高一第二模块足球运动单元教学计划

完整)高中足球模块教学计划高中足球模块教学计划
介绍
本文档旨在为高中足球模块的教学计划提供一个完整的指导。

这个教学计划将帮助学生掌握足球的基本技巧和战术。

教学目标
1.培养学生对足球的兴趣和热爱；
2.教授学生足球的基本技能，包括传球、射门、盘球等；
3.培养学生的团队合作能力和战术意识；
4.提高学生的身体素质和耐力。

教学内容
1.足球基本技能的研究和训练；
2.足球战术的介绍和演练；
3.队员配合和比赛技巧的培养；
4.足球比赛的组织和管理。

教学安排
1.第一周：介绍足球的基本规则和技能，进行基础训练；
2.第二周：继续基础训练，重点强调传球和射门技术；
3.第三周：引入足球战术的概念，研究队员的位置和配合；
4.第四周：加强战术训练，进行团队合作的演练；
5.第五周：综合练，培养比赛技巧和战术意识；
6.第六周：组织一场足球比赛，测试学生的研究成果。

教学评估
1.定期进行学生的技能测试，评估其掌握情况；
2.观察学生在训练和比赛中的表现，评估其团队合作和战术意识；
3.评估学生在比赛中的个人表现和整体成绩。

资源需求
1.足球场地；
2.足球器材，包括足球、球门等；
3.足球训练教材和视频资料。

结论
本教学计划将帮助学生在高中阶段学习和掌握足球的基本技能
和战术，培养他们的团队合作能力和战略思维，提高身体素质和耐力。

通过定期的评估和比赛，可以对学生的学习成果进行有效的检
验和反馈。

希望通过这个教学计划，可以培养更多热爱足球的学生，并为他们提供一个成长和展示自己的平台。

高中足球模块教学计划足球模块教学方案(1)同学基本状况同学们喜爱足球但是对足球运动的基本学问、基本技术、运动技能及战术大多数不了解。

更不理解足球运动的目的、作用以及健身价值；本模块的重点是：让同学了解足球运动项目相关基本学问，培育同学对足球运动的爱好，加深对足球基本学问的理解，然后逐步学习基本技能、技术。

教学目标1.培育同学对足球运动的爱好和爱好。

2.使同学了解和把握足球运动的基础学问，通过多种多样的学、练方式，使同学初步把握足球的基本技术和简洁战术，并能在竞赛中运用所学的技战术，以有利于形成运动爱好和专长，满意同学共性化学习和进展的需要。

3.通过足球活动进展同学的奔跑力量、速度、力气、耐力等身体素养，进展同学的体能。

4.通过足球嬉戏和教学竞赛等形式，在活动中培育同学能主动地与同伴合作，具有较强的合作意识，良好的心理品质和社会适应力量。

5.使选学足球项目的同学学会踢足球，参加到足球竞赛中。

课次学习目标学习内容学习建议11、激发同学学习爱好；2、能主动学习足球基础训练；3、能与同学相互协作。

4、进展身体素养练习：协调性1、熟识球性2、颠球技术3、身体素养练习：协调性采纳嬉戏方式，分组争论21、进一步提高同学的球性2、了解运球技术3、初步把握几种运球技术1、球性练习2、运球技术：脚内侧运球分组合作老师巡回针对性教导31、把握脚内侧和脚背外侧运球技术2、提高同学球性练习，能够较好的掌握球3、进展同学身体素养练习：上肢力气1、学习运球技术：脚背外侧运球，复习脚内侧运球2、球性练习3、身体素养练习：上肢力气：俯卧撑集体授课与分组轮换结合41、娴熟把握脚内侧运球和脚背外侧运球2、提高同学在有障碍状况下的运球力量1、复习运球技术：脚内侧运球、脚背外侧运球2、球性练习分组轮换练习，强调动作的规范性51、了解踢球技术2、初步把握脚背内侧踢球技术1、介绍踢球的常用技术2、学习脚背内侧踢球技术分组合作学习61、进一步提高同学脚背内侧踢球技术2、了解停球技术3、初步把握脚内侧停球1、复习脚背内侧踢球2、介绍停球常用技术3、学习脚背内侧停球分组轮换增加脚背内侧停球学练和争论71、提高同学脚背内侧踢（停）球技术在运动中的合理应用2、进展同学身体素养练习：速度50m1、复习脚背内侧踢（停）球2、身体素养练习：速度采纳嬉戏竞赛方式练习81、提高同学在运动中技术的应用力量2、进展同学身体素养练习：上肢力气1、运球踢球停球综合技术学习2、身体素养练习：上肢力气1、留意综合技术的连接2、采纳嬉戏竞赛91、初步把握常用运球过人技术动作2、通过身体素养的练习来提高个人技术。

