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七年级人教版上册语文期中知识点七年级的语文学习是初中语文学习的起点，在考试中，期中考试是非常重要的一次考试，它不仅可以检测学生学习的效果，还能够为后续学习打下坚实的基础。
以下是七年级人教版上册语文期中考试中需要掌握的知识点。
一、基础知识
作为语文学习的基础，一些基础知识的掌握是非常重要的。
包括字音、字形、词性、词义等基础知识的掌握。
在期中考试中，基础知识的分值虽然不高，但是它确实是考试中必不可少的一部分。
二、阅读理解
阅读理解是语文学习中的重要部分，期中考试中会有大量的阅读理解题目。
掌握好阅读理解需要注重平时阅读的积累，多读好书才能够培养起一个学生的语文素养。
在阅读理解中，要注重理解和细节分析。
三、作文
作为语文学习的最重要的部分之一，作文的写作可以培养学生
的语言表达能力。
在期中考试中，作文题目算是比较重要的一部分，写好作文需要注意以下几点：
1. 语言质量：写作的语言需要简练、准确、流畅。
2. 内容的准确性：内容需要符合题目要求，切勿随意胡乱涂抹。
3. 文章结构的合理组织能力：文章需要遵循合理的结构进行写作。
四、古诗文阅读及默写
古诗文是中华文化的重要组成部分，默写古诗文可以培养学生
的语言记忆力和对诗词的鉴赏能力。
在期中考试中，古诗文阅读
和默写的重要性不容置疑。
总之，七年级人教版上册语文期中考试中每个部分都具有重要
的意义。
在平时的学习中要注意关注每个方面的练习和学习，及
时遇到问题解决，积极备战期中考试。
人教版七年级上册语文期中考知识点七年级上册语文的学习对于刚进入初中阶段的同学们来说，是一个重要的基础积累过程。
在期中考来临之际，让我们一起梳理一下其中的重要知识点。
一、字词1、生字词课本中出现的生字词需要牢记读音、写法和意思。
比如“酝酿”“贮蓄”“澄清”等，要注意它们的字形和读音，避免在考试中写错读错。
2、多音字像“着”“散”“薄”等多音字，要根据不同的语境确定读音。
例如，“着”字，在“着火”中读“zháo”，在“走着”中读“zhe”。
3、易错字“小心翼翼”的“翼”字上面部分不要写成“北”；“诀别”的“诀”不要写成“决”等。
4、词语解释理解词语的意思，能够在具体语境中正确运用。
如“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽；“呼朋引伴”指呼唤朋友，招引同伴。
二、文学常识1、作者了解课文作者的相关信息，如朱自清、老舍、曹操等。
知道他们的代表作、文学风格以及在文学史上的地位。
2、作品掌握重点课文的出处，比如《春》选自《朱自清全集》，《济南的冬天》选自《一些印象（四、五、六、七）》。
三、古诗词1、背诵默写要求能够熟练背诵并准确默写课本中的古诗词，如《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等。
2、诗词赏析理解诗词的意思、意境、主题以及表达的情感。
比如《观沧海》通过对大海壮阔景象的描绘，表达了诗人宽广的胸怀和豪迈的气概。
3、重点词句掌握诗词中的名句和重点词句，如“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”等，并能分析其含义和作用。
四、文言文1、文言文实词积累常见的文言实词，如“时”“故”“乐”等，掌握它们在不同句子中的意思。
2、文言文虚词了解“之”“而”“于”等虚词的用法和意义。
3、句子翻译能够准确翻译文言文句子，注意句式特点和关键词的翻译。
4、内容理解理解文言文的主旨、人物形象、写作手法等。
例如《陈太丘与友期》通过讲述陈太丘与友人相约的故事，表现了元方的聪慧和懂礼。
五、现代文阅读1、概括内容能够准确概括文章的主要内容，把握文章的中心思想。
一、选择题：5道（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 山B. 水C. 桃D. 森2. 下列哪个成语出自《论语》？A. 温故知新B. 画蛇添足C. 杯弓蛇影D. 推陈出新3. 下列哪个字是会意字？A. 明B. 早C. 林D. 休4. 下列哪个成语表示“坚持不懈”？A. 锲而不舍B. 轻车熟路C. 破釜沉舟D. 一鼓作气5. 下列哪个字是象形字？A. 日B. 月C. 人D. 山二、判断题5道（每题1分，共5分）1. 《论语》是孔子所著。
（）2. “学而时习之，不亦说乎？”出自《大学》。
（）3. 成语“画蛇添足”表示多此一举。
（）4. 汉字“明”是形声字。
（）5. 《论语》是儒家经典之一。
（）三、填空题5道（每题1分，共5分）1. “三人行，必有我师焉。
”出自《______》。
2. 汉字“明”由“日”和“月”组成，表示______。
3. 成语“温故知新”表示______。
4. “不患寡而患不均，不患贫而患不安。
”出自《______》。
5. 汉字“休”由“人”和“木”组成，表示______。
四、简答题5道（每题2分，共10分）1. 简述《论语》的主要思想。
2. 解释成语“杯弓蛇影”的含义。
3. 简述汉字“早”的演变过程。
4. 解释成语“破釜沉舟”的含义。
5. 简述汉字“明”的演变过程。
五、应用题：5道（每题2分，共10分）1. 请用成语“轻车熟路”造句。
2. 请用成语“一鼓作气”造句。
3. 请用成语“温故知新”造句。
4. 请用成语“锲而不舍”造句。
5. 请用成语“画蛇添足”造句。
六、分析题：2道（每题5分，共10分）1. 分析《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”的意义。
2. 分析成语“杯弓蛇影”的寓意。
七、实践操作题：2道（每题5分，共10分）1. 请用毛笔书写汉字“山”的演变过程。
