电子科技大学信息与通信工程专业研究生培养方案

目录电子科技大学修订全日制学术型研究生培养方案的要求 (1)全日制研究生课程编号、课程分级及研究生获取课程学分计算说明 (4)电子科技大学博、硕士授权点一览表（2011.10） (6)应用经济学学科硕士研究生培养方案................................................ 错误!未定义书签。

金融学学科硕士研究生培养方案........................................................ 错误!未定义书签。

金融工程学科硕士研究生培养方案.................................................... 错误!未定义书签。

宪法学与行政法学学科硕士研究生培养方案.................................... 错误!未定义书签。

政治学学科硕士研究生培养方案........................................................ 错误!未定义书签。

国际政治学科硕士研究生培养方案.................................................... 错误!未定义书签。

马克思主义理论学科硕士研究生培养方案.......................................... 错误!未定义书签。

应用心理学学科硕士研究生培养方案................................................ 错误!未定义书签。

英语语言文学学科硕士研究生培养方案.............................................. 错误!未定义书签。

外国语言学及应用语言学学科硕士研究生培养方案........................ 错误!未定义书签。

信息与通信工程（0810 一级学科）博士研究生培养方案一、学科介绍“信息与通信工程”学科以信号与信息处理、通信与信息系统二级学科为基础，结合南京大学理科优势，借鉴国际一流工科院校的应用学科办学模式，与中国电子科技集团公司第十四研究所联合共建，“理工融合”。

是南京大学发展应用性学科、建设新工科的重大战略举措，得到“211工程”和“985工程”重点支持，逐步形成自己的学科建设特点和人才培养模式，培养的学生深受用人单位的好评。

该学科现已建有雷达信号处理、多媒体通信、信号处理系统与集成电路、宽带网与智能交通、空间信息网络、无线通信与网络、光量子信息技术、智能信息处理等实验室。

承担了国家重大专项、863、973、自然科学基金等国家、部省级项目，并多次获奖，产生了可喜的社会效益和经济效益。

“信号处理系统与集成电路”实验室主要研究面向通信、存储系统和新一代人工智能的数字信号处理（DSP）技术。

近年来承担了国家和有关部委资助的多个科研项目，并且与国际型大企业在高速通信系统设计与硬件实现方面开展了持续的合作，签署合作项目多项；在深度学习的硬件实现与优化方面取得了一系列技术性突破，同期成果在国际同行中处于前列。

“宽带网与智能交通”实验室除了宽带专网与物联网基础外，着重于网络视频图像处理算法及其在智能交通系统领域的应用研究，承担江苏省“省域智能交通运输信息云服务平台”、“基于云计算物联网的智慧高速公路应急指挥应用”等多项示范工程项目。

其中，合作完成的“智慧沪宁高速信息化系统”获江苏省科学技术奖；设计了我国第一条真正意义上的数字化高速公路——“通启高速”，研发了自主知识产权分布式多媒体数据单元DMDU专网设备，奠定了我国高速公路专网架构。

“光量子信息技术”实验室研究方向包括集成光子器件、光量子芯片技术和光量子信息网络构建等。

目前已经实现首个有源光量子集成芯片，以及基于无人机平台的移动光量子通信。

发展集成化的量子光源、光量子信息处理、通信和探测技术，可以提高光子器件的性能，缩小系统体积，实现光量子通信、传感、成像技术的实用化，便于移动平台搭载，并为量子力学基本原理研究提供实验基础。

电子科大通信工程培养方案
培养目标
本专业的培养目标是为满足国家和地方信息化建设和发展的需要，培养掌握通信工程基本理论和应用技能，能在通信、信息等相关领域从事研究与开发、设计与制造、安装与维护、管理与应用等工作的人才。

培养要求
基本要求
本专业要求学生掌握扎实的数理基础知识，并重点培养一定的实践动手能力和团队协作能力。

专业课程
本专业的必修课程包括：
•高频电子技术
•数字信号处理
•通信原理
•无线通信系统
•光纤通信
除此之外，本专业还设置了选修课程，学生可以根据自己的兴趣和需求自由选择。

