人教部编版五年级语文上3.桂花雨 一课一练 含答案

3桂花雨第一课时一、读拼音，写词语。

1.pó pó（）做的gāo bǐng（）十分好吃。

2.全家都jìn（）在lán huā（）的香气里。

二、给加点字选择正确的注释。

新鲜：①没有变质；②没有枯萎；③（空气）经常流通，不污浊；④少见的；罕见的。

1.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜．．。

（）2.我们大口大口地呼吸着新鲜．．的空气。

（）3.市场上有许多新鲜．．的蔬菜和水果。

（）4.当时的电视机对于农村人来说十分新鲜．．。

（）三、用关联词将下列句子合并成一句话。

1.我对什么花。

我不懂得欣赏。

2.不来台风。

我可以收几大箩。

3.这里的桂花再香。

比不上家乡院子里的桂花。

第二课时一、理解句子，选择正确的答案。

1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

句中的“浸”字说明（）A.桂花香味浓郁。

B.气候潮湿，有被浸泡的感觉。

2.于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

句中的“又”字说明（）A.“我”不止一次想起故乡。

B.“我”第二次想到故乡。

二、读句子，写出人物的心情。

1.桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”（）2.所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”（）3.我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（）4.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”（）参考答案：第一课时一、1.婆婆糕饼 2.浸兰花二、1.② 2.③ 3.① 4.④三、1.我无论对什么花，都不懂得欣赏。

