河北省邯郸市大名一中学年高二生物12月月考试题（清北组）
（范围：必修三5-6章、选修三专题一）
一、选择题：本题共28个小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于基因工程的叙述中错误的是
A．基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建
B．将目的基因导入大肠杆菌细胞常用Ca2+处理法
C．基因工程技术可以定向改造生物的性状，培育新的生物品种
D．基因工程技术是唯一能打破远缘杂交不亲和障碍培育生物新品种的方法2．下列有关生态系统功能的描述，错误的是
A．物质循环中的“物质”指的是组成细胞的各种化合物
B．生态系统的能量流动是单向流动，逐级递减的
C．生态系统的物质循环是反复出现，不断循环的
D．流经每一营养级的能量总有一部分流入分解者
3．如图表示某草原生态系统中的一个食物网，据图分析正确的是
A．该食物网由4条食物链组成
B．处于第三营养级的生物有3种
C．若青蛙数量减少，则蛇的数量也减少
D．鹰属最高营养级，其居第3、5两个营养级
4．酵母菌细胞壁的主要成分是几丁质。酿酒酵母产酒精能力强，但没有合成淀粉酶的能力；
糖化酵母能合成淀粉酶，但酒精发酵能力弱。科研人员通过两种途径改良酵母菌种，实现以淀粉为底物高效生产酒精的目的。下列叙述正确的是
A．途径Ⅰ需用纤维素酶处理酵母菌
B．途径Ⅱ需要以淀粉酶基因作为目的基因构建表达载体
C．途径Ⅰ和途径Ⅱ最终获得的目的酵母菌染色体数目相同
D．以淀粉转化为还原糖的效率作为最终鉴定目的菌的指标
5．选择合适的鱼在稻田中放养可以提高水稻产量。下表为养鱼对水稻产量和稻田土壤有机质含量影响的实验结果。下列相关叙述中，不正确的是
处理水稻产量(kg/hm2) 土壤有机质(%)
稻田养鱼 4 023 2.72
对照 3 474 2.56
A．被引入稻田的鱼可以保持指数增长
B．鱼捕食浮游植物从而提高了水稻产量
C．鱼排出的粪便可提高稻田土壤有机质的含量
D．养鱼有利于稻田生态系统中的能量更多地流向人类
6．为了更好地对果园生态系统进行管理，农林技术人员研究了果树的不同种植方法对应各昆虫种群数量的影响，结果如图（寄生性昆虫寄生在植食性昆虫中）所示，与此有关的说法错误的是
A．三叶草和苹果树搭配种植，体现了群落的垂直结构
B．苹果树、三叶草都属于生态系统中的生产者，各类昆虫属于该生态系统中的消费者C．纯苹果树种植园的营养结构比复合种植园的更简单，两者均随四季变化而变化
D．肉食性和寄生性昆虫的比例增加可导致复合种植园中植食性害虫明显减少
7．科学家构建了含有大洋鳕鱼抗冻蛋白基因启动子和大鳞鲑鱼生长激素基因的表达载体，并将其导入了大西洋鲑的细胞中，获得了生长速度加快的转基因大西洋鲑。相关叙述正确的是
A．转基因大西洋鲑体内抗冻蛋白明显增加
B．构建基因表达载体需要限制酶和DNA聚合酶
C．大鳞鲑鱼生长激素基因不能通过PCR技术扩增获得
D．转基因大西洋鲑生长激素含量增加导致生长速度加快
8．下列有关生态系统的成分，叙述正确的是
A．自养生物都能进行光合作用，是生态系统的主要成分
B．细菌都属于分解者，异化作用类型有需氧型和厌氧型
C．绝大多数动物属于消费者，其中食草动物属于初级消费者
D．一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分
9．如图所示，A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析正确的是
A．该图表示一个完整的生态系统
B．B和F存在着地理隔离和生殖隔离
C．图中C种群获得的能量占A种群能量的10%~20%
D．若D种群为增长型年龄组成，则E种群密度可能增大
10．近年诞生的 CRISPR／Cas9基因编辑技术可进行基因定点编辑。 CRISPR／Cas9系统主要包括Cas9（核酸内切酶）和向导RNA，其原理是由向导RNA引导Cas9到一个特定的基因位点进行切割。（上述过程见下图）。下列相关叙述正确的是
A．CRISPR／Cas的组成物质是在核糖体上合成的
B．向导RNA的合成需要逆转录酶的参与
C．基因的定点编辑过程只涉及碱基A－U，G—C互补配对
D．切割后形成的每个DNA片段均含有两个游离的磷酸基团
11．“重阳节”是中国传统文化中的一个重要节日，在这一天有“插茱萸”的习惯，因为“插茱萸，可驱秋蚊灭虫害”。下列有关分析，不科学的是
A．茱萸可适当改变秋蚊、虫害的种群密度
B．茱萸在生态系统中作为生产者
C．茱萸与秋蚊之间传递的化学信息
D．茱萸、秋蚊和虫害共同构成了一个群落
12．下面表格表示某草原生态系统的食物网情况（“√”表示存在捕食关系），下列分析中不正确的是
A．此食物网有三条食物链
B．次级消费者有鸟、鹰、狐狸
C．人类大量捕杀鼠会使狐狸的数量增多，鹰的数量减少
D．鹰占有第三、第四两个营养级
13．干扰素是动物或人体细胞受到病毒侵染后产生的一种糖蛋白，是一种抗病毒的特效药。
科学家可用基因工程的方法生产干扰素。下列相关叙述不正确的是
A．基因工程可以克服生殖隔离
B．基因工程是在个体水平上进行的操作
C．用于生产干扰素的受体细胞可以是酵母菌
D．基因工程的原理是基因重组
14．设计并制作生态缸，观察其稳定性，以下方法错误的是
A．对生态系统的基本成分及其比例要有严格的要求，生态缸可制作成封闭型
B．生态缸中放置的生物必须具有较强的生命力，放置生物的数量要合适
C．为了使生态缸内的沙地保持干燥，应将生态缸放置在直射光下
D．生态缸制作完毕后，应该贴上标签，在上面写上制作者的姓名与制作日期
15．下列说法错误的是
A．人们保护藏羚羊的目的是保护遗传的多样性和物种的多样性
B．“森林可以涵养水源，保持水土，调解气候”体现生物多样性的间接价值
C．就地保护建立自然保护区是保护濒危物种的最后手段
D．保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系
16．受体细胞不同，将目的基因导入受体细胞的方法也不相同，下列受体细胞与导入方法匹配错误的一项是
选项受体细胞导入方法
A 棉花细胞花粉管通道法
B 大肠杆菌农杆菌转化法
C 羊受精卵显微注射技术
D 玉米细胞基因枪法
A．A B．B
C．C D．D
17．下图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图，利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用作物养猪、养鸭，用秸秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。下列说法错误的是
A．该生态系统的能量最终来源是太阳光能
B．调查该生态系统中某种杂草的种群密度常用的方法是样方法
C．在该生态系统中，物质和能量都实现了循环利用，不需要向田间施用化肥。
D．该生态系统抵抗力稳定性较差
18．假如一杂食海鱼的食物有1/2来自植物，1/4来自草食性鱼类，1/4来自以草食性鱼类为食的肉食性鱼类。能量传递效率按20%计算，该杂食性鱼干重增加4 kg，共需海洋植物干重
