新人教版八年级物理下册：7-1力 复习课件

《力 》的复习 【复习目标】1.进一步认识力.弹力.重力。 2.理解力是物体对物体的作用，知道力的作 用是相互的。 3.理解力的效果和力的三要素，会用力的示 意图表示力的三要素。 4.了解弹簧测力计的原理和构造，会用弹簧 测力计测力。 5.知道重力的大小.方向和作用点；明确重力 和质量的关系。
【自主复习】
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重力
1.产生原因：物体由于受到地球的吸引 （重力不等于地球的引力） 9.8N/kg ， mg 2.大小：G=________(g=________) 表示 1kg物体所受重力是9.8N 竖直向下 3.方向：_______________________ 重心 。（均匀 4.作用点：在受力物体的_____ 规则的物体，重心一般在物体的几何中心 ）
物体 对_____ 物体 的作用 1.力的概念：___ 2.力的作用是 相互的 改变物体的运动状态 3.力的效果：（1） _________ 改变物体的形状 _______ （2）_______ 4.影响力效果的因素（力的三要素） 力 力的大小 ; (2)__ 力的方向 力的作用点 (1)__ ; (3)___ 箭头 5.力的表示：力的示意图：用一根带 线段的长短 线段 的____表示力的三要素。 ____ ___ ____表 箭头的方向 示力的大小； ____ ___表示力的方向； 线段的起点或终点 ____________表示力的作用点。
弹 力
弹性 1.产生条件：物体发生 __ 形变所产生 支持力 压力 的力。 _ 、 __ _都属于弹力。 弹性形变的大小 2.弹力的大小：与 ____________有关。 3.弹力的方向：与物体恢复形变的方向 相同（垂直作用于受力面） 伸长长度 原理：在弹性限度内，弹簧的________ 所受拉力 _成正比 4. 与__ 构造：刻度盘、弹簧、指针和挂钩 ____________ 弹 分度值 量程 和__ 使用：（1）观察___ 。 簧 。 零刻度线 测 （2）校正______ （3）拉力方向要沿弹簧轴线方向 相同 力 视线 必须与刻度盘垂直 （ 4）读数，_______ 计
二、弹力的概念 .弹簧测力计的原理和使用 3.弹簧测力计的使用有以下几个步骤，按先后的顺序应排 C D A E （填字母）． 列为：B __________ A．读取数据应在弹簧稳定后进行，读数时视线应通过指 针并跟刻度盘垂直； B．了解弹簧测力计的量程及分度值，使用时不能测量超 过量程的力； C．检查弹簧测力计的指针是否在零刻度处，若不在，应 调零； D．把物体挂在弹簧下端的钩上或用力拉弹簧测力计下端 的钩，使弹簧的轴线与力的方向保持一致，避免弹簧与外 壳摩擦； E．读完数后，应取下物体，观察指针是否回到零刻度处 ，若不回，应检查原因或换弹簧测力计重新测量。
四、力的示意图 7.如图1所示，小车重150 N， 在A点受到大小为30 N的水平向 右的拉力，试作出这个拉力和 重力的示意图．
8.一物体质量为5kg，从如图72所示的斜面上滑下，受到斜面 的支持力为30N，请用力的图示 画出此物体所受重力和支持力 ．（g=10N/kg）
解： G=mg=5kg×10N/kg=50N
【巩固练习】 一、 力的概念 1.足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻 地将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门 ．若不计空气阻力，足球离开脚面后使其在空中 运动状态发生改变的施力物体是( C ) A．前锋队员 B．足球 C．地球 D．守门员 2.下列关于力的说法中，正确的是（ C ）． A．只有相互接触的物体之间才有力的作用 B．有些力是物体本身具有的，没有施力物体。 C．不存在只对别的物体施力.自己不受力的物体 D．较大的力对物体的作用效果也一定较大
4．一条质量为50kg的大蟒蛇吞吃一只小猪后，体 重达到600N，被吞吃的小猪的质量是 10kg 。 （g=10N/kg） 5．玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来· 请在图 3甲中画出水平桌面对“不倒翁”支持力的示意图， 在图乙中画出“不倒翁”所受重力的示意图．(0 为不倒翁的重心)
N
图3
G
6．某校八年级(1)班物理实验小组的同学在探究“影响物体重力大 小的因素”实验中．进行如下的实验探究． 第一组：探究物体重力的大小与物体形状的关系，他们用橡皮泥作 为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据 如下表所示． 分析实验数据，第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物 体的形状有关．他们的结论正确吗?请你对此实验过程及实验结论 作出评价． 评价：_________________________________________________ 不正确 ___________________________________________________． 现有木块甲、铁块乙、橡皮泥丙．请你帮他们设计这次探究的过 程，完成如下工作． 正比 ． (1)猜想：物体的重力与物体的质量成_________ (2)在实验过程中，需要的测量工具有_______ 天平 和____________ 弹簧测力计． (3)写出探究过程的主要步骤．
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F=30N
G=150N F=30N
.
G=50N
【达标检测】 1．人用力拉车，拉车的力叫“拉力”，这个力是 对车 的作用，施力物体是 人 ，受力物体是 ；同时人感觉到车也在拉他，这时人是 施 力物 体，这现象表明力的作用是 相互 的。 2．铅球落到泥土地面时，变为静止，铅球因受到 地面的作用力 使运动状态 改变了；地面陷下一 个坑，地面因受到铅球的作用力 使形状 改变了 。这现象表明力的作用效果可以改变物体的 形状 ，还可以改变物体的 运动状态 。 3．杂技运动员在没有离开弹簧蹦床之前，受到 重 力和________ 弹 ____ 力的作用，离开弹簧蹦床之后 重 ，则只受________ 力作用。(不计空气的阻力)
力 的大小的仪器，它是利用弹 4.弹簧测力计是用来测量___ 簧在一定范围内受到的拉力_______ 成正比 ，弹力越大弹簧的 伸长 就越长的性质制成的． _______ 三、重力大小与方向 5.重力与质量的区别与联系ຫໍສະໝຸດ 组卷网质量定义 方向
重力
物体所含物质的多少 地球对物体的吸引力 无方向 竖直向下 与质量成正比
大小
符号
不变
m t、kg、g、mg
G
N 弹簧测力计 G=mg
单位
测量工具 联系
托盘天平
m=G/g
6.有一物体，挂在弹簧测力计上，示数为5.88 N ，这个物体能否放在称量为500 g的天平上去称？ （用两种方法计算说明）
解：1.由于天平的称量是500g，所以天平能测的最大质量 是m=500g=0.5Kg，由公式G=mg可得，天平的最大称量时 的物体的重力G=0.5Kg ×9.8N/kg=4.9N＜物体重力5.88N， 所以不能。 2.由于被测物体的质量是5.88N，由公式G=mg可得：物体 的质量m=G/g=5.88N/（9.8N/kg）= 0. 6kg= 600g ＞称量 500g ，所以不能。