实践教学
本专业注重实践教学，设置了多个实践教学环节，包括实验教学、实践课程、设计课程、毕业设计等。

科研训练
本专业注重科研训练，通过科研训练，培养学生的科研能力和创新能力。

学生可以参与指导老师的科研项目，积累科研经验。

学制与学位
本专业设置本科和硕士研究生两个层次，本科为4年制，硕士为3年制。

本专业本科毕业生可获得理学学士学位，硕士研究生可获得理学硕士学位。

就业与发展
本专业毕业生可以从事电信、移动通信、固定通信、宽带通信、卫星通信、光通信、通信系统集成、通信设备制造、通信软件开发等方面的工作。

也可以进入科研机构、高等院校从事研究与教学工作。

信息与通信工程培养方案一、培养目标1. 培养目标：信息与通信工程人才旨在使学生获得扎实的数学、物理和通信网络知识，具备信息与通信系统、电子技术设计及应用能力，能在通信系统、互联网，数字电视、宽带多媒体、移动通信和多媒体通信等领域从事基础理论研究、技术研发、系统设计、工程实施与管理等方面工作，适应社会发展的需要。

二、课程设置1. 基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、电路分析、信号与系统、数字电路与逻辑设计等基础课程。

2. 专业课程：包括信息与编码、通信原理、数字信号处理、移动通信、宽带网络、光纤通信等专业课程。

3. 实践课程：包括模拟电子技术实验、数字电子技术实验、通信原理实验、数字信号处理实验等实践课程。

4. 拓展课程：包括计算机网络、无线通信、通信工程项目管理等拓展课程。

三、实践教学1. 实践课程设置：安排学生进行通信系统设计、信号处理实验、通信网络仿真等实践课程，培养学生动手能力。

2. 实习实训：安排学生进行暑期实习，到通信设备厂商、通信运营商等单位进行实习，了解实际工作环境，提高实际应用能力。

3. 实践教学环境：建立通信系统仿真实验室、通信网络实验室，为学生提供实践教学环境。

四、师资力量1. 教师队伍：建立一支结构合理、学历、学术水平和实际工作经验兼备的师资队伍，包括教授、副教授、工程技术人员等。

2. 学科带头人：邀请国内外知名学者作为客座教授，推动学科建设和科学研究。

3. 实践导师：邀请通信设备厂商、通信运营商等单位的专业人员担任学生的实习实训导师，指导学生进行实践操作。

五、课程特色1. 综合实践课程：增加通信工程实践课程，培养学生解决实际问题的能力。

2. 项目驱动教学：开设通信工程项目管理课程，引导学生进行项目实践，锻炼学生的团队合作意识和管理能力。

3. 跨学科融合：在课程设置中融入新兴技术，如物联网、5G通信等，培养学生的学科交叉能力。

六、学科建设1. 实验室建设：加大实验室建设投入，更新实验设备，提供先进的通信工程实验平台。

通信与信息系统专业(081001)硕士研究生培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的、适应21世纪国家信息技术发展需求的通信与信息系统专业的高级科学技术人才。

