人员培养计划(集锦7篇)
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销售人才培养方案(精选7篇)一、方案的内容方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发,所以不用落款,只有标题、成文时间和正文三部分内容。
1、标题方案的标题有两种写法:一个是“三要素”写法,即由发文机关、计划内容和文种三部分组成,如《北华大学五年发展规划总体方案》;一个是“两要素”写法,即省略发文机关,但这个发文机关必须在领头的“批示性通知”(文件头)的标题中体现出来,如《治理采掘工业危机,实现良性循环方案》。
成文时间,为郑重起见,方案的成文时间一般不省略,而且要注在标题下。
2、正文方案的正文一般有两种写法:一是常规写法,即按“指导方针”、“主要目标(重点)”、“实施步骤”、“政策措施”及“要求”几个部分来写,这个较固定的程序适合于一般常规性单项工作;二是变项写法,即根据实际需要加项或减项的写法,适合于特殊性的单项工作。
但不管哪种写法,“主要目标”、“实施步骤”、“政策措施”这三项必不可少的,实际写作时的称呼可以不同,如把“主要目标”称为“目标和任务”或“目标和对策”等,把“政策措施”称为“实施办法”或“组织措施”等。
在“主要目标”一项中,一般还要分总体目标和具体目标;“实施步骤”一般还要分基本步骤或阶段和关键步骤,关键步骤里还有重点工作项目;“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“具体措施”等。
方案也可以是下级或具体责任人为落实和实施某项具体工作而形成的文件,然后报上级或主管领导批准实施。
写法要求同上。
二、销售人才培养方案(精选7篇)方案是计划中内容最为复杂的一种。
由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂,不作全面部署不足以说明问题,因而公文内容构成势必要繁琐一些,一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
下面是小编整理的销售人才培养方案(精选7篇),欢迎阅读与收藏。
销售人才培养方案1一、目的:1、建立和完善公司人才培养机制,合理的挖掘、培养后备人才队伍;2、增加人才储备,解决内部人才需求,避免招聘周期的不可控因素,对经营销售造成的影响;3、增加员工的知识和技能,从而提高效率,减低不良,节约成本;4、建立内部有策划的人才发展系统。
人才梯队培养计划方案范文(7篇)人才梯队培养计划方案1为增强企业员工队伍建设,做好人才储备梯队建设,增强企业的凝聚力与向心力,确保人力资源储备,实现员工职业发展与企业战略的一致性,制定本方案:一、人才梯队组织结构1、公司战略目标与发展远景公司战略发展规划是企业工作目标与发展标准,是企业各项工作开展的基础,也是企业组织结构设计的准则。
董事长及总经理会同公司各部门经理根据企业现状及行业机遇研究讨论制定企业3-5年发展目标。
2、各部门战略组织结构各部门经理根据企业战略规划拟定部门后续组织架构、各岗位工作职责与任职要求、人员编制数量,提报到人力资源部与总经理审核确认;3、公司人才结构盘点人力资源部与各部门经理、总监盘点各部门人员编制、数量、岗位职责、任职要求、员工素质、技能、工作经历、成长潜力,并罗列清单备用;4、确定核心岗位、核心员工人力资源部会同部门总监、经理确定部门20%核心岗位员工,确定待培养对象:①部门员工盘点,确定各岗位的考核标准(知识、技能、素质、稳定性)②根据考核标准进行人员排序③对各岗位人员的优缺点进行标示,并确定培养对象二、人才梯队培养建设1、确定拟培养对象、岗位目标①人力资源部会同各部门经理确定各部门关键岗位以及核心培养对象②各部门经理在人力资源部指导下制定培养对象的学习目标、学习内容及期限③安排资料,提供良好的学习环境、氛围2、学习方式岗位轮换、外出培训、岗位实习、脱产培训3、岗位工作考核学习期限结束,部门经理对该员工的学习情况及岗位胜任程度考评5、考评反馈将该学员的考评结果反馈给学员本人,并根据考评结果做出辞退、培训、换岗、晋升等决定三、注意事项1、学员岗位的晋升与薪资一并进行调整,薪资需与市场相持平;2、培训学员签订培训协议,并承诺公司服务年限人才梯队培养计划方案2在建设国际化一流工程公司的发展进程中,海外项目尤其是海外EPC项目的人才梯队建设是非常重要的基础工作。
在十四五规划中,可以作为公司的重点工作之一。
学校骨干教师培养计划7篇精选学校骨干教师培养计划7篇学校培养一批骨干教师需要有完整的一些计划或方案,你们认为怎么样制定骨干教师培养计划好呢?下面是小编为大家整理的关于精选学校骨干教师培养计划,欢迎大家来阅读。
精选学校骨干教师培养计划精选篇1一、指导思想面向新的21世纪,建设一支高素质、创新型的我国的教师队伍是全国教育工作会议提出的目标和要求,建设和培养一支数量足够、结构合理的幼儿园骨干教师队伍,实现教师队伍的整体优化是摆在我们面前的一项十分紧迫而艰巨的任务。
为此,我园依据教师本园教师队伍的现状,制订本计划。
力求通过采取全方位、多途径的培养措施,探索科学合理的管理机制,逐步建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍,为幼儿园教育教学的持续发展奠定基础。
二、目标与任务(一)培养目标成为具有现代教育观念,具有合理知识结构、一定教育教学、科研能力、在本园范围内具有指导和带头作用的骨干教师,为区级学科带头人评选储备人选。
(二)培养任务根据幼儿园教育教学发展要求,力争三年内培养市级骨干教师2人,区级骨干教师6名,园级骨干12人,逐步建立一支较高素质的骨干教师队伍。
三、培养和选拔1、骨干教师每两年评选调整一次。
2、学校建立骨干教师后备队伍信息库,逐层选拔培养。
3、建立公开、公平、公正的评选和聘任机制。
四、培养措施1、根据“注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原则安排培养计划。
2、学校将聘请校内外优秀教师培养、指导教师,并制定相应的培养计划,组织实施。
