北京市教育委员会关于印发北京市教育科学“十三五”规划2017年度课题指南的通知(2016)

-011-2020年第29期（总第229期）摘 要：社会美育课程作为校园美育课程的拓展与补充，在培养学生审美素养、提升学生创新意识上贡献出自己的一分力。

文章以北京阳光未来艺术教育基金会“爱的启蒙”儿童美术创新课程为例，从其夯实美术基本素养、触发人文关怀、提升审美能力等方面，探讨校外美术课程的价值归旨。

关键词：社会美育；美术课程；创新课程；课程价值中图分类号：G623.75文章编号：2095-624X（2020）29-0011-03美育是培养学生认识美、爱好美和创造美的教育，在倡导全人教育的今天，美育越来越受到人们的重视。

美术课程作为美育的重要门类，本身包含情感与理性、脑力与体力的因素，致力促进人全面发展的教育理想，启迪学生对美的感知，陶冶学生的情操,提高学生审美能力。

“爱的启蒙”儿童美术课程是面向义务教育阶段6~12岁的儿童，优先关照教育资源匮乏群体，尤其是流动儿童和留守儿童的美术模块课程。

该课程侧重儿童的情感教育、审美教育、心灵教育，通过美术学科教学手段，以主题式教学为特色的主题实践活动，提高创新意识和能力素养。

课程标准紧密结合教育部制定的《义务教育美术课程标准（2011年版）》，以美育工作为核心， 以立德树人、促进人的全面发展为目标，培养具有积极情感、创新能力、审美品位和人文素养的中华民族未来的主人翁。

一、求真：夯实美术基本素养美术课程标准要求将美术课分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”四个学习领域，“爱的启蒙”儿童美术课程在这四个领域的主题教学依托下，以“我爱生命”“我爱家园”“我爱生活”“我爱梦想”四大主题作为支撑，培养儿童的美术基本素养。

其中，课程艺术素养根据美术课程标准——图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解，并结合课程特点，聚焦6~12岁学龄儿童可达到的水平拟定，重点关注以下四“求真、至善、达美”基础教育阶段社会美育课程价值归旨李彬彬1，全晓洁2，杨玄典3（1.中国教育科学研究院，北京 100088；2.重庆师范大学，重庆 401331；3.北京阳光未来艺术教育基金会，北京 100600）文献标识码：A ——以“爱的启蒙”儿童美术创新课程为例[6]韩 刚.英语教师学科教学知识的建构[M].上海：上海外语教育出版社，2011.[7]黄友初.教师专业素养：内涵、构成要素与提升路径[J].教育科学，2019（3）：27-34.[8]金 甫.农村小学教师素养提升与培养的实践与探索[J].基础教育参考，2012（7）：39-41.[9]康玥媛，李 健.优秀教师核心素养和能力发展的影响因素研究——基于我国31个省市自治区1960份问卷的实证调查[J].当代教师教育，2019（4）：17-24. [10]束定芳，庄智象.现代外语教学——理论、实践与方法（修订版）[M].上海：上海外语教育出版社，2008.[11]唐子江.语文示范课的示范作用[J].语文教学与研究，2011（28）：50-55.[12]王枫林，高晓芙，黄亚宁，等.中学英语教师新课程培训模式的创新[J].四川教育学院学报，2006（5）：68-71.[13]王洪忠.论公开课对青年教师专业成长的作用[J].课程教育研究，2018（12）：171-172.[14]王 蔷，张 虹.英语教师行动研究（修订版）[M].北京：外语教学与研究出版社，2014.[15]王淑宁.农村教师专业发展困境及支持体系构建[J].教学与管理，2019（6）：52-55.[16]杨鲁新.集体备课对中学英语教师教学理念和实践的影响——四位新手教师的个案研究[J].山东外语教学，2016（3）：62-70.[17]张宏丽.聚焦核心专业素养的中小学英语教师培养[J].基础外语教育，2016（2）：42-46，109.[18]周华清.基于高校教师微信公众号阅读行为的学术期刊微信平台运营思考[J].出版科学，2019（1）：76-81.[19]张 婵.农村中小学教师信息素养现状分析及对策研究[D].大连：辽宁师范大学，2019.课题项目：本文系北京市教育科学“十三五”规划2017年度课题“农村中学英语教师核心素养提升研究与实践”（CDDB17221）的研究成果。

北京市教育科学“十三五”规划重大课题申请书（2016年度）课题类别重大课题课题名称课题负责人负责人所在单位填表日期北京市教育科学规划领导小组办公室2016年1月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报北京市教育科学“十三五”规划2016年度重大课题。

