六年级下册《 商鞅南门立木》第一课时PPT(语文S版

Байду номын сангаас 细读感悟
3、小伙子噌噌噌地登上了城楼，不 一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走 了下来。
小伙子“喜笑颜开”不仅仅是因为他得 到了黄澄澄的赏金，还因为他亲眼看到了这 位左庶长的命令不含糊，说话算数、有效。
细读感悟 学习第三部分（第15自然段）
阅读思考：
商鞅“南门立木”有什么影响和作用？
“在全国上下引起了很大的震动”：为朝廷 树立了言而有信、说道做到的形象，为新法的 顺利实施打下了坚实的基础。
整体感知
阅读课文，想想课文讲了一件什么事？
细读感悟 学习第一部分（第1自然段）
阅读思考：
第一部分主要说了什么事？起什么作用？
写商鞅受权变法，为后文“南门立木” 的故事做铺垫。
细读感悟 学习第二部分（第2-14自然段）
阅读思考： 人们对商鞅“南门立木”的做法有什 么看法？找出具体语句作分析。
细读感悟
惹是生非
冥思苦想
喜笑颜开
大步流星
真心实意
词意解释
真心实意：真实的心意。 冥思苦想：冥，深。深沉地思考。 惹是生非：惹是非。 大步流星：形容脚步迈得大，走得快。 喜笑颜开：形容满脸笑容，十分高兴的样子。 嘟囔：连续不断地自言自语。 郑重：严肃认真。 基础：事物发展的根本或起点。
造句练习
冥思苦想：冥，深。深沉地思考。 你能用“苦思冥想”造句吗？
创设情境
你听说过商鞅变法的故事吗？ 你对商鞅有哪些了解呢？
商鞅南门立木
知识链接
战国时期政治家、思 想家，法家著名代表人物。 在公元前356年和公元前 350年，大规模的推行了 两次变法，变法的主要内 容为：废井田，开阡陌， 实行郡县制，奖励耕织和 战斗，实行连坐法。十年 之后，秦国因变法而富强。 但秦孝公死后，商鞅被车 裂而死。

大家认为，把木柱从南门扛到北门，就赏十两黄金(huánɡ jīn jīn)，天底下不会有这 么便宜的事，恐怕是朝廷在耍弄人。人们的想法，表现了对商鞅做法的怀疑。
第十二页，共19页。
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语句(yǔjù)分析
从围观的人群中走出一个(yī ɡè)小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来 就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。”
第五页，共19页。
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词语(cíyǔ)解释
真心实意：真实的心意。 冥思苦想：冥，深。深沉地思考。 惹是生非：惹是非。 大步流星：形容脚步迈得大，走得快。 喜笑颜开：形容满脸笑容，十分高兴的样子。 嘟囔(dū nɑng)：连续不断地自言自语。 郑重：严肃认真。 基础：事物发展的根本或起点。
秦孝公六年和十二年，两次任用商鞅实 施变法，变法的主要内容为：重农抑商， 奖励(jiǎnglì)耕织；废除贵族世袭特权，制 定按军工大小给予爵位的等级制度；采用 李悝的《法经》作为法律，推行连坐法； 统一度量衡制等。商第四鞅页，共19变页。 法奠定了秦国富
词语(cíyǔ)积累
孝顺 葫芦 基础 商鞅 冥思苦想(míng sī kǔ xiǎng) 大 步流星 喜笑颜开 真心实意 诚信守法 七嘴八舌 议论纷纷 胆小怕事 惹是生非 自讨苦吃 言而有信 立木取信
第八页，共19页。
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研读课本
1、商鞅为什么要在南门立木(lì mù)？用文中的词语回答。 立木(lì mù)取信
2、商鞅变法的目的(mùdì)是什么？
争取国家富强
第九页，共19页。
研读(yán dú)课本
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在全国上下引起了很大的震动。为朝廷 树立了言而有信、说到做到的形象，为新法 的顺利实施打下了坚实的基础。
6 商鞅南门立木
你从商鞅“立木取信”这件事得到了 什么启示？
我们为人处 世要做到言而有 信，说到做到。
6 商鞅南门立木
联系生活实际，谈谈你对
“言而有信，说到做到”的理解。
（课后☆题）
示例：言而有信，说到做到就是答应了别人的事 就一定要做到。有一次，我答应了同学一块儿去图书 馆看书，但我突然发烧了，身体很不舒服，妈妈劝我 不要去了，但我心想：我不能失信于人，我要言而有 信，说到做到。所以我带病去了图书馆！
二、选择正确的解释。
“便宜”的词义有三个：①价钱低；②不应得到的利益； ③使得到便宜。 （1）因为没有人去扛木头，所以便宜了那个小伙子。（ ③ ） （2）今年的西瓜丰收了，卖得非常便宜。（ ① ） （3）他这个人有个缺点，就是爱占别人的小便宜。（ ② ）
字词听写
6 商鞅南门立木
第二课时
上节课我们认识了战国时期的改革家 商鞅，这节课，我们再来细致品析文中的 词句，体会商鞅南门立木的良苦用心。
多音字
pián
biàn
便 天底下哪有这么便宜的事儿。 方便
jǐn
尽 尽管这天前来围观大木柱的人
成百上千，但是没有一个人上
前去搬动它。
jìn 尽力
6 商鞅南门立木
我会写
孝
葫
础
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.1321.8.13Friday, August 13, 2021
大步流星：形容步子跨得大，走得快。
听到叫他名字，他大步流星地迈过去，把它牵上。

