第8讲-马尔库塞与哈贝马斯

三、哈贝马斯生平及其主要思想
由于思想庞杂而深刻，体系宏大而完备， 由于思想庞杂而深刻，体系宏大而完备，哈贝马 斯被公认是“当代最有影响力的思想家” 斯被公认是“当代最有影响力的思想家” ，甚至 被誉为“当代的黑格尔” 被誉为“当代的黑格尔” ，在西方学术界占有举 足轻重的地位。 足轻重的地位。
哈贝马斯的思想发展阶段
三、哈贝马斯生平及其主要思想
哈贝马斯自进入法兰克福大学社会研究所开始涉 想活跃、 著称。 猎学术研究起，便以思想活跃 政治激进著称 猎学术研究起，便以思想活跃、政治激进著称。 他通过跨学科的研究方法， 他通过跨学科的研究方法，对不同的思想领域进 跨学科的研究方法 行了深入的研究；通过历史分析和社会分析 历史分析和社会分析， 行了深入的研究；通过历史分析和社会分析，对 西方思想史、 西方思想史、特别是法兰克福学派自身的历史进 行了清理和批判， 行了清理和批判，并在此基础上建立起了自成一 说的“交往行为理论” 说的“交往行为理论”。
主要思想： 主要思想：
提出“交往行动理论” 提出“交往行动理论”
1、关于四类语言活动和三个世界的划分 、 四类语言活动：第一种，交往性的或互动的语言活动；第二种， 四类语言活动：第一种，交往性的或互动的语言活动；第二种， 断言式的或认识式的语言活动；第三种， 断言式的或认识式的语言活动；第三种，自我表达的或表达式的 语言活动；第四种， 语言活动；第四种，规范调节的语言活动 三个世界：客观世界、主观世界、 三个世界：客观世界、主观世界、社会世界 他通过区分四类社会行动即目的行动、规范调节行动、 他通过区分四类社会行动即目的行动、规范调节行动、戏剧行动 和交往行动，阐述了其不同的世界关联。 和交往行动，阐述了其不同的世界关联。前三类行动分别介入客 观世界、社会世界和主观世界。 观世界、社会世界和主观世界。 2、关于生活世界 、 生活世界的一般性结构；生活世界是交往行动的背景； 生活世界的一般性结构；生活世界是交往行动的背景；生活世界 是相互理解的信念储存库；是客观世界、 是相互理解的信念储存库；是客观世界、社会世界和主观世界成 为可能的前提条件
1、前交往期（1959、 1968）研究主题：资产阶 ）研究主题： 级公共领域的历史分析以及 认识论的历史重建。 认识论的历史重建。哈贝马 斯通过对实证主义和历史主 义的批判， 义的批判，提出了一种批判 科学的概念。 科学的概念。 3、后交往期（1982、 1989）致力于对现代性范 ） 畴的历史清理和形而上学思 想的批判， 想的批判，用以抵抗后现代 主义和阐述一种建立在语言 学转向基础上的“ 学转向基础上的“后形而上 学思想” 学思想”。 2、交往期（1969-1981） 、 ） 从重建历史唯物主义的角度 入手， 入手，初步完成了其作为社 会批判理论的交往行为理论 体系的建立。 体系的建立。
马尔库塞主要思想 马尔库塞主要思想
主要思想： 主要思想：以《单面人》为基础 单面人》
对“单面的社会”-现代资本注主义社会的批判 单面的社会” 现代资本注主义社会的批判 单面性” 一体化” “单面性”即“一体化”，指的是现代资本主义社会 把追求物质享受这种“虚假的需求”强加于人， 把追求物质享受这种“虚假的需求”强加于人，造成 了工人阶级同资本主义制度的一体化； 了工人阶级同资本主义制度的一体化；工人阶级与资 本家同化； 本家同化；工人阶级丧失了革命性 对单面的思想——现代哲学的批判 对单面的思想 现代哲学的批判 指的是以维特根斯坦、赖尔、 指的是以维特根斯坦、赖尔、奥斯丁为主要代表的现 代语言分析哲学； 代语言分析哲学； 批判焦点： 、 批判焦点：1、现代哲学使用了形式逻辑 2、现代哲学被普通语言所吸引 、 3、现代哲学向科学主义方向发展 、
