“第四届中小学生书信节”书信书写规范指引

小学生书信格式及范文小学生书信格式书信，是我们日常生活中经常使用的一种应用文。

一般的书信由六个部分构成。

这六个部分是：称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期。

下面分别说说它们在格式上的要求。

（1）称呼写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。

（2）问候语问候语要写在称呼的下一行，空两格。

它可以独立成为一段。

（3）正文正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。

每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。

（4）祝颂语祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。

它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。

另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。

（5）署名写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。

在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。

（6）日期发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。

给妈妈的第一封信亲爱的妈妈：您好！这几天天气变化异常，要注意穿多点衣服，别着凉了。

亲爱的妈妈，想起您的爱，我就有千言万语在心头了。

亲爱的妈妈，从我降临到这个世界的第一天起，您就开始辛苦了！为了使我健康成长，您付出了多少的心血，熬了多少个不眠之夜呀！听爸爸说，小时侯的我常常在半夜哭闹，每一次我一哭，你就会一把把我抱起来，轻轻地摇我，哄我，让我安睡了，您才躺下。

一个晚上反复几次，您根本就没怎么睡觉！为这，你熬红了眼睛，本来丰满的身材变苗条了，每一次想到这些，我都会非常感动。

现在，我已经长大了，不再半夜哭闹了，可是您依然睡得不安稳。

冬天，你起来为我盖被子。

夏天，您起来看我有没有把手脚伸出蚊帐外，给蚊子咬。

妈妈，为了我的健康，您真是费煞苦心了！妈妈，您不但关心我的健康，而且关心我的学习。

我是个电视迷，不管是什么电视节目都爱看。

每个假期，我都会围着电视转，为了帮助我改掉我这个毛病，您连您最喜欢看的电视剧都不看，陪我去散步、打球。

作文指导：规范的书信格式怎么写掌握一定的写作技巧很重要，写作指导对学生作文的完善和改进有很大的帮助，特别是一些拔尖的学生，更是有很大的益处，能给他们带来醍醐灌顶的重要作用，以下是小编整理的规范的书信格式，供大家参阅。

正确的书信格式是什么?一般的书信由六个部分构成。

这六个部分是：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。

下面分别说说它们在格式上的要求。

(1)称呼写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。

(2)问候语问候语要写在称呼的下一行，空两格。

它可以独立成为一段。

(3)正文正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。

每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。

(4)祝福语祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。

应独占一行，空两格写。

另外，在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼”、“健康”等一类表示祝福的话语时，一般要另起一行顶格写。

(5)署名写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。

在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“你的同学”、“你的好友”，“您的学生”等。

(6)日期日期写在署名的下一行。

书信格式范文：谢谢您，老师敬爱的彭老师您好!时光匆匆，转眼间我们就要毕业了，但是，这两年来，您对我的教会和爱护却历历在目。

一位好老师，可以培养出好的学生，这句话在你的身上得到了见证。

记得刚来到这个新的班级，面对这个陌生的环境，面对一张张陌生的面孔，我有些不知所措。

但是当我看到您乌黑靓丽的长发还有可亲的笑容的时候，我一下子就喜欢上了您。

刚开学，我的字写得很差。

您在第一次的家长会上批评了我。

回到家，妈妈严厉的斥责了我，我的心里难受极了。

心想：老师也太不给我面子了，竟然在妈妈面前批评我，害的我在接下来的时间，每天在完成功课后还要花一个小时练习字帖。

不过，后来我才发现，老师这样做是为我好，我的字真的有了进步。

要是当初您没有批评我，我的字没有现在的进步;要是您当初没有批评我，或许以后的考试会因为字不工整、潦草而失分好多;要是您当初没有批评我，我也许还会被大家嘲笑。

小学生书信格式书信，是我们日常生活中经常使用的一种应用文。

一般的书信由六个部分构成。

这六个部分是：称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期。

下面分别说说它们在格式上的要求。

（ 1）称呼写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。

（2）问候语问候语要写在称呼的下一行，空两格。

它可以独立成为一段。

）正文（3正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。

每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。

（4）祝颂语祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。

它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。

另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。

（5）署名写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。

在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。

（6）日期发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。

给妈妈的第一封信亲爱的妈妈：您好！这几天天气变化异常，要注意穿多点衣服，别着凉了。

亲爱的妈妈，想起您的爱，我就有千言万语在心头了。

亲爱的妈妈，从我降临到这个世界的第一天起，您就开始辛苦了！为了使我健康成长，您付出了多少的心血，熬了多少个不眠之夜呀！听爸爸说，小时侯的我常常在半夜哭闹，每一次我一哭，你就会一把把我抱起来，轻轻地摇我，哄我，让我安睡了，您才躺下。

