河南师范大学公开招聘教师一览表

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公考资讯早知道、 公考咨询交流、 公考资料获取， 尽在河南中公网站 一、招聘意向
河南师范大学旅游学院2016年拟招聘博士毕业生6人(专业和研究方向需求见下表，具体招聘人数和要求以我校人事处下达文件为准)，主要从事教学和科研工作。

待河南省人事部门核准招聘计划后，学校将公布具体招聘条件和方案，进入招聘程序。

序
号 招聘专业名称 （一级学科名称—二级学科名称（具体研究方向）） 学位 人数 岗位类型
招聘岗位 及主要工作内容
1 工商管理-旅游管理（旅游规划、旅游经济、文化产业及相关方向）
博
士 2 教学 科研 教师，讲授旅游专业相关课程，主要从事旅游产业、旅游规划与设计等方面的研究。

2 地理学-人文地理（城乡规划、区域经济） 博
士
3 教学 科研 同上 3 应用经济学-产业经济学（旅游经济方向）
博
士 1 教学 科研 同上
二、有关待遇 具体待遇请参见《河南师范大学关于人才待遇的规定(修订)》(校党字[2014]1号)，或访问网址： ，如有变化，请以我校人事处正式发布的相关通告为准。

三、应聘与联系方式
请有意应聘的博士毕业生将电子简历发送至 ，或邮递纸质简历至我院办公室(地址：河南省新乡市建设路46号 河南师范大学旅游学院副院长办公室 李伟，邮 编453007)。

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河南师范大学辅导员招聘考试试题2024（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。

A.盗窃罪B.诈骗罪C.故意伤害致人重伤或者死亡罪D.故意毁坏财物罪【答案】：C2.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.党团活动B.校园文化活动C.思想政治理论课D.形势政策教育【答案】：C3.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.学以致用B.勤奋C.刻苦D.学会学习【答案】：D4.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.个体功能- 1 -5.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。

A.心态积极B.自尊C.安全感D.人际关系和谐【答案】：A6.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。

A.省察克治法B.学思并重法C.启发诱导法D.积善成德法【答案】：C7.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A.教学监控能力B.教学认知能力C.教学操作能力D.教学反思能力【答案】：A8.下面说法代表归因的内控特征是（）。

A.“老师出的怪题把我难住了”B.“我准备好了，我能对付考试”C.“我不管老师如何评分”D.“我不知道老师会问什么问题”【答案】：B9.产生式迁移理论证实了（）。

A.熟练的基本技能可以自动迁移B.策略学习可以自动迁移C.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意D.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移- 2 -10.著名数学家和天文学家哥白尼是（）A.意大利人B.法国人C.波兰人D.德国人【答案】：C11.经济萧条时期，为了改善有效需求的不足，失业率上升等情况，国家会对经济采取宏观调控政策，下列措施符合这一政策的是（）。

河南省教育厅办公室关于公布2024年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划人选名单的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.09.06•【字号】教办高〔2024〕275号•【施行日期】2024.09.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文河南省教育厅办公室关于公布2024年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划人选名单的通知教办高〔2024〕275号各普通本科高校：根据《河南省普通本科高校青年骨干教师培养计划实施办法》（教高〔2021〕166号）和《关于2024年河南省本科高校青年骨干教师培养计划申报工作的通知》（教办高〔2024〕186号）要求，经学校申报、专家评审、结果公示，郑州大学杜文胜等200名青年教师为2024年度河南省本科高校青年骨干教师培养计划人选，现将有关事宜通知如下：一、精准定位，强化培养主体责任各高校要针对不同学科、不同年龄段教师的需求，制定个性化培养方案，确保教师需求得到满足。

要建立科学的评估体系，通过定期与不定期评估相结合，确保培养计划的有效实施。

要适应教育发展新趋势，持续优化培养内容和形式，探索创新培养模式。

要注重实施正向激励机制，对表现突出的青年教师给予表彰和奖励。

二、明确职责，确保培养工作落到实处高校相关职能部门要切实承担起青年教师培养的责任，财务部门要确保资助经费专款专用，管理部门要加强对培养过程的监督与考核，对项目完成度和培养目标达成度进行及时提醒和预警。

