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位置变化快慢的描述—速度-运动的描述PPT

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《位置变化快慢的描述—速度》运动的描述精美版课件

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(√ )
都是(描2述)物 物体运体动快运慢的动物理的量位移越大，速度越大。
与位移的方向相同，不一定与物体瞬时运动方向相同
(×)
描述物体在某时刻运动的快慢和方向，与时刻或位置对应，可以精确描述物体运动的快慢及方向
(3)物体运动的速度与位移成正比，与时间成反比。 与位移的方向相同，不一定与物体瞬时运动方向相同
属性，不随定义所用的物理量的改变而改变。v＝ΔΔxt 是速度的定
义式，不是决定式，不能认为 v 与位移成正比，与时间成反比。
2．速度方向的表示方法 物体做直线运动时，可沿运动方向建立直线坐标系，物体的 速度就可用正、负号表示，速度的方向与规定的正方向相同时取 正值，相反时取负值。
[典例1] [多选]甲、乙两质点在同一直线上匀速运动，取向
描述物体在某时刻运动的快慢和方向，与时刻或位置对应，可以精确描述物体运动的快慢及方向
(× )
某一时刻物体运动的方向
3．想一想 粗略描述物体位置变化的快慢
(1)在匀速直线运动中，平均速度和瞬时速度相等
(1)如图甲所示，30 min (1)在匀速直线运动中，平均速度和瞬时速度相等
粗略描述物体位置变化的快慢
动得快
B．速度是描述物体的位置变化快慢的物理量，速度大表示
物体位置变化大
C．速度越大，位置变化越快，位移也就越大
D．速度是矢量，速率是标量
解析：速度是描述物体运动快慢的物理量，它表示物体位置变化 的快慢，不能表示位置变化的大小，故选项 A 正确，B 错误；速 度越大，位置变化越快，但位移表示位置变化的大小，速度大， 位移不一定大，故选项 C 错误；速度是矢量，既有大小，又有 方向，速率是标量，只有大小，没有方向，故选项 D 正确。 答案：AD

人教版高中物理必修一第一章运动的描述1.3运动快慢的描述--速度课件PPT(共18张PPT)

人教版高中物理必修一第一章运动的描述1.3运动快慢的描述--速度课件PPT(共18张PPT)
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
精确地反映了某一时 刻（或某一位置）物体运 动的方向和快慢程度。
课后练习
例三 某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返 回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率 为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是 .
解：平均速度是位移与时间的比值，由于此人爬山往返一次
，位移为零，平均速度等于=0；而平均速率是路程与时间的
二、平均速度
⒈ 定义：位移与发生这个位移所用时间 的比值，叫做物体在这段时间（或这段 位移）内的平均速度。
⒉ 定义式： v x t
⒊ 物理意义：粗略地描述物体运动快慢
解释 • 提到平均速度必须要指明是哪一段时间或哪一段位移
内的平均速度
• 平均速度是矢量．方向与这段时间内发生的位移方向相同． • 平均速度概念与速度的平均值概念是不完全相同的．
v速度
x t
s v速率 t
例二
质点经过时间 t，沿半径为R的圆周运动 了半周。求这段时间内质点的速度和速率。
解：
v速度
x t
2R tv速率Fra biblioteks t
R
t
若沿闭合圆周运动一圈，位移是零：
R
≠ v速 度 0
v速率
2 R
t
课堂小结
1. 速度：
（1）定义：速度等于位移 △x 跟发生这段位移
所用的时间△ t 的比值。用符号 v 来表示速度。
问题：
前面我们学过了描述物体运动的两个物理 量：时间和位移，而不同运动，快慢程度往往 并不相同，那如何来比较运动的快慢呢?
归纳总结：如何判断谁运动的快?

