精品广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文语言基础知识特色专题1

广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文语言基础知识高频考点一A.桅．杆/宫闱．聒．噪/恬．静模．具/模．范B.清．雅/菁．华旖．旎/绮．丽处．所/惩处．C.歧．视/跻．身橄．榄/鸟瞰．角．斗/角．色D.赝．品/鹰．犬殉．情/徇．私参．谋/参．差答案 B解析本题考查多音字、形近字及音近字的读音。

A项wéi/wéi，ɡuō/tián，mú/mó；B 项qīnɡ/jīnɡ，yǐ/qǐ，chù/chǔ；C项qí/jī，ɡǎn/kàn，jué/jué；D项yàn/yīnɡ，xùn/xùn，cān/cēn。

2.(2011·广东)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A.协．作/提携．歼．灭/忏．悔畜．牧/牲畜．B.豁．免/庆贺．膝．盖/油漆．载．重/载．体C.胆怯．/商榷．扮．演/搅拌．反省．/节省．D.储．存/贮．藏阻挠．/妖娆．传．记/传．奇答案 D解析A项xié/xié，jiān/chàn，xù/chù；B项huò/hè，xī/qī，zài/zài；C项qiè/què，bàn/bàn，xǐnɡ/shěnɡ；D项chǔ/zhù，náo/ráo，zhuàn/chuán。

3.(2010·广东)下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．的一组是()A.皎．洁/打搅．业绩．/污渍．纤．维/纤．夫B.效．仿/发酵．空旷．/粗犷．盛．开/盛．饭C.隐瞒．/蛮．横挑衅．/抚恤．埋．伏/埋．怨D.市侩．/反馈．濒．临/频．繁辟．谣/精辟．答案 B解析A项读音jiǎo/jiǎo，jì/zì，xiān/qiàn；B项读音xiào/jiào，kuànɡ/guǎnɡ，shènɡ/chén ɡ；C项读音mán/mán，xìn/xù，mái/mán；D项读音kuài/kuì，bīn/pín，pì/pì。

广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文语言表达和运用高频考点二②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。

③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。

④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。

⑤真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。

⑥科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。

A.①⑥②④⑤③B.①⑥④②③⑤C.④①⑥②⑤③D.④②①⑥⑤③答案 C解析本题从语段的总领句和句子照应关系的角度考查语意的连贯。

④首先提出错误观点，①⑥对应④中的“艺术和科学”列举了对艺术家和科学家的错误认识，②对错误观点及错误认识进行否定，⑤③对应上文的“艺术和科学”表明了对艺术家和科学家的正确认识。

2.(2011·广东)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。

②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。

③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。

④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。

⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。

A.④①⑤③②B.④③⑤①②C.⑤②①④③D.⑤③④①②答案 A解析④句是点明说明对象“语言”，是句段的总起句，放在开头；①紧承第④句，说明语言的运用需要“讲究一点修辞”；⑤句承接前句说明“好的修辞”的条件是“符合语法规律的”；③句从反面说明“语言不符合语法”“就没有什么好的修辞可言”；②句补充说明，针对“有意用不符合语法常规的办法”的特例，指出这种情况是有条件的。

因此，正确的顺序为④①⑤③②。

3.(2010·广东)近代西方社会发展史表明，数学活动的中心(数学史上的代表人物及他们的突出成就)在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。

广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文语言表达和运用考点针对练一央视领导发现青歌赛有很多不足的地方，其次是金钟奖办得红火，导演组希望接下来的青歌赛能有全新改变。

王导称并未听说过有过传闻，在他看来，原因是“没那么多人才，跟不上比赛的频率”，所以停一届并非坏事。

事实也的确如此，青歌赛曾经产生了蔡国庆、宋祖英、谭晶、萨顶顶等一大批在歌坛颇有影响力的明星，但从2006年以后就再难跟上之前的风光了。

(选自2012年4月9日《长江日报》)答：________________________________________________________________________ 答案青歌赛今年确定停办二、定向概括(设定角度式压缩)2.“钓鱼岛是中国的固有领土”这个结论是从下面文字哪些方面得出的？请简要概括，不超过15个字。

