全国计算机二级ACCESS考前上机冲刺班-尚红博老师主讲
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计算机冲刺班密押题带答案1
试卷类型：公共课山东省高等教育专升本计算机（密押试题二）说明：请读者在120分钟之内完成该模拟题。
该模拟题共110个题目，计50个单选题、20个多选题、20个判断题，20个填空题，满分100分。
一．单项选择题（共50个小题，每题1分，共50分）每个题目只有一个正确答案，请将正确答案填在题目横线上。
1．以下不能用6位二进制数表示的十进制整数是______________。
A．64 B．63 C．32 D．3l2．在Excel 2003中,符号“＝”可以认为是____________。
A．算术运算符B．文本运算符C．比较运算符D．单元格引用符3．在某Access数据库中，从“员工信息表”中选择“姓名”、“性别”两个字段后，再按照“年龄在30到35之间”的条件查询所需记录，以上操作中用到的专门的关系运算有__________。
A．复制、选择B．投影，连接C．投影、选择D．并、差4．以下选项中，同某台计算机是否能上网没有关系的是_____。
A．解压缩卡B．网卡C．网络协议D．网络服务器/客户机程序5．将某带小数位的非负二进制数的小数点右移n位，则新数值是原数值的________。
A．n倍B．2n倍C．2-n倍D．2n倍6．在Excel2003中，有关公式“”的说法错误的是_________。
A．该公式含有对单元格的三维地址引用7．以下_____________不属于Internet服务。
A．Email B．Blog C．EMS D．FTP8．关于向Word2003文档中插入其他文件对象，下列说法错误的是___________。
A．有两种插入方式：嵌入式插入和链接式插入B．嵌入到Word中的文件同源对象是关联的C．在Word文档中可以插入Excel工作表和PowerPoint幻灯片D．对象的链接与嵌入技术，也就是OLE技术9．在Access2003中，查询对象可作为_________的数据来源。
A．窗体和报表B．窗体和表C．查询和表D．任意数据库对象10．目前常用的反病毒软件的作用是_________。
全国计算机等级考试二级C上机考试图解
全国计算机等级考试二级C上机考试图解（新版）考试系统启动时，出现如下画面：单击“开始登陆”按钮，如果开考前考场监考老师已经单击这个按钮了，直接出现下面的画面：在“准考证号”输入框中正确输入你自己的准考证号码，输入正确无误后单击“考号验证”按钮，出现如下的画面：认真核对你的准考证、身份证和姓名是否正确，如果不正确，单击“否”，重新输入.单击“开始考试”，出现如下画面：单击“开始答题并计时”，出现如下画面：系统开始计时。
在系统中，上面有一个工具栏，单击“隐藏窗口（或者显示窗口）”可以隐藏或者显示下面的题目窗口。
题目窗口中的有三个按钮，分别单击这些按钮，可以查看相关的题目要求。
单击题目窗口中的“答题”菜单中的BLANK1.C （程序填空题）、MODI1.C（程序修改题）和PROG1.C（程序设计题），可以直接启动VC，如下图所示：在做题的时候，选择相应的文件，例如要做程序填空题，就单击BLANK1.C，按钮，出现如下图所示的界面：在做程序填空题的时候，将填写的答案填写到类似于___1___的地方，填写完毕后，必须将___1___删除。
题目做完后必须先保存。
单击“File”菜单下面的“Save”菜单，或者按快捷键(Ctrl+S)。
如果需要验证答案是否正确的话（编程题必须运行，填空题和改错题可以不运行），单击“Build”菜单的“Compile”菜单（或使用快捷键Ctrl+F7），如下图所示：这时候会弹出一个对话框，如下图所示：不用管这上面的英文是什么意思，单击“是”按钮就可以了。
如果我们是第二次做题，也可能会弹出这样一个对话框：同样选择“是”就可以了。