2.只要不来台风，我就可以收几大箩。

3.即使这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

第二课时一、1.A 2.A二、1.担忧来台风 2.盼望早点摇桂花 3.快乐 4.思念家乡。

3《桂花雨》1．给加点字选择正确的注释.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜．．.()A．没有变质；B．没有枯萎；C．(空气)经常流通，不污浊；D．少见的；罕见的.2．下列课文作者中，都属于当代著名画家的一项是( )A．冯骥才、吴冠中B．冰心、巴金C．王维、琦君D．贾平凹、许地山3．找出下面描写心理活动的句子，用“√＂标出.(1)他猛然想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么，我总会跟你在一起.”( )(2)“妈妈，爸爸下午什么时候回来?”我红着脸问. ( )(3)他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗.( )(4)我看着他，勇气又渐渐回到心里. ( )(5)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着.( )(6)我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜.( )4．用“√”给加点字选择正确的读音.(1)妈妈担．(dān dàn)心木木稚嫩的肩膀承受不了这份重担．(dān dàn).(2)他轻轻挑．(tiāo tiǎo)起帘子，开始挑．(tiāo tiǎo)选要穿的衣服.5．比一比，再组词.殉(_________) 侨(__________) 沮(__________) 瞻(__________)询(_________) 娇(__________) 阻(__________) 檐(__________)慢(__________) 瑰(__________) 铸(__________) 拢(__________)蔓(__________) 愧(__________) 踌(__________) 笼(__________)6．我能给句中带点的字选择正确的意思(用“√”表示).(1)整个村子都浸．在桂花的香气里.A泡在液体里 B液体渗入 C逐渐(2)我总是缠．着母亲问.A缠绕 B纠缠 C应付7．[词语积累](1)写出3个形容国家兴盛、社会安宁的成语：_______________________.(2)写出3个形容国家衰落、社会动荡的成语：_______________________.8．小马虎把这段话写得乱极了，快来帮助他排列一下.____可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花. ____我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”____这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇.____我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”____摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花.____母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的.”9．修改病句.(1).听到这个消息，我大声地议论起来.____________________________(2).星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊.____________________________10．照样子造句(1)小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏.无论……都……________________________________(2)如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了.如果……就……_________________________________(3)可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花. —……就……__________________________________11．读读课文，找到合适的语句填一填.(1)桂花树不像梅花那么____.不开花时，只见到____；开花季节，也得_____.桂花不与繁花_____，可是_____.(2)桂花开得最茂盛时，不说______，至少_______，没有________.12．小练笔.课文围绕“桂花”来表达自己的情感.你的家乡给你留下深刻印象的事物是什么呢？用借物抒情的方法写一写，表达自己的感受.___________________________________________13．阅读短文，完成练习.桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼.全年，整个村子都浸在桂花的香气里.我念中学的时候，全家到了杭州.杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里.秋天，我常到那儿去赏桂花.回家时，总要捡一大袋桂花给母亲.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花.”——《桂花雨》节选1)你从文章的字里行间读出了作者怎样的感情？______________________________________2)母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花.”假如你就是作者，你听懂了母亲的意思吗？请根据提示写一写母亲心里没有说出的话.母亲啊，我知道你是在说________________________________3)母亲的这番话，让你想起了哪些诗句，写一写？至少写2句.___________________________________________14．课外类文阅读.故乡的冻梨(节选)余平故乡人做冻梨一般选用大白梨，做法也非常简单，只需把买来的大白梨洗净擦干，放在室外存储，在天寒地冻的故乡，只要冻上三四天，大白梨就变成外皮黑色的冻梨了.吃冻梨时要有耐性，如同心急吃不了热豆腐一样，若心急也一样品不出冻梨味.直接把冻梨拿着吃，咬在嘴里的梨像块冰，在嘴里含也不是，咽也不是，嚼也不是，吐也不是.故乡人吃前都会把冻梨放在盛水的盆中化冻，他们把化冻叫成“缓”.待冻梨表面厚厚的冰层逐渐软化，去除包围着冻梨的冰渣儿，冻梨此时已经软了.缓透了的冻梨果肉软滑，果汁甘甜，特别是饭后吃上几口，颇为惬意．．. 多年前离开了故乡去南方生活，每到冬天我就愈发怀念故乡冻梨的美味.我曾多次试着把大白梨放在冰箱的冷冻室，可这样做出来的冻梨不是在故乡风霜雨雪中完成蜕变．．的，吃在嘴里，虽说也绵软也甘甜，但味道就是没有故乡的冻梨地道.原来，人的记忆可能会模糊、黯淡．．，但是人的味蕾永远不会欺骗和背叛，因为味蕾深处是故乡.1)根据文章内容，写出文中加点词语的近义词.惬意——(______) 蜕变——(______) 黯淡——(______)2)请你用简短的词语概括每个自然段的主要内容：______、______、______.3)作者在冰箱里做冻梨，可是味道没有故乡的地道，这到底是为什么呢？参考答案1．B2．AB.冰心、巴金：现代作家C.王维：唐代诗人；琦君：现代作家D.贾平凹：当代作家；许地山：现代作家3．1√3√4√6√4．dān dàntiǎo tiāo5．殉职华侨沮丧瞻仰询问娇气阻碍屋檐快慢瑰宝铸造拉拢蔓延无愧踌躇笼子6．A B7．国泰民安安居乐业路不拾遗哀鸿遍野多事之秋生灵涂炭8．1 4 6 5 29．听到这个消息，我们大声地议论起来.星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具去野炊.10．无论谁劝他留下来，他都不肯答应.如果再不抓紧时间复习，你就别指望考试能考个好成绩了.老爷爷一听叫声就知道是什么鸟了.11．有姿态满树的叶子仔细地在树丛里寻找媲美香气迷人香飘十里前后十几家邻居不浸在桂花香里的12．看到城市路边的槐树，我又想起了故乡的槐花.每到花开，满院都弥漫着沁人心脾的清香.那一簇簇槐花在微风中推搡着，拥挤着，交头接耳.一到这时，我们几个孩子，有的爬到树上用手摘花朵，有的站在树下用竹竿敲花，接住一把就迫不及待地放进嘴里，嚼出满口的清香甘甜.13.1)对桂花的喜爱及对故乡的思念.2)这里桂花和家乡桂花比不得，缺少了摇桂花的快乐；缺少了闻着桂花香，吃桂花糕点，喝桂花茶；缺少了把桂花送给亲友，传递亲情.家乡的桂花已经成为你生活乃至生命的一部分，家乡的桂花树就是浓浓的乡情啊！3)露从今夜白，月是故乡明.海上生明月，天涯共此时.举头望明月，低头思故乡.14.1)舒适改变淡化2)做冻梨吃冻梨思故乡3)因为在冰箱里做出来的冻梨不是在故乡风霜雨雪中完成蜕变的.这样写表达了作者对家乡的思念之情.。

类文阅读-3 桂花雨故乡的芦苇（节选）樊发稼多年来令我魂牵梦萦，永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。

是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。

一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的青玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。