A．28 kg B．280 kg C．16 kg D．160 kg 19．采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出转基因羊。但是人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。以下有关叙述，正确的是
A．人凝血因子基因只存在于山羊的乳腺细胞中
B．可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵
C．在该转基因羊中，人凝血因子基因在各种体细胞中都能表达
D．人凝血因子基因开始转录时，DNA聚合酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA
20．关于生态系统物质循环的叙述，不正确的是
A．所说的生态系统是地球上最大的生态系统——生物圈
B．生态系统的物质循环具有全球性
C．物质在生物群落内部也可循环
D．这里的物质指的是构成生物体的C、H、O、N、P、S等元素
21．如图表示某生态系统的营养结构，其中A、B、C、D、E、F各代表一个种群。下列对该图分析合理的是
A．该图若要表示完整的生态系统的成分，则还缺少分解者和非生物的物质和能量
B．图中C和F数量大量减少，长时间内B的数量会增加
C．D和E之间只具有捕食关系
D．B和D之间的能量流动和信息传递都是双向的
22．下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是
A．表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得
B．表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点
C．借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来
D．胰岛素基因表达载体中要有启动子和终止密码子
23．下列有关信息传递的叙述，不正确的是
A．在细胞内通过RNA可以将遗传信息从DNA传递到蛋白质
B．神经递质在人体内神经纤维上的信息传导中发挥重要作用
C．生物体生命活动的正常进行以及生物种的繁衍都离不开信息传递
D．信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
24．如图某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量数值，单位是J?m﹣2?a ﹣1）。下列叙述正确的是
A．食物网中鲈鱼同时占有三个营养级
B．食物网中所有的生物构成一个群落
C．食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%
D．太阳鱼和幽蚊幼虫之间是捕食关系
25．下列关于生态系统的功能及生物多样性的叙述错误的是
A．生态系统中捕食者的存在能够加快生态系统的能量流动
B．生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值
C．把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段
D．花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间
26．某一重点大学为了美化校园环境，对原来的一片绿地进行改造，改造前后该绿地的相关变化如下表所示。据此作出的相关判断中错误的是
A．改造前植物优势种主要是水生生物，而改造后主要是陆生生物
B．改造后该群落的物种丰富度降低
C．改造后该区域的自我调节能力增强
D．改造后环境受人为影响的程度增加，自然湿地面积减少
27．下列关于生物多样性的叙述，错误的是
A．生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高
B．把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段
C．花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间
D．不同环境的自然选择是物种多样性形成的重要原因
28．最近，人们发现了可能是现代栽培水稻祖先的万年野生稻，它们不但抗病、抗虫害能力特别强，一穗可达千粒果实，而且可与现有栽培水稻杂交。科技工作者一方面加强对该濒危野生稻的保护，另一方面试图通过杂交、转基因等方式来对现有栽培水稻进行品种改良，提高栽培水稻的抗逆性和产量。下列相关叙述正确的是
A．栽培稻是野生稻经长期自然和人工选择形成，与野生稻存在生殖隔离
B．保护濒危野生稻的方式有多种，最好的方式是易地保护
C．通过杂交育种的方式改良现有栽培水稻，可以增大栽培水稻的基因库
D．通过转基因的方式来改良现有水稻，体现了生物多样性的潜在价值
第Ⅱ卷
一、非选择题：本大题共6小题，共44分。
29．铝在土壤中常以铝酸盐的形式存在，可造成土壤酸化而影响植物生长。铝能抑制植物根尖细胞的分裂，抑制根生长，破坏根组织。部分植物能通过根部细胞膜上的苹果酸通道蛋白(ALMT)将苹果酸转运到细胞外来缓解铝毒。可将ALMT基因导入植物细胞，来培育转基因耐铝植物，请回答下列问题：
（1）从基因文库中获得目的基因的依据有：_____________________________________（答出两点即可）。在cDNA的合成过程中，反应体系内加入的物质有___________
____（答出三点即可）。
（2）可将ALMT基因插入农杆菌Ti质粒的______________片段中，以便目的基因进入植物细胞。利用该方法导入的目的基因的遗传一般遵循孟德尔遗传定律，原因是___
___________________________________________________________________。
（3）启动子是______________特异性识别并结合的位点，能调控目的基因的表达。ALM T基因的启动子有两种类型，其中α启动子能使ALMT基因在酸性土壤的诱导下表
达，β启动子能使ALMT基因高效表达而无需酸性诱导。则在获得转ALMT基因耐
铝植物时应使用________________启动子。
30．如下两幅图中，图甲是食物关系图，图乙是生态系统的碳循环图解，乙图中A～D代表生态系统的4种成分，①～⑦代表碳元素在生态系统中循环的途径。请仔细分析图并回答下列问题。
（1）图甲含有______条食物链.如果兔突然减少，蚯蚓的数量在短时间内将先________ ______。
（2）图甲绿色植物→兔→鹰这条食物链中，若鹰要增加1千克生物量，至少消耗生产者_______千克。
（3）同时处于两个或两个以上营养级的生物是______________，甲图若添加_________ __________，可构成较完整的生物群落。
（4）图乙中代表光合作用的是____________（填序号），碳在C中以______形式存在,代表分解者的是_______________（填字母）。
（5）全球气候变暖主要与碳循环平衡被破坏有关，碳循环的平衡是由于_______与____ ______的速率相同（用图中数字序号表示）。
