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《企业战略管理》教案一、教案概述1. 课程背景：企业战略管理是企业制定和实施长期目标的过程，旨在实现企业的可持续发展。
本课程旨在帮助学生了解企业战略管理的基本概念、理论和方法，提高他们在实际工作中运用战略管理的能力。
2. 课程目标：通过本课程的学习，学生将能够：a. 理解企业战略管理的基本概念和原则；b. 掌握企业战略管理的主要理论和方法；c. 学会制定和实施企业战略；d. 能够对企业战略进行评估和调整。
3. 教学方法：采用讲授、案例分析、讨论、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的实际操作能力。
二、教学内容1. 引言章：介绍企业战略管理的基本概念、特点和作用，明确课程目标和教学安排。
2. 战略概念章：讲解战略的定义、特征和类型，分析战略与业务计划、策略的区别与联系。
3. 环境分析章：介绍企业外部环境分析的方法，如PEST分析、五力模型等，帮助学生掌握企业应对外部环境变化的策略。
4. 资源与能力分析章：讲解企业内部资源与能力的分析方法，如SWOT分析、价值链分析等，使学生了解企业优势和劣势，为制定战略提供依据。
5. 战略制定章：介绍战略制定的过程和方法，引导学生学会根据企业内外部环境制定合适的发展战略。
三、教学安排1. 课时：每章节安排2课时，共10课时。
2. 教学方式：讲授、案例分析、小组讨论等。
3. 教学过程：a. 第一课时：讲解章节内容，阐述重点概念和理论；b. 第二课时：案例分析、讨论，巩固所学知识，提高实际应用能力。
四、教学评价1. 平时成绩：学生参与课堂讨论、案例分析等的表现，占总评的30%。
2. 课后作业：完成相关章节的练习题，占总评的30%。
3. 期末考试：闭卷考试，测试学生对课程知识的掌握程度，占总评的40%。
五、教学资源1. 教材：推荐《企业战略管理》教材，供学生课后自学。
2. 案例库：收集国内外知名企业的战略管理案例，用于课堂分析和讨论。
3. 网络资源：引导学生关注企业战略管理相关的网络平台，如学术期刊、行业资讯等，拓宽知识视野。
《企业战略管理》课件一、课程简介1. 课程目的：使学员掌握企业战略管理的基本概念、原则和方法，提高企业在竞争环境下的核心竞争力。
2. 课程内容：本课程共十个章节，涵盖企业战略管理的基本理论、战略分析、战略制定、战略实施和评估等方面。
3. 适用对象：企业中高层管理人员、创业者及对战略管理感兴趣的学员。
二、教学大纲1. 第四章：企业战略管理概述战略管理的定义与内涵战略管理的过程与方法战略管理的意义与挑战2. 第五章：企业环境分析宏观环境分析（PEST分析）行业环境分析（五力模型）企业内部环境分析（SWOT分析）3. 第六章：企业战略制定企业愿景与使命战略目标设定战略选择与评估4. 第七章：企业战略实施战略规划与执行资源配置与协调战略变革管理5. 第八章：企业战略评估与控制战略评估方法与指标战略控制机制与过程战略调整与优化三、教学方法1. 讲授：讲解基本概念、理论、方法和案例。
2. 案例分析：分析经典案例，使学员更好地理解战略管理的原则和方法。
3. 小组讨论：分组讨论问题，培养学员的合作与沟通能力。
4. 情景模拟：模拟企业战略管理场景，提高学员的实际操作能力。
四、教学评估1. 课堂参与度：评估学员在课堂上的发言和提问。
2. 案例分析报告：评估学员对案例分析的深度和广度。
3. 小组讨论报告：评估学员在小组讨论中的表现和贡献。
4. 情景模拟报告：评估学员在情景模拟中的表现和成果。
五、教学资源1. 教材：推荐国内外知名的战略管理教材。
2. 案例库：提供丰富的企业战略管理案例。
3. 视频资料：播放相关讲座、访谈等视频资料。
4. 网络资源：推荐相关网站、论坛和文章。
六、第九章：企业战略管理案例分析选择具有代表性的企业战略管理案例进行深入分析。
通过案例分析，使学员了解企业战略管理在实际操作中的挑战和解决方案。
七、第十章：企业战略管理的未来趋势探讨企业战略管理在当前全球化、互联网化背景下的发展趋势。
分析新兴技术和商业模式对战略管理的影响。
《企业战略管理》课程标准课程学时数：54适用的专业范围及层次：全日制专科工商管理、物流管理、市场营销专业学分：3考核方式：考查一、教学目的和要求《企业战略管理》是物流管理专业一门重要的专业课，开设这门课程的任务和目的是:在系统学习管理专业课的基础上，培养学生从战略高度，系统地分析企业战略中的各种问题，以便从整体上设计解决问题的方案，培养学生的战略思维观念。
