小学下学期教育教学工作计划小学下学期教育教学工作计划指导思想：以科学发展观为指导，深入贯彻十六大六中全会精神，以均衡发展为目标，加快我校教育发展的步伐；加大教育科研力度，打造精品示范学校。
进一步明确办学目标，清晰办学理念，坚持科学管理，依法管理，加强队伍建设，提高师资整体水平，促进我校教育教学质量更上一个台阶。
一、德育工作（一）、教师的工作加强教师的队伍建设，提高教师的整体水平。
1．利用政治学习等机会，组织教师围绕师德建设及教师专业化成长等重点认真学习新修订的《义务教育法》，深刻领会依法治教以及面向全体学生、关注学生的全面成长的重要性和必要性。
以多种形式引导教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，提高和优化我教师队伍的整体素质。
2．以青年教师师德教育为重点，抓好青年教师队伍的职业道德和法规观念教育。
加强新教师的培养管理工作。
对新教师坚持思想工作汇报会制度，加强教师的思想教育、业务培训，并通过交流、总结、表彰等活动，促进新教师健康成长。
3．抓好教师的业务进修，继续教育及学历提高等培训学习，全面地提高，教师的自身素质和业务水平，同时要大胆用青年教师，发挥其长处，给青年教师施展才华的机会，使青年教师在教育教学工作中尽快成长起来，培养有一定水平的名教师。
4．推进名师工程和骨干教师建设，组织参加区学校骨干教师的培训学习。
5．积极参加镇内教师交流合作，以参加活动促教师素质的提高。
同时加强培训，提高教师的业务水平和管理水平。
（二）、班主任工作1、加强对班主任的培训，不断提高管理水平，进一步完善班主任考核制度。
继续完善班主任例会制度，分阶段确立德育工作目标，做到每月有重点，每周有突破点，鼓励实践与创新。
2、加强班主任职业道德教育和法制观念利用政治学习时间组织全体班主任学习有关法规、文件；学习有关班主任的方法和经验。
不断提高班主任工作水平和能力，使所有的班主任都能做到为人师表，知法守法，用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
杜绝体罚学生和变相体罚学生的现象。
3、加强班主任队伍建设，组织班主任学习、交流活动，定期每两个月进行班级管理交流活动，提高班级的管理水平。
活动有计划、有内容、有记录和研究专题。
4、狠抓常规教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，根据学生的实际情况，采取多种形式予以强化，要求学生从小事做起，从一点一滴做起，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，逐步内化为自觉行为，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，促使全校形成比、学、赶、帮、超，班班争光的良好氛围。
5、加强班集体建设，培养良好的班风与学风。
加强班级文化的建设，健全班级的管理制度。
每月定期组织学校领导及全体班主任进行班容班貌评比，班宣传栏内容评比活动，以促进班级的文化，把班级文化推向一个新的台阶。
6、继续开展日常行为规范评比活动，强化学生的日常行为。
每日组织值日教师、红哨岗卫生检查员进行检查，每月评选出日常行为规范优秀班，以促进学生的良好行为、良好的班风、学风的形成。
7、上好班队会，通过班会课、队课、集体活动对学生进行环境教育、各项安全教育，加强学生的环境保护意识和安全意识，促使学生树立安全第一的思想意识，杜绝事故的发生。
8、认真做好后进生的转化工作，学期初，各班对学生进行摸底定出后进生人选，制定后进生转化方案、措施。
做好后进生的跟踪登记。
登记分期初、期中、期末。
）9、以德育为首，充分发挥校内外德育工作主渠道的作用，拓展三结合教育网络的作用，发挥法制副校长的作用，做到有计划、有措施，要持之以恒，共商对策，把学校的违法犯罪率控制为零。
10、继续开展心理健康的研讨活动，把心理健康教育工作向纵深方向发展，使学生不断正确认识自我，增强自我调控、承受挫折的适应能力。
培养学生健全的人格和良好的心理品质。
3-4月参加区的心理健康教育现场会。
11、重视副班主任队伍建设，有时间、有计划、有人员进行帮带。
以全面提高全体班主任管理班级的能力。
12、继续开展心理健康教育研讨活动。
关注教师的心理健康状况，组织教师开展一些有益身心的文体活动，提高教师们自我心理调节的意识和能力，保障教师们的心理健康和人格的健全，以便胜任教书育人工作。
13、加强家访工作。
要求在13周前完成家访工作，家教普访率达到100%、14、健全和落实法制副校长制度，发挥好校外法制副校长的工作职能的教育资源，做到有计划、有措施。
15、加强法制、禁毒、交通等安全教育。
坚决遏制、杜绝在校学生违法犯罪的出现。
16、发挥家长学校的作用，办好家长学校，要根据学生家长的实际情况，组织家长听讲座、交流教子经验等活动。
提高家长们的家庭教育的水平，进一步促进家校教育有效配合和补充，更好地营造学生健康成长的家、校氛围。
17、提高教师的思考的理论研究的热情，鼓励教师积极撰写德育论文。
继续做好全国教育科学十五规范课题中国青少年素质教育研究实施基地课题的申报工作。
18、继续构建家庭和社会网络系统，提高家庭教育质量。
重视家长学校，切实帮助家长掌握家庭教育方法，提高家庭教育水平。
要发挥家长委员会的作用，加强沟通，密切配合，真正发挥家长学校应有的作用。