几乎所有的河沟，小湖，池塘，都有绿色的芦苇掩映着。

每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛（diÀn）青色的脑袋。

它长得很快。

要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。

到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。

我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。

手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆。

我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。

“开船啰！开船啰！”在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去……在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。

纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。

我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花。

然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……（选自《故乡的芦苇》中国少年儿童新闻出版总社）1.根据意思写出选文中的词语。

（1）质朴实在而不浮华。

（）（2）某事牵动灵魂，萦绕于梦中。

形容思念情切。

（）2.“小心翼翼”是形容。

在画线句子中，这个词语表现了。

3.用“”画出文中的一个拟人句。

4.在这篇文章中，作者回忆了与故乡的芦苇有关的哪些事？用自己的话概括出来。

5.读了这篇文章，你体会到作者怎样的感情呢？【参考答案】1.（1）朴实无华（2）魂牵梦萦2.言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意孩子们对芦叶船的喜爱与珍视3.每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛（diÀn）青色的脑袋。

3桂花雨一、看拼音写词语。

luó kuāng wài pó gāo bǐng chá yèjìn pào jiǎn shí chán zhe guì huā二、用横线画出加点字正确的读音。

盛．开(shèng chéng) 挑．去(tiāo tiǎo) 摇落．(luòlào)盛．饭(shèng chéng) 挑．战(tiāo tiǎo) 莲花落．(luòlào)三、比一比，再组词。

捡( ) 桂( ) 饼( ) 箩( ) 浸( )俭( ) 挂( ) 拼( ) 萝( ) 侵( )四、写近义词。

吩咐一( ) 完整一( ) 茂盛一( )姿态一( ) 尤其一( ) 仔细一( )五、查字典填空。

1.“缠”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________2.“摇”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________六、选词填空。

新鲜鲜嫩1.摇下来的桂花，朵朵完整、( )。

2.秋天，石榴树结出了( )的果实。

姿态姿势3.兰花的( )非常优雅、迷人。

4.他摆出这个( )是想告诉大家，他不同意这样做。

七、给句子填入恰当的关联词语。

只要……就…… 无论……都…… 如果……就……只有……才能…… 不是……而是…… 因为……所以……1.小时候，我( )对什么花，( )不懂得欣赏。

2.开花时，( )仔细地在树丛里寻找，( )看到那些小花。

3.( )不来台风，我( )可以收几大箩。

4.( )让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味( )差多了。

5.( )摇花对我来说是件大事，( )我总是缠着母亲要摇桂花。

懂 婆
箩兰 糕 饼
缠
茶
捡
浸
最新人教部编版小学五年级语文上册第3课《桂花雨》课后习题含答案
1.给下列生字注音。

箩（ ） 杭（ ）
2.描一描，写一写，并口头组词。

3.我认识了多音字，能注音，还会组词。

盛
（ ） 担
（ ）
（ ） （ ）
（ ）
（ ）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。

桂花 木兰花 糕饼 茶叶 泡茶
1.朗读课文第４、5自然段。

想想从哪些句子能够感受到作者那么地喜欢摇桂花，从中获得了无穷的快乐？
2.如何理解“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家
参考答案
饼缠茶捡
浸
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。

盛chéng（盛
满）
担
dān（担
心）
落
luò（降
落）
shèng（兴
盛）
dàn（扁
担）
là（落下）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。

桂花木兰花糕饼茶叶泡茶
1.朗读课文第４、5自然段。

想想从哪些句子能够感受到作者那么地喜欢摇桂花，从中获得了无穷的快乐？
2.如何理解“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

3.理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”“于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