对于把关不严，考核通过率低的高校，省教育厅将予以通报并核减下一批次申报名额。

三、激发潜能，促进教师自我提升青年骨干教师应主动参与学科建设，承担教学任务，积极参与教学改革，不断提升学术研究与教学实践能力。

要严格按照《河南省高等学校青年骨干教师培养计划实施办法》要求，在教学水平、科研能力、团队建设、项目成果、社会服务等方面完成预期目标，培养期内发表的成果须与资助项目紧密相关，并标注“河南省高等学校青年骨干教师培养计划”标识。

河南师范大学高校教师系列专业技术岗位预申报条件高校教师系列（含研究系列）专业技术岗位的申报人员，应热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律；贯彻党和国家的教育方针，忠诚人民教育事业，遵守高等学校教师职业道德规范，师德高尚，治学严谨，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表；身心健康，能够胜任本职工作；任同职级以来，年度考核均为合格及以上等次；具备高等学校教师资格；具备申报相应级别岗位所需要的专业技术职务任职资格且已通过职称聘任。

一、正高级岗位具有本专业系统、广博、坚实的理论基础和专业知识，在丰富的学术实践基础上形成了稳定的研究方向和系统的研究成果，在本学科领域的某一方面有较高的学术造诣。

能及时把握本学科领域前沿发展动态，具有主持和指导科学研究和学术创新的能力。

具有良好的学术声誉，在教育教学、科学研究、人才培养、社会服务等方面做出较为突出的成就和贡献。

1.三级岗位具备教授专业技术职务任职资格，在专业技术四级岗位的聘用年限不少于3年，且任同职级以来，在学术成就、学术影响和资历等方面，满足下列条件之一者，可申报三级教授岗位：（按以下排序，额满为止，同等条件下任现职年限长者优先）：（1）任同职级满12年，且至少符合表一中1项者；（2）任同职级满6年不满12年，且至少符合表一中2项者；（3）任同职级满3年不满6年，且至少符合表一中3项者。

表一：三级教授岗位申报条件2.四级岗位具备教授专业技术职务任职资格且工作量饱满者，可申报四级教授岗位。

二、副高级岗位具有本专业系统、扎实的理论基础和专业知识、技能，在丰富的学术实践基础上形成了较稳定的研究方向。

了解和掌握本学科领域前沿发展动态，具有较强的教育教学改革和科学研究能力。

具有良好的学术声誉，在教育教学、科学研究、人才培养、社会服务等方面做出一定的成就和贡献。

1.五级岗位具备副教授专业技术职务任职资格，在专业技术六级岗位的聘用年限不少于3年，且任同职级以来，符合下列条件之一者，可申报五级副教授岗位（按以下排序，额满为止，同等条件下任现职年限长者优先）：（1）任同职级满9年，且至少符合表二中1项者；（2）任同职级满6年不满9年，且至少符合表二中2项者；（3）任同职级满3年不满6年，且至少符合表二中3项者。

河南教师考试信息：2014年度河南师范大学新联学院专职教师招聘面试名单及相关安排河南师范大学新联学院2014年度专职教师面试时间定于2014年03月19日(周三)。

