年中考语文专题复习七年级上下名著阅读

（11）名著阅读1.【2023年陕西】面向七年级新同学，学校“读书会”举办“青春书海第一帆”名著推介活动。

你作为社团负责人，建议他们先阅读下面的哪一部名著。

请你结合阅读体验，简述推荐理由。

《朝花夕拾》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》2.【2023年江西】下面文字选自《昆虫记》，请简要谈谈其中的理趣和情趣。

萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子，而这种管状的趾肢节，并非抓住而是黏附着物体。

这个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用。

3.【2023年河北】小冀同学读完《红岩》和《钢铁是怎样炼成的》两部书后，认为其中许多人物都是课文《纪念白求恩》中说到的“大有利于人民的人”。

请结合资料卡，从下列人物中任选一个，用与其相关的故事情节加以证明。

成岗龙光华朱赫来保尔·柯察金资料卡我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。

一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

——毛泽东《纪念白求恩》4.【2023年广东】请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。

（1）鲁智深（《水浒传》）（2）祥子（《骆驼祥子》）（3）尼摩船长（《海底两万里》）示例：唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。

5.【2023年吉林】在“感悟与评价”环节，主持人围绕“爱”这一主题，提供了以下作品。

请你任选其一，写一段感悟或评价。

不少于30字。

《艾青诗选》《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》示例：在《傅雷家书》中，傅雷关心儿子的生活和成长，教导儿子如何做人，如何做一个德艺兼备的艺术家。

语文专题复习七年级上册名著阅读练习题及解析一、名著阅读1．阅读如下《五猖会》选段，完成文后题目。

文段一：要到东关看五猖会去了，这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路。

文段二：“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。

因为我再没有第二本了。

我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来了，他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

我担着心，一句一句地读下去。

文段三：在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒"之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

（1）联系文章并结合以上文段分析“文段三”中“我”的心情。

（2）联系以上文段说说《五猖会》揭示的主题。

2．下面是《朝花夕拾》中的人物描写,请写出对应人物。

A．我其实觉得很有许多东西要买,看的和吃的,只是没有钱。

有一天谈到这里,她便说道,“母亲的钱,你拿来用就是了,还不就是你的么?”我说母亲没有钱,她就说可以拿首饰去变卖。

B．鬼卒和鬼王是红红绿绿的衣裳…他不但活泼而诙谐,单是那浑身雪白这一点,在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之慨。

只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子,大家就都有些紧张,而且高兴起来了。

语段中A的“她”是_________,语段B中的“他”是的_________。

3．名著阅读（1）《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原题为“_____”，其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是《_____》。

（2）阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度：______________________。

4．名著阅读《朝花夕拾》中有许多美好的回忆，请自选一篇，列举一个情节。

5．名著阅读。

（1）下列图片是学生根据《朝花夕拾》内容所画，请把相关篇目写在横线上。

初中语文易考知识点名著的阅读与解析名著作为中学语文教育的重点阅读内容，对于初中生的语文素养和能力培养起着至关重要的作用。

通过对名著的阅读和解析，学生不仅可以获得文学常识，提高文学素养，还可以培养对人生、社会、历史等方面的思考能力。

本文将介绍初中语文易考知识点名著的阅读与解析。

一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一，也是初中语文中最为经典的一部作品。

该书以贾、史、王、薛四大家族为中心，通过描绘贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一系列人物在封建社会中的生活和人性的冲突，展现了中国封建社会的缺陷和衰败。