本课程要求学生掌握以下几个方面的内容：（一）掌握战略管理的基础概念和分析方法；（二）能够运用理论对环境进行深入的分析；（三）能够整体运用战略管理的各种工具进行分析；（四）对战略制定、战略实施、战略控制及其关系有清晰的认识。
在教学过程中，应注意培养学生辩证唯物主义思想，理论联系实际和实事求是的科学态度，并培养学生分析问题和解决问题的能力。
二、课程内容和学时分配根据教学计划规定的学时数，理论课36学时（包括考试学时），实验18学时，具体学时分配如下表，供参考。
原则上教师应该遵照教学大纲的要求，以及大纲所确定的基本内容完成教学任务，但对教学内容的顺序安排，教学时数的分配等方面，可根据实际情况灵活处理。
凡注上*号的内容，可作为学生自学内容或任课教师根据情况自行选择讲授。
四、理论教学部分教学目的和要求：第一章导论一、掌握战略管理的概念、特点和作用。
二、掌握战略管理的过程。
三、了解企业战略管理的发展历程。
教学内容：第一节企业战略和企业战略管理第二节企业战略管理的过程和起点第三节企业战略管理的发展历程第四节企业战略管理的重要性第二章企业战略管理体系教学目的和要求：一、理解企业远景、企业使命、企业宗旨、企业目标等相关概念。
二、理解并掌握企业目标体系的建立。
三、了解三种不同层次的战略及其相应的战略管理。
教学内容：第一节企业的远景和使命第二节企业的宗旨第三节企业的战略目标第四节企业战略管理的层次结构第三章企业外部环境分析教学目的和要求：一、掌握行业分析的基本思路，掌握成功关键因素分析的主要思路。
《企业战略管理》教案第一章：企业战略管理概述1.1 教学目标了解企业战略管理的定义和重要性掌握企业战略管理的过程和方法理解企业战略管理的环境和趋势1.2 教学内容企业战略管理的概念和定义企业战略管理的重要性企业战略管理的过程和方法企业战略管理的环境和趋势1.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的概念和定义，引导学生理解其重要性案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生掌握过程和方法小组讨论法：分组讨论企业战略管理的环境和趋势，培养学生的思考能力1.4 教学评估课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，鼓励学生提问和发表观点小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力课后作业评估：检查学生对课堂内容的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估第二章：企业战略管理的过程2.1 教学目标掌握企业战略管理的过程理解企业战略管理的各个阶段学习企业战略管理的关键要素2.2 教学内容企业战略管理的过程概述企业战略管理的各个阶段企业战略管理的关键要素2.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的过程概述和各个阶段，引导学生理解关键要素案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生掌握过程和实践小组讨论法：分组讨论企业战略管理的关键要素，培养学生的思考能力2.4 教学评估课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，鼓励学生提问和发表观点小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力课后作业评估：检查学生对课堂内容的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估第三章：企业战略管理的方法3.1 教学目标掌握企业战略管理的方法理解企业战略管理的工具和技术3.2 教学内容企业战略管理的方法概述企业战略管理的工具和技术企业战略管理的实践应用3.