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1郑杭生《社会学概论新修》笔记社会学概论1. 社会学这门学科是如何产生的？①孔德提出，社会学术语，区别于思辨的社会哲学或历史哲学。
②社会条件：A．18、19实际西方的两次大革命：1789，法国政治大革命（思想大革命）。
18世纪英国开始，19世纪扩展的产业革命。
B．西方从封建社会到资本主义社会的转型：西欧社会社会转型，推动社会学的产生。
社会学一开始就是社会转型的产物。
C．资本主义社会理想的危机：孔德，西方社会学，社会改良。
马克思主义社会学，社会革命。
③历史材料：A．历代思想家，社会思想。
如孔德接受柏拉图、亚里斯多德、霍布斯、孟德斯鸠的思想。
严复接受荀子的思想。
B．古典哲学、古典经济学、空想社会主义，马克思主义的三个理论来源，同时是其社会学的思想来源。
C．自然科学成就及其方法的影响。
细胞、能量守恒和转化规律、生物进化。
既是马克思主义产生自然科学基础，也6是孔德斯宾塞等人进化论解释社会变迁、自然科学方法研究社会的实证主义思潮的发展和盛行。
D．早期社会统计调查和定量分析，提供了经验观察资料，为社会学成为实证社会科学起了推动作用。
《论自杀》是代表作。
2. 什么是社会学的研究对象？如何正确加以把握？①国外看法：A．以社会及社会现象为研究对象。
孔德、斯宾塞、杜尔克姆。
实证主义。
B．个人及其社会行动为研究对象。
韦伯。
反实证主义。
C．马克思：个人是社会的存在物，避免把社会当作抽象的东西同个人对立起来。
反之，社会又是人们交互作用的产物，个人借以生存的社会关系的综合。
D．不属于上述两大类的其他社会学。
②国内看法：A．社会为研究对象。
社会学用科学方法研究社会的治乱兴衰的原因（郑杭生）。
社会学与历史唯物主义一样研究社会发展普遍规律（李大钊）。
社会学研究社会整体及其规律性（费孝通）。
B．个人及其社会行为为研究对象。
以社会学为研究社会行为的科学（孙本文）。
社会学的主要旨趣是在社会互动或社会关系中的人（龙冠海）。
社会学是研究人们的社会性行为规律的科学（杨心恒）。
第七章社会互动7.1复习笔记一、社会互动的含义及理论1．社会互动的含义社会互动，又称社会相互作用或社会交互作用，是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。
可以从以下几个方面来理解社会互动的含义：（1）社会互动必须发生在两个或两个以上的人之间，一个离群索居的人不能互动。
（2）个人之间、群体之间只有发生了相互依赖性的行为时才存在互动，并不是任何两个人的接近都能形成社会互动。
（3）社会互动以信息传播为基础。
大多数互动过程中，人们不仅交流信息，而且还交流思想和情感。
（4）社会互动可以是面对面的，也可以在非面对面的场合下发生。
（5）社会互动总是在特定的情境下进行的，同一行为在不同的时间、不同的场合具有不同的意义。
（6）社会互动还会对互动双方及他们之间的关系产生一定的影响，并有可能对社会环境形成一定的作用。
（7）人们的互动往往遵循一定的行为模式，具有一定的互动结构。
2．社会互动的理论（1）符号互动论①符号互动论特别注意符号沟通问题。
符号是指能够有意义地代表其他事物的事物。
符号沟通是将人从动物界区分开来的主要标志。
符号互动论关于社会互动的基本观点如下：a.符号在人们的社会互动过程中起着重要的中介作用。
人与人的互动是运用符号进行的，是符号互动。
b.人的行为是有意义的行为。
要理解某个行动，就要对行动者赋予其活动的意义做出解释。
c.意义不是固定不变的东西。
一方面，意义的确定有赖于互动的背景和情境；另一方面，在某种程度上，意义是在互动过程中通过双方的协商而确定的。
d.在互动过程中，人们往往通过扮演他人的角色，从他人的角度来解释其思想和意向，并以此为根据来指导自己的行为。
e.在互动过程中，人们往往从自己所认识到的他人对自己的态度和看法之中来认识自己，形成并修改自我概念。
②当代符号互动论有两个主要派别：a.以布鲁默为代表的芝加哥学派注重用人文科学方法来研究互动过程。
他们认为人的行为是无法预测的、非决定性的，互动是一个角色创造的过程。
第六章人的社会化6.1 复习笔记一、什么是社会化1．社会化的定义（1）“社会化”内涵的发展过程①20世纪50年代以前的社会化研究主要以少年儿童为对象，研究的重点是个体如何从一个“生物人”转变为一个“社会人”。
②20世纪50年代开始，社会化研究的范围逐渐扩大，出现并形成了广义的社会化研究。
在广义社会化的观点看来，社会化不仅是一个“生物人”向“社会人”转变的过程，而且是一个内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活的过程。
社会化是一个贯穿人生始终的过程。
③近年来，随着研究的深入，广义的社会化研究又有了新的发展：a.强调研究个体的社会化对于整个社会良性运行和协调发展的意义，以及个体社会化过程中社会环境因素所起的作用，个体的成长与社会运行和发展之间的互动关系。
b.扩大“个体”概念的内涵。
“个体”既可以指一个个具体的人，也可以指社会意义上的一个群体或单元。
（2）社会化概念的内涵存在三种不同的理解角度：①从文化的角度来看，社会化是一个文化传递和延续的过程，社会化的实质是社会文化（核心是价值标准）的内化。
②从个性发展的角度，社会化被视为一个人的个性形成和发展的过程，社会人就是经由社会化过程而形成有个性的人。
③社会结构角度认为，社会化就是要使人变得具有社会性。
社会化功能在于维持和发展社会结构。
（3）社会化的概念社会化是指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。
在此过程中，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以健全和完善。
社会化是一个贯穿人生始终的长期过程。
2．社会化的类型（1）初级社会化①初级社会化是发生在生命早期的社会化。
其主要任务是向儿童传授语言和其他认知本领，使其内化社会文化规范和价值标准，能够正确理解社会关于各种角色的期望和要求。
②初级社会化主要发生在儿童时期，是整个社会化过程的基础。
