河南师范大学803数学教育学

学科数学804数学教育概论是哪个学校的自命题珠海考试科目：（812）专业综合（1）《代数学基础》(上)，张英伯，王恺顺，北京师范大学出版社（2）《高等代数学》第三版，姚慕生，吴泉水，谢启鸿。

（3）《空间解析几何》（第四版），高红铸，王敬庚，傅若男，北京师范大学出版社（4）《解析几何》尤承业，北京大学出版社（5）《解析几何》（第三版），丘维声，北京大学出版社二、首都师范大学考试科目：（873）数学基础（1）《数学分析》高等教育出版社，第二、三版华东师范大学数学系；（2）《高等代数》高等教育出版社，第二、三版北京大学。

三、中央民族大学考试科目：（850）数学（微积分、线性代数）（不招收同等学力考生、双少生）四、天津师范大学考试科目：（904）数学教育理论（1）吴立宝，李春兰主编．《数学学科知识与教学能力（高中）》.北京师范大学出版社.2018；（2）张筱玮，潘超主编．《数学学科知识与教学能力（初中）》.北京师范大学出版社.2018五、河北北方学院考试科目：（904）数学分析与线性代数（1）《数学分析》华东师范大学数学系，高等教育出版社；（2）《线性代数》同济大学数学系，高等教育出版社。

六、太原师范学院考试科目：（824）数学教学论（不招收同等学力考生报名，要求本科阶段具有相同或相近专业背景）考试范围：数学教学论、现代数学教育观、数学教学反思、数学的基本特征、数学的文化价值、数学课程论的研究内容、数学课程的发展、义务教育数学课程标准（2011年版）和普通高中数学课程标准（2017年版）的基本理念及基本结构、数学有意义学习、数学建构主义学习、探究性学习理论、数学教学原则、数学教学方法、数学概念的教学、数学解题的教学、数学思想方法的教学、数学课堂教学的情境创设、数学课堂教学的提问、数学课堂教学语言、数学课的备课与说课、数学教育科研与写作。

七、山西师范大学考试科目：(829)教学技能与方法(只接收具有相同学科专业背景的考生)（1）教学技能（2015年）北京师范大学出版社陈旭远（2）教学技能（2013年）北京师范大学出版社张海珠八、内蒙古科技大学考试科目：（879）数学教学论九、内蒙古师范大学考试科目：(909)中学数学教学论（1）《数学教学论》曹一鸣张生春北京师范大学出版社2010（2）《中学数学教学论》代钦斯钦孟克陕西师范大学出版社2009。

2018年河南师范大学教育学研究生招生简章2017年的非全日制研究生招生报名和考试与全日制研究生招生合并，具体政策详见《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》。

为了做好2017年攻读硕士学位研究生招生工作，现将有关情况说明如下：一、招生计划2017年我校计划招收全日制硕士研究生1500名，其中学术学位550名，全日制专业学位590名（含硕师计划100名），非全日制专业学位360名。

最终招生人数以教育部正式下达的招生计划文件为准，拟招收推免生人数以最后推免生系统确认的录取人数为准。

专业学位中的教育管理（专业代码045101）、社会体育指导（专业代码045204）、公共管理（专业代码125200）不接收推荐免试研究生，其它各专业均接收。

推荐免试硕士研究生招生简章另行发布。

为了分类管理招生计划，我校将研究生招生分为五类，即学术学位（A类）、不包括教育硕士的专业学位（B类）、不包括农村师资教育硕士专项计划（以下简称硕师计划）的教育硕士（C类）、硕师计划（D类）、非全日制专业学位（E类）。