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的方法概述和工具技术，引导学生理解实践应用案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生掌握方法和实践小组讨论法：分组讨论企业战略管理的实践应用，培养学生的思考能力3.4 教学评估课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，鼓励学生提问和发表观点小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力课后作业评估：检查学生对课堂内容的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估第四章：企业战略管理的环境4.1 教学目标掌握企业战略管理的环境理解企业战略管理的宏观和微观环境学习企业战略管理的环境分析方法4.2 教学内容企业战略管理的环境概述企业战略管理的环境分析方法4.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的环境概述和宏观微观环境，引导学生理解环境分析方法案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生掌握环境和分析方法小组讨论法：分组讨论企业战略管理的环境分析方法，培养学生的思考能力4.4 教学评估课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，鼓励学生提问和发表观点小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力课后作业评估：检查学生对课堂内容的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估第五章：企业战略管理的趋势5.1 教学目标掌握企业战略管理的趋势理解企业战略管理的发展方向学习企业战略管理的创新实践5.2 教学内容企业战略管理的趋势概述企业战略管理的发展方向企业战略管理的创新实践5.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的趋势概述和发展方向，引导学生理解创新实践案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生掌握趋势和创新实践小组讨论法：分组讨论企业战略管理的创新实践，培养学生的思考能力第六章：企业战略管理的案例分析6.1 教学目标分析企业战略管理的经典案例理解案例中的战略管理过程和方法学习案例中的战略管理环境和趋势6.2 教学内容选择经典企业战略管理案例分析案例中的战略管理过程理解案例中的战略管理方法和环境6.3 教学方法讲授法：讲解案例选择的标准和分析的方法，引导学生理解战略管理的过程和环境案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生深入理解和掌握战略管理的实践小组讨论法：分组讨论案例中的战略管理过程和方法，培养学生的思考和分析能力6.4 教学评估课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，鼓励学生提问和发表观点小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力课后作业评估：检查学生对案例分析的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估第七章：企业战略管理的实践与应用7.1 教学目标掌握企业战略管理的实践方法理解企业战略管理在实际中的应用学习企业战略管理的实践技巧7.2 教学内容企业战略管理的实践方法概述企业战略管理在实际中的应用领域企业战略管理的实践技巧7.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的实践方法概述和应用领域，引导学生理解实践技巧案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生掌握实践方法和应用小组讨论法：分组讨论企业战略管理的实践技巧，培养学生的思考能力7.4 教学评估课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，鼓励学生提问和发表观点小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力课后作业评估：检查学生对实践方法和应用的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估第八章：企业战略管理的挑战与风险8.1 教学目标了解企业战略管理面临的挑战掌握企业战略管理的风险管理方法理解企业战略管理中的伦理和社会责任8.2 教学内容企业战略管理面临的挑战概述企业战略管理的风险管理方法企业战略管理中的伦理和社会责任8.