3、学校为各级骨干教师培养对象创造各种学习、进修、研究和实践的条件,为其成长提供舞台。
4、各级骨干教师一般两年为一培养周期,两年内进行跟踪培养。
五、任职义务1、认真学习教育理论,关心教育改革动态,不断提升个人的理论水平。
2、认真钻研教学,努力提高教学质量,教学成绩保持同级前列。
3骨干教师具有指导培养下一级骨干教师(或教师)的义务,且要求进步明显。
企业人才培养方案7篇企业人才培养方案篇1公司“十一五”期间人才培养的总体目标是:坚持终身学习、全员培训的思路,透过构建贴合公司实际的现代教育培训体系,建立健全贴合人才成长规律的激励约束机制,构成分层次、分类别、多渠道、大规模的人才培养新格局,培养和造就一支政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好、富有创新精神,能够防范经营风险、应对复杂局面的经营人才队伍;一支职业素养好、市场意识强、熟悉电网企业经营管理业务、坚持并实践公司发展战略、执行力强的管理人才队伍;一支理论扎实、作风严谨、具有技术创新和科技攻关潜力的技术人才队伍;一支爱岗敬业、技能精湛、勇于实践、一专多能、作风过硬的技能人才队伍。
1、员工素质提升计划。
到底,公司系统员工队伍具有本科及以上学历员工的比例到达25%,人才密度到达0.80。
企业经营者、管理人员、技术人员具有本科及以上学历的比例分别到达90%、50%和55%以上全员培训率到达95%以上,各类员工的思想道德素养、业务水平和创新潜力明显提高,岗位适应性明显增强。
2、“1551”优秀企业人才培养方案。
加大各类优秀人才培养力度,公司培养选拔100名优秀经营人才、500名优秀管理人才、500名优秀技术人才和1000名优技能人才。
3、创新型高精尖科技企业人才培养方案。
在支撑电网建设与发展、提高电网运行控制水平和推进电网技术升级等重点技术领域,重点培养2-3名后备院士人才,培养300名创新型优秀拔尖人才,新增国家级专家150人,公司系统进入国家级人才库的专家力争到达300人以上,构成以院士和知名专家为核心的创新性高精尖科技人才队伍。
4、紧缺企业人才培养方案。
加大引进和培养公司紧缺专家人才的力度,5年内引进和培养500名金融、保险、法律和财务等高级专业人才,满足公司业务拓展的需求。
5、特高压电网专项企业人才培养方案。
根据特高压电网工程建设的要求,加强特高压科技人才的培养,5年内滚动培养名能够承担特高压电网技术研究、设计、建设、生产运行、维护和管理等专业人才。
关于企业人才培养方案(通用7篇)方案可以预计未来可能的变化,从而制定适应变化的最佳方案,减少工作中的失误。
接下来给大家分享关于企业人才培养方案,希望对大家写关于企业人才培养方案有所帮助。
关于企业人才培养方案篇1 一、资格条件(一)认同宝源企业文化和历史使命,为人诚信,拥有良好的个人品质和职业道德,爱岗敬业。
(二)能够较好的面对和处理工作中的压力,能够以发展和变化的眼光对待工作,善于接受新鲜事物,拥有良好的学习习惯,具备持续的自学能力。
(三)具有较强的沟通和语言表达能力。
(四)在宝源工作期间,有良好的工作业绩和绩效评价,具备较强的专业工作能力。
(五)大专(含)以上学历,35岁(含)以下,在集团工作1年(含)以上。
二、后备人才的申报与选拔程序各部门、各基地于每年的6月及12月上报本部门的后备人才名单。
综合管理部根据各部门、各基地申报名单对候选对象进行审查、考核,筛选,确定人选,进入后备人才库。
(一)申报申报人填写《后备人才申报表》(附后),通过以下方式上报综合管理部:1、各部门、各基地以部门、基地名义推荐,并将申报表报综合管理部。
2、各部门、各基地员工向综合管理部自荐,直接将申报表报公司综合管理部。
3、公司提名。
㈡选拔入库综合管理部对申报材料进行初审后,通知申报人参加选拔测试。
通过测试者正式进入后备人才库,并开展培养工作。
选拔考核主要包括以下4轮,每轮考核设定基准分,未达到基准分者即淘汰。
达到基准分者进入下一轮考核。
每轮考核成绩保留,最后成绩为各轮成绩加权平均。
1、专业英语水平测试:主要包括英语笔试和英语口试。
2、价值观念及综合素质测试:主要包括职业倾向测试、个性特征测试、智力测试或写作。
3、业务知识测试:4、面试:由公司领导、综合管理部领导及相关部门人员组成面试小组进行面试,采取一对一交谈或无领导小组讨论形式,侧重思维、表达能力的测试。
三、后备人才的培养后备人才的培养有基础培训、轮岗实习、内部兼职和挂职锻炼四种方式。
教师个人培训计划(精选7篇)教师个人培训计划篇1已经结束一学期了,在暑假的时间里,为了提高教学水平和自身的修养,我特制定了下一学年度的个人培训计划如下:一、学高为师,身正为范。
做为一名教师必须要有高尚的道德情操。
极积参加每次的政治学习,并认真学习和做好记录。
要树立良好的师德形象,经常翻阅学习有关师德的__,如教师十不准教师道德规范等,不断加深自我修养,做一个学生喜爱的好老师。
做为一名党员更要做在前想在前,处处都要起模范带头作用。
二、要积极参加业务学习,并认真做好业务笔记。
除了学校统一规定的2周一次的业务学习,还要自主学习,选择一些适合于自己的学习内容,进行自主学习,按学校要求至少要写4000字的业务笔记,而不断提高自己的业务水平。
三、学习有关教育理论,在理性认识中丰富自我。
每学期读一本教育专著,如《魏书生的管理班级》,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。
多看权威性的教育类期刊杂志,如:《语文教育》、《中国教育报》、《中小学教育》等。
要经常上网学习,观看好的课例,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
四、坚持继续教育学习,继续在这一年中参加网络远程教育培训。
做好网络学习笔记,积极进行发贴与交流,向同行们学习,从而不断提高自己的教育教学理论与水平。
本学期要完成96学时的课程,还要多写反思与心得。
五、上学期钢笔字虽已达标过关,但还要抽时间多练粉笔字,练就过硬的基本功,做学生的表率。
同时还要多研究如何让自己班学生也练就一手好字。
六、多听课,多学习充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力,深入教材,研究教法学法。