大步流星
喜笑颜开
真心实意
惹是生非
文中的商鞅给你留下了 怎样的印象？你最欣赏他的 哪些做法？
学习第一部分（第1自然段） 阅读思考：
商鞅为什么要说服秦孝公变革旧的法规？
争取国家富强
学习第二部分（第2-14自然段） 阅读思考：
1.商鞅要在秦国实行变法遇到了哪些困难？
旧贵族反对，老百姓不相信。
2.商鞅为什么要在南门立木？
怀疑 衬托
句子解析
从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽 起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还 嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算 不算数。” 小伙子为什么会这样说话呢？从这段描写中 你体会到了什么？
怀疑 衬托 重赏之下必有勇夫
句子解析
小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧 五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。 小伙子不仅仅是因为得到了赏金而高兴吗？ 这是小伙子心里会想些什么?旁观的人又会说些 什么？
取做的？
言而有信，履行诺言，宣传新法
学习第三部分（最后一个自然段） 阅读思考：
商鞅南门立木有什么影响和作用？
“在全国上下引起了很大的震动”
“不但„„而且„„”
句子解析
“天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍 人玩儿的吧？” 人们为什么会有这样的想法？这样写 有什么好处？
第一部分（第1自然段）写商鞅受权变法。 第二部分（第2-14自然段）讲商鞅南门立木取信于民 的故事。(徙木立信） 第三部分（最后一个自然段）讲商鞅“南门立木”所 产 生的影响和作用。
通过初读课文，你觉得商 鞅是个什么样的人？
赏罚分明
严格执法 政治家 诚信 聪明 （言而有信)
复习认读
葫芦
基础
冥思苦想

尽管这天前来围观大木柱的人成百上千， 但是没有一个人上前去搬动它。
从这句话你读懂了什么？
说明人们不相信商鞅下的命令。
句子解析
从围观的人群中走出一个小伙子， 只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就 走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒 要看看，这位左庶长大人说话算不算 数。”
句子解析
小伙子为什么会这样说话呢？ 从这段描写中你体会到了什么？
“在全国上下引起了很大的震动”。为 朝廷树立了言而有信、说道做到的形象， 为新法的顺利实施打下了坚实的基础。
商鞅“立木取信”一事在全国上下引起 了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言 而有信、说到做到的形象，而且为新法的顺 利实施打下了坚实的基础。
• 商鞅为了使自己制定的新政策、新法令得以顺利实施，只用了五十两 黄金和一根木头就把问题给解决了。充分显示了赏罚分明、严格执法 是治国之本。
华盛顿砍樱桃树 • 乔治·华盛顿是美国第一任总统。他小时候是个又聪明又 淘气的孩子。 一天，父亲送给他一把小斧头。那小斧头新 崭崭的，小巧锋利。小乔治可高兴啦！他想父族的大斧头能 砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢？我要试一试。他 看到花园边上有一棵樱桃树，微风吹得它一摆一摆的，好像 在向他招手： “来吧，小乔治，在我身上试试你的小斧头 吧！”小乔治高兴地跑过去，举起小斧头向栅桃树砍去，一 下，两下……樱桃树倒在地上了。他又用小斧头将小树的枝 叶削去，把小树棍往两腿间一夹，一手举着小斧头，一手扶 着小树棍，在花园里玩起了骑马打仗的游戏。
文中的商鞅 给你留下了怎样 的印象？你最欣 赏他的哪些做法？
你想对 商鞅说点 什么呢？
一、读拼音，填写恰当的同音字。
• yāng
chǔ
• 遭（ ） 基（ ）
• 商（ ） 清（ ）