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的挑战和风险管理方法，引导学生理解伦理和社会责任案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生掌握挑战和风险管理方法小组讨论法：分组讨论企业战略管理中的伦理和社会责任，培养学生的思考能力8.4 教学评估课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，鼓励学生提问和发表观点小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力课后作业评估：检查学生对挑战和风险管理的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估第九章：企业战略管理的未来趋势9.1 教学目标掌握企业战略管理的未来趋势理解企业战略管理的发展方向学习企业战略管理的创新实践9.2 教学内容企业战略管理的未来趋势概述企业战略管理的发展方向企业战略管理的创新实践9.3 教学方法讲授法：讲解企业战略管理的未来趋势和发展方向，引导学生理解创新实践案例分析法：分析经典企业战略管理案例，让学生掌握趋势和创新实践小组讨论法：分组讨论企业战略管理的创新实践，培养学生的思考能力9.4 教学评估课堂参与度评估：观察学生在讲授法和案例分析法中的参与程度，鼓励学生提问和发表观点小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度和沟通能力课后作业评估：检查学生对案例分析的掌握程度，通过课后作业的完成情况进行评估第十章：企业战略管理的综合案例分析与讨论10.1 教学目标综合分析企业战略管理的案例理解企业战略管理的综合实践学习企业战略管理的综合应用10.2 教学内容选择综合企业战略管理案例综合分析案例中的战略管理过程理解案例中的战略管理实践和应用10.3 教学方法讲授法：讲解综合案例选择的标准和分析的方法，引导学生理解战略管理的综合实践重点和难点解析1. 企业战略管理的过程和方法：理解企业战略管理的基本流程和方法是学习本课程的基础。
第一章企业战略管理概述1、什么是企业战略?企业战略是指企业面对激烈变化、严峻挑战的经营环境，为求得长期生存和不断发展，对企业发展目标、完成目标的途径和手段的总体谋划。
2、什么是企业战略管理?企业战略管理是一个动态管理的过程，它是对企业的生产经营活动实行的总体性管理，是企业制定和实施战略的一系列管理决策与行为,其核心问题是使企业自身条件与环境相适应，求得企业的长期生存与发展.企业战略管理过程一般由战略形成、战略实施与战略评价三个基本阶段组成，，这三个阶段之间存在着相互制约、相互影响、相互作用的反馈关系.3、为什么说战略管理中将直觉与分析相结合十分重要？略管理过程可以描述为企业进行重大决策的一种客观的、逻辑的和系统的方法，战略管理旨在对定性和定量的信息进行组织,以便在不确定的条件下做出有效决策。
然而，战略管理不是一种精密、纯粹的科学,它需要建立在以往的经验、判断和感觉的基础上，因此,直觉对于制定良好的战略决策至关重要。
在具有很大不确定性或所做的事情没有先例的情况下，直觉对于进行决策尤为重要。
在存在高度相关变量的情况下，当决策者就决策是否正确面对巨大压力时，以及必须在数种可行战略间做出选择时，直觉对于决策也很有帮助。
因此，成功的战略管理取决于直觉与分析的有效的结合。
第二章企业使命与目标1、企业使命的主要作用是什么？企业使命有助于：(1）明确发展方向与核心业务；(1）协调内外部各种矛盾冲突；(3）树立用户导向思想；(4）表明企业的社会政策。
清楚表达企业使命，对于企业战略管理过程来说十分重要，它能为企业资源分配提供基础与准则,从而对企业组织内部各种相互冲突的目标起到一定的缓解与协调作用；能为企业职工了解组织目标与方向提供机会，从而有助于在组织内部树立起团结奋发精神,将组织的业务宗旨转化为具体的行动目标，将战略任务落实到每一位员工。
2、试比较企业使命的产品导向和市场导向。
企业使命有狭义和广义之分。
狭义的企业使命是产品导向的,它明确了企业的基本业务领域，但也限制了企业的活动范围,甚至可能剥夺企业的发展机会。
《企业战略管理》参考答案注：1.参考答案仅供教师使用，请勿对外发布；2.各章案例答案仅为要点提示，不是标准答案。