上好本学期的研讨课,要上出自己的风格,自己的特点。
及时发现自己的不足,不断改进。
在研讨课期间要多听课,多学习,学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足,要充分利用好研讨课这个大舞台,不断学习不断超越自己。
七、积极参加各种学习、培训及教研活动,在活动中积极发言,提升自己的理论水平。
人才培养方案模板7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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企业人才培养方案范文集合7篇企业人才培养方案篇1为了提高公司员工和管理人员的素质,提高公司的管理水平,保证公司可持续性发展,特制定如下《达州市给排水总公司20__年人才教育培训计划》:一、培训目的以弘扬五种作风、提升五种潜力为核心、按照不间断学习、全员培训的思路,构建贴合公司实际的现代教育培训体系,健全贴合人才成长规律的激励约束机制,构成分层次、分类别、多渠道、大规模的人才培训新格局,培训和造就一支政治素质好、业务素质好、团结协作好、作风形象好、富有创新精神,能够应对复杂局面的复合型人才队伍。
20__年底,透过培训争取具有本科及以上学历的员工比例到达20%及以上、企业经营者比例到达70%及以上、管理人员比例到达40%及以上、技术人员比例到达20%及以上,全员培训率到达95%及以上。
二、培训对象公司现有在册在岗职工、新招聘工作人员。
三、培训资料公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、工艺艺流程、目标考核实施细则和安全操作规程。
四、培训形式(1)实行“1122”优秀人才培训。
采取引进来和送出去的方式,公司培养选拔1名优秀经营人才、1名优秀管理人才、2名优秀技术人才和2名优秀技能人才。
(2)实行创新型人才培训。
在化验、监测、经营、安装、收费技术、机电设备运行控制等重要领域,重点培养1-2名后备人才,培养3-5名创新型优秀拔尖人才,建设创新性高精尖科技人才队伍。
(3)实行紧缺性人才培训。
每年用心引进和培养电焊、化验、水质监测、施工现场管理和财务审计等高级专业人才各1名,以满足公司业务拓展需求。
(4)实行人才拓展培训。
根据给排水建设的要求,全面加强人才拓展培训,提高企业的凝聚力。
年内滚动开展10人次的经营管理、水质化验、生产运行、维护、水表安装管网维修等专业人才培养。
(5)实行学习型班组建设培训。
以开展“爱心活动”、实施“平安工程”为载体,用心培育水莲文化,建设学习型班组;加强基层班组建设,大力促进在岗学习和现场培训,开展公司系统所有班组长的轮训工作。
教师个人培训计划书(集锦7篇)教师个人培训计划书篇1一、自我分析目前立足本职工作,多多向前辈和优秀教师学习,身为教师,做到教书育人,为人师表,做到敬岗爱业,积极参与教研教改和各种教研活动,改革课堂教学,关心爱护自己的每一位学生,用自己的良好行为和语言,潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引导者。
通过自身不断的学习与努力,积累更加丰富的教育教学经验,并努力地将自己的教育理论与实践相结合。
成为一名学生喜爱的优秀教师。
二、个人年度发展目标1、善于思考,勤于总结,不断提升自己的教学教育能力。
学习和借鉴优秀的教学方法,提高和创新自己的教学方法。
2、多多学习理论知识,提高自己的技能水平,乐于动笔,勤于活动,及时总结自己的教学经验,撰写教学论文或案例。
积极参加比赛活动,争取拿成绩。
3、严格要求自己,不断更新自己的专业知识,以适应时代发展的要求和学生学习的需求。
三、主要措施1、在教学过程中,认真上好自己的每一堂课,认真备课,尽力教学,争取做到每课有创新、有亮点、有反思,并做好反思工作。
认真的辅导差的学生,争取共同进步2、以高标准要求自己,认真对待各种比赛。
力争提高学校的运动成绩,提高学校体育的总体水平。
3、抓住一切学习机会,利用一切学习条件,提高业务水平,增强自己的理论和技能方面的能力。
教师个人培训计划书篇2作为一名乡镇教师,能够参加骨干教师培训,这是各级教育主管部门对一线教师的重视和厚爱。
作为一名教导主任兼语文教师,平时忙于教学和教务,很少有机会静下心来读书学习,这次骨干教师培训为我们提供了学习和提高的机会,可以说,我是带着领导的期望和教学中的困惑而来,我一定会珍惜此次机会,以饱满的热情、积极的态度投入到学习中去,遵守培训基地的各项规章制度。
一、个人现状:本人20__年取得本科学历,小学高级教师。
1995年参加工作。
曾被评为"合肥市优秀教研工作者""合肥市有效课题研究先进个人"市级课题项目负责人之一,在平时的教学中我致力于创设民主、和谐、轻松的课堂氛围,着力构建开放自主的探究性教学模式,逐渐形成了合作交流、自主探究、教师引领的教学风格。
2024年骨干教师培训工作计划一、培训目标:1.提高骨干教师的教学能力,提高班级整体教育教学质量;2.提升骨干教师的教育理念和教育态度,培养他们成为示范师;3.增进骨干教师之间的交流与合作,形成团队合作意识。
二、培训内容:1.教学能力提升:包括课堂管理能力、教学设计与实施能力、教学评价与反思能力等;2.教育理念与态度培养:包括教师的使命感、责任感、创新意识、教育情怀等;3.教研与合作能力培养:包括教师团队的组织与管理、教研活动的开展与评估等。
三、培训方式和时间安排:1.集中培训:以学校为单位,在假期或周末集中进行为期3天的培训,由专业的培训机构或学校内部优秀教师担任讲师;2.分散培训:骨干教师有定期参加区域或本科教师培训机构组织的培训课程,教师可根据自身情况自主选择培训时间和内容。
四、具体培训内容和时间安排:1.集中培训:(1)第一天:教学能力提升a. 上午:课堂管理能力培养b. 下午:教学设计与实施能力培养(2)第二天:教育理念与态度培养a. 上午:教师的使命感与责任感培养b. 下午:教育创新意识与教育情怀培养(3)第三天:教研与合作能力培养a. 上午:教师团队的组织与管理b. 下午:教研活动的开展与评估2.分散培训:(1)每月安排一次教研活动,教师根据自身专业学科或兴趣参加相应教研组的活动;(2)每学期安排两次学科教研活动,由学科组长组织并进行总结与分享;(3)每学期安排一次校际教研活动,由学校教研组组织与邀请相邻学校的骨干教师参加。