第八章社会网络与社会群体8.1复习笔记一、社会网络社会互动是社会形成的基础，人们在互动中形成了各种社会关系，组成社会网络，结成社会群体，从而形成复杂的社会结构。
1．社会网络的含义社会网络是行动者在互动中形成的社会联系，是社会行动者（个人、群体、组织乃至国家）及其相互关系的集合。
社会网络与社会互动的关系：（1）社会网络是社会互动的背景，大多数社会互动都发生在社会网络结构中。
（2）社会互动虽然是在社会结构中进行的，但同时社会互动也形成新的社会网络。
2．社会网络的类型（1）根据网络中所交换的资源可分为：符号资源网络、物质资源网络、情感资源网络。
（2）按社会网络所涉及的社会关系的类型可分为：信息网络、资金网络、讨论网、聊天网、情感支持网、社交圈、生意圈等。
（3）按网络的主体是个人还是群体可分为：人际关系网、家庭网、组织关系网、国际关系网等。
（4）按网络成员之间关系的亲密程度可分为：初级网络与次级网络。
（5）按网络中联系的强弱程度可分为：强关系网络和弱关系网络。
强关系是指人们在其中投入更多时间、更多情感，并且彼此更为亲密也更为频繁地提供互惠性服务的关系。
弱关系则是指那种自我卷入不多甚至没有卷入的关系。
（6）按网络成员相互联系的密切程度可分为：①闭合性网络。
闭合性网络中成员间交往频繁、联系紧密。
②开放性网络。
开放性网络中成员间交往稀少、联系松散。
（7）按网络的结构模式可分为：“团体格局”网络与“差序格局”网络。
费孝通认为：①西方社会是“团体格局”的社会，由若干人组成一个个的团体，就像一捆一捆扎在一起的火柴，柴与柴之间有明确的界限。
②中国社会结构是“差序格局”，好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，其社会关系是以“己”为中心，逐渐从一个一个人推出去的，是私人关系的增加，社会范围是一根根私人联系所构成的网络，范围的大小根据中心的势力厚薄而定。
3．社会网络的功能获得实际收益，是社会网络最一般的功能。
《社会学概论新修》（郑杭生）重点概念汇总目录第一编社会运行概述第一章社会学的研究对象第一节社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学第二节社会学研究对象与社会学其他内容的关系第三节社会学的学科地位第四节社会学与社会第二章社会运行的物质基础第一节人口与社会运行第二节环境与社会运行第三节物质资料的生产方式与社会运行第三章社会系统与社会运行第一节什么是社会与社会系统第二节社会运行第三节社会学考察社会的几种角度第四章社会运行与社会文化第一节文化的含义及特性第二节文化的类型第三节文化构成与文化分析第四节文化的功能第五章社会学的研究方法第一节社会学方法论第二节社会学研究的过程第三节社会学主要研究方法第四节社会指标第五节抽样技术与数据分析基础第二编社会运行的微观分析第六章社会化与个体化第一节社会化与个体化概要第二节人的社会化第三节人的个体化第七章社会互动第一节社会互动的含义第二节社会互动的过程第三节社会互动研究的主要理论视角第四节社会角色第八章社会网络与社会群体第一节社会网络第二节社会群体第三节初级社会群体第九章家庭、婚姻、性与社会性别第一节研究概述第二节婚姻家庭社会学第三节性社会学第四节性别角色与社会性别第三编社会运行的宏观分析第十章社会组织第一节社会组织概述第二节社会组织目标第三节社会组织结构第四节社会组织理论与管理第十一章社区第一节社区概述第二节农村社区第三节城市社区第四节虚拟社区第十二章社会制度第一节什么是社会制度第二节社会制度的类型及功能第三节制度创新与制度变迁第十三章社会分层与社会流动第一节社会分层概述第二节社会分层研究的两大理论传统第三节社会分层研究的主要内容第四节我国的阶级阶层状况第五节社会流动第十四章社会变迁与社会现代化第一节社会变迁第二节社会现代化第三节社会现代化过程的基本特征第四节发展中国家现代化的特征第五节我国的现代化进程第十五章城市化第一节城市的起源、演变与城市化第二节城市的空间结构及其变动第三节城市的社会文化特征第四节城市问题与城市规划第十六章集体行为与社会运动第一节集体行为和社会运动的概念及分类第二节集体行为理论第三节社会运动的兴起与发展第四编社会运行与社会建设第十七章社会问题第一节什么是社会问题第二节社会问题的一般特征及其类型第三节社会问题的理论研究第四节社会转型与社会问题第十八章社会控制第一节社会控制概述第二节社会控制体系第三节社会越轨与社会控制第十九章社会政策第一节社会政策的含义与类型第二节社会政策理论的发展第三节社会政策的一般过程第四节中国社会政策的演变与现状第二十章社会建设第一节社会建设的概念第二节社会建设的相关理论第一编社会运行概述1．社会学定义：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
《社会学概论新修》郑航生版考研笔记-------------------------------------------------------------------- 4教学目的与要求--------------------------------------------------------------------------------------------- 4第一章绪论------------------------------------------------------------------------------------------------ 4第一节社会学的产生与发展-------------------------------------------------------------------- 4第二节社会学的研究对象----------------------------------------------------------------------- 4一、国外关于社会学研究对象的观点及其分类---------------------------------------------------------- 4二、国内关于社会学研究对象的观点----------------------------------------------------------------------- 