31．图甲表示某池塘生态系统中各成分之间的联系，甲、乙、丙、丁为生态系的组成成分。
A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物，其生物量所占比例如图所示。图乙表示该生
态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图回答。
（1）①②过程中碳的传递形式分别是、。
图甲中丁是生态系统组成成分中的。
（2）某研究小组对该生态系统中B的数量进行长期的研究，这属
于层面的研究，该研究小组采用标志重捕法调查B的种群
密度，在调查过程中若被标记的B的部分标志物脱落，则其种群数量估算值与实际
值相比偏。
（3）写出图甲中存在的食物链（网）：。
（4）图乙中c表示。若生产者所固定的太阳能总量为Q，则能量从第一营养级流入第二营养级的传递效率是。
（5）该池塘中的C鱼色彩绚丽，形状怪异，在市场上非常名贵，这体现了生物多样性的价值。
32．如图虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统内的能量流动方向。请回答下列问题：
（1）图中D属于该生态系统组成成分中的。该生态系统内实际上不存在的能量流动方向是（填序号）。
（2）该生态系统的次级消费者为图中的，其排出的粪便中的能量通过图中（填序号）过程离开该生态系统。C所同化的能量的去向不同于B的特点为
。
（3）下表表示该生态系统中的能量流动情况。
分析上表可知，流入该生态系统的总能量为（×106 J），第二营养级与
第三营养级之间的能量传递效率为。
33．全球气候变暖主要与碳循环平衡被破坏有关，如图甲是某生态系统中碳循环模式图；图乙是某湿地生态系统的食物网示意图。请分析并回答：
（1）图甲生态系统中，（用图中字母表示）共同构成生物群落。碳循环的平衡是由于与的速率相同（用图中数字序号表示），而
导致这一平衡被打破的主要原因是
。
（2）参与过程⑦的主要生物类群除细菌和真菌外，还有一些生活在土壤中的小动物，若要调查研究后者类群的丰富度，常用法进行采集、调查。若图中数字序
号表示能量的流动途径，则次级消费者粪便里的能量应归入（填序号）来
计算。
（3）图乙湿地中的沉水植物生长于水域的中央区域，挺水植物生长于近岸的浅水，喜湿的植物生长于岸边，旱生植物分布于离岸较远处，形成了群落的结构。
鱼类与螺的种间关系为。
34．据英国路透社1月22日报道，英国科学家正在积极探索通过转基因技术培育出抗H5N1型禽流感病毒的转基因鸡。科学家们希望这项研究成果阻止人类致命性流感疫情的暴发。回答下列问题：
（1）要获得转基因鸡，首先要利用_______________酶获取目的基因，实验室中要先对该基因利用________技术进行扩增。将该基因导人鸡细胞所用的方法是________
_______。
（2）获得转基因鸡的基因工程步骤中的核心步骤是_________________，通常采用___ ____技术检测外源基因是否插入到鸡的基因组。
（3）若获得的转基因鸡抗H5N1型禽流感病毒的能力没有提高，根据中心法则分析，其可能的原因是____________________________________。
答案
1-5DACBA 6-10BDCDD 11-15DCBCC 16-20BCDBC 21-25ACBCC 26-28CBC
29.（1）基因的核苷酸序列、基因的功能、基因在染色体上的位置、基因的转录产物mRNA、
以及基因的表达产物蛋白质等的特性模板mRNA、四种脱氧核苷酸、逆转录酶和DNA 聚合酶等
（2）T-DNA T-DNA可携带目的基因，整合并转移到宿主细胞染色体的DNA上
（3）RNA聚合酶α
30．（10分，每空1分）
（1）3 增加
（2）25
（3）鹰分解者
（4）③（含碳）有机物 B
（5）③②⑤⑦
31．（13分，除标明外，每空1分）
（1）CO2有机物分解者
（2）种群大
（3）（2分）
（4）初级消费者用于自身生长、发育、繁殖等生命活动的能量（2分）b/Q×100%（2分）
（5）直接（2分）
32．（10分，除标明外，每空1分）
（1）分解者②
（2）C ⑤⑩不会流向下一营养级（2分）
（3）900（2分） 18%（2分）
33．（14分，除标明外，每空1分）
（1）A、B、C、E（2分）①（2分）④⑤⑥⑦（2分）人类大量燃烧化石燃料
（2）取样器取样⑨
（3）水平竞争与捕食（2分）
34.（1）限制性核酸内切（或限制） PCR 显微注射法
（2）基因表达载体的构建（或目的基因与运载体结合） DNA分子杂交
（3）目的的基因的复制、转录或翻译异常
高二11月月考英语试题 第一部分：听力（共两节，满分30分） 第一节听下面5段对话，回答第1至5小题。（每段对话仅读一遍）1．What’s the time? A．About 4:30. B．About 5:00. C．About 5:30. 2．What are the two speakers probably doing? A．They are doing some shopping. B．They are watching a TV program. C．They are attending a concert. 3．When are they talking? A．In the morning. B．In the afternoon. C．In the evening. 4．What does the man want to drink? A．Tea. B．Coffee. C．Cold water. 5．How old is the man’s grandma? A．She’s 92. B．She’s 90. C．She’s 70. 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听第6段材料，回答第6—7题。 6．What’s the time limit of Doris’ passport? A．Three years. B．Four years. C．Five years. 7．What’s the purpose of Doris’ going to the UK? A．To have a holiday. B．To get further education. C．To do business. 听第7段材料，回答第8—9题。 8．What will the man probably do? A．He will watch TV. B．He will fill in a form. C．He will wash his shirt. 9．Who will come to take the clothes and shoes? A．The woman speaker. B．The manager. C．The maid. 听第8段材料，回答第10—12题。 10．What can we learn from the conversation? A．The speakers will attend a job interview. B．The speakers have just graduated.
