第13课《最后一次讲演》 八年级语文下册同步练习(部编版)

试卷第1页，总4页 部编版八年级语文下册第13课《最后一次讲演》课内阅读训练

阅读下面的课文选段，完成后面的题目。

你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）

（节选自《最后一次讲演》）

1．选文中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？

2．为了证明观点，闻一多从正、反两方面举了例子，这两个例子分别是什么？

3．试分析文中画横线句子的表达效果。

4．如果请你在演讲比赛中朗读《最后一次讲演》，你认为应该表现出这篇演讲词的什么特色？

阅读课文“你们杀死一个李公朴”到“就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)”,回答下面的问题。

5．6．选段中的“你们”是指________________,“我们”是指____________。将“你们”与“我们”对举,其作用是___________。

7．8．选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话?(摘出原句)

9．10．为了证明观点,闻一多从正、反两方面举了例子,这两个例子分别是什么?(摘出原句)

11．12．选段中的“黑暗”和“光明”分别指什么?

13．14．如果请你在演讲比赛中朗读《最后一次讲演》,你认为应该表现出这篇演讲词的什么特色?

阅读下面的文字，完成下列各题

①今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！②你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）③杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）④这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！⑤李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）

13.最后一次讲演

教学目标

1．了解演讲词的语言特点，理解感叹句、设问句、反问句、褒贬词的使用对表达讲演者思想感情的作用。

2．在演讲语言的学习中训练迅速、准确地组织语言的能力和运用句式的变化及修辞等技巧表情达意的思维能力和口头表达能力。

3．学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。

教学过程

第1课时

一、导入新课

“你可知‘MACAU’不是我真姓？我离开你太久了，母亲……”相信许多同学都听过这首感人泪下的《七子之歌》吧？这是著名爱国学者闻一多先生为我们当时受尽苦难的祖国所作的悲愤之声。面对列强，他高声疾呼，只为唤醒国人。而面对反动派，他也同样无所畏惧、大义凛然，用满腔热忱、用鲜血和生命继续谱写着自己的爱国战歌。今天，就让我们一起走进闻一多先生的《最后一次讲演》，共同学习他的铮铮不屈的爱国精神吧。

二、教学新课

目标导学一：合作探究，分层理解内容

1．闻一多先生演讲的主要内容是什么？

明确：闻一多先生在李公朴的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。

2．整篇讲演可分几个部分？每个部分的内容请用一两句话加以概括。

明确：全文可分为三个部分。

第一部分(第1—3段)痛斥国民党反动派不仅暗杀而且诬陷的卑劣行径，歌颂李先生为争取民主而献身的无上光荣。

第二部分(第4—5段)揭露国民党反动派的虚弱本质，指明反人民的势力必然灭亡，人民的力量必然胜利的历史规律，鼓舞群众的斗志。

第三部分(第6—13段)鼓舞群众发扬光荣传统，为争取民主和平而斗争，表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心。

目标导学二：解读文章，体会讲演情感

1．每个部分运用了哪些褒贬分明的词语？运用哪些句式和修辞手法来表达强烈的爱憎感情？讲演者感情的浪涛又是怎样向前推进的？

明确：这篇讲演单刀直入，一开口就点出要说的中心事件——李公朴先生惨遭暗杀的事件。词的分量用得极重：“最卑劣最无耻”“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？”一个反问，激起听众共鸣。接着大声呵斥，挥戈直指国民党反动派。“光明正大”与“偷偷摸摸”一褒一贬形成鲜明对照，揭露反动派是道道地地的黑暗动物。

- 1 - 《最后一次讲演》教学设计

教学目标

1、了解演讲的一般要求。

2、概括闻一多演讲的主要内容以及思想感情。

3、体味文章的语言特点，学习作者的写作手法。

4、学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。

重难点

1、体会文章的语言特点，体会作者的写作手法。

2、学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。

教学过程

一、导入新课

1．导语：“吴晗曾在《谈骨气》一文中列举了三个例子，其中的一个就是闻一多面对敌人的手枪拍案而起，体现了中国人威武不能屈的骨气。闻一多拍案而起痛斥国民党反动派的言词是什么，大家想知道吗?今天我们就来学习这篇闻一多同志在生前的最后一次讲演。

2．闻一多(1899—1946)，原名闻家骅，著名诗人、学者、民主战士。湖北黄冈浠水县人。自幼爱好古典诗词和美术。1912年考入清华大学。1923年9月出版第一本新诗集《红烛》，1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的《最后一次讲演》，当天下午即被国民党特务杀害。