2. 请用毛笔书写汉字“水”的演变过程。
八、专业设计题：5道（每题2分，共10分）1. 设计一个以“人与自然和谐共生”为主题的宣传海报，要求包含中文字符和图画元素。
2021年人教版七年级上册语文综合实践活动期中复习专题试题及答案2021年人教版七年级上册语文综合实践活动期中复习专题试题及答案（二） (2021-11-06 16:46:10)标签：分类：基础知识（含综合实践试题）读书教育校园★“漫游语文世界”综合性学习专题复习题二▲综合学习探究：（4分）某中学××班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报。
第一小组发现这样一些字：家俱（具）另售（零）烧并（饼）第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢咳不容缓默默无蚊第三小组在报纸中发现这样的标题：超女“粉丝”成千上万东北“玉米”不减当年⑴结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。
（答出两点即可）⑵假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示？★在“漫游语文世界”活动中，同学们搜集到以下资料。
你能解决其中的疑难吗？请按提示完成。
(1)李萍在教室读报：“一名日本老兵在华忏悔时，披露了日军侵华期间一些鲜为人知的暴行。
” 王芳忙说：“忏悔的?忏?不是读(qiàn)，而是读，鲜为人知的?鲜?不是读(xiān)，而是读”。
(2)小亮同学亮出他在东街看到“衣衣不舍”的店名，在西街看到的“一剪钟情”的店名，请完成以下任务：①你知道这两个店名是做什么行当(业)的吗？它源自于什么成语，你还搜集到这种样式的活用成语吗，请举两例。
衣衣不舍： (行业) 原成语：一剪钟情： (行业) 原成语：举例：活用成语：原成语：活用成语：原成语：②对于这种语言现象，你持何种态度，请说出你的看法和理由。
（3）生活中处处有语文留心观察街上店名，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。
请你说说下面店名的含义。
（1）“好又多”（超市名）2）“长寿店”（药店名）3）“文乐书店”（4）大街上挂出了两条横幅广告：“汇声汇色”炒外汇；慧声慧色――陈慧琳南京演唱会广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自(填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度?看法：理由：★学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。
最新人教版七年级上册语文期中复习提纲
一、诗词鉴赏
- 认识各类诗词，如古体诗、现代诗等
- 研究诗词的形式、韵律和艺术特点
- 理解诗词中表达的情感和意境
二、古代文学
- 研究古代文学作品，如《红楼梦》、《水浒传》等
- 理解古代文学作品中的人物形象、情节和主题
- 掌握古代文学作品的背景和作者的创作意图
三、现代文学
- 研究现代文学作品，如《茶馆》、《活着》等
- 分析现代文学作品中的社会现象和人物形象
- 探讨现代文学作品中的主题和艺术手法
四、阅读与写作
- 提高阅读理解能力，包括字词理解、推理判断等
- 研究写作技巧，如写作结构、修辞手法等
- 练通过写作表达思想和感受
五、文言文阅读
- 研究文言文的基本语法和常用词汇
- 阅读古代文言文经典作品，如《论语》、《大学》等
- 理解文言文中的句式和表达方式
六、语言运用与表达
- 研究正确的语言运用，包括词语搭配、语法结构等
- 锻炼语言表达能力，包括口头表达和书面表达
- 掌握运用语言进行交流和表达的技巧
以上为最新人教版七年级上册语文期中复提纲，希望能帮助你复期中考试，加油！。
一、选择题：5道（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A.山B.水C.木D.火2. 下列哪个成语是出自《论语》？A.温故知新B.不耻下问C.见义勇为D.三人行必有我师3. 下列哪个诗人是唐代的？A.杜甫B.李白C.白居易D.王之涣4. 下列哪个故事是出自《西游记》？A.孙悟空三打白骨精B.猪八戒背媳妇C.沙僧取经D.唐僧骑马5. 下列哪个字是象形字？A.日B.月C.人D.心二、判断题5道（每题1分，共5分）1. 《论语》是孔子所著的。
（）2. 唐代是中国历史上诗歌发展的黄金时期。
（）3. 成语“画蛇添足”出自《庄子》。
（）4. 《西游记》的作者是罗贯中。
（）5. “床前明月光，疑是地上霜”是杜甫的诗句。
（）三、填空题5道（每题1分，共5分）1. 《论语》是儒家经典之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
2. 唐代是中国历史上诗歌发展的黄金时期，有许多著名的诗人如杜甫、李白等。
3. 成语“画蛇添足”出自《庄子·逍遥游》，意思是多此一举，做了多余的事情。
4. 《西游记》的作者是吴承恩，讲述了唐僧师徒四人取经的故事。
5. “床前明月光，疑是地上霜”是李白的诗句，出自《静夜思》。
四、简答题5道（每题2分，共10分）1. 请简要介绍《论语》的内容和特点。
2. 请简要介绍唐代诗歌的特点和代表诗人。
3. 请简要介绍《西游记》的主要情节和人物。
4. 请简要介绍成语“画蛇添足”的故事背景和含义。
5. 请简要介绍李白的生平和诗歌创作。
五、应用题：5道（每题2分，共10分）1. 请用《论语》中的名言警句来阐述你对学习的态度。
2. 请用唐代诗歌中的诗句来表达你对大自然的感受。
3. 请用《西游记》中的故事来解释“团结合作”的重要性。