钓鱼岛及其附属岛屿位于中国台湾岛的东北部，是台湾的附属岛屿，分布在东经123°20′～124°40′，北纬25°40′～26°00′之间的海域。

中国古代先民在经营海洋和从事海上渔业的实践中，最早发现钓鱼岛并予以命名；中国渔民世世代代在该海域从事渔业生产活动。

早在明朝初期，中国就将钓鱼岛列入防区。

清朝不仅沿袭了明朝的做法，继续将钓鱼岛等岛屿列入中国海防范围内，而且明确将其置于台湾地方政府的行政管辖之下。

甲午海战后，钓鱼岛被日本窃取。

第二次世界大战中后期签署的作为规定战后国际秩序的国际重要法规文件《开罗宣言》和《波茨坦公告》都明确规定日本必须归还窃占的所有中国领土。

日本政府在《日本投降书》中也明确接受《波茨坦公告》。

1951年美国等一些国家在排除中国的情况下与日本缔结的“旧金山对日和平条约”，规定北纬29度以南的西南诸岛等交由联合国托管，而美国为唯一施政当局。

该条约所确定的交由美国托管的西南诸岛并不包括钓鱼岛。

以上事实，无可争辩地证明钓鱼岛是中国的固有领土。

广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文作文序列化提升专题二个具体的题目上，形成了自己的写作中心，并能让这个中心贯穿始终，统帅所有的材料；同时，文章中表达的见解、看法鞭辟入里，超出一般地显露出来，情感鲜明、态度坚决，那你的文章的立意就有可能进入一类卷了。

(2)看文章中心理解是否准确、深刻，有无思想。

文如其人，人的伟大在于思想。

所谓平庸的作文，即指内容空洞、毫无思想的作文。

一篇文章有了思想，就有了血肉生命，有了“精气神”。

这个思想就是看你对文题有无自己独到的理解、分析。

2.从立意的常见误区看立意是否正确、集中立意的常见误区有：(1)偏离题意(2)认知、情感有偏差。

如2010年山东卷作文，若在作文中大谈特谈生活中的阴暗面，社会上的种种不公正现象，固然扣住了“阴影”，但别忘了材料中的辩证关系，还有“光明”。

这不仅是偏题问题，恐怕还有认知问题。

只看到“阴影”，看不到“光明”的主流。

(3)立意散乱，多头绪多中心，缺少集中意识、重点意识。

(4)立意陈旧、一般，缺少新意和深刻。

这些误区常常是作文立意中的“雷区”，轻易不能碰。

这也是给我们的警示。

现场佳作敢于担当，迈向成功2012年山东高考优秀作文诚如孙中山先生所言：既以担当中国改革发展为己任，既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。

精神贯注，猛力向前，则终有最后成功之一日。

先生的话告诉我们：做一件事情，首先要敢于担当，并且要不畏艰难，按道理做事，终会有一奋骥足的成功之日。

康德说：“既然我已经站在了这条路上，那么任何事情都不能阻止我走下去。

”人生之路“路漫漫其修远兮”，如果我们已经选择了前进的方向，那么，就要勇敢担当起重任，不在失败和困难时畏葸不前，集中精力，成功之日总会到来。

敢于担当则明，心死放弃则暗，这是被无数事实证明的真理。

畅游历史之中，徜徉伟人之间，你会为他们在困难中敢于担当的身影所感动。

当我们还停留在困难面前，不敢向成功进发时，不妨去看看巴金老人和索尔仁尼琴吧，这两人，代表了两个国家敢于说真话的勇气。

南开实验学校2013届高三上学期期中考试语文试题本试卷满分为150分。

考试时间150分钟。

注意事项：1.答卷前，考试务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校，班级，姓名和考号等分别填写在答题卡的相应位置上。

