高中足球模块教学教案本

---一、教学单元概述单元名称：高中足球技能提升与战术运用教学目标：1. 技能目标：使学生熟练掌握足球基本技术动作，如带球、传球、射门等。

2. 知识目标：了解足球运动的基本规则和战术理念。

3. 能力目标：提高学生的足球运动能力，培养团队协作精神。

4. 情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养积极向上的运动态度。

教学对象：高中一年级课时安排：共8课时---二、教学周次及具体内容第1周课时：2课时教学内容：1. 足球基本技术动作学习：带球、传球、停球2. 热身活动：慢跑、关节活动教学目标：- 学生能够初步掌握带球、传球、停球的基本动作。

- 学生能够参与热身活动，提高身体灵活性。

教学过程：1. 导入：通过视频展示足球比赛精彩瞬间，激发学生学习兴趣。

2. 讲解与示范：教师详细讲解带球、传球、停球的基本动作要领，并进行示范。

3. 学生练习：分组练习，教师巡回指导。

4. 总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。

第2周课时：2课时教学内容：1. 足球基本技术动作巩固：带球、传球、停球2. 热身活动：慢跑、关节活动教学目标：- 学生能够熟练掌握带球、传球、停球的基本动作。

- 学生能够在练习中提高身体协调性。

教学过程：1. 复习：复习上节课学习的内容，巩固动作要领。

2. 练习：进行带球、传球、停球的练习，教师巡回指导。

3. 游戏：组织“带球接力”游戏，提高学生的带球技巧。

4. 总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。

第3周课时：2课时教学内容：1. 足球射门技术学习2. 热身活动：慢跑、关节活动教学目标：- 学生能够掌握射门的基本技巧。

- 学生能够在练习中提高射门准确度。

1. 导入：通过视频展示足球比赛中的精彩射门，激发学生学习兴趣。

2. 讲解与示范：教师详细讲解射门的基本技巧，并进行示范。

3. 学生练习：分组练习，教师巡回指导。

4. 总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。

第4周课时：2课时教学内容：1. 足球战术基础学习：进攻与防守2. 热身活动：慢跑、关节活动教学目标：- 学生能够了解足球进攻与防守的基本战术。

一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握足球的基本技术、战术和比赛规则，提高学生的足球技能水平。

2. 过程与方法：通过实践、讨论、分析等方法，培养学生的足球兴趣和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生勇敢、顽强、团结、互助的精神，树立积极向上的生活态度。

二、教学内容1. 足球基本技术：运球、传球、射门、头球、防守等。

2. 足球战术：进攻战术、防守战术、定位球战术等。

3. 比赛规则：犯规、黄牌、红牌、越位等。

三、教学过程1. 导入新课通过观看足球比赛视频，激发学生对足球的兴趣，引入新课。

2. 技术教学（1）运球：讲解运球的基本要领，示范动作，学生分组练习。

（2）传球：讲解传球的基本要领，示范动作，学生分组练习。

（3）射门：讲解射门的基本要领，示范动作，学生分组练习。

（4）头球：讲解头球的基本要领，示范动作，学生分组练习。

（5）防守：讲解防守的基本要领，示范动作，学生分组练习。

3. 战术教学（1）进攻战术：讲解进攻战术的基本要领，示范动作，学生分组练习。

（2）防守战术：讲解防守战术的基本要领，示范动作，学生分组练习。

（3）定位球战术：讲解定位球战术的基本要领，示范动作，学生分组练习。

4. 比赛实践组织学生进行足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术、战术。

5. 总结与评价对学生在课堂上的表现进行总结与评价，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、技能掌握情况。

