爷爷的压岁钱2

我的压岁钱小学生优秀作文同学们，今年过年你们一定都得到压岁钱了吧!我和你们一样，但今年和往年的形式不同，你们想知道我是怎么得到的吗?那就请跟时间倒流器倒流回大年三十晚上!好，我们到了大年三十晚上，这会我可快乐了，要知道口袋里即将装上爸爸妈妈给我的压岁钱。

冲动、盼望，好不容易吃过年夜饭，时间也快到十二点了，不对呀，往年他们已经掏腰包，今年怎么了?我开始琢磨如何开口要压岁钱。

可是爸爸妈妈都看出了我的心思，俩人会意的一笑，看来偏让我着急，怎么办?这时，爸爸细声细气地说;宝贝，收拾桌子，拾完了桌子我给你压岁钱。

我正在气头上，见爸爸气我，我想：我也气气他。

就对爸爸和颜悦色地说：您拾吧，拾完了我给你压岁钱。

可是爸爸未动地方，我还想找他们要回属于我的压岁钱，就对爸妈绕圈子，我对他们说：拜年话已说，今年收成还不错吧!啊!不错。

他俩齐声说。

那挣的钱还不算少吧!我又渗了一下，你们看呐!我是比拟爱钞票，按传统习俗今年就赏点那个东西吧!什么东西他俩成心装作不知道的样子，可心里明白着呢!我做了一个给我钞票的手势，两只稚嫩的小手分别伸到他们眼前，双眼放出金光，嘴上挂着甜甜的微笑。

爸妈看我已点明意思，只好把银子交到我手上，我在为我的胜利快乐的时候，爸妈对我说：洋洋，新年新气象，过了一个年，又长了一岁，长大了，就能使爸妈更省心，愿我们家的小树茁壮成长。

压岁压岁，岁岁平安，日日进步。

我说了一句;ok!今年，在满是爸爸妈妈的祝福声中我大收了一笔压岁钱，我可一分没花，把它全交给了银行管理，因为那还能得到利息呢!一百，二百，三百，四百..啊!我一共有一千零七十元啦，我要用这些钱干什么呢?我趴在床边静静地想，用他们去买漂亮的衣服?旱冰鞋?因为姐姐他们都有旱冰鞋，他们总是玩旱冰鞋，我很羡慕她们，这次我也能用我的压岁钱去卖我心爱的旱冰鞋了，或者正月十五去跟爸爸扎气球，套圈.后来我再想想，不行，这些压岁钱还是给妈妈一些吧，别人给我压岁钱，妈妈也要给别人家的小朋友压岁钱呀，最后，我只留下两百。

给老人包红包什么数字比较吉利给老人包红包什么数字比较吉利?老人、长辈给666、888、999等数字的红包是一个很好的寓意。

一方面，可以让老人开心，一家人可以团聚。

它对长辈的心理有一定的安慰，意味着家庭和睦、幸福。

今天一起来看一下过年给长辈红包吉利数字以及老人吉利长寿数字红包。

过年给长辈红包吉利数字600：数字6是一个幸运数字，带有6的600是一个偶数，以表示成对的好事祝福，整数也是愉快和吉祥的，这意味着一帆风顺。

800：数字8一直被视为幸运数字，与“发财”谐音，意味着发财顺利。

999：这意味着永恒。

1588：这张照片是关于我一生的财运。

这也是意味着增加好运气。

1666：意味着人生是一段一帆风顺的旅程，并永远幸福快乐。

1888：意味着财运非常好。

老人吉利长寿数字红包在数字中，最吉祥的是六和八，所谓“六六大顺”，这就解释了为什么。

如今花几十万元去买一个数字最多的六和八已经不是奇闻了。

但也有很多禁忌，一般来说，我们应该避免单数，因为好事成双。

“三”与“散”谐音。

禁止在这一天过生日和结婚，生日庆祝和送礼也禁止使用“三”的数字作为健康长寿的红包数字。

“四”与“死亡”谐音，非常危险。

所以，门牌号、车号、手机号等都不应该有这个号码，给老人的红包也不能出现。

“五”与“无”谐音，意思很不好。

对老人包红包时也不能出现这个数字。

“九”也是是相当禁忌的，因为世界上一些主要作曲家，如贝多芬，在创作第九交响曲后去世。

在婚姻最好的时候，“九”代表一段很长的时间。

年龄是最忌讳的，例如，19岁女性结婚的忌讳年龄;人们认为自己是十九岁、二十九岁、三十九岁、四十九岁……当他们说自己又多了一岁时，他们通常称自己是三十岁、四十岁、五十岁、六十岁。