诚实守信，是中华民族的传统美德，它 早已融入我们民族的血液中。
诚信是为人处世的基本原则。小到为人 诚实不说谎，大到对事业、祖国的忠诚，诚 信二字渗透在生活的各个层面。
言必信，行必果。 与朋友交，言而有信。 君子一言，驷马难追。 轻诺必寡信，多易必多难。 自古皆有死，民无信不立。
作业超市
1.搜集古今中外其他的诚信故事，进行 课外阅读。
改
同桌交换作文，小声读。 第一遍：勾出写得优美的词句； 第二遍：与同桌讨论文章的问题，并作修改。 [评：俗话说，“好文章是改出来的”！完成初稿后，学生在自
改、互改的过程中，进一步明确了习作要求，在遣词用句上也更有心 得。] 三、朗读赏析，交流评议 1每小组推荐一至两位同学，教师作适当调整，引导学生进 行赏析。
帮你读
小伙子“喜笑颜开”不仅仅是 因为他得到了黄澄澄的赏金，还因 为他亲眼看到了这位左庶长的命令 不含糊，说话算数、有效。为新法 的顺利实施打下了坚实的基础。
商鞅是一个怎样的人？
作为一名政治家、改革家，商鞅有着过 人的胆识与魄力，他的南门立木之举看似无 足轻重，但却有着非凡的意义，它不但为朝 廷树立了言而有信、说到做到的形象，取得 老百姓对朝廷的信任，而且为新法的顺利实 施打下了坚实的基础。其实，无论是一个国 家，还是一个人，“言而有信、说到做到” 何其重要啊！
初读归纳
通过初读课文，你觉得商鞅是个什么样的人？ 商鞅——政治家——赏罚分明——严格执法
诚信和聪明
研读课文
1.商鞅为什么要说服秦孝公变革旧的 法规？
2.商鞅要在秦国实行变法遇到了哪些 困难？
3.商鞅为什么要在南门立木？人们对 商鞅南门立木的做法有什么看法，商鞅是 怎么做的？
4.商鞅南门立木有什么影响和作用？

政治家 赏罚分明
严格执法 诚信 聪明
8
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5
课文可以分为那几部分？每部 分主要写了什么？
2020年10月2日
6
第一部分（第1自然段）写商鞅受权变法。
第二部分（第2-14自然段）讲商鞅南门立木取信于民 的故事。
第三部分（最后一个自然段）讲商鞅“南门立木”所 产
生的影响和作用。
2020年10月2日
7
2020年10月2日
通过初读课文，你觉得商鞅 是个什么样的人？
•语文S版 六年级 语文 下册 第二单元
第一课时
2020年10月2日
1
学习目标 1．有感情地朗读课文。
2．了解课文内容，认识言而有信、说道做到和赏罚 分明、严格执法的重要，初步建立法制观念，在 生活中要言而有信、说到做到。
3．根据提示，体会句子的意思，进而理解课文内容。
4．认识“鞅”1个会认字和学会“孝、葫、础”3个
会写
字。掌握“葫芦、基础”，理解“冥思苦想、大步
流 2020年10月2日
2
你们听说过商鞅变法的故 事Байду номын сангаас？你对商鞅有哪些了解呢？
2020年10月2日
3
读一读
yāng xiào
hú
chǔ
鞅孝葫础

3卡片出示并理解带点词的意思：字字斟酌，句句推敲 6、揭题：今天，我们就一起来学习这个故事，题目是“推敲”。 板 书课题，齐读。 7、学生做一做“推”和“敲”两个动作，体会一下不同点。 师述： 为了斟酌这两个字，至今还流传着有名的“推敲”
的故事哩！
二、听课文的朗读录音，边听边了解故事的主要内容。
三、轻声自读课文两至三遍，要求：
贾岛
指导读准字音。 4、映示全诗，师范读，学生齐读： 题李凝幽居 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色， 移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
5、简介贾岛： 1指名朗读第一自然段。注意“和尚”的“尚”读轻声。 2师述：贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒，出 家做过和尚， 后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态度非常严肃 认真，字字 斟酌，句句推敲，被称为“苦吟诗人”。
1.商鞅是我国战国时期的改革家。
他到秦国后，便说服秦孝公变革旧的 法规，争取国家富强。
2.当时，商鞅要在秦国实行变法
是很困难的。这一方面是因为一些旧 贵族对变法持反对意见，另一方面老 百姓也不相信秦孝公会真心实意地进 行改革。
“天底下哪有这么便宜的事 儿，怕是耍人玩儿的吧？”
告示挂出后不久，从围观的人群中走 出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木 柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着： “我倒要看看，这位左庶长大人说话算不 算数。”
板书：结局 韩愈表态 贾岛赞同 第八自然段
下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字 更恰当些。 月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门 表明你是一个 懂得礼貌的人。
5、指名分自然段朗读课文，结合上下文说说有关词语的意思。 五、指导 书写生字。
第二课时 一、复习检查。

