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高二政治文化生活第一二单元复习学案一、第一二单元需重点记忆的知识点：1、文化的含义2、文化的特点3、文化的力量4、文化与经济、政治相互影响的表现5、文化与经济、政治相互交融的表现6、文化在综合国力中的地位和作用7、文化对人的影响的表现8、（总结）文化的作用9、怎样理解“文化既是民族的，又是世界的”？10、为什么要尊重（提倡）文化多样性？11、怎样尊重文化的多样性？12、传统文化的特点及怎样正确对待传统文化？13、文化创新的作用？14、怎样进行文化创新？二、知识体系自我梳理三、易混易错点1、西双版纳的植物王国属于文化现象。
2、经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。
3、每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成。
4、处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。
5、有文化就意味着文化程度高。
6、人们文化素养的核心和标志是文化程度。
7、社会文化和精神产品离不开物质载体。
8、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，所以任何文化的发展对社会的发展都起到积极的促进作用。
9、世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。
10、文化是个人成长的催长剂。
11、民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
12、世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。
13、世界文化就是各国文化的总和。
14、文化的多样性主要指民族文化的多样性。
文化的多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
也是文化创新的重要基础。
15、处理世界文化多样性的原则是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化16、大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。
17、各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为直接的文化传播手段。
18、互联网具有最直观、最常见、最丰富，传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点。
高二政治文化生活复习教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是店铺为大家整理的高二政治《文化的继承性与文化发展》教案，欢迎参考!高二政治文化生活复习教案第一单元文化与生活本单元主要讲文化的内涵(本质、形式、特点)、影响(作用)知识要点分析1、内涵(本质、形式、特点)(1)内涵：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
(2)本质：文化是一种精神现象(3)形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。
(4)特点：①文化是人类社会特有的现象：文化是由人所创造、为人所特有的，纯粹“自然”的东西不能称为文化，有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。
② 每个人所具有的文化素养不是天生的，也不是在后天自发形成的。
文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。
③人们的精神活动离不开物质活动;社会文化和精神产品离不开物质载体。
2、影响(对社会、对个人)A 对社会的影响(作用)：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用;反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
(1) 文化对政治具有反作用，给予政治以重大影响。
(文化与经济相互交融)(2) 文化对经济具有反作用，给予经济以重大影响。
(文化与政治相互交融(3) 文化对综合国力的影响：当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。
文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。
B对个人的影响(作用)(1)影响方式：来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动(2)影响内容：文化影响人们的交往行为和交往方式。
高三政治复习学案第一单元文化与生活【复习目标】【复习过程】第一学时知识回顾一、核心知识归纳第一单元讲“文化是什么”，阐述文化的意义。
主要从静态层面阐释了文化的内涵、特点、类型、形式以及作用。
帮助学生树立马克思主义文化观。
考生复习时要重点从宏观上把握文化对社会的影响，从微观上明确文化对人的影响。