4. 请用成语“画蛇添足”来描述一次你自己的经历。
5. 请用李白的诗句来描绘一次美丽的景色。
六、分析题：2道（每题5分，共10分）1. 请分析《论语》中孔子的教育思想和对现代社会的影响。
XX年七年级语文上册期中复习资料（新版人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址七年级期中考备考手册一、字词qíshàlíntānhuànchuíqiáocuìjuélànmàn分歧霎时粼粼瘫痪捶打悴诀别烂漫xùdāodǎichàjiázuànjīnzhànnì絮絮叨叨逮着玩树杈脸颊攥禁寒战匿笑zǐhàndànpáihuái qīyīnbìjiǎohuábǔmó姊妹菡萏徘徊斜荫蔽狡猾卜问模仿jiécuōniǎn yǎnxǐcùmíngmíngxiáài截然不同搓捻繁迁徙花团锦簇不可名状冥思遐想期期艾艾zhuógāngàtuòzhìzhuóshèxūyúbǐng茁壮成长尴尬开拓停着实威慑须臾屏息mínglǎngrùn wǎnzhuǎn yùnniàng liáohōngdǒusǒuxiāng铭记朗润宛酝酿嘹亮烘托抖擞精神镶chéng zhùruòchàquánshūzhuīzhēng 澄清贮蓄偌刹那蜷曲疏忽锥形丁丁lièliáo héshuòqīmèi 清冽寥阔枯肥硕栖息梦寐二、常识.《散步》：作者莫怀戚。
2.《秋天的怀念》：作者史铁生。
3.《羚羊木雕》：作者张之路。
4.《金色花》：作者泰戈尔，印度诗人，诺贝尔文学家奖获得者。
5.《荷叶.母亲》：作者冰心。
6.《世说新语》：南朝刘义庆编著。
【王补平语文资料】人教版七年级上册语文期中考试复习要点七年级上册第一单元课后词语汇编第1课《散步》【易错词】嫩芽（nèn）分歧（qí）取决（jué）拆散（sàn）委屈（qū）一霎时（shà）水波粼粼（lín）【词语解释】信服 xìnfú：相信,佩服嫩nèn芽：初生而柔弱的芽苗分歧fēn qí：差别；不相一致的地方取决qǔ jué：由某人、某方面或某种情况决定拆散chāi sàn：使家庭、集体的成员，或者成套的东西分散委屈wěi qū：受到不公平的待遇,心里难过；让人受到冤屈粼粼 línlín：形容水流的清澈或水、石的明净一霎时shà shí：极短的时间,片刻，一会儿各得其所gè dé qí suǒ：原表示各如其所愿,后表示各个都得适当的安排。
第2课《秋天的怀念》【易错词】瘫痪（tān）暴怒（nù）沉寂（chén）捶打（chuí）憔悴（cuì）央求（qiú）诀别（jué）絮絮叨叨（xù）【词语解释】瘫痪 tān huàn：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。
比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。
暴怒bàonù：大怒；亦形容水势凶猛激荡沉寂 chénjì：非常寂静；杳无音讯。
捶打chuídǎ：用拳头或锤子敲打。
憔悴 qiáocuì：黄瘦;瘦损。
形容人脸色不好。
央求 yāngqiú：恳求,乞求神色shénsè：神情面色敏感 mǐn’gǎn：感觉敏锐;对外界事物反应很快诀别 juébié：分别；指无会期的离别;死别烂漫 lànmàn：色彩鲜丽；坦荡,无做作絮絮叨叨xùxu-dāodāo：形容说话啰嗦淡雅 dànyǎ：（颜色花样）素净雅致；(花草等的香气)清淡深沉 shēnchén：指声音低沉；形容程度深；沉稳，不外露。
初一复习资料(共10篇)初一复习资料（一）: 初一复习重点初一语文期中考试复习指南说明：孩子们刚进入初一,还不知初中语文考什么,如何复习迎接考试.为了帮孩子们更好地复习,现将考试的基本题型与复习内容整理好,打印出来供参考.其中,加“横线”的“加粗”的内容,表示这是...初一复习资料（二）: 初一语文上册知识点复习资料，人教版的【初一复习资料】1、《在山的那边》：童年时代，谁都有过美好而朦胧的（“梦”）。
这首诗叙述了（一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往，长大后依然不停地追寻它）。
2、《走一步，再走一步》：写的是（“我”童年时一次“脱险”）的经历，其中蕴含着（生活的哲理）。
在人生道路上常常会遇到意想不到的（困难），（“我”的脱险）对你也会有宝贵的启示。
3、《生命生命》：（小飞蛾）在险境中挣扎，（香瓜子）在墙角砖缝中长出小苗，（“我”）静听心脏的跳动感受自己的生命。
这些本来是寻常小事，作者却由此感悟出（深刻的道理）。
4、《紫藤萝瀑布》：一树盛开的（紫藤萝花）吸引“我”驻足观赏，使“我”（浮想联翩），原先的（悲痛和焦虑）化为（宁静和喜悦）。
5、《童趣》：一种平常的（景象或事物），通过（想像）和（联想），会变得（美丽）而又（奇特），从中可以获得许多（“物外之趣”）。
1)项(脖子、颈项)为之强。
(2)果(果真)如鹤唳云端 (3)以丛草为林(树林) (4)兴(兴趣)正浓 (5)方(正)出神 (6)驱(赶、驱逐)之别院 2．(1)明察秋毫(见“疏通文意”) (2)怡然自得(见“注释”) (3)庞然大物(体积极大的东西) （1）节选自《浮生六记·闲情记趣》。
题目是编者加的。
沈复（1763—？）字三白，长洲（现在江苏苏州人），清代文学家。
（2）[秋毫]鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。
后用来比喻最细微的事物。
（3）[物外]这里指超出事物本身。
（4）[项]颈，脖颈。
（5）[强]通“僵”，僵硬的意思。
2024年最新人教版初一语文(上册)期中试卷及答案(各版本)（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）。