辽宁省实验中学分校2016-2017学年度上学期阶段性测试 生物学科高二年级 一、单项选择题（1一20题每题1分，21-40题每题2分，共60分） 1.关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是（） A.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端"进入组织液 B.组织液不断生成与回流，并保持动态平衡 C.生成与回流的组织液中氧气的含量相等 D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液 2.下列关于密码子的叙述，错误的是（） A.能决泄氨基酸的密码子有61个 B. 一种氨基酸可有多种对应的密码子 C.同种密码子在人和猴子细胞中决左同种氨基酸 D. CTA可能是一种密码子 3.已知病毒的核酸有双链D7A、单链DNA、双链RNA和单链RNA四种类型，现发现了一种新病毒，要确泄英核酸属于上述哪一种类型，应该（） A.分析碱基类型，确立碱基比率 B.分析蛋白质的氨基酸组成，分析五碳糖类型 C.分析碱基类型，分析五碳糖类型 D.分析蛋白质的氨基酸组成，分析碱基类型 4.如图是人体中部分体液的关系图。下列叙述中不正确的是（） A.过程2、6受阻时，会引起组织水肿 B.乙液中可以存在乙酰胆碱，甲液渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关 C.T细胞、B细胞可以存在于甲液和丙液中 D.乙液中含有较多的蛋白质，而甲液和丙液中蛋白质含疑较少 5.将一个含24条染色体的体细胞在体外环境中培养，该细胞经有丝分裂共形成8个细胞，这8个细胞中来自亲本细胞的脱氧核昔酸链与新合成的脱氧核昔酸链的比是（） A.1： 8 . B. 1： 7 C. 1： 6 D. 1： 5 6.下列有关基因重组的说法，不正确的是（） A.基因重组能够产生多种基因型 B.豌豆的黄色皱粒性状产生原因是基因重组
2016—2017学年度上学期瓦房店市高级中学十月份考试 高二生物试题 一、选择题（共40小题，每小题1.5分，共60分） 1.下列表述中哪一项不是拉马克的观点 A.生物的种类是随着时间的推移而变化的 B.生物的种类从古到今都是一样的 C.环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状遗传给下一代 D.生物的某一器官发达与否取决于用与不用 2.下列不属于达尔文自然选择学说内容的是 A.可遗传变异是生物进化的基础 B.生存斗争是生物进化的动力 C.生物进化的实质是种群基因频率的改变 D.选择是物种形成的必要条件 3.下列有关物种形成的说法，不正确的是 A.自然选择可以定向改变种群的基因频率，但不一定导致新物种的形成 B.突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新物种的形成 C.经过突变和基因重组、自然选择和隔离三个基本环节，能导致新物种的形成 D.经长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，导致新物种的形成 4.下列叙述和现代生物进化理论相符的是 A.进化地位越高等的生物对环境的适应能力越强 B.生物体所发生的变异都可为进化提供原材料 C.种群是既是进化的基本单位，也是繁殖的基本单位 D.马和驴是不同物种，但是能交配产生新的物种-----骡子 5.根据现代生物进化理论的内容，下列有关说法正确的是 A. 生物进化的实质是种群基因型频率的改变 B. 隔离阻断种群间的基因交流，意味着新物种形成 C.形成生殖隔离不一定需要地理隔离，比如三倍体西瓜的形成 D.基因频率指的是种群基因库中某个基因占全部等位基因数的比率 6.滥用抗生素会使人体内的细菌出现抗药性，下列有关说法正确的是 A.抗生素的使用可增强人体的免疫力，但会引起细菌的定向变异 B.细菌中本来就存在抗药性个体，长期使用抗生素导致耐药性基因频率下降
四川省广元川师大万达中学2020学年高二英语11月月考试题 注意事项： 1.答第一卷前，考生务必将自己的姓名、考号、座位号、班级用 0.5mm 黑色签 字笔写在答题卡上。 2.第一卷选择题和第二卷的非选择题必须都答在答题卡上。考试结束，只将本试 卷的答题卡交回. 第一卷（共 115 分） 第一部分：听力理解（共两节，满分 30 分） 第一节（共 5 小题：每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选 项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题 和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What color does the man prefer? A. Blue. B. Yellow. C. Pink. 2.What will the weather be like next month? A. Cool. B. Cold. C. Hot. 3.What sport did the woman learn to play today? A. Soccer. B. Volleyball. C. Swimming. 4.When did John arrive at the classroom this morning? A. At 7:45. B. At 8:00. C. At 8:15. 5.What are the speakers talking about? A. Friends. B. Family members. C. School life. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面 5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的 A. B.
光明中学高二生物月考试卷 2018 /10 一、单项选择题（60分） 1. 下列哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征（） A．都是细胞内贮存能量的主要物质B．都含有C、H、O、N四种元素C．都共同存在与动植物细胞中D．组成它们的单体都是葡萄糖 2. 人体细胞中组成核酸的五碳糖、碱基和核苷酸种类依次是（） A．2 4 4 B．4 4 4 C．2 5 8 D．2 8 8 3．生物体中与生命本质密切相关的两种生物大分子所共有的元素是( ) A．C、H、O、N、P、S B. C、H、O、N、P C. C、H、O D. C、H、O、N 4.化合物产生特定的颜色反应,以下叙述错误的是 A. 斐林试剂—还原糖—砖红色 B. 苏丹Ⅲ染液—脂肪—橘黄色 C. 双缩脲试剂—蛋白质—蓝色 D. 甲基绿--DNA—绿色 5.生物大分子是由许多单体连接形成的，下列有关生物大分子及其对应单体的配对中正 确有（） A．淀粉→麦芽糖B．肝糖原→丙酮酸 C．蛋白质→氨基酸D．DNA→核糖核苷酸 6.下列四种化合物中，构成生物蛋白质的氨基酸是 ( ) A． B. C. D. 7.下列关于生命的物质基础的叙述中，不正确的是（） A．蔗糖、麦芽糖是植物体中的二糖 B．组成生物体的元素中，碳是最基本的元素 C．蛋白质分子结构的多样性决定了蛋白质具有多种重要功能 D．细胞中的结合水是良好溶剂 8.甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的重要元素依次是（） A．I、Fe、Mg B．Cu、Mg、I C．I、Mg、Fe D．Fe、Mg、I 9. 下面是关于脂质的叙述，其中正确的是( ) A．磷脂由C、H、O三种元素组成，是构成细胞膜的主要成分 B．性激素的化学本质是蛋白质，对维持生物体的生殖过程起着重要的调节作用C．脂肪只存在于动物的脂肪细胞中，而植物细胞中没有 D．企鹅体内的脂肪有减少热量散失，维持体温恒定的作用 10.植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷，主要用于合成（） ①淀粉②葡萄糖③脂肪④磷脂⑤蛋白质⑥核酸 A．①④⑥B．③④⑤C．④⑤⑥D．②④⑤ 11、如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图， 下列说法不正确的是（） A、若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是a B、若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图，则A化合物中含量最多的元素为图2 中的b C、图2中数量最多的元素是c，这与细胞中含量最多的化合物有关 D、若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N 12、在用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，正确的操作步骤是（） A．2mL蛋白质稀释液，先加0.1g/mL的NaOH，再加3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液B．2mL蛋白质稀释液，先加3-4滴0.1g/mL的CuSO4溶液，再加0.1/mL的NaOH C．2mL蛋白质稀释液，同时加入0.01g/mL的HaOH和0.01g/ml的CuSO4混合液D．在NaOH和CuSO4混合液中加2mL蛋白质稀释液 13、存在于RNA而不存在于DNA中的含N碱基是（） A．鸟膘呤 B．腺膘呤 C．尿嘧啶 D．胸腺嘧啶 14. 下列有关核酸的叙述中，正确的是（） A、除病毒外，一切生物都有核酸存在 B、核酸是由 C、H、O、P元素组成的化合物 C、组成核酸的基本单位是脱氧核酸 D、核酸是一切生物的遗传物质 15.下面①--⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的⑴转为⑵，其正确的操作步骤是：①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动标本 COOH H—C—CH2—CH2—COOH NH2 H H—C—CH2—COOH NH2 COOH HOOC—C—CH2—COOH H H H2N—C—CH2OH H 图1 图 2 65 18 10 含量
