八年级语文上册 《观蛇舞》同步练习(无答案) 河大版

3《“飞天”凌空》同步练习基础锤炼1.阅读下面的文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。

那位舞者脚步轻盈（），像一只蝴蝶在花丛中翩飞，煞是好看。

我坐在台下第一排，屏（）息敛声，生怕我的呼吸声惊扰了她。

突然她脚尖轻轻一dēng（），向半空腾跃而起，我翘（）首而看，不想错过任何细节。

伴随着观众zhèn（）耳欲聋的掌声，我如梦初醒，这位舞者用她精湛的技艺，将我带入如梦似幻的情境中，她真是太厉害了。

2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.她的身姿柔美轻盈，如同一片白云悠悠飘荡在天空中。

B.一架圆盘状的飞行器出现在空中，它顶部凸起，底部却是笔直的，呈45度角，然后掠过城市上空。

C.各种声响交织在一起不断传来，令人眼花缭乱，头晕目眩。

D.听了警察的解释，他如梦初醒，这才意识到自己上当了。

3.下列病句修改不正确的一项是（）A.是否注重生活中的细节才是一个人文明的最真实表现。

（去掉“是否”）B.那种不顾生态环境，片面强调经济效益，无疑是杀鸡取卵，到头来只能得不偿失。

（在“经济效益”后加上“的做法”）C.在学习中，我们应该注重培养自己发现问题、解决问题和分析问题的能力。

（“解决问题”和“分析问题”互换位置）D.疫情期间，群众防控意识和卫生习惯大幅增强，为做好疫情防控工作打下了坚实基础。

（把“增强”改为“提高”）4.下列有关新闻特写的说法，不正确的一项是（）A.新闻特写常截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景。

B.和消息一样，新闻特写也要求简要和迅速地报道新闻事实。

C.新闻特写在报道人物和事件的时候，可以根据需要进行一定的虚构。

D.新闻特写和通讯一样，都可以运用多种文学手法，生动形象地报道新闻事实。

课内精读阅读《“飞天”凌空》，回答问题。

5.请从修辞的角度赏析下面句子。

一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

第9课《观蛇舞》同步测试（冀教版初二上）doc初中语文第一部分：1．本文作者，国闻名小讲家、诗人。

代表作有、等。

2．注意以下加点字的读音：广袤．〔〕废墟．〔〕孑．遗〔〕攒．动〔〕娴．静〔〕3．指出以下句子使用的修辞手法。

⑴她把好的漂亮的玉臂像一条白蟒似的放在窗台上，摆出赛米拉斯女王安坐的等待的模样。

〔〕⑵蛇越来越多，直到站在后面的祭司们各人手执一小把，像一堆长筒丝袜似的一小把，这些长筒丝袜就看起来为了晒干赶忙要晾到绳子上似的。

〔〕⑶这一条条蛇像洗好了的衣物一样被提起来，两个祭司提着它们往西飞身朝台地下面跑去。

〔〕4．本文以时刻为序写了两方面的内容，请加以概括。

⑴⑵读选文，回答以下咨询题：⑴你会感到惊奇：你来怎么讲是为了什么——这些人都跑到那个地点来怎么讲是为了什么。

霍比人的土地十分可怕——四周是一望无垠的、黏土般的、灰扑扑的沙漠，沙漠里一座座死灰色的台地高耸，它们像一片片破裂的陈年灰色面包干。

真是活见鬼呀，一条坎坷不平的小路足足有四十英里长。

然而，在星期天的下午，汽车竟一辆接着一辆颠颠簸簸地开到那个地点来，汽车会一辆接着一辆地显现，汽车会一辆接着一辆跨过哀愁，倏忽之间便看不见踪影了。

……⑵这一座座由灰扑扑的小屋组成的印第安人村落，大都显得破落，大都令人看了会感到沮丧，都显得破破烂烂，空无所有。

我真不明白，不知怎么讲是什么不幸的命运，或者讲不知怎么讲是出自什么该隐似的顽固，才会促使霍比人住这倒霉透顶的灰不溜秋的高地上，才会促使他们陷入这种极端窘困的境地。

然而，他们一旦到了那个地点就明显无法回头。

但终归这些印第安人的村落大差不多上十分破落的。

再讲，这些村落不仅破落，而且差不多上专门小专门小的。

⑶霍特维拉是一个十分破败的小地点，村子里有一个比一般人家后院大不了多少的广场，广场要紧的一座房屋实际上是一处废墟。

然而，最后集合到那个广场的看客难道有三千多人。

在距村子一英里的地点有一处临时预备的停车场，几百辆黑色的汽车摆在那儿。

中语文同步测控优化训练9 观蛇舞5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.下列词语中加点字注音正确的一项是（）A.无垠．（yín）黏．土（nián）送葬．（sànɡ）B.攒．动（cuán）广袤．（mào）钦．莫泼瓦（ruǎn）C.祭．祀（jì）膝．头（xī）蠕．动（rú）D.羚．羊（línɡ）落晖．（huī）颠簸．（pō）提示：A项中“葬”应读为“ｚàｎɡ”；B项中“钦”应读为“ｑīｎ”；D项中“簸”应读为“ｂō”。