编译完成后，然后“执行”：单击“Build”菜单，选择“Execute”菜单(或使用快捷键Ctrl+F5)，如下图所示：如果不是第一次运行程序，可能会出现以下的对话框：如果程序没有错误，会弹出一个运行结果窗口，如下图：如果在这个窗口中的运行结果和题目所要求的结果一致，那么你的程序可能就做正确了，否则，你的程序就做错误了。
第00章 培训安排-1
上机要求
上机不准迟到，不准早退，不准喧哗，不 准上网，不能在机房内吃东西，不得在机 房内来回走动； 如有违反上述规定三次则取消上机资格；
上课要求
上课时间有限，希望大家上课之前必须预 习；
全国计算机等级考试 C语言程序设计（二级）
万红波 烟台大学 网络与教育技术中心
等级考试的重要性
以此为起点，培养基本的计算机素养和兴 趣，为以后进一步学习计算机技术做好准 备； 证书－为以后找工作做准备；
本次培训的内容和安排
主要内容：计算机等级考试二级 C语言程 序设计 课时安排：共10次课，每次2小时
上课时间：1小时45分钟； 答疑时间：15分钟；
答疑内容：
所有与课堂内容相关的内容；
整个培训过程的时间地点安排
培训分理论课和上机课两个部分 理论课
上课地点：建筑馆 一楼报告厅 上课时间：每周日的 8:00-10:烟大学生每周六早上7点30在南校美食广场4楼机房上机， 7：40以后来不准上机。 外校的学生每周日下午2点在烟大八餐二楼机房上机，2 点10分以后来不准上机。
Access复习课程
全国计算机等级考试二级ACCESS冲刺课程
VBA程序题应对策略
全国计算机等级考试二级ACCESS冲刺课程
VBA程序题应对策略
VBA题目要求 单击命令按钮bList，要求运 行宏对象m1 将添加标签标题设置为系统当 前日期 对话框提示“请输入大于0的 整数值” 相应程序 DoCmd.RunMacro"m1" Tda.Caption=Date k = InputBox("请输 入大于0的整数值") DoCmd.OpenReport "rEmp", acViewPreview DoCmd.Close 题目套 数 1 2 2 4 10
2.考试形式与考情分析
3.选择题答题技巧 4.操作题重点归纳与对策
全国计算机等级考试二级ACCESS冲刺课程
选择题答题注意事项
选择题做答请注意： 1. 键盘不能使用，须 使用鼠标答题； 2. 做答完成后，通过 “保存并退出”按钮 退回主界面； 3. 只能进一次，退出 后则不能再次进入。
全国计算机等级考试二级ACCESS冲刺课程
D) SetWarnings
答案为: C) 解析: 宏操作命令中SetValue用于为窗体、窗体数据表或报表 上的控件、字段或属性设置值；SetWarnings用于关闭或打开 所有的系统消息。所以C）正确。
全国计算机等级考试二级ACCESS冲刺课程
选择题答题技巧
例6 若在“销售总数”窗体中有“订货总数”文本框控件，能够正确引 用控件值的是 A) Forms.[销售总数].[订货总数] B) Forms![销售总数].[订货总数] C) Forms.[销售总数]![订货总数] D) Forms![销售总数]![订货总数] 答案为: D)
全国计算机二级MS Access知识点
全国计算机二级MS Access知识点在当今数字化的时代，掌握一定的计算机技能对于我们的学习和工作都有着重要的意义。
全国计算机二级考试中的 MS Access 就是一项实用的数据库管理技能。
接下来，让我们一起深入了解一下相关的知识点。
MS Access 是微软公司推出的一款关系型数据库管理系统，它具有易于使用、功能强大等特点。
在学习和备考过程中，我们需要掌握以下几个主要方面的知识点。
首先是数据库的基本概念。
这包括什么是数据库、数据库的作用以及数据库的组成部分。
数据库是按照一定的数据结构来组织、存储和管理数据的仓库。
它能够有效地存储大量的数据，并方便我们进行查询、更新和管理。
数据库通常由表、查询、窗体、报表、宏和模块等对象组成。
表是数据库的核心组成部分，它用于存储数据。
在创建表时，我们需要确定表的字段名称、数据类型和字段属性。
常见的数据类型有文本、数字、日期/时间、货币等。
同时，还需要设置主键来唯一标识每条记录，以确保数据的完整性和准确性。