位置变化快慢的描述—速度—人教版高中物理必修第一册课件完美版

位置变化快慢的描述—速度—人教版高中物理必修第一册课件完美版

问题思考
3.在2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比 赛中，刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久 的世界纪录并夺取该项目冠军。试计算其速度？
8.54m/s
刘翔完成110m栏的比赛，始终是这个速度吗？他做的是 什么运动？用这个速度描述他每次跨栏的快慢精确吗？
二、平均速度和瞬时速度
注 平均速度的大小一般小于平均速率，但在单向直线运动时两者数值相等 意 单向直线运动时，平均速度=平均速率=瞬时速度=瞬时速率（大小）
在时间趋近零时，位移的大小等于路程，所以瞬时速度大小等于瞬时速率
1.日常生活中所说的速度哪些是瞬时速度（ B ）
A．汽车在高速公路行驶的最大速度限制在120km/h B．刘翔以9.4m/s的速度到达终点 C．一辆汽车在高速公路上
1、平均速度
（1）定义：位移与发生这个位移所用时间的比值，叫做物体 在这段时间（或这段位移）内的平均速度。
理解： 总位移
① 定义式：v x （比值法定义） t
总时间
② 物理意义：粗略地描述物体在时间间隔△t内的平均
快慢程度。
大小：v x
③ 矢量：
t
方向：物体运动的位移方向。不一定是运动方向
二、平均速度和瞬时速度
怎样比较物体运动的快慢呢？
“乌龟爬行的很慢”，“兔子跑得很快”，那么，怎样 比较它们运动的快慢呢？
运动快慢的比较
在初中比较运动快慢的方法:
方法一：路程S相同，比较时间△t的大小。 方法二：时间△t相同，比较路程S的大小。
在高中怎样比较运动的快慢呢？
运动快慢的比较
例：以下有三个物体沿平直道路行驶的运动情况：
A
方向由A指向B
切记：平均速度的方向就是物体的位移方向！

1.3位置变化快慢的描述——速度课件 (共25张PPT)人教版(2019)必修第一册

1.3位置变化快慢的描述——速度课件 (共25张PPT)人教版(2019)必修第一册
(4)物体速度变化时，速度大小一定变化吗？ 大小改变 ；方向不变 大小不变 ；方向改变 大小改变 ；方向改变
巩固练习
下列关于速度的说法正确的是（ ） A、速度描述物体运动的快慢，只有大小。 B、物体运动时间越短，速度越大。 C、物体运动位移越大，速度越大。 D、物体位置变化越快，速度越大。
情景：牙买加运动员博尔特在北京奥运会男
是6 m/s，16 s末到达终点时的速度为7.5
m/s，则整个赛跑过程中他的平均速度的大
小是( B )
A.6 m/s
B.6.25 m/s
C.6.75 m/s
D.7.5 m/s
注意：任何平均速度总是与“一段 时间”或“一段位移”相对应
问：平均速度的大小是否叫平均速率呢？
不是
平均速度=总位移/总时间 平均速率=总路程/总时间
t
3. 单位：国际单位：米每秒（ m/ s ）
常用单位：千米每小时（ km/h ）
一、速度
【小组讨论】
(1)事例：兄弟二人同时由学校出发回家。哥哥步 行走近路，弟弟骑车绕道而行，结果他们同时到达。 他们二人相比，谁速度大些？
(2) v x t
△x越大， v越大吗？
比值法
能不能说物体速度 v 与位移 Δx 成正比 ？ 物体速度 v 与时间 Δt 成反比？
3
t
2.对应某一时刻或某一位置 3.物理意义：精确地描述运动的快慢
汽车的速度计显示的 是瞬时速度的大小， 即速率。
时间 时间 位移
一段时间内 刻
时刻 位置
某一时
粗略
精确
相等 当时间很小趋近于零，可认为平均速度=瞬时速度
四、匀速直线运动
瞬时速度保持不变的运动
思考：

高中物理 第一章 运动的描述 3 位置变化快慢的描述——速课件 高中第一册物理课件

高中物理 第一章 运动的描述 3 位置变化快慢的描述——速课件 高中第一册物理课件
(2)运动员甲和运动员乙哪个跑得快?你是如何进行比较的?
(3)汽车和运动员甲哪个运动得快?你又是如何进行比较的呢?
12/8/2021
第九页，共三十七页。
课堂篇探究学习
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
问题(wèntí)三
随堂检测
要点提示(1)汽车运动得快,相同时间内位移大的运动得快。
(2)运动员甲跑得快,通过相同位移所需时间短的跑得快。
1.平均速度:描述物体在某一段时间内运动的平均快慢程度。只能粗略描述
物体运动的快慢。
2.瞬时速度:描述物体在某一时刻运动的快慢。可以精确描述物体运动的快
慢。当Δt(时刻t到t+Δt一小段时间)非常小时,运动快慢的差异可以忽略不计,
则
叫作物体在时刻t的瞬时速度。