应鼓励学生结合所学理论知识，发表个人观点。
第一章企业战略管理概述复习思考题1.什么是战略?简述明兹伯格的战略定义。
答：明兹伯格(Mintzberg)将人们对战略的各种定义概括为5P，即：战略是策略(Ploy)；战略是计划(Plan)；战略是模式(Patten)；战略是定位(Position)；战略是观念(Perspective)。
2.企业的战略具有哪些特征?答：企业战略的特征为:全局性、纲领性、竞争性、长远性、风险性。
3.简述企业战略的层次。
它们之间的联系与区别是什么?答：企业的战略分为总体战略、事业部(竞争)战略和具体职能战略。
联系：企业总体战略、事业部(竞争)战略和具体职能部门战略这三个层次战略共同构成了一个企业的战略体系,它们之间相互作用,紧密联系。
如果企业整体要想获得成功,必须将三者有机地结合起来。
企业中每一层次的战略构成下一层次的战略环境,同时低一级的战略为上一层次的战略目标的实现提供保障和支持。
区别：（1）总体战略是企业总体的、最高层次的战略,是有关企业全局发展的、整体性的、长期的战略规划,是企业最高管理层指导和控制企业一切行为的最高行动纲领。
从参与战略形成的人员看,企业总体战略的制定者主要是企业的高层管理者。
（2）事业部战略是企业总体战略之下的子战略,着眼于企业中有关事业部或子公司的局部性战略问题,为企业的整体目标服务。
竞争战略制定的参与者主要是各事业部或子公司的经理。
（3）职能战略是指为贯彻、实施和支持总体战略与竞争战略而在企业特定的职能管理领域制定的战略。
职能战略通常由各职能部门管理人员负责参与制定。
4.什么是战略管理?战略管理的过程分为哪几个阶段?答：战略管理是根据组织外部环境和内部环境确定其使命,设定企业的战略目标,为保证目标的正确落实和实现进行谋划,依靠企业内部能力将这种谋划和决策付诸实施,以及在实施过程中进行控制的一个动态管理过程。
企业战略管理教案一、教学目标1. 了解企业战略管理的基本概念和重要性。
2. 掌握企业战略管理的过程和方法。
3. 理解企业战略管理的挑战和趋势。
4. 能够应用企业战略管理的原则和实践解决实际问题。
二、教学内容1. 企业战略管理的基本概念战略的定义和特点企业战略的层次和类型2. 企业战略管理的重要性战略管理对企业发展的作用战略管理对企业竞争优势的塑造3. 企业战略管理的过程战略分析：外部环境和内部资源分析战略制定：战略选择和决策战略实施：资源配置和组织变革4. 企业战略管理的方法战略SWOT分析：优势、劣势、机会、威胁的分析战略地图：战略目标和路径的规划5. 企业战略管理的挑战和趋势战略管理的难点和困境战略管理的未来发展趋势三、教学方法1. 讲授法：讲解企业战略管理的基本概念、重要性和过程方法。
2. 案例分析法：分析经典的企业战略管理案例，引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论法：分组讨论战略管理的挑战和趋势，促进学生互动和思考。
4. 实践活动法：引导学生参与实际的企业战略管理实践，提高应用能力。
四、教学评估1. 课堂参与度评估：评估学生在课堂上的发言和提问积极性。
2. 案例分析报告评估：评估学生对企业战略管理案例的分析能力和思考深度。
3. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的合作能力和思考深度。
4. 实践报告评估：评估学生在实践活动中对企业战略管理的应用能力和解决问题能力。
五、教学资源1. 教材：企业战略管理相关教材或参考书籍。
2. 案例资料：提供经典的企业战略管理案例供学生分析。
3. 网络资源：利用网络资源提供相关的企业战略管理知识和趋势信息。
4. 实践机会：为学生提供参与企业战略管理实践的机会，如企业实习或项目参与。
六、教学内容6. 企业战略管理的环境分析宏观环境分析（PEST分析）行业环境分析（五力模型）竞争态势分析（竞争对手分析）7. 企业战略管理的战略选择成长战略：市场渗透、产品开发、市场开发、多元化稳定战略：市场维持、市场防御收缩战略：资产重组、业务外包、企业出售8. 企业战略管理的战略评估与选择评估标准：可行性、可接受性、盈利性选择方法：内部增长战略、外部并购战略9. 企业战略管理的实施与控制战略实施的关键成功因素战略控制的方法与工具战略调整与应对变化10. 企业战略管理的案例研究国内企业战略管理的成功案例分析国际企业战略管理的成功案例分析案例分析的技巧与方法七、教学方法1. 讲授法：系统讲解环境分析、战略选择、战略评估与选择、实施与控制等方面的理论知识。