要求学生成为具有良好的政治素质、严谨的科学态度和工作作风，遵纪守法，热爱祖国，愿为我国现代化建设贡献才智的优秀科研及工程技术人员。

要求学生掌握通信与信息系统专业的理论基础、专业基础与专业知识，了解并关注最新技术发展动态。

同时还要求掌握必要的科研手段与技能，注重能力的提高，包括解决实际问题的能力和创新能力，以保证学生毕业后能在科研工作及生产实践中成为一名优秀的专业人士。

本专业还要求学生掌握一至两门外语，并具有一定的论文撰写能力。

二、研究方向1、网络通信技术研究内容主要是IP网络、多媒体通信网以及宽带接入网络技术的基础理论、技术实现及应用开发，如VOIP、IP传真及电子商务、VPN等。

2、多媒体通信及应用多媒体通信的基础研究包括多媒体信息的编码技术、多媒体通信中的信息安全和保密通信；应用研究包括无线宽带多媒体的接入、多媒体通信技术的应用等。

3、通信器件本方向涉及光纤通信中的光电子器件、无源光器件及光波分器件的基础及应用研究。

声表面波器件的理论及应用研究在我系有着深厚基础的、是国内高校独有的研究方向。

三、招生对象大学本科毕业或具有同等学力的在职人员。

四、学习年限两年半五、课程设置A类：科学社会主义理论与实践2学分自然辩证法概论2学分英语4学分B类：现代数字信号处理（通信类）3学分信号处理中的数学方法3学分C类：通信系统工程3学分网络通信 3学分多媒体通信 3学分现代通信新技术 3学分D类：信息安全 3学分电子学进展3学分材料电子学2学分近代电子学4学分计算机控制技术及网络4学分DSP与微控制器3学分模式识别3学分雷达成像3学分第二外语六、培养方式1、硕士生入学后三个月内进行师生双向选择，确定导师，制定培养计划，导师负责全部培养工作。

2、入学后第一学年完成A类、B类和大部分C类、D类课程的学习，第三学期在导师指导下，准备毕业论文的选题和作开题报告。

西安电子科技‎大学电子信息‎与通信工程类‎专业培养方案（本科层次）一、培养目标及培‎养模式1.培养目标电子信息与通‎信工程（大类）专业，设通信工程、电子信息工程‎、网络工程等3‎个专业方向。

培养服务于社‎会主义现代化‎建设需要的德‎、智、体、美全面发展的‎、“基础厚、口径宽、能力强、素质高”的、从事电子信息‎工程、通信工程、网络工程等应‎用领域的研究‎、开发、生产、管理、维护和技术支‎持的高级工程‎技术人才。

按照本方案培‎养的电子信息‎与通信工程领‎域本科工程型‎技术人才，可达到电子信‎息与通信工程‎师技术能力要‎求，具备成长为电‎子信息与通信‎工程领域卓越‎工程师的资格‎。

2.培养模式本科工程型，学制四年。

按照电子信息‎大类--电子信息与通‎信工程大类专‎业培养，学生前3年按‎大类进行基础‎理论学习和专‎业基础理论学‎习，在第6学期选‎择专业方向，然后按专业方‎向进行培养。

采用“3＋1”培养方式，3年在校学习‎，累计1年到企‎业联合培养；具体按照“2.5+0.5+0.5+0.5”模式实施。

第1～5学期在校学‎习，第6学期与企‎业联合培养，第7学期回校‎学习，第8学期到企‎业进行联合培‎养。

与企业联合培‎养内容详见企‎业学习阶段联‎合培养方案。

3.能力要求3.1掌握一般性‎和专门性的工‎程技术知识，使用现有技术‎，了解新兴技术‎1．具有从事工程‎工作所需的工‎程科学技术知‎识以及一定的‎人文和社会科‎学知识。

数学和相关自‎然科学基础知‎识：包括微积分、微分方程、线性代数、复变函数与场‎论、概率论与数理‎统计、离散数学和物‎理学中力学、热学、光学、电磁学、近现代物理等‎。

电子信息与通‎信领域的工程‎理论和技术基‎础知识：（1）电路分析与设‎计：包括电路分析‎基础、模拟电子线路‎设计、通信电子线路‎、数字逻辑与数‎字系统设计等‎知识。

（2）计算机系统、微处理器原理‎与系统设计方‎面的知识。

（3）信号、系统与信号处‎理方面的知识‎：包括信号的分‎析，确定信号通过‎线性和非线性‎系统、随机信号特征‎及通过线性系‎统和非线性系‎统、数字信号处理‎、自动控制等方‎面的知识。

通信工程学院
学科：信息与通信工程代码：081000
一、培养目标
培养基础扎实、身心健康、素质全面的信息与通信工程领域的创新型研究人才。

掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，掌握信息与通信工程基础理论知识和系统的专门知识，熟悉本学科或研究方向的发展现状和先进的研究方法，掌握一门外国语，具备从事各类信息与通信工程的研究、设计、开发、测试、运维和技术管理等工作的能力。

