sk人教版三年级语文上册赵州桥课件

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人教版小学语文三年级上册19赵州桥PPT课件

河北省芦沟桥
现代大桥：香港汲水门大桥
安徽铜陵长江大桥
武汉白沙洲长江大桥
请同学们展开想象的翅膀在画纸上，绘出你心册小知识
泛读欣赏
重点词句
赵州桥
设计特点
课后拓展
小知识：
赵州桥在河北省石家庄市东南赵县南门外。
赵县古为赵州，所以叫赵州桥，也叫安济桥，是国务院规定的国家重点保护文物。
石拱桥完全使用石料建成的拱形桥梁。石
拱桥常见的是单孔，也有双孔和三孔石拱桥，即多孔石拱桥。赵州桥就是一座多孔石拱桥，它全桥轻盈优美
3:赵州桥“这种设计,在建桥史上是一个创举”找出课文中能体现“创举”的句子,联系上下文说说你的理解.
桥的两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
宽50多米
横跨在37米多的河面上
大桥洞
小桥洞
1:第二,第三段是本课的重点段,请你划出第二段的总起句!第三段的过度句! 总起句: “赵州桥非常雄伟”
过度句:“这座桥不但坚固,而且美观.
2:重点了解划横线的词语,结合本意说说课文中的意思.在课文中划出赵州桥的 “雄伟”“坚固”“美观”的句子来.
4:想想这段话是围绕什么意思写具体的.
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠.所有的龙似乎都在游动,真像活了一样.
查阅有关桥的资料,了解过去,现在有什么样的桥.想像一下,未来的桥将会是什么样的? 宝带桥

《赵州桥》ppt课件下载人教版三年级上册

《赵州桥》(人教版三年级上册教学课件)简介： ppt制作这是一堂微型课的课件教学重点：理解赵州桥的雄伟、及设计上的特点，感受赵州桥的神奇美丽。

导语：同学们，通过上次课的学习我们已经基本了解了赵州桥，这节课让我们再一次走进赵州桥，去欣赏赵州桥，去感受赵州桥。

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人教版三年级语文上册赵州桥优秀课件

所有的
桥面两侧有，栏板上雕刻着石栏：
有的刻着
；
有的刻着还有的刻着
两条。相所互有；缠的绕龙的龙，嘴里吐出美丽的水花
似乎
真像
。
两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望
都在游动，
双龙戏珠
活的一样
精美的图案
这座桥不但（），而且（）。桥面两侧有石栏，坚栏固板上雕刻着（）的图案：有的刻着两条
（
）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
结语
谢谢大家！
），各自（
）；还有的
刻着（
）。所有的龙似乎都在（），真像（）的一样。
美观
精美
相互缠绕
相互抵着
回首遥望
双龙戏珠
游动
活
这座桥不但坚固，而且美观。这座桥不但美观，而且坚固。
驾石飞梁尽一虹，苍龙惊蜇背磨空。水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。
刘百熙（元）
它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。历史悠久
没有桥墩
拱形的大桥洞
十七孔桥赵州桥
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从4个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举:既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从4个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举:既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

三年级语文上册《赵州桥》课件ppt

桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
河面宽37米
这种设计,在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
桥的两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出
美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
一、填一填
1、赵州桥是（世界闻名）的石拱桥。 2、赵州桥既（非常雄伟），又
（十分坚固）。 3、赵州桥不但（坚固），而且（美观）。 4、赵州桥是我国宝贵的（历史遗产）。
• 二、说一说
这篇课文主要讲了什么？
课文开头交待了赵州桥的所在地、设计人及建桥的时间，然后重点介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观的特点，最后讲作者由衷地赞美，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。
活动二：走近课文，初识赵州桥活动任务：讨论“赵州桥给你留下了什么印象？” 活动流程：
1、默读课文，思考问题。 • 2、小组讨论：组内成员依次交流、讨论后形成统一意见。 • 3、展示分享：请一个小组展示，并组织其他小组分享。
19、赵州桥
猜一猜
驼背公公，力大无穷，爱驮什么，车水马龙。
木桥
现代立交桥
铁索桥
藤桥
李春
活动一：初读课文，整体感知
活动任务：讨论“课文主要讲了什么？” 活动流程：
1、自由读课文，勾画生字词把生字多读几遍，思考问题。 • 2、小组讨论：组内成员依次交流、讨论后形成统一意见。 • 3、展示分享：请一个小组展示，并组织其他小组分享。