认可所填写的《北京市教育科学“十三五”规划重大课题申请书》（以下简称为《申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

同意北京市教育科学规划领导小组办公室有权使用《申请书》所有数据和资料。

课题申请如获准立项，在研究工作中，接受北京市教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。

遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

2．遵循学术研究的基本规范。

科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。

3．尊重他人的知识贡献。

客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。

凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。

凡转引文献资料，均如实说明。

4．恪守学术道德。

研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。

成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。

5．维护学术尊严。

保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。

维护北京市教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。

6．遵守课题管理规定。

遵守《北京市教育科学规划课题管理办法（2011年4月26日修订）》及其实施细则的规定。

7．明确课题研究的资助和立项部门。

研究成果发表时须在醒目位置标明“北京市教育科学‘十三五’规划××年度重大课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。

北京市教育委员会办公室关于做好2013年科研机构教育事业统计工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 北京市教育委员会办公室关于做好2013年科研机构教育事业统计工作的通知（京教办函〔2013〕38号）各培养研究生的科研机构：根据教育部办公厅《关于做好2013年全国教育事业统计工作的通知》（教发厅〔2013〕5号），结合我市培养研究生的科研机构实际，现就做好我市2013年培养研究生的科研机构高等教育事业统计工作的有关事项通知如下：一、学校（机构）代码管理工作（一）严格落实教育部文件要求严格落实教育部《学校（机构）代码管理办法》（教发〔2011〕6号）“在每年的8月15日前，确定纳入当年统计范围的学校（机构）代码库，未及时更新代码的，其更新信息不纳入本年度的统计内容”的要求，各科研机构如有代码库内单位基本信息变更需及时进行更改，以免影响本年度的统计报表填报工作。

（二）建立学校（机构）先认定后入库制度教育行政部门在设立、撤销、合并学校（机构）或变更学校（机构）的关键属性时，需由业务职能部门与代码管理部门共同确认，经单位负责人审核签字并加盖公章后，方可入库。

二、统计报表内容各科研机构填报高等教育事业统计报表中的13张报表，如下所示：高基111表：学校（机构）基本情况高基112表：学校（机构）基本情况高基317表：硕士研究生分专业（领域）学生数高基318表：博士研究生分专业（领域）学生数高基321表：在校生分年龄情况高基322表：招生、在校生来源情况高基331表：学生变动情况高基332表：学生休退学的主要原因高基341表：在校生中其他情况高基351表：在职人员攻读硕士学位分专业（领域）学生数高基361表：其他学生情况高基371表：外国留学生情况高基451表：研究生指导教师情况三、教育事业统计报表修改内容2013年教育部对原有教育事业统计报表进行了部分修改，修改情况如下：（一）将“高基321在校生分年龄情况”表中原“30岁以上”修订为“31岁及以上”。

北京市东城区人民政府关于印发东城区“十三五”时期教育事业发展规划的通知文章属性•【制定机关】北京市东城区人民政府•【公布日期】2017.02.08•【字号】东政发〔2017〕6号•【施行日期】2017.02.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】发展规划正文北京市东城区人民政府关于印发东城区“十三五”时期教育事业发展规划的通知东政发〔2017〕6号各街道办事处，区政府各委、办、局，各区属机构：《东城区“十三五”时期教育事业发展规划》已经2017年1月4日东城区政府第2次常务会议审议通过，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

北京市东城区人民政府2017年2月8日东城区“十三五”时期教育事业发展规划为贯彻落实党的十八大关于教育领域综合改革的指示精神，推动东城区教育事业在新的起点上科学发展，依据《国家中长期教育改革规划纲要（2010-2020）》、《北京市中长期教育改革规划纲要（2010-2020）》、《北京市“十三五”时期教育改革和发展规划（2016—2020年）》、《东城区总体发展战略规划（2011-2030年）》和《北京市东城区国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，结合首都城市战略定位和东城教育发展实际，制定本规划。

一、规划基础东城区是首都功能核心区，面积41.84平方公里，常住人口91万，教育机构187所，在校学生11万余人，教职员工1.5万余人。

东城区教育历史悠久，文化底蕴深厚，百年学校30余所。

邓小平同志曾为景山学校题词：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，东城教育事业始终秉承科学的发展理念不断改革创新。

近年来，东城区获评北京市教育先进区、首批国家推进义务教育均衡发展工作先进地区、首届全国教育改革创新特别奖、国家基础教育综合改革试验区、教育部中小学教育质量综合评价改革试验区、教育部首批教师队伍“区管校聘”管理改革示范区、全国“管办评”分离改革试点单位等等。