3.匀速直线运动:瞬时速度保持不变的运动。在匀速直线运动中
计算的平均速度一般不同。
(3)在匀速直线运动中,物体的平均速度等于瞬时速度,而在变速直线运动中,不
同时间(或不同位移)内的平均速度一般不相同,因此,求出的平均速度必须指明
是哪段时间(或哪段位移)内的平均速度。
12/8/2021
第二十一页，共三十七页。
课堂篇探究学习
问题(wèntí)一
问题(wèntí)二
及方向
及方向
区别
对应一段时间(或位移)
对应某一时刻或某一位置
方向与位移的方向相同,与 方向就是物体的运动方向,
运动方向不一定相同
不一定与位移方向相同
共同
描述物体运动的快慢和方向,都是矢量,单位都是 m/s
点
(1)当位移足够小或时间足够短时,可以认为瞬时速度就
联系 等于平均速度

位置变化的快慢与方向——速度课件-高一上学期物理教科版

位置变化的快慢与方向——速度课件-高一上学期物理教科版

v
v
5
3
t
3
t
-5
注意：面积只有正的，位移有正有负
补充：x-t图像斜线
X
斜率k:
物体运动快慢： v的大小
斜率大小
O
t
斜率越大（陡峭）——v越大
斜率越小（平缓）——v越小
物体运动方向： v的正负
斜率为正（向上）——v为正
斜率正负
斜率为负（向下）——v为负
【例题】如图所示，左图为甲、乙两质点的v －t图像，右图是在同一
刀
减速运动的是( B )
小
试
• 例2.下列位移—时间图象中，均表示物体做直线运 动，其中表示物体做匀速直线运动的速度为2 m/s
的图象是B( )
4.运动方向有无改变？（往返运动）
看v方向有无改变
（V正→V负） （V负→V正）
纵轴从正变负 纵轴从负变正
BCD
C.物体在3s末运动方向改变
5.面的物理意义： 速度-时间图象与横坐标包围的面积表示位移
例1.(单选）在直线运动中，下列说法中正确的是（ A ）
A．瞬时速度的大小就是瞬时速率，简称速率 B．平均速度的大小就是平均速率 C．平均速度的大小一定等于平均速率 D．平均速度的大小可能大于平均速率
C
例3.(单选）经有关方面协商一致，并经亚奥理事会执行会批准，杭 州2022年第19届亚运会将于2023年9月举行。目前各大运动场馆均 已建设完毕，图为某运动场标准跑道的平面图，所有径赛的终点线
直线上运动的物体丙、丁的x －t图像．下列说法中正确的是 ( C )
A.质点甲、乙的速度相同 B.不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动， 它们之间的距离一定越来越大
C.丙的出发点在丁前面的x0处 D.丙的运动比丁的运动快

新人教版高中物理必修一《位置变化快慢的描述—速度》教学课件


2．判一判
(1)物体的瞬时速度总为零，则平均速度一定为零。
(2)物体的平均速度为零，则物体一定处于静止状态。
(√ ) (× )
(3)两物体的速度分别为 v1＝2 m/s，v2＝－3 m/s，则它们的大小关
系为 v1>v2。
(×)
3．选一选 (1)如图所示，某汽车内的里程表显示了汽车行驶的相关数据，则
只有在单方向直线运动中位移的大小才等于路程，平均速 度的大小才等于平均速率
[典例3] 如图所示，一质点沿半径 r＝20 cm 的圆周自 A 点出发沿逆时针方向匀速率运动，在 2 s 内运动34圆周到达 B 点，π 取 3.14。求：
(1)质点的位移和路程； (2)质点平均速度的大小和平均速率； (3)质点运动到 B 点时瞬时速度的大小。
突破点一 对速度的理解
[学透用活]
1．关于速度的理解 (1)速度是描述物体运动快慢的物理量，v＝ΔΔxt 也叫物体位置 的变化率，速度越大，表示物体运动得越快，其位置变化得也就
越快。 (2)比值定义法：用两个物理量的“比”来定义一个新的物
理量的方法。一般地，被定义的物理量往往是反映物质最本质的
属性，不随定义所用的物理量的改变而改变。v＝ΔΔxt 是速度的定 义式，不是决定式，不能认为 v 与位移成正比，与时间成反比。
(√ )
(2)物体运动的位移越大，速度越大。
(× )

(3)物体运动的速度与位移成正比，与时间成反比。 ( × ) 3．想一想
(1)如图甲所示，30 min 内自行车行驶了 8 km、汽车行驶了 50 km，
应该如何比较它们运动得快慢呢？
(2)如图乙所示，百米赛跑中优秀运动员跑 10 s，而某同学跑 13.5 s，