心灵感悟
课件PPT
做任何事都要有一定的规矩、规则
l 和做法，否则无法成功。
随堂练习
l 解释词语： 胆小怕事 七嘴八舌 真心实意 冥思苦想 惹是生非
课件PPT
写法点拨
课件PPT
l 1．学生自由认真读课文，要求读准字音，读 通句子。 2．从文中找出生字新词，读读认认，联系上 下文或查阅工具书加以理解。 注意把握以下词语：葫芦 基础 便宜 冥思 苦想 大步流星 喜笑颜开 真心实意 诚信守 法 七嘴八舌 议论纷纷 惹是生非 定斩不饶 言而有信 说话算数
课件PPT
6商鞅南门立木
课件PPT
课件PPT
资料宝袋
商鞅“少好刑名之学”，专研以法治国，受李悝、 吴起等人的影响很大。后为魏国宰相公叔痤家臣， 公叔痤病重时对魏惠王说：“公孙鞅年少有奇才， 可任用为相。”又对惠王说“王既不用公孙鞅，必 杀之，勿令出境。”公叔痤死后，魏惠王对公叔痤 嘱托不以为然，也就没有照做了。公孙鞅听说秦孝 公下令国中求贤者，欲收复秦之失地，便携同李悝 的《法经》到秦国去。通过秦孝公宠臣景监，商鞅 三见秦孝公，提出了帝道、王道、霸道三种君主之 策。只有霸道得到秦王的赞许，并成为秦国强盛的 根基。前359年任左庶长，开始变法，后升大良造。
4、失去了诚信，就等同于敌人毁灭
了自己。
———莎士比亚
课文详鞅说点什么呢？
图解结构
课件PPT
商鞅南门立木
变法-----困难
南门立木----言而有信、说到做到 为新法实施打下基础
聪明机智
课件PPT
概括主题
作为一名政治家、改革家，商鞅有着过人 的胆识与魄力，他的南门立木之举，看似一件 无足轻重的事情，却有着非凡的意义，它不但 为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象， 取得了老百姓对朝廷的信任，而且为新法的顺 利实施打下了坚实的基础。其实，诚信是一个 人也是一个民族的美德，它是做人的准则，是 得到他人信任的基础。

第一部分〔第1自然段〕写商鞅授权变法。
第二部分〔第2-14自然段〕讲商鞅南门立木取信于民 的故事。
第三部分〔最后一个自然段〕讲商鞅“南门立木〞所产
生的影响和作用。
经过初读课文，他觉得商鞅是 个什么样的人？
政治家 赏罚 他对商鞅有哪些了解呢？
yāng
xiào
hú
chǔ
鞅孝葫础
葫芦 根底 冥思苦想 大步流星
喜笑颜开 真心实意 惹是生非
4．认识“鞅〞1个会认字和学会“孝、葫、础〞3个会写
课文可以分为那几部分？每部分主 喜笑颜开 真心实意 惹是生非
3．根据提示，领会句子的意思，进而了解课文内容。
•语文S版 六年级 语文 下册 第二单元 第一课时
学习目的
1．有感情地朗诵课文。
2．了解课文内容，认识言而有信、说道做到和赏罚 清楚、严厉执法的重要，初步建立法制观念，在
生活中要言而有信、说到做到。
3．根据提示，领会句子的意思，进而了解课文内容。
4．认识“鞅〞1个会认字和学会“孝、葫、础〞3个会写 字。掌握“葫芦、根底〞，了解“冥思苦想、大步流 星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非〞等词语。
要写了什么？ 第二部分〔第2-14自然段〕讲商鞅南门立木取信于民
课文可以分为那几部分？每部分主要写了什么？ 掌握“葫芦、根底〞，了解“冥思苦想、大步流 2．了解课文内容，认识言而有信、说道做到和赏罚 1．有感情地朗诵课文。 喜笑颜开 真心实意 惹是生非 喜笑颜开 真心实意 惹是生非 第三部分〔最后一个自然段〕讲商鞅“南门立木〞所产 星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非〞等词语。 他们听说过商鞅变法的故事吗？他对商鞅有哪些了解呢？ 清楚、严厉执法的重要，初步建立法制观念，在 4．认识“鞅〞1个会认字和学会“孝、葫、础〞3个会写