北京市幼儿园办园条件一般标准北京市教育委员会(精)

附件2北京市中小学教师专业技术职务申报条件一、基本条件（一）拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质。

（二）具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，牢固树立爱与责任的意识。

（三）具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，工作在教育教学一线。

承担相应职务的教育教学、教科研等工作任务，切实履行教师岗位职责和义务。

（四）身心健康。

二、申报条件中小学教师评聘各等级专业技术职务，除必须达到上述基本条件，还应分别具备以下标准条件：（一）正高级教师1．教书育人长期工作在教育教学一线，为促进学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出。

2．课程教学具有深厚的理论基础，精深的专业知识，深入系统地掌握所教学科课程体系，对学科课程体系建设有贡献。

具有课程与教学领导力，能够创造性地对本学科、课程的教育教学方法进行改革，并取得良好效果。

形成独到的教学风格、独特的教学思想和精湛的教学艺术；具有值得借鉴和推广的教学经验；教学业绩卓著。

3．教育教学研究具有主持、指导和引领本学科领域或一定区域内教育教学研究的能力。

在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用。

4．影响力在本学科教学领域享有很高的知名度，是同行公认的教育教学专家。

在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献；在本区域或本校教育教学改革中发挥突出作用。

5．学历经历（1）大学本科及以上学历毕业后，在高级教师岗位任教满5年。

（2）累计从事教育教学、教研、科研工作满20年；申报教育教学管理学科人员应累计从事教育教学和教育教学管理满20年，其中专职从事教育教学管理工作满10年，且现任中小学教育教学管理相关岗位主任及以上职务。

（二）高级教师1．教书育人根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长。

国务院教育督导委员会办公室印发《幼儿园办园行为督导评估办法》力推幼儿园办园“底线标准”全覆盖
柴葳
【期刊名称】《中国农村教育》
【年(卷),期】2017(000)006
【摘要】“《幼儿园办园行为督导评估办法》共五章十七条,制定出台的目的是希望通过督导评估推动各地加强和改进对幼儿园的管理,督促幼儿园把握底线标准,依法规范治教,提高办园水平。

”国务院教育督导委员会办公室副主任、教育部教育督导局副局长林仕梁在今天举行的教育部新闻发布会上表示。

【总页数】2页(P8-9)
【作者】柴葳
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G526.4
【相关文献】
1.国务院教育督导委员会办公室紧急部署开展幼儿园规范办园行为专项督导检查[J],
2.国务院教育督导委员会办公室紧急部署开展幼儿园规范办园行为专项督导检查[J], ;
3.北京市教育委员会北京市人民政府教育督导室关于印发《北京市幼儿园办园质
量督导评估办法(试行)》的通知 [J], 无;;
4.教育部下发关于印发《幼儿园办园行为督导评估办法》的通知 [J],
5.教育部关于印发《幼儿园办园行为督导评估办法》的通知 [J],
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北京市学前教育社区办园点安全管理工作 基本要求（试行）

