《氧气》练习题

精品文档-可编辑一、单选题（本大题共18小题，共36.0分）1.我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是()A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、可吸入颗粒物B.二氧化硫、二氧化氮、氮气、臭氧、PM2.5C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、可吸入颗粒物D.二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳、臭氧、PM2.52.如图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“c”代表的是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体3.为测定空气中氧气的含量，某化学兴趣味小组的同学将过量的白磷放入容积为40mL的试管中，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与容积为60mL且润滑性很好的注射器组成如图的实验装置，则下列说法不正确的是()A.实验过程中观察到白磷燃烧产生大量白烟B.必须等实验结束装置冷却到室温之后再读数C.若不使用弹簧夹，整个实验过程中活塞前沿先向右移动再向左移动直至停在12mL刻度处D.若先夹紧弹簧夹，实验结束后再松开弹簧夹，可观察到活塞前沿移动到12mL刻度处4.如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。

下列是同学们对该实验的判断和认识，①装置不漏气是实验成功的重要因素之一；②红磷的用量不足会影响实验结论；③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升；④将红磷改为碳也能得到正确的实验结论；⑤红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了；其中有错误的是()A.④⑤B.③②C.②①D.①③5.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可能直接从空气分离获得的是()A.用作医疗急救的氧气B.用作清洁燃料的氢气C.用作食品防腐剂的氮气D.用作焊接保护气的稀有气体精品文档-可编辑6.如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置，主要操作是：在实际容积为150m L的集气瓶里，先装50m L的水，连接好装置，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。

下列有关该实验的说法不正确的是()A.该实验测得的结果误差较小B.实验后最终集气瓶中水的体积为70m LC.必须要用弹簧夹夹紧橡皮管，否则空气会受热膨胀逸出D.整个实验在封闭的容器内进行，污染较小7.下列物质中，计入“空气污染指数”的是()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.可吸入颗粒物8.下列关于空气的说法中，错误．．的是()A.空气是一种非常重要的自然资源B.少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净水平，空气仍能保持洁净C.按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”9.下列物质中，属于纯净物的是()A.海水B.自来水C.矿泉水D.蒸馏水10.下列有关空气的说法不正确的是()A.空气中只含氧气和氮气B.酸雨的产生与空气污染有关C.二氧化碳能产生温室效应D.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分11.下列气体中，维持人的生命活动所必需的气体是()A.C OB.CO2C.N2D.O212.如图所示的是空气成分示意图，下列说法正确的是()A.图中的含量是指质量分数B.含量1%的Y是纯净物C.X气体可用于食品防腐D.空气中各气体分子是均匀的混合在一起13.下列说法错误的是A.液氮可用作制冷剂B.稀有气体通电能发出不同颜色的光是化学性质C.氦气可用来填充探空气球D.空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气14.下列物质中，属于纯净物的是()A.澄清的石灰水B.氯酸钾C.洁净的空气D.清澈的泉水15.我们每时每刻都离不开空气。

人教版九年级化学上册同步练习氧气1．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是( )A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B．红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量的白雾C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无色无味的气体【答案】C【解析】A、镁条在空气中燃烧，冒出白烟，放出热量，生成白色固体，选项说法错误；故不符合题意B、红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量的白烟，选项说法错误；故不符合题意；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项说法正确；故符合题意；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种无色、有刺激性气味的气体，选项说法错误；故不符合题意；故选C2．下列物质在氧气中燃烧，能产生刺激性气味气体的是( )A．蜡烛 B．铁丝 C．硫磺 D．红磷【答案】C【解析】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水蒸气，无刺激性气味，选项错误；B、铁丝燃烧生成的是四氧化三铁固体，选项错误；C、硫磺燃烧生成的二氧化硫有刺激性气味，选项正确；D、红磷燃烧生成的是五氧化二磷固体，选项错误。

故选C。

3下列氧气的性质中，属于化学性质的是（）A．氧气能供给呼吸 B．在通常状况下，氧气是无色无味的气体C．氧气不易溶于水 D．氧气密度比空气大【答案】A【解析】A、氧气能供给呼吸需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质吗，选项正确；B、在通常状况下，氧气是无色无味的气体不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，选项错误；C、氧气在通常状况下不易水不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，选项错误；D、氧气密度比空气大不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，选项错误。