3．写作背景

- 2 - 抗日战争胜利后，美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战。这种倒行逆施，遭到全国人民的反对，一个“反内战、反独裁”的爱国民主运动在全国范围内蓬勃兴起。国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进攻，另一方面，在他们暂时统治的区域里制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开李公朴先生的追悼大会，闻一多先生主持了这次会议。会上，他拍案而起，满腔悲愤地发表了这篇讲演。会后闻一多先生又到《民主周刊》社参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分子暗杀了。这篇讲演就成了他的“最后一次讲演”。

4．解题

这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的讲演词，属议论文体裁。

1 13 最后一次讲演

【学习目的】

一、学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。

二、领会本文表达鲜明观点的特色。

三、体味口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。

【学习重点】领会闻一多先生对敌人必然灭亡、人民必定胜利的论述。

【学习难点】口语的特点和人称的变换对表达讲演者思想感情的作用

【知识链接】

1. 创作背景

抗日战争胜利后美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战，妄图使中国永远沦为半封建半殖民地的地位。一方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进攻;另一方面，在他们暂时统治的区域制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。

1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，闻一多先生主持了这次大会，满腔悲愤地发表了这一篇演讲。会后返家途中，被特务分子暗杀。这篇演讲就成了他的"最后一次演讲。"

2. 文体知识

这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的讲演词，属议论文体裁。

讲演词，也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

一、基础检测

1.指出下列词语的感情色彩：（6分）

光明正大（ ） 偷偷摸摸（ ） 悲愤痛恨（ ） 挑拨离间（ ）

制造恐怖（ ） 卑鄙无耻（ ）

2.指出下列句子是什么句式，分析其表达效果。（8分）

(1) 凭什么要杀死李先生！

句式：

表达效果：

(2)今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲呀！

句式：

表达效果：

(3) 你们完了，快完了！

句式：

表达效果：

第四单元

13 最后一次讲演

1.下列加点字注音有误的一项是( )

A.无耻．(chǐ) 诬蔑．(miè)

B.蛮横．(hèng) 赋予．(yǔ)

C.捶．击(chuí) 卑鄙．(bì)

D.毁．灭(huǐ) 恐怖．(bù)

2.下列句中有错别字的一项是( )

A.这两桩事发生在昆明,这算是昆明无限的光荣!

B.去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战,遭受屠杀。

C.李先生的血不会白流的!李先生陪上了这条性命,我们要换来一个代价。

D.李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?

3.指出下列句子是什么句式,分析其表达效果。

(1)凭什么要杀死李先生?

(2)你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!

(3)你们完了,快完了!

(4)你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?

4.指出下列各句所运用的修辞手法。

(1)这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣! ( )

(2)你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗? ( )

(3)翻开历史看看,你们还站得住几天!你们完了,快完了!( )

阅读下面的文字,完成第5~9题。

反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家听了都悲愤痛恨。我心里想,这些无耻的东西,不知他们是怎么想法,他们的心理是什么状态,他们的心怎样长的!(捶击桌子)其实很简单,他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!特务们,你们想想,你们还有几天?你们完了,快完了!你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的,杀不完的!要是这样可以的话,世界上早没有人了。

你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看着我们人少,没有力量?告诉你们,我们的力量大得很,强得很!看今天来的这些人,都是我们的人,都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗?翻开历史看看,你们还站得住几天!你们完了,快完了!我们的光明就要出现了。我们看,光明就在我们眼前,而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗,争到光明!我们的光明,就是反动派的末日!(热烈的鼓掌) 5.“他们制造……你们还有几天”中,“他们”“你们”人称的变化有什么作用?

13．最后一次讲演

A组

1．给加点的字注音。

卑．劣( ) 诬蔑．( ) 蛮．横( ) 赋．予( )

捶．击( ) 恐怖．( ) 黎．明( ) 两桩．( )

挑拨离间．( ) 卑鄙．无耻( )

2．选出与加点字意思不同的一项(填序号)。

(1)挑拨离间． A．间断 B．间接 C．田间 D．晴间多云( )

(2)赋．予 A．天赋 B．赋税 C．赋勋 D．禀赋 ( )

(3)蛮横． A．强横 B．横暴 C．横渡 D．横行 ( )

3．对下列句子所使用的修辞方法判断正确的是( )