在阅读《红楼梦》时，我们需要着重关注以下几个知识点：1. 人物形象描写：《红楼梦》中的人物形象丰满而鲜明，每一个人物都有自己独特的性格特点和命运轨迹。

我们需要注意从人物的言行举止、与他人的交往、人物形象的转变等方面来理解和分析人物形象。

2. 主题思想的揭示：《红楼梦》通过对贾宝玉等人物的命运和爱情的叙述，揭示了封建社会中人性的悲剧和纷争。

我们需要关注作品中对于爱情、婚姻、家庭等主题的思考和传达。

3. 时代背景与社会风俗：《红楼梦》描绘了中国封建社会的衰败和腐朽，也反映了当时社会风俗、人们的道德观念等方面的现象。

通过理解时代背景和社会风俗，有助于我们更好地理解作品。

二、《西游记》《西游记》是中国古代四大名著之一，也是一部描写神仙、妖魔、佛教的奇幻小说。

该书通过描写孙悟空等人物的取经历险和战胜妖魔，表达了人性的善恶斗争、信仰力量的重要性等主题。

在阅读《西游记》时，我们需要关注以下几个知识点：1. 神仙与妖魔的形象描写：《西游记》中描绘了丰富多样的神仙和妖魔形象，每一个角色都有不同的特点和能力。

我们需要关注人物形象的特征，了解他们的历史背景和社会意义。

2. 佛教与人性救赎：《西游记》中佛教的思想在整个故事中起着重要作用。

通过受戒和求取真经的过程，主人公们逐渐认识到了人性的善恶斗争和自我救赎的重要性。

我们需要理解佛教思想在小说中的具体体现和意义。

语文专题复习七年级上册名著阅读练习题含答案一、名著阅读1．阅读名著《朝花夕拾》，完成下面两题。

（1）读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅童年时除了爱收集带有图书的书，还有、__________________________________等爱好。

（2）《二十四孝图》写“我”儿时就不喜欢________________________的故事，进而引发对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。

2．名著阅读(1)鲁迅先生在《琐记》中提到最喜欢看的一本书是《__________》。

(2)在《朝花夕拾》中，鲁迅借动物喻人，表达对资产阶级反动文人的辛辣嘲讽的文章是《_______》；斥责封建孝道不顾人情、教坏后人的文章是《____________》。