高中足球单元教学计划第一节：引言足球是一项广受青少年喜爱的体育运动，不仅能够提高身体素质，还培养了团队合作和领导能力。

本教学计划旨在为高中生们提供系统、科学、全面的足球训练，帮助他们在技术、战术以及心理方面的全面发展。

第二节：目标与任务1. 目标：通过本教学计划，学生将学会正确的足球技术动作和基本规则，提高运球、传球、射门等技能水平，并培养战术意识。

2. 任务：a. 学习并掌握足球运动的基本规则和技能；b. 培养团队合作意识和领导能力；c. 增强身体素质，提高足球比赛的竞技水平；d. 培养良好的职业道德和体育精神。

第三节：教学内容1. 基本技术a. 运球：了解正确的运球姿势和动作要领，通过各种练习方法提高运球速度和灵活性。

b. 传球：学习正确的传球动作和技巧，掌握传球力量和准确性的平衡。

c. 射门：掌握正确的射门动作和技巧，提高射门精准度和力量。

d. 盘带和过人：学习盘带和过人的基本技巧，提高个人突破的能力。

2. 战术训练a. 分组配合：通过小组合作训练，培养学生之间的团队合作和默契。

b. 场地控制：教学生掌握控球的技巧和战术，培养控制比赛节奏的能力。

c. 进攻与防守：学习进攻和防守的基本战术，并能在比赛中灵活应用。

第四节：教学方法1. 视频分析：通过观看足球比赛录像，分析优秀球队和球员的技战术，帮助学生理解和模仿。

2. 约战比赛：安排学生与其他学校或社区的足球队进行友谊赛，检验训练成果并提升竞技水平。

第五节：教学评估1. 日常考核：通过课堂训练和小组配合练习的表现评估学生的技术进步和综合素质。

2. 比赛评估：根据学生在比赛中的表现，评估战术应用和团队合作能力。

第六节：教学安排1. 时间分配：每周两次课，每次90分钟，为期10周。

2. 训练场地：选定一块足球场地作为常规训练场所，确保训练效果和安全性。

3. 助教角色：安排资深足球教练或经验丰富的教师担任助教，配合主教练进行教学。

4. 教学材料：提供相关教材和视频资料，辅助学生的学习和理解。

一、指导思想本学期高一体育足球教学工作以《体育与健康课程标准》为指导，以促进学生身心健康、增强体质、提高足球技能为目标，通过足球运动培养学生的团队协作精神、竞争意识和顽强拼搏的意志品质。