五、培训评估与反馈:1.培训过程中进行教师表现评估,根据教师的参与度、学习成效、教学改进等方面给予奖励或反馈;2.培训结束后进行培训效果评估,调查教师对培训的满意度和学习成效,以改进后续培训计划。
六、培训资源准备:1.确保培训场所和设备的充足与便利,包括教室、投影仪、音响设备等;2.选择优秀的培训机构或专业讲师,确保培训内容的专业性和实用性;3.为教师提供参考资料和学习资源,包括教学案例、教育教学理论和相关教育学术论文。
青年教师的培养计划青年教师的培养计划(精选7篇)时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又将迎来新的进步,是时候认真思考计划该如何写了。
相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编整理的青年教师的培养计划(精选7篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
青年教师的培养计划1一、指导思想:牢固确立教师是学校的生命与发展源泉的观念,瞄准建设高素质师资整体队伍为目标,通过多种行之有效的手段,进一步优化教师管理,规范教师行为,提升师德形象,提高教师素质,为学校全面工作的顺利开展和质量的全面提升提供扎实的基础与后蓄的力量。
二、现状分析:1、学历情况:专任教师中,本科学历8名,大专以上学历43名,中师学历10名,本科在读15名。
2、骨干队伍:现有市级骨干教师1名,区级骨干教师5名,区级骨干后备5名,区级标兵1名,教坛新秀1名,校级骨干8名。
3、职称情况:小学高级教师21名,小学一级教师24名。
4、年龄结构:35周岁以下青年教师30名,35周岁至45周岁教师10名,50周岁以上教师7名。
三、工作目标:1、有重点地培养一批市区级骨干教师候选人,初步形成梯队式的教师培养层次。
2、教师本科比例在原有基础上上升10%。
3、教师参加市区级以上各项竞赛活动,努力做到全员参与,获奖面广,一学年内每位青年教师的论文或教学体会(至少一篇)在市区级刊物上发表或获奖。
4、青年教师三年内课堂教学达标,成为学校各学科教学骨干。
四、主要措施:1、以“三大活动”为载体,思想上积极引导,重视青年教师的思想政治工作,使他们热爱教育事业,教书育人、为人师表。
利用各种形式,组织他们学习文件、提高认识,、以先进教师的事迹,教育、激励他们,使他们真正具有乐于奉献的精神。
2、继续做好青年教师“师徒结对”工作,修订“师徒结对”计划,让青年教师在指导老师的带领下,言传身教,健康成长。
3、积极为青年教师的成长提供条件,搭好“舞台”,创造机会,让他们在校、区、市各级教研活动中唱主角、经受锻炼。
青年教师成长培养计划(7篇)青年教师成长培养计划(精选篇1)一指导思想:青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分,是学校可持续发展的后备力量,是实施素质教育的主力军。
青年教师的思想政治素质业务水平直接关系到学校的生存和发展,青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务,是学校建设的一项重大工程。
针对我校青年教师逐年增多的现状,我们把提高青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。
青年教师的培养本着“精心培养严格要求合理安排大胆使用全面考核鼓励先进”的方针进行。
二培养目标:1热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任感,具有高尚的职业道德修养,爱岗敬业,教书育人,为人师表。
2熟悉教学常规,具有扎实的教学基本功。
3能够熟练运用现代教育手段。
4具有扎实的基础理论和专业知识,具备一定的教科研能力,能独挡一面,胜任毕业班工作。
总之通过努力,力争使每位青年教师在政治思想师德修养业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水平。
具体要求一年常规入门,二年上课过关,三年业务达标,五年成为具有良好师德较高学识水平和业务能力的校级以上教学骨干。
三培养措施1重视青年教师的思想政治工作,使他们热爱教育事业,教书育人,为人师表。
利用各种形式,组织学习,提高认识,教育激励,使他们真正具有乐于奉献的精神。
2加强青年教师的岗前培训,为青年教师的校内外培训铺路搭桥,加强青年教师培训工作力度。
3抓教育科研,促教师理论水平提高。
积极提倡青年教师参加课题研究,要求青年教师每学年做到“六个一”:读一本教学专著,订一份学科专业杂志,备一份优秀教案,上一堂优质课,出一份有份量的试卷,写一篇教学反思。
努力培养教科研的自觉性和主动性。
4继续实施“走出去,请进来”的培训办法。
组织青年教师外出学习听课听讲座,学习外地的先进教育教学经验,组织有关领导专家来校讲学,给青年教师提供各种教学信息。
5抓教学基本功和教育常规,通过组织竞赛,以赛促练,掀起青年教师苦练基本功的热潮,同时,通过说课听课评课等活动,全方位提高青年教师的教学能力。
员工培训计划表精选集锦大全5篇为了员工的工作能力有更加的提高,制定好员工培训计划是少不得的。
今天小编在这给大家带来员工培训计划表,接下来我们一起来看看吧!员工培训计划表1一、入职培训的目的:1. 使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解,认识并认同公司的事业及企业文化,坚定自己的职业选择,理解并接受公司的共同语言和行为规范;2. 使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标,掌握工作要领、工作程序和工作方法,尽快进入岗位角色。
3. 帮助新员工适应工作群体和规范;鼓励新员工形成积极的态度。
