人教版初一语文上册期中考试复习资料

七年级人教版上册语文期中知识点七年级的语文学习是初中语文学习的起点，在考试中，期中考试是非常重要的一次考试，它不仅可以检测学生学习的效果，还能够为后续学习打下坚实的基础。

以下是七年级人教版上册语文期中考试中需要掌握的知识点。

一、基础知识
作为语文学习的基础，一些基础知识的掌握是非常重要的。

包括字音、字形、词性、词义等基础知识的掌握。

在期中考试中，基础知识的分值虽然不高，但是它确实是考试中必不可少的一部分。

二、阅读理解
阅读理解是语文学习中的重要部分，期中考试中会有大量的阅读理解题目。

掌握好阅读理解需要注重平时阅读的积累，多读好书才能够培养起一个学生的语文素养。

在阅读理解中，要注重理解和细节分析。

三、作文
作为语文学习的最重要的部分之一，作文的写作可以培养学生
的语言表达能力。

在期中考试中，作文题目算是比较重要的一部分，写好作文需要注意以下几点：
1. 语言质量：写作的语言需要简练、准确、流畅。

2. 内容的准确性：内容需要符合题目要求，切勿随意胡乱涂抹。

3. 文章结构的合理组织能力：文章需要遵循合理的结构进行写作。

四、古诗文阅读及默写
古诗文是中华文化的重要组成部分，默写古诗文可以培养学生
的语言记忆力和对诗词的鉴赏能力。

在期中考试中，古诗文阅读
和默写的重要性不容置疑。

总之，七年级人教版上册语文期中考试中每个部分都具有重要
的意义。

在平时的学习中要注意关注每个方面的练习和学习，及
时遇到问题解决，积极备战期中考试。

人教版七年级上册语文期中考知识点七年级上册语文的学习对于刚进入初中阶段的同学们来说，是一个重要的基础积累过程。

在期中考来临之际，让我们一起梳理一下其中的重要知识点。

一、字词1、生字词课本中出现的生字词需要牢记读音、写法和意思。

比如“酝酿”“贮蓄”“澄清”等，要注意它们的字形和读音，避免在考试中写错读错。

2、多音字像“着”“散”“薄”等多音字，要根据不同的语境确定读音。

例如，“着”字，在“着火”中读“zháo”，在“走着”中读“zhe”。

3、易错字“小心翼翼”的“翼”字上面部分不要写成“北”；“诀别”的“诀”不要写成“决”等。

4、词语解释理解词语的意思，能够在具体语境中正确运用。

如“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽；“呼朋引伴”指呼唤朋友，招引同伴。

二、文学常识1、作者了解课文作者的相关信息，如朱自清、老舍、曹操等。

知道他们的代表作、文学风格以及在文学史上的地位。

2、作品掌握重点课文的出处，比如《春》选自《朱自清全集》，《济南的冬天》选自《一些印象（四、五、六、七）》。

三、古诗词1、背诵默写要求能够熟练背诵并准确默写课本中的古诗词，如《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等。

2、诗词赏析理解诗词的意思、意境、主题以及表达的情感。

比如《观沧海》通过对大海壮阔景象的描绘，表达了诗人宽广的胸怀和豪迈的气概。

3、重点词句掌握诗词中的名句和重点词句，如“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”等，并能分析其含义和作用。

四、文言文1、文言文实词积累常见的文言实词，如“时”“故”“乐”等，掌握它们在不同句子中的意思。

2、文言文虚词了解“之”“而”“于”等虚词的用法和意义。

3、句子翻译能够准确翻译文言文句子，注意句式特点和关键词的翻译。

4、内容理解理解文言文的主旨、人物形象、写作手法等。

例如《陈太丘与友期》通过讲述陈太丘与友人相约的故事，表现了元方的聪慧和懂礼。

五、现代文阅读1、概括内容能够准确概括文章的主要内容，把握文章的中心思想。

1-3单元的文学常识1．《世说新语》编者是南朝刘义庆及其组织的一批文人。

2．孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家、教育家。

《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。

3.《春》是一篇诗意盎然的抒情散文(体裁)。

《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。

4.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。

代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。

5．《观沧海》选自《乐府诗集》，作者曹操，字孟德，东汉末年(朝代)的政治家、军事家、诗人(称谓)。

他的诗以慷慨悲壮见称。

6．《次北固山下》选自《全唐诗》，作者是唐朝诗人王湾。

7．《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号香山居士。

唐朝大诗人。

8．《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，从曲的常识看，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。