二、专业设置及研究方向
1. 通信与信息系统（二级学科代码：081001）研究方向：①无线通信系统②光通信系统③软件无线电技术④通信与导航技术⑤通信网络与信息安全技术⑥个人通信与移动通信
2. 信号与信息处理（二级学科代码：081002）研究方向：①信号处理②信息感知与融合③大数据分析与应用④图像处理与传输⑤多媒体通信与技术⑥雷达信号处理
3．信息安全（二级学科代码：0810Z1）研究方向：①生物特征识别技术及其密码应用②信息隐藏与数字水印③系统安全④网络安全⑤信息安全测评⑥应用安全⑦密码学
三、学习年限
本学科学制为2.5年，其中课程学习时间一般为1年，学术型硕士参加科研、撰写学位论文和论文答辩的时间为1.5年。

四、培养方式与原则
1、学习各环节的设置与安排及学分要求
（1）课程学习时间为2学期。

课程设置由学位课、非学位课和必修环节组成。

学位课包括公共学位课、专业基础学位课、专业必修学位课三类；非学位课包括专业选修课和全校公共选修课两类。

学术型硕士研究生在课程学习阶段至少应修
1。

精心整理
?“信息与通信工程”一级学科，是国家重点学科、长江学者计划特聘教授设岗学科，具有博士、硕士授予权。

也是首批“211工程”重点建设学科。

该学科拥有一支由中国工程院院士、博士、硕士等实力雄厚，学历、职称和年龄结构合理的学术队伍。

学科点学术梯队是我国通信与信息系统领域的一支重要力量，并拥有国家级重点实验室、多个省部级重点实验室和一批“211工程”重点建设实验室，形成了雄厚的科研基础，在电子信息领域的综合优势和学科间的交叉、渗透和相互支撑，为本学科的发展提供了良好的发展条件；使教学和科研具有不竭的创新能力；尤其是通过“211工程”的重点建设，学科实力又得到了明显提高，在军事电子研究及高新技术研究领域取得了一大批高水平的科研成果，并保持着强劲的发展势头，科研经费充足，军事电子研究的规模和水平处于国内高校前列。

硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关。

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《研究生学位授予实施细则》的规定执行。

信息与通信工程专业博士研究生培养方案一、研究方向研究方向见附表一。

二、培养目标1. 热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学精神，积极为社会主义建设服务。

2. 掌握信息与通信工程专业及相关领域坚实宽广的基础理论和系统深人的专门知识。

具有能独立从事科学研究和教学工作、组织解决理论或实际问题的能力，并在科学或专门技术上做出创造性成果。

3. 至少掌握一门外国语，能熟练阅读外文资料，具有撰写学术论文和进行国际学术交流的能力。

4. 有健康的体魄。

三、学习年限及时间分配1．本专业脱产博士生的学习年限一般为三年。

2．在职博士生的学习年限一般为四年。

3．对于提前达到培养目标、成绩突出并作出创造性成果的博士研究生，经本人申请，导师同意，学院审批后报研究生院批准，允许提前答辩并申请学位；由于客观原因不能按时完成学业者，经本人申请、导师同意，学院审批，研究生院批准，可适当延长学习年限（具体事宜详见《吉林大学关于研究生提前毕业的有关规定》）。

没有提出延长报告或申请延长期满仍未完成博士论文答辩者，均按结业处理。

四、培养方式全脱产/在职五、课程设置及学分要求本专业博士研究生的课程学习实行学分制。

博士学位研究生的课程学习至少应取得16学分，其中学位课不低于12学分。

课程设置见附表二。

六、学位论文及必修环节基本要求1.文献阅读本专业博士生入学后应在导师指导下，查阅文献资料，深入调查研究，确定具体课题，一般在一年左右完成选题报告。

文献阅读量在50篇以上，其中精读不应少于10篇。

选题报告应包含文献综述、论文选题及其意义、主要研究内容、工作特色及难点、预期成果及可能的创新点等。

引用文献不应少于25篇。

选题报告在本学科范围内相对集中、公开地进行，并由以博士生导师为主体组成的考核小组审评。

选题报告会应吸收有关教师和研究生参加，跨学科的论文选题应聘请相关学科的教师参加。

若学位论文课题有重大变动，应重新作选题报告，以保证课题的前沿性和创新性。

信息与通信工程硕士研究生培养方案
（学科、专业代码：0810，授工学学位）
一、培养目标
1．掌握信息与通信工程专业较坚实的基础理论和较系统的专门知识，掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和初步写作；
2．培养严谨求实的科学态度和作风，掌握科学研究的基本方法与技能，具备一定的从事本学科科学研究的能力；
3．可胜任本学科及相近学科的教学、工程技术工作以及相关的科技管理工作。