2.考生务必用黑色钢笔或签字笔作答，答案不能写在试卷上，必须写在答题卷指定区域内；如需要改动，先划掉原来答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）（3分）A．偏僻．／譬．如褒．义／电饭煲．伎．俩／栉．风沐雨B．缉．私／稽．查捭．阖／柏．油路磕．头／不落窠．臼C．案牍．／渎．职骁．勇／肖．像权污秽．／百喙．莫辩D．奶酪．／贿赂．米粥．／文绉．绉祛．除／曲．尽其妙2.下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（）（3分）街道边，活羊被吊起，一刀一刀剐羊皮，羊儿撕心裂肺．．．．的叫声没引起过往路人的同情，反倒．．为老板赢来“这羊肉吃起来鲜”的赞誉……千百年来，我们就是这样杀鸡宰羊，我们已司空见惯．．．．了这些现象，几乎没有人去思量过，那些即将入口的动物也是一条生命，同人一样有悲喜，知冷暖，害怕伤害，恐惧死亡。

以如此方式解决它们的生命，是不是太过残忍？我们是否应该用悲天悯人．．．．的心对待它们？A.撕心裂肺B.反倒C.司空见惯D.悲天悯人3.下列各句中，没有语病的一项是( ) （3分）A．依法明确中央财政和地方财政的支付项目，建立社保机构独立预算和全国统筹预算，是我国社保机构能力建设的创新战略。

B．当来到这个地方的时候，我们才发现他们需要的并不仅仅是帐篷、饮用水、粮食和生活用品，他们还需要精神的抚慰。

C．窗口服务行业，要制定相应的行为规范，以促进从业人员养成良好的职业习惯和敬业奉献精神。

D．省政府已明确指出，廉租房可以在经济适用住房中配建，也可以在普通商品住房小区中配建，以防止出现低收入家庭远离城区、被边缘化的现象。

广东省东莞市南开实验学校2015届高三语文第一次阶段测试试题（无答案）本试卷共4面，30题，满分150分。

考试用时150分钟。

一、语言基础知识运用（共17小题，每小题3分，共51分）1、下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（3分）A．蓓．蕾/烘焙．拾．级/拾．麦穗箪．食壶浆/殚．精竭虑B．倚．重/旖．旎禅．趣/口头禅．卷帙．浩繁/秩．序井然C．毗邻．/聆．听包扎．/扎．辫子济．世安民/光风霁．月D．翡．翠/斐．然开拓．/拓．荒者物产丰饶．/百折不挠．2．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（3分）A．龃龉．（yǔ）系．鞋带（xì）舐．犊情深（shì）曲．意逢迎（qū）B．倜傥．（tǎng）纤．维素（xiān）羽扇纶．巾（guān ）针砭．时弊（biān）C．感喟．（kuì）揭疮．疤（chuāng）按捺．不住（nài）大相径．庭（jìng）D．霰．弹（xiàn ）涮．羊肉（shuàn）以儆．效尤（jǐng）纵横捭．阖（bì）3．下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是（3分）A．缜．（zhěn）密商榷．（què）和．（huò）稀泥揆情度．（duó）理B．取缔．（tì）木讷．（nè）档．（dàng）案袋疾风劲．（jìn）草C．栖．（qī）息挟．（xiá）持白炽．（chì）灯戎马倥偬．（zǒng）D．葳蕤．（ruí）豢．（huàn）养软着．（zhuó）陆扣人心弦．（xuán）4、下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（3分）A．蓓．蕾/烘焙．拾．级/拾．麦穗箪．食壶浆/殚．精竭虑B．倚．重/旖．旎禅．趣/口头禅．卷帙．浩繁/秩．序井然C．毗邻．/聆．听包扎．/扎．辫子济．世安民/光风霁．月D．翡．翠/斐．然开拓．/拓．荒者物产丰饶．/百折不挠．5．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（3分）A．眼睑．（jiǎn）哺．育（bǔ）扎．辫子（zā）亘．古未有（gèn）B．嫩．绿（nèn）铲．除（chǎn）紧箍．咒（kū）一蹴．而就（cù）C．抽噎．（yè）迸．裂（bèng）户口簿．（bù）不屈不挠．（láo）D．愤懑．（mèn）要挟．（xiá）绊．脚石（bàn）恃．才傲物（shì）6．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（3分）与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中翻书的动作、人物的坐姿等，只是一些细节。