其作者是元朝著名戏曲作家马致远。

1.熟练掌握1-3单元的重点字词及文学常识 2.文言文复习《世说新语》两则，《论语十二章》，古诗词默写 3.记叙文阅读 基础拾贝指南针人教版期中考试复习知识点一古诗复习观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

阅读讲堂《论语十二章》中的重要考点及课外拓展：【第一则】: 为人处事子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?” (《学而》)译文孔子说:"学习后按一定时间去复习，不也是愉快的吗？有志同道合的人从远方来，不也是很开心的吗？别人不了解自己却不生气，不也是君子吗？"重点字词解释:(1)子：中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。

最新人教版七年级上册语文期中复习提纲
一、诗词鉴赏
- 认识各类诗词，如古体诗、现代诗等
- 研究诗词的形式、韵律和艺术特点
- 理解诗词中表达的情感和意境
二、古代文学
- 研究古代文学作品，如《红楼梦》、《水浒传》等
- 理解古代文学作品中的人物形象、情节和主题
- 掌握古代文学作品的背景和作者的创作意图
三、现代文学
- 研究现代文学作品，如《茶馆》、《活着》等
- 分析现代文学作品中的社会现象和人物形象
- 探讨现代文学作品中的主题和艺术手法
四、阅读与写作
- 提高阅读理解能力，包括字词理解、推理判断等
- 研究写作技巧，如写作结构、修辞手法等
- 练通过写作表达思想和感受
五、文言文阅读
- 研究文言文的基本语法和常用词汇
- 阅读古代文言文经典作品，如《论语》、《大学》等
- 理解文言文中的句式和表达方式
六、语言运用与表达
- 研究正确的语言运用，包括词语搭配、语法结构等
- 锻炼语言表达能力，包括口头表达和书面表达
- 掌握运用语言进行交流和表达的技巧
以上为最新人教版七年级上册语文期中复提纲，希望能帮助你复期中考试，加油！。

一、选择题：5道（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A.山B.水C.木D.火2. 下列哪个成语是出自《论语》？A.温故知新B.不耻下问C.见义勇为D.三人行必有我师3. 下列哪个诗人是唐代的？A.杜甫B.李白C.白居易D.王之涣4. 下列哪个故事是出自《西游记》？A.孙悟空三打白骨精B.猪八戒背媳妇C.沙僧取经D.唐僧骑马5. 下列哪个字是象形字？A.日B.月C.人D.心二、判断题5道（每题1分，共5分）1. 《论语》是孔子所著的。

（）2. 唐代是中国历史上诗歌发展的黄金时期。

（）3. 成语“画蛇添足”出自《庄子》。

（）4. 《西游记》的作者是罗贯中。

（）5. “床前明月光，疑是地上霜”是杜甫的诗句。

（）三、填空题5道（每题1分，共5分）1. 《论语》是儒家经典之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。

