茅以升学院信息科学班通信工程专业本科生培养方案

通信工程培养方案北邮一、培养目标1. 培养目标北京邮电大学通信工程专业的培养目标是培养具备扎实的自然科学基础知识和数学基础知识，掌握较为扎实的通信工程领域专业知识与技能的人才。

这些人才要适应信息、通信领域和相关领域的发展需要，具备较强的创新和实践能力。

2. 培养要求（1）学生应具备扎实的自然科学基础知识和数学基础知识；（2）学生应掌握扎实的通信工程领域专业知识与技能；（3）学生应具备较强的创新和实践能力。

二、学科设置北京邮电大学通信工程专业的学科设置主要包括以下几个方面：1. 电路理论电路理论是通信工程的基础学科，学生需掌握电路基本理论和分析方法。

2. 信号处理信号处理是通信工程的核心学科，学生需掌握信号处理的基本原理和技术。

3. 通信原理通信原理是通信工程的重要学科，学生需掌握通信系统的基本原理和技术。

4. 无线通信无线通信是通信工程的前沿学科，学生需掌握无线通信系统的基本原理和技术。

5. 光通信光通信是通信工程的发展趋势，学生需掌握光通信系统的基本原理和技术。

6. 通信网络通信网络是通信工程的重要学科，学生需掌握通信网络的基本原理和技术。

三、培养方式北京邮电大学通信工程专业采用“研究型学习”和“实践型学习”相结合的培养方式。

具体包括以下几个方面：1. 课堂教学通过系统的课堂教学，使学生掌握扎实的理论知识。

2. 实验教学通过实验教学，使学生掌握实际操作技能。

3. 实习工作通过实习工作，使学生了解社会实践，锻炼实际能力。

4. 毕业设计通过毕业设计，使学生掌握科研能力和创新能力。

四、师资力量北京邮电大学拥有一支强大的师资力量，包括一批国际知名的通信工程专家和学者。

他们拥有丰富的教学经验和科研经验，能够为学生提供良好的学习环境和专业技能。

五、实践基地北京邮电大学建有一批现代化的实践基地，包括通信工程实验室、通信工程实训室等。

这些实践基地能够为学生提供良好的实践环境和实践条件。

六、培养成果北京邮电大学通信工程专业培养出了一批优秀的通信工程人才，深受社会各界的好评。

信息与通信工程培养方案一、培养目标1. 培养目标：信息与通信工程人才旨在使学生获得扎实的数学、物理和通信网络知识，具备信息与通信系统、电子技术设计及应用能力，能在通信系统、互联网，数字电视、宽带多媒体、移动通信和多媒体通信等领域从事基础理论研究、技术研发、系统设计、工程实施与管理等方面工作，适应社会发展的需要。

二、课程设置1. 基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、电路分析、信号与系统、数字电路与逻辑设计等基础课程。