5第三节社会学的研究方法----------------------------------------------------------------------- 5第四节社会学的学科地位----------------------------------------------------------------------- 5一、社会学学科地位的历史演变----------------------------------------------------------------------------- 5二、社会学与其他社会科学的关系-------------------------------------------------------------------------- 5第五节社会学与现实社会----------------------------------------------------------------------- 5一、社会学是认识社会和改造社会的有效工具---------------------------------------------------------- 5二、转型中的中国社会和成长中的中国社会学---------------------------------------------------------- 5第二章社会------------------------------------------------------------------------------------------------ 5第一节社会的概念-------------------------------------------------------------------------------- 5第二节社会的构成要素-------------------------------------------------------------------------- 6第三节社会的类型-------------------------------------------------------------------------------- 6一、马克思主义关于社会类型的观点----------------------------------------------------------------------- 6二、社会学家对社会类型的区分----------------------------------------------------------------------------- 6第四节社会学考察社会的几种角度---------------------------------------------------------- 6第五节社会学关于社会的几种主要理论观点---------------------------------------------- 6第三章文化------------------------------------------------------------------------------------------------ 6第一节文化的定义-------------------------------------------------------------------------------- 6第二节文化的特征-------------------------------------------------------------------------------- 7第三节文化的区分-------------------------------------------------------------------------------- 7第四节文化的结构-------------------------------------------------------------------------------- 7第五节文化的功能-------------------------------------------------------------------------------- 7第六节传统文化与现代化----------------------------------------------------------------------- 7第四章人的社会化-------------------------------------------------------------------------------------- 8第一节社会化概述-------------------------------------------------------------------------------- 8第二节社会化的生物基础----------------------------------------------------------------------- 8第三节社会化的社会机构----------------------------------------------------------------------- 8第四节社会化的过程和内容-------------------------------------------------------------------- 8第五节当前我国转型社会中的社会化问题------------------------------------------------- 8第五章社会角色----------------------------------------------------------------------------------------- 9第一节社会角色的理论与概念---------------------------------------------------------------- 