”所表达的感情。

4.默读全文，想想课文为什么要以“桂花雨”为题呢？
5.说说桂花给“我”贷了了哪些美好的回忆？。

3桂花雨第一课时一、读拼音，写词语。

1.pó pó（）做的gāo bǐng（）十分好吃。

2.全家都jìn（）在lán huā（）的香气里。

二、给加点字选择正确的注释。

新鲜：①没有变质；②没有枯萎；③（空气）经常流通，不污浊；④少见的；罕见的。

1.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜．．。

（）2.我们大口大口地呼吸着新鲜．．的空气。

（）3.市场上有许多新鲜．．的蔬菜和水果。

（）4.当时的电视机对于农村人来说十分新鲜．．。

（）三、用关联词将下列句子合并成一句话。

1.我对什么花。

我不懂得欣赏。

2.不来台风。

我可以收几大箩。

3.这里的桂花再香。

比不上家乡院子里的桂花。

第二课时一、理解句子，选择正确的答案。

1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

句中的“浸”字说明（）A.桂花香味浓郁。

B.气候潮湿，有被浸泡的感觉。

2.于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

句中的“又”字说明（）A.“我”不止一次想起故乡。

B.“我”第二次想到故乡。

二、读句子，写出人物的心情。

1.桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”（）2.所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”（）3.我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（）4.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”（）参考答案：第一课时一、1.婆婆糕饼 2.浸兰花二、1.② 2.③ 3.① 4.④三、1.我无论对什么花，都不懂得欣赏。