2. 专业课程：包括信息与编码、通信原理、数字信号处理、移动通信、宽带网络、光纤通信等专业课程。

3. 实践课程：包括模拟电子技术实验、数字电子技术实验、通信原理实验、数字信号处理实验等实践课程。

4. 拓展课程：包括计算机网络、无线通信、通信工程项目管理等拓展课程。

三、实践教学1. 实践课程设置：安排学生进行通信系统设计、信号处理实验、通信网络仿真等实践课程，培养学生动手能力。

2. 实习实训：安排学生进行暑期实习，到通信设备厂商、通信运营商等单位进行实习，了解实际工作环境，提高实际应用能力。

3. 实践教学环境：建立通信系统仿真实验室、通信网络实验室，为学生提供实践教学环境。

四、师资力量1. 教师队伍：建立一支结构合理、学历、学术水平和实际工作经验兼备的师资队伍，包括教授、副教授、工程技术人员等。

2. 学科带头人：邀请国内外知名学者作为客座教授，推动学科建设和科学研究。

3. 实践导师：邀请通信设备厂商、通信运营商等单位的专业人员担任学生的实习实训导师，指导学生进行实践操作。

五、课程特色1. 综合实践课程：增加通信工程实践课程，培养学生解决实际问题的能力。

2. 项目驱动教学：开设通信工程项目管理课程，引导学生进行项目实践，锻炼学生的团队合作意识和管理能力。

3. 跨学科融合：在课程设置中融入新兴技术，如物联网、5G通信等，培养学生的学科交叉能力。

六、学科建设1. 实验室建设：加大实验室建设投入，更新实验设备，提供先进的通信工程实验平台。

通信与信息工程培养方案一、培养目标通信与信息工程是一门综合性的学科，旨在培养具有坚实的专业基础和丰富的工程实践经验的高级工程技术人才。

学校的通信与信息工程培养方案的培养目标应该是：1. 培养具有良好的数理基础和工程实践能力，能够胜任通信与信息工程专业技术工作的工程师和技术人才；2. 培养具备良好的创新意识和团队合作精神，能够在跨学科领域开展科学研究和工程实践的高级科研工程技术人才；3. 培养具备良好的职业素养和终身学习能力，能够适应信息社会和信息技术快速发展的通信与信息领域发展需要的通信与信息工程专业人才。

二、培养方案1. 专业课程设置学校应该根据通信与信息工程领域的需求，结合科学技术的发展趋势，科学设计和安排通信与信息工程专业的课程设置。

通信与信息工程专业的课程设置应该包括必修课和选修课，必修课包括通信原理、数字信号处理、通信网络等核心课程，选修课包括通信协议、多媒体通信、信息安全等拓展课程，以满足学生的个性化需要。

2. 实践教学通信与信息工程专业是一门实践性很强的学科，实践教学是通信与信息工程专业培养方案的重要组成部分。

学校应该充分利用实验室资源，开设通信与信息工程实验课程，让学生在实践中学习和掌握通信与信息工程的基本技能和方法。

此外，学校还应该与企业合作，提供实习机会，让学生在实际工程项目中进行实践，增强学生的工程实践能力。

3. 学术科研通信与信息工程领域是一个不断演进和创新的学科领域，学术科研是通信与信息工程人才培养的重要组成部分。

学校应该鼓励学生参与科研项目，培养学生的科研能力和创新意识。

此外，学校还应该鼓励教师开展一流科研工作，提供良好的科研团队和科研环境，以提高学校在通信与信息工程领域的学术影响力。

4. 专业素养通信与信息工程专业人才除了需要掌握专业知识和技能外，还需要具备一定的专业素养。

学校应该开设通信与信息工程专业的专业素养教育课程，培养学生的职业道德、团队协作能力、创新意识等专业素养，提高学生的综合素质和职业竞争力。

通讯工程专业培养方案一、专业概况通讯工程专业是信息与通信技术领域的重要学科，主要研究和应用信号处理、通信系统、无线通信、数据通信、电子通信等相关理论和技术。

通讯工程专业培养学生具备较强的数学和物理基础知识，掌握基本的通信原理、信号处理方法、通信系统设计和网络技术，以及通信行业相关的实际应用能力。

二、人才培养目标通讯工程专业的学生应具备以下基本素质和能力：1. 具备扎实的数学、物理和通信工程基础理论知识；2. 具有较强的创新精神和实践能力，善于解决问题和应用理论知识；3. 具备良好的团队合作精神和沟通能力；4. 熟练掌握计算机科学和技术相关的知识和技能。

三、培养方案1. 专业课程设置通讯工程专业课程设置应包括基础理论、专业知识和实践技能三大部分。

（1）基础理论课程通讯工程专业的基础理论课程包括数学、物理、电路、信号处理、通信原理等方面的基础理论知识，为学生打下坚实的理论基础。

（2）专业知识课程通讯工程专业的专业知识课程包括通信网络、数字通信、无线通信、光通信、卫星通信、通信系统设计等方面的知识，帮助学生深入了解通讯工程领域的最新技术和发展动向。