9第二节社会角色的类型-------------------------------------------------------------------------- 9第三节社会角色的扮演-------------------------------------------------------------------------- 9第四节社会角色的失调-------------------------------------------------------------------------- 9第六章社会互动----------------------------------------------------------------------------------------10第一节社会互动的涵义及其理论------------------------------------------------------------10第二节社会互动的情境与过程---------------------------------------------------------------10第三节社会互动的维度与类型---------------------------------------------------------------10第四节集合行为----------------------------------------------------------------------------------10第七章社会群体----------------------------------------------------------------------------------------11第一节社会群体概述----------------------------------------------------------------------------11第二节社会群体结构及其作用过程---------------------------------------------------------11第三节初级社会群体------------------------------------------------------------------------------11第八章家庭-----------------------------------------------------------------------------------------------12第一节家庭概述----------------------------------------------------------------------------------12第二节家庭关系与家庭结构-------------------------------------------------------------------12第三节家庭的功能-------------------------------------------------------------------------------12第四节转型社会中的家庭----------------------------------------------------------------------12第五节家庭的未来-------------------------------------------------------------------------------13第九章社会组织----------------------------------------------------------------------------------------13第一节社会组织概述----------------------------------------------------------------------------13第二节社会组织的目标-------------------------------------------------------------------------13第三节社会组织的结构-------------------------------------------------------------------------13第四节社会组织的管理-------------------------------------------------------------------------14第十章社会分层与社会流动-------------------------------------------------------------------------14第一节社会分层概述----------------------------------------------------------------------------14第二节社会分层研究的两大理论传统------------------------------------------------------ 15第三节正确认识我国现阶段阶级、阶层状态--------------------------------------------- 15第四节社会分层研究的主要内容-----------------------------------------------------------15第五节社会流动----------------------------------------------------------------------------------15第十一章社会设置（Social