查询是用于从表中获取特定数据的工具。
通过查询，我们可以按照特定的条件筛选出需要的数据，并对数据进行排序、计算和汇总等操作。
查询分为选择查询、交叉表查询、参数查询、操作查询等多种类型。
窗体则为用户提供了一个直观的界面来输入、查看和编辑数据。
我们可以通过设计窗体来控制数据的输入格式和显示方式，提高数据输入的效率和准确性。
报表用于以格式化的方式打印输出数据。
可以根据需要设计不同样式的报表，如列表报表、分组报表等。
宏是一系列操作的集合，可以自动执行一些重复性的任务。
模块则是使用 Visual Basic for Applications（VBA）编写的程序代码，用于实现更复杂的功能和自定义操作。
接下来是数据库的设计。
在设计数据库时，需要遵循一些基本原则，如数据的规范化。
规范化的目的是减少数据冗余、避免数据不一致性和提高数据的完整性。
常见的规范化级别有第一范式（1NF）、第二范式（2NF）和第三范式（3NF）。
计算机二级高级OFFICE应用考前复习策略
计算机二级高级OFFICE应用考前复习策略随着计算机技术的飞速发展，计算机已经成为我们工作和生活中不可或缺的工具。
在各行各业中，对计算机操作和OFFICE应用的要求也越来越高。
计算机二级高级OFFICE应用考试也变得越来越重要。
为了帮助大家更好地备战这一考试，下面将为大家介绍一份关于计算机二级高级OFFICE应用考前复习策略。
一、明确考试大纲在备战考试之前，首先需要明确考试大纲。
针对计算机二级高级OFFICE应用考试，考生需要掌握Word、Excel和PowerPoint等OFFICE应用软件的高级操作技能。
在复习策略中需要重点关注这些软件的高级功能和操作方法，同时也要了解考试题型和考试要求，以便更有针对性地进行复习。
二、整理复习资料在备战考试之前，需要整理复习资料。
可以从官方教材、历年考试真题、教学录像和知识点总结等方面进行收集和整理。
同时也可以利用互联网资源，搜索相关的资料和视频进行学习。
在整理复习资料的过程中，可以将重点内容做出标注和总结，形成自己的复习笔记，以便于复习时能够快速回顾重点知识点。
三、分阶段复习在复习策略中，需要将复习内容分为不同的阶段进行复习。
可以按照不同的软件进行分阶段复习，比如先复习Word，然后复习Excel，最后复习PowerPoint。
在每个阶段中，可以将复习内容进一步分为基础知识的回顾和高级操作技能的学习。
在复习的过程中，也要注重对重点知识点的掌握和强化。
四、多做练习题做练习题是复习的重要环节之一。
可以通过做历年考试真题和模拟试题来检验自己的掌握情况。
在做练习题的过程中，可以发现自己的薄弱知识点和操作技能，从而有针对性地进行强化复习。
也可以通过做练习题来适应考试的时间和形式，增强应试能力。
五、参加培训班参加相关的培训班也是备战考试的一种有效方式。
在培训班中，可以系统地学习相关知识和技能，了解考试的要求和技巧，同时也可以和其他考生进行交流和讨论，相互学习和进步。
在培训班结束后，还可以获得辅导材料和一对一辅导服务，提高备考效率。
公共基础—ACCESS培训讲义.ppt
2.算法的时间复杂度取决于（ D）。
A.问题的规模
B.问题的困难度
C.待处理的数据的初始状态 D.A和C
3.描述算法的常用方法有（ 传统）。流程图、N-S图、伪代码 4.一个算法的时间复杂度是问（ 题规）的模函数。
5.算法复杂度主要包括时间复杂度和（空间）复杂度。
基本数据结构与算法
练习参考答案
二级ACCESS培训课件
٭对它的操作通常是插入某个学生的信息，删除某个学生的 信息，更新某个学生的信息，按条件检索某个学生的信息 等等。
基本数据结构与算法
二级ACCESS培训课件
1.2 数据结构研究的主要内容
应用举例2—制定教学计划 （了解）
在制定教学计划时，需要考虑各门课程的开设顺序。有些课
程需要先导课程，有些则不需要;而有些课程又是其他课程的先
应用举例1——学籍档案管理（了解）
假设一个学籍档案管理系统应包含如下表所示的学生信息。
学生基本情况学号姓名 Nhomakorabea性 别 出生年月
......
