老鼠嫁女教案

幼儿园大班《老鼠嫁女》教案一、教学目标：1. 了解《老鼠嫁女》的故事内容，理解故事中的角色和情节。

2. 培养幼儿的观察能力、想象能力和表达能力。

3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，了解民间故事的魅力。

二、教学重点：1. 掌握故事的主要情节，能够复述故事。

2. 通过观察插图，培养幼儿的审美能力。

三、教学难点：1. 理解故事中角色的性格特点。

2. 能够运用语言表达自己对故事的理解和感受。

四、教学准备：1. 故事课件：《老鼠嫁女》。

2. 故事插图。

3. 记录卡、画笔等绘画材料。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿听一个有趣的故事《老鼠嫁女》。

2. 讲述故事：通过课件和插图，讲述故事《老鼠嫁女》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 讨论故事：引导幼儿讨论故事中的情节，如老鼠女儿为什么要嫁出去，嫁给了谁等。

4. 观察插图：让幼儿观察故事插图，引导幼儿描述插图中的内容，培养幼儿的观察能力和表达能力。

5. 表达感受：让幼儿用语言表达自己对故事的理解和感受，培养幼儿的表达能力。

6. 总结：总结故事中的道理，如勇敢、聪明等品质。

7. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起复述故事，记录在记录卡上，培养幼儿的复述能力和家庭阅读习惯。

六、教学方法：1. 互动讲述：教师通过生动的语言和丰富的表情动作，与幼儿共同讲述故事，激发幼儿的兴趣。

2. 直观演示：利用课件和插图，直观地展示故事情节，帮助幼儿理解和记忆。

3. 讨论交流：鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的看法，培养幼儿的表述能力。

4. 情境表演：组织幼儿进行故事情境表演，提高幼儿的参与度和表现力。

七、教学内容：1. 故事情节：让幼儿掌握《老鼠嫁女》的故事情节，了解故事中的角色和事件发展。

2. 角色特点：引导幼儿分析故事中各个角色的性格特点，如聪明、勇敢等。

3. 民间文化：让幼儿了解民间故事的魅力，培养幼儿对传统文化的兴趣。

八、教学步骤：1. 复习故事：回顾上节课讲述的《老鼠嫁女》故事，巩固幼儿对故事情节和角色的掌握。

老鼠嫁女活动教案（精选9篇）老鼠嫁女活动篇1活动目标1.通过分段倾听故事的方法，逐步理解故事内容，学说对话，尝试用语言及肢体动作大胆地表现故事中的角色。

2.感受故事诙谐幽默的风格，培养幼儿倾听的习惯。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备1.材料准备：（1）敲锣打鼓喜庆音音乐、故事录音；（2）太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪小图片；（3）太阳、乌云、大风、围墙、老鼠头饰共28个。

2.经验准备：了解各角色最强的本领和最弱的方面。

指导要点1.活动重点：理解故事的内容，学说对话，感受故事诙谐幽默的风格。

2.活动难点：尝试用语言及肢体动作大胆地表现故事中的角色。

3.指导要点：引导幼儿安静的分段倾听故事，通过提问帮助幼儿理解故事内容学说对话。

活动过程1. 音乐导入，激发兴趣（1）播放敲锣打鼓喜庆音乐，让幼儿感受迎亲的气氛。

教师：注意听听这段音乐人们好像在干什么？噢，原来是老鼠家在嫁女儿，（边说边出示图片）老鼠爸爸把女儿嫁给了最神气的人。

鼠爸爸找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫，到底哪个是最强的新郎呢？（2）出示太阳、大风、围墙、老鼠、猫的图片，让幼儿猜猜看，新郎会是谁呢？（幼儿自由回答）师：这里有一个故事，听了这个有趣的故事你就知道了，这个故事的名字叫《老鼠嫁女》2.分段倾听故事，理解故事。

（1）故事从开头讲至“爸爸想了想,乐得笑哈哈:原来猫咪最神气,女儿应该嫁给他”。

提问：故事名称叫什么?提问：到底谁是世界上最强的新郎？（幼儿答）师：尽管他们不是世界上最强的，可是每个人都有自己最强的本领，和最害怕的事情？（2）认识太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫最强的本领，根据孩子的回答出示字卡。

（3）幼儿带头饰分角色表演，学习对话。

讨论：老鼠爸爸会把女儿嫁给了他认为世界上最神气的猫咪吗？为什么？师：那猫咪是不是最强的呢？尽管它不是最强的，可是每个人都有自己最强的本领，你有没有？（4)幼儿轮流说说自己最强的本领。

教案：大班语言活动教案《老鼠嫁女》附反思一、活动目标1. 了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。