Institution）----------------------------------------------------------16第一节什么是社会设置-------------------------------------------------------------------------16第二节社会设置的功能分析-------------------------------------------------------------------16第三节社会设置与社会转型-------------------------------------------------------------------16第十二章社区--------------------------------------------------------------------------------------------16第一节社区概述----------------------------------------------------------------------------------16第二节社区自身的协调发展-------------------------------------------------------------------17第三节社区互动与协调发展-------------------------------------------------------------------17第十三章社会变迁与社会现代化-------------------------------------------------------------------17第一节社会变迁----------------------------------------------------------------------------------17第二节社会现代化-------------------------------------------------------------------------------18第三节社会现代化过程的基本特征---------------------------------------------------------18第四节我国的社会主义现代化---------------------------------------------------------------18第十四章社会问题-------------------------------------------------------------------------------------18第一节社会问题概述----------------------------------------------------------------------------18第二节社会问题的基本类型-------------------------------------------------------------------19第三节社会问题的理论解释-------------------------------------------------------------------19第四节中国社会转型期的社会问题---------------------------------------------------------19第十五章社会控制-------------------------------------------------------------------------------------19第一节社会控制概述----------------------------------------------------------------------------19第二节社会控制体系----------------------------------------------------------------------------19第三节越轨行为与社会控制-------------------------------------------------------------------20第十六章社会工作与社会保障----------------------------------------------------------------------20第一节社会工作概述----------------------------------------------------------------------------20第二节社会工作的对象、内容和方法------------------------------------------------------ 20第三节社会保障概述----------------------------------------------------------------------------20第四节中国社会保障制度的建立与完善--------------------------------------------------- 21第十七章社会发展的评估与预测-------------------------------------------------------------------21第一节社会指标概述----------------------------------------------------------------------------21第二节社会指标的类型与功能---------------------------------------------------------------21第三节社会指标体系与社会发展评估------------------------------------------------------ 