为丰富我市办园形式，为社会提供多样化学前教育服务，根据《幼儿园工作规程》，参照《北京市幼儿园办园条件基本标准》和《北京市举办小规模幼儿园暂行规定》，制定北京市学前教育社区办园点（以下简称社区办园点）安全管理工作基本要求，提升社区办园点管理水平，保证社区办园点的质量和社区办园点幼儿的安全。 一、工作职责与分工 各区教育部门对区域内社区办园点的工作负主要管理责任，要全面了解区域内社区办园点数量和安全状况，对办园点进行备案，及时做好监管工作。街道乡镇、卫生、公安、住建委、食药监等部门要积极配合，做好对日常看护工作的业务和安全指导，帮助做好相关培训工作。 二、设施设备安全要求 （一）园舍安全要求 1．选址。园舍必须设置在安全区域内，严禁在污染区、危险区、噪音大的区域或附近设置社区办园点。（周围应无污染、无噪音影响、无治安乱点和游商摊贩。不应与易燃易爆生产、储存、装卸场所相邻布置，远离高压线、垃圾站及大型机动车停车场）。办园点的儿童活动场所应设置在建筑的三层及以下，不应设置在地下、半地下建筑（室）内或其他楼层内,建筑耐火等级不应低于二级。 2．房屋手续。已取得房屋所有权证（不动产权证）或其他可以证明房屋合法有效的证明材料（尚未取得房屋所有权证或不动产权证的，须提供相关部门批准建设、使用的证明材料，或乡镇产权房屋的相关证明）。 通过租赁房屋设立学前社区办园点的，房屋租赁期应不少于3年，且举办者应提供房屋产权证明材料和相应的经过公证部门公证的具有法律效力的租赁契约。不得租用危房等不适合教育活动的场所。同时，办园点不应使用“幼儿园”的名称命名。 按照《中华人民共和国消防法》和公安部《建筑工程消防监督管理规定》、《消防监督检查规定》，依法进行建设工程消防设计审核、消防验收或进行消防设计、竣工验收消防备案，未经审批合格不得投入使用。 3.出入口。设有独立进出的大门、大门前要有醒目的机构标志。建筑内设置的安全出口、疏散楼梯、疏散指使标志和应急照明等应符合《建筑设计防火规范》等国家工程建设消防技术标准。社区办园点活动场所及周边环境无安全隐患。 4．面积。每班幼儿活动室生均使用面积不低于1平方米，若活动室与睡眠室共用，生均使用面积不低于2平方米。 5．活动室。幼儿活动室应在一至二层（含二层）。 6．食堂。食堂应取得《食品经营许可证》（社区办园点应该以单位法人登记证或者营业执照等合法办学资质载明的主体作为申请人，申请办理食品经营许可），有独立的厨房，配备冰箱、水池等基本设施，满足幼儿食品的烧煮、存放、加热需求，做好消毒工作。远离垃圾箱、粪池等污染源。如无设置食堂的条件，可选择有资质的送餐公司结合幼儿园的营养膳食标准配送营养餐。 7．厕所。有独立的儿童厕所，具备洗手、通风照明条件。保持清洁卫生，没有异味。 8．通道。楼梯、走廊及其他安全通道设置合理，有充足的照明，疏散标志明显，确保畅通。 （二）常规设施设备安全要求 1．消防设施。园内配置的消防设施、灭火器、物联网远程监控和电气火灾监控系统应符合《建筑设计防火规范》、《消防给水及消火栓系统技术规范》、《火灾自动报警系统设计规范》以及《建筑灭火器配置设计规范》等国家工程建设消防技术标准。 2．电器设备。使用各种电器必须符合国家安全标准。照明设备正常有效。应急照明灯在主要通道设置及楼梯间设置，楼梯间不少于1盏，同时要根据通道长短设置应急照明灯。各类用电设备与线路、开关相匹配，符合安全标准。电源、插座等设置高度不得低于1.8米。 3．技防设施。应当在社区办园点出入口及儿童活动区安装视频安防监控系统、紧急报警装置，且紧急报警系统应与当地公安系统联网，并经公安部门评审验收，安排专人实时监控，及时报警。监控视频记录应保存30天。在警卫室（或门卫）应配备处置各类个人极端行为的警棍、防刺服、钢盔、盾牌等设施。 4.生活设施。配备适合儿童年龄特点的桌、椅、儿童床。桌、椅、儿童床应符合安全要求，不得存在尖角、裸露在外的铁钉等可能对儿童造成伤害的安全缺陷。 5.卫生设施。配备流动水洗手设备、肥皂、毛巾架（架间距应满足毛巾间不相互接触与交叉）、每生专用毛巾、口杯等。配备卫生保健箱，箱内物品包括创可贴、医用纱布、医用棉花、医用棉签、医用绷带、胶布、医用乳胶手套、消毒压舌板、体温计、手电筒及外用药（碘伏、75%酒精）等。配备常用消毒剂、紫外线消毒灯或其他空气消毒装置。 6.游戏活动设施。各类玩具应符合安全、卫生、无毒要求。玩具数量应不低于《北京市幼儿园玩具配备目录》规定数量的1/2，保证幼儿活动需要。玩具架、图书架等须安全、牢固且便于儿童取放。 三、人员基本条件 （一）社区办园点的举办者应具有北京市户籍或是持有本市有效居住证且连续三年（含）以上在本市缴纳社会保险和个人所得税的非本市户籍人员，并且无犯罪记录。 （二）社区办园点的工作人员进行实名制管理。应将社区办园点聘用的看护人员、保安、食堂工作人员及其他勤杂人员等基本情况造册（应注明姓名、性别、年龄、身份证号码、原户口详址及现在居住地址等），及时上报辖区派出所，办理居住证，纳入人口管理。 （三）社区办园点的工作人员应当身体健康，无精神病史。社区办园点工作人员必须持有《托幼机构工作人员健康合格证》。社区办园点应组织在岗工作人员每年进行1次健康检查；在岗人员患有传染性疾病的，除国家有规定外，应当立即离岗治疗，治愈后，需持二级及以上医疗卫生机构出具的诊断证明后方可上岗。 （四）社区办园点的保教人员须持证上岗，年龄不超过55周岁，且具有完全民事行为能力。保教人员与办园点幼儿比例控制在1：10-12。 （五）社区办园点应配备专、兼职卫生保健人员，上岗前需经过培训并取得《北京市托幼机构卫生保健人员培训证》，定期参加教育部门、疾病预防控制机构和妇幼保健机构组织的业务培训。 （六）社区办园点必须聘请有资质的安保人员，专门从事值勤守护工作，定期参加相关主管部门开展的业务技能培训。安保人员应当无违法犯罪记录。 四、安全管理要求 （一）明确安全责任人。社区办园点的举办者是安全第一责任人，应参加区相关主管部门的安全工作培训。 （二）明确岗位责任。上班期间带班人员不离岗，不离开孩子，发现孩子有异常现象应当及时向保健员和办园点负责人汇报，并采取相应的措施；加强对幼儿的午睡管理；盥洗用水应先放冷水再放热水，避免烫伤。如发生火灾等应急事故，首先保护、引导幼儿疏散至安全地点。 （三）严格执行接送制度。社区办园点严格执行幼儿接送制度，确保幼儿接送环节的安全。 （四）认真实施健康检查，落实传染病登记报告制度。坚持幼儿新入园前健康检查与定期健康检查，同时了解幼儿疾病史、传染病史、疫苗接种情况、过敏史、家族史和生活习惯等，建立幼儿健康检查情况记录。严格执行每日晨检和全日健康观察制度并做好因病缺课病因追查记录和传染病登记报告，认真做好一摸：有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神状态；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。建立完善的服药制度，凭医生处方服药。 （五）加强门卫管理。严格遵守门卫制度，以每班次不少于1人在岗为标准设置专职保安员，对外来人员做好身份确认和信息登录，阻止外来车辆进入看护点。 （六）建立设施设备维护制度。定期检查液化气、电、水、大型玩具等，确保安全无隐患；定期对电器设备进行维修、保养；电源插座应安装在离地面1.8米以上的地方；无违章用火用电现象；定期对消防设施进行维修、保养，保证消防设施完好有效，疏散通道、安全出口畅通。 （七）严格落实环境卫生管理制度。桌椅、台面、玩具柜及玩具要定期清洁消毒保持整洁；经常保持室内空气流通；厕所要整洁通风，定时打扫并消毒，保证无污迹及臭味，地面无积水，加强手卫生。夏季有防暑降温设备。 （八）严格落实食品、饮用水卫生管理制度，加强膳食营养管理。明确专人管理食品采购、运输、储存、加工、留样、餐具消毒等，操作卫生规范，每日提供符合安全要求的饮用水及符合儿童营养需求的膳食。 （九）安全隐患定期排查制度。定期排查各类安全隐患并及时整改，建立排查整改台帐；在上级安全工作检查中收到整改通知后及时整改。 （十）建立安全日志与档案。安全日志记录完整，并及时处理日志中发现的安全问题。安全工作分类建档，完整完善。 （十一）制定火灾、外来暴力侵害事件、食品卫生事故、自然灾害事故、传染病等方面的应急预案，明确相关责任人和应急措施。