2. 唐代是中国历史上诗歌发展的黄金时期，有许多著名的诗人如杜甫、李白等。

3. 成语“画蛇添足”出自《庄子·逍遥游》，意思是多此一举，做了多余的事情。

4. 《西游记》的作者是吴承恩，讲述了唐僧师徒四人取经的故事。

5. “床前明月光，疑是地上霜”是李白的诗句，出自《静夜思》。

四、简答题5道（每题2分，共10分）1. 请简要介绍《论语》的内容和特点。

2. 请简要介绍唐代诗歌的特点和代表诗人。

3. 请简要介绍《西游记》的主要情节和人物。

4. 请简要介绍成语“画蛇添足”的故事背景和含义。

5. 请简要介绍李白的生平和诗歌创作。

五、应用题：5道（每题2分，共10分）1. 请用《论语》中的名言警句来阐述你对学习的态度。

2. 请用唐代诗歌中的诗句来表达你对大自然的感受。

3. 请用《西游记》中的故事来解释“团结合作”的重要性。

4. 请用成语“画蛇添足”来描述一次你自己的经历。

5. 请用李白的诗句来描绘一次美丽的景色。

六、分析题：2道（每题5分，共10分）1. 请分析《论语》中孔子的教育思想和对现代社会的影响。

【王补平语文资料】人教版七年级上册语文期中考试复习要点七年级上册第一单元课后词语汇编第1课《散步》【易错词】嫩芽（nèn）分歧（qí）取决（jué）拆散（sàn）委屈（qū）一霎时（shà）水波粼粼（lín）【词语解释】信服 xìnfú：相信,佩服嫩nèn芽：初生而柔弱的芽苗分歧fēn qí：差别；不相一致的地方取决qǔ jué：由某人、某方面或某种情况决定拆散chāi sàn：使家庭、集体的成员，或者成套的东西分散委屈wěi qū：受到不公平的待遇,心里难过；让人受到冤屈粼粼 línlín：形容水流的清澈或水、石的明净一霎时shà shí：极短的时间,片刻，一会儿各得其所gè dé qí suǒ：原表示各如其所愿,后表示各个都得适当的安排。

第2课《秋天的怀念》【易错词】瘫痪（tān）暴怒（nù）沉寂（chén）捶打（chuí）憔悴（cuì）央求（qiú）诀别（jué）絮絮叨叨（xù）【词语解释】瘫痪 tān huàn：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。

比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。

暴怒bàonù：大怒；亦形容水势凶猛激荡沉寂 chénjì：非常寂静；杳无音讯。

捶打chuídǎ：用拳头或锤子敲打。

憔悴 qiáocuì：黄瘦;瘦损。

形容人脸色不好。

央求 yāngqiú：恳求,乞求神色shénsè：神情面色敏感 mǐn’gǎn：感觉敏锐;对外界事物反应很快诀别 juébié：分别；指无会期的离别;死别烂漫 lànmàn：色彩鲜丽；坦荡,无做作絮絮叨叨xùxu-dāodāo：形容说话啰嗦淡雅 dànyǎ：（颜色花样）素净雅致；(花草等的香气)清淡深沉 shēnchén：指声音低沉；形容程度深；沉稳，不外露。

初一上册语文期中复习资料初一上册语文期中复习资料语文作为一门重要的学科，对于学生的语言表达能力、阅读理解能力以及思维逻辑能力的培养起着至关重要的作用。

为了帮助同学们更好地复习语文知识，提高语文成绩，下面将为大家整理初一上册语文期中复习资料。

一、课文篇章复习初一上册的语文课本中包含了许多经典的课文，如《荷塘月色》、《草船借箭》等。

在复习这些课文时，我们可以从以下几个方面入手：1. 主题思想：每篇课文都有一个主题思想，通过阅读和理解课文，我们需要搞清楚作者想要表达的主题思想是什么，例如《荷塘月色》中的“人生若只如初见”，表达了作者对生活的热爱和对美好的追求。