就文化对社会的影响而言，考生要理解文化对经济、政治的反作用，懂得先进的、健康的文化能够促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展；要明确文化对经济、政治的渗透作用，明白为什么我国要大力发展文化产业，捍卫国家文化主权，反对文化霸权；要树立文化软实力意识，知晓必须在世界多极化和经济全球化进程中积极推进文化兴国战略，努力提升文化竞争力，建设社会主义文化强国。
就文化对人的影响而言，考生要在明确文化对人的影响的途径、表现以及特点的基础上，着重把握优秀文化对人的影响，即丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
二、命题规律分析本专题在《文化生活》中处于十分重要的地位，其分值占《文化生活》的15%左右。
1.从考查内容上看，本专题的高频考点有：文化的特点，尤其文化是社会实践的产物，以及精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体；文化的作用，包括文化作为一种精神力量能够转化为物质力量，文化与经济、政治相互影响、相互交融，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出；文化对人的影响，包括文化对人影响的来源、表现、特点，文化塑造人生等。
在2013年高考中这些高频考点考查的可能性还是很大，其余考点考查的频率较低，但文化的内涵、形式，以及文化影响并不都是消极被动的，这些知识点也可能在今后考试中出现。
2.从考查形式上看，有选择题，也有非选择题。
高频考点中，文化的特点多以选择题形式考查，文化的作用多以主观题形式考查，文化对人的影响以选择题和主观题考查均有可能。
选择题难度一般不大，非选择题近两年考查的较多，多考查文化的作用。
高中政治必修三《文化生活》——第一单
元《文化与生活》二轮复习教学设计
为深入学习高中政治必修三《文化生活》的第一单元《文化与生活》，本次二轮复习教学设计主要依据教材知识和指导思想，围绕革
命文化的建构和现代文明的发展，做好系统的复习梳理。
首先，让学生熟悉革命文化的整体构建，提高文化认同意识。
其
中重点分析民族文化，它既是中华民族传统底蕴所包容，又包括以建
设为主的现代性生产力，在现代民族文化中发挥着不可替代的作用。
另外，还要学习大众文化。
它的主要特征是受众多、思路新颖、流行
起来、多元性。
大众文化背景下，影视剧、网络文学、新媒体文化等
可以更好地把多元化的社会文化表现出来。
其次，让学生认识社会主义文明凝聚社会力量的重要性，增强文
明文化自觉。
这其中必须了解毛泽东思想驱动下人民文化发展的概念。
人民文化建设始终从深入浅出地理解所有群众的基本需求，充分提出
了坚持解放思想、宣传社会主义核心价值观的原则，以及在新的社会
条件下实行社会主义文明建设的积极意义。
最后，让学生在理论学习的基础上，加强实践巩固，书写文明习惯。
这里要特别强调严格自律，书写社会文明水准；关爱他人，以建
设和谐社会为宗旨；理解文化，以弘扬传统文化为革命方向；体现文明，用文明精神来引导和影响个人行为等等。
总之，本次高中政治必修三《文化生活》第一单元《文化与生活》二轮复习教学设计的实施要求，全面梳理学生在学习过程中所学的知识，致力于加强文化素养，把知行合一学习实践奉行牢固树立，书写
美好文明，推进社会主义文明凝聚社会力量。
高二政治文化生活第一单元文化与生活复习学案【熟记重点】一．文明的外延、特点、方式(1) 文明的外延：①含义：文明是相关于经济、政治而言的人类全部肉体活动及其产品。
②内容既包括世界观、人生观、价值观等具无看法形状性质的局部，又包括自然迷信和技术、言语和文字等非看法形状局部。
(2)文明的特点：①从化文明的发生看：文明是人类社会特有的现象，是人们社会实际的产物。
地道自然的东西不能称为文明。
②从团体文明素养的构成看：每团体所具有的文明素养，是经过对社会生活的体验，特别是经过参与文明活动、接受文明知识教育而逐渐培育出来的。
③从文明的载体看：人们的肉体活动离不开物质活动，肉体产品离不开物质载体。
〔3〕文明的方式①从静态看：思想、实际、信心、信仰、品德、教育、迷信、文学、艺术等都属于文明。
②从静态看：人们停止文明消费、传达、积聚的进程，都是文明活动。
二、文明的作用〔一〕.文明的总体作用。
文明作为一种肉体力气，可以在人们看法世界、改造世界的进程中转化为物质力气，对社会开展发生深入的影响。
这种影响表现：团体的生长历程中，还表如今民族和国度的历史中。
〔二〕.文明对社会的影响。
1.相互影响：经济是基础，政治是经济的集中表现，文明是经济和政治的反映。
一定的文明由一定的经济、政治所决议，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以严重影响。
①不同民族的文明，影响不同民族和国度各具特征的开展路途；②不异性质的文明对社会开展的作用不同：先进的、安康的文明会促进社会的开展，落后的、腐朽的文明那么会阻碍社会的开展。
2。
相互融合(1)文明与经济相互融合。
在经济开展中，迷信技术的作用越来越重要〔从科技的作用看〕；为推进经济树立，开展教育事业、培育各种高素质人才、提高休息者素质越来越重要；〔从休息者看〕随同文明产业的迅速崛起，文明消费愈加丰厚，文明消费力在现代经济的总体魄局中的作用越来越突出〔从文明消费力看〕。
(2) 文明与政治相互融合。