99070101 李 军
男
80．12
......
99070102 王颜霞
女
81．2
.......
99070103 孙 涛
男
80．9
......
99070104 单晓宏
导课程。比如，计算机专业课程的开设情况如下表所示： 计算机专业学生的必修课程
课程编号
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12
课程名称
程序设计基础 离散数学 数据结构 汇编语言
算法分析与设计 计算机组成原理
编译原理 操作系统 高等数学 线性代数 普通物理 数值分析
计算机二级access考试内容
计算机二级access考试内容
计算机二级Access考试主要包括以下内容：
1. 数据库基础知识：数据库概念、关系型数据库理论、数据库设计原则等。
2. Access基本操作：创建、打开、保存和关闭数据库；创建表格、查询、表单和报表等；数据录入、修改和删除等。
3. 数据库查询与筛选：使用查询工具进行数据检索和排序；使用筛选功能过滤数据。
4. 数据库关系和连接：创建表之间的关系；使用连接功能进行多表查询。
5. 数据库表的操作：增加、修改和删除表格字段；设置数据类型、字段属性和约束；创建索引和关键字。
6. 数据库报表和表单设计：设计和创建报表与表单；设置报表和表单的布局、格式、控件和样式。
7. 数据库维护和备份：备份与还原数据库；修复数据库错误；优化数据库性能。
8. 数据输入和输出：导入和导出数据；链接外部数据源。
9. Access 宏和 VBA 编程：创建和运行宏；使用VBA编写和修改Access的功能和操作。
10. 数据库安全和权限：设置用户和组的访问权限；保护数据库免受未经授权的访问。
以上是一般情况下的考试内容，实际考试内容可能会根据不同考试机构的要求有所不同。
考生可以根据考试大纲和参考书籍进行备考。
计算机二级考试数据库access复习重点要点
计算机二级考试数据库access复习重点要点Access是一款微软公司开发的关系型数据库管理系统（DBMS），被广泛应用于各个领域，包括企业、教育和个人使用。
在计算机二级考试中，数据库Access是一个重要的考点，掌握其基本原理和操作方法对于获得好成绩至关重要。
本文将为您总结数据库Access的复习重点要点，帮助您高效备考。
一、Access概述Access是一种关系型数据库管理系统，它采用表格的形式来存储和组织数据。
Access提供了丰富的功能，包括数据录入、数据查询、数据分析和报表生成等。
掌握Access的基本概念和特点，对于后续的学习和应用至关重要。
二、Access数据库的基本操作1. 创建数据库：通过Access创建新数据库，可以选择创建空白数据库或者使用模板数据库。
2. 创建数据表：在数据库中创建数据表，设置表名和字段，并定义字段的数据类型、约束和索引。
3. 插入数据：向数据表中插入记录，可以一次插入多条记录，也可以逐条插入。
4. 修改数据：对数据表中已有的记录进行修改，包括修改字段的值和修改记录的位置。
5. 删除数据：从数据表中删除记录，可以删除单条记录或者批量删除。
6. 查询数据：使用查询功能从数据表中检索所需的数据，可以使用查询语言SQL或者查询生成器。
7. 数据排序和过滤：对查询结果进行排序和过滤，以得到满足特定条件的数据。
8. 数据分析和报表：使用Access提供的数据分析和报表生成功能，进行数据分析和可视化展示。
三、Access数据库的高级操作1. 数据库关系建立：通过设置键（键值）来建立数据表之间的联系，包括主键、外键和索引等。
2. 数据库查询优化：使用索引和适当的查询语句优化查询操作，提高查询效率。
3. 数据导入和导出：将其他格式的数据导入到Access数据库，或将Access数据库导出为其他格式的数据。
4. 数据库备份和恢复：对Access数据库进行定期备份，以防止数据丢失，并能进行及时恢复。
全国计算机等级考试二级教程--ms office高级应用与设计上机指导
全国计算机等级考试二级教程--ms office高级应用与设计上机指导
全国计算机等级考试二级教程《MS Office高级应用与设计》上机指导主要包括以下内容：
1.考试环境介绍：介绍考试环境、考试系统界面及操作方法，帮助考生熟悉
考试环境，提高考试效率。
2.考试题型分析：对考试中的各种题型进行分析，包括题型特点、解题思路、
技巧和方法等，为考生提供备考指导。
3.典型试题解析：选取具有代表性的试题进行详细解析，帮助考生理解题目