第一轮面试名单及相关安排如下：一、第一轮面试人员名单教育系段曈曈张丹旭李世敏宋小妍万鹏辛欣兰晶杰婧楠白杨张旭张雯李晶陈灿刘雪平翟丽娜陈慧邱瑾芦海燕高鹏宇牛龙珍崔闪闪王捷刘志勇闫静唐欣欣葛晓蒙秦玲玲李莉贾文静海倩宋英杰温小超魏洋洋李茵蔡娜娜王玉杰苏金龙李艳艳尚芳芳闫寒颜雯雯孙欢欢卫园利宋瑞孙元元赵瑞桃陈琛王驿钢张婷孙金丽王洋洋何晶晶丁慧娟任雪勉孙洁常艳艳张锦慧王丽丽赵双兰郭芳芳魏晓会郭小燕刘瑶瑶郭凌袁盎郭乾赵丽萍张心巧苏香瑞陈静经济与管理系李巧玲张卫芳陈捷敏郭卫萍宋芳汪琴申晶岳风歌李瑞敏吴彦亭杨希王燕霞李丽明张瑾王珂张颖郭钰池张乐乐张九菊顾丽培秦斐陈晓阳马利园徐云燕毛雨涵赵映彭璐璐王亚杰赵小远机械工程系李佩米咪吴迪陈财珍樊雪路王珂田丽纷赵飞燕蒋巧丽张静李冬梅李小颖王超张萌萌高沙沙张旭东左韩露张军强王琳琳张竹青蔺小楠刘加加李月娜任平英卢亚南闫素平周晓远谭洁艺术系杨漫丽高庆娜张晓晓魏婵婵王丽娟钟博张姣姣郝新芳路瑶吕海莹冯相宇王云龙李晨阳秦婷周凉玉刘慧景蔚云胡睿玥李梦瑶高原郑瑛任贝贝韩爽外语系尚静雅赵璐王利敏金雪刘慧王晓彩刘雪丽李楠张利平赵小明刘芳杨淑芳张三霞宋易男陈红红梁亚婷张凤琴郭婷婷王迪许欣欣范振宇陈姗姗冯娜孔开源张慧娟李雪莹李玉杰贾倩倩余唯达翟方方郑瑜钱坤张蕊胡帅男王亚丽苏文倩汤芳芳王卫毛华华王超杜欣欣余水秀刘静娜吴恒金素珍王小璇王星岳笑囡刘丹丹茹国霞郭敏玲陈磊卢静古云英赵淑云土木工程系付国燕刘瑞斌郭文静郑紫瑞崔聪聪周国利陈玲李淑慧苏晓丽蒋盟桓汉青郝希龙朱春洁靳明明杨春春蔡婷刘勇进孙建树邓旭轩莉张鲁鲁李正袁健松高芸马荣佳王静昱母霓莎张艳霞韩亚郭展李红蕾公共教学部慕欢欢吕振红童艳梅李菲菲王丽伟张新新张志源翟盼盼代亭李卫超李晓静王中媛丁慧杰杨娟娟韩莉莉李瑞萍靳俊娇周艳朱利花陈玲李静二、具体安排1.艺术系、机械工程系、公共教学部第一轮面试人员请于03月19日(周三)上午10：00在河南师范大学新联学院向志楼7楼报告厅签到。

河南省教育厅办公室关于做好2024年度中原名师工作室省级名师培育对象遴选工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.04.29•【字号】教办师〔2024〕127号•【施行日期】2024.04.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文河南省教育厅办公室关于做好2024年度中原名师工作室省级名师培育对象遴选工作的通知教办师〔2024〕127号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，厅直属有关中小学校，河南师范大学：根据《河南省教育厅关于印发〈河南省新时代中小学教师梯队攀升体系建设方案〉的通知》（教师〔2020〕107号）精神，为做好2024年度中原名师工作室省级名师培育对象遴选工作，现将有关事宜通知如下：一、名额分配2024年，依托省教育厅2013-2020年认定的101个中原名师工作室，培育505名省级名师培育对象。

同时，依据各市县教师队伍建设情况，我厅对名额进行了分配（具体分配名额见附件1）。

二、遴选条件根据《河南省教育厅关于印发〈河南省省级名师、省级骨干教师遴选标准和动态管理方案（试行）〉的通知》（教师〔2021〕220号）中规定的相关条件遴选。

三、培育形式中原名师工作室省级名师培育对象采取“集中通识研修+学科联盟理论研修+中原名师工作室跟岗实践”相结合的形式进行，集中研修5天，由河南师范大学负责；学科联盟研修和跟岗实践为期1年，分学段学科由相应中原名师工作室学科联盟负责。

四、有关要求（一）各市、县教育行政部门要高度重视，严格按照公开、公平、公正的原则认真遴选培训对象，采取教师申请、学校推荐、市县教育行政部门审定的程序进行，并于2024年5月20日前通过河南省中小学教师培训管理系统完成培育对象遴选工作。

（二）河南师范大学负责项目的整体统筹实施，要指导各中原名师工作室主持人组建学科联盟并开展相关工作，协调安排2021-2023年度中原名师加入学科联盟（没有相应学科的按照就近原则进行安排）、跟岗学习中原名师工作室培育省级名师培育对象工作，做好省级名师培育对象培育工作的全过程质量管理。