《企业战略管理》试题及答案一、名词解释(每个名词4分，共20分)1、企业战略：是企业在市场经济、竞争激烈的环境中，在总结历史经验、调查现状、预测未来的基础上，为谋求生存和发展而做出的长远性、全局性的谋划或方案。
2、SWOT分析法：是将企业的优势与劣势、机会与威胁同时列在一张十字形图表中，进行环境分析的一种方法。
3、企业使命：是对企业的经营范围、市场目标等的概括描述，它更加具体地表明了企业的性质和发展方向。
4、PEST模型：是通过政治、经济、社会和技术等因素来研究企业所面临的宏观环境的模型。
5. 战略控制：是指将预定的战略目标与实际效果进行比较，检测偏差程度，评价其是否符合预期目标要求，发现问题并及时采取措施以实现企业战略目标的动态凋节过程。
二、判断正误(在正确表述后的括号里划“√”，在错误表述后的括号里划，“×”，每小题1分，共7分)1、战略管理是一种全面的管理过程。
()2、市场开发战略是由新市场领域和现有产品领域结合而成的一种企业成长战略。
()3、战略集团是指在企业中同样的战略领域、遵循着相同或类似战略的公司群体。
()4、价值链分析的重点在于经营资源活动分析。
()5、差异化战略的核心是取得某种对顾客有价值的独特性。
()6、市场细分的实质是需求的细分。
()7、顾客价值矩阵由世界著名的战略管理学家福克纳和魁因首先提出。
()参考答案：1、×2、√3、×4、×5. √6、√7、×三、单项选择题(每小题1分，共10分)1、经典战略理论缺陷之一是忽视了对企业竞争环境进行分析与选择，在一定程度上弥补这一缺陷的是(C)。
A. 钱德勒B、安京夫C、波特D、安德鲁斯2、市场渗透战略是由现有产品领域与(C)组合而成的一种企业成长战略。
A. 新产品B、新市场C. 现有市场D、现产品3. 进入威胁的大小取决于(D)、A. 进入者的多少B、退出壁垒的高低C. 产业内竞争的程度D、现有企业的反映程度4、经验认为，速动比率较为合适的比例是(A)。
《企业战略管理》电子教案一、教学目标：1.了解企业战略管理的基本概念和重要性；2.掌握战略管理的基本原理和方法；3.能够分析企业内外环境，并制定适应性战略；4.培养学生的战略思维和战略决策能力。
二、教学内容：1.企业战略管理概述a.企业战略管理的定义b.企业战略管理的重要性c.企业战略管理的特点2.企业战略管理模型a.SWOT分析模型b.PESTEL分析模型c.五力模型d.成本领先与差异化战略e.波特的价值链3.企业战略制定a.企业使命、愿景和价值观的确定b.目标的设定与战略选择c.战略实施与监控三、教学方法：1.理论讲授：通过PPT、多媒体等形式讲解企业战略管理的基本理论知识；2.案例分析：引导学生分析真实企业案例，讨论战略管理的实际问题及其解决办法；3.团队合作：组织学生分组进行小组讨论和项目实践，培养学生的团队合作能力和战略思维；4.知识检测：设置随堂小测，检测学生对所学知识的理解和掌握程度。
四、教学内容及进度安排：第一课：企业战略管理概述（1学时）a.企业战略管理的定义及重要性（0.5学时）b.企业战略管理的特点（0.5学时）第二课：企业战略管理模型（2学时）a.SWOT分析模型（0.5学时）b.PESTEL分析模型（0.5学时）c.五力模型（0.5学时）d.成本领先与差异化战略（0.5学时）第三课：企业战略制定（3学时）a.企业使命、愿景和价值观的确定（1学时）b.目标的设定与战略选择（1学时）c.战略实施与监控（1学时）第四课：案例分析与实践（2学时）a.引导学生对实际企业案例进行分析和讨论（1学时）b.小组合作项目实践（1学时）五、教学评价：1.课堂表现：参与讨论、提问、总结能力（30%）2.作业表现：课后练习、实践报告（30%）3.期中考试：对课程知识考查（20%）4.期末考试：对课程整体知识考查（20%）5.出勤率：按时上课、积极参与授课（10%）六、教学资源：1.电脑、投影仪：用于展示PPT和多媒体资源；2.网络资源：用于案例分析和课堂讨论。
《企业战略管理》第01章在线测试A BC D、在企业战略的层次中，主要关注企业经营的各个业务如何获得竞争优势的是A BC D、战略管理过程是一个A BC D、表明了企业存在的根本理由和所要实现的价值的是企业的A BC D、董事会在企业战略管理中的作用主要体现在A BC DD、国内战略E、职能战略2、下列哪一个说法对战略的描述是正确的A、战略是企业的一个短期行为B、战略决策是一种非程序性决策C、战略牵涉到企业方方面面，是企业内部各种利益关系平衡的结果。