故选A。

4．下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气的密度比空气小 B．氧气不能跟红磷反应C．氧气不易溶于水 D．氧气能与所有的物质发生化学反应【答案】C【解析】A、氧气的密度比空气略大，选项错误；B、磷与氧气在点燃或加热的条件下能发生反应，在常温下不发生反应，选项错误；C、氧气不易溶于水，选项正确；D、氧气的化学性质虽然比较活泼，但不能跟所有的物质发生氧化反应，选项错误。

氧气专题练习1、现有①蜡烛、②红磷、③硫、④木炭、⑤铁丝五种物质分别在氧气中燃烧，请用序号填空：（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是；（2）产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊的是；（3）产生大量白烟的；（4）生成的气体会污染空气的；（5）属于氧化反应但不属于化合反应的。

（6）火星四射的是。

2、如图，A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图：（1）可观察到的实验现象：A中；B中；（2）A中水的作用是；（3）B中水的作用是．3、在①氧气、②二氧化碳、③水蒸气、④氮气、⑤氖气等五种气体中，选择适当序号填写在下面空格中：（填序号）（1）可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是（2）可用于制硝酸等氮肥的是（3）在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是（4）大量释放会造成温室效应的气体是（5）松脆的饼干遇到会变软的是．4、做细铁丝在氧气燃烧中实验，集气瓶底要放少量的，目的是．铁丝要绕成螺旋状的目的是，下端系一根火柴棒的目的．该反应的文字表达是．化学反应的类型为．5、有A、B、C、D、E五种物质，暗紫色的固体A受热会产生一种是带火星木条复燃的气体B,黑色固体C在B中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，银白色金属D在B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。

⑴写出各物质的名称或符号：A ，B ，C ，D ，E⑵写出D在B中燃烧的文字或符号表达式；6、通常状况下，氧气是一种______、________的气体，密度_______空气，氧气_______溶于水，通常状况下，1 L水中能溶解30 mL氧气。

7、某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按下图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中更旺。

根据实验现象可得出结论是：该气体可能是__________________，它具有的性质是（1），（2）__ _ 。

8、生活中处处有化学，通过学习已经知道：（1）污染空气的主要污染物为和；（2）人呼出的气体中增多的成分为、，减少的成分为；（3）鱼能在水中生存是因为氧气溶于水；空气中氧气的主要来源；（4）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有；雨雪等自然现象证明空气中有。

课题2氧气一选择题1.空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法错误的是( )A．空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气B．空气是混合物C．氧气具有可燃性D．稀有气体的化学性质不活泼2.下列不属于缓慢氧化的是()A．动物呼吸B．酿造米酒C．食物腐败D．红磷燃烧3.有关氧气化学性质的叙述正确的是()A．化学性质很活泼，能与所有的物质发生反应B．氧气有可燃性，是一种常见的氧化剂C．氧气有氧化性，是一种典型的氧化剂D．物质与氧气反应一定发光、放热4.下列有关燃烧的实验现象描述正确的是( )A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热C．红磷燃烧产生大量白雾D．木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热5.有一只充满空气的集气瓶，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是()A．木炭B．铁C．磷D．硫二非选择题1．氧气的物理性质：通常状况下，氧气是一种_____色____味的气体，密度比空气_____ ，______溶于水。

2．氧气的化学性质：(1)硫在氧气中燃烧产生________________色火焰，放出____________ ，生成一种______________的气体，文字表达式：_______________ 。

(2)碳在氧气中燃烧发出_________，放出_________，生成一种能使澄清石灰水_____________的气体，文字表达式：________________。