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教具是教学时教师用来讲解说明某事物的模型、实物、图片、卡片、照片、幻灯等。

很多时候，通过幼儿的参与和操作,幼儿园中的玩具可成为教具，而教具也可成为幼儿的玩具。

幼儿园玩教具配备标准一般由教育部出台国家统一标准,各地方在依据国家标准的基础上,结合地方实际情况制定相应的配备标准。

由于玩教具承载的功能、涉及的领域及制作的材质的不同，可有不同的分类。

一、玩教具配备标准(一）国家标准的相关文件1986年3月，为对幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼地成长，根据教育部颁发的《幼儿园教育纲要》（试行草案）和幼儿园教材,结合我国的实际情况,制定《幼儿园玩教具配备目录》，供各地幼儿园配备玩教具时参考。

1992年12月，为了进一步改善幼儿园办园条件，贯彻落实《幼儿园工作规程》，加强幼儿园的规范化建设，全面提高幼儿园的保教质量,国家教.育委员会对原《幼儿园玩教具配备目录》进行修改并颁布。

2011年3月，教育部基础教育二司正式发函委托教仪所制定《幼儿园玩教具配备标准》。

为更好地完成教育部委托的工作，教仪所成立了“标准”研制课题组’全面启动了该项研究工作。

2012年6月底，《幼儿园玩教具配备标准》研讨会在北京召开,经过课题组的努力’开展了多项专题研究。

如编译了《国外学前教育设施设备配备概况》，学习借鉴国外经验;对1992年《幼儿园玩教具配备目录》进行适宜性分析;在全国范围内开展问卷调查，广泛咨询业内人员意见;在此基础上形成了《幼儿园玩教具配备标准(建议稿）》。