(1)今天，这里有没有特务？你站出来！

(2)杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”。

(3)无耻啊！无耻啊！

A．设问 引用 反复 B．反问 比喻 反复

C．反问 引用 反复 D．设问 比喻 反复

B组

4．辨析下列词语。

(1)卑劣 卑鄙

________________________________________________________________________ (2)诬蔑 诬陷

________________________________________________________________________

5．下列句子中加点的成语运用不当的一项是( )

A．成绩暂时较差的同学，不应该妄自菲薄．．．．、甘居下游，应奋起直追，后来居上。

B．现在有些国家干部，不求廉洁奉公，只讲礼尚往来．．．．。

C．勤能补拙的例子，在古代是不胜枚举．．．．的。

D．看着他走路的样子，大家都忍俊不禁．．．．，甚至有两个笑得前仰后合。

为你自己高兴

刘心武

①朋友小凌自幼双腿瘫痪，在一家印刷包装纸的福利厂工作，业余爱读文学书，常到我家来借。我有一天就对他说：“你怎么不立个大志向，发愤写作，也成个作家？”当时他没说什么，过些天来还书，他告诉我：“我没有写作的天分，我就这样当个读者挺好。”临告别时更笑着说：“我活得挺自在，我为自己高兴。”

统编版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》知识点

知识点

一、作者简介

闻一多(1899～1946)，原名闻家骅，湖北浠水人。著名诗人、学者、民主战士。代表诗集有《红烛》《死水》。1946年7月15日被杀害。

二、故事背景1945年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战。中国

人民在中国共产党领导下，坚持民主和平，反动独裁和内战，开展了蓬勃的爱国

民主运动。国民党当局为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了15日举行的李公朴

先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。当天下午，他

就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿，所以称为“最后一次讲演”。

三、理解词义1．诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。2．赋予：给与。

3．发扬：发展和提倡(优良作风、传统等)。

4．代价：①获得某种东西所付出的钱。②泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。

5．卑鄙无耻：品行低下，不知廉耻。6．挑拨离间：搬弄是非，破坏团结。

四、问题归纳

1.“写写”“说说”“打”“杀”与“偷偷摸摸”这几个词有何表达效果？

本题运用品析词语表达效果法。“写写”“说说”和“打”“杀”分别用来描写李先生和反动派，形成了鲜明的对比，“偷偷摸摸”是个贬义词，这些词揭露了

国民党反动派的卑劣无耻，表达了作者强烈的愤怒和憎恶之情。2.连用三个“无耻”有什么表达效果？连用三个“无耻”，一个比一个语气重，从斥责到控诉，揭露国民党反动派的卑

劣，表达对敌人的蔑视和仇恨。同时用“无耻”反衬后句的“光荣”，爱憎分明，

很有鼓动性。3.第五段第一句话有什么含义？表达了作者怎样的情感？

本题运用理解句子含义法。杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来战斗。表达了作者对敌人的愤恨，对革命必胜的信念。

第13课《最后一次讲演》同步练习

第一部分

1、《最后一次讲演》是_________________在_________________的追悼会上所作的演讲。

2、解释词语：

①挑拨离间：_________________

②赋予：_________________

3、下面的句子表现了闻一多（ ）

我们随时像李先生那样，前脚跨出大门，后脚就不准备跨进大门！

A、视死如归的大无畏精神

B、坚持真理的精神。

C、同情革命，支持革命的精神

D、不畏强暴的精神

4、“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑污、最无耻的事情！”句中连用两个“最”有什么作用？这句话在文中的作用是（ ）

A、讲演一开始就说明李先生没有罪。

B、引起听众注意。

C、讲演一开始就义正辞严地揭露反动派的卑劣无耻。

D、使敌人害怕

5、题为“最后一次讲演”有什么意义？

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________6、阅读下列语句，体会其表达效果。

这是某集团的无耻，是李先生的光荣；李先生在昆明被暗杀，是李先生的光荣，也是昆明人的光荣！

_______________________________________________________________________________读选文，回答问题.

这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑污、最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔，用嘴写出了说出了千万人民心中压着的话，大家有笔有嘴有理由讲啊，为什么要打，要杀，而且偷偷摸摸地杀！（鼓掌）

今天，这里有没有特务？你站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）暗杀了人，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，是李先生的光荣；李先生在昆明被暗杀，是李先生的光荣，也是昆明人的光荣！（鼓掌）