广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文语言表达和运用常见考点三解析本题考查的是仿用句式的能力。

首先要做到跟原句的“与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆”的句式相符，其次要做到与后文的“漠北黄沙”和“江南水乡”呼应。

2.(2012·新课标全国)依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞方法，句式与示例相同。

梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强。

昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。

答：________________________________________________________________________ 答案(示例一)花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下。

树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强。

(示例二)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：学会快乐。

青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：不要放弃。

解析本题考查仿写句子，要求自选话题，必须使用拟人的修辞方法，句式与示例相同。

3.(2012·重庆)请在下面横线处补上恰当的语句。

要求：运用比拟，与前面的语句构成排比，语意连贯。

水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉；__________，__________。

答案(示例)高温桑拿就变成了云雾亲吻礁石就变成了浪花解析本题从排比、拟人修辞方面考查仿写句子。

题目要求(“运用比拟”和“与前面的语句构成排比”)非常明确。

横线前面的两个句子运用比拟手法从水的姿态入手，解说了水的可变性。

仿写的两个句子也应该对水的可变性从另外的方面或角度(如水的“三态”，水花、水滴等)进行解说。

注意，冒号前面的内容是引领后面各分句的总括句。

4.(2012·湖北)请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景，字数不超过30字。

黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。

广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文语言表达和运用考点提升练答案流星雨是流星群在与地球相遇时，因受大气摩擦发出的如同从一点迸发的焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然现象。

2.根据语境，仿照画线的句子，续写两句话，构成语意连贯的一段话。

当我们明心见性，达到内外如一、心物合一的境界，我们便能从任何细微的事物中获得智慧的启示。

安静地看一瓢水，可以听到它演示的清净义，请汲来柔润自己的心田；细致地看一朵花，可以听见它宣说的庄严义，请掬来美化自己的生命；________；________。

万事万物，无时无地不在絮絮而语，百般譬喻，殷勤示教，告诉我们世界的真谛。

答案示例：认真地看一棵草，可以听见它阐明的柔韧义，请摘来丰富自己的精神默默地看一枚石，可以听到它叙述的朴实义，请取来充实自己的思想3.把下面的长句改写成四个语意连贯的短句。

世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达的国家小组委员会最近通过的在《多哈宣言》有关条款基础上制定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。

答：________________________________________________________________________ 答案(1)世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过了一项经济合作发展规划。

(2)这一规划是在《多哈宣言》有关条款的基础上制定的。

(3)其目的是帮助最不发达国家加快发展对外贸易。

(4)世贸组织总干事穆尔对该规划的通过表示欢迎。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()初秋的芦苇荡别有情趣。

你看，____________，如绿透了的海，____________，那是阳光爱意下羞涩的点缀。

雾霭溶溶的、柔柔的。

苇穗已在拔节，____________，犹如待开待展的高粱穗。

芦苇荡里____________、____________、____________，在阳光里变幻着奇彩。

广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文语言基础知识考点针对练一解析A项léi/lèi，shè/niè，jī。

B项chù，qiú，fānɡ/fánɡ。

C项xiànɡ/hànɡ，zhé/zhì，xiè/jiě。

D项qiǎn，zhēnɡ/zhènɡ，jiān/qiān。

2.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A.闭塞．/塞．翁失马押解．/浑身解．数辟．谣/鞭辟．入里B.勒．索/悬崖勒．马湖泊．/宁静淡泊．参差．/差．强人意C.萝卜．/生死未卜．暖和．/风和．日丽化纤．/纤．尘不染D.脊椎．/椎．心泣血厌恶．/彰善瘅恶．轻便．/大腹便．便答案 D解析A项依次读sè/sài，jiè/xiè，pì。