2. 能够用完整的句子表达自己的观点，发展语言表达能力。

3. 培养倾听他人观点，学会与人合作交流。

4. 感受故事中的幽默情节，激发对民间故事的兴趣。

二、活动准备1. 故事课件：《老鼠嫁女》2. 故事人物图片：老鼠、猫、狗、老虎等3. 嫁女道具：花轿、红盖头等4. 记录卡、画笔等三、活动过程1. 引入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事的主要角色和情节。

2. 讲述故事：教师以生动的语言讲述《老鼠嫁女》的故事，引导幼儿注意力集中。

3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中的幽默情节，让幼儿表达自己的观点。

4. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，体验故事中的角色情感。

5. 创作环节：教师引导幼儿运用记录卡、画笔等工具，创作自己喜欢的角色或情节。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长陪伴幼儿一起阅读民间故事。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品展示在主题墙上，供全体幼儿欣赏。

3. 区域活动：教师在阅读区放置《老鼠嫁女》的相关书籍，引导幼儿自主阅读。

五、活动反思1. 教师在活动中是否关注到每个幼儿的需求，给予他们充分的表达机会。

2. 教师在讨论环节是否引导幼儿用完整的句子表达自己的观点。

3. 教师在角色扮演环节是否关注到幼儿的情感体验，让他们充分感受故事的幽默情节。

4. 教师在创作环节是否给予幼儿足够的指导，帮助他们发挥想象力，创作出富有创意的作品。

5. 教师是否在活动结束后与家长进行有效沟通，家园共育，促进幼儿的全面发展。

六、教学内容1. 故事情节回顾：复习《老鼠嫁女》的故事情节，巩固幼儿对故事的理解。

2. 语言游戏：通过简单的语言游戏，提高幼儿的语言表达能力和听力。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿更深入地理解故事中的角色。

4. 创意绘画：根据故事情节，让幼儿自由发挥创意，绘画出自己心中的故事场景。

大班语言活动教案《老鼠嫁女》附反思一、活动目标1. 了解故事内容，理解故事寓意。

2. 能够用完整的句子讲述故事情节。

3. 学习成语“嫁女”和“老鼠嫁女”的用法。

4. 培养幼儿的想象力和表达能力。

二、活动准备1. 故事课件：《老鼠嫁女》2. 图片：老鼠、猫、狗等动物3. 婚嫁道具：花轿、鞭炮等4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程1. 导入：邀请幼儿讲述自己了解的老鼠故事。

2. 观看故事课件，引导幼儿关注故事情节和角色。

3. 讲解故事内容，重点讲解成语“嫁女”和“老鼠嫁女”的用法。

4. 情景扮演：分组进行故事角色扮演，体验故事情节。

5. 创意绘画：请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的故事角色。

6. 总结：引导幼儿讲述自己绘画的角色特点和故事情节。

四、活动延伸1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起查找其他关于老鼠的故事，并与家长分享。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在班级环境中，供大家欣赏。

3. 区域活动：在语言区放置相关书籍，引导幼儿自主阅读。

五、活动反思1. 本次活动中，幼儿对故事情节的理解程度较高，能够用完整的句子讲述故事。

但在情景扮演环节，部分幼儿表现出胆怯、紧张的情绪，需要在今后的活动中多加引导和鼓励。

2. 在创意绘画环节，幼儿充分发挥想象力，绘画出丰富多彩的角色。

但在讲述角色特点时，部分幼儿语言组织能力较弱，需要加强语言训练。

3. 针对本次活动，家长反馈较好，表示幼儿对故事内容感兴趣，回家后主动分享故事情节。

今后可多开展类似活动，增进家园合作。

4. 在活动组织过程中，注意观察幼儿的情绪和表现，及时调整教学方法，使活动更加贴近幼儿的需求。

六、教学内容本节课通过故事《老鼠嫁女》让幼儿学习语言表达和交流，培养幼儿的想象力和创造力。

通过故事中的角色扮演、绘画等活动，让幼儿在实践中提高语言能力和创造力。

七、教学方法1. 故事导入：通过播放故事课件，引发幼儿的兴趣。

2. 情景扮演：分组进行故事角色扮演，让幼儿在实践中提高语言表达能力。

《老鼠嫁女》一、教学目标1.理解故事内容，感受故事中老鼠一家相亲相爱的情感。

2.通过观察、讨论，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3.激发幼儿对民间故事的兴趣，传承民间文化。