初中语文八年级下册第13课最后一次讲演同步测试

一、知识点基础练

1.下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）

A. 卑劣（liè） 诬蔑（miè） 蛮横（héng）

B. 召开（shào） 卑鄙（bǐ） 捶击（chuí）

C. 屠杀（tú） 恐怖（bù） 两桩（zhuāng）

D. 协商（xié） 赋予（yú） 离间（jiàn）

2.指出下列词语的感情色彩。光明正大________ 偷偷摸摸________ 蛮横________

悲愤痛恨________ 挑拨离间________ 鼓掌________

制造恐怖________ 卑鄙无耻________ 光荣________

3.指出下列各句所运用的修辞方法。①这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！________

②你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？________

③我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！________

④翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！________

4.指出下列句子是什么句式，分析其表达效果。①今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！

句式：________；表达效果：________

②你们完了，快完了！

句式：________；表达效果：________

③你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓到了吗？

句式：________；表达效果：________

④凭什么要杀死李先生！

句式：________；表达效果：________

5.下面是朱自清悼念闻一多先生的一段话，阅读并回答问题。他有着强大的生命力，常跟我们说要活到八十岁，现在还不满四十八岁，竟惨死在那卑鄙恶毒的枪下！有个学生曾瞻仰他的遗体，见他“遍身血迹，双手抱头，全身痉挛”。唉！他是不甘心的！我们也是不甘心的！

《最后一次讲演》预习作业

1.文学文化常识

（1）《最后一次讲演》一文作者是

，原名

， 派代表诗人，代表作有《红烛》《死水》等。

（2）演讲词属于 体裁，也叫 。特点主要有 、鲜明性和条理性。

2.字词

（1）给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

卑劣．( ) 无chǐ( ) 屠．杀( ) 诬miè( ) 悲．愤( ) 捶．击( )

恐．怖( ) 毁．灭( ) 蛮横．( ) fù予( ) 挑拨离间．( )

（2）根据意思写词语。

：捏造事实败坏别人的名誉。

：（态度）粗暴而不讲道理。

：品行低下，不知廉耻。

：引起是非争端，使别人不和。

：心地光明，言行正派。

3.课文结构

4.语言赏析

阅读下面的句子，根据提示的角度完成赏析。

（1）李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？

运用_________句式，一方面质问_________，另一方面引起_________思考，激发了大家的_________之情。

（2）无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！

运用_________的修辞手法，揭露敌人暗杀手段的_________。又运用_________的修辞手法，突出李公朴先生为进步事业而死的_________。

（3）你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！

运用对比的修辞手法，用“_________”和“_________”对比，突出人民的_________，既打击敌人，又使人们对未来充满信心。

（4）你们完了，快完了！ 运用_________句式，揭露了敌人_________的本质，表达了对敌人的_________。

（5）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？

13 最后一次讲演闻一多

同步练习

1.给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

xiǎo(晓)得 卑liè(劣) tú(屠)杀

恐bù(怖) chuí(捶)击 毁．灭(huǐ)

卑鄙．(bǐ) 蛮．横(mán) 赋．予(fù)

2.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是 (B)

A.通过暗杀革命人士来维持独裁统治,这种卑鄙无耻．．．．的行径令人发指。

B.上课迟到了,他向老师报告后,忙偷偷摸摸．．．．地回到座位上。

C.这件事我做得光明正大．．．．,问心无愧。

D.反动派想通过谣言来挑拨离间．．．．、蛊惑人心。

【解析】B项,“偷偷摸摸”,形容瞒着人做事,不敢让人知道。此处形容手脚动作轻,应该用“轻手轻脚”。

3.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是 (D)

A.李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!

B.你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗

C.我们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。

D.一二·一是昆明的光荣,是云南人民的光荣。

【解析】D项,“一二·一”应加上双引号。

4.指出下列句子所使用的修辞手法。

(1)今天,这里有没有特务你站出来! (设问)

(2)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”。 (引用)

(3)你们完了,快完了! (反复)

(4)你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们没有力量了吗 (反问)

5.按要求变化句式。

句子:历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!

