高一年级足球单元教学计划

---一、教学单元概述单元名称：高中足球技能提升与战术运用教学目标：1. 技能目标：使学生熟练掌握足球基本技术动作，如带球、传球、射门等。

2. 知识目标：了解足球运动的基本规则和战术理念。

3. 能力目标：提高学生的足球运动能力，培养团队协作精神。

4. 情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养积极向上的运动态度。

教学对象：高中一年级课时安排：共8课时---二、教学周次及具体内容第1周课时：2课时教学内容：1. 足球基本技术动作学习：带球、传球、停球2. 热身活动：慢跑、关节活动教学目标：- 学生能够初步掌握带球、传球、停球的基本动作。

- 学生能够参与热身活动，提高身体灵活性。

教学过程：1. 导入：通过视频展示足球比赛精彩瞬间，激发学生学习兴趣。

2. 讲解与示范：教师详细讲解带球、传球、停球的基本动作要领，并进行示范。

3. 学生练习：分组练习，教师巡回指导。

4. 总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。

第2周课时：2课时教学内容：1. 足球基本技术动作巩固：带球、传球、停球2. 热身活动：慢跑、关节活动教学目标：- 学生能够熟练掌握带球、传球、停球的基本动作。

- 学生能够在练习中提高身体协调性。

教学过程：1. 复习：复习上节课学习的内容，巩固动作要领。

2. 练习：进行带球、传球、停球的练习，教师巡回指导。

3. 游戏：组织“带球接力”游戏，提高学生的带球技巧。

4. 总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。

第3周课时：2课时教学内容：1. 足球射门技术学习2. 热身活动：慢跑、关节活动教学目标：- 学生能够掌握射门的基本技巧。

- 学生能够在练习中提高射门准确度。

1. 导入：通过视频展示足球比赛中的精彩射门，激发学生学习兴趣。

2. 讲解与示范：教师详细讲解射门的基本技巧，并进行示范。

3. 学生练习：分组练习，教师巡回指导。

4. 总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。

第4周课时：2课时教学内容：1. 足球战术基础学习：进攻与防守2. 热身活动：慢跑、关节活动教学目标：- 学生能够了解足球进攻与防守的基本战术。

高中足球单元教学计划第一节：引言足球是一项广受青少年喜爱的体育运动，不仅能够提高身体素质，还培养了团队合作和领导能力。

本教学计划旨在为高中生们提供系统、科学、全面的足球训练，帮助他们在技术、战术以及心理方面的全面发展。

第二节：目标与任务1. 目标：通过本教学计划，学生将学会正确的足球技术动作和基本规则，提高运球、传球、射门等技能水平，并培养战术意识。

2. 任务：a. 学习并掌握足球运动的基本规则和技能；b. 培养团队合作意识和领导能力；c. 增强身体素质，提高足球比赛的竞技水平；d. 培养良好的职业道德和体育精神。