邯郸一中名师语录（修订版） 王新淼：“你来对这个物体进行受力分析”学生无语……“受力分析要找到对象”学生还是无语……“告诉我，你的对象是谁？”（大家狂晕） 袁杰：“我把你钉墙上去！” “我把你眼珠子抠出来当泡儿踩！” “你眉毛底下那俩窟窿是用来出气的啊！” “你们班男生是不是都做变性手术了？哑巴了？” “一看你长得就像伊朗总统内贾德，还有你，笑什么笑？长得那么难看，跟日本人似的。”（全班爆倒） 曾在办公室训斥一对搞对象的同学，一时激动，说：“你们俩都给我散了！”（指男甲和女乙）“你俩搞！”（指男乙和女甲）“你俩搞！” 张丽霞：“我在上面滔滔不绝讲得天花乱坠，你在下面默默无闻听得云里雾里。” 李兴河：“只要你努力多背两遍，一定能感动上苍。” 王凯威：“卷子写得跟擦屁股纸似的。” 杨督政: “孟子长得就比较苦楚，好像生下来的时候被上帝给挠了一把……” 杨永辉：“今天事比较多所以把教室带手机里了.... ” 21老班“这次合唱比赛，没问题了！同学们说：“音乐老师说能拿第三！”第三？找他去，第三就行了？第二？第一？第一呀，给不给是他的事，要不要还是一回事类！ “这次月考谁要是敢作弊，我就到处宣传，让全校都知道！” “谁要是想去网吧，最好是去县里的，让我逮到你们就死翘翘了！” “你们看小日本那车，踹一脚一个洞...” “换座位时，别的班都是男男女女，而我们班是男女男女，老班指着别的班说，和尚才那样换类！~” “我们练合唱时，对面的班叫嚣，老班看着他们班，说：“就这个？上去就被毙掉啦！~” 杨冰：（第一次上课）“大家好，我是你们的物理老师，我叫杨冰，大家以后可以叫我张老师……” 徐文阁：“呵！我站在上面讲话，下面还真热闹，这笔转得眼花缭乱，平面旋转，立体翻腾，简直玩出了世界水平。” 凝视一位回答出问题正得意的同学说：“嗯，真是人不可貌相啊。” 李晓伟：“如果把氢气通入到氧气里头……”正说到一半，班里电脑出了点问题，发出巨大的声响，所有人都被吓了一跳。老师镇定了一下说：“怎么还没通就爆炸了……” 张金才: “…物质的量?是个专有名词,不能多一个字也不能少一个字,就比如说我吧,我就不能叫张金银才；还有你们班的姚金剑,就不能说他是姚金真剑。”(注意一下谐音) “真的是这个数吗？真的吗？真的吗?真的吗？......哎,对了,就是真的,你看你们的立场多不坚定!” 张亦超：这种题型考试肯定有！没有咋办？说明题出的没水平！我咋想到的？经验！没经验咋办？别得分呗！ 张占友：有一日,同学们上课走神,占友瞪着大眼睛说了一句:“听懂了不?反应一下呀!实在不行笑一笑也行啊!”（全班狂笑） 马春：（眼睛一瞪）“听懂了吗？”无人应答，“听懂了吗？”还是无人回应，“听懂——那，咱们再讲一遍。” “水库的后面叫…库尾?，那前面呢？” 高娟：（开班会时强调不可在班内吃东西）“都成什么了，再这样下去，咱们饭堂（教室）
新都一中高2015级第三学期10月月考试题 生物 一、选择题（每题只有一个正确选项，每题1分共50分） 1．达尔文生物进化学说的中心内容是( ) A．用进废退学说B．自然选择学说 C．过度繁殖学说D．生存斗争学说 2．下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是 A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 B．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1 C．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率 D．因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体 3．小吴同学对高中教材中一些“根本原因”进行归类总结，其中不恰当的是 A．细胞分化的根本原因是基因的选择性表达 B．生殖隔离的根本原因是不同物种基因库的不同 C．生物出现新性状的根本原因是基因突变 D．生物多样性的根本原因是蛋白质的多样性 4．现代进化论与达尔文进化论观点比较，不同的是 A．可遗传的变异是生物进化的原始材料 B．自然选择决定生物进化的方向 C．种群基因频率的改变是生物进化的实质 D．自然选择是环境对生物的选择 5．在生物进化过程中，下列按顺序出现的生物类型的几种排列，可能性最大的是 A．自养、厌氧异养、需氧异养 B．需氧自养、厌氧自养、自养 C．厌氧自养、需氧异养、光能自养 D．厌氧异养、光能自养、需氧异养 6．对于突变与进化的关系，以下说法正确的是 A．有利的突变太少，不能作为生物进化的原材料 B．突变可以增加等位基因的数量，但突变了的基因都是隐性基因 C．基因突变、基因重组和染色体变异统称为突变 D．突变的有利与否不是绝对的，往往因所处环境的不同而异 7．果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰色，bb为黑身。若人为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是( ) A．25% B．32% C．50% D．64% 8.如图表示长期使用一种农药后，害虫种群密度的变化情况。下列有关叙述不正确的是
高二11月月考（英语） I、听力测试:（共15小题；每小题1分，满分15分） 第一节 1. Who might Jane be? A. The woman's mother. B. The man's wife. C. The man's mother. 2. Where does the man want to go? A. The seaside. B. A bus stop. C. A post office 3. What does the woman mean? A. The man should quit (退出) Mr. Smith's lessons. B. The man can't graduate. C. The man has to take Mr. Smith's lessons. 4. What will the woman do? A. Lend the man something. B. Type something for the man. C. Take a chance to guess. 5. What do we know about the woman? A. She didn't listen to the man. B. She regretted having listened to the man. C. She will choose more courses this term. 第二节 听第6 段材料, 回答第6 、7 题。 6. Why can't the woman have the party on the twenty-ninth? A. She will attend a meeting. B. She will travel to another city. C. She will see her doctor. 7. How long will the party run? A. Four hours. B. Three hours. C. Two hours. 听第7 段材料, 回答第8 至10 题。 8. Why can't the woman use both her hands well? A. Her mother didn't allow her to use left hand. B. She was born right-handed. C. She wanted to be the same as other people. 9. What does the man think of being left-handed? A. It is sometimes inconvenient. B. It doesn't matter to him. C. It is better than being right-handed. 10. What do we know about the man? A. He often lends his car to others. B. He drives with his left hand. C. He is not Chinese 听第8 段材料, 回答第11 至13 题。 