老年人也很容易把这当成禁忌，事故或死亡的比率高于平均年龄。

给老人发红包的金额没有固定的金额，这主要取决于个人经济状况。

对于老年人来说，给老人包红包是年轻一代对老人的祝福，钱的多少不重要，更加看重心意，所以只需要尽我所能。

二年级写作文压睡钱1，寒假里我读了一篇文章，文章的名称是《压岁钱怎么用》。

这片文章的主要内容是：压岁钱怎么花才有意义呢？可以给别人买礼物；也可以把剩下的钱存起来，等到看电影或者交学费的时候拿出来用。

通过看看这篇文章，我学会了怎么花掉我的压岁钱。

崭新学期开始我就用压岁钱缴了我的学费。

2，大年三十晚上，吃完了年夜饭，我的奶奶拿出了两个红包，给我哥哥一个，给我一个。

初四到我姥姥家，姥姥又给了我和姐姐每人一个红包，我算了一下，我姥姥给我一千元，再加上奶奶给的六百元，和爸爸给的三百元，一共一千九百元，现在，问题就出来了，这些钱该怎么花呢？我就是必须交学费呢还是卖我讨厌的东西呢？这个问题可以把我难倒了。

妈妈给了我一个建议：使我把这些钱分为三部分，因为我现在还是个学生，自学就是第一位的，所以第一部分使我先交学费；第二部分呢，因为我想要开学后稳步自学下象棋，就做为特长班的费用；第三部分放到我的钱包里，由我自由支配。

这就是我的压岁钱计划，妈妈表扬我的压岁钱用的很合理，我听了非常高兴！接纳哦-春节慢至了，同学们脸上都遮住了美好的笑容。

因为在春节里，同学们可以接到一些长辈们给的压岁钱。

家长们之所以过节时给孩子压岁钱，我真的一就是对孩子的关怀和祝福，二就是期望孩子在代莱一年里平平安安的。

所以，我们一定必须合理地采用它：压岁钱可以这样利用：因为我是学生，所以就要以学习为主，可以去拿着一部分钱买几本课外练习或几本小学好的作文书。

我还可以把一部分钱给家长。

最后一部分，可以去献爱心，把这些钱捐给那些想上学，而没有钱交学费的孩子们——贫困山区的儿童，还可以给妈妈买一份礼物，等到妈妈生日或母亲节时就给妈妈一个“意外惊喜”，把这个礼物送给她。