（3）实践技能课程通讯工程专业的实践技能课程包括通信系统仿真、通信硬件设计、网络应用开发等方面的实践操作技能，通过实践操作训练学生掌握通讯工程领域相关的技术和实践能力。

2. 实习教育通讯工程专业应当加强实习教育环节，为学生提供专业领域的实践机会，帮助他们更好地了解通讯工程行业的实际工作和发展需求。

通过实习教育，学生能够将所学的理论知识应用于实际工作中，提高自己的专业技能和实践能力。

3. 创新项目通讯工程专业应当鼓励学生参与创新项目，培养学生的创新精神和实践能力。

学校可以组织各类创新比赛、实验室项目、科研项目等，为学生提供展示自己的舞台，鼓励他们开展科研创新活动，提高自己的科研能力和实践能力。

4. 课程设计通讯工程专业的课程设计应当注重贴近时代需求和实际应用，结合通讯工程领域的最新发展和应用需求，设计新颖、实用的课程内容和教学方法，帮助学生从理论学习转向实践操作，更好地服务于学生的成长和发展。

信息与通信工程培养方案清华
清华大学的信息与通信工程培养方案旨在培养具有创新精神和实践能力的复合型、应用型人才。

以下是一般的培养方案概况：
1. 学科基础课程：包括数学、物理、电路原理、信号与系统、数字信号处理、通信原理等。

2. 专业课程：包括无线通信、移动通信、光纤通信、通信网与交换原理、卫星通信、信息理论与编码、数字通信等。

3. 实践课程：包括电子实验、通信实验、课程设计、实习等，以提高学生的实践能力和创新能力。

4. 选修课程：学生可以根据自己的兴趣和需求，选择其他相关领域的课程，如计算机科学、人工智能、网络与信息安全等。

5. 学术研究与实践：鼓励学生参与导师的科研项目，或者自主进行创新性研究，以提高学生的研究能力和综合素质。

6. 国际合作与交流：清华大学与世界各地的高校和科研机构开展广泛的合作与交流，为学生提供海外学习、实习和研究的的机会。

7. 毕业论文：学生需要在导师的指导下，完成一篇具有学术价值的毕业论文，以展示自己在学科领域的独立研究能力。

8. 就业与职业发展：清华大学的信息与通信工程专业毕业生，在国内外企业、科研院所以及政府部门等领域具有广泛的就业前景。

需要注意的是，具体的培养方案可能会因年级、专业方向和导师的研究方向等因素而有所差异。

在实际学习过程中，学生可以根据自己的兴趣和职业规划，选择合适的课程和学术研究方向。

通信工程专业培养方案一、专业代码、名称专业代码：080604专业名称：通信工程专业方向：通信网络理论和技术二、专业培养目标通信工程专业是一个电子信息工程方面的较宽口径专业。

本专业以信息传输为主体，并综合信息交换和网络。

由电子技术、通信技术、微波技术、计算机技术和网络技术构成本专业的教学内容和知识体系，以无线通信系统及其网络为特色。

培养德﹑智﹑体全面发展，具有扎实理论基础，掌握坚实的通信工程及相关专业学科知识，具有较强的工程实践能力，能从事现代通信系统及设备的研究、设计、开发、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术及设备的高素质研究应用型专门人才。

三、专业特色与要求本专业培养方案的基本原则是基础扎实，特色鲜明，面向需求，因材施教。

公共基础课和学科基础课的设置，涵盖了通信领域相关的数学、物理、英语、计算机和专业基础理论，为学生从事通信相关的工作打下扎实基础。

专业研究关于无线通信理论和技术和通信网络理论和技术。

专业对学生的培养注重基础理论的深入学习和研究能力开发，注重技术应用能力的培养。

（一）素质结构要求1．思想道德素质：学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持“三个代表”的重要思想，拥护党的路线、方针和政策。