答案：C2.下列词语书写有误的一项是（）A.黝黑魔术灌溉B.颈部筱忽赤裸C.祈祷罩衫绒线D.遗留废墟崎岖提示：B项中“筱忽”应改为“倏忽”。

答案：B3.下列词语解释有误的一项是（）A.无垠：界限、边际。

B.孑遗：遭受兵灾等大变故多数人死亡后遗留下来的少数人。

C.娴静：文雅安详。

D.广袤：广阔、宽广。

提示：“无垠”，没有界限、边际。

答案：A4.填空。

《观蛇舞》的作者是_______。

主要作品有_______、_______、_______等。

他的文字有说教的毛病，但往往能做到生动活泼，舒卷自如。

《观蛇舞》以其独特的妙笔向我们绘出了别具特色的_______。

答案：英国作家劳伦斯《儿子和情人》《虹》《恋爱中的女人》异域风情10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.给下列形近字组词。

提示：掌握形近字。

参考答案：无垠无限钦差软硬赤裸一棵2.“汽车竟一辆接着一辆颠颠簸簸地开到这里来，汽车会一辆接着一辆地出现，汽车会一辆接着一辆跨过哀愁……”这句话运用了什么修辞方法？提示：掌握“反复”这一修辞手法。

参考答案：这句话运用了反复的修辞手法。

设置了悬念，使人不免要问：这些人要到哪里？去做些什么？3.指出“他们都跑得这样远，都经过这样累坏人的旅途，都跑到这样不舒适的地方来野营”这句话在文章结构上的作用。

提示：从文章第1段相关文字中体会。

观蛇舞中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。

一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。

书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。

早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。

1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。

2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。

（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。

3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。

4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。

（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。

三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。

（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。

2023-2024学年人教版全国初中语文同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 春赛竭力偏辟乌桕树B. 嘱咐夹杂弥散弄潮儿C. 驳回屹立欺侮乌蓬船D. 痕迹豆荚诚肯打呵欠【答案】B【解析】A项，“辟”应为“僻”；C项，“蓬”应为“篷”；D项，“肯”应为“恳”。

故选B。

二、填空题（本大题共计3小题，每题3分，共计9分）2.判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

（1）《回延安》采用了陕北民歌“信天游”的形式，诗人贺敬之使用了富有地方色彩的词语，抒发了自己对延安的深情。

（）（2）《安塞腰鼓》主要使用了对比、排比、反复的修辞手法，歌颂了生命中奔腾的力量，表达了要冲破束缚、阻碍的强烈愿望。

最后写“耳畔是一声渺远的鸡啼”与主题不相关，完全可以去掉。

（）（3）《社戏》选自鲁迅先生的小说集《呐喊》，以第一人称的形式，以江南农村为背景，描绘出了“作者心中理想”的故乡图景。

（）【答案】（1）√, （2）×, （3）√【解析】（1）说法正确。

（2）“最后写‘耳畔是一声渺远的鸡啼’与主题不相关，完全可以去掉”说法有误。

“耳畔是一声渺远的鸡啼”一句以声写静，更加突出了鼓声停止后的寂静。

鸡声是天亮的标志，是新的一天的开始，是希望的象征。

该句与主题相关，不可以去掉。

（3）说法正确。

3.（1）王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独、抑郁心情的句子是：_______________，_______________。

3.（2）《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是：_______________，_______________。

2019-2020学年八年级语文上册 第二单元 9《观蛇舞》学案 冀教版【课题课前热身 温故知新】（一）了解作者戴维·赫伯特·劳伦斯（1885－1930），英国著名小说家、诗人，1885年9月11日生于一个煤矿工人家庭，年轻时当过教师。

