第3节ATP的主要来源——细胞呼吸
教学目标：
1.知识与技能：
（1）说出线粒体的结构和功能
（2）理解有氧呼吸与无氧呼吸的概念、过程和总反应式。说出有氧呼吸与无氧呼吸的异同
（3）说明呼吸作用的原理，探讨其在生产、生活实践上的运用。
2.过程与方法：
（1）通过教师讲述有氧呼吸的过程，学生对新旧知识的融会贯通和分析比较，归纳总结得出有氧呼吸与无氧呼吸的概念和总反应式;
（2）通过进行资料分析，是使学生了解细胞呼吸在生产、生活中的运用。
3.情感态度和价值观：对学生渗透辩证唯物论的思想。教育学生珍爱生命、热爱大自然,树立环境保护意识。
教学重点：有氧呼吸的过程及原理。
教学难点：细胞呼吸的原理和本质。
教学方法:以启发式谈话法和引导对比法为主,兼用讲述法、归纳小结法。
教学过程：
引言:
(一)有氧呼吸
(1)线粒体的结构和功能
(2)有氧呼吸的过程。
第一阶段:C6H12O6 2丙酮酸+4[H]+2ATP(在细胞质基质中进行)
第二阶段:2丙酮酸+H2O 2CO2+2O[H]+2ATP(在线粒体中进行)
第三阶段:24[H]+6O2 12H2O+34ATP(在线粒体中进行) （3）有氧呼吸的总反应式
（4）有氧呼吸的概念。
2.无氧呼吸
(1)列举实例
(2)无氧呼吸的过程
(3)总反应式
①C6H12O6 2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量
②C6H12O6 2C3H3O3+能量
（4）无氧呼吸的概念
四、细胞呼吸原理的应用
(四)布置作业