树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义和社会主义思想。

法制意识、诚信意识和团体意识强；2.文化素质：具有良好的文化修养；3.专业素质：掌握科学的思维方法和研究方法，求实创新意识、工程意识和效益意识较强，有良好的科学素养、综合分析素养和创新精神；4.身体素质：具有健康的身体，能适应较为艰苦的工作环境；5.心理素质：具有健康的心理素养，具有良好的人际交往能力。

（二）能力结构要求1.获取知识的能力：具有良好的表达能力和社交能力，自学能力较强，并具有较强的计算机及信息通信技术应用能力。

2.应用知识能力：具有良好的综合应用所学电路、计算机、通信和信息系统知识解决实际问题的能力。

通信工程专升本培养方案一、专升本培养方案的背景随着信息技术的不断发展，通信工程作为信息领域的重要组成部分，具有非常重要的地位。

作为通信工程专业的学生，在工作中需要具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。

而专升本培养方案，旨在为那些在职人士提供良好的学习机会，从而提升他们的学历水平和专业技能。

二、专升本培养方案的目标1. 帮助在职人士提升通信工程专业知识水平；2. 提高学员的实际操作能力；3. 提高学员的综合素质和解决问题的能力；4. 将学习成果应用于实际工作中，提高工作绩效。

三、专升本培养方案的内容1. 专业理论课程：包括通信原理、数字通信技术、无线通信系统、网络通信技术、通信工程概论等；2. 实践教学环节：包括通信工程实验、通信工程项目实训、参观实习等；3. 毕业设计：结合实际工作环境，进行通信工程相关的课题研究和实践应用。

四、专升本培养方案的教学模式1. 理论与实践相结合的教学模式：通过针对性的理论课程和实践教学环节的设置，使学员们在学习过程中既能够掌握理论知识，又能够提高实际操作能力；2. 网络教育与面授相结合的教学模式：通过网络教育平台和面授课堂相结合的方式，便于学员们在工作之余进行学习，提高学习效率；3. 导师制：为每位学员配备专业导师，进行一对一的指导和帮助，以提高学员的学习成绩和实践能力。

五、专升本培养方案的实施1. 招生对象：在职的通信工程相关领域的工作人员；2. 学制：3年；3. 课程设置：根据学员的实际情况和需求，灵活安排课程安排和学习计划；4. 教学环境：提供良好的教学环境和设施，保证学员们的学习需要；5. 学习方式：采取灵活多样的学习方式，包括网络教育、面授课程、实践教学等。

六、专升本培养方案的考核与评价1. 学习成绩：结合作业、考试、实践项目等多种方式进行考核；2. 毕业设计：要求学员结合实际工作情况，独立完成毕业设计，并通过答辩；3. 综合评价：综合考虑学员的学习成绩、毕业设计成果和实践能力，进行综合评价。

本科通信工程学习计划一、个人简介我是一名对通信技术充满热情的学生，对于通信工程领域有着浓厚的兴趣。

我相信通过本科学习，我能够全面了解通信工程的基础和前沿知识，为未来职业发展打下坚实的基础。

二、学习背景我本人是一名来自工科背景的学生，高中阶段就读于重点工科学校，所以我对于数理基础和工程技术有扎实的基础。

在大学学习过程中，我也选择了相关的课程，比如数学、物理、电路等课程，为学习通信工程打下了坚实的基础。

三、学习目标1. 深入学习通信工程的基础理论，包括无线通信、信号处理、电磁波传播等方面知识；2. 掌握通信系统的设计与调试技术，包括通信网络、数字信号处理等；3. 学习通信工程领域的前沿技术，包括5G通信、物联网等新兴技术；4. 提高实践能力，通过实验和仿真实践，掌握通信工程的实际操作技能；5. 培养团队合作能力和创新思维，为未来的工作做好准备。

四、学习计划1. 第一年（1）大一的第一学期，我打算先学习数学、物理等基础课程，为之后的通信工程学习奠定基础；（2）大一的第二学期，我将开始学习通信原理、模拟电路等课程，深入了解通信基础知识；（3）同时，我也会利用课余时间参加一些与通信工程相关的实验室活动，提高自己的实践能力。