要求，掌握解题方法和技巧，提高应试能力。
4.模拟考试：提供模拟考试环境，让考生进行模拟考试，熟悉考试流程和时
间分配，提高考生的应试心理素质。
5.考试注意事项：提醒考生在考试中需要注意的事项，如时间管理、答题顺
序、检查方法等，以帮助考生更好地应对考试。
以上内容可以帮助考生熟悉上机考试的流程和要求，掌握解题方法和技巧，提高应试能力，顺利通过全国计算机等级考试二级教程《MS Office高级应用与设计》的上机考试。
钟老师课堂二级ACCESS学习在线辅导特色介绍
二级ACCESS在线学习辅导钟老师课堂二级ACCESS在线辅导系统，倾力打造顶级二级ACCESS 在线课堂，为学员提供最优质的学习辅导服务。
本网站特色学习资源介绍如下：（1）“在线强化习题”系统：系统精心收集、整理、撰写了尽2000多道、覆盖所有考点的习题。
包含历年考试真题、模拟套题、专练题；更重要的是，习题系统可以根据学员学习的进度，实现按章节抽题、按具体考点抽题，通过练习对所学知识点进行巩固，极大的提高学员的学习效果。
“在线强化习题”系统覆盖全、文字图片绝对清晰，绝非其它站点可比拟。
同时采用互动模式，学员习题时可随时方便的查看答案及解析，活泼生动；系统提供在线“学习笔记”功能，学员对不理解习题可记录在笔记中，对这些习题反复练习、记忆，不断巩固学习效果。
（2）“图解操作”64，确保机试无忧。
站点精心打造原创的覆盖几乎所有上机操作与练习。
操作图解采用任务驱动模式，在习题的要求下，图解一步一步用图像指明操作的具体方法，详细到每一设置过程，完成所有操作方面练习。
同时，在操作图解中，也对操作过程中所应用到的相关知识点进行详细的说明。
学员可以按照本站编写的“上机强化练习手册”要求，参照相应“图解操作”，独立的完成练习，极大的提高学员的学习效率。
（3）站点内部教程。
内部教程采用机试、笔试考点知识分类方式撰写。
尤其是ACCESS 中表、查询、窗体、报表、页、宏部分，目前众多教程对这些部分叙述很有问题，针对性很弱。
如，通常都是介绍如何操作，操作的要点。
但是这部分内容不仅会出现在上机机试中，在笔试中也是有仅30多的分值的，所以本教程就是要提取机试笔试要点，让学员针对性练习。
因为我们的学习目的很简单，就是要过级，要拿到证书。
（4）在线答疑系统。
课堂的目的是为满足众多学员自学的需要，然而在自学的过程中，学员也会遇到问题，怎么办？课堂的在线答疑系统为学员提供互动答疑功能，及时解决学员疑问。
关注每位学员，是作为一名老师的责任。
全国计算机等级考试二级教程——ms office高级应用上机指导
全国计算机等级考试二级教程——ms office高级应用上机指导MS Office是微软公司开发的一套办公软件，包括Word、Excel、PowerPoint和Outlook等应用程序。
随着计算机技术的发展，MSOffice已经成为了办公自动化的标准工具，适用于各行各业。
在全国计算机等级考试二级中，MS Office高级应用是一个重要的考试科目。
这个科目要求考生具备较高的办公技能，能够熟练运用各种高级功能完成办公任务。
下面是一份MS Office高级应用上机指导，帮助考生更好地备考和应对考试。
1. Word高级应用在Word高级应用中，考生需要熟悉并掌握高级排版和文档处理技巧。
例如，可以学习如何设置页面布局，调整页面边距和页面方向，添加页眉和页脚等内容。
此外，还要学习如何应用模板、样式和主题，提高文档的整体质量和美观度。
2. Excel高级应用Excel是一个电子表格程序，广泛应用于数据分析和统计工作。
在Excel高级应用中，考生需要熟悉并掌握一些高级函数和数据分析工具。
例如，可以学习如何使用VLOOKUP和HLOOKUP函数进行数据查找，使用Pivot Table进行数据透视分析等。
此外，还要学习如何编写宏和使用数据验证功能，提高工作效率。
3. PowerPoint高级应用PowerPoint是一个演示文稿程序，适用于制作演讲和展示内容。
在PowerPoint高级应用中，考生需要熟悉并掌握高级幻灯片设计和动画效果技巧。
例如，可以学习如何添加切换和动画效果，如何设置幻灯片过渡和设计主题等。
此外，还要学习如何设置配音和演讲备注，提高演讲和展示的质量。
4. Outlook高级应用Outlook是一个电子邮件和时间管理程序，适用于日常办公和时间安排。
在Outlook高级应用中，考生需要熟悉并掌握高级邮件和日历功能。