最后一种办法就是全部交给妈妈保管，等开学时，用它买学习用品和交学费。

最重要的是要好好珍惜这些压岁钱，不要养成从小大手大脚花钱的坏习惯。

这样搞的好处就是可以为家长减低一些经济负担，还可以使那些贫困山区的孩子上学，向城里的孩子那样感受到自学的欢乐。

1.《爷爷的压岁钱》说课稿说教材：课文通过回忆爷爷三次给“我”压岁钱的情景，回味了爷爷寄托在压岁钱里的良苦用心。

全文按“总—分一总”布局，结构整齐，层次清晰，前后呼应，主题突出。

人物描写生动传神，情感表达深沉凝重，语言运用质朴平实。

通过语言文字，运用“生活导引，激疑研读，互动生成，积累内化”的模式行之于“读”，导之于“悟”进行教学。

本设计力求体现由教师教转变为学生学的思路，贯穿以学为主的思想，体现“以生为本”的课堂理念，培养学生的质疑能力。

说目标：★能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

★认识6个生字，正确书写12个生字。

理解“良苦用心、恍然大悟、意味深长”等词语。

★通过对爷爷语言的读、悟，感受爷爷对后辈的关爱和寄予的深切希望：联系生活。

体会爷爷与“我”之间真挚的亲情．培养珍重亲情、珍惜生活、珍爱人生的美好品德。

★在阅读中揣摩课文的叙述顺序。

领悟作者通过对人物的语言、动作、心理活动的描写，表达真情实感的方法。

说重难点：★理解爷爷说的话的深刻含义，从爷爷的话语中感受对“我”的关爱和深切希望。

★整体把握课文内容，弄清叙述顺序。

学习表达真情实感的方法。

说准备：★多媒体课件。

★收集压岁钱的来历。

说流程：第一环节：导入新课师板书：压岁钱，然后谈话：春节的时候，长辈们都要给我们压岁钱，这是为什么呢？（学生交流收集到的压岁钱的来历）教师简介有关压岁钱的典故。

适时引出故事：有这样一位爷爷，他给孙子压岁钱的方式与大家的不同。

这就是我们今天要学的课文。

补充板书后出现课题：爷爷的压岁钱。

第二环节：研读文本（一）走进文本——感知“压岁钱”1.学生自由轻轻读读课文，了解课文大意，交流回答：课文写了爷爷几次给我压岁钱，每次都有什么不同？2.借助板书理清作者按“时间”顺序描写的写作方法，并简单说说爷爷给我压岁钱的情景。

（二）细读文本——质疑“压岁钱”1.学们细细读课文。

2.学生自主读书，教师巡视检查。

3.反馈交流：在读书的过程中，你发现了哪些值得探讨的问题？问题预设：（1）（2）（3）（4）（三）精读文本——感悟“压岁钱”板块一：7岁那年从课文的描写中，你感受到那个年代是个怎样的年代？教师相机介绍当时的社会背景。

童年的压岁钱作文篇一童年的压岁钱哎呀呀，说起童年的压岁钱，那可真是有好多故事呢。

我记得小时候，每到过年就特别兴奋，为啥呢？不就是为了那心心念念的压岁钱嘛！一到拜年的时候，我就会特别乖巧，嘴巴跟抹了蜜似的，把长辈们哄得开开心心的，然后就能顺利拿到压岁钱啦。

那红包拿在手里，感觉沉甸甸的，心里别提有多美了。

也许在大人眼里，那点钱不算什么，可对于我来说，那就是一笔巨大的财富呀！我会小心翼翼地把红包藏起来，时不时地拿出来数一数，心里盘算着怎么花这笔钱。

有时候我会想，这些钱我要全部用来买糖果，把自己吃得甜甜蜜蜜的；有时候又觉得应该买个超级酷的玩具，在小伙伴面前好好炫耀一番。

但我觉得也应该存起来一部分，等以后有需要的时候再用。

哎呀，真的好纠结呀！记得有一次，我偷偷拿了压岁钱去买了好多小鞭炮，玩得那叫一个痛快。

结果被妈妈发现了，狠狠地批评了我一顿，还把剩下的钱都没收了。

我当时那个委屈呀，心想我只是想玩一下嘛，干嘛这么凶呀。

现在想想，妈妈也是为了我好，怕我乱花钱或者遇到危险。

童年的压岁钱，承载着我们的欢乐和梦想，也记录着我们的成长和变化。

虽然那些钱可能不多，但在我们的童年里，却有着无比重要的意义呀！篇二童年的压岁钱每当回忆起童年的压岁钱，我的心情就变得复杂起来。

小时候，压岁钱对我来说就是一种巨大的诱惑。

每次拿到压岁钱，我就感觉自己像个小富翁一样。

我会兴高采烈地拿着钱，计划着怎么花。

也许我会去买一本自己喜欢了很久的漫画书，或者去买一些漂亮的文具。

那时候，我觉得这些小小的愿望都能通过压岁钱来实现，真的太幸福了。

有一年，我拿到了一笔特别多的压岁钱，我高兴得差点跳起来。

我心里想着，这么多钱，我可以买好多好多东西了。

可是，当我看到爸爸妈妈辛苦工作的样子，我又有点犹豫了。

我在想，我是不是应该把这些钱存起来，或者给爸爸妈妈买点什么呢？这种纠结的心情一直缠绕着我，让我好几天都没睡好觉。

还记得有一次，我偷偷拿着压岁钱去买了一个很贵的玩具，结果被爸爸发现了。

爷爷给孙子压岁钱的祝福语（精选115句）在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过祝福语吧，祝福语可以起到增进感情的作用。

那什么样的祝福语才算得上是好的祝福语呢？以下是小编收集整理的爷爷给孙子压岁钱的祝福语（精选115句），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