D、战略需要具有长远观点，因而战略方案是不能改变的。
E、战略需要企业家的远见卓识，企业其他成员在战略管理中实际上是不起什么作用的。
3、企业战略管理的特点有A、全局性B、长远性C、竞争性D、风险性E、权变性第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、战略管理是企业根据内外部环境为求得长期稳定的发展和竞争优势，对企业的发展方向和目标以及实现途径和手段的总体谋划和行动。
正确错误2、战略就是计划，战略管理就是要保证战略计划不折不扣的完成。
正确错误3、企业使命就是未来期望达到的目标，因而使命与目标是同一个概念的不同表述。
正确错误4、企业战略管理是高层的事，中下层管理者在战略管理中的任务就是执行。
正确错误5、利益相关者对企业战略的影响既有积极的一面也有消极的一面。
正确错误《企业战略管理》第02章在线测试A BC D、某航空公司制定战略规划时，分析了高铁对航空业的影响，按照波特的五力模型，这一分析所考虑的竞争因素属于A BC D、行业中前四位企业拥有的市场份额所占的比例反映的是行业的A BC D、一个产业中实施相同或相似战略，并具有类似战略特征或地位的一组企业所构成的群体叫做A BC D、产品需求快速上升，技术知识不再构成进入壁垒，产品日益大众化，这是产业（A BC D正确错误、一个产业的进入壁垒越低，对产业中现有企业的威胁就越小。
正确错误、对企业来说，最有利的是进入壁垒高、退出壁垒低的行业。
正确错误、行业相对集中度可以用基尼系数来衡量。
正确错误、规模经济概念中的“规模”是指随着规模的扩大带来的收益的增加。
正确错误《企业战略管理》第03章在线测试《企业战略管理》第03章在线测试剩余时间：59:19A BC D 、企业生产要素投入产出比越高，则其（A BC D 、在价值链中，企业基础设施属于A BC D 、在微笑曲线中，价值创造最低的环节是A BC D 、在波士顿矩阵中，市场占有率低，销售增长率也低的业务是（）业务。
A BC D2、企业竞争优势的保持取决于A、模仿壁垒B、竞争对手的能力C、产业动态D、产品技术水平E、宏观环境3、制造企业的价值链中，基本活动包括（）几个部分。
A、研发B、生产C、营销D、客户服务E、客户关系4、企业的任何一个战略经营领域都是以（）为结合的，分析战略经营领域时必须综合考虑这两个方面。
A、市场地位B、行业发展趋势C、市场吸引力D、企业实力E、产业集中度5、产品-市场的演化矩阵以经营单位在行业中的市场占有率和其竞争地位两因素来分析公司的市场地位和战略选择。
产品-市场的演化过程可以划分为A、开发B、增长C、成熟D、饱和正确错误单独一项资源并不能构成企业的能力，企业的能力来自于将各项资源进行的有效组合，正确错误、高素质、高激励的员工体现出来的高劳动生产率和高质量的服务会给企业带来更高的价值。
正确错误、波士顿矩阵中的市场占有率指的是企业该业务占有的市场绝对份额。
正确错误市场矩阵由于考虑了企业所经营产品的生命周期状态，它不仅反映了经营业务目前的战略位置，还预示着该业务的未来。
正确错误A BC D、在一般竞争战略中，要在价值链的各个环节上使企业产品成本保持同行业中的领先水平，让企业在提供相同产品和服务时，成本明显低于A BC D、波特提出三种可供采用的一般竞争战略，他们分别是：成本领先战略、差异化战略和集中化战略。
其中，集中化战略又可分为集中成本领A BC D、差异化能够有效的控制行业内竞争是因为A BC D、分散型产业存在于许多经济领域中，其基本的存在领域包括服务业、零售业、批发业、木料加工和金属组装业、农产品、风险型企业等。
A BC D正确错误、相对于资源，能力模仿最难，因为能力植入在组织中，是在特定的组织背景中通过人与人之间的相互作用形成的，不会因为某一个人而受正确错误、动态环境的不确定性体现在竞争优势创造和削弱的过程越来越快，优势维持的时间越来越短。
正确错误在动态竞争环境中，企业竞争战略的成败不仅取决于自身的行动，还取决于能否预测竞争对手的反应以及企业如何把握竞争对手的行动和正确错误、行业的一个基本发展趋势是日益集中化。
正确错误《企业战略管理》第05章在线测试A BC D、企业把现有的产品推向新市场，以扩大产品销售量的战略是A BC D、生产者获得分销商或者零售商的所有权或者加强对它们的控制，这是A BC D、波音与麦道的合并属于A BC D、公司增加与现有的产品或服务、技术或市场都没有直接或间接联系的完全不同的新产品或服务，这种战略被称为（A BC D正确错误、即使企业对外部资源的依赖性高，依靠自身的努力往往也可以采取主动的战略行动。