2. 实践能力：通过足球比赛，评估学生的实战能力。

3. 团队协作：观察学生在团队中的配合与沟通能力。

五、教学反思1. 教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。

2. 营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

3. 注重学生的实践能力培养，提高学生的足球技能水平。

4. 加强与学生的沟通交流，关注学生的心理需求，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

一、课程名称：高中足球二、教学目标：1. 知识目标：使学生了解足球运动的基本规则、技术动作和战术理念。

2. 技能目标：培养学生足球基本技术动作，提高球感和协调性。

3. 情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生的团队精神和竞争意识。

三、教学内容：1. 热身活动：跑步、拉伸、关节活动等。

2. 技术训练：脚内侧踢球、脚背正面踢球、停球、传球等。

3. 战术训练：传切配合、定位球、防守阵型等。

4. 游戏活动：足球接力、攻防对抗等。

四、教学过程：1. 热身活动（10分钟）- 学生按照教师指导进行跑步、拉伸、关节活动等热身运动。

- 目的：让学生身体充分活动开，预防运动损伤。

2. 技术训练（30分钟）- 教师讲解脚内侧踢球、脚背正面踢球、停球、传球等基本技术动作。

- 学生跟随教师进行分组练习，教师巡回指导。

- 目的：让学生掌握足球基本技术动作，提高球感和协调性。

3. 战术训练（20分钟）- 教师讲解传切配合、定位球、防守阵型等战术理念。

- 学生进行分组练习，教师巡回指导。

- 目的：让学生了解足球战术，提高团队协作能力。

4. 游戏活动（20分钟）- 教师组织足球接力、攻防对抗等游戏。

- 学生分组进行游戏，教师观察并指导。

- 目的：让学生在游戏中体验足球运动的乐趣，提高团队精神。

5. 总结与放松（10分钟）- 教师对本次课程进行总结，点评学生的表现。

- 学生进行放松运动，如慢跑、拉伸等。

- 目的：让学生在轻松愉快的氛围中结束课程。

五、教学评价：1. 学生对足球基本技术动作的掌握程度。

2. 学生在游戏中的团队协作能力和竞争意识。

3. 学生对足球运动的兴趣和积极性。

六、教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法。

2. 教师关注学生的个体差异，因材施教。

3. 教师不断提高自己的专业素养，为学生提供更好的教学服务。

注：本教案模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。

教案、学案一体化授课教师：课题踢球课时足球模块第二课教学目标设计1.能说出踢球的动作要领并会进行练习2.会判断练习中存在的问题并加以解决3.能与同伴合作交流，互教互学互评互纠教学方法设计1.自我运球尝试2.教师讲解，出示练习图片3.原地或上一步踢球模仿练习。

4.. 两人或多人，相距8～10米，互相踢球练习。

5. 两人或多人，相距15～20米，中间拉一皮筋，要求提出的球从皮筋上方越过。

教学程序设计教材处理设计师生活动设计一、开始部分1、体育委员整队，清点人数2、教师宣布上课3、师生问好4、教师宣布本课内容及要求5、教师检查服装，安排见习生随堂实习× × × × × × ×× × × ×× × × × × × ×× × × ×× × × × × × ×× × × ×× × × × × × ×× × × ×▲要求：整队时做到快、齐、静。

严肃认真、精力集中、精神饱满、动作协调、整齐一致、服装统一。

同时培养体育干部；教师观察到位，安排得当。

1、教师检查场地，准备器材。

2、体育委员整队、落实本班的具体情况3、教师宣布本课内容及要求二、准备部分1、队列队形练习蛇形前进口令“从右(左)边——走”方法：两个纵队迎面相遇时，下达口令，听到动令后，两队均以本队前进方向的右(左)边行进，相错左(右)肩，两队相隔为一步1、教师讲解，学生跟做，领会动作要领。

2、要求：注意听号，起动和止步都需要快，保持间隔。

高中足球教案高中体育足球教案（优秀14篇）作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那要怎么写好教案呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，以下是细致的小编飞白帮大家找到的14篇高中足球教案的相关范文。