3．化合反应是指_______________________的反应，___________ 的反应属于氧化反应。

缓慢氧化是指_________________________________的氧化反应。

4.如图所示，这是一瓶用排水法收集的氧气。

据此，请你判断氧气的性质有：__________________________________，________________________。

课题2 氧气一、选择题1．为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层物质，该物质是（）A．红磷B．氧化汞C．二氧化锰D．氯酸钾2．生活中常见的下列现象，都属于化学变化的一组是（）A．汽油挥发乙醇燃烧B．食物腐烂钢铁生锈C．蜡烛熔化白磷自燃D．水分蒸发滴水成冰3．下列实验操作中，错误的是（）A．制取二氧化碳气体前，先检查装置的气密性B．点燃氢气前，先检验氢气的纯度C．做细铁丝在氧气中燃烧的实验前，先在集气瓶中加入少量水D．用排水法集满氧气后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面4．下列物质发生的变化属于化学变化的是（）A．冰融化成水B．汽油挥发C．白磷燃烧D．空气液化5．我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。

以下属于物理变化的是（）A．大米酿酒B．菜刀生锈C．湿衣晾干D．食物腐败6．下列各组物质在O2中燃烧，产物在通常状况下都是固体的是（）A．硫、铁丝B．磷、镁C．蜡烛、木炭D．磷、硫7．田径比赛发令枪响后产生一缕白烟，你认为白烟的主要成分是（）A．CO2B．P2O5C．SO2D．Fe3O48．距地球15～35km处，有一个臭氧层。

关于臭氧的叙述不正确的是（）A．臭氧是一种空气成分B．臭氧和氧气的性质完全相同C．臭氧和氧气混合后形成的是混合物D．臭氧转化成氧气，发生了化学变化9．采用燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气，以测定空气中氧气的含量，选用下列哪种物质最为适宜（）A．红磷B．硫磺C．木炭D．铁丝6.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列现象或变化与氧气无直接关系的是（）A.春季潮湿环境中金属锈蚀B．夏季食物腐败C.秋季山林着火D．冬季河水结冰二、填空题2．在标准状况下，氧气是一种_____________色、_____________气味的气体。

3．它的密度比空气_____________，_____________溶于水。

液态氧的颜色是_____________。

人教版九年级上册《氧气》练习（含答案）一、单项选择题〔本大题共8小题，共16分〕1.实验室用高锰酸钾在如下图装置中制取氧气，有关说法正确的选项是〔〕A. 装好高锰酸钾后，应反省装置的气密性B. 将集气瓶装满水，然后倒立于水槽内搜集纯真的氧气C. 加热时，应将酒精灯的外焰不时集中在试管底部D. 待导管口发生延续并比拟平均的气泡时才末尾搜集氧气2.以下有关实验现象描画正确的选项是〔〕A. 木炭扑灭后生成黑色固体B. 蜡烛熄灭时生成水和二氧化碳C. 铁丝在纯氧中熄灭时收回白光D. 硫熄灭时发生无色、有抚慰性气息的气体3.以下实验操作正确的选项是〔〕A. 氧气的验满B. 浓硫酸的稀释C. 过滤D. 给液体加热4.短时间内贮存一瓶氧气，正确的方法是()A. 瓶口朝下，不盖玻璃片B. 瓶口朝上，盖玻璃片C. 瓶口朝上，不盖玻璃片D. 瓶口朝下，盖玻璃片5.以下关于氧气物理性质的说法中，不正确的选项是〔〕A. 液态氧是一种淡蓝色液体B. 氧气不易溶于水C. 氧气在通常状况下是一种无色气体D. 氧气的密度略小于空气6.分类是学习化学的重要方法。