爷爷给孙子压岁钱的祝福语篇11、以家庭为圆心，以幸福为半径，画出千千万万个合家圆满！今年过节不送礼，发条短信送给你。

健康快乐常伴你，还有让我告诉你：财神已经跟随你！2、岁末年初，让失败与不快成过往云烟，让成功与喜悦伴随，怀揣对美好事物的向往与规划，跨入新的纪年，祝你在新的一年里万事如意，身体安康，春节快乐！3、新春新年好！我的祝福到！新的一年开始了。

在此真诚地祝愿你身体健康，工作顺利，生活美满，笑口常开！4、在新年即将到来之际，愿我的祝福如冬日暖阳，春日清风，夏日阳伞，为你挡风阻沙，送去温暖，捎去清凉，除此别无他求。

新年快乐！5、祝在新的一年里：一家和和睦睦，一年开开心心；一生快快乐乐，一世平平安安；天天精神百倍，月月喜气洋洋；年年财源广进，岁岁平安祥和！春节快乐！6、阔别多日，愿在这祥和的春节里带给你快乐无数！祝你春节过得开心！7、又是一年，时间又一次停靠春节驿站，跟过去的一年告别，向未来的一年祈愿，感受岁月无情流逝，心中又升腾起新的希望。

让我们拥抱春节，共赴未来吧！8、童年的欢颜变成相册里的黑白影像，童年的梦想变成现实里的磕磕碰碰。

童年最美，因为最真。

年轻最好，因为一切皆有可能。

祝新年快乐！9、春节是新一年的开始，春节也是新年的第一天，愿在新年开始的第一天，我是第一个祝福你的人！新年快乐，心想事成！10、今年的春节有什么个性，今年的春节有什么新意。

有！来点酷点，来点醒目的，我的地盘，我要与众不一样。

因此我要说一句很个性的话给你，听好了：“祝你春节快乐”！11、用祈愿在春节的殿堂，画一个圆圈，借着春节散开的礼花，为你许下祝愿；愿你卸下所有的苦烦，带上辞旧迎新的美好心愿，步入吉祥如意的来年，祝老师春节快乐无边，温馨甜蜜满满！12、梅花瓣瓣呈祥瑞，庭院深深藏富贵。

写春节压岁钱的作文（精选10篇）1.写春节压岁钱的作文篇一还有几天，我爱的日子——春节就到了。

这几天，我一直期盼着，沉浸在幻想中：爸爸给我100元压岁钱，妈妈100元，爷爷、阿姨……这么多钱，我可以买许多我想要的东西了，真然而太兴奋了！“淼淼，快过来一起折‘金___’！”奶奶的话打断了我的美梦。

“‘金___’，折这个干嘛？我又不会！”我不耐烦地说。

“孩子，快过春节了，折些‘金___’，明天到坟上烧给祖先，给他们送压岁钱，让他们不愁钱花，也过个幸福的春节！祖先们会保佑你考上大学的！快点！不会就来学，我教你！”“奶奶的迷信思想又来了！”我小声嘀咕着，奶奶的话软中带硬，我只好顺着她，随便应付地折了几个。

下午，天了阴下来，看样子要下雨了。

原定大年三十去祖先坟上送‘压岁钱’的，只好提前。

出发前，爸爸幽默地说道：“淼淼，需不需要武装一下？”我说：“我然而神圣的战士，不需要其它衣服的保护。

”于然而我们拿着纸钱、“金___”上了船。

祖先的墓地离镇上很远，船行了大概三十分钟才到。

上了岸一看，眼前的坟地都被枯草包围着，很多坟前已经尽然而纸灰了，原本冷冷清清的地方前来烧纸的人已络绎不绝，有在外工作的，有远方的游子，还有嫁到外地的女人，都在今天，在这块坟地相聚了。