高中足球课教案篇一一、指导思想以新的课程标准为依据，以学生为中心，以兴趣为目的，注重培养学生的运动能力。

倡导探究式教学、加强引导，让学生在练习中发现问题。

解决问题。

体现“以人为本”“健康一”的教学思想，通过练习，提高学生的综合素质。

二、教学内容老师能过启发学生积极思考，激发学生的求知欲。

表现欲，创造欲。

通过学生的练习。

培养学生学习以兴趣、发展学生的个性，增强学生的信心。

三、设计理念1、坚持“健康一”的。

指导思想，促进学生全面健康发展。

2、激发学生学习兴趣，培养正确的思维方法和锻炼习惯。

3、以学生发展为中心，重视学生主体地位的落实。

四、教材特点足球是一种锻炼身体素质，提高身心健康的运动。

能过练习提高学生的自己锻炼能力。

在足球教学中通过设障碍物，使学生了解过程的“曲拆”让学生的身心都投入到练习中去，提高学生发现问题和解决问题的能力。

五、教学反思：我通过一学期足球选项教学，在每堂体育课教学中注重教学气氛的创设，我用白色障碍牌。

通过练习，让学生认识到感觉到课堂是他们练习才华和运动技艺的舞台。

让他们体会在体育运动中的乐趣和成功。

这种新的教学模式充分调动了老师和学生的积极性。

六、教学流程1、教学内容：足球和绕标练习，足球绕标接力，足球垫球。

2、教学目标：通过教学使学生身体素质得到提高。

培养勇敢顽强，不怕困难的精神，激发学生积极锻炼身体的热情及团队精神。

3、热身运动：领导得一套，要求做操认识到位准确。

（8分）4、足球绕标练习，设置5个标，要求学生运球绕标5~6次，教师及时在课中进行了引导讲课约。

（15分）5、足球绕标接力，（听唱音进行）比赛，课选较佳队伍，给予表扬，比赛共进行3次。

普通高中体育与健康课程足球必修模块教案一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。

4. 培养学生对足球运动的兴趣，为其终身锻炼打下基础。

二、教学内容1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门等。

2. 足球比赛规则讲解与实践。

3. 团队协作战术训练。

4. 身体素质训练：速度、力量、耐力等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技巧的掌握，团队协作能力的培养。

2. 教学难点：足球技巧的熟练运用，团队协作的默契。

四、教学过程1. 热身活动：引导学生进行跑步、拉伸等热身运动，预防运动损伤。

2. 技术训练：分组进行足球基本技巧训练，教师个别指导。

3. 团队协作训练：组织小规模比赛，培养学生的团队协作能力。

4. 身体素质训练：进行有针对性的身体素质练习，提高学生运动能力。

5. 总结与反馈：教师点评本次训练，学生分享学习心得。

五、教学评价1. 学生足球技巧的掌握程度。

2. 学生在团队协作中的表现。

3. 学生身体素质的提高情况。

4. 学生对足球运动的兴趣和参与度。

六、教学资源1. 足球场地：提供标准足球场地进行教学与训练。

2. 足球器材：足够的足球、球门等器材。

3. 教学视频：收集相关的足球教学视频，用于课堂演示与分析。

4. 教学课件：制作足球技巧、比赛规则等相关课件。

5. 体能训练器材：如障碍物、标志盘等。

七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范足球技巧，让学生直观地学习。

2. 分解法：将复杂的足球技巧分解成若干步骤，逐一教学。

3. 练习法：组织学生进行反复练习，巩固所学技巧。

4. 比赛法：通过组织比赛，提高学生的实战能力和团队协作能力。

5. 反馈法：教师及时给予学生评价与指导，帮助学生改进。

八、教学环境1. 安全舒适的场地环境：确保场地平整、无障碍物，避免安全事故发生。

3. 合理的教学安排：根据学生实际情况，调整教学内容与训练强度。

普通高中体育与健康课程足球必修模块教案一、教学目标1. 让学生掌握足球基本技能，如传球、射门、控球等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高他们的运动能力。