2. 人物形象：课文中的人物形象是理解整个故事情节的重要组成部分。

我们可以通过分析人物的言行举止、性格特点等来描绘人物形象，例如《草船借箭》中的诸葛亮，智勇双全，被誉为“千古奇才”。

3. 故事情节：了解故事情节可以帮助我们更好地理解课文，把握故事的发展脉络。

我们可以通过整理故事的起承转合，了解故事的主要事件和发展过程，例如《草船借箭》中的刘备借箭计。

二、词语搭配和运用词语是语文学习的基础，掌握好词语的搭配和运用对于提高语文成绩至关重要。

在初一上册语文学习中，我们可以重点复习以下几个方面的词语知识：1. 词义辨析：有些词语在意思上非常接近，我们需要通过对比和理解来准确地使用它们。

例如，“喜悦”和“快乐”都表示高兴的情绪，但“喜悦”更多指内心深处的满足和喜悦，而“快乐”则更多指外部环境给予的愉悦。

2. 词语搭配：有些词语需要特定的搭配才能使用得当。

例如，“丰富多彩”、“繁荣昌盛”等都是常见的词语搭配，我们需要熟悉这些搭配，避免使用错误的搭配。

3. 词语运用：在写作和阅读中，我们需要学会灵活运用词语，使表达更加准确、生动。

例如，在写作中可以使用形容词来描绘事物的特点，使用动词来描述行为的过程等。

三、阅读理解技巧阅读理解是语文学习的重要环节，通过阅读理解题可以提高我们的阅读理解能力和推理能力。

一、基础知识1. 识记与默写：要求学生掌握一定数量的生字、生词，并能正确书写。

重点考查学生对字词的音、形、义的理解与识记。

2. 语法知识：考查学生对于句子成分、句子类型、关联词等语法知识的掌握程度。

3. 修辞手法：考查学生对比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法的理解和运用。

4. 文学常识：要求学生掌握一些基本的文学知识，如作家、作品、文学流派等。

二、阅读理解1. 篇章阅读：包括文言文阅读和现代文阅读。

a. 文言文阅读：考查学生对文言文字词、句式、篇章结构的理解能力，以及对文章内容的概括、分析、评价能力。

b. 现代文阅读：考查学生对文章内容的理解、分析、评价能力，包括对文章主题、结构、人物形象、表现手法等方面的把握。

2. 素材阅读：要求学生阅读指定文章，理解文章内容，分析作者观点，并能够根据文章内容进行拓展和延伸。

三、作文1. 话题作文：围绕一个中心话题，要求学生自选角度，展开思路，写一篇不少于600字的作文。

2. 材料作文：给出一段或几段材料，要求学生根据材料内容，结合自身实际，写一篇不少于600字的作文。

四、综合运用1. 填空题：考查学生对语文知识的综合运用能力，包括字词、语法、修辞、文学常识等方面的知识。

2. 简答题：要求学生针对问题，运用所学知识进行解答，考查学生对知识的理解和运用能力。

3. 综合分析题：给出一个或几个问题，要求学生结合所学知识，对问题进行综合分析，提出自己的见解。

五、备考建议1. 加强基础知识的学习，注重字词积累，掌握基本的语法知识和修辞手法。

2. 提高阅读理解能力，多读多练，培养良好的阅读习惯。

3. 练习写作，提高写作水平，注意文章结构、语言表达和立意。

4. 关注时事热点，积累素材，提高作文的思想深度。

5. 加强综合运用能力的培养，提高对知识的理解和运用能力。

总之，七上语文期中试卷的考点涵盖了基础知识、阅读理解、作文和综合运用等方面。

学生在备考过程中，要全面复习，有针对性地进行训练，以提高自己的语文素养。

2024年最新人教版初一语文(上册)期中试卷及答案(各版本)（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）。