A. 喧嚣（xiāo）B. 拥戴（dài）C. 摩挲（mā）D. 颠簸（bō）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）。
A. 恣意B. 炽热C. 颠簸D. 纤细3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。
A. “我要去图书馆借书。
”他说。
B. “我要去图书馆借书”，他说。
C. “我要去图书馆借书。
”，他说。
D. “我要去图书馆借书”，他说。
4. 下列词语中，与“骄傲”意思相近的一项是（）。
A. 骄纵B. 骄傲C. 骄傲D. 骄傲5. 下列句子中，没有语病的一项是（）。
A. 我们学校有很多学生。
B. 我们学校的学生很多。
C. 我们学校的学生多。
D. 我们学校的学生，很多。
6. 下列词语中，表示“形容人”的一项是（）。
A. 风度翩翩B. 落落大方C. 倾国倾城D. 风华正茂7. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）。
A. 他的眼睛像星星一样明亮。
B. 他的眼睛很明亮。
C. 他的眼睛像灯一样亮。
D. 他的眼睛像太阳一样亮。
8. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）。
A. 风儿轻轻地吹过。
B. 风儿轻轻地吹。
C. 风轻轻地吹过。
D. 风轻轻地吹。
9. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）。
A. 他喜欢看书，喜欢画画，喜欢唱歌。
B. 他喜欢看书，画画，唱歌。
C. 他喜欢看书，画画，唱歌。
D. 他喜欢看书，画画，唱歌。
10. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）。
A. 他的眼睛像星星一样明亮。
B. 他的眼睛很明亮。
C. 他的眼睛像灯一样亮。
D. 他的眼睛像太阳一样亮。
二、填空题（共10小题，每小题2分，共20分）1. “朝霞”的“霞”字笔画数是__________。
2. “朝霞”的部首是__________。
一、诗歌赏析《观沧海》【三国时期】曹操1、本诗作者曹操，不仅是建安时期一位杰出的诗人，还是封建社会一位杰出的政治家、军事家。
2、按要求填写原诗中的语句。
①诗人登临碣石山的目的是：以观沧海②实写诗人所见之景的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
③虚写诗人所想之景的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里3、这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是“观”。
写景时，先写岛上的树木百草，次写海面上的秋风洪波，最后写天空中日月星辰。
本诗的情感基调是苍凉慷慨，悲壮激昂。
4、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；”写的是动景，“山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。
”写的是静景。
5、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。
（只作翻译1分，有想象内容1分）6、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。
诗人通过丰富的想像，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
7、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所使用的修辞手法是互文。
诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。
表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，体现诗人的开阔的胸怀和宏大的抱负。
8、“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海苍茫动荡的气势。
“何”字体现了作者面对大海的惊奇，因为他看到了山岛的巍峨，树木的茂盛，波浪的汹涌。
9、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（D ）A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。
B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。
C．第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。
D．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。
10、这首诗以“观”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人怎样的思想感情？（2分）“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”《次北固山下》【唐】王湾1、展开想象，用生动形象的语言描绘"潮平两岸阔，风正一帆悬"展现的画面。