二、培训对象:公司所有新进员工三、培训期间:新员工入职培训期1个月,包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。
人力资源根据具体情况确定培训日期。
四、培训方式:1. 脱岗培训:由人力资源制定培训计划和方案并组织实施,采用集中授课的形式。
2. 在岗培训:由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估,找出差距,以确定该员工培训方向,并指定专人实施培训指导,人力资源部跟踪监控。
可采用日常工作指导及一对一辅导形式。
五、培训教材《员工手册》、部门《岗位指导手册》等。
六、入职培训内容:1. 企业概况(公司的历史、背景、经营理念、愿景、使命、价值观)2. 组织结构图;3. 组织所在行业概览;4. 福利组合概览(如健康保险、休假、病假、退休等)5. 业绩评估或绩效管理系统,即绩效评估的方式,何时,由谁来评估,总体的绩效期望6. 薪酬制度:发薪日,如何发放;7. 劳动合同、福利及社会保险等;8. 职位或工作说明书和具体工作规范;9. 员工体检日程安排和体检项目;10. 职业发展信息(如潜在的晋升机会,职业通道,如何获得职业资源信息) 11. 员工手册、政策、程序、财务信息;12. 有关公司门禁卡及徽章、钥匙、电子邮箱帐户的获取、电脑密码、电话、停车位、办公用品的使用规则等;13. 内部人员的熟悉(本部门上级、下属、同事;其他部门的负责人、主要合作的同事) 14. 着装要求;15. 公务礼仪、行为规范、商业机密、职业操守16. 工作外的活动(如运动队、特殊项目等)。
实用人才培养方案(优秀7篇)实用人才培养方案(优秀7篇)方案的每一步都有明确的步骤和要求,为执行者提供了明确的工作指导,有利于提高工作效率和质量。
下面给大家整理一些实用人才培养方案,方便大家学习怎么写实用人才培养方案。
实用人才培养方案篇1研究认为社会对人才需求的类型及社会经济发展要依靠学术型、工程型、技术型和技能型四种人才。
学术型人才的主要任务是探索和发现新原理,研究客观规律,将客观规律转化为科学原理和学科体系。
工程型人才则主要将科学原理及学科体系知识转化为设计方案或设计图纸。
技术型人才主要将设计方案与图纸转化为产品。
技能型人才则主要依靠熟练的操作技能来具体完成产品的制作。
当然,实际工作中,对这几类人才的培养和使用有所交叉。
根据西安邮电学院通信工程系办学定位和人才培养目标要求,通信工程专业所培养的人才应定位于工程型人才,具体又可以分为两类:一类是工程研究型人才,是在研发部门从事研究和设计工作的研发型工程师;另一类是工程应用型人才,是从事生产第一线的设备制造、应用开发、工程设计、设备集成与安装、运行维护和管理工作的应用型工程师。
本文主要探讨如何制定通信工程专业工程技术应用型本科教育培养方案。
1.工程技术应用型本科教育培养方案的制定思路工程技术型本科教育既非宽泛的工程科学教育,亦非狭窄的职业技术教育,而是培养适应工业、工程、运营等生产第一线需要的工程应用型、复合型人才,是保证人才基本理论素质培养基础上的现代工程技术教育。
它的培养目标是工程应用型工程师,与从事理论应用研究、系统设计工作的研究开发型工程师不同,人才培养的总体特征是:应具有较好的理论基础、系统的专业知识和相关知识,掌握工程技术的应用方法和实验技能,工程实践能力强,综合素质高,同时在新产品、新工艺的研究、开发、设计方面有较大的潜力与后劲。
这类高级应用型人才培养比学术型、工程研究型人才培养更需要工程实践训练,更要有良好工程环境和氛围的熏陶。
通信工程专业工程技术型人才培养方案的制定要紧紧围绕既定的自身培养目标,即为培养生产第一线的设备制造、应用开发、工程设计、设备集成与安装、运行维护和管理工作的高层次应用型人才而设置,才能体现社会需求的应用型人才的基本要素与特征,满足社会需求。
企业人才培养方案模板集锦七篇企业人才培养方案篇1一、培养原则1、人力资源部制定后备梯队人才培养实施计划,计划制定原则遵循管理类与生产技术类人才的双通道培养模式,体现层次性、逐步深化由低级向高级递进性。
(1)管理通道:公司员工自荐透过选拔、评估后即可参加后备梯队企业人才培养方案,培训合格并在岗位见习期考核合格即可在公司产生管理岗位时参加竞聘,面试合格者免见习期上岗,未见习的,需经过见习期(3-6个月)考核。
(2)生产技术通道:公司员工自荐透过选拔、评估后即可参加后备梯队企业人才培养方案,培训合格且完成相应的任务指标即可在公司产生技术岗位时参加竞聘,面试合格后,透过见习期后即可上岗。
2、充分利用公司各种资源,采取人力资源部和各部门分工协作的方式来实施培养计划。
二、培养体系(一)建立以教育培训、个人提高、导师辅导、行动学习为核心环节的后备人才培养体系。
(二)具体培养方式1、教育培训(1)课程研修:公司安排或个人选取外部专业机构组织的公开课、论坛、交流会。
外训验收:提交书面“培训总结”或结业证,考核其是否进行转训(培训次数),以及所学知识在实际中应用程度(质量考核)。
主要是透过内外部资源进行管理知识、技能类相关课程的集中学习与研修。
(2)学历提升:个人选取申请参加公司外的学历提升。
学历验收:提交毕业证书或结业证。
(3)外部考察:根据工作需要,公司安排后备人才到异地参加相关的考察、参观、培训、交流等。
学习验收:提交考察报告、考核其是否进行转训(培训次数),以及所学知识在实际中应用程度(质量考核)。
以此增强对标杆企业的学习、增长后备人才见识,促进各项创新实践在公司的落地。
2、个人提高(1)交流研讨:公司安排或个人选取学习验收:提交研讨报告发掘内外部资源展开相同岗位对话交流及行业对标以开拓思维、学习创新,透过团队建设活动等管理主体研讨进行经验交流与分享。
(2)书籍阅读:个人选取对岗位有帮忙的书籍学习验收:提交读书心得透过阅读各类对岗位有帮忙的优秀书籍,获取各方面知识、技能及素养的提升。
精选员工培训方案集锦八篇员工培训方案篇1为提高员工素质,促使企业持续发展和员工个人职业发展,公司提供各岗位员工外派培训机会,促进增强员工对本职工作的能力,方案如下:一、外派培训的概述1、外派培训目的:促进员工培训有序开展,培养员工专业技能和管理能力,并保证员工在接受公司培训后能继续为公司发展贡献力量,行之有效地进行长期的、持续的、系统的学习与培训,提升员工的职业技能和职业素养。