二、主要研究方向
1．绿色通信和协作通信2．物联网和移动互联网的智能信息系统
3．卫星导航与空间通信4．下一代无线通信技术与系统
5．网络大数据分析与方法6．信号与信息处理
7．多媒体信息处理与通信8．机器学习与数据挖掘
9．视觉/听觉识别与理解10．信息安全、网络信息处理与应用11．生物医学健康信息技术12．智能科学与技术、机器人
三、学习年限
全日制攻读学术型硕士学位的学习年限为3年(以学校批准年限为准)。

四、学分要求与分配
总学分要求≥36学分，其中学位课学分要求≥24学分，研究环节要求≥12学分，具体学分分配如下表：
五、课程设置及学分分配
信息与通信工程专业硕士研究生课程设置
六、研究环节与学位论文
执行学校有关规定。

电子科技大学硕士研究生培养方案电子科技大学是全国首批进入“211工程”和“985工程”的高水平大学之一。

该校为培养高质量的人才制定了完善的硕士研究生培养方案，在多个方面为研究生发展做好准备，为未来发展打下坚实的基础。

一、培养目标电子科技大学研究生培养方案的首要目标是培养具有创新意识、高水平科研能力和国际视野的科技人才。

在培养过程中，重视学术与应用相融合，尤其强调实践能力的培养。

同时，研究生还需要具备良好的文化素养和社会责任感，在研究和实践中能够充分发挥自己的角色。

二、培养方式电子科技大学研究生培养方案采用“导师制”、“学科群制”的方式。

研究生的培养由专门的导师负责，以全英文导师队伍为主要教学力量，确保研究生接受到国际先进的学术和科研指导。

学科群制则体现在选课、科研活动和课题研究中，让研究生在研究方向上能够更全面地了解不同领域的知识，为未来的发展打下基础。

三、培养课程电子科技大学研究生培养方案的课程包括“学术课程”和“科研课程”两个部分。

前者旨在提高研究生的学术素养，培养研究生的批判性思维和创新能力，激发研究兴趣。

后者则包括课题研究、实验室操作、数据处理等环节，为研究生提供科研实践场所，培养研究生的科研能力，提高研究能力和综合素质。

四、实践活动电子科技大学研究生培养方案强调实践能力的培养，采取多种方式开展实践活动。

其中包括实验室操作、企业实践、海外交流等。

这些实践活动不仅是培养研究生的重要途径，也可以让研究生充分了解实践问题的本质，提高研究生的实践能力。

五、学位论文电子科技大学研究生培养方案要求研究生必须完成学位论文。

在学位论文的撰写过程中，电子科技大学提供了丰富的资源，包括导师指导、学科群辅导等。

六、实施落实电子科技大学研究生培养方案落实到各项具体措施中，包括学术考核制度、选课制度、科研项目管理、导师队伍建设等。

这些措施既确保了研究生的正常学习和科研工作，也提高了整个培养系统的质量。

总之，电子科技大学研究生培养方案的制定和实施，为研究生提供了全面的、务实的培养体系，为培养高质量的人才奠定坚实的基础。

电子与通讯工程（085208）全日制工程硕士研究生培养方案一、学科简介电路与系统是信息与通信工程和电子科学技术两个学科之间的桥梁，又是信号与信息处理、通信、控制、计算机及电子电力等多方面研究和开发的理论基础，以现代电路与系统理论、现代电子技术以及相关的信息技术理论为研究体系，涉及现代电路理论、信号与图像处理、现代电子技术（EDA、DSP、SOPC）、现代电子测量等学科的基础理论与技术。

研究方向包括：非线性电路理论与系统实现、电路与系统的分析和设计、智能信息处理与数据挖掘、图像处理与分析、电路与系统的系统集成（SOC）等。

二、培养目标为我国电路与系统领域培养具有坚实的基础理论，具有电子线路和计算机方面的基础知识和技能，并具有电路与系统方面的系统的专门知识，了解本专业的研究发展动向，具有一定从事教学和科研能力，具有科学技术创新能力和团队精神，德、智、体全面发展的高质量人才，并有志于推动我国电路与系统专业的研究和工程应用的发展。

