学校传染病疫情报告制度晨检制度追踪制度接种查验制度

学校晨检和疫情上报管理制度一、介绍学校晨检和疫情上报管理制度的意义和背景学校晨检和疫情上报管理制度是针对当前全球疫情形势而建立的一项重要制度。

在面对突如其来的疫情冲击时，学校的晨检和疫情上报管理制度成为了有效的防控手段。

通过全面晨检和及时上报疫情信息，可以保障学生的身体健康，提高学校的应急管理能力。

二、学校晨检的流程和操作细节学校晨检流程一般包括体温测量和体征观察两个环节。

在体温测量环节中，学生会配备体温计，由相关工作人员进行测量。

而体征观察需要工作人员仔细观察学生是否有咳嗽、呼吸困难等症状。

这些操作细节的严谨性对于保障学生的身体健康至关重要。

三、疫情上报管理制度的目的和重要性疫情上报管理制度的目的在于及时收集和统计学生的症状信息，以便及时采取相应的应对措施。

这个制度的建立对于及早发现和控制疫情的蔓延具有重要意义。

通过上报系统，学校可以实时了解学生的健康状况并进行有针对性的干预和防控措施。

四、制度执行的相关问题和挑战然而，学校晨检和疫情上报管理制度的执行面临一些问题和挑战。

首先，如何确保晨检的准确性和严谨性需要一定的培训和监督机制。

其次，学校需要针对疫情上报的隐私问题建立合理的保护机制，以保护学生的个人信息安全。

这些问题需要学校和相关部门共同努力解决。

五、优化学校晨检和疫情上报管理制度的措施为了进一步优化学校晨检和疫情上报管理制度，可以采取以下措施。

首先，加强对体温测量设备的质量监控，确保测量结果的准确性。

其次，加强对晨检工作人员的培训，提高他们的专业素养和操作技能。

此外，建立完善的信息管理系统，保护学生的隐私。

六、学校晨检和疫情上报对师生的影响学校晨检和疫情上报管理制度对学生和教师都有重要的影响。

对于学生来说，晨检可以及时发现身体不适状况，减少因病症状而耽误学习。

而对于教师来说，能够第一时间了解学生的健康状况，有效遏制疫情的传播，确保课堂的正常进行。

七、与家长的合作与沟通家长在晨检和疫情上报管理制度中起着重要的角色。

中学传染病晨检制度
是指中学对学生进行传染病筛查的一项管理制度。

它的目的是及早发现、隔离和控制传染病，保护学生群体的健康。

中学传染病晨检制度一般包括以下内容：
1. 学生晨检：每天学生进入校园时，由专门的工作人员进行体温检测和身体状况的观察，确定学生是否有疾病症状。

2. 疾病登记：学校要求学生和家长在每个学期初填写健康状况登记表，包括个人基本信息、疫苗接种情况和近期是否有就诊记录。

3. 传染病筛查：学校根据疫情情况，定期或不定期对学生进行传染病筛查，包括口腔检查、皮肤检查和其他必要的检查。

4. 隔离和报告：如发现有学生患有传染病或疑似传染病，学校会立即对其进行隔离，并通知学生家长和相关卫生部门。

5. 教育宣传：学校通过课堂、宣传栏、公告等形式，向学生和家长传达预防传染病的知识和注意事项。

6. 卫生设施和环境管理：学校加强卫生设施的管理和清洁工作，保证教室、宿舍、食堂等场所的卫生环境。

通过中学传染病晨检制度，学校能够及时发现可能存在的传染病问题，并采取相应措施进行控制和防范，确保学生健康安全。

同时，它也起到了教育和宣传的作用，提高学生和家长的防病意识和自我保护能力。

第 1 页共 1 页。

2024年学校晨检及报告制度样本为强化学校疾病防控措施，提升师生的健康意识，确保师生的身体健康，有效防止各类传染病的发生，遵循早发现、早报告、早隔离、早治疗的原则，根据当前的防疫状况及学校实际，特制定本学校晨检制度。

