第四单元复习课件人教版八年级语文下册修订版

第四单元复习
一、作家作品 1.《云南的歌会》作者沈从文，现代作家、历史文物研究家。 代表作《边城》。 2.《端午的鸭蛋》作者汪曾祺。 3.《吆喝》的作者萧乾，作家、记者、翻译家。 4.《春酒》作者琦君，台湾女作家。 5.《俗世奇人》作者冯骥才，当代作家。代表作有短篇小说 《雕花烟斗》，中篇小说神鞭》。
示例①：我选A处 示例①：“我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。 鸭多，鸭蛋也多”一句一断，大有生活中说一句停一下略想后 再说的神态，突出了对家乡的热爱之情，平淡而有味。 示例②：我选B处 “曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”这一“文白夹杂 句让人忍俊不禁，为文章增添了不少幽默和趣味。 示例③：我选C处 “一般是敲破空头”句中的“空头”是方言词，带有较为鲜明的地方 特色，体现了作者“用适当的方言表现作品的地方特色”的语言特点 5、选文中介绍苏北名菜“朱砂豆腐”有什么作用？ 运用举例子的方法，突出了高邮咸鸭蛋的地位与作用。 6、你认为引用《腌蛋》原文有什么作用？ 用事实说明高邮的鸭蛋自古就有名。
端午的鸭蛋
玩蛋壳
对儿时生活的怀想 对故乡的热爱
第一段采用什么结构方式?
家乡的端午，很多风俗 和外地一样。 • 系百索子 • 做香角子 • 贴五毒 • 贴符 • 喝雄黄酒 • 放黄烟子 • 吃“十二红”
这一段大谈端午的种种风俗而 不写“鸭蛋”，离题吗？ • 题为“端午的鸭蛋”，先浓墨重彩地 描绘出“端午”的气氛，就为文章主 体“鸭蛋”预设背景，然后转写“端 午的鸭蛋”，有“水到渠成”之妙。
1.一幢 2.铆钉 3.即物起兴 4.迤西 5.荆条 6.土坎 7.掠地 8.凤哕 9.酬和 10.蹲踞 11.糯米
zhuàng mǎo xīng yǐ
12.勃勃bóFra bibliotek13.熹微
14.箍桶
xī
gū
jīng
kǎn lüè huì hè jù nuò
15.譬
16.凹处
pì
āo
17.柞木
18.矗起
zuò
chù chún yān jì huì
4．汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言 上的追求：平淡而有味；用适当的方言表现作品的地方特色；有淡 淡的幽默。文中画线A、B、C三句分别体现了他怎样的语言特色 ，请任选一处并简要赏析。我选 处，简要赏析： A我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋 也多。 B曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。 C平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。
7、从第二自然段语言的运用上，你得到什么启发？ 好的语言不一定是华美的词藻和整齐的句式，看似平淡的语 言同样有韵味有情致。 8、每个人的家乡都有特产，你能简要介绍你家乡的特产吗？ 涉及家乡特产的名字、名声、特色、来历、做法、味道、感情 等。 9、用简洁的话概括某一传统节日的风俗及寓意。 清明节扫墓，寄托对逝去亲人的哀思。 中秋节吃月饼，象征团团圆圆。 10、近年来，圣诞节、愚人节等外来节日备受亲睐，其火热程度 甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看？请简要概述观点。
19.淳朴
20.阉鸡
21.忌讳
根据意思写词语 １．引用经典中的语句或故事作为立论的依据。 ２．形容阳光不强。 ３．像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不 把事放在心上。 ４．一向的做法。 ５．开头先咏他物起兴抒情。 ６．另外开展新的局面。 ７．用诗词应答。
写作手法 才情智力的大比 重点写唱歌人 山野对歌２－３ 拼 (以人衬景) 即兴的自由歌唱， 重点写唱歌的环 山路漫歌 ４ 发乎性情，自然 境(以环境衬人) 成趣 村寨传歌 (金满斗会)
12.吹嘘
xū
xuàn
hún tun
13.蛤蟆
14.蘸
há ma
zhàn
gài
táng shú jiē bí qí kǔn
15.卤煮
16.荞麦
lǔ
qiáo
17.嘞
18.钳形 19.隔阂 20.佐料 21.小钹
lei
qián hé zuǒ bó
lái
yòu tì
根据意思写词语
局限于,拘泥于. 聪明;灵活. 囿于 彼此情意不通,思想有距离. 隔阂 伶俐
．
囊萤映雪 ná ng
．
． 曾经沧海难为水 cāng ．
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1.雪花酪 lào dōu 2.兜里 zhā 3.山楂 pā 4.马趴 lào 5.络子 méi 6.门楣 7.腌鸭蛋 yān 8.囊萤映雪 náng 9.门槛 Kǎn 10.橱柜 chú 11.元稹 zhěn
《云南的歌会》
读第四自然段思考： １、“听到各种美妙有情的歌声”，这些“歌声”具体指什么歌？ １、以情歌为主，也唱其他内容。
２、由呈贡进城的一路景色和“赶马女孩的歌唱”有什么关系？ 一路景色既是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照，又是对中心的的铺 垫，还是一种烘托映衬，以优美的环境映衬优美的人物优美的歌。 ３、赶马女孩的歌唱“还发哑带沙”，为什么作者还说“淳朴的本 色美”？
表面说是避疫免灾，主要作用是传歌，由老一代把记忆中充满 智慧和热情的东西，全部传给下一辈。
６、画线语句使用了什么描写方法？有什么作用？ 肖像描写，表现了老人的兴奋活跃，热情专注。 ７、试概括本段段落大意： 村寨传歌 8、声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张 弛不定，有点龙吟凤哕意味。优美形象，请认真品味，加以评析。 运用形象的比喻，将无形的声音比作有形的松涛，借描绘松 涛刻画出声音虽小但雄浑有力、气势恢弘的特点。 将听到的声音以视觉的感受表现出来，这是用了 通感 辞方法。请你用这种修辞方法仿写一个句子。 的修
朴素典雅 动感传神
1.平淡而有味， 2.用适当的方言表现作品的地方特色， 3.有淡淡的幽默。
补充练习
• 《全方位阅读现代文》P91---93
吆 喝
萧乾
商贩(fàn) 招徕(Iáі) 钳形(qіán) 铁铉(xuàn)
囿于(yòu)隔阂(hé) 馄饨(hún)(tún) 剃头(tì ) 佐料(zuŏ) 饽饽(bō)吹嘘(xū) 小钹(bó) 乞丐(gài) 蛤蟆(há)(má) 雪花酪(Iào)海棠(táng) 蘸(zhàn)
(声音)凄凉而尖锐.