(3)阅读《朝花夕拾》中的两个语段，回答后面的问题。

（甲）他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。

他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。

谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。

（乙）“我的讲义，你能抄下来么？”他问。

“可以抄一点。

”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。

我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。

①（甲）（乙）两个语段中的人物分别是谁？，。

②（甲）（乙）两文中的人物经历不同，作者对他们的情感态度也有所不同。

请选择其中一个人物，结合文章内容，简要分析作者对他的情感。

3．文中的“他”是谁？他是一个怎样的人？照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。

会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。

我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。

”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。

他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？（选自《朝花夕拾》）4．“读贵有法”。

七年级上下册名著导读知识点【七年级上下册名著导读知识点】随着中学阶段的到来，同学们读书也逐渐深入经典名著。

掌握名著的关键知识点，能够帮助我们更深入地理解和阅读作品。

在此，我将介绍七年级上下册的名著导读知识点，帮助大家更好地理解和掌握这些经典著作。

一、《红楼梦》《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，也是中学阶段必读的经典名著之一。

重点阅读的内容包括：1. 前八十回的内容与后四十回的内容：前八十回主要讲述贾宝玉在荣府的生活，后四十回则主要讲述贾宝玉进入薛家山庄的生活。

2. 《红楼梦》的四大家族：荣、贾、史、王。

他们的兴衰荣辱贯穿整个故事。

3. 《红楼梦》中的人物：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等。

二、《西游记》《西游记》是中国古代长篇小说四大名著之一，也是世界文学的珍贵书目。

阅读重点包括：1. 四大天王：哪吒、太子、二郎神、杨戬。

2. 主要人物：孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧等。

3. 《西游记》的主题：佛教的轮回，以及如何做好凡人修行的事情等。

三、《水浒传》《水浒传》是中国古代小说的四大名著之一，全书通过描写梁山好汉的故事表达了对民间英雄的认同和崇拜。

阅读重点包括：1. 主要人物：宋江、林冲、武松等。

2. 故事的主题：描写民间英雄的故事，表现当时的乱世混战。

3. 《水浒传》中的一个核心主题是描写梁山好汉在乱世中团结在一起抗击势力的故事。

四、《三国演义》《三国演义》是我国古代长篇小说的代表作之一，也是中学生必读的名著。

阅读重点包括：1. 三国时期的历史背景，包括三国鼎立的原因和背景，以及三国的地图分界等。

2. 主要人物：刘备、关羽、张飞、曹操、孙权等。

3. 《三国演义》中的一个核心主题是人物的命运和军事权力的争夺，这可以帮助观察团理解中国三国时期的历史背景。

五、《红岩》《红岩》是新文学史上的一部经典小说，也是文化课阅读的必读名著。

阅读重点包括：1. 主人公：蒋英兰。

2. 故事的主题：表达了中国近代史上的社会阶层冲突、民族危机、军阀压制和反抗的主题。

七上名著《朝花夕拾》1完成填空✮(1)《朝花夕拾》最初发表时总题目为《》，收录了鲁迅先生的十篇回忆性散文。

集中记述了先生少年时代以至到日本的若干生活片段，如《从百草园到三味书屋》中冬天里的捕鸟活动；《阿长与山海经》中，阿长在新年到来之时教作者说吉祥祝福的话；《》中作者为给父亲治病四处索求药引的情景；《》中作者在矿路学堂求学开始接触新书……这一篇篇文章，展现了当时的世态人情、地方民俗，流露出作者对社会生活的深刻观察和对家人师友的真挚感情，堪称中国现代文学史上最高水平的回忆性散文。

(2)《朝花夕拾》这部作品集里，作者鲁迅回忆了自己的两个老师，一个是私塾老师__________ ；一个是在日本留学遇到的老师__________ 。

还写了自己的两个女性邻居，一个是心术不正，自私自利的____________；一个是绰号为“肚子疼”的____________。

2 完成表格✮✮在《朝花夕拾》中，有这样一群人：他们在鲁迅的成长过程中，给鲁迅带来了勇气和力量；也有一些人，却带给他伤痛，激发他对国家、民众，尤其是底层人民的关注。

请按要求完成下列表格。

篇目人物主要事件对鲁迅成长的影响《五猖会》父亲①旧时教育方式、教学内容对孩子天性的扼杀。

《琐记》②③使鲁迅“也仿佛觉得真是犯了罪”以及对流言家的憎恨、揭露、抨击。

《父亲的病》陈莲河用怪异的药引，使用连环计诈骗周家④3在名著阅读课上，同学们以“名著中的‘理性的批判’与‘温情的回忆’”为主题对《朝花夕拾》进行了探讨。

请你仿照示例，结合相关文章内容，对《朝花夕拾》的“温情的回忆”进行阐述。

✮✮✮示例：我认为《朝花夕拾》这本书中有许多深刻的“理性的批判”，如《五猖会》中对封建强权教育，《<二十四孝图>》中对虚伪残酷的封建孝道，《父亲的病》中对庸医故弄玄虚、草菅人命的本质，鲁迅先生的憎恶与批判鲜明而深刻。

你的探讨：《西游记》1 完成填空✮《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家_________所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神话（魔）小说。

专题四名著导读第36讲七年级名著导读梳理（练习）目录一、考点过关练 (2)篇目1：《朝花夕拾》 (2)篇目2：《西游记》 (3)篇目3：《骆驼祥子》 (5)篇目4：《海底两万里》 (6)二、真题实战练 (8)三、重难创新练 (15)篇目1：《朝花夕拾》1．阅读《朝花夕拾》回答下面问题。

(1)鲁迅散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的批判。

阅读下面的文字，根据句子写出相应人物。

[甲]仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是。

[乙]在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。

“他”是。

(2)班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈阅读心得。

王明抢先说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。

”请从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。

【答案】(1) [甲]阿长（长妈妈）[乙]藤野先生(2)示例：阅读《阿长与＜山海经＞》，我真切地感受到鲁迅对长妈妈寻购赠送自己渴慕已久的绘图《山海经》的感激之情，对这位劳动妇女的深切怀念之情。

【详解】（1）本题考查名著内容。

根据“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”可知，本句选自《阿长与<山海经>》“她”是长妈妈（阿长）。

此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。

根据“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”可知，本句选自《藤野先生》“他”是藤野先生。

作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学）的留学生活，表达了对藤野严九郎先生的深切怀念之情。

（2）本题考查名著读后感。

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集。