能较熟练地掌握一门外国语，并具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流能力。

具有健康的体格。

三、学制及学习年限全日制工程硕士专业学位研究生，2012级学制2年，2013级起学制2.5年，学习年限一般为2～3年。

四、课程体系及学分要求（课程设置见附表）最低学分要求为32学分，其中课程不低于26分，开题报告1分，参加学术活动1分，专业实践4分。

五、学术活动和专业实践1、学术活动学术活动为全日制硕士研究生的必修环节，记1学分，成绩按通过/不通过登记。

营造浓厚的学术氛围是提高研究生创新能力的重要措施之一，鼓励研究生参加国内外本学科高水平学术会议。

硕士研究生必须参加6次以上学术活动。

每次参加学术活动应有书面记录，做学术报告应有书面材料，并交导师签字认可。

在申请学位前，经导师签字的书面记录交学院备案，并记相应学分。

2、专业实践专业实践为全日制工程硕士研究生的必修环节，记4学分，成绩按通过/不通过登记。

目录课程编号、课程分级及研究生获取课程学分计算说明 (1)电子科技大学学科点一览表（2006.06） (4)电子科学与技术一级学科硕士研究生培养方案 (6)计算机科学与技术一级学科硕士研究生培养方案 (9)材料科学与工程一级学科硕士研究生培养方案 (12)数学一级学科硕士研究生培养方案 (15)区域经济学学科硕士研究生培养方案 (18)金融学学科硕士研究生培养方案 (21)金融工程学科硕士研究生培养方案 (21)数量经济学学科硕士研究生培养方案 (24)宪法学与行政法学学科硕士研究生培养方案 (27)国际政治学科硕士研究生培养方案 (30)马克思主义基本原理学科硕士研究生培养方案 (33)思想政治教育学科硕士研究生培养方案 (36)应用心理学学科硕士研究生培养方案 (39)英语语言文学学科硕士研究生培养方案 (42)外国语言学及应用语言学学科硕士研究生培养方案 (45)传播学学科硕士研究生培养方案 (48)等离子体物理学科硕士研究生培养方案 (51)凝聚态物理学科硕士研究生培养方案 (54)光学学科硕士研究生培养方案 (57)无线电物理学科硕士研究生培养方案 (60)生物化学与分子生物学学科硕士研究生培养方案 (63)生物物理学学科硕士研究生培养方案 (66)机械制造及其自动化学科硕士研究生培养方案 (69)机械电子工程学科硕士研究生培养方案 (72)机械设计及理论学科硕士研究生培养方案 (75)光学工程学科硕士研究生培养方案 (78)精密仪器及机械学科硕士研究生培养方案 (81)测试计量技术及仪器学科硕士研究生培养方案 (84)电力电子与电力传动学科硕士研究生培养方案 (87)物理电子学学科硕士研究生培养方案 (90)电路与系统学科硕士研究生培养方案 (93)微电子学与固体电子学学科硕士研究生培养方案 (96)电磁场与微波技术学科硕士研究生培养方案 (99)电子信息材料与元器件学科硕士研究生培养方案 (102)通信与信息系统学科硕士研究生培养方案 (105)信号与信息处理学科硕士研究生培养方案 (108)信息获取与探测技术学科硕士研究生培养方案 (111)信息安全学科硕士研究生培养方案 (114)控制理论与控制工程学科硕士研究生培养方案 (117)检测技术与自动化装置学科硕士研究生培养方案 (120)模式识别与智能系统学科硕士研究生培养方案 (123)软件工程学科硕士研究生培养方案 (127)地图制图学与地理信息工程学科硕士研究生培养方案 (130)应用化学学科硕士研究生培养方案 (133)生物医学工程学科硕士研究生培养方案 (136)密码学学科硕士研究生培养方案 (139)管理科学与工程学科硕士研究生培养方案 (142)信息管理与电子商务学科硕士研究生培养方案 (142)新兴技术管理学科硕士研究生培养方案 (145)技术经济及管理学科硕士研究生培养方案 (145)企业管理学科硕士研究生培养方案 (148)行政管理学科硕士研究生培养方案 (151)电子与通信工程领域(通信与信息系统方向) 全日制专业学位硕士研究生培养方案 (154)电子与通信工程领域(电路与系统方向全日制专业学位硕士研究生培养方案 (157)电子与通信工程领域(电磁场与微波技术方向) 全日制专业学位硕士研究生培养方案 (160)电子与通信工程领域(信号与信息处理方向) 全日制专业学位硕士研究生培养方案 (163)电子与通信工程领域(微电子学与固体电子学方向) 全日制专业学位硕士研究生培养方案 (166)电子与通信工程领域(物理电子学方向) 全日制专业学位硕士研究生培养方案 (169)光学工程领域全日制硕士专业学位培养方案 (172)计算机技术领域全日制专业学位硕士培养方案 (175)控制工程领域全日制专业学位硕士培养方案 (178)仪器仪表领域全日制专业学位硕士培养方案 (181)机械工程领域全日制专业学位硕士培养方案 (184)生物医学工程领域全日制专业学位硕士培养方案 (187)工业工程领域全日制专业学位硕士培养方案 (190)2009～2010学年素质教育类校公选课一览表 (193)2009～2010学年“实践教学环节”课程一览表 (194)电子信息专业背景的集成电路工学硕士附加课程计划 (195)电子信息专业背景的软件工程工学硕士附加课程计划 (196)（共65个全日制学科、专业领域硕士研究生培养方案，其中含四个一级学科硕士研究生培养方案）课程编号、课程分级及研究生获取课程学分计算说明一、课程编号方法：201121080231研究生课程编号共八位数，其具体含义分别为：××××××××①②③④学院课程所课程该级号下代码属学科级号课程顺序号或领域例如：某课程编号“01025003”表示：开课单位为通信学院（01）、在该学院的“通信与信息系统”学科（02）中的课程级别号为5、是该级别下的第3门课程（003）；某课程编号“07425001”表示：该课程为开课单位为自动化学院（07）、在该学院的“仪器仪表工程”硕士专业领域（42）中的课程级别号为5、是该级别下的第1门课程（001）（主要面向“实践教学环节”开设）。