2.只要不来台风，我就可以收几大箩。

3.即使这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

第二课时一、1.A 2.A二、1.担忧来台风 2.盼望早点摇桂花 3.快乐 4.思念家乡。

第3课桂花雨一、读拼音，写词语.xīn shǎng wài pógāo diǎn bǐng gānjiūchán pào chákào hǎi chéng shú二、比一比，再组词.懂（）萝（）饼（）浸（）撞（）箩（）拼（）侵（）捡（）飘（）资（）陈（）检（）漂（）咨（）阵（）三、选字组词.险验检捡俭脸笑（）危（）（）察体（）（）朴（）柴抗炕坑杭吭航远（）（）州水（）（）战土（）（）声诵痛俑桶通涌（）过病（）水（）朗（）（）入陶（）四、写出下列词语的近义词.故乡一（）盛开一（）欣赏一（）姿态一（）担心一（）仔细一（）寻找一（）成熟一（）五、写出下列加点词语的反义词.1.中秋节前后，正是故乡桂花盛开．．的季节.（）2.摇下来的桂花，朵朵完整．．.（）（）．．、新鲜3.桂花开，母亲就开始担心．．了:“可别来台风啊!”（）4.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏．．.（）六、用“✔”选择加点字的正确读音.1.我忙着出来，把书落．（luÒ là）在家里了.2.叔叔乘坐的飞机已经降落．（luÒ là）了.3.妈妈答应．（yìng yīng）了我的请求.4.这是我们应．（yìng yīng）该做的.5.中秋节前后，正是故乡桂花盛．（shèng chéng）开的季节.6.缸里盛．（shèng chéng）满了水.七、根据意思写词语.1.指出来使人知道；点明.（）2.形容香气浓郁，传得很远，很香.（）3.使人陶醉；使人迷恋.（）4.发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋，是一种极强烈的风暴.（）5.(许多人或事物)接二连三地.文中指桂花往下落的样子.（）八、按要求完成句子.1.我又想起了那摇落的阵阵桂花雨.（缩句）2.不来台风.我可以收几大箩.（用关联词语将下列句子合并成一句话）3桂花很香.（改为夸张句）4.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花.（改为反问句）5.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的.（改为肯定句）九、选词填空.提前前提1.通过字典我们可以（）预习陌生的字词.2.期末考第一的（）是努力学习.成熟成就3.我国的航天事业取得了惊人的（）.4.经过几年的历练，他看起来更加（）了.姿态姿势5.兰花的（）非常优雅、迷人.6.不正确的写字（），使他的脊柱发生了轻微的弯曲.欣赏鉴赏7.他对字画的（）水平很高.8.他很（）这个建筑的独特风格.十、课内阅读我会做.中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏.父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花.......但我除了记些名字外，并不喜欢.我喜欢的是桂花.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态.不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花.可是桂花的香气，太迷人了.故乡靠海，八月是台风季节.桂花一开，母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着:“只要不来台风，我就可以收几大箩.送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多.”桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的.桂花成熟时，就应当“摇”.摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜.如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了.摇花对我来说是件大事.所以，我总是缠着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的.”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花.这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇.摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花.我喊着:“啊!真像下雨，好香的雨呀!”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼.全年，整个村子都浸在桂花的香气里.我念中学的时候，全家到了杭州.杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里.秋天，我常到那儿去赏桂花.回家时，总要捡一大袋桂花给母亲.可是母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花.于是，我又．想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨.1.文章第二段中作者将桂花树的样子与进行对比，突出桂花树虽没有优雅，但是桂花的，太迷人了.2.文中画线部分“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的.”哪个字写的好，表达了什么？3.第五段中哪句话点明了文章主题，用“”画出来.4.联系上下文说说母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”的含义.5.文章最后一段中的“又”字说明了什么？6.什么叫“桂花雨”？作者为什么要以《桂花雨》为文章标题？十一、课外阅读.碗我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗.盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃.我们有的坐在石板上，有的坐在木墩上，有的干脆蹲在那儿.大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢.大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了.我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜.小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的.弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打.可尽管这样，这个“节目”却从未中断过.有一次猜菜，我的碗打破了.我吓哭了.隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己抬起破碗回家去了.不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声：“打破碗了？”接着是“啪”的一巴掌.这一巴掌好像打在我的心上.我端着碗默默地回家去，饭也没吃完.妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝.我把茶端到屋后给正在屋檐下哽咽的小姐姐喝.小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里.后来我读大学了，回家看她.她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模一样.当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了......”她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般.1.给下列加点的字注拼音.粗瓷．（）盛．饭（）挨．打（）哽．咽（）2.小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去了？3.文章第四段中为什么说“这一巴掌好像打在我的心上”？.4.说说最后一段的段意.5.第五自然段中的省略号表示什么？（）①表示省略了的话. ②表示断断续续的语气参考答案一、欣赏外婆糕点饼干纠缠泡茶靠海成熟二、懂事萝卜饼干沉浸莽撞箩筐拼搏侵略捡起飘过资本陈旧检查漂流咨询阵雨三、脸险检验俭捡航杭坑抗炕吭通痛桶诵涌俑四、家乡开放观赏姿势担忧认真寻觅老练五、凋谢残缺陈旧放心鄙视六、1.là2.luÒ3.yìng4.yīng5.shèng6.chéng七、1.指指点点2.香飘十里3.迷人4.台风5.纷纷八、1.我又想起了桂花雨.2.只要不来台风，我就可以收几大箩.3.桂花香飘十里.4.这里的桂花再香，怎么能比得上家乡院子里的桂花呢？5.至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的.九、1.提前2.前提3.成就4.成熟5.姿态6.姿势7.鉴赏8.欣赏十、1.梅树梅树姿态香气2.浸字写的好，一个“浸”字写出了桂花的香气不是一缕，而是弥漫在空气中，人们好像就浸泡在桂花的香气里.“浸”字将桂花香无处不在展示得淋漓尽致.这句话体现了作者喜爱桂花的感情.3.啊!真像下雨，好香的雨呀!4.母亲家乡的生活离不开桂花，家乡院子里的那棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分.桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们，从中我们不难看出家乡在母亲心中的分量.5.说明作者不只一次想起家乡.6.所谓“桂花雨”，就是在桂花盛开的时节，人们抱着桂花树使劲地摇，那桂花纷纷落下就像下雨一样.因为桂花雨是留在作者记忆中关于故乡以及童年最美好、最迷人的一个印象，作者以《桂花雨》为文章标题，借描写桂花雨表达了对故乡和童年时光的怀念之情.十一、1.cí chéng ái gěng2.因为她知道“我”妈打起人来比她妈厉害，怕“我”受不了.3.因为打破碗的是我，小姐姐是替我接受了惩罚，所以我的心里很难受.4.写多年后，“我”和小姐姐谈起了这件事，“我”很激动.5.①。

五年级语文上册3《桂花雨》一课一练（有答案）1．“香飘十里”这个词语用了( )的修辞手法。

A．比喻B．拟人C．夸张2．下列加点的字，读音正确的一组是（）。

A．铺．子（pū）湖泊．（pō）困难．（nán）B．口渴．（hē）渴．水（hē）兴奋．（fèn）C．淹没．（mò）传．说（ chuán）挨．近（āi）D．着．急（zhuó）没．有（méi）铺．好（pū）3．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《白鹭》一文中，作者对白鹭的喜爱与惊叹之情，隐潜在字里行间，感情流露自然而真挚。