我和爸爸好不容易来到祖先的坟前，鞋子、裤子已满然而泥巴，我也管不了那么多了，双腿跪在地上，把大捆大捆的纸钱和“金___”摊开，“过年了，给你们烧上‘压岁钱’。

”爸爸小声地念叨着，随即点燃了纸币，顷刻间白色的烟雾在空中萦绕盘旋，然后慢慢升空散去。

回家的路上，伴随着机器的轰鸣声，我思潮澎湃。

如今的大年三十，祭祖、缅怀祖先的风气更浓。

这和我们农村经济条件一天比一天好有关。

在我心中，这已不然而一种迷信活动了，而然而人们幸福生活的一种象征了。

2.写春节压岁钱的作文篇二时光悄悄地逝去，不知不觉便迎来了新的一年。

在这一年里，我们都会收到许多压岁钱，它们代表着长辈们对晚辈的美好祝福，也是送给孩子们的护身符，保佑在新的一年里健康吉利，并牵系着每一颗童心。

教学目标1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解“良苦用心、恍然大悟、意味深长”等词语。

3、通过对爷爷语言的读、悟,感受爷爷对后辈的关爱和寄予的深切希望:联系生活。

体会爷爷与“我”之间真挚的亲情,培养珍重亲情、珍惜生活、珍爱人生的美好品德。

2学情分析本文层次清晰,语言质朴平实,含义比较深刻。

学习本科教材的五年级学生已具备了一定的自主学习与感悟能力。

相信通过自主探究,合作交流,教师适时点拨,学生能感受到文章中爷爷的关爱和深切的希望。

3重点难点1、理解爷爷说的话的深刻含义,从爷爷的话语中感受对“我”的关爱和深切希望。

2、整体把握课文内容,弄清叙述顺序。

学习表达真情实感的方法。

4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】激情导入一、激情导入师:同学们,今天能够坐在这里上课,你们高兴吗?生:高兴师:老师看出来了,你们像过年一样高兴!那过年最让你们高兴的事情是什么?生:收压岁钱......师:那长辈们都是以怎样的方式给你的呢?生:用红包包起来,并对我说希望我能健康成长......生:把钱夹在书里面,希望我能够努力学习,取得好成绩......师:有这样一位爷爷,他给孙子压岁钱的方式与众不同。

这就是我们今天要学习的内容。

(板书课题:1、爷爷的压岁钱)师:齐读课题,看到课题你最想知道些什么呢?生:爷爷是怎么给我压岁钱的?师:这个问题很有深度!生:我想知道爷爷的压岁钱和我们的压岁钱有什么不同的地方?师:这个问题提的很有高度,老师也非常想知道!生:我想知道为什么要以爷爷的压岁钱为题,其中有什么别的含义吗?师:同学们提的问题都非常有价值,下面我就带着这些问题一起走进课文吧!首先我们要先明确本节课的学习目标,谁愿意给大家读一读。

(指生读学习目标)二、出示学习目标:1、正确、流利、有感情的朗读课文,体会爷爷与“我”之间真挚的亲情。

2、读懂课文内容,从中感受爷爷对后辈的关爱和寄予的深切希望。

3、在读中领悟作者抓住人物的语言、动作、心理进行具体描写,表达真情实感的方法。

我的压岁钱五年级作文我的压岁钱五年级作文汇编13篇我的压岁钱五年级作文1“一百、两百、三百，四百”，整个春节都能听到我数钱的声音。

问我数什么钱？当然是压岁钱啦！多少？一大堆哪！外公外婆给的，爸妈给的，爷爷奶奶给的，大伯给的，小阿姨给的。

加起来有三千五百元呢！每年，我压岁钱都要上交给我的“财务主管”--老妈。

可今年不一样！我已经10岁了，我压岁钱可以自己保管了。

我从老妈那儿理直气壮地拿回了我的“财产”，接下来就该想怎么“花”了！要合理，不能用在不正当的地方。

嗯，交学费？爸妈已经给交了。

所以我决定，取出100元用来买零食，反正我吃零食也不是太多，50元足够了。

还剩三千四百五十，想买些学习用品：尺子，我喜欢；钢笔，好漂亮！橡皮，擦得真干净！可这一算，我才花去50元，怎么办？这么多钱怎么花？啊！我想到了！我可以买一只兔子！我喜欢小动物，可我妈不让养，说没时间，现在我有了自己的压岁钱，买了后放到爷爷奶奶家养！剩下的，我要存到银行，听说存到银行的钱能得到利息呢！我的压岁钱我做主，我可以用它来做自己想做的事，买自己想买的东西，最主要的是能让我们锻炼自己的理财能力，真是太好了！我的压岁钱五年级作文2记得从小，每到年三十，我就能收到外公外婆、奶奶给我的压岁红包，我把它们放在枕头下，美美地睡到了年初一。

我想这就象圣诞节，圣诞老人送礼物一样，是中国小孩特有的新年礼物吧！我上网查了一下，原来，古时候，有一种小妖叫“崇”，大年三十晚上出来用手去摸熟睡孩子的头，孩子往往吓得哭起来，因此家家都在这天亮着灯睡，叫“守崇”，又用红纸画个铜板放在枕头下“压崇”，就成了现在的“压岁钱”。