同时，注重学生个性化发展，激发学生对足球运动的兴趣，为学生的终身健康奠定基础。

二、教学目标1. 技能目标：使学生掌握足球基本技术，如传球、射门、头球等，提高足球运动技能水平。

2. 体能目标：通过足球训练，提高学生的速度、力量、耐力、灵敏等身体素质。

3. 情感目标：培养学生对足球运动的热爱，增强团队协作意识，树立积极向上的竞争精神。

4. 健康目标：通过足球运动，促进学生身心健康发展，提高生活质量。

三、教学内容1. 基本技术训练：传球、射门、头球、盘带、停球等。

2. 基本战术训练：个人防守、团队防守、进攻战术、定位球战术等。

3. 体能训练：速度、力量、耐力、灵敏等专项训练。

4. 理论教学：足球运动的历史、规则、裁判法等。

四、教学安排1. 教学课时：每周2课时，共计32课时。

2. 教学形式：以实践教学为主，理论教学为辅。

3. 教学方法：- 示范法：教师通过示范展示技术动作，使学生直观地学习。

- 讲解法：教师对技术动作进行讲解，使学生理解动作要领。

- 练习法：学生反复练习，巩固所学技术。

- 比赛法：组织小型比赛，提高学生的实战能力。

五、教学评价1. 技能评价：通过技术测试，评价学生足球技能水平。

2. 体能评价：通过体能测试，评价学生身体素质。

3. 情感评价：通过观察学生的课堂表现、比赛表现，评价学生的团队协作精神和竞争意识。

4. 健康评价：通过体质健康测试，评价学生的身心健康状况。

六、教学保障1. 场地器材：保证教学场地和器材的充足，为学生提供良好的训练环境。

2. 师资力量：选派具备足球专业知识和技能的教师担任教学工作。

3. 安全保障：加强安全教育，防止运动损伤。

七、预期效果通过本学期的足球教学，预计学生能够掌握足球基本技术，提高足球运动技能水平；增强身体素质，提高健康水平；培养团队协作精神和竞争意识，为学生的全面发展奠定基础。

高中足球单元教学计划目标- 为高中学生提供全面的足球教学，帮助他们掌握基本的足球技巧和战术知识。

- 培养学生的团队合作精神和领导能力。

- 培养学生的身体素质和健康意识。

教学内容基本足球技巧- 带球和停球技巧- 传球和接球技巧- 射门和头球技巧足球战术知识- 进攻战术- 防守战术- 团队合作和配合身体素质训练- 身体力量和耐力训练- 灵敏度和协调性训练- 快速反应和速度训练教学计划第一周- 介绍足球的基本规则和技巧- 进行带球和停球练- 研究基本的传球和接球技巧第二周- 继续进行带球和停球练，提升技术水平- 研究射门和头球技巧- 进行简单的比赛模拟训练第三周- 引导学生了解足球战术知识，包括进攻和防守战术- 进行团队合作和配合练- 开展小组内比赛，并进行战术分析和反思第四周- 加强身体素质训练，包括力量和耐力的提升- 进行灵敏度和协调性训练- 进行快速反应和速度训练第五周- 进一步巩固足球技巧和战术知识- 进行实战训练，模拟比赛场景- 评估学生的表现并提供个别指导教学方法- 结合理论和实践，通过示范和练来教授技巧和战术知识。