北京市教育委员会关于申报2018年度科研计划一般项目的通知【法规类别】科学研究与科技项目【发文字号】京教函[2017]230号【发布部门】北京市教育委员会【发布日期】2017.06.19【实施日期】2017.06.19【时效性】现行有效【效力级别】XP10北京市教育委员会关于申报2018年度科研计划一般项目的通知（京教函〔2017〕230号）各有关市属高校：根据工作安排，现将2018年度北京市教委科研计划一般项目有关申报事项通知如下：一、申报要求科研计划一般项目要紧密围绕国家和北京经济社会发展需求，结合学校科研优势、特色领域和个人研究兴趣，立足原始创新，鼓励自由探索，以培养优秀青年创新人才、提升科研能力和创新水平为出发点，服务创新驱动发展和文化传承创新。

科研计划一般项目分为科技计划一般项目和社科计划一般项目。

二、申报数量科技计划一般项目和社科计划一般项目均实行限额申报，申报单位要根据《2018年度科技计划以及社科计划一般项目申报数额》（见附件1）要求进行申报，不得超项。

三、申报条件（一）申请人所在单位是依托单位。

申请人应具有独立开展研究和组织开展研究的能力，鼓励具有博士学位、新入职的专业教师积极申报；能够保障所申请项目的研究时间；每个申请者限报1个项目，所列课题组成员必须征得本人同意，否则视为违规申报。

（二）申请人在依托单位的在职工作年限（不含返聘的工作年限）应覆盖项目资助周期。

（三）有以下情况之一者不得申报本次项目：1.有在研市教委科研计划各类项目（包括科技重点、科技一般、社科重点、社科一般）负责人；2.所主持的市教委科研计划各类项目自2013年（含）以来因各种原因被撤销者；3．申请人承担市教委科研计划各类项目没有按时结项的，暂停2年一般项目申请资格。

四、申报材料（一）《科技计划一般项目申请书》电子版和《社科计划一般项目申请书》电子版。

市教委不收取一般项目的纸质申请书，《申请书》签字及盖章后扫描为PDF格式。

国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知文章属性•【制定机关】国务院•【公布日期】2017.01.10•【文号】国发〔2017〕4号•【施行日期】2017.01.10•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知国发〔2017〕4号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：现将《国家教育事业发展“十三五”规划》印发给你们，请认真贯彻执行。

国务院2017年1月10日国家教育事业发展“十三五”规划“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段。

为加快推进教育现代化，依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），制定本规划。

一、以新理念引领教育现代化（一）发展环境。

“十二五”时期特别是党的十八大以来，按照党中央、国务院决策部署，我国教育改革发展取得了显著成就，社会主义核心价值观教育深入推进，立德树人根本任务有效落实，学生思想道德素质持续向好，教育现代化取得新进展，为促进经济发展、社会和谐、文化繁荣作出重要贡献。

教育总体发展水平进入世界中上行列。

九年义务教育全面普及，进入均衡发展新阶段，学前三年毛入园率提前实现《教育规划纲要》2020年目标，高中阶段教育基本普及，基本公共教育服务体系和现代职业教育体系基本确立，高等教育大众化水平显著提升，继续教育持续发展，全民终身学习的态势初步形成。

教育质量稳步提升，我国学生在经济合作与发展组织开展的国际学生评估项目中表现良好，我国成为国际工程联盟本科教育互认协议成员，一批高校和学科世界排名显著提升。

教育公平取得重要进展。

城乡和区域教育发展差距进一步缩小，大中城市义务教育阶段“择校热”有所缓解，国家助学制度更加完善，农村义务教育学生营养改善计划深入实施，贫困地区学生的体质健康得到改善，进城务工人员随迁子女、农村留守儿童、残疾学生受教育权利得到更好保障，中西部地区特别是农村学生接受优质高等教育的机会明显增加。

北京市教育委员会、北京市语言文字工作委员会关于印发《北京市语言文字事业“十三五”发展规划》的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会,北京市语言文字工作委员会•【公布日期】2016.11.28•【字号】京教语〔2016〕2号•【施行日期】2016.11.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】语言文字工作正文北京市教育委员会、北京市语言文字工作委员会关于印发《北京市语言文字事业“十三五”发展规划》的通知京教语〔2016〕2号各区语委，市语委各组成部门，各高等学校：现将《北京市语言文字事业“十三五”发展规划》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

北京市教育委员会北京市语言文字工作委员会2016年11月28日北京市语言文字事业“十三五”发展规划为全面实施《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》和本市实施意见，明确未来五年语言文字事业的发展目标和主要任务，依据《国家语言文字事业“十三五”发展规划》《北京市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》《北京市“十三五”时期教育改革和发展规划》，制定本规划。