4. 培养学生对足球运动的兴趣，为终身体育打下基础。

二、教学内容1. 足球基本技能训练：传球、射门、控球等。

2. 足球比赛规则讲解与实践。

3. 团队合作训练：防守、进攻战术配合。

4. 足球体能训练：提高学生的速度、力量、耐力等素质。

三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技能的掌握，团队合作意识的培养。

2. 教学难点：足球技巧的熟练运用，团队协作的默契。

四、教学资源1. 足球场地一座。

2. 足球若干个。

3. 教学视频资料。

4. 教学挂图。

五、教学过程1. 课前准备：检查学生着装，强调安全事项。

2. 课堂导入：进行热身活动，引导学生进入足球教学。

3. 技能训练：分组进行足球基本技能训练，教师个别指导。

4. 实践比赛：组织学生进行足球比赛，培养团队合作精神。

5. 总结讲评：分析比赛情况，指出优点和不足，进行针对性指导。

6. 课后作业：要求学生课后观看足球教学视频，加深对足球技巧的理解。

六、教学评价1. 学生足球技能的掌握程度：通过课堂练习和比赛，评估学生对足球基本技能的掌握情况。

2. 团队合作能力的提升：观察学生在比赛中的配合默契程度，评价他们的团队合作能力。

3. 学生体质的增强：通过体能训练，检测学生的身体素质提升情况。

4. 学生对足球运动的兴趣：通过课后作业的完成情况和学生的参与度，了解他们对足球运动的兴趣。

七、教学策略1. 示范教学：教师亲自示范足球技能，让学生直观地学习。

2. 分组练习：将学生分成不同的小组，进行有针对性的练习。

3. 比赛教学：通过足球比赛，让学生在实战中提高技能和团队合作能力。

4. 视频教学：利用足球教学视频，让学生课后自学，巩固知识。

八、教学措施1. 制定详细的教学计划，确保每个教学环节的顺利进行。

一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握足球的基本技术和战术知识。

- 学生能够运用足球技能进行简单的比赛和游戏。

2. 过程与方法目标：- 通过足球练习，提高学生的身体协调性、灵敏性、速度和耐力。

- 通过团队协作，培养学生的集体主义精神和团队合作能力。

3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对足球运动的兴趣，培养良好的运动习惯。

- 培养学生勇于挑战、积极进取的精神品质。

二、教学内容1. 教材分析：- 根据课程标准和学生实际情况，选择适合的教学内容。

- 结合足球运动的特点，注重技能与战术的相结合。

2. 具体内容：- 足球基本技术：踢球、停球、传球、接球等。

- 足球基本战术：进攻、防守、定位球等。

- 足球比赛规则及裁判法。

三、教学过程1. 准备部分：- 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸等。

- 技术训练：练习足球基本技术，如踢球、停球等。

- 游戏活动：进行足球相关的趣味游戏，提高学生的兴趣。

2. 基本部分：- 技术训练：深入学习足球基本技术，如传球、接球等。

- 战术训练：讲解足球基本战术，如进攻、防守等。

- 比赛实践：进行小型比赛，让学生运用所学技术和战术。

3. 结束部分：- 拉伸放松：帮助学生缓解肌肉疲劳。

- 教学评价：教师对学生的表现进行评价，总结教学效果。

四、教学手段1. 教学方法：- 演示法：教师进行动作示范，让学生模仿。

- 分组练习法：将学生分成小组，进行集体练习。

- 比赛法：组织小型比赛，让学生在实际比赛中运用所学知识和技能。

2. 教学工具：- 足球、足球场、标志盘、秒表等。

五、教学评价1. 评价方式：- 过程性评价：观察学生在课堂上的表现，如技术动作、团队协作等。

- 终结性评价：通过小型比赛或技术测试，评价学生的学习成果。

2. 评价标准：- 技术动作的准确性、熟练性。

- 团队协作能力和比赛意识。

- 对足球运动的兴趣和参与度。

六、教学反思1. 教学效果：- 学生对足球运动的兴趣是否提高。

一、教学目标1. 认知目标：- 使学生了解足球运动的基本规则和技巧。

- 培养学生对足球运动的认识和兴趣。

2. 技能目标：- 掌握足球的基本技术，如传球、接球、射门等。

- 提高学生的团队协作能力和战术意识。

3. 情感目标：- 培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神。

- 提升学生的自信心和集体荣誉感。

二、教学内容1. 教学重点：- 足球基本技术的练习，如脚内侧传球、停球、射门等。

- 团队战术配合的实践。

2. 教学难点：- 足球技术的准确性和稳定性。

- 战术配合中的时机把握和空间利用。

三、教学过程（一）开始部分（10分钟）1. 课堂常规：- 教师点名，检查学生着装。

- 学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸等。

2. 导入：- 教师简要介绍本节课的内容和目标。

- 提问学生对足球运动的了解和兴趣。

（二）基本部分（30分钟）1. 技术训练：- 传球练习：组织学生进行脚内侧传球练习，重点讲解传球技巧和注意事项。

- 接球练习：通过游戏或比赛形式，让学生练习接球技巧，如停球、控制球等。

- 射门练习：指导学生进行射门练习，强调射门技巧和力量控制。

2. 战术训练：- 团队配合：组织学生进行简单的团队配合练习，如短传配合、长传转移等。

- 战术讲解：讲解足球比赛中的基本战术，如进攻、防守、定位球等。

（三）结束部分（20分钟）1. 总结：- 教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

- 对学生的表现进行评价和鼓励。

2. 放松活动：- 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。

- 教师宣布下课，安排课后练习任务。

四、教学器材- 足球- 训练器材（如标志盘、球门等）- 计时器五、教学评价- 过程评价：观察学生在课堂上的参与度、练习态度和技术掌握情况。

- 结果评价：通过比赛或测试，评价学生在足球运动中的技能水平和团队协作能力。

六、课后作业- 学生自主练习足球基本技术和团队配合。

- 观看足球比赛，了解足球战术。

通过本节课的学习，希望学生能够掌握足球基本技术，提高团队协作能力，培养对足球运动的热爱。

足球模块计划教案一等奖1、足球模块计划教案一等奖一、设计思想本模块的设计坚持“健康第一” 的指导思想，以激发学生的运动兴趣，提高学生的技战术水平及其运用能力，增强学生的身体素质，培养学生的合作精神为目标，关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