①变成肯定句: 历史上所有反人民的势力都被人民毁灭了。

②变成主动句: 人民毁灭了历史上所有反人民的势力。(或:人民把历史上反人民的势力全都毁灭了)

6.本文标题中的“最后”一词的具体含意是 (D)

A.闻一多是当天讲演的人中最后一个讲演的。

B.李公朴先生讲演过了,后来闻一多先生又讲演。

C.李公朴讲演被杀害,闻一多先生讲演又被杀害了。

13 最后一次讲演

一、教学目标

（一）知识与能力目标：

1、明确句式变化、修辞使用等技巧在演讲语言中的重要作用，能够初步掌握演讲语言中表情达意的技巧，并且学以致用。

2、以演讲为突破口，以演讲语言为学习重点，通过师生的演讲及对演讲语言的品评活动，培养学生的听、说能力和审美能力。

3、在演讲语言的学习中训练学生迅速、准确地组织语言的能力和运用句式的变化和修辞等技巧表情达意的思维能力和口头表达能力。

（二）教学重点：

1、学习本文语言通俗平易而犀利，句子简短，多样而有力的口头语体特色。

2、学习闻一多先生爱憎分明，疾恶如仇，勇于斗争和献身的崇高品格。

（三）教学难点：

引导学生了解讲演词的语言特点，理解感叹句，设问句，反问句，褒贬词的使用对表达讲演者思想感情的作用。

二、教学过程

（一）导入新课、解题：

今天，我们共同来学习闻一多先生的《最后一次讲演》，（板书课题及作者）。闻一多先生是什么人？他的这篇讲演是在什么情况下作的？为什么说是“最后一次讲演”？请同学们认真阅读课本上的题注，准备回答问题。

（二）介绍相关知识：

1、背景：

抗日战争胜利后美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战，妄图使中国永远沦为半封建半殖民地的地位。这种倒行逆施，自然遭到全国人民的反对，一个“反内战、反独裁”的爱中民主运动在全国范围内蓬勃兴起，国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进攻，另一方面，在他们暂时统治的区域里制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯 狂镇压人民。1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，闻一多先生主持了这次会议，会上由于混入了国民党特务分 子，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾及，说笑取闹，扰乱会场，使人们忍无可忍，当李夫人刚离开讲台，闻一多先生就拍案而起，满腔悲愤地发表了这篇讲演。会后闻一多先生又到《民主周刊》社参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分子暗杀了。这篇讲演就成了他的“最后一次讲演”。

统编版八年级下册语文第13课《最后一次讲演》

知识点

知识点

一、作者简介

闻一多(1899～1946)，原名闻家骅，湖北浠水人。著名诗人、学者、民主战士。代表诗集有《红烛》《死水》。1946年7月15日被杀害。

二、故事背景

1945年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战。中国人民在中国共产党领导下，坚持民主和平，反动独裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。国民党当局为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿，所以称为“最后一次讲演”。

三、理解词义

1．诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。

2．赋予：给与。

3．发扬：发展和提倡(优良作风、传统等)。

4．代价：①获得某种东西所付出的钱。②泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。

5．卑鄙无耻：品行低下，不知廉耻。

6．挑拨离间：搬弄是非，破坏团结。

四、问题归纳

1.“写写”“说说”“打”“杀”与“偷偷摸摸”这几个词有何表达效果？

本题运用品析词语表达效果法。“写写”“说说”和“打”“杀”分别用来描写李先生和反动派，形成了鲜明的对比，“偷偷摸摸”是个贬义词，这些词揭露了国民党反动派的卑劣无耻，表达了作者强烈的愤怒和憎恶之情。

2.连用三个“无耻”有什么表达效果？

连用三个“无耻”，一个比一个语气重，从斥责到控诉，揭露国民党反动派的卑劣，表达对敌人的蔑视和仇恨。同时用“无耻”反衬后句的“光荣”，爱憎分明，很有鼓动性。

3.第五段第一句话有什么含义？表达了作者怎样的情感？

本题运用理解句子含义法。杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来战斗。表达了作者对敌人的愤恨，对革命必胜的信念。 4.本段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？这句话表达了作者什么样的思想感情？

13 最后一次讲演闻一多

同步练习

1.给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

xiǎo(晓)得 卑liè(劣) tú(屠)杀

恐bù(怖) chuí(捶)击 毁．灭(huǐ)

卑鄙．(bǐ) 蛮．横(mán) 赋．予(fù)

2.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是 (B)

A.通过暗杀革命人士来维持独裁统治,这种卑鄙无耻．．．．的行径令人发指。

B.上课迟到了,他向老师报告后,忙偷偷摸摸．．．．地回到座位上。

C.这件事我做得光明正大．．．．,问心无愧。

D.反动派想通过谣言来挑拨离间．．．．、蛊惑人心。

【解析】B项,“偷偷摸摸”,形容瞒着人做事,不敢让人知道。此处形容手脚动作轻,应该用“轻手轻脚”。

3.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是 (D)

A.李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!

B.你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?