以前收到的红包，我买了一台数码相机，每次出游我都带着它，拍了好多有纪念意义的照片，春游时还给同学拍了几小段录像，大家看了都非常开心，让我觉得这些压岁钱用得非常值！有了钱，我也会忍不住去买一些心仪已久的玩具，因为是我自己的钱买的，总是特别珍惜，生怕玩坏了。

压岁钱作文压岁钱作文（精选62篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的压岁钱作文，希望对大家有所帮助。

压岁钱作文篇1大年初一，妈妈在厨房里喊：“瑶瑶，快起床，饭都做好了。

”我穿上新衣服去吃饭，妈妈从口袋里拿出一个红包交给我。

我打开一看，里面有一张崭新的一百元，妈妈说：“钱要保管好，不要乱花。

”我说：“嗯，知道了。

”吃过早饭，我们去给奶奶拜年。

奶奶坐在炕上，笑眯眯地对我说：“瑶瑶，快过来，奶奶给你压岁钱。

”她拿出一张五十元，放在我的手上。

大婶也来给奶奶拜年，她看到我，就逗我：“瑶瑶，压岁钱你要红的还是绿的？”我说：“当然是红的`。

”她掏出一百元钱给了我，说：“真聪明。

”大家一起聊天，妈妈要上班，她先离开了。

大婶拉着我的手说：“我们去你冬英姐姐家吧。

”我说：“好。

”就随她一起去冬英姐姐家。

冬英姐姐和爷爷在家，爷爷给了我一百元钱，冬英姐姐也给了我十元钱呢。

后来，在去外婆家的路上，舅妈给了我压岁钱。

到了外婆家，外公、外婆也给了我压岁钱，外婆还像妈妈一样叮嘱我：“别乱花钱，要保管好。

”压岁钱作文篇2哈哈!新年又到了，这是我最开心的时刻——可以穿上新衣服，吃美味的食物，更重要的是可以收到很多压岁钱啦!俗话说：“老人望种田，小孩盼过年。

”发压岁钱的时候到了，我以风一样的速度接过爷爷奶奶叔叔阿姨递上的压岁钱，顿时心花怒放，乐的合不拢嘴。

以前，压岁钱是要上交的，妈妈总是说先替我保管，就这样再也没见过我的压岁钱了。

现在，我可是名副其实的“大富翁”，妈妈不再收走我的`压岁钱。

我可尽情玩耍，用我的压岁钱买书，买文具，买衣服，买……这并不是我的作风。

对了!我要把压岁钱拿到书店买书，去得到知识;拿去帮助需要帮助的同学换来快乐;再把压岁钱买个理疗仪送给妈妈，她的风湿病又犯了…最后把剩下的存起来。

压岁钱是爷爷奶奶叔叔阿姨浓浓的爱，是对我美好的祝福，我要铭记感恩这份爱。

爷爷给我压岁钱（看图写话）
爷爷给我压岁钱
蛇年新春，处处洋溢着欢乐，明亮灯笼挂起来，蛟龙狮子舞起来，大红对联贴起来，烟花爆竹响起来，快乐的孩子跳起来······这就是中国的传统节日——春节。

今年春节，我到爷爷家拜年，一进门就看见了爷爷，我连忙对爷爷说：“新年快乐，爷爷，祝您身体健康！"
我说完祝福语，又笑眯眯地说：”爷爷，压岁钱？“爷爷并没有拿出红包，而是神秘地说：：“猜一猜。

”
“红包?”
“不对！”
“电脑，游戏机，滑板？”
“都不对。

”
“爷爷，那你为我解开谜底吧！”
“当当当当——那就是你期盼已久的一本书！”我忽然眼前一亮“哇——不止一本，而是一套也！”我迫不及待地接过书，爱不释手的捧着，乐得眉开眼笑，马上说：“谢谢爷爷！这是我最好的礼物。

”爷爷说：“那你以后要好好学习，增长知识。

”“知道了！”
上陡门小学三班吴明博。

爷爷奶奶给孙子压岁钱的祝福语
祝你新年快乐！
孙子，擦去眼中的泪水，我祝你新年快乐！这是你爷爷奶奶给你压岁钱的最好祝福！
今天是你的元旦，不仅是你的新年，也是你一生的开始，我们祝你元旦快乐！你现在面临的是一种生活的新挑战和祝福，一种责任的新担当，我们衷心地祝愿你能够以勤奋的学习，勇敢的担当以及闪耀的才华，克服一切难关，在新的一年里将未来更加美好。