一个晚上反复几次，您根本就没怎么睡觉！为这，你熬红了眼睛，本来丰满的身材变苗条了，每一次想到这些，我都会非常感动。

现在，我已经长大了，不再半夜哭闹了，可是您依然睡得不安稳。

冬天，你起来为我盖被子。

夏天，您起来看我有没有把手脚伸出蚊帐外，给蚊子咬。

妈妈，为了我的健康，您真是费煞苦心了！妈妈，您不但关心我的健康，而且关心我的学习。

我是个电视迷，不管是什么电视节目都爱看。

每个假期，我都会围着电视转，为了帮助我改掉我这个毛病，您连您最喜欢看的电视剧都不看，陪我去散步、打球。

第四届书信⽐赛指导意见关于开展《第四届全国少年⼉童书信⽐赛》衡阳赛区活动的通知各县（市、区）邮政局、市局函件分局、江西（江东）营业分局、农村分局：为贯彻落实市⽂明办、市教育局、共青团衡阳市委、市妇联和衡阳市少⼯委联合颁发的《关于开展向“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”学习活动的通知》(市教通…2008?115号⽂件)的精神，市邮政部门作为承办单位要将全市书信活动开展得有声有⾊、扎实有效，并且通过活动带动全市函件业务发展，现将《第四届全市少年⼉童书信⽐赛》衡阳赛区活动通知印发给你们，请各单位结合本地（区域）实际，⼴泛发动、严密组织，确保活动⽬标任务圆满完成。

⼀、活动主题：以“学英雄少年，知改⾰开放，做四有新⼈”为主题。

⼆、活动时间：2008年9⽉—2008年12⽉三、组织机构：本次活动由市⽂明办、市教育局、共青团衡阳市委、市妇联和衡阳市少⼯委共同主办，衡阳市邮政局为⽀持单位及承办单位。

组委会成员由主办单位和⽀持单位领导组成。

组委会办公室设在衡阳市邮政局信函⼴告分局。

四、参赛对象：第四届全市少⼉书信⽐赛参赛对象为6—18周岁少年⼉童，即全市⼩学、初中、⾼中在校学⽣。

五、参赛形式：学⽣在学校⽼师的指导下集体参赛，参加活动的少年⼉童应以“学英雄少年，知改⾰开放，做四有新⼈”为主题写好参赛书信，使⽤衡阳赛区专⽤主题信封（或明信⽚）并贴⾜邮资（见附件⼀），或直接以学校为单位集体参赛（信封2.00元、明信⽚3.00元）；将书信作品交寄到活动组委会。