新版 1.3 位置变化快慢的描述——速度 (共21张PPT)学习PPT

方向：与物体的运动方向相同
(2)可不可以用100赫的交流电？如果可以那相邻点 不能使用直流电 因为用直流电不能产生振动
(2)可不可以用100赫的交流电？如果可以那相邻点之间对应的时间为多少？ ⒈ 定义：位移与发生这个位移所用时间的比值， 叫做物体在这段时间（或这段位移）内的平均速度。
之间对应的时间为多少？ 在匀速直线运动中平均速度和瞬时速度相等。
不能使用直流电 因为用直流电不能产生振动
⒉ 定义式： 不能使用直流电 因为用直流电不能产生振动
(2)可不可以用100赫的交流电？如果可以那相邻点之间对应的时间为多少？
方向：与物体的运动方向相同
求出1、2、3、4、5各计数点的瞬时速度，并说明纸带的运动情况。
B公共汽车沿平直公路行驶
1 m/s = km/h
⒊ 物理意义：粗略地描述物体在时间间隔 5 m/s，则他在全程内的平均速度是（ ）
速度的大小与位移成正比对吗？
t
内的平均
一人在百米赛跑冲过终点时的
速度是10 m/s。
快慢程度。 在匀速直线运动中平均速度和瞬时速度相等。
甲、乙两位同学在操场上，甲用 40 s 快速跑操场一圈，乙原地不动，问整个过程中，甲、乙的平均速度分别是多少？
匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于其任一时刻的瞬时速度
比较一些交通工具运动的快慢
做物体在这段时间（或这段位移）内的平均速度。 ⒈ 定义：位移与发生这个位移所用时间的比值， 叫做物体在这段时间（或这段位移）内的平均速度。
第一章 运动的描述
5 s 未到达终点的瞬时速度为8.
第三节 位置变化快慢的描述——速度
国际单位制为 m/s(或 m•s-1 )，常用单位 km/h
1 m/s = km/h
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D．速度是矢量，速率是标量
解析：速度是描述物体运动快慢的物理量，它表示物体位置变化 的快慢，不能表示位置变化的大小，故选项 A 正确，B 错误；速 度越大，位置变化越快，但位移表示位置变化的大小，速度大， 位移不一定大，故选项 C 错误；速度是矢量，既有大小，又有 方向，速率是标量，只有大小，没有方向，故选项 D 正确。 答案：AD
3．[多选]关于速度的定义式 v＝ΔΔxt ，下列叙述正确的是 ( ) A．物体做匀速直线运动时，速度 v 与运动的位移 Δx 成正比， 与运动时间 Δt 成反比 B．速度 v 的大小与运动的位移 Δx 和时间 Δt 都无关 C．此速度定义式适用于任何运动 D．速度是表示物体运动快慢及方向的物理量 解析：v＝ΔΔxt 是计算速度的定义式，适用于任何运动，C 正确；此 式说明速度可用位移 Δx 与时间 Δt 的比值来获得，并不能说速度 v 与位移 Δx 成正比，与时间 Δt 成反比，A 错误，B 正确；速度的 大小表示物体运动的快慢，方向表示物体运动的方向，D 正确。 答案：BCD
2．判一判
(1)物体的瞬时速度总为零，则平均速度一定为零。
(2)物体的平均速度为零，则物体一定处于静止状态。
(√ ) (× )
(3)两物体的速度分别为 v1＝2 m/s，v2＝－3 m/s，则它们的大小关
系为 v1>v2。
(×)
3．选一选 (1)如图所示，某汽车内的里程表显示了汽车行驶的相关数据，则
2．速度方向的表示方法 物体做直线运动时，可沿运动方向建立直线坐标系，物体的 速度就可用正、负号表示，速度的方向与规定的正方向相同时取 正值，相反时取负值。
[典例1] [多选]甲、乙两质点在同一直线上匀速运动，取向
右为正方向，甲质点的速度为 2 m/s，乙质点的速度为－4 m/s，
则可知
()
A．乙质点的速度大于甲质点的速度
B．速度、路程
C．速率、位移
D．速率、路程
解析：时速不考虑方向，即为速率，200 公里为路程，D 正确。
答案：D
2．[多选]下列关于速度的说法正确的是
()
A．速度是描述物体运动快慢的物理量，速度大表示物体运