（____）（2）《落花生》一文借景抒情，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

（_____）（3）“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”与“月是故乡明”如出一辙。

（_____）4．我会用“√”选择正确读音。

垂蔓（wàn màn）脊（jí jǐ）背称（chēn chēng）赞眼睑（liǎn jiǎn）湖畔（bàn pàn）召（zhāo zhào）集红晕（yūn yùn）兴（xīng xìng）奋5．比一比，再组词。

桂________ 饼________ 箩________ 飘________ 浸________挂________ 拼________ 萝________ 漂________ 侵________6．请把下面的词语补充完整。

自（______）自（_____）（______）出（______）外异（______）同（_____）不知（_____）（_____）（_____）苦（_____）高（_____）（_____）在乎7．给下列句子排序。

（_____）不一会儿，地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。

（_____）一阵大风过后，接着落下豆大雨点。

3桂花雨第一课时一、读拼音，写词语。

1.pó pó（）做的gāo bǐng（）十分好吃。

2.全家都jìn（）在lán huā（）的香气里。

二、给加点字选择正确的注释。

新鲜：①没有变质；②没有枯萎；③（空气）经常流通，不污浊；④少见的；罕见的。

1.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜．．。

（）2.我们大口大口地呼吸着新鲜．．的空气。

（）3.市场上有许多新鲜．．的蔬菜和水果。

（）4.当时的电视机对于农村人来说十分新鲜．．。

（）三、用关联词将下列句子合并成一句话。

1.我对什么花。

我不懂得欣赏。

2.不来台风。

我可以收几大箩。

3.这里的桂花再香。

比不上家乡院子里的桂花。

第二课时一、理解句子，选择正确的答案。

1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

句中的“浸”字说明（）A.桂花香味浓郁。

B.气候潮湿，有被浸泡的感觉。

2.于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

句中的“又”字说明（）A.“我”不止一次想起故乡。

B.“我”第二次想到故乡。

二、读句子，写出人物的心情。

1.桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”（）2.所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”（）3.我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（）4.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”（）参考答案：第一课时一、1.婆婆糕饼 2.浸兰花二、1.② 2.③ 3.① 4.④三、1.我无论对什么花，都不懂得欣赏。

2.只要不来台风，我就可以收几大箩。

3.即使这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

第二课时一、1.A 2.A二、1.担忧来台风 2.盼望早点摇桂花 3.快乐 4.思念家乡。

3.桂花雨一、看拼音写词语。

xīn shǎá yè gāo bǐng dǒng de二、给加点字选择正确的注音,打“√”。

盛．开（chéng shèng）成熟．（shú shóu）沉浸．（jìn jìng）使劲．（jìn jìng）欣．赏（xīn xīng）邻．居（lín líng）、三、写出下列划横线词语的反义词。

1.我喜欢的是桂花。

（）2.桂花一开,母亲就开始担心。

（）四、给下列句子中的加点字选择正确的解释,把序号填在后面的括号里。

缠：①缠绕；②纠缠：③应付。

1.这人真难缠．,跟他说了半天,他就是不走。

( )2.这个篱笆墙用铁丝一圈一圈地缠．着,很牢固。

( )3.爸爸每天都被细小的事情缠．着,没有一点儿时间陪我玩耍。

( )五、选词填空。

姿势姿态1.秋风中,菊花迎风怒放的（）尤其优美。

2.军训时,教官让大家保持立正的（）。

无论……都……因为……所以……不是……而是……只要……就……3.长大后,我（）走到哪里,（）不会忘记我的故乡。

4.（）不来台风,我（）可以收几大箩桂花。

5.（）摇花对我来说是件大事,（）我总是缠着母亲摇桂花。

6.我喜欢的（）梅花,（）桂花。

六．下列对课文的理解错误的一项是( )。

A．题目“桂花雨”是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的印象,给读者带来了美好的遐想。

B．作者先写了自己喜欢桂花和它迷人的香气,接着写了摇桂花的事,最后写离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时的“摇花乐”和桂花雨。

C．阅读课文,能感到桂花香气弥漫,作者的思乡之情像花香一样浓郁,溢满字里行间。

D．这篇文章主要表达了作者对桂花的喜爱之情。

七、我知道下列句子用了什么修辞手法。

夸张比喻拟人1.一山的桂花树开花时,那才是香飘十里。

（）2.我一摇,桂花纷纷落下,真像下了一阵桂花雨。