河南师范大学岗位设置实施方案为深化我校人事制度改革，建立健全岗位设置管理制度，实现人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《河南省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》（豫办〔2010〕3号）、《河南省事业单位岗位设置管理实施工作若干问题的处理意见》（豫人社[2010]141号）等文件精神，结合我校实际，制订本实施方案。

一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，全面推进人才强校战略，进一步深化学校人事制度改革，完善岗位管理和绩效管理相结合的管理体制，优化人力资源配置，充分调动全体教职员工的积极性和创造性，全面提升学校的办学水平和办学效益，为建设国内影响较大的具有教师教育特色的综合性教学研究型大学提供强有力的人才保障和智力支撑。

二、工作原则和实施范围1．按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置，坚持按需设岗、一人一岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。

2．根据文件精神，首次聘任原则上保证本单位现有在编在册的正式工作人员按照现聘职务进入相应等级的岗位。

3．本单位在编在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。

4．岗位设置管理中涉及学校领导人员的，按照干部人事管理权限的有关规定执行。

三、岗位类别我校岗位设置分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位三类。

（一）管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。

管理岗位分为领导管理岗位和普通管理岗位。

（二）专业技术岗位是指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。

专业技术岗位分为教师岗位和其他专业技术岗位。

教师岗位指具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。

其他专业技术岗位指从事教学、科研工作以外的专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位，主要包括实验、工程、图书、档案、卫生、会计、审计、经济、统计、中小幼教师及出版等专业技术岗位。

（三）工勤技能岗位是指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。

【导语】2022年河南新乡⼯程学院招聘教师公告已发布，⾃公告发布之⽇起开始报名。

现将招聘公告原⽂发布如下： 新乡⼯程学院(原河南科技学院新科学院)，创建于2003年，是经教育部批准设⽴的全⽇制民办普通本科⾼等学校，具有学⼠学位授予权。

2021年经国务院教育⾏政部门审批转设更名为新乡⼯程学院。

学校地处中原名城新乡市，校区位于新飞⼤道南段777号，规划占地⾯积1500亩，总建筑78万平⽅⽶，总投资30亿元。

按照国内⼀流校园标准⾼质量建设，为河南省重点建设⼯程，全部建成后可容纳25000余名学⽣。

近年来，学校内强素质，外塑形象，各项事业快速发展，综合实⼒不断增强，社会声誉不断提升，办学质量得到社会⼴泛认可。

根据学校事业发展需要，现⾯向社会诚聘英才，具体事项如下： ⼀、招聘类别 (⼀)学科带头⼈ 热爱⾼等教育事业，有良好的学术道德和职业素养，在本学科或专业领域有较⾼的学术造诣和影响⼒;具有较为丰富的⾼校教育教学经验、正⾼级专业技术职务或具有副⾼级专业技术职务的博⼠;⾝⼼健康，能履⾏相关岗位职责，满⾜全职在校⼯作。

学科带头⼈实⾏“⼀⼈⼀策”“⼀事⼀议”，安家费、科研启动费、⼦⼥上学、配偶⼯作等有关事宜另⾏商议。

学科带头⼈招聘常年进⾏，热忱欢迎有意向者随时与学校⼈事处联系。

(⼆)专业教师、辅导员、实验员 1.基本条件 (1)师德师风：热爱⾼等教育事业，具有良好的⽂化素养和道德品质;有强烈的事业⼼、⼯作责任感和奉献精神; (2)学历条件：研究⽣毕业并取得硕⼠及以上学位，且第⼀学历为普通⾼等教育本科; (3)专业条件：符合招聘专业相关要求中所列的条件，专业教师要求本科阶段与研究⽣阶段所学专业⼀致，辅导员毕业专业原则上需为学校现开设专业; (4)年龄条件：原则上年龄不超过35周岁(1987年1⽉1⽇以后出⽣)，具有⼀年以上⾼校教育教学、专职辅导员、科研院所实验室等岗位⼯作经历者或具有相关企业中级及其以上职称⼈员年龄可适当放宽，放宽期限不超过5年;博⼠研究⽣或具有副⾼及其以上职称者年龄不限; (5)政治⾯貌：辅导员政治⾯貌须为中共党员或中共预备党员。