本模块在设计中运用了很多游戏、竞赛和教学比赛的练习方法，并注重培养学生自主学习和合作、探究学习的能力，让学生学会学习，乐于学习，培养学生终身体育的意识。

本模块改变了以往技术教学时经常采用的单一技能评价的方法，从专项素质、技能掌握、技能运用、学习态度、情意表现与合作精神五个方面对学生进行评价，并采用自评、互评、师评相结合、定量与定性相结合的方法，增强学生学习的积极性和主动性。

二、教材分析足球运动是目前世界上开展得最为广泛、影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”，也是最受中学生喜爱的运动之一。

它对抗激烈、技战术复杂、体能消耗大，经常练习可以增进健康，提高力量、速度、灵敏、耐力等素质，增强内脏器官的功能，培养合作精神，形成克服困难的坚强意志品质。

它练习方便，规则简单，不受时间、人数、场地、器材的限制，适合作为终身体育的锻炼方法。

足球在课程标准中属于系列一球类项目中的一个内容，由于它深受学生喜爱，是发展学生兴趣，增进学生健康的一个重要的选择性必修教学内容。

本模块在设计时主要选择了一些最基本的技战术作为教学内容，如颠球、运球、脚内侧和脚背内侧踢球、脚内侧接球、二过一进攻配合等，目的是增强学生球性，提高技能，发展兴趣，增强自信，为后续的模块学习打下基础。

而在后续模块的学习中，这些基本的技战术还要继续练习，但重点放在巩固提高技能和加强实战运用能力上，同时还要增加一些其它的技战术的学习。

初中足球教学内容主要是学习几项最基本的技战术，以游戏为主，对技能的掌握要求不是很高，从我们对高一学生的调查来看，很多学生基本上没有什么足球基础，只有少部分的学生有一定的基础，学生运动水平相差很大。

一、教学课题高中足球技能训练与战术配合二、教学目的1. 提高学生的足球基本技能，包括传球、接球、运球、射门等。

2. 培养学生的团队协作精神和战术意识。

3. 增强学生的身体素质和耐力。

4. 激发学生对足球运动的兴趣和热爱。

三、课时分配2课时四、授课类型技能训练课五、教学重点、难点及教学关键重点：- 球的基本技能训练- 团队配合与战术运用难点：- 技术动作的准确性和连贯性- 战术意识的形成教学关键：- 注重学生个体差异，因材施教- 强化基础训练，逐步提高难度- 营造良好的学习氛围，激发学生兴趣六、教学手段、教具教学手段：- 讲解示范法- 分组练习法- 竞赛教学法教具：- 足球- 球门- 计时器- 标志物（用于划分场地）七、教学过程第一课时1. 热身活动（10分钟）- 行进间慢跑- 简单的拉伸运动- 足球基本动作模仿2. 技术训练（30分钟）- 传球练习：二人一组，练习不同角度和速度的传球。

- 接球练习：练习各种接球动作，如胸部停球、脚内侧停球等。

- 运球练习：练习运球技巧，如正脚背运球、内脚背运球等。

- 射门练习：练习不同距离和角度的射门。

3. 战术配合训练（20分钟）- 4对4无守门员小场对抗，强调传球和跑位。

- 5对5小场对抗，引入简单的防守和进攻战术。

4. 结束活动（10分钟）- 拉伸放松- 教师总结本次课的学习内容第二课时1. 热身活动（10分钟）- 上节课的拉伸运动- 足球游戏热身2. 技术训练（30分钟）- 重复上节课的技术训练内容，提高难度和速度。

3. 战术配合训练（20分钟）- 6对6小场对抗，增加防守和进攻的复杂性。

- 教师指导并纠正错误动作。

4. 结束活动（10分钟）- 拉伸放松- 教师总结本次课的学习内容，布置课后作业八、板书和板画的设计- 技术动作图解- 战术配合示意图- 学生活动评价表九、课后分析及教学参考资料课后分析：- 教师根据学生的表现，分析教学效果，找出不足之处。