2、外派培训对象适用范围:公司所有参加外训的员工3、外派培训的内容包括:·政府法令规定的,由政府单位主办及核定的资格鉴定课程;·专业知识或技能课程;·企业经理人进修培训等。
4、外派培训的形式:全脱产、半脱产和在职培训。
5、外派培训计划:公司人力资源部及各部门应于新年度开始前提出外派培训计划并报批核准。
临时外派项目,申请人需按正规的程序提出申请,经部门负责人、培训中心总监、人力资源总监、分管副总裁审批后执行。
培训金额较大的,需报请公司总裁核准。
二、外派培训人员资格审核1、参加外派培训人员应与公司签订正式劳动合同。
2、参加外派培训人员应为有长期服务于公司的意愿。
3、参加外派培训人员,外派的培训项目须与岗位需求匹配。
4、参加外派培训人员,上次与此次的培训频率需进行控制,除特殊需求课程除外。
5、参加外派培训人员,培训课程金额及其它费用总计须与岗位进行匹配。
三、外派培训处理程序1、外派培训人员分为指定、推荐及个人申请三种情况。
2、凡参加外派进修培训人员均填写外派培训申请,由所在部门负责人推荐,公司培训中心进行资格审查报人力资源总监、分管副总裁审批后,方可报名参加。
3、外派培训人员与公司签订培训协议后,其人事关系归人力资源部管理,工资待遇按协议执行。
4、外派培训结束后,外派培训人员应于返公司七日内将外派培训期间所填写的学习日志交公司培训中心。
参加培训学习结束后,须持结业证、考试成绩或其他证明材料到人力资源部备案登记。
幼儿园教师培养计划7篇幼儿园教师培养计划7篇时间过得可真快,从来都不等人,又将迎来新的工作,新的挑战,让我们一起来学习写工作计划吧。
估计许多人是想得很多,但不会写,以下是小编帮大家整理的幼儿园教师培养计划,欢迎大家分享。
幼儿园教师培养计划【篇1】一、指导思想:为了加快幼儿园素质教育进程,提高全体教师,特别是青年教师实施素质教育的能力水平,我县把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓,努力使教师了解前沿理论动态,拓展新的教育基础理论,扩大人文与科学领域知识面,学习并掌握最新的幼儿教育研究成果,研究学前教育教学活动的规律,增强专业技能。
形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。
二、培养目标和任务幼儿园教师培养计划【篇2】结合《幼儿园指导纲要》,从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。
通过一年的培训,力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。
在此基础上,培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。
三、培养对象:全县幼教工作人员,坚持政治上高标准,严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀,为他们成长创造良好的条件,促使他们上一个台阶。
四、具体工作措施:(一)加强全体教师的思想建设,把师德修养放在首位。
组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件,学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
(二)通过以老带新结队子,提高青年教师的业务素质。
教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。
提高教育教学质量,首先要提高教师的素质,因此,我们把青年教师的业务能力作为培训重点。
(三)加强教科研培训,提高教科研能力。
人才培养方案怎么写7篇人才培养方案怎么写篇1为进一步加强电子商务专业学生的职业技能训练,提高学生职业技能和毕业生毕业就业竞争力,不断提高教学质量和水平,根据高职高专人才培养工作水平评估中“三项测试”的要求和学院迎评工作统一部署,结合我系的具体实际,特制定电子商务专业20_年学生综合技能强化训练方案。
一、指导思想根据教育部有关全面提高教学质量的文件精神和《高等职业教学水平评估方案》为指导,全面贯彻我院教学工作大会精神,认真执行专业培养方案,加强实践教学环节,提高教学质量,根据高职高专院校人才培养工作进行水平评估指标体系的要求,对我院06级学生的专业技能进行有针对性的强化培训,确保以优异成绩通过教学水平评估。
二、培训对象、目标和内容(一)培训对象:本系06级电子商务专业57名学生。
(二)培训目标:通过强化培训,使参加培训学生所有培训科目全部达标。
(三)综合技能培训内容:电子商务基础理论知识、电子商务实际操作技能。
三、组织机构组长:甘露副组长:李_成员:周_X、张_X四、电子商务专业技能操作能力培训工作步骤(一)工作步骤1、宣传组织和布置阶段(20_.6.2—20_.6.6)学院评建办、教务处、学生工作部门根据学校统一安排和20_年学生综合技能培训方案,向学生进行宣传教育,说明专业技能等综合技能培训在评估中的重要意义,并制定目标,明确责任,落实到人。
2、摸底测试阶段(20_.6.9—20_.6.10)(1)对电子商务专业参评学生进行专业技能摸底测试(2)根据测试结果将学生分为优良、一般、差三个等级,为下一步培训做好前期准备工作。
3、全员培训阶段(20_.6.11—20_.6.28)针对本系电子商务专业学生进行全面培训。
五、培训工作措施和要求(一)承担培训任务的教师要根据教学计划和教学大纲的精神制定培训方案,保证培训任务的落实。
(二)要对学生的专业技能进行有针对性的强化培训,原则上所有专业技能项目均须让所有学生操作一遍。
骨干教师培养计划方案(7篇)骨干教师培养计划方案(精选7篇)骨干教师培养计划方案篇1教学能手、教学新秀评选方案一、指导思想以“十八大”精神为指针,以科学发展观为统领,以“教学质量升级年”的实施为核心,以加强教师的师德修养、理论水平、课堂教学技能为突破口;努力建设一支适应素质教育和课改要求,教育教学理念先进、思想品德优良,业务基础扎实的高素质的专业化的.教师队伍。