劳伦斯创作深受弗洛伊德精神分析学影响。

1913年发表第一部重要小说《儿子与情人》，1915年出版《虹》，1921年出版《恋爱中的女人》，1928年出版《查泰莱夫人的情人》。

他一生共有10部长篇小说，40多个中短篇小说，本文写于1924年5月，发表在同年9月的《可笑的恶作剧》上。

他在作品中力求探索人的灵魂深处，并成功地运用了感人的艺术描写。

（二）了解印第安人：印第安人是美洲的本地人，又称美洲原住民，是除爱斯基摩人外的所有美洲土著居民的总称，包括很多民族，而各个民族之间的风俗习惯和联系都很不同。

欧洲殖民者初到一个地区殖民，总以屠杀对待当地居民。

早期的西葡殖民者如此，后继的英、法、荷殖民者也是一样。

他们对美洲的土著居民都曾采用过种族灭绝的政策。

在美洲，数以千百万计的印第安人死于屠杀和苦役之中。

新航路发现之后约一个世纪多一点，以墨西哥为例，印第安人口就减少了90％。

在圣多明各岛，土著居民几乎被殖民者屠杀殆尽。

抢劫和掠夺更是欧洲殖民者惯用的手段。

抢劫是赤裸裸的，掠夺却更为深入而形式多样，包括掠夺财富、资源和劳动力。

【学习目标】1、积累字词语；了解印第安人的生存状态、生活现状及习俗。

2．反复读课文，整体把握课文内容；欣赏蛇舞表演；学习本文白描的手法。

教学难点深刻认识印第安人在美国的生活及地位；学习本文白描的手法。

【指点迷津 授之以渔】 朗读课文——培养语感--合作探讨——学习方法【涉及考点 形成网络】一．未雨绸缪 1.预习要求：（1）读准字音；2）初步了解文章内容。

2.搜集资料，帮助学生认识20世纪20年代美洲土著印第安人在移民国家美国的生活及地位。

3.小试牛刀：预习检测（1）给加点的字注音。

2024年部编版八年级（上）期中考试语文试卷（全卷满分100分，考试时间100分钟）注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、考号等信息。

2.请将答案正确填写在指定位置。

一、文言文阅读（共24分）（一）默写与运用（12分）1.巴东三峡巫峡长，。

（郦道元《三峡》）2.烈士暮年，。

（曹操《龟虽寿》）3. ，归雁入胡天。

（王维《使至塞上》）4.冰霜正惨凄，。

（刘桢《赠从弟（其二）》）5.傍晚，小明漫步江边，感受春风拂面，于是心情大好，投放饵食与鱼儿逗乐，此番情景不由让他想起陶弘景《答谢中书书》中的两句话“，。

”（二）阅读下列选文，完成第6—10题（12分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】记游松江①吾昔自杭移高密②，与杨元素同舟③，而陈令举、张子野皆从余过李公择于湖④，遂与刘孝叔俱至松江⑤。

夜半月出，置酒垂虹亭上⑥。

子野年八十五，以歌词闻于天下，作《定风波》令，其略云："见说贤人聚吴分，试问，也应傍有老人星。

"坐客欢甚，有醉倒者，此乐未尝忘也。

今七年耳，子野、孝叔、令举皆逝，而松江桥亭，今岁七月九日海风架潮，平地丈馀，荡尽无复孑遗矣。

追思曩时⑦，真一梦耳。

元丰四年十二月十二日，黄州临皋亭夜坐书。

【注释】①松江：在上海市郊。

②高密：今属山东。

③杨元素：杨绘，王安石执政时，因反对新法，被贬。

④陈令举：陈舜俞，因反对王安石新法被贬。

⑤刘孝叔：刘述。

⑥垂虹亭：即后文所言之松江桥亭。

⑦曩（náng）时：昔时，指七年前。

6.【乙】文中“吾”就是【甲】文的作者（人名），他是（朝代）人。

（2分）7.解释下列句中加点词。

（2分）（1）遂至承天寺寻．张怀民（）（2）遂与刘孝叔俱．至松江（）8.用现代汉语翻译【甲】文中画线句。

观舞记练习题及答案观舞记一、语言积累与运用1．下列加点字注音有两个错误的一项是（）（2分）A．颦蹙(cù)静穆(mù)解数(jié)花鬘(mán)B．粲然(càn) 星宿(sù)斗薮(s?u)嗔视(chēn)C．婉转(w?n) 气氛(fèn) 雏凤(chú)妥帖(tiè)D．蠕动(rú)端凝(níng) 供养(gòng) 惆怅(chóu)2．下列没有错别字的一项是（）（2分）A．离合悲欢变换多姿张目嗔视静穆庄严B．举手投足尽态极妍叱吒风云息息相通C．笑颊粲然细腻妥帖高视阔步点额抚臂D．浑身解数本色当行低回婉转疾走惊跃3．下列词语解释有误的一项是（）（2分）A．本色行当：做本行的事，成绩十分显著。