三、哈贝马斯生平及其主要思想
哈贝马斯（ 哈贝马斯（Juergen Habermas）生平 ）
生于1929年，法兰克福学派第二代的代表人物，曾先 年 法兰克福学派第二代的代表人物， 生于 后在哥廷根大学、苏黎士大学、波恩大学学习哲学、 后在哥廷根大学、苏黎士大学、波恩大学学习哲学、 心理学、历史学、经济学等，并获得哲学博士学位， 心理学、历史学、经济学等，并获得哲学博士学位， 博士论文题为《论谢林思想中的矛盾》 博士论文题为《论谢林思想中的矛盾》。
主要思想： 主要思想：
对马克思的认识论的批评 哈在肯定马克思对黑格尔的批评， 哈在肯定马克思对黑格尔的批评，特别是肯定马克思 提出社会劳动的概念， 提出社会劳动的概念，把黑格尔的唯心主义的综合改 造成唯物主义的综合的同时，也提出了批评。他认为， 造成唯物主义的综合的同时，也提出了批评。他认为， 马克思的“通过社会劳动综合” 马克思的“通过社会劳动综合”的理论其哲学基础 仍然不足以建立彻底现象学的认识的自我反思， “仍然不足以建立彻底现象学的认识的自我反思，因 而不足以防止认识论向实证主义退化” 而不足以防止认识论向实证主义退化”。其原因就在 于马克思“把人类自我产生活动归结为劳动” 于马克思“把人类自我产生活动归结为劳动”。 阐述了科学技术在现代生活中的消极作用 1、“劳动”即“有目的的合理的行动”的“合理化” 有目的的合理的行动” 合理化” 、 劳动” 2、“交往行动”即“相互作用”的“不合理化” 相互作用” 不合理化” 、 交往行动”
对马克思主义的基本理论的修正和改造 第一，提出了马克思的“劳动价值论” 第一，提出了马克思的“劳动价值论” 时效性” 的“时效性”问题 第二，提出了马克思关于“ 第二，提出了马克思关于“科学技术是 推动历史前进的巨大杠杆” 推动历史前进的巨大杠杆”的论断的 “时效性”问题 时效性” 第三，提出了马克思关于“ 第三，提出了马克思关于“无产阶级是 资本主义掘墓人”的观点的“时效性” 资本主义掘墓人”的观点的“时效性” 问题
第二章 法兰克福学派的马克思主义
本节内容： 本节内容： 法兰克福学派
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法兰克福学派概况 马尔库塞生平及其主要思想
马尔库塞 Herbert Marcuse
哈贝马斯生平及其主要思想
哈贝马斯 Habermas Jürgen
二、马尔库塞生平及其主要思想
马尔库塞（ 马尔库塞（1898—1979）生平： ）生平：
马尔库塞主要思想 马尔库塞主要思想
主要思想经历： 主要思想经历：
马尔库塞的哲学思想深受黑格尔、胡塞尔、 马尔库塞的哲学思想深受黑格尔、胡塞尔、海德格尔 和弗洛依德的影响， 和弗洛依德的影响，同时也受马克思早期著作的很大 影响。早年试图对马克思主义作一种黑格尔主义的解 影响。早年试图对马克思主义作一种黑格尔主义的解 并以此猛烈抨击实证主义倾向。 释，并以此猛烈抨击实证主义倾向。 50年代开始 年代开始， 从50年代开始，主要从事对当代资本主义的分析和揭 结合起来。 露，主张把弗洛依德主义和马克思主义结合起来。