压岁钱是爷爷奶奶送给你最好的祝福，这是一种期望和希望，一种激励，以及一种引导到好的未来。

新的一年，爷爷奶奶祝你健康快乐、智慧传宗接代、财富多多、幸福家庭、事事顺利！
最后，祝新的一年祝你在学业上取得优异成绩，心想事成，事业有成，梦想成真，顺利走上成功的道路！祝你新年快乐！。

给孙子的吉利数字红包
马上就要过年了，小孩子最开心的就是收压岁钱了。

那么作为爷爷奶奶最好给孙子包多少钱的压岁钱呢?红包一般多少钱会更加的吉利呢?我们一起看看吧!
有6和8的数字的红包都是比较好的。

因为6和8的寓意比较好。

过年一般都是会给现金作为压岁钱的，可以选择整数，比如100或者是200就可以了。

当然家庭情况好的可能也会给的更多。

对于爷爷奶奶给孙子红包，如果孩子的年龄小的话就恰给太多。

第一，他们对钱的概念还很模糊;第二孩子是放不住钱的，容易放丢。

所以差不多就可以了，图个吉利。

168-寓意一路发
188寓意要发发
366--取尾数顺顺利利的寓意
400-寓意四季如意
600、666-代表顺顺利利。

800、888--数字8向来被视为吉利数字，谐音“发”，意寓发财，顺利。

1666--人生一路顺风如意，寓意新人今后的路会一帆风顺，吉祥如意。

1688--一路发发
1888一辈子发发
上面这几个数字都是比较吉利的，可以根据具体的情况来选择具体的金额，而且都是寓意很好地红包金额，适合日常的社交需求了。

教科版《爷爷的压岁钱》教学设计二－课题１。

爷爷的压岁钱教学目标１。

从爷爷三次给我压岁钱的情景中，感悟爷爷的良苦用心。

2。

有感情的朗读课文，了解年俗文化。

ﻭ３. 学会1２个生字，能认读6个生字.能选择印象深刻的段落背下来。

教学重点理解爷爷说的话的深刻含义，从爷爷的语言中感受对我的关爱和深切体会. 教学难点在学文中产生良好的情感体验,从而懂得生活的哲理。

教学准备教学流程第一课时一、谈话导入１、同学们，你们喜欢过春节吗为什么(引导学生说出会得压岁钱)板书压岁钱。

２、当我们拿到压岁钱的时候，一定都很高兴。

你能说说印象最深刻的那次吗(学生自由说）ﻭ3。

有这样一位爷爷,他给孙子压岁钱的方式与大家的不同。

这就是我们今天要学的课文。

补充板书后出现课题：爷爷的压岁钱。

ﻭ二、初读文章1、用你喜欢的方式阅读课文要求：读准字音，读通句子。

ﻭ2、小组朗读互查字词ﻭ要求：圈画课文中要求会认和会写的字,在读中认识这些字.并把个别不认识的字通过小组成员的帮助能够正确认读。

三、细读文本ﻭ１、开火车朗读课文ﻭ思考:看看我们能读懂些什么，还有什么不懂的2、学生自主读书，教师巡视检查。

交流：在读书的过程中,你发现了哪些值得探讨的问题问题预设：(1)爷爷望着我意味深长地说:，以后你长大了,记住,自己的钱在自己身上装着呢!当时对爷爷的话似懂非懂,似懂非懂是什么意思我懂了什么不懂的是什么（2）爷爷为什么要把压岁钱藏在鸡窝里，菜园里, 我的身上他的良苦用心是什么(3）爷爷想说而未说出的话是什么ﻭ(4）母鸡、土地和我是爷爷最寄希望的对象了.爷爷的希望究竟是什么ﻭ随机板书：良苦用心想说而未说出四、精读文本ﻭ1．每次爷爷给我压岁钱时都说了什么话，他想说而未说出的话是什么呢请同学们读读课文２6自然段，画出爷爷说的话，并联系第7自然段咀嚼一番，看看我们能咀嚼出什么来，写在句子的旁边。

2.学生自读，批注。

ﻭ３。

交流.(学生自由交流,教师随着学生的交流点拨引导。