11. What does the woman want the man to do first? A. Dry some dishes（盘子）B . Wash some plates（盘子）.C. Clean the stove（炉）. 12. Where will the man look for another towel? A. On the shelf. B. In the drawer. C. In the cabinet. 13. What does the man suggest the woman do with the old towel? A. Clean her bike. B. Clean her car. C. Clean the garage. 听第9 段材料, 回答第14 至15 题。 14. What is the man doing here? A. Taking a business trip. B. Visiting his girlfriend. C. Having a holiday alone. 15. Where will he return the car? A. In San Francisco. B. Right here. C. In another office. II、单项填空：（共15小题；每小题1分，满分15分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项标号涂黑。
2014-2015学年度山东省滕州市第十一中学高二第一学期11月月考 生物试题 一、单项选择题（本题共40题，1-30题，每题1分；31-40题，每题2分；共50分）1．将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜光照条件下培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是（） A．一直降低，直至为零B．一直保持稳定，不变化 C．降低至一定水平时保持相对稳定D．升高至一定水平时保持相对稳定2．下列有关遗传物质的描述，不正确的是 A．细胞生物的遗传物质都是DNA B．任何生物的遗传物质只有一种物质 C．正常情况下，同一生物的不同组织，DNA结构一定相同，数量也一定相同 D．正常情况下，同一生物的不同组织，DNA结构一定相同，数量可能不同 3．下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是 A．在叶绿体色素的提取实验中，加入碳酸钙的作用是为了充分研磨 B．叶绿体的囊状结构的膜上含有自身光合作用所需的各种色素 C．光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的 D．光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物 4．下列各组物质中，由相同种类元素组成的是：（） A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B．淀粉、半乳糖、糖原 C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸D．性激素、生长激素、胰岛素 5．与蛋白质多样性无关的是（） A．氨基酸的数目、种类和排列顺序B．构成蛋白质的多肽链的数目 C．构成蛋白质的多肽链的空间结构D．氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基6．某蛋白质分子含有a条肽链，由b个氨基酸组成，如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别为（）A．b（c-18）+18a和18（b-a）B．b（c+18）+18a和18（a+b） C．b（c-18）-18a和18（a-b）D．b（c+18）-18a和18（b-a） 7．下图表示某反应过程，图中黑球表示两个相同的单糖，则图中a、b、c分别表示（）
孩子6岁了，7月初孩子就要离开他上了三年的光普幼儿园，九月份就要成为一名小学一年级的学生了，感觉时间过得真快呀。幼儿园毕业意味着小学的开始，面临着小学择校问题。这阵子择校可成了我重点关注的问题了，因为孩子三证不全（户口片也没房证），所以东问西打听，现在也没着落呢。真不容易呀～～好在孩子学习还不错，正面临着一中附小“择”我们与否的问题，现在心里好不安宁！问过身边曾参加过一中附小的同事、同学们，想学些经验，但年年有变化呀，真是一年一个样，为了记录下孩子学前择校的过程、为了给来年参加考试孩子的家长一个参考，我把孩子目前考一中附小的简单经历说说： 一、三个月前，孩子所在的光普幼儿园组织了第一次一中附小选拔赛，500人中选出60个。6月初又进行了第二次选拔，最终确定了能参加一中附小考试的60名孩子。 二、6月10下午，全市幼儿园组织了考试，考试时间为半个小时，题量大，孩子做得要快才能全部做完。孩子平时上学在分校，考试时统一在总校，初试孩子全部试题做完了，大部分孩子都有两道题目没时间做。 三、6月25日周五下午3点多终于通知：初试考过、6月26日上午早上8点30分复试。（提前半天通知） 四、6月26日上午，孩子都到达一中附小考点。共8个考场，每考场30多人。几点开始的，忘记了，是10点结束的。孩子出来说，题目全是以换灯片形式出的，试卷上只有选择的答案，无出题的题目，这就要求孩子能适应这种方式，要跟着老师念的节奏时间答题，不能慢了。孩子是第一次这样答题，不很习惯。政府幼儿园为此特别培训了一下，这样不会发怵了。 五、当天晚上9点多电话又通知的孩子爸爸：复试已考过，明天早上8点40分面试。（复试与面试之间只有夜晚的几个小时的时间） 六、6月27日，又是一个热热的星期天，我们再一次到考点，这次分了三考场，估计有120人左右，几点开考的又没看表，还是十点结束。得知面试老师是从上海请过来的教育专家。10点孩子出来了，说感觉答得不错，原来面试还是答题，共二大张卷子，还是正
郑州市第47中学2016-2017学年上期高二年级12月考试题 生物 一、选择题（本题共30小题，每题2分，共计60分。每小题只有一个选项最符合题意。） 1．假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设，得出结论”五个基本环节。利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律。下列有关分析正确的是（） ①孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象 ②提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 ③孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” ④为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 A．①②B．②④C．②③D．③④ 2．下列有关纯合体和杂合体的叙述中，正确的是（） A．纯合体中不含隐性基因 B．杂合体的自交后代全是杂合体 C．杂合体的双亲至少一方是杂合体 D．纯合体的自交后代全是纯合体 3．下列有关基因型和表现型关系的不正确叙述是（） A．基因型相同，表现型一定相同 B．表现型相同，基因型不一定相同 C．在相同环境中，基因型相同，表现型一定相同 D．在相同环境中，表现型相同，基因型不一定相同 4．基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，其子代中纯合体的比例为（）A．1/4 B．1/8 C．1/16 D．0 5．孟德尔遗传规律不适用于下列哪种生物的遗传（） A．人 B．小麦 C．猫 D．细菌 6．下列各组性状中，属于相对性状的是（） A．兔子的长毛和直毛 B．豌豆是红花与菜豆的白花 C．水稻的高杆和矮杆 D．大豆的紫花和种子圆形 7．通过测交不可以推测被测个体的（） A．产生配子的种类B．产生配子的数量C．基因型 D．产生配子的比例
山东省烟台市龙口第一中学2018-2019学年高二生物10月月考试题注意事项： 1．本试题考试时间90分钟，满分100分。 2．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题，共4页，答案涂在答题纸上；第Ⅱ卷为非选择题，答案直接答在答题纸上。 3．交卷时，请将答题纸交上。 第Ⅰ卷（选择题 46分） 一、选择题：本大题共23个小题，每小题2分，共计46分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下图是人体组织局部示意图，其中①③⑤表示三种细胞外液，①⑤存在于不同的管道内，②④表示细胞。下列有关叙述正确的是 A. 与①相比，③⑤中蛋白质的含量较高 B.血红蛋白属于①中的成分 C. ②所处的液体环境是血液和淋巴 D. ③表示组织液 2．在人体内环境中可以发生的生化反应是（） A．组织液中某些蛋白质的合成 B．麦芽糖的水解 C．碳酸氢盐的形成 D．丙酮酸的氧化分解 3．下列各组化合物中，全都是内环境成分的一组是（） A．Na＋、O2 、葡萄糖、血浆蛋白 B．呼吸氧化酶、抗体、激素 C．CO2 、血红蛋白、 H+、尿素 D．Ca2+、载体蛋白、氨基酸 4．右图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示直接与内环境进行物质交换的四种主要器官，①②是有关的生理过程，据图分析下列说法正确的是 A．葡萄糖只能从内环境进入细胞，而不能从细胞进 入内环境 B．内环境的稳态遭到破坏时，必将引起渗透压下降 C．Ⅲ器官功能异常，水盐平衡调节会出问题 D. Ⅰ是产热的主要器官，Ⅳ是散热的主要器官 5．如图为人体体液物质交换示意图，其中叙述正确的是