他 认为现代工业社会技术进步给人提供的自由条件越多， 认为现代工业社会技术进步给人提供的自由条件越多， 给人的种种强制也就越多， 给人的种种强制也就越多，这种社会造就了只有物质 生活，没有精神生活， 生活，没有精神生活，没有创造性的麻木不仁的单面 他试图在弗洛依德文明理论的基础上 在弗洛依德文明理论的基础上， 人。他试图在弗洛依德文明理论的基础上，建立一种 理性的文明和非理性的爱欲协调一致的新的乌托邦， 理性的文明和非理性的爱欲协调一致的新的乌托邦， 实现“非压抑升华” 实现“非压抑升华”。
三、哈贝马斯生平及其主要思想 哈贝马斯（ 哈贝马斯（Juergen Habermas）生平： ）生平：
1929年生于德国杜塞多夫，1949年进入哥廷 年生于德国杜塞多夫， 年生于德国杜塞多夫 年进入哥廷 根大学学习哲学、心理学、历史、地理、 根大学学习哲学、心理学、历史、地理、德国 文学和经济学， 年进入波恩大学学习， 文学和经济学，1953年进入波恩大学学习，研 年进入波恩大学学习 历史与阶级意识》 读《历史与阶级意识》 1955年，进入霍克海默和阿多诺领导的法兰 年 克福社会研究所 1961年完成教授资格论文《公共领域的结构 年完成教授资格论文《 年完成教授资格论文 转型》 历任海德堡大学教授、 转型》，历任海德堡大学教授、法兰克福大学 教授、 教授、法兰克福大学社会研究所所长以及德国 马普协会生活世界研究所所长。 马普协会生活世界研究所所长。 1994年荣休。 年荣休。 年荣休
马尔库塞主要思想 马尔库塞主要思想
主要思想： 主要思想：
马尔库塞的美学思想是其社会批判理论的重要组成部 分。
在《单向度的人》中，他指责艺术的大众化和 单向度的人》 商业化使之成为压抑性社会的工具， 商业化使之成为压抑性社会的工具，从而导致 人和文化的单向度。 人和文化的单向度。 审美之维》中则认为，艺术（ 在《审美之维》中则认为，艺术（主要指先锋 艺术） 艺术）自动地对抗现存社会关系并加以否定和 超越；倾覆占统治地位的意识及普遍经验， 超越；倾覆占统治地位的意识及普遍经验，促 成完整人的再生。 成完整人的再生。 在《反革命和造反》里，他强调艺术既是一种 反革命和造反》 美学形式又是一种历史结构，是充满诗情画意 美学形式又是一种历史结构， 的美的世界与渗透价值意义的现实世界的统一。 的美的世界与渗透价值意义的现实世界的统一。
马尔Байду номын сангаас塞主要著作
主要著作 《理性和革命》（1949）； 理性和革命》 ）； 《爱欲与文明》（1955） 爱欲与文明》 ） 《单向度的人》（1964）； 单向度的人》 ）； 《论解放》（1969）； 论解放》 ）； 《艺术和永恒性》（1976）； 艺术和永恒性》 ）； 《审美之维》（1978） 审美之维》 ）
美籍德裔哲学家， 美籍德裔哲学家，法兰克福学派主要代表人物 之一。 之一。 出生于柏林一个资产阶级犹太人家庭。 出生于柏林一个资产阶级犹太人家庭。
二、马尔库塞生平及其主要思想
1917年—1919年间曾参加德国社会民主党左 年 年间曾参加德国社会民主党左 后完全退出政治活动。 翼，后完全退出政治活动。 1922年获哲学博士学位。 年获哲学博士学位 年获哲学博士学 1933年进入法兰克福社会研究所。 年进入法兰克福社会研究所。 年进入法兰克福社会研究所 1940年加入美国籍，起先服务于美国战略情报 年加入美国籍， 年加入美国籍 后到哥伦比亚、哈佛、 处，后到哥伦比亚、哈佛、加利福尼亚等大学 任教。 任教。