高中足球教学教案最新11篇高中足球课教案1单元目标及设置通过本单元学习，培养学生对足球运动的兴趣，在主动参与的过程中，学习足球的基本技术，知道足球比赛的简单规则，了解和掌握一些足球基本技术，建立正确的技术概念，拓展足球运动的价值。

通过练习、游戏和比赛，增强学生力量、速度、耐力与柔韧、灵敏、协调等身体素质，发展足球实践能力。

本单元共设置5次课1、熟悉球性练习、学习脚内侧传接球技术；2、复习脚内侧传接球；3、脚内侧运球、正脚背运球；4、正脚背踢球；5、组合练习、教学比赛教材分析足球有世界第一运动的美名，对于初一学生来说，具有极强的吸引力和锻炼价值。

脚内侧传接球是足球技术中的最为关键的技术，学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现，同时熟练的掌握和合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义。

学情分析本次授课为初一学生。

初一的学生活泼好动，喜欢具有挑战性的运动，注意力的指向性较弱，但是学习新知识的速度快，模仿能力强，具备一定的探索能力。

因此，本课本着求实、探索、创新的思路，在教与学的过程中，教师的“教”是引导，学生的“学”是主体。

本课的教学目标和重难点认识目标：通过学习，使学生了解脚内侧传接球的完整动作方法、特点以及用途。

技能目标：通过练习，使80%的学生基本掌握脚内侧传接球。

发展学生的下肢力量素质。

情感目标：培养学生勇敢、果断和克服困难等优良品质以及团结协作的意识重点：支撑脚的位置；脚内侧触球部位难点：击球的力度和准确性教法策略教法：示范讲解法游戏法学法：自主探究法合作学习法观察模仿法1、老师示范，学生先无球模仿动作，领会动作要领。

2、学生和教师一起原地模仿脚内侧传球练习。

3、小组内一人踩球一人上一步踢固定球的练习。

教师巡视指导，纠正学生易犯错误动作。

4、小组内两人一组约3-5米传球练习。

教师讲解示范脚内侧停球动作方法5、小组内传球后跟进练习6、小组内结合传胯下球练习教学过程一、课前师生互动、游戏导入新课阶段：大约7分钟1）课堂常规：由我整队集合，清点人数，处理见习生，宣布课堂内容以及教学流程。

一、课程名称：高中足球二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 知识目标：了解足球运动的基本规则、技巧和战术。

2. 技能目标：掌握足球基本动作，提高控球、传球、射门等技术。

3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队协作精神。

四、教学内容：1. 足球运动简介2. 足球基本动作教学a. 控球b. 传球c. 射门d. 防守3. 足球比赛规则讲解五、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本动作的掌握。

2. 教学难点：足球比赛中团队协作与战术运用。

六、教学方法：1. 讲解法：教师讲解足球基本知识、技巧和战术。

2. 示范法：教师示范足球基本动作，引导学生模仿。

3. 练习法：分组练习，提高学生的足球技能。

4. 比赛法：组织小型比赛，让学生在实战中提高技能。

七、教学步骤：1. 准备活动（5分钟）a. 热身运动：慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体。

b. 集体活动：做简单的足球热身游戏，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解足球运动简介（10分钟）a. 足球运动的起源与发展b. 足球运动的规则与技巧c. 足球运动的战术运用3. 足球基本动作教学（20分钟）a. 控球：教师示范，学生模仿，反复练习。

b. 传球：教师示范，学生模仿，反复练习。

c. 射门：教师示范，学生模仿，反复练习。

d. 防守：教师示范，学生模仿，反复练习。

4. 分组练习（15分钟）a. 学生分组进行控球、传球、射门、防守等练习。

b. 教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。

5. 小型比赛（10分钟）a. 学生分组进行小型比赛，提高实战能力。

b. 教师观察学生表现，给予点评和指导。

6. 教学总结（5分钟）a. 回顾本节课所学内容。

b. 强调足球运动的重要性，鼓励学生积极参与。

七、教学评价：1. 学生对足球运动的兴趣和参与度。

2. 学生对足球基本动作的掌握程度。

3. 学生在比赛中的团队协作与战术运用能力。

八、课后作业：1. 复习本节课所学内容。

2. 观看足球比赛，了解足球战术。

一、教学目标1. 认知目标：使学生了解足球运动的基本规则、技巧和策略，掌握足球运动的基本技术动作。

2. 技能目标：培养学生足球运动的实践能力，提高学生的足球技术水平。

3. 情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神和竞技精神。

4. 健康目标：增强学生的体质，提高学生的身体素质。

二、教学内容1. 足球基本规则与术语2. 足球基本技术动作- 脚内侧踢球- 脚背正面踢球- 头球- 停球- 控球- 转身- 跑位3. 足球战术- 进攻战术- 防守战术- 守门员技术4. 足球比赛实践三、教学过程（一）准备活动1. 热身跑：5分钟，慢跑，让学生逐步进入运动状态。