凄厉 卖弄
有意显示,炫耀(自己的本领). 光亮而透明. 使人满意. 晶莹 可人
• 1.没有人能说明它的奥妙，表示 1.莫名其妙 事情很奇怪，使人不明白。 2.肃然起敬 • 2.形容产生严肃敬仰的感情。 • 3.随着情况的变化，掌握时机， 3.随机应变 灵活应付。 4.油嘴滑舌 • 4.形容说话油滑。 5.一马当先 • 5.作战时策马冲锋在前。 • 6.看到名称，就联想到它的意义。6.顾名思义 • 7.兴致高，情绪热烈。 • 8.依照成法制药剂，泛指照现在 7.兴高采烈 的方法办事。 8.如法炮制
读课文第二、三自然段并思考： 1.选段主要写了两方面内容，先写了高邮咸鸭蛋名声大 ，然 质细而油多的特点。 简单说即家乡鸭蛋的名 后写了高邮咸鸭蛋 声和特色。 2.筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。中的“吱”可否去 掉？为什么？ 不能。“吱”字表现了筷子一扎下去的动感，以及吃鸭蛋的快感 同时也突出了咸鸭蛋油多的特点，让人垂涎欲滴。 3.选文透露出作者对家乡的咸鸭蛋什么感情？请结合文段举一例 句简要分析。 对家乡咸鸭蛋的热爱、赞美、自豪之情，从中也流露出作者对 儿时生活的怀念和对家乡的热爱之情。
例1、我们不可沉醉于过洋节，应该大力弘扬中国自己的传统文
化，不应该在多元文化的大潮中丢失了自我。 例2、 我们主张弘扬中国的传统文化，过自己的节日，但我们也 应该接纳、包容西方文化，这样才有利于中国的进步与发展。
1、文中哪些词表明家乡的咸鸭蛋出名? “肃然起敬”“特别标明” 2、高邮的双黄咸鸭蛋都有哪些特点？ 高邮的双黄咸鸭蛋既有高邮咸蛋质细而油多的总体特点，又 有自己的独特性：多、奇、好。 3、作者是如何写家乡咸鸭蛋的特点的? 正面描写和侧面描写相结合，对比和衬托相结合。
紫藤萝的香气似乎也是淡紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
远处隐约飘来阵阵香味，似有似无，如有悠扬的乐声，时断时续。
补充练习
• 《全方位阅读现代文》P88---91
端午的鸭蛋
汪 曾 祺
给加点的字注音
腌 yān ．
籍贯 jí ．
mé i 门楣 ．
xià n 苋菜 ．
ng 肃然起敬 sù 城隍庙 huá
民歌的展览与大 重点写唱歌的场 课堂。场面宏伟， 面 (点面结合) ５ 气势壮观
内
容
特
点
自然淳朴 地方色彩浓郁
气势壮观 生活情趣盎然
作者借写云南歌会，传达出他 对自然、对人、对艺术的品味与赞 赏。生活的美好、人生的美好从作 者抒情的笔调中汩汩流出……
《云南的歌会》
读1、2、3自然段思考：
1、用简洁的语言概括选段内容。 描绘云南歌会中的山野对歌场面。 ２、第②段中画线句子中，“多”字能否去掉？为什么？ 不能。因为“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主， 但仍有其他内容，有“多”才能显得准确精当。 ３、“种种不同方式”具体指什么？在结构上起到什么作用？ “种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式：见景生情、 即物起兴；提问；互嘲互赞。在结构上起总领作用。引出 下文对对歌方式的描述。 ４、第③段对演唱者不惜浓墨重彩描绘，有什么作用？ 展现了云南妇女的特征——健康爱美。这样更能烘托出活泼欢快 的场面，描绘出朴素动人的情景。
沈从文
迤西 （yǐ） 对调子（d iào） 酬和（chóu hè）即物起兴(xìng） 矗起（chù） 龙吟凤哕（huì） 譬喻（pì） 引经据典 悠游自在 柞木林（zuò） 熹微（xī） 淳朴（chún） 面善 箍桶（gū） 阉鸡（yān） 避疫免灾 忌讳（huì） 当行出色（háng）
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