第三节：教学内容1. 基本技术a. 运球：了解正确的运球姿势和动作要领，通过各种练习方法提高运球速度和灵活性。

b. 传球：学习正确的传球动作和技巧，掌握传球力量和准确性的平衡。

c. 射门：掌握正确的射门动作和技巧，提高射门精准度和力量。

d. 盘带和过人：学习盘带和过人的基本技巧，提高个人突破的能力。

2. 战术训练a. 分组配合：通过小组合作训练，培养学生之间的团队合作和默契。

b. 场地控制：教学生掌握控球的技巧和战术，培养控制比赛节奏的能力。

c. 进攻与防守：学习进攻和防守的基本战术，并能在比赛中灵活应用。

第四节：教学方法1. 视频分析：通过观看足球比赛录像，分析优秀球队和球员的技战术，帮助学生理解和模仿。

2. 约战比赛：安排学生与其他学校或社区的足球队进行友谊赛，检验训练成果并提升竞技水平。

第五节：教学评估1. 日常考核：通过课堂训练和小组配合练习的表现评估学生的技术进步和综合素质。

2. 比赛评估：根据学生在比赛中的表现，评估战术应用和团队合作能力。

第六节：教学安排1. 时间分配：每周两次课，每次90分钟，为期10周。

2. 训练场地：选定一块足球场地作为常规训练场所，确保训练效果和安全性。

3. 助教角色：安排资深足球教练或经验丰富的教师担任助教，配合主教练进行教学。

4. 教学材料：提供相关教材和视频资料，辅助学生的学习和理解。

四1.知道斜传直插二过一传球和跑动路线，；理解该战术在比赛中运用的时机2.能做到斜传球准确到位，插上队员跑位及时。

发展腰腹力量、灵敏、速度等身体素质3.不怕失败，能为自己和同伴打气加油1.斜传直插二过一2.体能练习：绕场变速运球重点：斜传、直插跑位难点：斜传、直插跑位的时机1.让学生体验足球合作的意义2.交叉跑进传球练习3.一人固定传球，过固定障碍物的斜传直插二过一4.连续斜传直插二过一练习5.分组练习消极防守的斜传直插二过一并射门6.分组练习积极防守斜传直插二过一射门7.五对五进行战术演练和跑位，防守队员抢、断球不要太积极五1.能说出直传斜插二过一与斜传直插二过一不同之处2.能做到直传球准确到位，插上跑位及时。

发展灵敏、速度等身体素质3.能够在传插时相互打手势、语言提醒、相互支持1.直传斜插二过一2.体能练习：俯撑头顶球-仰卧起坐搬运球-持球蛙跳-运球慢跑重点：直传、斜插跑位难点：直传、斜插跑位的时机1.让学生体验足球合作的意义2.两人传接球，重点练习脚内侧传接球3.分析直传斜插二过一的基本要求4.有一固定障碍物的直传斜插二过一5.消极防守情况下的直传斜插二过一并射门6.跑动中主动接应球并完成直传斜插二过一并射门六1.能说出考核动作的名称与方法2.尽最大努力，完成直传斜插二过一或斜传直插二过一的考核任务，乐于在同伴面前展示所学动作3.能仔细观察他人的动作，对自己和他人能做出客观评价1.连续短距离传接球2.直传斜插二过一3.斜传直插二过一重点：直传斜插二过一或斜传直插二过一考核难点：二过一技术的合理运用1.检验单元学习效果2.两人一组连续进行短距离传接球3.三人一组进行斜传直插二过一4.三人一组进行直传斜插二过一5.讲解考核办法及标准，组织考核6.考核完成的同学，由组长组织小场地足球比赛单元学习评价优秀良好及格直传斜插二过一或斜传直插二过一，能做到传球准确到位，插上跑位及时，在传插时相互有交流和提醒。

高一年级足球单元教学计划
一、教学任务：
1、使学生掌握助跑单脚起跳额侧项球，跑动中正脚背、脚背外侧射门，以正确部位颠球。

2、通过教学比赛掌握简单的进攻和防守战术，了解主要比赛规则，培养学生集体主义精神。

二、教学重点：
助跑起跳与甩头的连贯；能将来自不同方向的球射进球门；提高对球的控制能力；在实战中大胆运用，加强整体配合。

三、教学要求：
自觉练习，多开动脑筋，力求尽快掌握所学技术，并逐步提高。

四、教学顺序：
多部位颠球，助跑单脚起跳额侧面项球，跑动中正脚背、外脚背射门，和防守战术。

教学小结：支撑脚离球太远，摆动腿带动小腿制动不够而向前送，用力太大。

一、指导思想本学期高一体育足球教学工作以《体育与健康课程标准》为指导，以促进学生身心健康、增强体质、提高足球技能为目标，通过足球运动培养学生的团队协作精神、竞争意识和顽强拼搏的意志品质。