A. 喧嚣（xiāo）B. 拥戴（dài）C. 摩挲（mā）D. 颠簸（bō）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）。

A. 恣意B. 炽热C. 颠簸D. 纤细3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。

A. “我要去图书馆借书。

”他说。

B. “我要去图书馆借书”，他说。

C. “我要去图书馆借书。

”，他说。

D. “我要去图书馆借书”，他说。

4. 下列词语中，与“骄傲”意思相近的一项是（）。

A. 骄纵B. 骄傲C. 骄傲D. 骄傲5. 下列句子中，没有语病的一项是（）。

A. 我们学校有很多学生。

B. 我们学校的学生很多。

C. 我们学校的学生多。

D. 我们学校的学生，很多。

6. 下列词语中，表示“形容人”的一项是（）。

A. 风度翩翩B. 落落大方C. 倾国倾城D. 风华正茂7. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）。

A. 他的眼睛像星星一样明亮。

B. 他的眼睛很明亮。

C. 他的眼睛像灯一样亮。

D. 他的眼睛像太阳一样亮。

8. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）。

A. 风儿轻轻地吹过。

B. 风儿轻轻地吹。

C. 风轻轻地吹过。

D. 风轻轻地吹。

9. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）。

A. 他喜欢看书，喜欢画画，喜欢唱歌。

B. 他喜欢看书，画画，唱歌。

C. 他喜欢看书，画画，唱歌。

D. 他喜欢看书，画画，唱歌。

10. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）。

A. 他的眼睛像星星一样明亮。

B. 他的眼睛很明亮。

C. 他的眼睛像灯一样亮。

D. 他的眼睛像太阳一样亮。

二、填空题（共10小题，每小题2分，共20分）1. “朝霞”的“霞”字笔画数是__________。

2. “朝霞”的部首是__________。

七年级上期中考试复习知识点清单第二单元一、字音、字形二、词语解释三、文学常识四、课内阅读（一）叙述的顺序（1）顺叙。

按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序。

顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。

顺叙的使用最为广泛。

（2）倒叙。

倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。

采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。

例如《背影》、《父子情》就运用了倒叙。

（3）插叙。

插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。

插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明，如《羚羊木雕》。

（4）补叙。

文章有时根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法通常叫补叙。

补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待，但它们也有不同。

补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话。

顺叙、倒叙、插叙、补叙不是死板的方法，可以根据表达中心的需要灵活运用。

（二）课堂练习：请指出下面句子使用的叙述顺序：（1）可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

（2）这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

（3）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

（二）托物言志托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。

“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。

作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。

如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。

与借物喻人相似，都是借别的事物，来抒发自己的情感。

人教版七年级上册语文期中考知识点人教版七年级上册语文期中考知识点一、文言文课文1.《论语》中的《学而》、《为政》、《八佾》、《泰伯》2.《史记》中的《宣夜》、《滑稽列传》3.《诗经》中的《关雎》、《国风》二、现代文阅读1. 文章的标题、题目、导语、结语、中心思想及主要内容等基本要素2. 文章中的细节描述、描写、分析、归纳、引用、举例、评论等3. 语言特点如文学语言、白话语言、口语化、文雅化等。

学生需要理解、应用，区分它们的用途和优点缺点三、汉字拼音1. 汉字的读音和拼音方法2. 熟练掌握拼音输入法3. 能根据拼音正确书写汉字四、语法知识1. 名词、代词、数词、形容词、动词、副词、介词、连词、助词、句子、各类句式等基本语法知识。

2. 使用几种基本句式和常用语言，如倒装句、省略句、比喻、象征、夸张以及修辞方法等，使语言更加生动有色。

五、写作技巧1. 篇章组织：分清文体结构，能分段，段与段之间有连贯性。

2. 语言表达：要求准确、生动、文雅，注意用词优美、句子精炼3. 手法熟练：注意逐步掌握概括、细节描写、人物刻画、时间顺序等写作手法4. 创新意识：锻炼学生自主思考、主动探究，能对同一话题进行多种不同、有创新的表达。

六、文学常识1. 古代文学和现代文学的基本特点和发展2. 文学体裁的基本类型和文学风格3. 文学典故和典型意象，如八仙过海、笔杆子、雁过拔毛、画龙点睛等4. 孔雀东南飞、锄禾日当午、人生自古谁无死等文艺名句七、常识知识1、成语、词语、俗语的基本概念、分类和运用方法2、汉字基本写法和基本含义。

3、常见汉字的字义、造词规律、拼音规则4、对国内外的一些文化、历史及时事等相关的知识有所了解八、作文基础知识1. 作文的概述2. 作文的语言技巧3. 作文的构思写作4. 作文的评定标准和错误评析以上是人教版七年级上册语文期中考知识点的概括，希望对您有所帮助。