二、教学能手、新秀评选领导小组组长:副组长:组员:三、参评条件:1.师德师风高尚,业务水平精良。
2.报教学能手需具有本科以上学历,中学一级以上职称,教龄7年以上;报教学新秀需具有专科以上学历,3年以上教龄。
3.近五年在省级以上报刊发表过文章或具有省市县中教部门颁发奖励,或承担市级以上科研课题或结题,或承担市、县级以上教学公开课。
四、参评学科:语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治。
五、评审程序:1.个人申报、学校初评后推荐。
(学校初评时间:5月10日前完成)2.教师进修校中教部终评。
第一阶段:参评资格审查(需交原始证件及复印件,时间为5月11日——15日前)。
第二阶段:参评教师说课(时间为5月10——7月20日,说课内容按教学进度自选,需有课件。
)第三阶段:课堂教学展示、评课(时间为5月10——7月20日,课堂教学展示内容按进度自选,需有课件。
评课采取现场听课、听后即评的办法。
)3.公布评选结果:高中组:每学科评教学能手、新秀4人。
初中组:数、语、英每学科评教学能手、新秀10人,其他学科每科评教学能手、新秀6人。
六、各校申报名额分配:按参评学科:语文、数学、外语各2人,物理、化学、生物、历史、地理、政治各1人。
七、报名时间:20__年5月11——15日前各校将申报教师材料交中教部王__处。
骨干教师培养计划方案篇2为进一步落实“优先发展教育,建设人力资源强国”,实现“科教兴区、人才强区”战略,配合省、市名师工程,培养-?支基础教育课程改革和实施素质教育需要的骨干教师队伍,特制订本方案。
人员培养计划(集锦7篇)人员培养计划第1篇为了进一步加强我院护理质量管理,配合医院等级评审工作的开展,提高护理人员的整体素质,规范护理行为,保障护理安全,培养专科护士,提高护理管理能力,营造浓厚的学习氛围,特根据我院的实际情况,制定护理人员培训计划。
一、培训目的规范护理临床技术操作规程,强化操作技能。
熟悉各专科的基本理论和基本技能,提高专科业务能力。
掌握院感基本知识,提高人际沟通、护理教学、护理科研能力。
帮助新护士迅速适应医院环境,投入护理工作,保障护理安全。
培养专科护士,强化主管护师业务能力,提高护士长管理素质。
二、培训规划培训分为五个方面:基础护理操作培训、专科业务能力培训、新进护士业务培训、护理综合能力培训、重点护理人才培养。
三、培训对象基础护理操作培训:助理护士、护士、新入职人员。
专科业务能力培训:各专科护理人员。
新进护士业务培训:新入职护理人员。
护理综合素质培训:全院护理人员。
重点护理人才培养:护士长、主管护师、护理骨干。
四、实施方案基础护理操作培训:有护理部组织,24项基础护理操作按每月培训两项逐步完成,每月培训分为四个流程:(1)第一周观看操作碟片,观摩操作示范;(2)第二、三周指导操作练习;(3)第四周实际操作考核。
专科业务能力培训:各科室组织,护士每季度一次考核一次,护师、主管护师每半年考核一次,护理部定期指导,年底根据综合考试成绩评选优良、合格等级。
新进护士业务培训:实行院科二级培训,护理部组织岗前培训,各专科负责专科培训。
新毕业护士采用轮科方式进行培训,各轮转科室制定培训计划,依照计划对轮科护士进行专科培训,其他人员由各专科培训。
护理综合素质培训:护理部制定计划,主要以每月组织一次全院业务学习的形式开展,并举行市级学术讲座,开办专题培训班。
重点护理人才培养:积极选派护理骨干去省级大医院进修学习,举行护士长经验交流会,安排护士长及专科护士参加护理管理及专科知识学习班,落实主管护师ICU轮转制度。
五、培训内容基础护理操作培训:静脉输液、静脉输血、注射法、鼻饲法、洗胃法、灌肠术等24项基础护理操作。
专科业务能力培养:各专科基本理论、基本知识、基本技能、护理常规、健康教育等。
新进护士业务培训:护理核心制度、医德医风教育、护理服务礼仪、医疗法律法规、各专科护理知识等。
护理综合素质培训:院感知识、人际沟通技巧、护理教学技能、护理科研等。
重点护理人才培养:国内外先进的护理管理理念、专科护理方法、危重病人抢救与护理等。
人员培养计划第2篇在快速发展的21世纪,企业核心竞争力越来越表现为对作为第一资本的人才的培育、拥有和运用潜力。
人才是推动企业健康发展的力量源泉,无论从宏观角度,还是从微观角度来看,人才是企业发展的决定性因素。
所以,仅有拥有了充足的人才,高度重视人才的作用,始终坚持以人为本,大力推进人才队伍建设,企业才能实现跨越式的发展。
要实现广西有色集团的整体发展规划目标,务必实施人才强企的发展战略。
要实现集团公司的战略目标,务必按照“广泛宣传、做好规划、规范制度、建立机制、完善设施、强化载体、注重创新”的总体思路来制定相应措施。
根据集团公司的实际状况及所从事产业的特点,建立集团选人、育人、用人政策,制定科学的考核与激励机制,重视人才的自己价值的实现。
具体措施和方案如下:(一)舆论宣传制定宣传工作方案,采取多种形式,大力宣传实施人才强企战略的重大好处和基本要求,宣传各单位各部门做好人才工作的经验做法,营造全系统高度重视、关心支持人才工作的氛围,树立科学的人才观,构建人才强企的经营理念。
在有色集团网站和《广西有色》报上开设“人才强企”专栏,定期组稿宣传人才强企战略,及时反映战略实施动态和取得的成果。
(二)人才队伍建设规划1、充分利用集团公司现有的人才培养平台,发挥“人才小高地”、博士后流动工作站的作用,利用八桂学者、特聘专家岗的设立优势,推进集团公司“高端领军人才引进工程”计划,透过项目合作、校企合作、产学研结合的途经,透过柔性引进的办法引进院士和博导等,带动科技队伍的成长和培养。
2、抓好集团公司下属企业领导班子建设,对班子的考察选拔、使用配置、潜力标准、培养方式手段、绩效评价、激励约束、动态管理等方面进行系统的研究和部署。
加强对年轻管理干部的培养使用,促进管理人员队伍的专业化和年轻化。
3、制定和实施专业技术人才队伍建设计划,对专业技术人才队伍建设的规模数量、潜力标准、培养方式手段、开发培养计划进度、考察选拔、使用配置、绩效评价、激励约束、动态管理等方面进行系统的研究和部署。
合理配置人力资源,提高人力资源使用效率。