西安电子科技大学“卓越工程师教育培养计划”(应用型）电子信息与通信工程专业培养方案一、培养目标与能力要求电子信息与通信工程专业培养服务于社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的、“基础厚、口径宽、能力强、素质高”的、从事电子信息工程、通信工程、网络工程等应用领域的研究、开发、生产、管理、维护和技术支持的高级工程技术人才。

按照本方案培养的电子信息与通信工程专业本科工程型技术人才，可达到见习电子信息与通信工程师技术能力要求，可获得见习电子信息与通信工程师技术资格。

具体能力要求如下：（一)掌握一般性和专门性的工程技术知识，使用现有技术,了解新兴技术。

1、具有从事工程工作所需的工程科学技术知识以及一定的人文和社会科学知识。

１.１数学和相关自然科学基础知识：包括微积分、微分方程、线性代数、复变函数与场论、概率论与数理统计、离散数学和物理学中力学、热学、光学、电磁学、近现代物理等。

１.2 电子信息与通信领域的工程理论和技术基础知识（1）电路分析与设计:包括电路分析基础、模拟电子线路设计、通信电子线路、数字逻辑与数字系统设计与系统等知识。

(2)计算机系统、微处理器原理与系统设计方面的知识。

(3）信号、系统与信号处理方面的知识：包括信号的分析,确定信号通过线性和非线性系统、随机信号特征及通过线性系统和非线性系统、数字信号处理、自动控制等方面的知识。

（4)电磁场与电磁波方面静态和时变电磁场、电磁场分析、电磁现象在现代通信和电子信息系统中应用的知识。

（5)计算机网络方面的基础知识。

(6)工程制图方面的基础知识。

1.3 人文和社会科学：具备较丰富的工程经济、管理、社会学、情报交流、法律、环境等人文与社会学的知识。

熟练掌握一门外语,可运用其进行技术相关的沟通和交流。

２、具有扎实的工程实践基础，掌握本专业的基本理论知识和解决工程技术问题的技能，了解本专业的发展现状和趋势。

２.1 工程实践基础(1)电路分析与模拟电子线路的初步设计能力。

信息与通信工程硕士研究生培养方案一、培养目标信息与通信工程硕士研究生培养方案的主要目标是培养具有创新精神、科学研究能力和工程实践能力，能够在信息与通信领域从事高级工程技术和研究工作的专业人才。