招生计划按学院分类别进行分配，而不细分到各专业（领域），复试录取时根据国家下达计划、合格生源、师资等情况公布分专业招生计划。

分学院招生计划见表1，总规模中包括推荐免试招生计划，推荐免试招生工作结束后（预计在2016年11月5日）在研究生院网站发布推荐免试实际录取名额。

推荐免试的中A类、B类、C类为预计招生人数，D类按所列计划招生。

表1：硕士研究生分学院招生计划学院代码学院名称招生总规模推荐免试招生计划A类B类C类D类E类A类B类C类D类001 数学与信息科学学院37 12 13 30 12 3 13 002 物理与材料科学学院55 12 4 10 18 3 4 003 化学化工学院94 15 12 6 10 32 4 3 6 004 生命科学学院64 18 12 9 18 21 4 3 9 005 外国语学院22 35 36 8 30 7 10 9 8 006 体育学院20 35 7 12 6 10 7 007 政治与公共管理学院29 12 7 37 10 3 7 008 计算机与信息工程学院14 23 12 6 6 5 7 3 6 009 文学院29 32 25 14 30 10 9 6 14学院代码学院名称招生总规模推荐免试招生计划A类B类C类D类E类A类B类C类D类010 教育学院32 36 14 50 10 9 14011 历史文化学院20 12 5 6 7 3 5012 美术学院17 13 12 3 30 6 4 3 3013 法学院21 13 25 7 4014 音乐舞蹈学院12 13 12 4 30 4 4 3 4015 商学院18 26 28 6 8018 社会事业学院10 5 3019 环境学院22 12 7 4020 水产学院14 12 3 5 4021 旅游学院 3 8 1 2022 电子与电气工程学院10 12 3 3023 马克思主义学院17 8 5 2合计550 277 213 100 360 182 80 53 100二、学习方式、学制和学费学术学位全部为全日制脱产学习，学制3年。

河南师范大学2019年硕士研究生考试招生专业目录2019年硕士研究生招生考试范围及参考书目音乐舞蹈学院复试科目746专业主科考试内容及要求130200音乐与舞蹈学专业方向01钢琴演奏艺术与教学研究：所有乐曲应为独奏作品，背谱演奏。

●演奏四首作品：①技术性练习曲一首（相当于车尔尼740以上程度）；②古典时期奏鸣曲或变奏曲一首（相当于贝多芬奏鸣曲快板乐章程度）；③复调乐曲一首（巴赫平均律曲集中任选赋格一首）；④中外大型乐曲任选一首●视奏方向02中国音乐史研究：●现场论文写作●专业面试方向03声乐演唱艺术与教学研究：●民族方向演唱四首作品：①中国民族风格作品一首②中国歌剧咏叹调一首③大型民族声乐作品一首④中国改编或创作歌曲一首。

美声方向演唱四首作品（其中至少有一首中国作品）：①其中原文演唱咏叹调二首②原文演唱外国艺术歌曲一首③中国作品一首●新声乐作品视唱方向04民族音乐学研究：●现场论文写作●专业面试方向05舞蹈表演与教学研究：●①舞蹈基本能力测试；②表演二个舞蹈作品●命题编舞045111学科教学（音乐）专业任选声乐作品二首或钢琴作品二首。

135101音乐专业方向01钢琴演奏艺术：（所有乐曲应为独奏作品，背谱演奏。

）●演奏四首作品：①技术性练习曲一首（相当于车尔尼740以上程度）；②古典时期奏鸣曲或变奏曲一首（相当于贝多芬奏鸣曲快板乐章程度）；③复调乐曲一首（巴赫平均律曲集中任选赋格一首）；④中外大型乐曲任选一首●视奏方向02声乐演唱艺术：●民族方向演唱四首作品：①中国民族风格作品一首②中国歌剧咏叹调一首③大型民族声乐作品一首④中国改编或创作歌曲一首。

美声方向演唱四首作品（四首作品中至少有一首中国作品）：①其中原文演唱咏叹调二首②原文演唱外国艺术歌曲一首③中国作品一首●新声乐作品视唱方向03琵琶演奏艺术：●演奏四首作品：①传统曲目二首；②现代曲目二首●视唱方向04古筝演奏艺术：●演奏四首作品：①传统曲目二首；②现代曲目二首●视唱方向05合唱指挥：●指挥不同风格中外合唱作品四首●钢琴视奏合唱谱方向06小提琴演奏艺术：（所有乐曲应为独奏作品，背谱演奏。