以下物质属于氧化物的是〔〕A. O2B. H2OC. KClD. H2SO47.有一位同窗暑假去西藏发作了严重的高原反响，医生让他吸氧后症状缓解。

吸氧可以协助人缓解高原反响的缘由是〔〕A. 氧气是无色无味的气体B. 氧气可以支持熄灭C. 吸氧为人体呼吸提供了过量的氧气D. 氧气可以熄灭8.以下实验现象描画正确的选项是〔〕A. 硫在氧气中熄灭收回淡蓝色火焰B. 磷在空气中熄灭发生少量白烟C. 木炭在空气中熄灭收回白光D. 铁丝在氧气中熄灭，火星四射，生成四氧化三铁二、填空题〔本大题共3小题，共18分〕9.化学小组的同窗们预备制取氧气．实验室现有双氧水、二氧化锰，以及以下仪器：〔1〕仪器①称号______，仪器②称号______．〔2〕写出实验室制取氧气的文字或符号表达式______，该反响属于______反响〔填反响类型〕．〔3〕依据药品选择制取氧气所需的发作装置为______．〔填字母〕〔4〕假定要搜集一瓶较纯真的氧气，应选择装置______〔填字母〕，这种方法怎样判别氧气搜集满了______．〔5〕小明同窗用E装置停止〝铁丝熄灭〞实验，观察到：铁丝在氧气中猛烈熄灭，火星四射，生成______色固体．该反响的文字或符号表达式为______．但实验完毕后，他发现集气瓶被炸裂了，请你帮他剖析一下缘由______．〔6〕装置A中反响很猛烈，据此提出的实验平安本卷须知是______〔填字母〕．A．用体积较小的锥形瓶B．加热反响物C．减小过氧化氢的浓度．10.空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如下图：〔1〕红磷熄灭时的现象______．该实验中红磷应过量，目的是______．写出红磷熄灭的文字表达式______．〔2〕待熄灭中止，白烟消逝并冷却后，翻开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的______，由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中的一种：______．〔3〕此实验得出的结论是______．〔4〕某同窗做该实验时，测出氧气的含量远远低于实践值，请你剖析其中的缘由：①______；②______；〔5〕假定将红磷换成炭粉，该实验能否取得成功？______〔填〝能〞或〝否〞〕，理由是______．〔提示：碳在空气中熄灭生成二氧化碳〕11.如下图为实验室中罕见的气体制备和搜集装置，请回答以下效果：〔1〕写出以下仪器的称号：b______．〔2〕实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用发作装置______〔填字母序号〕，反响的文字表达式为______．假定用装置D搜集氧气，验满的方法是______．假定用装置F搜集氧气．实验完毕，应留意______，此时发现水槽中的水变成了浅紫白色，你以为发生该现象最能够的缘由是______．〔3〕实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，拖选用C做发作装置，你以为选用C的优点是〔与B比拟〕______．〔4〕E是一种可用于集气、洗气等的多功用装置，欲运用装置E用排空气法搜集氧气，那么氧气应从______〔填〝m〞或〝n〞〕端通入．〔5〕假设改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，该反响中二氧化锰起到______作用，反响前后二氧化锰的质量分数______〔填〝增大〞〝减小〞或〝不变〞〕，它可以重复运用，我们在实验室可以用______的方法回收二氧化锰．〔6〕在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反响来制取硫化氢气体，在通常状况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大．实验室制取硫化氢应选用的发作装置是______〔填字母〕，实验完毕后剩余的硫化氢气体可以用______来吸收．三、简答题〔本大题共3小题，共16分〕12.请依据图示回答相关效果：①写出图A中仪器a的称号：______，试管中放棉花的目的是：______．②该图中操作有误的是______．③B图中，当观察到______〔填现象〕，说明气密性良好．13.过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如下图，从预热到搜集满一瓶〔250mL〕氧气大约需8～10分钟，从反响后剩余的固体中回收二氧化锰比拟困难，曾有同窗去闻自己搜集到的氧气，想找找吸氧的觉得，结果却闻到抚慰性气息〔大批氯酸钾发作副反响生成有毒的氯气〕．现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你以为这样做的优点都有哪些？〔1〕______；〔2〕______；〔3〕______；〔4〕______．14. 过氧化氢〔H 2O 2〕的水溶液俗称双氧水．实验室用以下两种方法制取氧气．请回答以下效果．方法一：2KClO 3−△2KCl+3O 2↑方法二：2H 2O 2−二氧化锰2H 2O+O 2↑〔1〕方法一和方法二中MnO 2都作为反响的______．〔2〕比拟两种方法，方法二的主要优点是______．答案1.C2.D3.D4.B5.D6.B7. C8.B9.长颈漏斗；集气瓶；H2O2−催化剂H2O+O2↑；分解；A；D；集气瓶口有气泡冒出；黑；Fe+O2−点燃Fe3O4；瓶底未铺细沙或缩小批水；C10.发生少量的白烟；耗尽氧气；红磷+氧气点燃五氧化二磷；1；不能熄灭；不支持熄灭；5不溶于水〔答任一点即可〕；氧气约占空总气体积的；红磷缺乏量；装置的这气密性不好；否；碳与氧气反响，消耗氧气，但同时又生成二氧化碳气体，瓶中的压强没有减小11.长颈漏斗；A；高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；先撤导管，后熄灭酒精灯；试管口没有放一团棉花；控制反响速率；m；催化；增大；过滤；B或C；氢氧化钠溶液12.酒精灯；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；C；导管口有气泡冒出解：①图A中仪器a的称号是酒精灯；为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口应放一团棉花．②向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；C图中瓶塞没有倒放，所示操作错误．③反省装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，假定导管口有气泡冒出，装置不漏气．13.常温反响，不需加热；反响速率快；便于回收二氧化锰；制得的氧气纯真解：由题意，比拟可知：氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气，用时间多，搜集二氧化锰困难，正确的氧气不纯，污染环境；而改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其优点有很多，如常温反响，不需加热〔或操作简便〕；反响速率快；便于回收二氧化锰；制得的氧气纯真〔或无污染〕．14.催化剂；反响无需加热，产物环保，操作复杂．解：依据二氧化锰在化学反响中的作用，可以确定答案为：催化剂；经过比拟方法一与方法二的不同条件，可以确定答案为：反响无需加热，产物环保，操作复杂．。

