跟 “乎” 大致 相同。
重点实词
• 诫:告诫,警告劝诫。 • 俭:行为约束而有节制,
(多用于上级对下级或 不放纵。
长辈对晚辈)
• 尊盛:位高势盛。
• 骄:怠慢,轻视。
• 聪智:聪慧,明智。
• 相:辅佐。
• 愚:愚拙,不巧伪。
• 德行:道德品行。
• 哲:明智,聪明。
反
礼 贤 下 士
合
可不慎欤——反问结束,首尾呼应
作者简介
• 韩婴,西汉古今诗学“韩诗学”的开创者。 燕(今北京)人。治《诗经》,兼治《易》。 文帝时,任博士。景帝时,为常山王刘舜太 傅。著有《韩诗内传》和《韩诗外传》。南 宋以后,仅存《外传》。清赵怀玉曾辑《内 传》佚文;马国喻《玉函山房辑佚书》辑有 《韩诗外传》二卷,《韩诗内传》一卷, 《韩诗说》一卷,是研究西汉今文诗学的重 要资料。
• 宽裕:宽大,宽容。 • 由:奉行,遵从。
• 守:保持。
• 慎:谨慎,慎重。
• 恭:肃敬,谦逊有礼。 • 博闻强记:见识广博,记
• 荣:荣华显贵。
忆力强。
板书设计
交代诫子背景
谦
起
虚
周
无以鲁国骄士——中心论点
谨
公 诫 子
慎
承
周公执政“握发吐哺”——事实论证
正
圣言相告,六种谦德——道理论证
转
桀、纣不谦失天下——反面事实
周公诫子
教学目标
• 知识与能力 :了解有关韩婴及其《韩诗 外传》的文学常识;并能积累常用文言 词语,提高阅读浅易文言文的能力。
• 过程与方法 :能结合注释和工具书,读 懂文章大意;并能把握课文内容,领悟 选文主旨,学习言简意赅的写法。
• 情感价值观 :从课文内容中受到教育, 培养自己良好的道德品质。