2. 关节活动：5分钟，活动各个关节，预防运动损伤。

3. 拉伸运动：5分钟，进行全身拉伸，提高身体的柔韧性。

（二）基本技术教学1. 讲解示范：教师对足球基本技术动作进行讲解和示范，让学生了解动作要领。

2. 分组练习：将学生分成若干小组，进行分组练习，教师巡回指导。

3. 个别辅导：针对学生在练习中出现的问题，进行个别辅导。

（三）战术教学1. 讲解战术理论：教师对足球战术进行讲解，让学生了解战术原理。

2. 模拟演练：让学生进行模拟演练，熟悉战术运用。

3. 对抗练习：组织学生进行对抗练习，让学生在实战中运用所学战术。

（四）比赛实践1. 分组比赛：将学生分成若干小组，进行足球比赛。

2. 规则讲解：讲解比赛规则，确保比赛顺利进行。

3. 裁判员培训：选拔学生担任裁判员，进行裁判员培训。

4. 比赛观摩：教师组织学生观摩比赛，分析比赛中的亮点和不足。

四、教学评价1. 学生自评：学生对自己在技术、战术、比赛等方面的表现进行评价。

2. 互评：学生之间相互评价，指出彼此的优点和不足。

3. 教师评价：教师对学生的表现进行评价，指出学生的优点和不足，并提出改进建议。

五、教学反思1. 教学效果：总结教学效果，分析教学过程中存在的问题。

2. 教学方法：反思教学方法，寻找改进方法。

一、教案基本信息1. 课题：高中足球技术训练课2. 教学年级：高一3. 教学时间：40分钟4. 教学目标：（1）使学生掌握足球基本技术动作，提高足球技能水平。

（2）培养学生的团队协作精神和竞争意识。

（3）增强学生的身体素质，提高健康水平。

5. 教学重点：足球基本技术动作的掌握与运用。

6. 教学难点：足球基本技术动作的熟练性和准确性。

二、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍足球运动的发展概况及锻炼价值。

（2）提出本节课的学习目标和要求。

2. 技术训练（1）脚内侧踢球技术训练1）讲解脚内侧踢球的动作要领，示范动作。

2）学生分组练习，教师巡回指导。

3）纠正学生在练习过程中出现的错误动作。

（2）停球技术训练1）讲解停球的技术要领，示范动作。

2）学生分组练习，教师巡回指导。

3）纠正学生在练习过程中出现的错误动作。

3. 小组比赛（1）将学生分成若干小组，进行足球比赛。

（2）比赛过程中，教师巡回指导，观察学生的技术运用和团队协作情况。

（3）比赛结束后，教师点评，总结学生在比赛中的表现。

4. 课堂小结（1）教师总结本节课的学习内容和收获。

（2）鼓励学生课后加强练习，提高足球技能水平。

三、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、技术掌握程度和团队协作情况。

2. 练习成果：评价学生在技术训练中的进步情况。

3. 比赛表现：观察学生在比赛中的技术运用、团队协作和竞争意识。

四、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。

2. 教师要注重教学方法，激发学生的学习兴趣。

3. 教师要加强对学生的思想教育，培养学生的团队精神和竞争意识。

4. 教师要注重课后练习的指导，提高学生的足球技能水平。

五、教学资源1. 教学场地：足球场2. 教学器材：足球、标志盘、秒表等3. 教学资料：足球教学视频、足球技术动作图片等本教案旨在通过足球技术训练，提高学生的足球技能水平，培养学生的团队协作精神和竞争意识，为学生的终身体育奠定基础。

高中足球大单元教案教案标题：高中足球大单元教案教案概述：本教案旨在为高中足球课程设计一个大单元教案，帮助学生全面了解足球运动的基本技能和战术，并培养他们的团队合作精神和领导能力。