例如，可以学习如何设置邮件规则和自动回复，如何管理邮件文件夹和邮件过滤器等。
此外，还要学习如何使用日历和任务功能，提高时间管理和工作效率。
计算机二级考试注意事项和技巧
计算机二级考试注意事项和技巧示例文章篇一：《计算机二级考试注意事项和技巧》嘿，同学们！你们知道吗？计算机二级考试那可不是闹着玩儿的！这就好比一场大战，咱们得全副武装，才能打个漂亮仗！先说这考前准备吧，那可真是一点都不能马虎！首先，咱们得把教材吃透，这就像战士熟悉自己的武器一样重要。
要是连书里的知识点都搞不明白，上了考场那不就抓瞎啦？还有那模拟题和历年真题，必须得多做几遍！你想想，要是到了考场上，碰到的题都是自己做过的，那心里得多有底呀！这就好比是提前知道了敌人的战术，能不赢吗？再说这考试的时候，时间管理可得拿捏好！千万别在一道题上死磕，这不就像走路遇到了大石头，你总不能一直跟它较劲吧？得赶紧绕过去，先把能拿的分拿到手！还有啊，答题的时候一定要认真读题，有时候题目里藏着的小陷阱，一不小心就掉进去啦！这就跟狡猾的狐狸一样，稍不注意就被它骗了。
我记得我有个同学，考试的时候太紧张，本来会做的题都做错了。
哎呀，这多可惜呀！所以咱们得保持好心态，别把考试想得太可怕。
就当是平时的一次练习，放松心情，说不定还能超常发挥呢！另外，遇到不会的题，也别慌。
先冷静下来，想想老师教过的方法，或者从其他相关的知识点找找思路。
这就好比迷路了，别着急，四处看看，说不定就能找到出路呢！还有啊，操作题的时候一定要注意细节。
比如说保存文件的格式、文件名的命名，这些小地方要是出错了，那可就前功尽弃啦！这就像盖房子，一块砖没放好，整座房子都可能不稳。
总之，计算机二级考试并不可怕，只要咱们做好准备，掌握技巧，保持好心态，一定能顺利通过！同学们，加油吧！咱们一定行！示例文章篇二：哎呀，说起计算机二级考试，这可真是让不少同学又紧张又期待呀！我就先和大家讲讲这考试前的准备吧！就像我们参加运动会前要热身一样，考试前也要好好准备。
首先，得把教材认认真真看上几遍，可别像小猴子掰玉米，看一点丢一点。
要把知识点都装进脑袋里，难道你想在考场上抓耳挠腮，啥也不会吗？还有啊，一定要多做练习题，不做题怎么能知道自己到底会不会呢？就像学骑自行车，光看别人骑得溜，自己不上车练练，能行吗？考试的时候，可别一紧张就乱了阵脚。
国家计算机二级进阶知识
国家计算机二级进阶知识1. 什么是国家计算机二级进阶考试？国家计算机二级进阶考试是一项用于评估计算机技能的考试。
它旨在进一步深化和拓展考生的计算机知识，帮助他们掌握更高级的计算机应用和技术。
2. 进阶知识的内容国家计算机二级进阶考试的知识内容主要包括以下几个方面：（1）计算机网络- 网络拓扑结构- 网络协议与通信原理- 网络安全与管理（2）数据库与SQL语言- 数据库管理系统基本概念- 数据库设计与规范- SQL语言基础和高级应用（3）操作系统- 操作系统原理与结构- 进程管理和调度- 存储管理和文件系统（4）软件工程- 软件开发过程与模型- 配置管理和版本控制- 软件测试与质量保证3. 如何备考国家计算机二级进阶考试？备考国家计算机二级进阶考试可以采取以下几个策略：（1）理论研究- 系统研究考试涉及的知识点，掌握基本概念和原理。
- 阅读相关教材、参考书籍，理解其中的理论知识。
（2）实际操作- 练实际操作，熟悉计算机网络配置、SQL语言编写、操作系统命令等。
- 多做实验，掌握解决实际问题的能力。
（3）模拟考试- 做一些模拟考试，提前熟悉考试形式和题型，掌握答题技巧。
- 分析模拟考试结果，找出自己的不足之处，有针对性地进行复。
4. 注意事项备考国家计算机二级进阶考试时，需要注意以下几个事项：- 遵守考试纪律，不作弊或违规行为。
- 注重实践能力的培养，不仅要掌握理论知识，还要能够应用到实际问题中。
- 注意复的重点和难点，将精力集中在关键知识上。
- 合理安排备考时间，保持良好的研究和休息节奏。
5. 总结国家计算机二级进阶考试是一项测试计算机技能的考试，涉及计算机网络、数据库与SQL语言、操作系统和软件工程等方面的知识。
备考时需要注重理论学习和实际操作，并进行模拟考试来提高备考效果。
同时，要注意遵守考试纪律和合理安排备考时间。
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江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →→=，则AB AC →→⋅的最小值为（ ）A ．14-B ．12-C ．34-D ．1-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。