人教版三年级语文上册赵州桥 PPT

3、读读写写。【描写建筑物得词语】雄伟壮丽坚固美观气势磅礴雕梁画栋富丽堂皇巧夺天工长虹卧波金碧辉煌亭台楼阁
美轮美奂别具匠心固若金汤
4、课外积累。
【关于桥得古诗名句】 1、二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。
——(唐)杜牧《寄扬州韩绰判官》 2、伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来。
12
课文解读
仔细读课文，思考：赵州桥这座举世闻名的桥梁到底有哪些独特之处？
河北省赵县得洨河上,有一座世界闻名得石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。它是隋朝得石匠李春设计和参加建造得,到现在已经有一千四百多年了。
这一段介绍了赵州桥得哪些信息？
“赵县得洨河上”——— 地理位置 “隋朝”——— 建桥年代 “世界闻名”——— 地位 “李春”——— 设计者 “一千四百多年”———— 历史悠久
人教版三年级语文上册赵州桥
学习目标
1、认识10个生字,会写14个生字。正确读写“设计、参加、雄伟”等词语。 2、有感情地朗读课文,背诵喜欢得部分。了解我国古代劳动人民得智慧和才干,增强民族自豪感。(重点、难点) 3、在积累语言得同时,学习怎样围绕一个意思写一段话。 (难点)
知识备查
赵州桥:又名安济桥,建于隋开皇大业年间(581—618), 是由李春设计并参与建造得。它是我国也是世界上现存最早、保存最完整得石拱桥,对世界得桥梁建筑有着十分深远得影响。
参加——参与才干——才能
节省——节约宝贵——珍贵坚固——牢固精美——精致
容易——困难精美——粗糙
坚固——松散减轻——加重节省——浪费宝贵——平凡
整体感知
• 边朗读课文边思考: 本文主要从哪几个方面描写了
赵州桥？
气势雄伟

人教版小学语文三年级上册《赵州桥》课件

张老忠
赵州桥的主要设计者和负责人，聪明能干，具有高超的建筑技能。
工人团队
张老忠带领的工人团队，不畏困难，勤奋努力，以自己的汗水和智慧构建了伟大的赵州桥。
故事的教育意义
1
团协作
赵州桥的修复需要众多工人齐心协力，说明了团结合作的重要性。
2
勇于担当
张老忠勇于担当，承担起了大桥的修复任务，身体力行地体现了责任和担当。
旅游胜地
赵州桥景区以其优美的自然风光和古建筑群，吸引了众多游客前来观赏。
故事背景
1
地理位置
赵州桥位于河北省赵县城南，建于潼关以南、洛阳以北的赵州古城，是中原地区南北交通要道。
2
历史传说
相传隋朝时，赵州桥原本断裂两端难以连接，在魏征的治水方案下得以修复。
3
文学表现
清代文学家黄景仁在《诗酒新声》中写下了脍炙人口的《赵州桥》诗，赞美了这座古桥的神奇。
3
追求卓越
赵州桥建造之初就做到了石拱桥建筑的完美结合，彰显了追求卓越的精神。
与其他故事的对比
孟姜女
与孟姜女等其他中国古代著名故事不同，赵州桥呈现出了一种力量和美感。
白蛇传
与白蛇传等民间故事不同，赵州桥是一件真实存在的文物，具有历史和文化的含义。
课件交互和互动辅助
利用多媒体工具，如PPT、课讲笔记、图片、音频和视频等，更加形象生动地展示赵州桥的历史、文化，增加师生互动性，提高学效。
故事内容
前期准备
赵州桥主人公张老忠聪明能干，擅长设计建筑，成功地与同僚完成了赵州桥的建设。
意外发生
三年后，赵州桥东突然出现大裂缝，大雨不停，大水淹没赵州城和千万人民的生活受到威胁。
英雄救援
张老忠得知情况后，带领一批工人夜以继日地进行修复，最终成功将桥两端连接起来，解救了千万人民。

小学三年级人教版上册《赵州桥》32页PPT

谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
小学三年级人教版上册《赵州桥》
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-- 戴尔．卡耐基。

《赵州桥》三年级上册语文PPT课件

————————————
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
这种设计，在建桥史上是一个创举!!!
前爪相互抵着，各自回首遥望
有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;
还有的刻着双龙戏珠。
我会背！
桥面两侧有石栏，栏板上雕
刻着 : 有的，
;
有的，
，
;还
有的。所有的龙，
真像。
城市的雕塑的石雕姿态万千……
有的 ————————，有的———————————，还有的————————————。所有的—————
平时，河水从大桥洞流过。
发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创创举举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省
这种设计叫“敞肩拱”。在欧洲，最早的敞肩拱比中国的赵州桥晚了1100年。
这种设计，在建桥史上是一个创创举举。
创举 ——从未有过的举动或事业。
赵州桥这位1400多岁的老人，他曾经经历过什么? 发生过什么变化?
1400多年来……
成千上万的人曾在它背上来了又去，成千上万辆车在它身
上去了又来，可它依然稳稳地、牢牢地站在那里！
一次次的洪水曾从它的身下流过，人们都为它担惊受怕，可它依然---
风吹雨打冰雪风霜战乱频繁
八次地震
总结了上文
这座桥不但坚固，而且美观.
引出了下文
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案: 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花; 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望; 还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