(二)地方标准的相关文件各省市、地区依据国家标准均出台了一些地方性的幼儿园玩教具配备标准。

以北京为例：1996年4月，北京市教.委、卫生局制定了《北京市幼儿园、托儿所办园、所条件标准(试行)》,对园（所）工作人员配备、房舍规划面积定额、玩教具配备、保健室医疗卫生器械配备及办公家具设施配备等五个方面的办园（所）条件标准作了规定。

变更学校名称、层次、类别一、事项分类：行政许可事项二、事项性质：自办件三、事项范围：教育行政管理四、申办主体：各级各类民办学校五、事项依据：《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《北京市实施〈中华人民共和国民办教育促进法〉办法》、《北京市民办非学历教育培训机构设置管理规定》、《北京市中小学办学条件标准》、《中等职业学校设置标准》、《中等体育运动学校设置标准》、《中等艺术学校设置标准》、《北京市学前教育条例》、《北京市幼儿园、托儿所办园、所条件、标准（试行）的通知》、《北京市举办小规模幼儿园暂行规定》六、办理条件（一）变更学校名称的条件若只涉及学校名称的变更而不涉及层次、类别的变更，其条件是：民办非学历教育培训机构的名称应符合国家行政法规的有关规定，不得损害社会公共利益。

名称一般应为“XX培训(专修、研修、自修、补习、辅导)学校或中心”，不得称做“XX学院”，名称前须冠以“XX区(县)”的字样。

民办学校只能使用一个名称。

（二）变更名称、层次、类别的条件若民办学校的名称、层次、类别全部变更，其条件是：按照中等、初等层次学历教育的民办学校的设立标准执行。

七、提交材料（A4纸）（一）行政许可申请书（由决策机构提出变更申请）；（二）民办教育机构变更事项登记表（一式三份）；（三）学校决策机构关于同意变更学校名称、层次、类别的会议决议（须2/3以上组成人员通过）；（四）修改后的学校章程(打印件和电子版)；（五）《办学许可证》正、副本；（六）申请变更办学层次、类别的，按照变更后的办学层次的设置标准提交相应材料；（七）当事人若委托办理的，提交《授权委托书》。

八、办理程序（一）受理申请人将申请材料送至东城区教育委员会民办教育科。

受理人员依照有关规定审验递交的材料是否齐备、准确。

申办材料齐全、符合规定，予以受理，出具《行政许可受理通知书》。

材料不齐全或不符合规定，出具《行政许可补正申请材料通知书》或《行政许可不予受理决定书》。

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教具就是教学时教师用来讲解说明某事物得模型、实物、图片、卡片、照片、幻灯等。

很多时候,通过幼儿得参与与操作,幼儿园中得玩具可成为教具,而教具也可成为幼儿得玩具。

幼儿园玩教具配备标准一般由教育部出台国家统一标准,各地方在依据国家标准得基础上,结合地方实际情况制定相应得配备标准。

由于玩教具承载得功能、涉及得领域及制作得材质得不同,可有不同得分类。

一、玩教具配备标准(一)国家标准得相关文件1986年3月,为对幼儿进行体、智、德、美全面发展得教育,使其身心健康活泼地成长,根据教育部颁发得《幼儿园教育纲要》(试行草案)与幼儿园教材,结合我国得实际情况,制定《幼儿园玩教具配备目录》,供各地幼儿园配备玩教具时参考。

1992年12月,为了进一步改善幼儿园办园条件,贯彻落实《幼儿园工作规程》,加强幼儿园得规范化建设,全面提高幼儿园得保教质量,国家教、育委员会对原《幼儿园玩教具配备目录》进行修改并颁布。

2011年3月,教育部基础教育二司正式发函委托教仪所制定《幼儿园玩教具配备标准》。

为更好地完成教育部委托得工作,教仪所成立了“标准”研制课题组’ 全面启动了该项研究工作。

2012年6月底,《幼儿园玩教具配备标准》研讨会在北京召开,经过课题组得努力’开展了多项专题研究。

如编译了《国外学前教育设施设备配备概况》,学习借鉴国外经验;对1992年《幼儿园玩教具配备目录》进行适宜性分析;在全国范围内开展问卷调查,广泛咨询业内人员意见;在此基础上形成了《幼儿园玩教具配备标准(建议稿)》。

(二)地方标准得相关文件各省市、地区依据国家标准均出台了一些地方性得幼儿园玩教具配备标准。

以北京为例:1996年4月,北京市教、委、卫生局制定了《北京市幼儿园、托儿所办园、所条件标准(试行)》,对园(所)工作人员配备、房舍规划面积定额、玩教具配备、保健室医疗卫生器械配备及办公家具设施配备等五个方面得办园(所)条件标准作了规定。