第二单元课题 2《氧气》同步练习 1一、选择题1.田径比赛发令枪打响后，产生白烟的主要物质是A.二氧化硫B.氧化镁C.五氧化二磷D.二氧化碳2.下列物质燃烧时能产生火焰，又能产生白烟的是A.木炭在氧气中燃烧B.镁条在空气中燃烧C.红磷在空气中燃烧D.酒精在空气中燃烧3.关于“物质——在氧气中燃烧的主要现象——所属反应类型”描述正确的是A.碳——发出白光——化合反应B.硫——微略淡蓝色火焰——氧化反应C.铁——火星四射——分解反应D.蜡烛——发出白光，瓶壁有水雾——化合反应4.硫，碳，蜡烛在氧气中燃烧，产生的共同现象是A.都有气体产生 B.都有淡蓝色火焰C.都能发光发热 D.都有水珠生成5.下列物质在空气中燃烧后，产生都是白色固体的是A.硫、木炭B.磷、镁C.煤、石油D.蜡烛、铁6.某同学归纳氧气的主要用途有：①急救病人，为飞行员、登山运动员、潜水员等提供呼吸所需的氧气；②在炼钢铁中，进行富氧鼓气，提高炉温，加速冶炼过程，提高钢铁的产量和质量；③化学工业上主要用于制取蒸馏水；④使乙炔燃烧产生高温的氧炔焰，用于焊接或者割断金属；⑤在工业生产和科学实验中常用做氧化剂；⑥液氧用于火箭发动机，促使燃料迅速燃烧，产生高能推动火箭前进，你认为不正确的是A.①③⑤B.②④⑥C.③ D.⑤7.下列物质的用途，利用了其化学性质的是A.用铜线做导线B.氢气填充气球C.氧气供给呼吸D.二氧化碳有助于植物光合作用8.下列各组物质颜色相同的是A.五氧化二磷、四氧化三铁B.氧气、二氧化碳气体C.氧化铜、四氧化三铁 D.木炭、硫9.区别空气和氧气的最好方法是A.燃着的木条 B.带火星的木条C.澄清石灰水 D.液化10.下列物质在氧气中燃烧，没有固体物质生成的是A.镁带B.铁丝C.硫磺 D.白磷二、填空题1.现有氧气、水、硫磺、氧化汞、氢气，请选择其中的一种或两种作为反应物，按下列反应类型各写出一个文字表达式：分解反应______________________________________化合反应______________________________________氧化反应______________________________________2.经过15年漫长的旅行“和平号”上的真菌由于在失重环境和太空射线照射等因素下发生了变异，成为对人类有严重威胁的杀手，当“和平号”坠毁时科学家并不担心上述问题的理由是______________________________________，“和平号”在太空旅行中，科学家作了这样的实验：划着一根火柴，迅速放入盛满从地球上带来的空气的储气瓶中，结果观察到火柴很快熄灭，火柴很快熄灭的原因是______________________________。