解法较多，属于较难题，得分率较低。
【易错点】1．不能正确用OA ，OB ，OC 表示其它向量。
2．找不出OB 与OA 的夹角和OB 与OC 的夹角的倍数关系。
【解题思路】1．把向量用OA ，OB ，OC 表示出来。
2．把求最值问题转化为三角函数的最值求解。
【解析】设单位圆的圆心为O ，由AB AC →→=得，22()()OB OA OC OA -=-，因为1OA OB OC ===，所以有，OB OA OC OA ⋅=⋅则()()AB AC OB OA OC OA ⋅=-⋅-2OB OC OB OA OA OC OA =⋅-⋅-⋅+ 21OB OC OB OA =⋅-⋅+设OB 与OA 的夹角为α，则OB 与OC 的夹角为2α所以，cos 22cos 1AB AC αα⋅=-+2112(cos )22α=--即，AB AC ⋅的最小值为12-，故选B 。
【举一反三】【相似较难试题】【2015高考天津，理14】在等腰梯形ABCD 中,已知//,2,1,60AB DC AB BC ABC ==∠= ,动点E 和F 分别在线段BC 和DC 上,且,1,,9BE BC DF DC λλ==则AE AF ⋅的最小值为 .【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何运算求,AE AF ，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AE AF ⋅，体现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】2918【解析】因为1,9DF DC λ=12DC AB =，119199918CF DF DC DC DC DC AB λλλλλ--=-=-==， AE AB BE AB BC λ=+=+，19191818AF AB BC CF AB BC AB AB BC λλλλ-+=++=++=+，()221919191181818AE AF AB BC AB BC AB BC AB BCλλλλλλλλλ+++⎛⎫⎛⎫⋅=+⋅+=+++⋅⋅ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭19199421cos1201818λλλλ++=⨯++⨯⨯⨯︒2117172992181818λλ=++≥+= 当且仅当2192λλ=即23λ=时AE AF ⋅的最小值为2918. 2．【试卷原题】20. （本小题满分12分）已知抛物线C 的焦点()1,0F ，其准线与x 轴的交点为K ，过点K 的直线l 与C 交于,A B 两点，点A 关于x 轴的对称点为D ． （Ⅰ）证明：点F 在直线BD 上； （Ⅱ）设89FA FB →→⋅=，求BDK ∆内切圆M 的方程. 【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。
【易错点】1．设直线l 的方程为(1)y m x =+，致使解法不严密。
2．不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。
【解题思路】1．设出点的坐标，列出方程。
2．利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。
3．根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。
【解析】（Ⅰ）由题可知()1,0K -，抛物线的方程为24y x =则可设直线l 的方程为1x my =-，()()()112211,,,,,A x y B x y D x y -，故214x my y x =-⎧⎨=⎩整理得2440y my -+=，故121244y y m y y +=⎧⎨=⎩则直线BD 的方程为()212221y y y y x x x x +-=--即2222144y y y x y y ⎛⎫-=- ⎪-⎝⎭令0y =，得1214y yx ==，所以()1,0F 在直线BD 上.