A．A、B、D依次为组织液、血浆、淋巴 B．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水发生在B中 C．与A相比，B和D的蛋白质浓度较高 D．正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于A中 6．下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是 A．血浆的成分稳定时，机体达到稳态 B．内环境是机体正常生命活动和细胞代谢的主要场所 C．在人体体温的稳态调节中，机体寒冷时的散热量大于炎热时散热量 D．内环境稳态的维持是神经—体液共同调节的结果 7．某实验小组将加入抗凝剂和生理盐水的新鲜绵羊血液进行离心，结果如图1；接着取上清液，分别向其中滴加0.1mol/L的HCl和0.1mol/L的NaOH，同时用蒸馏水做对照，结果如图2，下列说法正确的是（） A．取适量上清液加入双缩脲试剂，若 出现紫色则说明含血红蛋白 B．沉淀物是提取DNA的良好材料 C．图2实验中HCl、NaOH的浓度和滴 数为自变量 D．图2实验结果表明：血浆有一定的缓冲能力 8．下列关于叙述中，正确的有 ①正常情况下糖原不出现在内环境中②组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 ③血浆成分稳定时机体保持稳态④腹泻会引起体液中水和蛋白质大量丢失 ⑤蛋白质长期摄入不足会出现组织水肿⑥激素只运输给相应的靶器官或靶细胞从而发挥相应的作用⑦胰岛素和生长激素经盐析后不能与双缩脲试剂产生紫色反应 A．二项 B．三项 C．四项 D．五项 9．如图为某神经调节的反射弧结构示意图，下列有关叙述错误的是 A．神经中枢中突触数量越多，越能应对复杂多变的内外环境刺激 B．在神经中枢处施加某麻醉剂，可抑制突触处兴奋的传递，则刺激A 处，效应器会反应 C．若B神经元释放乙酰胆碱，则会引起下一个神经元兴奋或抑制 D．神经递质大多是小分子物质，通过胞吐的方式释放至突触间隙
上学期高二英语11月月考试题01 第一部分：听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题，每题1.5，共7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. Where does this conversation probably take place? A. In a hospital. B. In a friend’s house. C. In the man’s house. 2. What is the woman going to buy? A.A book on planes. B. Pictures of ships. C.A book on ships. 3. What kind of music does the man like? A. Folk music. B. Pop music. C. Classical music. 4.Why doesn’t the woman buy the coat? A. It is expensive. B. There isn’t her size. C. She doesn’t like the color. 5. What is the man doing? A. Finishing his homework. B. Doing physical exercise. C. Smoking on the upper floor. 第二节（共15小题，每题1.5，共22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料,回答第6至8题。 6. What’s the matter with Hudson’s mother? A. She was ill, but she felt much better. B. She was seriously ill. C. She went to see him. 7. What kind of person is Mr. Hudson according to the dialogue? A. A very good worker. B. A person who often gets angry. C. A person who cares nothing. 8. Which may be the reason why Mr. Hudson is so sad? A. His mother’s illness. B. Maybe his son has brought him some trouble. C. His manager wants to fire him. 听第7段材料,回答第9至11题。 9. What are the two speakers generally talking about? A. People served in shops. B. Goods in various qualities. . C. Shopping in different places.
邯郸市一中理科实验班试卷7 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分） 将正确答案填在答题纸内的方格内 1、化简2)14.3-π（的结果是（ ）A 、0B 、14.3-πC 、π-14.3D 、π 2、已知4468.01996.0=，413.1996.1=，则下列结论正确的是（ ）A 、4468 .001996.0=B 、01413.00001996.0=C 、3.1416.199=D 、13 .1496.19=3、如果多项式200842222++++=b a b a P ，则P 的最小值是（ ）A 、2005B 、2006C 、2007D 、2008 4、若一个三角形两边的中垂线的交点在第三边上，则这个三角形是（ ）A 、锐角三角形B 、钝角三角形C 、直角三角形D 、不能确定 5、若不等式{223+-x ＞＞a x ＜（x 为未知数）无解，则函数4 1)3(2---=x x a y 的图象与x 轴（）A 、相交于一点B 、没有交点C 、相交于一点或两点D 、相交于一点或无交点 6、已知反比例函数x y 1-=的图象关于一次函数)0(a ＜b ax y +=的图象对称，则使反比例函数的值小于一次函数值x 的取值范围是（ ）A 、a a b b ＜x ＜a a b b 242422-+----B 、1-x ＜或01 ＜x ＜C 、1-≤x 或10≤≤x D 、11 ＜x ＜-7、如图矩形ABCD 中，AB ＝1，BC ＝2，以B 为圆心，BC 为半径画 弧交AD 于F ，交BA 的延长线于E ，则阴影部分面积为（ ）A 、334-πB 、2334-πC 、2 332-πD 、332-π
内蒙古2017-2018学年高二生物12月月考试题 一、选择题 1.下图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是（） A.甲是生物进化的基本单位 B.乙数量达到环境容纳量后不再发生波动 C.丙是由生产者和消费者构成的 D.丁多样性的形成受无机环境影响 2.下列关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是（） A.能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程 B.分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量 C.生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量 D.生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级 3.下列关于生物圈中“信息”的说法，不正确的是（） A.可以在细胞与细胞、个体与个体、群体与群体、非生物与生物之间传递 B.细胞之间的信息传递过程都需要信息分子和受体参与 C.生物体生命活动的正常进行，离不开信息的作用 D.人工合成性引诱剂来诱捕害虫是其在农业生产上的应用 4.与生态系统调节能力大小有关的主要因素是（） A.生态系统的无机环境 B.生态系统的气候环境 C.生态系统的成分 D.生态系统的地理位置 5.如图甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中的三大功能类群。下列叙述正确的是（） A．丙处于两个营养级，是杂食性动物 B．图中包含两条食物链 C．图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向 D．乙→丙的能量传递效率为10%～20％