动得快
B．速度是描述物体的位置变化快慢的物理量，速度大表示
物体位置变化大
C．速度越大，位置变化越快，位移也就越大
D 正确。
[答案] ACD
[易错警示] 速度大小的比较要看其绝对值，正负号只表示直线运动 中物体运动的方向。
[对点练清]
1．(2018·浙江 4 月选考)某驾驶员使用定速巡航，在高速公路上
以时速 110 公里行驶了 200 公里。其中“时速 110 公里”、“行
驶 2度、位移
第一章 运动的描述
第3节
位置变化快慢的描述—速度
课标要求
1.知道什么叫作平均速度，什么叫作瞬时速度，探究其矢量性。 2.理解平均速度和瞬时速度的区别和联系。 3.会用平均速度公式进行相关计算。 4.理解速率和速度的区别和联系。
一、速度
1．填一填 (1)物理意义：描述物体运动 快慢 的物理量。 (2)定义：位移与发生这段位移所用 时间 的比值。
突破点一 对速度的理解
[学透用活]
1．关于速度的理解 (1)速度是描述物体运动快慢的物理量，v＝ΔΔxt 也叫物体位置 的变化率，速度越大，表示物体运动得越快，其位置变化得也就
越快。 (2)比值定义法：用两个物理量的“比”来定义一个新的物
理量的方法。一般地，被定义的物理量往往是反映物质最本质的
属性，不随定义所用的物理量的改变而改变。v＝ΔΔxt 是速度的定 义式，不是决定式，不能认为 v 与位移成正比，与时间成反比。
Δx (3)定义式：v＝ Δt 。 (4)单位：在国际单位制中，速度的单位是 米每秒 ，符号是 m/s
或 m·s－1，常用的单位还有千米每小时(km/h 或 km·h－1)、厘米每
秒(cm/s 或 cm·s－1)等。 (5)矢量性：速度是矢量，其方向与时间 Δt 内的位移 Δx 的方向
相同。
2．判一判 (1)运动越快的物体速度越大。
势，时常出现瓢泼大雨，雷电交加的景象，在某次闪电过后
约 2 s 小明听到雷声，则雷电生成处离小明的距离约为( )
A．6×102 m
B．6×104 m
C．6×106 m
D．6×108 m
解析：声速大约为 340 m/s，所以雷电生成处距离小明的距离 约为 s＝vt＝680 m≈6×102 m，选项 A 正确。 答案：A
提示：(1)相等的时间内汽车比自行车行驶得远，故汽车运 动得快。 (2)相等的距离，优秀运动员用的时间短，故优秀运动员跑 得快。
二、平均速度和瞬时速度 1．填一填 (1)平均速度
①物理意义：描述物体在一段时间内运动的 平均 快慢程度和方向。
Δx ②定义式： v ＝ Δt 。 (2)瞬时速度 ①物理意义：描述物体在某时刻 运动的快慢。 ②速率：瞬时速度的大小 。 ③匀速直线运动：瞬时速度保持 不变 的运动。在匀速直线运 动中，平均速度与瞬时速度相等 。
此时汽车的
()
A．速率约为 50 m/s
B．瞬时速度约为 50 m/s
C．速率约为 50 km/h
D．平均速度约为 50 km/h
解析：汽车内的仪表显示的是汽车的瞬时速度大小，即速率，单
位为 km/h，由题图可知，汽车速率约为 50 km/h，选项 C 正确。
答案：C
(2)四月的江南草长莺飞，桃红柳绿，雨水连绵。伴随温柔的雨
B．因为＋2>－4，所以甲质点的速度大于乙质点的速度
C．这里正、负号的物理意义是表示质点的运动方向
D．若甲、乙两质点同时由同一点出发，则 10 s 后甲、乙两
质点相距 60 m [解析] 速度是矢量，其正、负表示质点的运动方向，故 A、
C 正确，B 错误；甲、乙两质点在同一直线上沿相反方向运动，
10 s 内甲运动了 20 m，乙运动了 40 m，故 10 s 后甲、乙相距 60 m，
(√ )
(2)物体运动的位移越大，速度越大。
(× )
(3)物体运动的速度与位移成正比，与时间成反比。 ( × ) 3．想一想
(1)如图甲所示，30 min 内自行车行驶了 8 km、汽车行驶了 50 km，
应该如何比较它们运动得快慢呢？ (2)如图乙所示，百米赛跑中优秀运动员跑 10 s，而某同学跑 13.5 s， 应该如何比较他们跑得快慢呢？