小学三年级上册语文第十九课赵州桥课件

05
课后练习与拓展
课文背诵与默写
总结词：巩固记忆
详细描述：学生需要将第十九课《赵州桥》全文背诵，并默写出来，以巩固对课文内容的记忆。
词语造句与运用
总结词
提高语言表达能力
详细描述
学生需要用学到的生词进行造句，并在日常生活中运用这些词语，以提高自己的语言表达能力。
相关拓展阅读
总结词
拓宽知识面
详细描述
课文主题思想
通过介绍赵州桥的历史背景、设计特点、建筑过程和历史意义，课文表达了对古代劳动人民智慧和技艺的赞美，同时也强调了保护和传承文化遗产的重要性。
课文旨在培养学生的民族自豪感和文化自信心，同时提高他们的阅读理解能力和语言表达能力。
03
赵州桥的传说与文化
赵州桥的传说故事
赵州桥的传说故事
相传赵州桥是由鲁班建造，他能在一夜之间将桥建成，而且桥的坚固和美观令人惊叹。据说，鲁班在建桥时还与神仙比赛，最终赢得了比赛，留下了许多有趣的故事。
赵州桥的传说故事
另一个传说中，赵州桥是由仙女建造的。仙女们为了方便两岸人民通行，决定建造一座大桥。她们利用自己的魔法和力量，将赵州桥建造得非常坚固和美丽，成为了当地著名的景点。
赵州桥的文化内涵
赵州桥是中国古代建筑的杰出代表之一，它不仅是一座实用的桥梁，更是一种文化和历史的象征。赵州桥体现了中国古代人民的智慧和创造力，也反映了当时社会的经济发展和文化水平。
米，高度7.23米。
赵州桥的主拱由28道拱圈组成，每道拱圈呈并列结构，相互支撑，增加了桥梁的稳定性和承载
能力。
赵州桥的建造工艺精湛，选材考究，设计科学合理，展现了古代
中国人民的智慧和创造力。
02

三年级上册《赵州桥》课件

1、历史上遗留下来的各种财富。（遗产） 2、牢固，结实，结合得紧密，不易被破坏。（坚固） 3、在正式动工前，根据预定的目的、要求，制定的办法、图纸等（设计）
（第二课时）
学习目标
1、读懂课文内容，了解我国古代劳动人民的智慧和才干。
2、积累语言，围绕一个意思写一段话。
我能按照以下的任务包学习
爪 zhuǎ（鸡爪）禽兽的脚（多指有尖甲的）。像爪的东西。
四、我会选词填空。坚强坚固创造创举
1、王程是个（坚强）的孩子。 2、这座房子看起来很（坚固）。 3、赵州桥这种设计在建桥史上是一个（创举）。 4、中国人民用自己的双手和智慧（创造）了辉煌的历史。
五、我能根据解释选择词语。设计坚固遗产
（第一课时）
学习目标
1、我能正确、流利地读课文。 2、会认11个生字，会写 15个生字。 3、我能说说课文的主要内容。
[学文]
小板凳，轻轻放。拿起书，把文读。面对面，读课文！读对了，夸夸他，读错了，帮帮他。
1、我能熟练地朗读课文。①
2、对子互读，我会思考：②我知道赵州桥在
什么地方，③我知道是谁设计建造的，④我知
学文
识字
写字
检测
[写字]
挺胸执笔坐得端，眼离书本一尺宽。
1、我能读好田字格里生字①，我会说生字结构②，我还会组词⑤⑥，我会边说边写我认为难写字的笔顺③④。
2、我们队勇于向大家展示。
学文
识字
Hale Waihona Puke 写字检测[检测] 你挑战，我能行！
一、我能看拼音填空。 cān jiā quán bù héng kuà chuàng jǔ （参加）（全部）（横跨）（创举） jiǎn qīng jiān gù shí lán tú àn

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水大的时候，水从大拱桥下流过；侧拱里也流水！
这座古老的石桥到底有什么特别的地方呢？
请同学们自由读第二自然段，边读边想，用﹏画出你认为赵州桥特别的地方。
说说赵州桥有什么特别的地方呢？ A、这座桥没有桥墩，只有拱形的大桥洞。
B、大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
这种设计,在建桥史上是一个创举.
立交桥
安徽铜陵长江大桥
武汉白沙洲长江大桥
赵州桥
中国古代的第一位桥梁专家：李春
赵县安济桥石匠横跨坚固雕刻前爪智慧栏板图案宝贵隋朝设计参加雄伟全部创举减轻重量节省美观石栏精美回首遥望才干遗产冲击力双龙戏珠
请同学们打开书，朗读课文，要求：
（1）读准生字的音，认清生字的形。
（2）从课文中找出写赵州桥特点的句子，用“——” 划出来。
赵州桥非常雄伟。
这座桥不但坚固，而且美观。
赵州桥非常雄伟.
1 、“雄伟”一般用来形容什么？
2、从课文的哪些语句中体会出了赵州桥的雄伟?在课文中划记出来．
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
1、“这种设计”指什么样的设计? 2、这样设计有什么好处?
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。
桥长五十多米
桥长50多米
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
桥宽9米多
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
河面宽37米
水小的时候，水从大拱桥下流过！
当水面在线条以下的时候。
1、“美观”表现在哪里?
2、课文中写了哪几种龙的图案?
Байду номын сангаас互缠绕吐出美丽的水花
前爪相互抵着各自回首遥望
双龙戏珠
精美的图案
有的
有的还有的
所有的
赵州桥表现了我国古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
谢谢观赏