21第四节社会预测----------------------------------------------------------------------------------22第十八章社会调查-------------------------------------------------------------------------------------22第一节社会现象的测量-------------------------------------------------------------------------22第二节社会调查概述----------------------------------------------------------------------------22第三节社会调查的基本程序-------------------------------------------------------------------22第四节调查资料收集的主要方法------------------------------------------------------------23第五节社会调查问卷的设计-------------------------------------------------------------------23第六节调查资料的整理与分析---------------------------------------------------------------23第七节社会调查报告的撰写-------------------------------------------------------------------23《社会学概论新修》郑航生版考研笔记目的与要求“社会学概论”作为一门系统讲授社会学知识的课程，主要包括五个方面的内容：（1）绪论，主要讲解社会学的产生与发展、研究对象、研究方法、学科地位及其应用；（ 2）社会学的微观研究领域，主要包括人的社会化、社会角色、社会互动、社会群体、家庭等；（3）社会学的宏观研究领域，主要包括社会组织、社会分层与流动、社会制度、社区、社会变迁与社会现代化等；（ 4）社会运行的问题及其对策分析，主要包括社会问题、社会控制、社会工作与社会保障等；（ 5）社会运行研究的手段，主要包括社会指标、社会调查等。
第二章社会学的产生和发展2.1复习笔记一、西方社会学的历史与现状社会学作为一门独立学科产生于19世纪中叶，它的出现与剧烈的社会变迁引起的社会运行状态失调有密切的关系。
1．社会学在社会转型中产生（1）自18世纪末叶起，西方社会发生了两次大革命，一次是以1789年法国大革命为标志的政治和思想大革命；另一次是18世纪中叶从英国开始，19世纪扩展到整个欧洲和美国的产业革命。
（2）两次大革命使西方社会发生了根本性转型，即由传统的农业社会转变为新兴的工业社会，由封建社会转变为资本主义社会。
（3）资本主义制度确立后，一方面生产力得到突飞猛进的发展，使社会从生产力到生产关系、经济基础到上层建筑、思想观念到政治制度都发生了重大变化；另一方面，社会运行也暴露出许多弊病和不协调因素，如周期性的经济危机、阶级矛盾、失业、犯罪等等。
（4）社会学在社会转型中产生，以解决社会运行和发展中的不协调因素，寻求社会良性运行与协调发展的规律为内容，并且将这条主线贯穿于整个社会学的发展历史。
（5）由于对社会运行状态的看法存有分歧，社会学从一开始便形成了两大对立派别：一是以马克思、恩格斯为代表的马克思主义社会学，另一个是以孔德为代表的西方社会学。
2．西方社会学的创立（1）从孔德开始的西方社会学的一个突出特点，就是始终表现为一种维护型的社会学，即以维护资本主义制度为目的，以多方面的研究资本主义社会良性运行和协调发展的条件和机制为对象。
（2）中国学术界一般把19世纪30年代至19世纪末叶看做是西方社会学的创立时期。
这一时期西方社会学的特点是：①与哲学关系密切；②受实证主义思潮的影响极大；③创立社会学的目的在于维护、协调现存的社会关系。
（3）主要代表①孔德（“社会学之父”）a.孔德的社会学分为社会静力学和社会动力学两部分：第一，社会静力学着重研究社会体系存在的条件和作用的规律，孔德认为社会体系各部分之间的平衡与和谐的关系，是正常运行的基本条件，一旦这种关系遭到破坏，社会系统的运行就会发生障碍，造成社会病态，引起社会混乱与变革。
第十四章越轨与社会控制14.1 复习笔记一、越轨行为1．越轨的定义及类型（1）社会越轨的含义社会越轨，亦称越轨行为、离轨行为或偏离行为，是指社会成员（包括社会个体、社会群体和社会组织）偏离或违反现存社会规范的行为。
（2）社会越轨的类型①违法行为。
指违犯法律规定的行为。
犯罪行为是违法行为中的一种特殊类型，它是指触犯刑律而应受到刑法处罚的行为。
②违警行为。
指违反有关维护社会治安和公安秩序的规则、规定、条例的行为，严重的违警行为有可能转化为违法行为。
③违规行为。
指一切不按常规办事的行为，这是最常见的一种社会越轨。
2．社会越轨产生的原因（1）生物学解释①生物学解释，即把人类生物、生理方面的特征作为社会越轨的原因，认为社会越轨是由于人的体质中的生理缺陷造成的。
②主要有体态理论和染色体理论。
（2）心理学解释①心理学解释，即从人们心理方面寻找社会越轨的原因。
②以弗洛伊德的精神分析理论为代表该理论认为，人的人格由三部分构成，即本我、自我和超我。
三部分之间应该有一个协调、平衡的关系。
社会越轨产生的原因是人格中的超我和自我没有得到充分的发展，破坏了本我、自我和超我三者之间的平衡关系，使本我得不到应有的控制，从而导致个人的越轨行为。
（3）社会学解释社会学解释主张从社会环境、社会关系和社会结构等方面研究社会越轨产生的社会原因。
①默顿的社会失范论默顿认为，失范，就是在人们用社会认为合法的手段不能实现自己的文化目标的时候发生的，而对于这种情形的一个共同的反应，就是越轨行为（当触犯刑律时即为犯罪行为），即用不符合社会规范的手段来实现自己的文化目标。
默顿根据文化目标和制度化手段这两个社会因素的相互关系，提出了五种适应模式（见表14-1）。
表14-1 五种适应模式+表示承认文化目标，或采用制度化手段。
-表示不承认文化目标，或不采用社会认为合法的制度化手段。
a.附和：既接受社会的文化目标，又遵循社会认为是合法的制度化手段。
b.创新：是指人们认为社会的文化目标是正当的，是应当努力去获得的，但他们又不情愿或不能够用被社会所认可的制度化手段来实现这些目标，因此，只得用那些为社会所不允许的手段来实现这些目标。
第九章社会组织
9.1 复习笔记
一、社会组织的特征
1．社会组织的构成要素
（1）规范。
指稳定的规则与规章制度。
规范提供了互动当事人一种相互期望的模式，使社会生活中的互动行为标准化，使人际互动得以顺利而稳定地进行。