（2分）江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平，顺和的江风中，一页白帆端端直直地高悬在开阔无边的江天上2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）思念故乡3、王湾的《次北固山下》一诗中写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是：海日／生／残夜，江春／入／旧年4、下列对诗句理解分析不正确的一项是（ A ）A．诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。
B．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。
C．这是一首五言律诗。
诗的颔联颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。
D．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。
5、从修辞、炼字、内容等任一方面赏析“海日生残夜，江春入旧年。
”①诗句含义：这两句诗在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，生动形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化②内容：表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情③表现手法：“日”“春”象征新生的美好事物，表现了作者乐观进取、积极向上的思想感情④修辞方法：“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣⑤修辞方法：这两句诗用了对偶的修辞方法，“海日”对“江春”“生”对“入”“残夜”对“旧年”，词性相同，互相对应，句式工整，形象生动，琅琅上口6、请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。
在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上（海日升于残夜将驱走黑暗，春意闯入旧年将驱走严冬）7 （1）颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理？（3分）（2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（3分）（1）生、入。
（2）这首诗描写了诗人客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
《钱塘湖春行》白居易【唐】1找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。
（2分）2在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是“”。
（1分）3这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？（2分）4下列对《钱塘湖春行》的赏析，不恰当的一项是（）A. 这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。
B. 莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。
诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。
C. 诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。
D. 全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，章法变化，条理井然。
5本诗以“春”为着眼点，抒发了的感情。
诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是。
（2分）6诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。
联系全诗，说说为什么。
（2分）7．全诗以“行”为线索，从“”起，到“”终。
以“”为着眼点写出了自然界的美景。
最后两句中的“”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
(2分)8．展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
(2分)1⑴“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。
“几处”“谁家”，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。
“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。
“渐”写出了野花渐开渐多的情态。
“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。
（2分，写出词语1分，品析1分）2绿杨阴里白沙堤（1分）3第二联主要从动态方面进行描写，第三联主要从静态方面进行描写，如从动物的变化、植物的变化角度回答也可。
（2分）4.C5喜爱钱塘湖春天的美景爱（最爱）（一空1分。
共2分）6“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。
如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果（言之有理即可。
2分）7．孤山寺；白沙堤；春；最爱。
(2分，每空0．5分)8．莺是春的歌手。