二、教学重点1.理解故事内容，感受老鼠一家相亲相爱的情感。

2.学会讲述故事，培养表达能力。

三、教学难点1.培养幼儿对民间故事的兴趣。

2.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

四、教学准备1.教学课件：《老鼠嫁女》故事图片、动画视频。

2.故事书：《老鼠嫁女》。

3.白板、记号笔。

五、教学过程1.导入（1）教师出示一只小老鼠玩具，引导幼儿观察并说出老鼠的特点。

（2）教师提问：“你们知道老鼠吗？你们听说过老鼠嫁女的故事吗？”2.故事讲解（1）教师讲述故事《老鼠嫁女》，引导幼儿注意故事中的角色、情节和结局。

（2）教师提问：“故事中的老鼠为什么要嫁女？她们分别拜访了哪些动物？结局如何？”3.故事讨论（1）教师引导幼儿讨论故事中老鼠一家的相亲相爱，以及他们面对困难时的勇敢和智慧。

（2）教师提问：“你们觉得老鼠一家可爱吗？为什么？他们在故事中遇到了哪些困难？他们是如何解决的？”4.观察与表达（1）教师出示《老鼠嫁女》故事图片，引导幼儿观察并讲述图片中的内容。

（2）教师提问：“请你们说说图片中发生了什么？你们觉得故事中的角色有哪些特点？”5.故事表演（1）教师组织幼儿进行故事表演，引导幼儿扮演故事中的角色，生动表现故事情节。

（2）教师鼓励幼儿用语言、动作、表情等方式表现故事中角色的情感。

（2）教师提问：“你们从故事中学到了什么？你们觉得故事中的老鼠一家有什么值得我们学习的地方？”7.拓展活动（1）教师组织幼儿进行《老鼠嫁女》主题绘画活动，引导幼儿发挥想象力，创作出自己心中的老鼠嫁女画面。

（2）教师组织幼儿进行《老鼠嫁女》故事续编，培养幼儿的想象力和创造力。

六、课后作业1.请幼儿回家后，向家长讲述《老鼠嫁女》故事。

2.家长协助幼儿完成《老鼠嫁女》主题绘画作品。

大班语言教案《老鼠嫁女》一、教学目标1.理解故事内容，感知老鼠嫁女的过程和结局。

2.培养幼儿倾听、表达、想象和创造能力。

3.激发幼儿对民间故事的兴趣，传承民间文化。

二、教学重点1.讲解故事，让幼儿理解故事情节。

2.引导幼儿参与讨论，发挥想象，创编故事。

三、教学难点1.培养幼儿的倾听和表达能力。

2.引导幼儿理解故事中的寓意。

四、教学过程1.导入教师出示老鼠玩偶，引导幼儿观察，引发幼儿兴趣。

提问：你们知道老鼠吗？它们有什么特点？2.故事讲解教师讲述《老鼠嫁女》的故事，注意语气、表情和动作，使故事更具吸引力。

讲解过程中，适时提问，引导幼儿思考，如：为什么老鼠要嫁女？它们找了多少个女婿？结果如何？3.故事分析老鼠为什么要嫁女？老鼠找了多少个女婿？每个女婿的特点是什么？为什么老鼠的女儿嫁给了小猫？4.情境体验教师创设情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。

引导幼儿用语言、动作、表情表现角色的心情和特点。

5.创编故事教师提出问题：如果老鼠的女儿没有嫁给小猫，你们觉得她会嫁给谁？为什么？鼓励幼儿发挥想象，创编故事，并与同伴分享。

6.故事表演教师组织幼儿进行故事表演，让幼儿充分展示自己的表演才能。

表演过程中，注意引导幼儿用语言、动作、表情表现角色特点。

让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的倾听、表达、想象和创造能力。

2.评价幼儿对民间故事的兴趣和传承民间文化的意识。

六、教学延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起讲述《老鼠嫁女》的故事，增进亲子关系。

2.环境创设：在班级环境中布置与《老鼠嫁女》相关的展板，让幼儿随时回顾故事。

3.区域活动：在角色区设置“老鼠嫁女”主题，让幼儿自由扮演故事角色，进行表演。

重难点补充：1.教学重点在讲解故事时，教师可以设计如下对话来引导幼儿理解情节：“为什么老鼠要给女儿找女婿呢？”“每个动物有什么特点让老鼠爸爸觉得他们适合做女婿？”2.教学难点为了培养幼儿的倾听和表达能力，教师可以这样做：“谁能告诉我故事里发生了什么有趣的事情？”“如果你是小老鼠，你会选择谁做你的女婿呢？为什么？”教学过程补充：1.导入教师展示老鼠玩偶，并以轻松的语调说：“小朋友们，看看谁来了？这是谁呢？对了，是小老鼠！你们知道小老鼠的故事吗？今天老师要讲一个关于小老鼠嫁女儿的故事。