（Ⅱ）由（Ⅰ）可知121244y y m y y +=⎧⎨=⎩，所以()()212121142x x my my m +=-+-=-，()()1211111x x my my =--= 又()111,FA x y →=-，()221,FB x y →=-故()()()21212121211584FA FB x x y y x x x x m →→⋅=--+=-++=-，则28484,93m m -=∴=±，故直线l 的方程为3430x y ++=或3430x y -+=213y y -===±，故直线BD 的方程330x -=或330x -=，又KF 为BKD ∠的平分线，故可设圆心()(),011M t t -<<，(),0M t 到直线l 及BD 的距离分别为3131,54t t +--------------10分 由313154t t +-=得19t =或9t =（舍去）.故圆M 的半径为31253t r +== 所以圆M 的方程为221499x y ⎛⎫-+= ⎪⎝⎭【举一反三】【相似较难试题】【2014高考全国，22】 已知抛物线C ：y 2＝2px(p>0)的焦点为F ，直线y ＝4与y 轴的交点为P ，与C 的交点为Q ，且|QF|＝54|PQ|.（1）求C 的方程；（2）过F 的直线l 与C 相交于A ，B 两点，若AB 的垂直平分线l′与C 相交于M ，N 两点，且A ，M ，B ，N 四点在同一圆上，求l 的方程．【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】（1）y 2＝4x. （2）x －y －1＝0或x ＋y －1＝0. 【解析】（1）设Q(x 0，4)，代入y 2＝2px ，得x 0＝8p，所以|PQ|＝8p ，|QF|＝p 2＋x 0＝p 2＋8p.由题设得p 2＋8p ＝54×8p ，解得p ＝－2(舍去)或p ＝2，所以C 的方程为y 2＝4x.（2）依题意知l 与坐标轴不垂直，故可设l 的方程为x ＝my ＋1(m≠0)． 代入y 2＝4x ，得y 2－4my －4＝0. 设A(x 1，y 1)，B(x 2，y 2)， 则y 1＋y 2＝4m ，y 1y 2＝－4.故线段的AB 的中点为D(2m 2＋1，2m)， |AB|＝m 2＋1|y 1－y 2|＝4(m 2＋1)．又直线l ′的斜率为－m ，所以l ′的方程为x ＝－1m y ＋2m 2＋3.将上式代入y 2＝4x ，并整理得y 2＋4m y －4(2m 2＋3)＝0.设M(x 3，y 3)，N(x 4，y 4)，则y 3＋y 4＝－4m，y 3y 4＝－4(2m 2＋3)．故线段MN 的中点为E ⎝ ⎛⎭⎪⎫2m2＋2m 2＋3，－2m ，|MN|＝1＋1m 2|y 3－y 4|＝4（m 2＋1）2m 2＋1m 2.由于线段MN 垂直平分线段AB ，故A ，M ，B ，N 四点在同一圆上等价于|AE|＝|BE|＝12|MN|，从而14|AB|2＋|DE|2＝14|MN|2，即 4(m 2＋1)2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫2m ＋2m 2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫2m 2＋22＝4（m 2＋1）2（2m 2＋1）m 4，化简得m 2－1＝0，解得m ＝1或m ＝－1， 故所求直线l 的方程为x －y －1＝0或x ＋y －1＝0.三、考卷比较本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较，基本相似，具体表现在以下方面： 1. 对学生的考查要求上完全一致。
即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则． 2. 试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4 个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。
题型分值完全一样。
选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型．解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。
3. 在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。
四、本考试卷考点分析表（考点/知识点，难易程度、分值、解题方式、易错点、是否区分度题）。