通过系统的训练和比赛，学生将提高他们的身体素质、技术水平和战术意识，同时培养他们的竞争意识和团队精神。

教案目标：1. 了解足球运动的基本规则和技能要求。

2. 掌握足球运动的基本技术动作，包括传球、射门、盘带和防守等。

3. 理解足球战术的基本概念，包括进攻、防守、组织和转换等。

4. 培养学生的团队合作精神和领导能力。

5. 提高学生的身体素质、技术水平和战术意识。

6. 培养学生的竞争意识和团队精神。

教案内容：一、导入环节（10分钟）1. 引入足球运动的背景和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 了解学生对足球的了解程度和兴趣，为后续教学做铺垫。

二、基本技术训练（30分钟）1. 传球和接球技术训练：包括直传、斜传、长传和短传等。

2. 射门技术训练：包括正面射门、侧面射门和头球射门等。

3. 盘带技术训练：包括直线盘带、变向盘带和过人盘带等。

4. 防守技术训练：包括拦截、抢断和防守姿势等。

三、战术训练（30分钟）1. 进攻战术训练：包括传切配合、空间利用和射门位置选择等。

2. 防守战术训练：包括盯人防守、区域防守和逼抢等。

3. 组织和转换训练：包括球队整体配合、转换进攻和防守等。

四、团队合作与领导能力培养（20分钟）1. 分组进行小组对抗训练，培养学生的团队合作精神。

2. 设计小队竞赛，培养学生的领导能力和竞争意识。

五、总结与评价（10分钟）1. 总结本节课学到的知识和技能。

2. 对学生的表现进行评价和反馈，鼓励他们的进步和提出改进建议。

教案评价与调整：根据学生的实际情况和学习进度，适时进行教学内容的调整和补充。

在教学过程中，注重学生的参与和互动，鼓励他们积极思考和提问。

同时，及时对学生的表现进行评价和反馈，帮助他们不断提高。

足球3教材内容足球类：脚背正面传接球教学目标1认知目标：全身的协调用力以及使学生知道脚正面是比赛中十分有用的一种踢球方法；2技能目标：通过足球的脚正面传接球的教学，使学生掌握其动作并记住动作要领;3情感目标：培养学生的练习兴趣，体验成功，培养自信，获得心理上的自信。

结构教学内容时间教师活动学生活动组织与要求教育渗透1 上课常规 1 1、教师提前到场做好准备;2、接受体育委员报告，向学生问好;3、宣布课的内容或任务;4、安排见习生1、体育委员集中整队，报告人数2、向教师问好组织：相对集中式要求：精神集中，认真听讲，明确任务培养学生遵守纪律的品质2 自由颠球7 1教师规定学生活动范围；2 讲有关热身的注意事项；3教师参与到学生的热身活动中去；1学生认真听教师的讲解;2各小合作团队在规定地点进行足球的颠球不落地练习；3与教师一起活动。

组织:要求:4-5人一组，全员参与,充分活动起来培养学生良好的自主锻炼的习惯4 足球:脚背正面传接球教学重点：动作技术教学难点：时机与部位的掌握动作图示: 81教师提问：同学们你们知道脚背正面踢球要注意哪些方面吗？2让学生自己去进行脚正面传接球动作的探究；3教师巡回指导学生的练习；4教师讲解示范脚正面传接球的方法；5学生模仿练习a徒脚b踢固定球6安排学生进行自主游戏2抢多练习1学生积极思考；2学生分小组进行自主探究性学习；3学生适时提问教师并接受教师的指导；4学生认真观察并适时模仿；5学生在教师的统一指挥下进行模仿练习；6学生在规定地点进行合作游戏练习组织:自由散点式要求:认真模仿,体会动作. 游戏时一定所用脚法不限培养学生自主探究学习动作的能力5自练空间(自主练习本课所讲内容)121教师讲有关注意事项2参与到学生的练习中去3适时地指导学生的技术动作1认真听教师讲有关注意事项2复习本课所讲内容3与教师一起练习并接受教师的有益指导组织:在教师规定的场地内活动要求:注意将所学练习内容用于自己的活动中来,并体会创新带给自己的快乐.培养学生自主锻炼的良好习惯和创新能力6 激情缓冲 2 1让学生相对于教师集中;2指挥学生进行放松调节;3教师针对本课进行小结;4收归器材;5下课1学生相对于教师进行集中;2学生按教师口令肌肉静力性拉伸放松;3学生认真听教师的小结;组织:要求:身体放松,注意力跟随教师的口令走给学生创设一个轻松愉悦的放松环境。