B．尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。

妍：美丽。

C．息息相通：比喻关系密切。

息息：休息。

D．惊鸿：惊飞的鸿，形容美人体态轻盈。

4．揣摩语言环境，选择恰当的词语填入句中的横线上。

（4分）（1）传达描绘模拟点染A．假如我是个诗人，我就写出一首长诗，来她们的变幻多姿的旋舞。

B．假如我是个画家，我就要用各种色彩，出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。

（2）说明说出阐述赞美A.我也不敢像舞蹈家一般，内行地她们的一举手一投足，是怎样地“本色当行？。

B．我只是一个欣赏者，但是我愿意努力我心中所感受的飞动的“美”！5．填入横线处的句子，恰当的一项是（）如同一个婴儿，看到了朝阳下一朵耀眼的红莲，深林中一只旋舞的孔雀，他想叫出他心中的惊喜，但是除了咿哑之外，他找不到合适的语言。

但是，朋友，A．难道我就不能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿哑”？B．难道我就能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿哑”？C．难道我就不能忍住满心的欢喜和激动，向你吐出我心中的“咿哑”？D．难道我就能忍住满心的欢喜和激动，向你吐出我心中的“咿哑”？6．指出下列句子所运用的修辞手法。

《观蛇舞》教学案（有答案）- 记叙文阅
读及答案-
戴维赫伯特劳伦斯(1885 1930),20世纪初英国著名的小说家、诗人。

他一生共有10部长篇小说,40多个中短篇小说,近千首诗和四部剧本。

本文写于1924年5月,发表在同年9月的《可笑的恶作剧》上，此时作者已经离开英国开始了四处漂泊的生活。

2、结合语境，利用工具书解释下列词语
①广阔无垠：②广袤.：③孑遗：
④蠕动: ⑤娴静: ⑥嘁嘁喳喳：
3.替下列加点字注音
①倏忽②广袤③黝黑④孑遗
⑤娴静⑥嘁嘁喳喳⑦祈祷
4 、搜集有关印第安人的知识写在下面
5 、熟读课文体会作者的感情色彩及语言特色。

6 、知识储备
白描：白描原是一种中国绘画的传统技法之一，即用墨线勾描物象而不
着颜色的一种画法。

后来人们将它应用于文学创作的描写中，成为一种白描手法，即用最朴素最简练的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事件与景物的情态面貌。

7、熟读课文思考：
①、在写观看蛇舞之前,作者先描写霍比人的土地,小屋和村落,用意是什么？
（这是表演蛇舞的地方，也是印第安人生存的空间，生存的环境，描写这些意在表现印第安人生活环境恶劣，贫瘠窘迫。

）
②、在星期天的下午人们赶到霍比来,仅仅是为了观看那场规模实在太小的表演吗？
（美国人到西南部的印第安人村落来不仅仅是观看蛇舞，也是为了观看印第安人及其充斥着原始味道的生活状态。

在那些美国人看来，这里是一座天然的游乐场，这里有趣的东西太多了。

（可以从课文倒数第三段总结归纳出来）同时也表现美国有闲阶层与有钱阶层对印第安人的猎奇心理。

）。

《观舞记》同步训练附阅读答案(2) 《观舞记》同步训练附阅读答案(2)文章来自：《观舞记》同步训练【基础落实】1．下列加点字注音有两个错误的一项是（）A．颦蹙(cù)静穆(mù)解数(jié)花鬘(mán)B．粲然(càn)星宿(sù)斗薮(s?u)嗔视(chēn)C．婉转(w?n)气氛(fèn)雏凤(chú)妥帖(tiè)D．蠕动(rú)端凝(níng)供养(gòng)惆怅(chóu)2．下列没有错别字的一项是（）A．离合悲欢变换多姿张目嗔视静穆庄严B．举手投足尽态极妍叱吒风云息息相通C．笑颊粲然细腻妥帖高视阔步点额抚臂D．浑身解数本色当行低回婉转疾走惊跃3．对句中加点词语的含义理解有误的一项是（） A．忽而笑颊粲然（笑容灿烂的样子）B．表现出叱咤风云的盛怒（形容威力极大）C．都能形容尽致，尽态极妍（使仪态和丽质最充分地显示出来）D．她们又将在两三天内“惊鸿”般地飞了回去（受惊的大雁）4．选择合适的词语填入句中的空白处。

愤怒/盛怒喜悦/喜乐哀愁/忧愁羞涩/娇羞我们看她忽而双眉紧蹙，表现出无限的（）；忽而笑颊粲然，表现出无边的（）；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的（）；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的（）。

5．指出下列句子所运用的修辞手法。

（1）我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽一而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的一弦响！（）（2）用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋一风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。

（）(3)让我们将我们一颗颗的赞叹感谢的心，像一朵一朵的红花似的穿成花串，献给她们挂在胸前，带回到印．度人民那里去。