- 分组合作，让学生在团队中互相研究和提高。

- 鼓励学生积极参与，并给予正面的激励和反馈。

评估方法- 考察学生的足球技巧和战术知识掌握程度。

- 观察学生在比赛中的表现和团队合作能力。

- 定期进行测验和演示来评估学生的研究成果。

以上是高中足球单元教学计划的概述，希望能够给学生们提供一个全面而有趣的足球教学体验。

高中足球模块教学计划设计引言高中足球作为一项受欢迎的体育运动，不仅能够提供锻炼身体的机会，还能培养学生的合作精神、领导能力和团队意识。

为了提高学生在足球运动中的技能水平，并促进他们的全面发展，本文设计了一套高中足球模块教学计划。

一、教学目标1. 提升学生的足球基本技能水平，包括传球、接球、盘带、射门和防守等方面。

2. 培养学生的身体素质，包括耐力、协调性、爆发力和灵活性等。

3. 培养学生的团队精神和合作精神，培养他们的团队意识和领导能力。

4. 增强学生的赛场竞技意识和压力应对能力，培养他们的胜负意识和应变能力。

二、教学内容1. 基本技能训练第一阶段：传球和接球技术训练，包括直传、斜传、间隔传球等不同形式的传球，以及接球的准确性和反应速度的提高。

第二阶段：盘带和控球技术训练，包括盘带的变向、突破和保持控球的能力。

第三阶段：射门和防守技术训练，包括射门的准确性和力量，以及防守的位置感和抢断能力。

2. 体能训练第一阶段：增强学生的耐力，包括长跑、间歇性训练以及爆发力和耐力的结合训练。

第二阶段：提高学生的协调性和灵活性，包括徒手操、拉伸训练和灵活性训练。

第三阶段：培养学生的速度和爆发力，包括爆发力训练和敏捷性训练。

3. 战术训练第一阶段：基本阵型和战术理念的介绍，包括攻击战术和防守战术。

第二阶段：团队配合的训练，包括团队配合的默契度、对位和空间利用的训练。

第三阶段：比赛模拟训练，包括对抗训练和实战比赛。

三、教学方法1. 示范教学法：教师通过示范，引导学生正确掌握足球技能的动作要领。

2. 游戏教学法：通过足球游戏，让学生在实践中学习，并加深对技能的理解和应用。

3. 分组合作学习法：学生分组进行训练，培养他们的团队意识和合作精神。

4. 反思训练法：每节课结束后，学生和教师一起反思课堂，总结学习成果和问题，以便进行进一步的改进。

四、教学评估1. 学科知识考核：通过考试和实际操作，测试学生对足球知识和技能的掌握程度。

水平五高一年级足球运动单元教学计划枣庄九中时召兰一、单元设计指导思想根据新课程标准要求，以健康第一为宗旨，以学生身心发展为核心，同时响应全面健身的口号，唤起学生参与意识，促进学生身体、生理、心理和社会适应能力的全面发展；通过教学方法和教学手段的运用，激发学生对足球运动的学习兴趣，充分发挥学生主动性和主体性，搭建一个学生展示自我的平台，把学生的创新意识、创新能力和创新精神的培养作为重点来抓，使学生在宽松和谐的气氛中体验成功，享受快乐；为学生终身体育意识打下坚实的基础。

二、单元设计构想该单元学习内容多，教学难度大，为解决该问题，我们发挥教研组集体智慧力量，深入地进行教学研究，采取集体备课的形式，共同探讨设计适合学生学习兴趣、能力提高的方法，通过多种形式的辅助教学，培养学生的学习积极性，树立自信心、进取心，养成良好的锻炼身体的习惯。

在设计教学流程时，以足球技战术教学内容为主线，充分发挥我校优质的教育教学资源，以游戏、小场地教学比赛、大场地教学比赛、素质训练及测试等辅助教材进行练习；整个教学流程强调有趣性、智慧性、多样性和实效性，注重学生能力培养，将合作意识、团队精神、磨练意志和保护帮助融入到课堂中；在教学的个别环节，进行小组间、学生间评价，鼓励优秀改进不足，形成和谐包容的课堂氛围，以达到预期的教学效果。

三、学生情况分析我校为省示范高中学校，是艺术特色学校，高一年级共有10个班，每班平均人数为56人，由于学生多数是城市孩子，家长比较溺爱，缺少身体锻炼，根据新课改要求和水平五的教学计划，通过体育活动强身健体、调整情绪，提高运动成绩。

学生在学习足球运动教材时，有一定的畏难情绪，一方面，足球运动对抗性比较强，容易受伤，教师的教学方式简单缺泛创新，过去教学千篇一律，影响了学生学习兴趣；另一方面，学生比较娇气，害怕受伤，主动学习愿望不强。

在新课程标准的指导下，教师要运用新的教学理念和现代教育手段，结合多种教学方法，激励学生主动学习，自觉参与的热情；培养学生运动兴趣，提高体育素养。