6.如图，纵轴表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化．下列根据此图的有关分析，错误的是（） A．海洋中的鱼类具有垂直分层现象B．此图表明鱼类对食物的竞争状况 C．此图表明海洋中鱼类的捕食状况 D．此图表明海洋中鱼类的共生关系 30.（共14分，每空2分）某一森林在遭受大火完全烧毁前后，草本植物、灌木和乔木的生 物量变化如图所示(b点为发生火灾的时间)。请回答下列问题。 (1)草本植物、灌木和乔木是生态系统成分中的，它们的种间关系是。 (2)a～b段，三类植物在群落中呈镶嵌分布形成了群落的。 (3)b～d段，显示火灾后植物群落的演替情况，该演替类型属于。在演替过程中，的生物量达到稳定状态所需的时间最长。 (4)c～d段，三类植物的生物量都处于相对稳定状态，此时群落的总初级生产量与总呼吸量是的。三类植物在b～d段的增长方式近似于型曲线。 31.（共14分，每空2分）图示为内蒙古草原生态系统中的某食物网，请据图回答下列问题：
靖西二中2020-2021学年度上学期月考试卷 高二生物 一、选择题（共27小题，每小题2分，共54分） 1．下列各项中，与发生组织水肿无关的是( ) A．毛细淋巴管堵塞B．组织液中蛋白质增多 C．血浆中蛋白质含量增多D．毛细血管通透性增加 2．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（） A．神经调节B．神经-体液调节 C．体液调节D．神经-体液-免疫调节 3．在下列物质中属于人体内环境组成成分的是( ) ①血红蛋白②唾液淀粉酶③二氧化碳和氧气④Na＋⑤血浆蛋白 A．①③B．②③④⑤C．④⑤D．③④⑤ 4．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是（） A．血浆B．组织液C．淋巴D．消化液 5．下列属于内环境的是（） A．淋巴管内的液体B．输尿管内的液体 C．汗腺导管内的液体D．消化管内的液体 6．下列关于人体内环境的叙述，错误的是（） A．肾炎患者往往会出现组织水肿的症状 B．静脉注射的药物需经组织液才能进入肝细胞 C．肌肉细胞内的CO2浓度高于其生活的内环境 D．内环境成分中含有胆固醇、呼吸酶、激素等 7．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（） A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C．当稳态遭到破坏是，可导致疾病发生D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病 8．内环境的稳态是指（） A．由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定的状态 B．内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个恒定的水平 C．正常机体在神经系统、激素的调节下，通过各个组织、器官的协调活动，共同维持内
环境的相对稳定状态 D．正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态 9．下列人和动物体内的生理活动可发生在内环境中的是（） A．丙酮酸氧化分解形成二氧化碳B．基因表达过程中的转录和翻译 C．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸D．分泌蛋白的合成和分泌 10．完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于( ) A．脊髓、大脑、大脑B．脑干、脊髓、大脑C．大脑、脊髓、大脑D．脊髓、脊髓、脑干 11．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受损伤，其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为（） A．有感觉，但肌肉无收缩反应B．失去感觉，同时肌肉无收缩反应 C．既有感觉，又能运动D．失去感觉，但能运动 12．处于静息状态的神经纤维接受刺激后产生兴奋时，膜内电位发生的变化是（）A．由正电位变成负电位B．由负电位变成正电位 C．一直保持正电位状态D．-直保持负电位状态 13．S区和H区受损所表现的部分症状分别为（） A．不能运动；没有感觉B．不会讲话；看不懂文字 C．听不懂别人的谈话；看不懂文字D．不能用词语表达自己的意思；听不懂别人谈话 14．下列关于人脑功能的叙述，正确的是（） A．短期记忆与新突触的建立有关B．专心答题时参与的主要高级中枢有W区和V区 C．饮酒过量语无伦次与小脑功能有关D．脑干与体温平衡的调控有关 15．成年大白鼠的某腺体被摘除后出现了行动呆滞、精神萎靡、代谢耗氧量下降和产热量减少等现象。被摘除的腺体最可能是( ) A．肾上腺B．睾丸C．甲状腺D．胸腺 16．人体的血糖水平受到胰岛素和胰高血糖素的调节，胰岛素降低血糖水平，胰高血糖素升高血糖水平。胰高血糖素的作用之一是促进（） A．肝糖原的合成B．肝糖原的分解C．葡萄糖的储存 D．葡萄糖
上学期高二英语11月月考试题12 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 1.How often does the woman go to Washington now ？ A. Once a month. B. Twice a month. C. Once a year. 2. Where did the conversation take place ? A. In a bookstore. B. In a supermarket C. In a restaurant. 3. When will Mr. Smith leave his office? A. At 4:00 B At 4: 30 C At 5:00 4. How many ties does the man probably have? A. He has five ties. B He only has one tie. C He has seven ties. 5. What are they doing? A. They are having a class. B. They are buying books. C. They are buying tickets. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听第6段材料，回答第6至第8题 6. Where is Betty going ？ A. To Guangzhou. B. To Shenzhen. C. To Xiamen . 7. Which of the following is Betty going to take? A. A bus B.A .train C.A plan. 8. How long will the holiday last? A. Two months. B. One month. C. One week. 听第7段材料，回答第9至 11题 9. When are they going to meet? A. On Wednesday morning. B. On Friday. C. On Wednesday evening. 10. What is the probable job of the woman? A. She is a film star. B She is a musician. C She is a football player. 11. What are they going to do? A. They are going to see a film. B. They are going to have dinner together. C They are going to enjoy a concert. 听第8段材料，回答第12至 14题 12. Where does the conversation probably take place? A. On a boat. B. On a train. C. On a plane. 13. What happened to the flight? A Someone on the plane got ill. B. It was delayed for some reason. C. The flight was put off. 14. What is the man going to do in London? A. He is going to visit his son. B He is going to study further. C He is going to have a holiday. 听第9 段材料，回答第15至 17题 15. What’s Tony’s telephone number?