氧气练习题大全【导语】氧气是生命中必不可少的元素，对于人体健康至关重要。

为了更好地了解和掌握氧气相关知识，以下是一系列氧气练习题，帮助你加深对氧气及其应用的理解。

让我们一起来挑战这些练习题吧！1. 氧气的化学元素符号是什么？2. 氧气的原子序数是多少？3. 氧气的原子量是多少？4. 氧气是什么颜色的气体？5. 氧气的味道和气味是什么样的？6. 氧气在常温下属于什么状态？7. 氧气可以溶于水吗？为什么？8. 氧气的密度是多少？单位是什么？9. 氧气在自然界中的主要来源是什么？10. 氧气广泛应用于哪些领域？11. 氧气与其他元素反应会产生什么？12. 氧气的主要化合物有哪些？13. 氧气在生物体内起到什么作用？14. 氧气对燃烧有什么影响？15. 氧气是怎样被制取的？16. 氧气可以被液化吗？如果可以，需要怎样的条件？17. 氧气的安全注意事项有哪些？18. 氧气在医疗领域的应用有哪些？19. 氧气在工业领域的应用有哪些？20. 氧气在航空航天领域的应用有哪些？21. 氧气在环境保护中的作用是什么？22. 氧气的应用可以带来哪些好处？23. 氧气对人体健康的影响是什么？24. 氧气是不可替代的吗？为什么？25. 氧气在高海拔地区的应用有哪些？26. 在实验室中，为什么需要使用氧气？27. 氧气与二氧化碳的作用关系是什么？28. 氧气与人体运动能力有关吗？为什么？29. 氧气与燃料电池之间有什么关系？30. 氧气在空气中的含量是多少？【结语】通过答题锻炼，我们对氧气及其应用有了更深入的了解。

氧气是一种非常重要的气体，对于生命的存在和人类的发展具有重要意义。

希望通过这些练习题的学习，大家可以加深对氧气的认识，提高自己的科学素养。

同时也提醒大家合理使用氧气并注意安全，共同呵护好我们共同的家园。

以上就是关于氧气练习题大全的内容，希望对大家有所帮助。

谢谢！。

初二化学氧气的练习题一、选择题1. 下列关于氧气的叙述，正确的是（）A. 氧气是一种无色、无味的气体B. 氧气在常温常压下可以液化C. 氧气在自然界中以单质形式存在D. 氧气的化学性质不活泼2. 下列物质中，含有氧元素的是（）A. H2B. CO2C. N2D. Cl23. 下列关于氧气用途的叙述，错误的是（）A. 支持燃烧B. 供给呼吸C. 制造火箭燃料D. 用于炼钢二、填空题1. 氧气在自然界中以______和______两种形态存在。

2. 氧气的化学式是______，它由______个氧原子构成。

3. 氧气具有______性，可以支持______和______。

三、判断题1. 氧气是一种无色、无味的气体。

（）2. 氧气在常温常压下可以液化。

（）3. 氧气在自然界中以化合物形式存在。

（）4. 氧气具有氧化性，可以用于炼钢。

（）四、简答题1. 请简述氧气的性质。

2. 请列举三种氧气的用途。

3. 请说明实验室制取氧气的方法及其原理。

五、计算题1. 氧气的相对分子质量为32，计算2.4g氧气中含有的氧原子个数。

2. 实验室制取氧气时，用高锰酸钾加热分解，氧气的质量为0.48g。

已知高锰酸钾的摩尔质量为158g/mol，计算分解的高锰酸钾的物质的量。

六、实验题1. 设计一个实验，用排水法收集氧气，并验证氧气的助燃性。

2. 如何用实验方法区分空气和氧气？3. 描述实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的实验步骤。