C.我们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。

D.一二·一是昆明的光荣,是云南人民的光荣。

【解析】D项,“一二·一”应加上双引号。

4.指出下列句子所使用的修辞手法。

(1)今天,这里有没有特务?你站出来! (设问)

(2)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”。 (引用)

(3)你们完了,快完了! (反复)

(4)你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们没有力量了吗? (反问)

5.按要求变化句式。

句子:历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!

①变成肯定句: 历史上所有反人民的势力都被人民毁灭了。

②变成主动句: 人民毁灭了历史上所有反人民的势力。(或:人民把历史上反人民的势力全都毁灭了)

6.本文标题中的“最后”一词的具体含意是 (D)

A.闻一多是当天讲演的人中最后一个讲演的。

B.李公朴先生讲演过了,后来闻一多先生又讲演。

C.李公朴讲演被杀害,闻一多先生讲演又被杀害了。

最后一次讲演

一、积累与运用

1.阅读下面的文字，回答（1）－（2）题。

反动派挑拨离间，卑鄙无耻。你们不敢光明正大地来打来杀，暗杀后还要诬蔑李先生！真是无耻呀！我们的青年决不会让你们这样蛮横下去的！

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

挑拨离间．（ ） 无耻．（ ）

蛮横．（ ） wū miè（ ）

（2）“挑拨离间”中的“间”意思为： 。

2.下列句子中加着重号的词语使用不正确的一项是（ ）

A.韩先生的演说旁征博引．．．．，令人信服，赢得了台下热烈的掌声。

B.爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺．．．．，予以严斥。

C.在她的挑拨离间．．．．下，他们俩和好如初了。

D.我们办事光明正大．．．．，无论他怎么造谣惑众，也无济于事。

3.请修改下列病句。

（1）最近的市场调查显示，大众购买低价艺术品，很重要的一个原因是出于装饰家居的需要，这种消费现象值得商家重视。

（2）歼－31在珠海航展的公开亮相，表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的国家。

（3）为了能在中考中获得好成绩，从现在起到明年5月份，学校宣布将对同学们的用餐、睡眠和学习做出统一科学的安排。

4.演讲要传递正能量，弘扬真善美。请你仿照画线句子，再续写两句富有激情的话。

我明白了一个演讲人的价值，就是要帮助人们树立正确的人生观、世界观、价值观。我们要为实现人生梦想而演讲，为促进社会和谐而演讲， 。总之，为实现伟大复兴的中国梦而演讲！

5.某校团委开展以“亮我青春风采”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。

（1）为了扩大本次活动的影响，校团委准备设计一张海报。请你运用对偶的修辞手法，为海报拟写一则宣传标语。 （2）为了组织好这次活动，校团委准备于4月25日下午课外活动时间，在校团委办公室召开各班团支部书记会议，布置活动相关事宜。请你提前两天拟写一则简短的书面通知。

13 最后一次讲演

学习目标

1.激情朗读课文,整体感知课文内容.

2.了解本文语言通俗平易而犀利、句子简短、多样而有力的口头语体特色.

3.学习闻一多先生爱憎分明、疾恶如仇、勇于斗争和献身的崇高品格.

学习过程

一、基础知识盘点

1.演讲词属于 体裁,也叫 .它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用,而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述.讲演词具有 、 和 作用,它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给

及读者,使他们

并在思想感情上产生共鸣.

2.闻一多(1899年11月24日—1946年7月15日)原名 .湖北浠水人.中国现代伟大的 者,坚定的 战士,中国 早期领导人,中国

的挚友,诗人,学者,民主战士.

派代表诗人,代表作有《红烛》 《死水》 《唐诗杂论》 《楚辞校补》 《古典新义》等.作品主要收录在《 》中.

3.1946年7月11日,著名的爱国民主战士

先生在昆明遇害.7月15日,云南大学召开追悼 先生的大会, 先生主持了这次大会,会上由于混入了 ,在李公朴夫人血泪控诉的过程中,他们毫无顾忌,说笑取闹,扰乱会场,使人们忍无可忍,

先生就拍案而起,满腔悲愤的发表了这一篇演讲.会后

先生又参加了记者招待会,在他 途中,被特务分子暗杀了.本文就成了他的

.

4.给下列加点的字注音.

卑劣．( ) 无耻．( ) 屠．杀( ) 诬蔑．( )悲．愤( ) 捶．击( ) 恐．怖( ) 毁．灭( ) 蛮横．．( ) 赋．予( ) 挑拨离间．( )

5.解释下列词语在文中的意思.

(1)卑劣:

(2)诬蔑: