表达。
小组展示和讨论环节促进了孩子们的团队合作能力和思考能力。
手语歌曲和小品表演则锻炼了孩子们的表演艺术和表达能力。
活动目标：1．愿意和大班哥哥姐姐结伴在幼儿园里开展一起寻找秋天的活动。
2．能跟随哥哥姐姐，与哥哥姐姐自由自在地交流，体验与哥哥姐姐交往的快乐。
活动准备：1．与大班哥哥姐姐一起活动过，大班幼儿对秋天的特征有相关经验。
2．提前与大班联系好活动时间，沟通好活动内容。
大班、小班幼儿手背上两两贴相同的标记，便于活动配对。
3．调查表若干、带夹子的小画板若干、黑色水彩笔若干、欢快的音乐一段。
活动过程：（一）引导幼儿熟悉哥哥姐姐，愿意与哥哥姐姐亲近。
1. 以“打电话邀请哥哥姐姐来做客”的情境引发幼儿的期待。
2. 在游戏“标记配配对”中，找到与自己贴有相同标记的哥哥或姐姐，相互打招呼、自我介绍，彼此握手或拥抱表示友好。
3. 游戏玩法与规则：哥哥姐姐站在固定的位置，小班幼儿听音乐四散走，音乐停止找到一个哥哥或姐姐手牵手，看看标记是否一样。
标记一样，就牵手原地等待；一样的话，小班幼儿听到音乐响起后再继续寻找。
（二）了解“找秋天”活动的内容和要求。
1. 教师：秋天是个美丽的季节，今天大班的哥哥姐姐要带着我们小班的弟弟妹妹一起在幼儿园里找秋天。
你们开心吗?大班的哥哥姐姐要照顾好弟弟妹妹，注意安全。
弟弟妹妹要牵好哥哥姐姐，不能走丢噢！2. 活动内容：大班幼儿拿好调查表，带着小班幼儿一起找到三种落叶树和三种秋天的花，并以绘画的方式记录。
（三）大班幼儿与小班幼儿两两结伴，一起在幼儿园里“找秋天”1. 幼儿四散活动，大班的哥哥姐姐在找到落叶树和花时，要主动向小班的弟弟妹妹介绍树名和花名，然后将树叶和花的形状画下来，再请弟弟妹妹涂上颜色。
2. 教师巡回观察指导，提醒大班幼儿关注弟弟妹妹的安全。
（四）幼儿交流活动体会，介绍收集到的“秋天”，感受与哥哥姐姐活动的乐趣。
1. 幼儿在集合地围坐在一起，互相说一说自己找到的“秋天”。
2. 请个别大班、小班幼儿，分别说一说一起活动的感受。
3. 教师小结：今天小朋友们在哥哥姐姐的帮助下，认识了梧桐树、水杉和柿子树，认识了菊花、桂花、海棠花等，还一起完成了调查表，和哥哥姐姐一起活动是件非常开心的事情，让我们期待下一次和哥哥姐姐一起游戏吧！活动延伸：活动前与大班教师沟通活动时间及内容，等大班幼儿了解过秋天的特征，对秋天有一定的认知再开展此活动。
日期：2021年10月15日地点：XX市郊森林公园参与人员：我校七年级全体师生一、活动背景随着秋季的到来，大自然进入了五彩斑斓的季节。
为了让学生们更好地亲近自然，感受秋天的魅力，提高他们的环保意识，我校组织了一次以“走进秋天，拥抱自然”为主题的秋日综合实践活动。
此次活动旨在让学生们在实践中学习，在体验中成长，增强他们的团队协作能力和环保意识。
二、活动准备1. 活动策划：学校德育处制定了详细的活动方案，包括活动时间、地点、参与人员、活动内容等。
2. 安全保障：学校对活动场地进行了安全检查，确保活动期间师生安全。
3. 物资准备：提前准备好活动所需的道具、食物、饮用水等。
4. 教育引导：在活动前，班主任对学生进行了安全教育，强调活动中的注意事项。
三、活动过程1. 集合与出发上午8点，全体师生在操场集合，班主任清点人数后，乘车前往森林公园。
同学们怀着激动的心情，期待着这次秋日之旅。
2. 观赏秋景抵达森林公园后，同学们首先进行了分组，每组由一名班主任带队。
在班主任的带领下，同学们沿着林间小路，欣赏着秋天的美景。
金黄的银杏叶、火红的枫叶、碧绿的松针，构成了五彩斑斓的画面。
同学们纷纷拿出手机、相机，记录下这美好的瞬间。
3. 植树造林为了美化环境，增强环保意识，学校组织了植树活动。
同学们拿起铁锹，挖坑、栽树、浇水，虽然汗流浃背，但大家乐在其中。
在植树过程中，同学们还互相帮助，体现了团队精神。
4. 团队游戏为了增进同学们之间的友谊，提高团队协作能力，学校组织了一系列团队游戏。
有“你画我猜”、“拔河比赛”、“接力跑”等。
在游戏中，同学们充分展示了他们的智慧和力量，赢得了阵阵掌声。
5. 野餐时光午餐时间，同学们在林间空地上享受了美味的野餐。
大家围坐在一起，分享着食物，畅谈着彼此的感受。
这不仅仅是一顿饭，更是一次心灵的交流。
6. 活动总结下午3点，活动圆满结束。
全体师生在森林公园门口集合，班主任对本次活动进行了总结。
同学们纷纷表示，这次活动让他们受益匪浅，既锻炼了身体，又增长了知识，提高了环保意识。