七、连线题请将下列物质与其化学性质或用途连线：A. 氧气 1. 燃料的助燃剂B. 二氧化碳 2. 供给呼吸C. 氮气 3. 用于灭火D. 氢气 4. 制造化肥八、名词解释1. 氧化反应2. 助燃性3. 氧化剂九、综合应用题1. 某学生在实验室制取氧气时，收集到的氧气不纯，请分析可能的原因。

2. 举例说明氧气在自然界中的循环过程。

3. 讨论氧气对人类生活的重要性，并说明如何合理利用和保护氧气资源。

2-2 《氧气》练习题一、单项选择题1.世界万物都在变。

下列的变化属于化学变化的是……………………………（）A. 用氢气吹肥皂泡B.带火星的木条复燃C.食盐水的蒸发D.充装液化石油气2.鉴定一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是………………………………（）A.观察气体的颜色B.闻气体的气味C.插入带火星的木条D.倒入澄清的石灰水3.下列关于氧气性质的叙述错误的是……………………………………（）A.通常状况下不易溶于水B.通常状况下密度略大于空气C.通常状况下是无色无味气体D.在与其他物质的反应中表现出可燃性4.为方便运输和使用，很多气体都用钢瓶储存，为了方便识别，储存不同气体的钢瓶漆成不同的颜色。

装有氧气的钢瓶会漆成……………………………………（）A.白色B.蓝色C.黑色D.黄色5.下列物质与氧气反应所得的产物在常温下为气体的是…………………………（）A.碳B.磷C.铁D.镁6. 下列能说明硫和氧气发生了化学反应的是……………………………………（）A.硫是淡黄色固体B.硫受热会熔化C.液态硫受热会汽化D.有刺激性气味的气体产生7.下面是某同学观察演示实验后做的笔记，其中不正确的是……………………（）A.硫在氧气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰B.木炭在氧气中燃烧发出白光C.铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体D.红磷在空气里燃烧,产生大量白烟8.要除去密闭容器内空气中的氧气，且不引入其他气体，加入的可燃物最好是……（）A.硫粉B.木炭C.氢气D.红磷9.在“氧气的性质”实验中,某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。

造成此实验失败的原因不可能是………………………………………………………………………………（）A.收集到的氧气太少或纯度太低B.铁丝生锈C.集气瓶底部没有铺一层细沙D.没有用火柴点燃10.对氧气的物理性质，下列叙述中不正确的是……………………………………（）A.易溶于水B.在标准状况下密度比空气大C.常温下是无色无味的气体D.在变成液体11.下列变化中属于物理变化的是……………………………………………………（）A.磷在氧气中燃烧B.镁条在空气中燃烧C.氧气由气态变成液态D.铁在潮湿的空气中生锈12.下列物质在氧气中燃烧时，产生浓厚白烟的是…………………………………（）A.镁带B.红磷C.硫粉D.铁丝13.铁丝在氧气中燃烧的生成物是…………………………………………………（）A.氧化铁B.氧化亚铁C.四氧化三铁D.氧化铁与四氧化三铁的混合物14.下列物质在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰是…………………………（）A.硫粉B.铁丝C.木炭D.镁带15.检验氧气是否收集满的方法是…………………………………………………（）A.将燃着的木条伸入集气瓶内B.将带火星的木条放在集气瓶口C.将少量澄清的石灰水倒入集气瓶中、振荡D.将燃着的木条放在集气瓶口16.做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象不正确的是…………………（）A.先在酒精灯上加热和引燃细铁丝B.盛氧气的集气瓶底没有水或沙子C.生成物为黑色固体D.剧烈燃烧、火星四射、放出热量17.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是………………（）A.氧气具有可燃性B.氧气能提供动植物呼吸C.氧气能支持燃烧D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧18.下列物质中含有氧气的是……………………………………………………………（）A.二氧化锰B.氯酸钾C.空气D.氧化镁19.下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是…………………………………（）A.水氢气+氧气B.镁+氧气氧化镁C.水+二氧化碳→碳酸D.酒精+氧气水+二氧化碳20.鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体，最好选用……………………………………（）（A）带火星的木条（B）燃着的木条（C）澄清的石灰水（D）灼热的木炭二、填空与简答题。