培养方案主要侧重于培养学生的研究能力、创新能力和工程实践能力，并提供相关学科理论知识的深入掌握和实际应用。

二、培养时间和课程安排1.必修课：-信息与通信工程导论-信息系统原理与设计-通信系统原理与设计-高级通信原理与技术-信号处理与分析-网络技术与应用-现代通信网络与协议2.选修课：-数字图像处理-无线通信与网络-多媒体技术与应用-通信电子线路设计-数据通信与计算机网络-信息论与编码-通信系统实时仿真技术-智能传感器与网络-机器学习与模式识别3.研究方向课程：根据学生的研究方向和导师的指导，学生可以选择一定数量的研究方向课程进行深入学习。

三、论文要求和科研项目信息与通信工程硕士研究生在培养期间需要完成一定的科研项目和撰写学术论文。

要求学生通过系统的调研和实验研究，深入掌握所选研究方向的理论和技术，并在导师的指导下完成一篇具有一定创新性的学术论文。

学位论文撰写的重点是研究方法和结果的准确性、科学性和创新性。

四、实践环节信息与通信工程硕士研究生培养方案中，实践环节被视为非常重要的一部分。

通过实践环节，学生能够将所学理论知识应用于实际问题的解决中，并且能够培养学生的工程实践能力和团队合作精神。

实践环节主要包括以下几个方面：1.实验实践：培养学生在实验室中独立进行实验设计和实验操作的能力，提高实验技能和数据分析能力。

2.工程实践：学生需要参与一定的工程实践项目，能够独立或者与团队合作完成实践任务，培养工程实践能力和创新意识。

3.实习或实地考察：学生需要参与一定的实习或实地考察活动，并根据实践活动撰写一份实习报告或实地考察报告。

五、科研能力培养1.指导教师制：每位研究生都有一位导师进行指导，导师负责对学生的研究项目进行指导，并提供科研方法和技巧的指导。

“卓越计划”电子与通信工程领域全日制专业学位工程硕士研究生培养方案西安电子科技大学研究生院二零一一年五月西安电子科技大学“卓越计划”电子与通信工程领域全日制专业学位工程硕士培养方案 1 “卓越计划”电子与通信工程领域全日制专业学位工程硕士研究生培养方案领域代码：一、工程领域简介信息技术是当今社会经济发展的一个重要支柱，信息产业由于其技术新、产值高、范围广而已成为或正在成为许多国家或地区的支柱产业。

电子技术及微电子技术的迅猛发展给新技术革命带来根本性和普遍性的影响。

电子技术水平的不断提高，出现了超大规模集成电路和计算机，促成了现代通信的实现。

电子技术正在向光子技术演进，微电子集成正在引伸至光子集成。

光子技术和电子技术的结合与发展，推动通信向全光化通信方向的快速发展，通信与计算机紧密的结合与发展，构建崭新的网络社会和数字时代。

电子与通信工程领域是信息与通信系统和电子科学与技术相结合的工程领域。

本领域主要培养从事通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与微波技术、计算机网络、物理电子学与光电子学、微电子学与固体电子学、集成电路系统设计技术专业的高级工程技术人才。

二、培养目标1. 拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。

2. 基础扎实、素质全面、工程实践能力强，具有较强的解决实际问题的能力，面向企业服务的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理并具有良好素养的专门人才。

3. 掌握通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与微波技术、物理电子学与光电子学、微电子学与固体电子学等专业的基础理论、先进技术方法和现代技术手段。

在光纤通信、计算机与数据通信、计算机网络、卫星通信、移动通信、多媒体通信、通信网设计与管理、信号与信息处理、集成电路系统设计与制造、电子元器件、电磁场与微波技术等领域的某一方向具有独立从事工程设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策等能力。