一、发展形势语言文字事业具有基础性、全局性、社会性和全民性的特点，对于增强首都北京文化软实力、提高全体市民人文素养、传承中华优秀传统文化和维护社会和谐，具有独特而不可或缺的重要作用。

“十二五”期间，北京市语言文字工作贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，积极服务首都文化建设、经济发展和社会进步，语言文字事业的影响力不断增强。

国家通用语言文字的使用在教育教学、新闻媒体和公共服务领域占主体地位，北京话及北京地区方言、北京语言文化的保护工作受到重视，语言文字的应用研究与信息化工作成果丰硕，中外语言文化交流日益加强，语言文字工作体系和工作格局逐步拓展，各项工作取得显著成效。

“十三五”时期是北京市深入贯彻“四个全面”战略布局，落实首都城市定位，推进京津冀协同发展，建设国际一流和谐宜居之都的关键时期。

北京市教育委员会关于印发北京市教育科学“十二五”规划2012年度课题指南的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2012.04.25•【字号】京教策[2012]5号•【施行日期】2012.04.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文北京市教育委员会关于印发北京市教育科学“十二五”规划2012年度课题指南的通知（京教策〔2012〕5号）各区县教委，各高等学校，市教委直管直属单位：2012年度课题申报评审工作自4月28日起启动，课题管理的具体工作由北京市教育科学规划领导小组办公室负责。

《北京市教育科学“十二五”规划2012年度课题指南》经北京市教育科学规划领导小组审批通过，现印发给你们，并将申报工作的有关事项通知如下，请及时传达到所属单位及教育科研人员和教师，并按《北京市教育科学规划课题管理办法》（2011年4月26日修订），认真组织好北京市教育科学“十二五”规划2012年度课题的申报工作。

一、编制北京市教育科学“十二五”规划2012年度课题指南的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面体现《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《北京中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，为政府教育决策服务、为提高首都教育现代化水平服务，为提升教育质量服务，为繁荣教育科学服务。

二、北京市教育科学规划课题申请人须具有副高级以上专业技术职务（或相当于副高级以上专业技术职务）；不具备副高级以上专业技术职务的，须由两名具有副高级以上专业技术职务的同行专家推荐。

申报重大课题者应具有正高级专业技术职务，有深厚的学术研究功底与学术造诣，能有效组织研究团队，调动各种资源开展研究；申报青年专项课题者（包括课题组成员）年龄不得超过40岁（1972年5月31日之后出生）。

北京市教育委员会办公室关于申报2013年度科研计划项目的通知【法规类别】高等教育【发文字号】京教办函[2012]26号【发布部门】北京市教育委员会【发布日期】2012.03.16【实施日期】2012.03.16【时效性】现行有效【效力级别】XP10北京市教育委员会办公室关于申报2013年度科研计划项目的通知（京教办函〔2012〕26号）各有关市属高校：为提高市属高等学校的科学研究水平，促进学科建设，保证创新人才的培养质量，为建设创新型城市服务，根据市教委《关于印发〈北京市属高等学校科学技术与研究生教育创新工程建设项目管理办法（试行）〉的通知》（京教财〔2010〕47号），现就2013年度科研计划项目申报工作的有关问题通知如下：一、申报要求科研计划项目的立项原则、立项程序、主要支持的学科领域等申报要求，按照市教委《关于2005年度科技发展计划以及人文社会科学研究计划项目立项工作有关问题的通知》（京教研〔2004〕6号）执行。

重点项目根据北京高校科技创新工作会议的精神，主要支持数理科学、材料科学、电子信息、生物医药、节能环保、文化创意、马克思主义理论研究等领域，为建设创新型城市及践行“北京精神”提供理论支撑。

此外，为了贯彻执行教育部《高等学校哲学社会科学繁荣计划（2011-2020年）》文件精神，市教委将加大对哲学社会科学研究的支持力度。

从2013年起，社科计划重点项目的经费申报限额提高到15万元。

二、申报时间及材料（一）申请科技计划以及社科计划项目的单位请根据面上项目立项原则、主要支持的学科领域以及《2013年度科技计划以及人社科计划申报项目控制数额》（见附件）的要求进行申报。

对于第一批北京市哲学社会科学基地二期验收成绩为优秀的单位，本年度增加一个社科计划重点项目申报名额。

（二）申请科技计划以及社科计划重点项目的单位请提交《科技计划重点项目申请书》和《社科计划重点项目申请书》（均一式10份，含3份原件），以及本单位的《科技计划申请重点项目汇总表》和《社科计划申请重点项目汇总表》（均一式1份，并加盖公章），同时报送电子文本。