创新和完善人才评价、选拔、使用、激励、保障机制,营造良好的人才发展、人尽其才的制度环境。
4、摸清高技能人才队伍的现状,制定和实施高级技能人才队伍的建设培养计划。
对高级技能人才队伍建设的需求、培养方式手段、开发培养计划进度等方面进行系统的研究和部署。
5、制定和实施集团公司下属企业的董事和监事队伍建设,加强集团公司对下属公司的调控力度。
(三)职工教育培训制定员工教育培训管理办法,对员工教育培训工作进行制度化、规范化、科学化的管理。
严格执行培训经费的按规定提取和使用,严禁挪作他用。
使培训经费和资源得到有效和充分利用,把员工教育培训作为公司的一种投资行为,将公司培育成学习型组织。
拓展人才培训渠道,满足专业技术人才的继续学习需要,为开发员工潜能、实现集团发展目标带给智力支持。
围绕创新潜力建设,各下属企业根据自身各类人才特点,研究制定各类人才的潜力建设标准,加大教育培训力度。
根据不一样岗位的工作要求和不一样类别员工的培训需求,以全面提高员工的素质和岗位胜任潜力为目标,按人员层次设计培训资料,分层次、分类别、重点突出地设置培训课程。
研究设立高级人才开发培养专项资金,有计划、有重点的培养高尖端有色人才。
适时研究和提出高层次人才国际化培训计划,为下一步集团“走出去”战略带给人才。
全面加强企业领导人员的政治理论学习和思想作风建设,企业领导人员及其后备人员五年内全部轮训一遍。
分批选送优秀后备干部到各类党校、高校学习深造。
制定分阶段培养计划,有计划地开展后续学历教育,优化员工队伍文化结构。
加强技能开发培训与鉴定工作,制定分阶段开发培养计划,分批进行技能升级,优化员工队伍技术等级结构。
经常性地开展员工业务技术比武活动。
强化专业技术人员继续教育,提高专业技术人员队伍整体素质。
深化职称制度改革,抓好专业技术任职资格和职务评聘工作。
(四)人才的考核评价建立科学的经营管理人才考核和评价指标体系。
制定专业技术人员和高技能人才的岗位考核标准,创新人才评价方法。
建立技术人才评价指标体系,在人才考察使用中试行定量评价、潜力测试与职业倾向测试。
(五)人才的选拔使用制定企业领导人员管理办法,使企业领导人员的管理走上制度化、规范化的轨道。
建设企业领导人员后备队伍,制定后备干部管理办法。
完善下属公司董事会和监事会管理制度,切实行使其相应权力,履行其职责。
加强董事和监事的选聘、考核和管理。
使董事监事的管理走上制度化、规范化的轨道。
研究制定首席专家和专业技术带头人评选和聘任制度。
建立集团公司各类专家人才库。
实施人才储备战备。
(六)人才的激励机制1、完善企业管理人员年薪制实施办法,研究探索短期激励与长期激励相结合的方式。
2、制定实施首席专家和专业技术带头人津贴制度。
3、研究制订集团公司优秀专家、优秀员工等荣誉称号序列及评比表彰、奖励办法。
4、深化社会保障制度改革,进一步完善企业社会保障制度,进一步推进实施有色集团企业年金管理制度,强化各类保险和福利待遇的激励作用。
5、设计员工职业生涯通道,有效支撑企业内部的晋升制度和职业生涯规划,建立技术类和管理类人才通道,并实现对员工的激励,引导员工将个人目标与组织目标协调一致。
人员培养计划第3篇为了提高公司员工和管理人员的素质,提高公司的管理水平,保证公司可持续性发展,特制定如下《达州市给排水总公司20_年人才教育培训计划》:一、培训目的以弘扬五种作风、提升五种潜力为核心、按照不间断学习、全员培训的思路,构建贴合公司实际的现代教育培训体系,健全贴合人才成长规律的激励约束机制,构成分层次、分类别、多渠道、大规模的人才培训新格局,培训和造就一支政治素质好、业务素质好、团结协作好、作风形象好、富有创新精神,能够应对复杂局面的复合型人才队伍。
20_年底,透过培训争取具有本科及以上学历的员工比例到达20%及以上、企业经营者比例到达70%及以上、管理人员比例到达40%及以上、技术人员比例到达20%及以上,全员培训率到达95%及以上。
二、培训对象公司现有在册在岗职工、新招聘工作人员。
三、培训资料公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、工艺艺流程、目标考核实施细则和安全操作规程。
四、培训形式(1)实行“1122”优秀人才培训。
采取引进来和送出去的方式,公司培养选拔1名优秀经营人才、1名优秀管理人才、2名优秀技术人才和2名优秀技能人才。
(2)实行创新型人才培训。
在化验、监测、经营、安装、收费技术、机电设备运行控制等重要领域,重点培养1-2名后备人才,培养3-5名创新型优秀拔尖人才,建设创新性高精尖科技人才队伍。
(3)实行紧缺性人才培训。
每年用心引进和培养电焊、化验、水质监测、施工现场管理和财务审计等高级专业人才各1名,以满足公司业务拓展需求。
(4)实行人才拓展培训。
根据给排水建设的要求,全面加强人才拓展培训,提高企业的凝聚力。
年内滚动开展10人次的经营管理、水质化验、生产运行、维护、水表安装管网维修等专业人才培养。
(5)实行学习型班组建设培训。
以开展“爱心活动”、实施“平安工程”为载体,用心培育水莲文化,建设学习型班组;加强基层班组建设,大力促进在岗学习和现场培训,开展公司系统所有班组长的轮训工作。
五、培训时间(1)现有在册在岗职工每季度培训时间不少于5个工作日;(2)新招聘工作人员初训不少三天。
人员培养计划第4篇一、培训目标(1)培养护士具有良好的职业态度,浓厚的专业兴趣,高昂的工作热情,激发护理人员热爱岗位,热爱本职工作。
(2)掌握各项常规护理和部分专科疾病护理知识,逐步提高护士的专业素质。
(3)规范各项护理操作规程,提高护士的操作技能。
(4)能正确、规范、清晰地书写护理病历。
(5)掌握护理工作规章制度,做好安全护理,严格三查七对,防止差错事故的发生。
(6)基本掌握危重病人的抢救配合工作。
(7)逐步培养护士的临床观察能力和评判性思维能力,及在解决临床实际问题时的工作能力。
二、培训方法(1)集中讲小课,业务学习和疾病查房。
(2)示范培训。
(3)临床实践中讨论交流互动形式。
(4)书面资料发给自学形式。
(5)早会提问形式。
三、培训内容(1)基本理论1)科室相关制度及规定、各班职责(见分册)2)掌握各项护理管理制度的具体内容及在临床工作中的应用。