在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使。
不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。
(2分，意近即可)《天净沙·秋思》：马致远【元】1．全曲中，暗含题中"秋"字的三个最直接的景象是：、、；与"夕阳"相呼应的是："_____"，与"天涯"相呼应的是："_____"，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是："_____"。
体现全文主旨的"思"字的一句是："_____"。
答案：依次：枯藤老树西风昏鸦古道人家断肠人在天涯2、《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写，表现出的心情。
答案：在旅途中寂寞悲凉的心情。
3、"枯藤老树昏鸦"与"小桥流水人家"是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（2分）答案：将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬"天涯"人的思乡愁绪。
4．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（A）A．这首曲的题目叫"秋思"，"秋思"的意思是"秋天的思考"。
B．"枯藤"句中的"枯藤"、"老树"是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C．"小桥"一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了"断肠人"的愁绪。
D．"断肠人"句中的"断肠人"是一位"离人"，"天涯"即"极远的地方"。
5．对这首曲的赏析不正确的一项是（D）A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。
景物是背景，人是主体。
写景是为了烘托人。
D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
6、这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？答案：这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。
《题破山寺后禅院》常建【唐】1.这首诗抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。
2.这首诗描写的主要内容是：清晨，破山寺后禅院清幽脱俗的景致，抒发了诗人颇为浓厚的隐逸情怀。
3.请用形象的语言描述“山光悦鸟性，潭影空人心”两句的内容。
山间风光宜人，鸟儿自由自在地飞鸣歌唱；潭水倒映着云影、树影、山影、人影，使人心中顿时摆脱一切烦恼。
4. “曲径通幽处，禅房花木深”两句表面上是进一步写禅院的幽静，实际上借景抒情，抒发了诗人什么样的思想感情？抒发了自己万念俱寂的出世的思想感情。
（或：对尘世喧嚣的厌烦，和对隐居林泉、寄情山水的生活的向往）6.诗歌尾联后来演变为成语“万籁俱寂”，颔联简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为“曲径通幽”这成语隐含了什么哲理？要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。
7.“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句，请赏析其中的妙处。
“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院花木扶疏、幽深清静的环境。
8.这首诗着眼于表现禅寺后院深幽寂静的环境，第五六句主要表现了作者欢悦、宁静、空灵的心境，主要运用了以动写静的手法。
9. “山光悦鸟性，潭影空人心”两句中的“诗眼”分别是那一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
答：“诗眼”分别是“悦”“空”。
“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。
“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念消除净尽。
“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。
11.“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。
答：写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。
15.“万籁此俱寂”和“但余钟磬音”中否矛盾，为什么？答：不矛盾。
万物之音响全部消寂，而仅有禅院的钟磬之音，袅袅不绝，似乎永恒地吟唱，它使这寂静的禅院更显空寂，使这肃穆的世界更为庄严，使一刹那成为了永恒16.《题破山寺后禅院》中写天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的句子是：山光悦鸟性，潭影空人心；描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的著名诗句是：曲径通幽处，禅房花木深《夜雨寄北》李商隐【唐】1.第二句除写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外，还暗示了诗人怎样的情感？暗示了诗人的羁旅之愁和不得归之苦，以及独听“巴山夜雨”而无人共语的郁闷、孤寂。