（2）地位。
指人们在社会关系空间中所处的位置。
社会组织的互动是经由地位而建立的。
社会地位的形式有两种：归属地位与成就地位。
归属地位是与生俱来的；成就地位则是依靠个人后天的努力所取得的地位。
社会组织中的地位主要是成就地位。
（3）角色。
指按一定社会规范表现的特定社会地位的行为模式。
人的社会角色与社会地位是不可分割的，不存在无角色的地位，也不存在无地位的角色，角色表现地位，地位规定角色的范围。
可以说，角色是地位的动态表现，而地位则是角色的静态描述。
社会组织就是由一组相互依存相互联系的角色构成的。
（4）权威。
指一种合法化的权力。
它是维持组织运行的必要手段，它使成员在组织内感受到约束和限制。
组织权威一般有两种特征：
①权威是社会组织的特性。
权威的运用必须在组织团体中进行，组织使权威合法化。
②权威依附于职位。
每一地位、角色、权威的存在是不依个人意志为转移的。
2．社会组织的类型
（1）常见的组织分类
①按照功能和目标进行分类
a.经济生产组织。
指那些制造物品或进行生产的组织。
经济生产组织把经济功能放在首位，其运作方式是通过经济功能的实现对整体组织的发展做出贡献。
b.政治目标组织。
指那些为保证社会整体目标实现而形成的各类组织形式。
这类组织的活动取向是实现社会共同价值的目标，以及形成和分配社会的权力。
c.整合组织。
指那些从社会层次上提供功能的组织形式。
这类组织的活动主要涉及调解冲突和指导动机，以实现社会制度的期望或促使社会各部分的良好配合。
d.模式维持组织。
指那些具有“文化”、“教育”和“价值承载”功能的组织。
②以受惠者为基础的分类
a.互惠组织
这种组织的成员由共同的兴趣而结合在一起，参与程度较低。
组织成员参与程度的多寡会直接影响到组织权力的大小。
b.服务组织
以服务为主，主要是为组织的受惠者提供良好的服务。
c.经营性组织
是指那些可以用货币形式衡量活动价值的组织。
d.大众福利组织
社会公众都是这类组织的受惠者。
③按组织谋求人们的顺从方式进行分类
a.疏远型组织
是利用职权指导个人或群体活动的组织。
b.功利型组织
以实际性奖励和非实际性奖励为基础的组织。
c.道德型组织
以劝导和感召将人们的行为引导到被认为是正确的轨道上的组织。
④以组织所使用的技术为基础的分类
a.长链组织
是指那些需要在时间序列中执行功能的组织形式。
b.媒介组织
指将希望保持相互依赖的人群结合在一起。
c.集约组织
指将各种各样的工艺技术或方法结合在一起，以改变人或对象的组织。
（2）我国社会组织的分类
①以产业为标准：
a.第一产业组织
是指以自然为开采对象的产业组织形式，包括农业、林业、牧业、渔业，及石油开采业和地质勘探业等。
b.第二产业组织
是指在第一产业组织基础上形成的产业，包括工业（制造业、电力、煤气）和建筑业。
c.第三产业组织
包括流通部门和服务部门两大类。
②以机构编制为标准：
a.国家机关编制的组织
b.国家事业编制组织
c.国家企业编制组织
二、社会组织结构
1．组织结构
（1）组织结构的含义
组织结构是指组织成员以及组织内部的各职位、部门在组织目标的实现过程中所处的地位以及彼此之间所形成的确定的、比较稳定的相互关系形式。
它表明组织由哪些部分组成，组织成员和各组织部分在达致组织目标的分工合作中的相互关系是怎样的。
（2）组织结构的内容
组织结构具有层次性，对于一个较大规模的组织来说，它既有宏观结构也有微观结构、前者如总体结构，后者如职务工作结构。
①组织结构的总体设计是根据组织活动的内容与方式进行的，内容与方式的不同，决定了组织结构的不同。
组织结构的分化步骤如下：
a.对完成组织总目标的工作进行确定和分类；
b.用最优的方法划分企业的部分和层次；
c.在各部门和层次之间明确责任和权力，并以职权关系和信息系统把这些单位整合连成一体。
②组织结构的职务工作结构设计，是对某类工作进行研究，以确定这一工作的内容和数量及完成该工作所应具备的责任、权力和技能。
职务结构设计包括以下内容：
a.划定工作范围及经常出现的问题；
b.制定工作规程和工作定额；
c.推广适用的工作方法和劳动工具，提高工作效率；
d.量才用人，合理配置工作人员；
e.明确每一职位上的责任和权力，制定考核办法，并以此为基础进行奖惩；
f.制定完备的沟通渠道，以形成完备的职务网络。
③组织结构设计遵循的原则：
a.目标任务原则
企业内部的机构、职务、职位，应根据工作的需要来设计。
b.有效管理跨度原则
管理者因受到个人精力、体力、能力、时间以及管理对象和环境条件等多方面因素的制约，决定了他所能直接有效管理的下级人数是有限度的。
c.分工协作原则
分工与协作是组织活动效率的保障。
分工可以提高效率和明确责任，协作则是实现组织总体目标的必要条件。
d.统一指挥原则
指每个下级应该只对一个上级负责。
e.责权对等的原则
组织设计应严格保证组织内的每一职位拥有的权力与其所承担的责任对等。
f.精简与效率原则
结构设计应尽可能简单，减少层次和职务，以保证组织结构最有效地使用资源。
g.统一领导与分级管理的原则
即高级管理者负责处理组织的总体事务和下级处理不了的问题，属于下级管辖范围内的
事务，则由下级全权处理。
2．组织的正式结构与非正式结构
（1）组织的正式结构
社会组织的正式结构是为了实现组织目标所设置的、并由组织规章正式规定的各层次、各职能部门之间的稳定的关系模式。
正式结构是每一个组织的普遍特性，它是组织确定各种活动关系的蓝图，具有法规的性质。
①直线职能式结构
又称生产区域管理制。
它以直线制为基础，在各级生产管理者之下设置相应的职能部门，从事专业管理。
a.优点
第一，上下级关系简单、明确、清楚；
第二，既保持了直线式集中统一指挥的优点，又具有职能分工专业化的长处，提高了管理工作效率。
b.不足
第一，下级缺乏必要的自主权；
第二，各专业职能部门之间的联系较弱；
第三，企业间信息传递速度较慢。
②矩阵组织结构
又称规划矩阵结构或规划目标结构。
它把按职能划分的部门和按产品（或工程项目、服务项目）划分的小组结合成一个矩阵，称之为矩阵式结构。
把纵向单位的人力、物力资源分派到横向单位以满足各单位的需要。
当工作完成之后，他们再回到原来的部门，等待重新分派工作。