要求参赛学⽣报送的作品落款必须写明姓名、所在学校、年级、家庭联系地址、联系电话及邮政编码，以便获奖后便于联系。

六、活动⽬标：全市收⼊计划80万元。

（各局分解计划见附件⼆）七、活动进程：（1）、发动阶段。

2008年10⽉13⽇由市⽂明办、市教育局、共青团衡阳市委、市妇联和衡阳市少⼯委和市邮政局联合举办启动仪式，会议以可视电话会议形式进⾏。

（2）、实施阶段。

2008年9⽉⾄12⽉，各地以“学英雄少年，知改⾰开放，做四有新⼈”为主题，举⾏形式多样的书信⽐赛。

小学生书信格式：书信内文及信封格式1. 书信内文格式小学生写书信时，需要遵循一定的格式规范。

以下是书信内文的格式要求：1.1 日期书信的右上角或左上角需要注明日期，格式为：年份-月份-日期。

例如：2022-01-01。

1.2 收信人地址书信左上角需要注明收信人地址，包括省市区、街道门牌号等信息，以确保信件能够准确寄送。

1.3 称呼书信的开头需要注明收信人的称呼，例如：亲爱的爸爸、亲爱的李老师等。

根据不同的收信人身份，称呼会有所不同。

1.4 正文书信正文是书信的主要内容部分，可以根据要写的内容分段，每段首行空两格。

在书信中应表达真实的想法和感受，语言简洁明了，表达清楚。

1.5 结尾书信结尾需要写上自己的署名。

通常是“祝好/祝愿/祝福 + 署名”，例如“祝学习进步，小明敬上”。

2. 信封格式书信不仅需要注意书信内文的格式，还要注意信封的格式。

以下是信封的格式要求：2.1 收信人地址信封的正面需要清晰地写上收信人的地址，包括省市区、街道门牌号等信息，以确保信件能够准确投递。

2.2 发信人地址信封的左上角需要注明发信人的地址，包括省市区、街道门牌号等信息。

这样发信人收到回信时，也能正确寄送。

2.3 邮票和邮政编码信封的右上角需要贴上邮票。

邮票可在邮局购买，根据邮件的重量和距离选择不同面额的邮票。

此外，需要在邮票下方注明邮政编码。

结束语小学生在写书信时，如果能够遵循规范的书信内文和信封格式，不仅可以使书信更加正式和规范，还能让收信人更加方便地阅读和回信。

同时，书信也是一种表达情感和沟通的方式，通过书信，小学生可以表达自己的想法和感受，增强与收信人之间的联系。

希望以上内容对小学生书写书信有所帮助。

参考示例：2022-01-01收信人地址：北京市朝阳区xx小学李老师收邮政编码：100000亲爱的李老师：你好！我是你的学生小明。

我最近在家学习很努力，希望你能给我一些鼓励和指导。

在家里没有同学和老师的陪伴，我有时候会很寂寞。

（小学语文书信写作教学的规范指导）书信，作为人类最古老、最基本的通讯方式之一，一直被广泛用于人际交往中。

对于小学生而言，书信写作是他们必须掌握的一项基本技能。

然而，由于小学生年龄较小，缺乏足够的写作经验和技巧，他们在书信写作中常常会出现各种问题。

因此，本文旨在为小学语文教师提供书信写作教学的规范指导，帮助他们更好地指导学生进行书信写作，提高他们的写作水平。

一、明确书信写作教学目标教师在进行书信写作教学前，应明确教学目标。

首先，让学生了解书信的基本格式，如称呼、问候、正文、结尾、署名等；其次，让学生学会使用礼貌的语言，表达自己的想法和情感；最后，让学生能够根据不同的对象和场合，写出内容丰富、表达清晰的书信。

二、精选书信范文，进行讲解和示范教师在进行书信写作教学时，可以选择一些优秀的书信范文，让学生进行阅读和学习。

通过讲解和示范，让学生了解书信的格式和语言特点，从而为他们的写作打下基础。

同时，教师还可以根据学生的实际情况，进行有针对性的指导和点拨，帮助他们更好地掌握书信写作技巧。

三、注重实践，引导学生进行写作实践是提高写作水平的关键。

教师在进行书信写作教学时，应注重引导学生进行实践。

首先，教师可以给出一些主题和情境，让学生进行写作练习；其次，教师可以鼓励学生多写多练，让他们在实践中不断摸索和总结经验；最后，教师可以对学生的作品进行点评和反馈，帮助他们找出问题并加以改进。

四、针对学生问题进行个性化指导由于学生的个体差异和写作水平不同，他们在书信写作中会遇到各种各样的问题。

因此，教师需要针对学生的问题进行个性化指导。

对于一些基础较差的学生，教师可以给予更多的关注和帮助，帮助他们逐步提高写作水平；对于一些有特殊需求的学生，教师可以根据他们的特点进行有针对性的指导，帮助他们找到适合自己的写作方式和方法。

五、注重评价和反馈评价和反馈是提高写作水平的重要环节。

教师在进行书信写作教学时，应注重评价和反馈。

首先，教师可以让学生互评互改，让他们在交流和讨论中学习他人的优点和经验；其次，教师可以从专业的角度对学生的作品进行评价和反馈，指出他们的优点和不足，并提出改进的建议。