正确错误、纵向一体化造成的“资源绑定”使得企业难以适应客户需求的变化，不能及时转向新业务、新市场，在技术变革来临时更加被动。
正确错误、与不相关多元化战略相比，相关多元化战略具有更大的风险。
正确错误、多元化战略具有协同效应，同时也为企业带来了复杂的管理问题。
正确错误《企业战略管理》第06章在线测试A BC D、在国际化经营中，成本压力高、当地市场反应压力低的情况下适合采用（A BC D、这种国际化战略有利于企业提供更好地满足当地市场需求的产品，开展有针对性的营销活动，这是（A BC D、企业把产品直接卖给国外的顾客，独立完成出口业务，进行海外市场调研、与国外顾客谈判、产品实体分销、出口产品定价及办理各种出A BC D、国际化经营的企业与东道国公司共同成立一家新公司进入东道国市场，这是（A BC DA、市场因素B、政府推动C、竞争驱动D、技术进步E、成本压力3、企业的国际化战略可以分为下列基本类型A、跨国战略B、全球标准化战略C、全球差异化战略D、多国战略E、国际战略5、企业的国际化经营进入国外市场的模式主要有A、出口模式B、许可模式C、特许模式D、合资模式E、独资模式第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、国际化经营意味着企业的视野、经营范围已经摆脱了国内市场的束缚，不是从本地市场而是站在全球市场的高度进行战略布局。
正确错误2、政府可以通过补贴、税收优惠（退税）政策以及辅导等措施促使本国企业进行国际化经营。
正确错误3、国际化经营战略选择面临的主要是成本的压力和利润的压力。
正确错误4、国际化经营中进入海外市场的时机选择中如果是抢先进入有先入为主的优势，有利于塑造品牌形象，培育忠诚的顾客群体。
正确错误、国际化经营中为了保证整个公司战略的实现必须由总部进行集中统一的管理，各个业务单位都要确保服从公司总部的严格控制。
正确错误《企业战略管理》第07章在线测试《企业战略管理》第07章在线测试剩余时间：58:57答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、恶意并购是从（）的角度对并购进行的分类。
A、融资方式B、并购动机C、双方所处行业D、双方关系2、收购方以目标公司资产作抵押，通过大规模的融资借款对目标公司进行收购，这是A、融资收购B、债权收购C、杠杆收购D、资产收购3、一个成功的收购行动的根本特征是A、有效的整合B、很容易获得资金支持C、有利于建立长期竞争优势D、获得较大的协同效应4、在战略联盟中，一个公司A、被别的公司购买B、购买别的公司D、为追求共同利益，与别的公司通过资源、能力和C、在相关的行业与别的公司竞争核心竞争力的整合建立合作伙伴关系5、通常情况下，跨国联盟比国内联盟（）和（）。
A、更有利可图研发更精深B、更复杂更具风险性C D正确错误、战略联盟的本质是介于企业与市场之间的一种“中间组织”。
正确错误、两个或两个以上的企业共同参与建立的一个独立的企业就是资产战略联盟。
正确错误、只要企业相互信任，企业战略联盟就能取得成功。
正确错误、管理层收购经常被作为对抗恶意收购的一种手段。
正确错误A BC D、实行非（不）相关多元化战略的企业适合的组织结构是A BC D、实行差异化竞争战略的企业整体特征表现为（A BC D、国际分部结构适合实行（A BC D、在战略实施取得一定的成果后，测定战略结果与控制标准之间的误差，再根据偏差的大小及其成因对战略行动采取纠正措施，使最终结果A BC DB、制定绩效标准C、衡量实际绩效D、评价实际绩效E、采取纠正措施4、战略变革的障碍主要有A、思维障碍B、资源障碍C、利益障碍D、文化障碍E、沟通障碍5、成功的战略变革需要A、转变思想观念B、组建强有力的领导团队C、识别变革需求D、协调变革中的利益冲突E、固化变革成果等第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、在做出了正确的战略选择之后，战略实施就变得非常重要，有效的战略实施是战略目标顺利实现的保证。
正确错误2、组织决定战略，战略实施的基础是组织。
正确错误3、公司治理在企业战略制定中的作用体现为决策机制和权力制衡机制，在战略实施中的作用体现为监督机制和激励机制。
正确错误4、职能型结构也叫直线职能制。
这种组织结构既包括从上至下的层级式直线指挥系统，又有协助总经理进行专业化管理的职能系统。
正确错误正确错误。