七年级上语文期中考试知识点汇总
一、文字基础知识
1.汉字结构与构造：田字格、八种笔画
2.笔画顺序和规范：正确书写笔画的顺序，避免写错加深印象
3.常用标点符号：句号、问号、感叹号、逗号、分号、冒号等
二、词语积累
1.词的概念与分类：形容词、动词、名词、代词、连词、介词等
2.词的构成：合成词、简化词、转化词等
3.词义辨析：同义词、反义词、近义词、词语辨析
4.词语的运用：学会正确运用词语，让文章更加生动形象
三、句子综合运用
1.句子的分类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
2.句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等
3.从句的概念：主从复合句，从句的分类
4.句子的联接：并列、转折、因果、条件等
四、作文写作
1.作文的结构分析：开头、中间、结尾
2.作文的段落编写：段落的分段时机、段落的开头结尾
3.作文内容编写：选好一个主题，写好主题句，扩展和描写
4.作文的修辞手法：比喻、夸张、排比、对偶等
五、阅读理解
1.文章主旨：看懂文章的核心思想
2.段落大意：把握文章的脉络，理清结构
3.文字细节：注意文章中的具体细节，理解文章意思
4.阅读策略：提前预估，略读、精读，重复咀嚼，分类归纳
以上就是七年级上语文期中考试所需要掌握的知识点，同学们要在考试前认真复习，掌握好每个知识点的细节，做好准备。

在考试中，应该多注意题目内容，保持冷静，遵守考试纪律，全力以赴完成各项考试任务。

希望大家取得优异的成绩！。

一、诗歌赏析《观沧海》【三国时期】曹操1、本诗作者曹操,不仅是建安时期一位杰出的诗人，还是封建社会一位杰出的政治家、军事家。

2、按要求填写原诗中的语句。

①诗人登临碣石山的目的是：以观沧海②实写诗人所见之景的句子是：水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起.③虚写诗人所想之景的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里3、这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是“观”.写景时，先写岛上的树木百草,次写海面上的秋风洪波,最后写天空中日月星辰.本诗的情感基调是苍凉慷慨，悲壮激昂。

4、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起;"写的是动景，“山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。

”写的是静景。

5、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。

(树木凋零）秋风阵阵,呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。

（只作翻译1分，有想象内容1分）6、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂,若出其里". 诗人通过丰富的想像，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。

7、“日月之行,若出其中;星汉灿烂，若出其里”所使用的修辞手法是互文。

诗句中的“若”字用得好,请你说说好在哪里. 表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，体现诗人的开阔的胸怀和宏大的抱负。

8、“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海苍茫动荡的气势。

“何”字体现了作者面对大海的惊奇，因为他看到了山岛的巍峨，树木的茂盛，波浪的汹涌。

9、下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是（D )A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。

B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。

C．第五、六联通过丰富的想像,写出沧海之大,吞吐日月,含盈群星的气派。

七年级上册语文期中考试复习资料大全七年级上册语文期中考试复习资料大全冰封三尺，非一日之寒＂，要把语文学好也并非一朝一夕所能办到的。

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【篇一】初一上册语文期中复习提纲1.《散步》作者莫怀戚。

文章主旨：《散步》一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

2.《秋天的怀念》作者史铁生。

这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；为了让”我”散心，母亲想法设法帮我去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。

母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。

母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。

歌颂了伟大而无私的母爱。

3.《羚羊木雕》选自《东方少年》。

作者张之路。

文章主旨：本文以羚羊木雕为线索，记叙了＂我＂和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母轻义重财的行为，告诫父母要理解孩子的心，尊重他们纯真的感情。

4.《散文诗两首》①《金色花》选自《泰戈尔诗选》。

作者泰戈尔。

印度作家、诗人、社会活动家。

文章主旨：乍看之下，这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌，所表达的是儿童对母亲的爱，并无奇特之处。

但泰戈尔之所以是大文豪，就在于他的诗作能够在普通诗人的感觉和思路止步之处继续向前，朝更深处迈进，进入＂入神＂的境界。

早期作品有诗集《暮歌》、《晨歌》、《国王和王后》，长篇小说《小沙子》、《沉船》、《戈拉》，剧本《摩吉多塔拉》、《邮局》、《红夹竹桃》，诗集《吉檀迦利》〈新月集〉《园丁集》、《飞鸟集》等。

②《荷叶母亲》、作者冰心。

这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。

文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。