2023年大班语言优质课教案：老鼠嫁女（精选3篇）教案一：《老鼠嫁女》教学设计一、教学目标：1. 掌握故事《老鼠嫁女》的大致内容和情节。

2. 听懂、会说、会读词语和句子。

3. 学会用简单的词语描写人物特点。

4. 培养学生的合作意识和表达能力。

二、教学重点：1. 学会用简单的词语和句子描写人物的特点。

2. 学会合作与交流。

三、教学难点：1. 学会运用新的词汇和句型。

2. 运用所学知识，描述故事中的人物特点。

四、教学准备：1. 课件、教具、图片、卡片等。

五、教学过程：Step 1: 导入1. Greet the students and have a simple warm-up activity. (问候学生，进行简单的热身活动)2. Show the picture of a mouse and a cat. Ask students if they know any stories about mice and cats. (出示老鼠和猫的图片，询问学生是否知道关于老鼠和猫的故事)Step 2: 通过图片预测故事1. Show the pictures from the story to the students. Ask them to predict what might happen in the story. (出示故事中的图片，让学生猜测故事的情节)2. Elicit responses from the students and encourage them to use simple sentences and new vocabulary. (引导学生回答，鼓励他们使用简单的句子和新词汇)Step 3: 听故事1. Play the audio recording of the story “Mouse Marries Daughter” for the students. (播放《老鼠嫁女》的录音)2. Ask students to listen carefully and follow along with the text. (让学生听故事并跟随课文)Step 4: 讨论和回答问题1. Ask comprehension questions about the story to check students' understanding. (提问关于故事的理解问题，检查学生的理解能力)2. Divide the students into small groups and ask them to discuss the characters in the story. What are their personalities like? (将学生分为小组，让他们讨论故事中的人物，他们的性格如何)Step 5: 合作练习1. Ask students to work in pairs and choose one character from the story to describe. They can use adjectives to describe the character's appearance and personality. (让学生两人一组，选择故事中的一个角色进行描述，他们可以使用形容词描述角色的外貌和性格)2. Have the pairs share their descriptions with the class. (让学生与班级分享他们的描述)Step 6: 复述故事1. Ask students to retell the story in their own words, focusing on the main events and characters. (让学生用自己的话复述故事，着重强调主要事件和人物)2. Encourage them to use the new vocabulary and sentence structures they have learned. (鼓励他们使用自己学到的新词汇和句子结构)Step 7: 小结1. Summarize the main points of the lesson and review the key vocabulary and sentence structures. (总结本课的要点，复习重点词汇和句子结构)2. Assign any homework, such as writing a short paragraph about their favorite character from the story. (布置作业，例如写一篇关于他们最喜欢的故事角色的短文)六、黑箱操作1. 教师可准备一些相关图片和卡片，帮助学生更好地理解故事情节和人物特点。

语言《老鼠嫁女》教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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故事幼儿园大班语言活动《老鼠嫁女》教案一、活动目标1. 理解故事内容，知道老鼠嫁女的经过和结局。

2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力，创造自己的故事。

3. 学习生字词，提高语言表达能力。

4. 培养合作意识，学会分享和倾听。

二、活动准备1. 故事课件：《老鼠嫁女》2. 生字词卡片3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 音乐CD：《结婚进行曲》三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观看《老鼠嫁女》课件，引导幼儿关注故事的主要角色和情节。

2. 讲述故事：教师讲述《老鼠嫁女》的故事，重点讲解故事中的生字词。

3. 学习生字词：教师出示生字词卡片，引导幼儿学习和认读生字词。

4. 情景扮演：分组进行情景扮演，幼儿扮演故事中的角色，用语言和动作表现故事情节。

5. 创作环节：幼儿根据自己的想象，用画纸、画笔、彩泥等创作材料，创作一个关于老鼠嫁女的故事。

6. 分享作品：邀请幼儿分享自己的创作，引导幼儿讲述作品中的故事情节。

四、活动延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿在家里完成一个关于老鼠嫁女的故事创作。

2. 环境创设：在班级环境中布置“老鼠嫁女”主题展示区，展示幼儿的作品。

3. 区域活动：在语言区投放相关的故事书籍，引导幼儿自主阅读。

五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导。

2. 在创作环节，教师要尊重幼儿的想象力，鼓励幼儿自由发挥。

3. 在分享作品环节，教师要引导幼儿用完整的句子表达自己的故事情节。

4. 活动延伸中，家长要积极配合，协助幼儿完成家庭作业。

六、教学内容本节课的教学内容主要分为三个部分：故事讲解、生字词学习、以及情景扮演。

六、教学重点与难点重点：让幼儿理解《老鼠嫁女》的故事内容，学会生字词，并能够进行情景扮演。

难点：让幼儿掌握并正确使用生字词，在情景扮演中能够流利地表达故事情节。

七、教学方法采用讲解法、互动提问法、情景扮演法、创作表达法等，通过多种方式激发幼儿的学习兴趣，提高他们的语言表达能力。

语言老鼠嫁女儿教案5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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