小学作文写信的格式要求亲爱的小朋友们，你们好呀！今天我要给你们讲讲写信的格式要求，让你们在写信的时候更加得心应手，写出漂亮的信纸。

我们要明确一点，写信可不是一件简单的事情，它需要我们用心去对待，就像我们对待自己的朋友一样。

那么，怎么才能让我们的信看起来更加正式呢？别着急，我马上就给大家揭晓答案。

我们要写上收信人的地址。

这个地址可是非常重要的哦，如果地址写错了，信就可能寄不到对方手中。

所以，我们在写地址的时候一定要仔细核对，确保没有错别字。

地址的格式也是有讲究的，一般来说，我们要把省、市、区、街道、门牌号都写清楚。

这样一来，收信人就可以准确地找到我们了。

接下来，我们要写上称呼。

称呼就是我们对收信人的尊称，比如“亲爱的”、“尊敬的”等。

我们在选择称呼的时候要注意场合和对方的年龄大小。

比如，如果是给长辈写信，我们就要用“尊敬的”这样的称呼；而如果是给小朋友写信，我们可以用“亲爱的”来称呼。

称呼要得体，让人一看就知道你尊重对方。

然后，我们要写正文。

正文是我们信的主要内容，要把自己的心意表达清楚。

在写正文的时候，我们要注意语言的得体和礼貌。

比如，我们要用“请”、“谢谢”等词语来表示请求和感谢；我们还要注意语气的把握，既要表达出自己的情感，又要避免显得过于生硬。

正文要简洁明了，让人一读就能明白你想表达的意思。

我们要写上落款和签名。

落款就是我们写信的时间和地点，比如“2023年6月1日”、“北京”等。

签名则是我们在落款下面签上自己的名字或者笔名。

签名的位置要在右下角，这样既方便对方阅读，又能体现出我们的诚意。

好了，今天的小课堂就到这里啦！希望大家能够掌握这些写信的格式要求，以后在给亲朋好友写信的时候能够更加得心应手。

记得啊，写信是一种传递情感的方式，所以在写信的时候要真诚地表达自己的心意哦！祝大家写信愉快！此致敬礼！。

书信作文写作技巧：书信作文的格式及范文
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小编导语：这是书信作文的格式及范文，书信作文格式分为六大部分称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期等，小编整理了书信作文的格式及范文，同学们可参考写作。

更多关于书信作文格式尽在巨人作文网。

一般的书信由六个部分构成。

这六个部分是：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。

下面分别说说它们在格式上的要求。

(1)称呼
写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。

(2)问候语
问候语要写在称呼的下一行，空两格。

它可以独立成为一段。

(3)正文
正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。

每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。

(4)祝福语
祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。

应独占一行，空两格写。

另外，在写与“此致”或“祝”相配套
的“敬礼”、“健康”等一类表示祝福的话语时，一般要另起一行顶格写。

(5)署名
写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。

在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“你的同学”、“你的好友”，“您的学生”等。

(6)日期
日期写在署名的下一行。

【范文】
小英同学：
你好！
四川分别已经快有一年了，咱们班学雷锋小组的成员都非常想念你。

前几天，我们到张奶奶家去打扫院子的时候，她老人家还在念叨你呢！(正文内容省略)
我们都希望你能趁假期回四川一趟。

祝：
身体健康！
你的朋友XXX
XXXX年XX月XX日。

广东省中小学生书信大赛格式
(1)称呼
写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。

(2)问候语
问候语要写在称呼的下一行，空两格。

它可以独立成为一段。

(3)正文
正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。

每一个部分开头都应另起. 一行，空两格落笔。

(4)祝颂语
祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。

它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。

另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。

(5)署名
写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。

在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。

(6)日期
发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。

例
(“______”表示空格)
敬爱的XX (或亲爱的等):
______您好！
______(正文)
______此致
敬礼！
______(单位、学校等)
______(姓名)
______(日期) 又及: (注:手写书信，在写完以上内容后又想起有内容要写时用)______(内容)。