B项依次读lè，pō/bó，cī/chā。

C项依次读bo/bǔ，huo/hé，xiān。

D项依次读zhuī/chuí，wù/è，biàn/pián。

3.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A.殷．实/可资殷．鉴吐血．/血．本无归和．药/相互唱和．B.提．防/提．纲挈领栖．息/栖．栖遑遑薄．被/喷薄．欲出C.朝．纲/朝．闻夕死手臂．/三头六臂．叨．光/念念叨．叨D.稽．首/有案可稽．重．洋/老成持重．单．衣/单．刀直入答案 B解析A项依次读yīn，xiě/xuè，huò/hè。

B项依次读dī/tí，qī/xī，báo/bó。

C项依次读cháo/zhāo，bì，tāo/dāo。

D项依次读qǐ/jī，chónɡ/zhònɡ，dān。

4.下列词语中，加点字的读音与所给注音完全相同的一组是()A.角jiǎo角．落头角．勾心斗角．群雄角．逐B.臭chòu 臭．氧乳臭．臭．名昭著遗臭．万年C.横hénɡ 横．行横．祸横．生枝节横．眉怒目D.剥bō 剥．夺剥．蚀剥．削阶级岩石剥．离答案 D解析A项“群雄角逐”的“角”读jué。

广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文论述类文章阅读Responsibility)。

本来责任是人人都有的，无论是耕田的、做工的、从军的，还是任政府官吏的，都各有各的责任。

为什么我要特别提出“知识的责任”来讲？知识是人类最高智慧发展的结晶，是人类经验中最可珍贵的宝藏，不是人人都能取得、都能具备的。

因此凡有求得知识机会的人，都可说是得天独厚、享受人间特惠的人，所以都应该负一种特殊的责任。

而且知识是精神生活的要素，是指挥物质生活的原动力，是我们一切行为的最高标准。

倘使有知识的人不能负起他特殊的责任，那他的知识就是无用的，不但无用，并且受了糟蹋。

糟蹋知识是人间的罪恶，因为这阻碍了人类文化的发达和进步。

所以知识的责任问题，值得我们加以特别的注意。

我们忝属于所谓知识分子，尤其觉得这是一个切身问题。

所谓知识的责任，包含三层意义：第一是要有负责的思想。

思想不是空想，不是幻想，不是梦想，而是搜集各种事实的根据，加以严格逻辑的审核，而后构成的一种有周密系统的精神结晶。

所以一知半解，不足以称为成熟的思想；强不知以为知，更不能称为成熟的思想。

思想是不容易成立的，必须要经过逻辑的陶熔、科学的锻炼。

凡是思想家，都是从艰难困苦中奋斗出来的。

他们为求真理而蒙受的牺牲，决不亚于在战场上鏖战的牺牲。

譬如在实验室里试验炸药的人，被炸伤或炸死者，不知多少；到荒僻的地方调查地质、生物、人种的人，或遇天灾而死、或染疾而死、或遭盗匪蛮族杀害而死的，也不知多少。

他们对从这种艰苦危难之中得来的思想，自然更觉得亲切而可以负责。

西洋学者发表一篇学术报告或论文，都要自己签字，这正是负责的表现。

其次是除有负责的思想而外，还要能对负责的思想去负责。

思想既是不易得到的真理，则一旦得到以后，就应该负一种推进和扩充的责任。

真理是不应埋没的，是要发表的。

在发表以前，固应首先考虑它是不是真理，可不可以发表；但是既已考虑发表以后，苟无新事实、新理论的发现和修正，或是为他人更精辟的学说所折服，那就应当本着大无畏的精神把它更尖锐地推进，更广大地扩充。