2. 第二年（1）大二的第一学期，我将继续学习通信系统工程、数字信号处理等课程，提高自己的专业能力；（2）大二的第二学期，我将选修一些通信领域的前沿课程，如物联网技术、5G通信等课程，了解行业的最新发展。

3. 第三年（1）大三的第一学期，我打算找一些实习机会，亲身体验通信工程实际工作，提高自己的实践能力；（2）大三的第二学期，我将着重于毕业设计的准备，选择一个通信工程相关的课题，深入研究并进行实践。

4. 第四年（1）大四的第一学期，我会继续进行毕业设计，并准备答辩；（2）在大四的第二学期，我将开始着手找工作，通过实习经验和毕业设计成果，争取在通信工程领域找到一份满意的工作。

五、学习资源1. 在校课程通过选修相关通信工程课程，了解专业知识，学习科学的理论体系。

通信工程人才培养方案
通信工程人才培养方案
一、方案目的
该方案旨在培养具备通信工程技术基础、良好工程实践能力和创新精神的高素质通信工程人才，满足传媒、通信和互联网等行业对高素质通信工程人才的需求。

二、培养目标
1. 培养学生具备坚实的通信工程技术基础和扎实的工程实践能力，能够熟练掌握通信工程软硬件设计和网络技术等知识；
2. 培养学生具备科学严谨的工作态度、勇于创新的精神和团队合作意识，能够适应快速发展的国内外通信市场需求；
3. 培养学生具有较强的英语交流能力、跨文化沟通能力以及良好的职业道德素养。

三、课程设置
1. 通信原理
2. 数字电路与系统
3. 通信网络
4. 通信计算机网络
5. 网络安全
6. 通信信号处理
7. 无线通信
8. 光纤通信
四、实践环节
1. 课程设计：让学生进一步了解通信工程知识，并能够在项目中熟练运用。

2. 实习：让学生亲身参与通信工程项目实践，掌握实用技能。

3. 大型产学研项目：与企业合作，参与大型通信工程项目开发，了解更多实践经验，提高创新能力。

五、评估方法
1. 考核方式：考试、作业、实验报告、论文等多种方式。

2. 综合评估：综合考虑学生的课程表现、实习和项目实践表现以及学术成果等多个方面，定期评估学生综合素质。

六、总结
该方案通过提高课程、实践环节的实用性，旨在培养高素质通信工程人才，满足企业的发展需求。

通过多种评估方式，能够更加全面评价学生综合素质，为学生未来的发展提供保障。

通信工程专业（物联网工程方向）本科人才培养方案
一、培养目标
本专业培养适应社会主义建设和经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有较高的科学与工程素养、良好的实践能力与创新意识，熟悉信息采集、处理、传输、交换等信号处理基本理论，掌握通信原理、技术、系统、网络等知识，熟悉无线传感器网络及应用、物联网工程及应用等知识，并完成通信工程专业必须的基本训练，熟练掌握一门外语，具有计算机应用的基本能力，具备在物联网领域中从事相关设计、开发、调测、运行维护和工程应用的基本能力的高级工程技术人才。

三、主干学科
信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。

四、相近专业
物联网工程、电子信息工程
五、专业主干课程
电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、信号与系统、高频电子线路、电磁场与微波技术、通信原理、网络编程基础、传感器原理及应用、无线单片机原理及应用、嵌入式系统及应用、无线传感器网络及应用、物联网工程及应用、物联网标准与中间件技术、RFID技术及应用等。

六、学制
标准学制4年，弹性学制4-8年，授予学位：工学学士。

八、毕业规定
1. 至少取得160学分（其中必修课143学分，选修课16学分）。

选修课中人文社科、艺术及经管等三类通识课程至少各取得2学分，专业选修课至少取得11学分。

2. 至少获得6个第二课堂学分；
3. 通过体育达标测试。

十、专业教学进程及计划表
签字（盖章）
时间：2020年5月26日。