河南师范大学2010年硕士招生考试科目参考书目
说明：统考科目考试范围参照教育部发布的考试大纲；自命题科目没有列在该表中的不限参考书，显示为暂未定的科目，随后根据有关规定补充修正
音乐学专业复试科目内容及要求：
一、专业主科方向01考试内容：
1．技术性练习曲一首（相当于车尔尼740以上程度）；
2．复调乐曲一首（巴赫平均律曲集中任选赋格一首）；
3．古典时期奏鸣曲或变奏曲一首（相当于贝多芬奏鸣曲快板乐章程度；手风琴方向不复试此项）；
4．中外大型乐曲任选一首（手风琴方向复试要求中外大型乐曲各一首）。

所有乐曲应为独奏作品，背谱演奏。

二、专业主科方向02考试内容：
1、笔试（中国音乐史全程内容，形式为卷面考试）。

2、报名时须提交本人撰写的、所报考专业研究方向的论文一篇（大学毕业论文或相当于大学毕业论文）。

应届普通本科毕业生可以以习作（学期论文）替代学位论文。

所提交的论文仅做参考。

三、专业主科方向03考试内容：
演唱四首作品，复试时由主考指定演唱相应曲目的部分或整个曲目。

1、民族唱法：中国作品四首（艺术歌曲一首，民歌一首，民族歌剧曲目二首）；
2、美声唱法：咏叹调二首，艺术歌曲二首（不得演唱外国民歌和流行歌曲）。

四、专业主科方向04考试内容：
合唱指挥（指挥不同风格中外合唱作品四首）
学科教学（音乐）复试科目内容及要求：
专业主科可根据自己的主科方向任选一项，钢琴、声乐、器乐、舞蹈、指挥任选作品两首，作品形式不限。

河南师范大学教育学院河南师范大学教育学院的前身是平原师范学院教育逻辑教研室，其历史可追溯到1953年。

1985年改名为河南师范大学教育系，xx年更名为河南师范大学教育科学学院，xx年合并组建教育与教师开展学院，xx年更名为教育学院。

河南师范大学教育学院拥有国家级实验教学示范中心《教师教育实验教学中心》、教育部卓越教师培养方案改革工程《河南省幼儿教师卓越化培育工程----两校联合培养模式改革与实践探索》，教育部全国信息技术应用培训基地、河南省高等学校教师教学技能训练中心、河南省高等学校教育信息工程技术研究中心、河南省教育信息化质量监控与评价中心、河南省高中校长培训基地和河南省教育督导培训基地。

河南省教育学会教育管理专业委员会、河南省教育学会教育法律与政策研究专业委员会、河南省心理学会普通心理与实验心理学分会挂靠在该学院。

学院现拥有教育学硕士学位授权一级学科点和教育学原理、教育经济与管理、课程与教学论、教育技术学、小学教育、学前教育、教育硕士(教育管理)等二级硕士学位授权点。

开设公共事业管理(师范类)、心理学、教育学、学前教育学、教育技术学、小学教育、数字媒体技术等7个全日制本科专业，并设有教育管理、心理学本科函授专业和自学考试“小学教育”本科和专科专业。

近年来，学院十分重视学科、专业与课程的建立。

教育经济与管理为河南省重点学科，公共事业管理(师范类)专业为河南省特色专业，《河南省幼儿教师卓越化培育工程》获得教育部卓越教师培养方案改革工程立项。

学院现已拥有1门国家级教师教育精品资源共享课程、1门省级教师教育精品资源共享课程、1门省级精品课程、2门省级精品资源共享课程。

近年来许多应届本科毕业生考取北京大学、北京师范大学、华东师范大学、华中科技大学、厦门大学等国内著名高校的研究生，毕业生深受社会各界好评。

就业率稳定在90%以上，大学生英语四、六级通过率稳居学校前列，屡次成功举办全校性的大型活动、校内外心理咨询活动，并在学校举办的各项竞技活动中取得了优异的成绩。