班主任研究组机构：组长：陈影组员：区芬（一1班）钟春花（一5班）张娟（二年级）郭芳（三1班）黄玲（三2班）简珠（四1班）陈影（四2班）梁萍（五1班）；黎芬（五2班）王丽（六年级）德育领导组机构：组长：卢雄副组长：麦培组员：陈影林丹郭芳（三）、学生德育工作根据我校学生的年龄、认识、心理特点和思想道德实际情况，广泛深入地开展系列中小学生思想道德教育和实践活动，不断提高我校学生的思想道德水平。
1．加强爱国主义教育坚持以爱国主义、集体主义教育为主旋律，结合春游组织开展学雷锋、清明节缅怀革命先烈、纪念五四、庆六一等活动；丰富学生的校园文化生活，加强学生的爱祖国、爱学校、爱班级的教育，激发学生的民族自信心和自豪感，培养学生积极向上的情感小学下学期教育教学工作计划。
进一步规范升旗仪式，充分利用国旗下讲话，着重对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育、品德教育和心理健康教育等。
课堂教学是对学生进行思想政治教育最直接渠道，全体教师要充分挖掘和利用学科教材中的德育资源，寓德育于课堂教学活动全过程，贯穿于教育教学的各个环节，坚持育人为本思想，加强正确的人生观和爱国主义教育。
2、加强行为规范和养成教育坚持以基础道德、行为规范养成教育为基础，结合学生行为规范整治月活动加强校风、校纪建设，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来，大力宣传贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，形成人人学守则，事事讲规范的教育氛围。
针对学生的特点和实情，通过主题班会、观看专题影视录像，加强对学生进行日常行为规范的养成教育，要求学生做到穿有样、坐有相、行有规、言有范。
要求各校开展一次行为规范养成教育征文比赛。
3．继续利用班会课、团队活动课、法制教育课、学校宣传栏、黑板报、校园网等各种形式和途径向学生进行网络安全教育。
引导学生文明上网、安全上网，利用网络获取有用信息，进行有益的网上学习和交流。
反对沉迷于网上聊天、网络游戏、浏览不良网站或不良信息等不利于中小学生健康成长的做法。
4．结合我校的德育课题开展感恩教育，利用三八节、母亲节、感恩节、父亲节等节日开展感恩教育，并组织开展手抄报、墙报、讲故事等比赛，深化感恩孝心等情感教育。
四、少先队工作1、进一步加强少先队文化建设。
开学初对各层少先队干部进行培训，新学期对他们提出新的要求，充分发挥少先队干部的职能，协助老师做好少先队的日常工作。
同时规范少先队的标识、礼仪和队室，营造快乐和谐的少先队文化氛围。
2、坚持传统项目带动，深入开展祖国发展我成长的主题活动。
充分利用节日、纪念日、重大事件等，向队员广泛宣传和谐理念、培育和谐精神，引导儿童从我做起、从现在做起、从小事做起，积极为构建和谐社会出分力。
（1） 3月份开展学雷锋，服务他人活动。
积极开展清理卫生死角、探望孤寡老人等活动。
（2）开展保护环境活动。
引导学生在家庭、生活小区中开展以节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米为主要内容的节约资源四个一活动，培养队员主人翁的责任感。
（3）在中队活动课中开展珍爱生命活动。
引导队员们学习宣传自护知识，掌握自救技能，让队员树立安全意识、掌握安全知识、提高自护能力。
3、加强爱国主义教育，继续强化升旗队的训练，本学期训练新队员，以完成新旧队员替换。
4、结合学校的德育研究课题，各中队开展主题班会活动，通过主题班会让少先队员养成自觉守纪，文明有礼的良好行为习惯。
5、五月份开展感谢亲恩书信节活动，培养学生学会感恩和孝顺父母。
６、引导队员在学校、在家庭、在生活小区深入开展手拉手活动，让队员切实体现就近就便、重在实效的原则，使少年儿童受到实实在在的帮助与教育，营造团结互助的良好氛围。
７、开展我是少代会小主人综合实践活动，参加少代会的会徽、雏鹰纪念奖章、队活动设计大赛。
８、组织学生参加镇第十九届少儿艺术花会的校园小歌手评选活动。
9、继续开展雏鹰争章活动，进一步完善争章体制，根据我校的实际情况，开展不同的争章项目，不断激励学生改进缺点，发扬优点，从而得到德、智、体、美、劳的全面发展。
１0、六月份，结合六一国际儿童节，组织各中队排练有意义的节目，开展游园活动，丰富孩子们的学习生活。
１２、指导队干部出好每月份学校的墙报。
五、教学工作落实教育教学常规管理，优化教师队伍建设1、执行《广州市义务教育课程计划（试行）》修订通知，严格按照新课程标准开设课程。
2、组织教师认真学习《广东省义务教育阶段学校规范化办学基本标准》，将义务教育规范化学校建设摆在重要位置，结合实际制定规范化学校建设实施方案，做好规范化学校督导评估准备工作。
3、加强教学调研与视导。
针对对上学期期末检测质量不理想的班科和六年级进行视导，抓好教育质量，把好六年级的出口关。
4、落实一年一度教师教学水平评价制度，重视教材教法研究，提高教师教学水平。
以科组为单位，每位教师在本学期上一节汇报课。
低语组以识字教学为主题开展；高语组以阅读教学为主题开展；数学组以五字教学模式为主题开展；英语组以快乐学习为主题开展。
要求教师写教学反思，案例分析，促使教师进行实践、反思、总结，把教育教学理念转化为教学行为。
5、数学开展分层教学研究，重视学困生的转化策略研究，并落实写数学日记。
6、做好减负工作，加强检查和监督。
要树立正确的质量观、人才观，避免造成学生过重的课业、心理、经济负担。
一至六年级继续实行等级评分。
7、继续配合钟村镇英语教师全员培训工作，建设英语学科特色和优势学科，进一步提高学生英语口语能力及英语学习兴趣，全面提高英语教学质量和课堂效率。
8、做好教师备课检查，进一步加强学生作业检查，规范作业的格式。