同时，注重学生个性化发展，激发学生对足球运动的兴趣，为学生的终身健康奠定基础。

二、教学目标1. 技能目标：使学生掌握足球基本技术，如传球、射门、头球等，提高足球运动技能水平。

2. 体能目标：通过足球训练，提高学生的速度、力量、耐力、灵敏等身体素质。

3. 情感目标：培养学生对足球运动的热爱，增强团队协作意识，树立积极向上的竞争精神。

4. 健康目标：通过足球运动，促进学生身心健康发展，提高生活质量。

三、教学内容1. 基本技术训练：传球、射门、头球、盘带、停球等。

2. 基本战术训练：个人防守、团队防守、进攻战术、定位球战术等。

3. 体能训练：速度、力量、耐力、灵敏等专项训练。

4. 理论教学：足球运动的历史、规则、裁判法等。

四、教学安排1. 教学课时：每周2课时，共计32课时。

2. 教学形式：以实践教学为主，理论教学为辅。

3. 教学方法：- 示范法：教师通过示范展示技术动作，使学生直观地学习。

- 讲解法：教师对技术动作进行讲解，使学生理解动作要领。

- 练习法：学生反复练习，巩固所学技术。

- 比赛法：组织小型比赛，提高学生的实战能力。

五、教学评价1. 技能评价：通过技术测试，评价学生足球技能水平。

2. 体能评价：通过体能测试，评价学生身体素质。

3. 情感评价：通过观察学生的课堂表现、比赛表现，评价学生的团队协作精神和竞争意识。

4. 健康评价：通过体质健康测试，评价学生的身心健康状况。

六、教学保障1. 场地器材：保证教学场地和器材的充足，为学生提供良好的训练环境。

2. 师资力量：选派具备足球专业知识和技能的教师担任教学工作。

3. 安全保障：加强安全教育，防止运动损伤。

七、预期效果通过本学期的足球教学，预计学生能够掌握足球基本技术，提高足球运动技能水平；增强身体素质，提高健康水平；培养团队协作精神和竞争意识，为学生的全面发展奠定基础。

足球第一层次单元教学计划
目标：1、认知目标：了解足球运动的锻炼价值，培养学生参与足球运动的兴趣和爱好。

2、技能目标：在足球游戏和比赛中运用所学的基本技术和简单战术，发展学生速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质和基本活动能力，促进身心的全面发展。

3、情感目标：培养学生自信、吃苦耐劳、公平竞争、密切合作、等优良品质，提高社会适应能力。

足球第二层次单元计划
目标：1、认知目标：通过足球教学，使学生初步了解现代足球运动的发展趋势，初步掌握足球比赛的基本规则。

2、技能目标：在足球游戏，组合技术和比赛中运用所学的基本技术和简单战术，提高学生疾跑、急停、合理控制球和处理球的能力，加强教学中的对抗因素和配合意识。

3、情感目标：培养学生吃苦耐劳、勇于竞争、密切合作、公正准确等优良品质，提高社会适应能力。

《足球》单元教学计划教学目标1、引导学生提高球性熟悉程度，使其了解脚内侧传球的动作要领。

2、引导学生掌握脚内侧传球的动作技术，提高他们对脚内侧踢球的动作技术的掌握程度。

3、引导学生学会两人及多人之间的传球游戏，使其乐意与同伴一起玩游戏，并能在游戏中友好合作。

4、发展学生灵敏、协调、柔和等素质。

第一课时1、脚内侧对墙连续踢球2、游戏“连续对墙踢球比多”目标1、提高学生对脚内侧踢球的动作技术的掌握。

2、通过“踢球比多“的游戏提高学生学习的积极性。

重点：选位、跑动等动作的准确性难点：对球路的正确判断。

1、快速反应练习2、脚内侧对墙踢固定球练习3、脚内侧对墙连续踢球练习4、游戏“连续对墙踢球比多”第二课时1、球性练习2、脚内侧对墙踢球—接球目标1、引导学生熟悉球性、提高球感2、使学生了解脚内侧接球的动作技术，引导他们初步学习接球的迎球动作，并体会如何掌握触球后撤的时机。

3、引导学生提高脚内侧踢球的动作技术。

重点：迎球动作。

难点：对后撤时机的把握。

1、通过模仿、相互比远等练习，体验上一步快速蹬地、缓冲制动等技术，让学生明白上一步掷实心球动作的意义和作用。

2、培养学生相互学习、相互帮助的优良品质。

第三课时1、两人脚内侧传接球练习2、游戏“连续踢球比多”。

目标1、使学生初步掌握脚内侧传接球的动作要领，提高其对前迎后撤的动作技术的掌握，2、提高学生协作配合的能力重点：迎球与后撤难点：传球时对力量方向的把握1、双人操2、两人脚内侧传接球练习3、游戏“两人连续脚内侧踢球比多”第四课时1、两人脚内侧传接球练习2、游戏“传接球”目标1、引导学生初步掌握脚内侧传接球的动作技术，提高其传接球的连贯性2、提高学生的协作能力重点：传接球的连贯性难点：传球时对力量和方向的把握1、两人脚内侧传接球练习2、游戏“传接球”第五课时1、多人脚内侧传球2、游戏“抢截球”目标1、引导学生掌握脚内侧传球的动作技术，提高传球的精准度。

2、发展学生灵敏、协调等素质，提高学生的协作配合能力。