一、学生晨检工作规定：1、每日晨会7:45，由班主任作为检查责任人执行晨检。

晨检主要通过询问、观察和触摸等方式进行，若发现学生身体异常，特别是出现发热、咳嗽、咽痛等流感症状或其它无法确定的症状，应立即通知家长，并将学生送至医院进行确诊。

2、对于未到校的学生，班主任应及时进行追踪，向家长了解具体原因，以确定学生的确切状况。

如学生因病需了解病情及去向，应如实记录在晨检统计表中，并持续跟进，直至学生康复。

3、班主任需认真填写晨检记录，确保全面无遗漏。

4、班主任需加强学生及家长的宣传教育，鼓励学生之间的互相监督。

告知学生在家中或校外出现流感症状或其他不明症状时，应避免到校，立即报告学校并前往医院就诊。

5、病情痊愈后，需持医院的康复证明方可返校上课。

二、教职工晨检工作规定：1、各年级组应高度重视教职工晨检，由年级组长负责晨检检查及信息报告等工作。

2、教职工晨检应在每日第一节课前完成。

3、教职工应积极配合晨检，出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不得进入教学场所，应立即报告部门主管，并尽快到医院进行诊断治疗。

教职工在校外出现病情时，应请假并迅速就医。

4、对于生病请假的教职工，需了解病情及去向，如实报告给校长办公室，并进行全程跟踪，直至痊愈。

三、学校晨检工作规定：1、政教主任张国栋负责学生晨检信息的上报，政教副校长赵显负责紧急情况的处理及与上级主管部门的协调。

2、每天8:00前，需将各部门晨检统计表汇总后上报校长室，如有需要，还需上报上级主管部门。

3、应及时在《政教日志》中记录缺勤学生人数及原因，并做好档案管理。

双照中学____年9月1日2024年学校晨检及报告制度样本（二）为强化学校疾病防控措施，提升师生的健康意识，确保师生的身体健康，有效防止各类传染病的发生，遵循早发现、早报告、早隔离、早治疗的原则，根据当前的防疫状况及学校实际，特制定本学校晨检制度。

一、制度背景为确保学校师生身体健康，维护正常的教育教学秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》及相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。

二、制度目标1. 预防和控制传染病在学校内发生和传播；2. 提高师生传染病防治意识和能力；3. 保障学校教育教学工作的顺利进行。

三、组织机构1. 成立学校传染病防治工作领导小组，负责统筹协调、监督指导全校传染病防治工作；2. 设置学校卫生室，配备专职或兼职保健医生，负责传染病防治日常工作；3. 各班级设立传染病防治联络员，负责本班级传染病防治工作。

四、管理制度1. 传染病疫情报告制度（1）学校卫生老师为传染病疫情报告责任人，负责传染病疫情收集、核实、登记、报告和分析工作；（2）发现传染病疑似病例，应在2小时内报告上级卫生部门；（3）传染病疫情报告实行零报告制度，确保传染病疫情及时、准确上报。

2. 传染病防控措施（1）加强健康教育，提高师生传染病防治意识；（2）落实晨检、午检、晚检制度，及时发现传染病疑似病例；（3）做好因病缺课学生追踪管理，及时掌握学生健康状况；（4）加强学校环境卫生管理，定期消毒，保持教室、宿舍等场所清洁；（5）开展疫苗接种工作，提高师生免疫力。

3. 传染病防控应急处理（1）学校传染病疫情发生时，立即启动应急预案，采取隔离、消毒、停课等措施；（2）配合卫生部门开展疫情调查、防控和救治工作；（3）及时发布传染病疫情信息，做好师生心理疏导。

4. 传染病防治培训（1）定期开展传染病防治知识培训，提高师生传染病防治能力；（2）加强传染病防治队伍建设，提高防治水平。

5. 传染病防治监督检查（1）学校传染病防治工作领导小组定期对全校传染病防治工作进行监督检查；（2）对违反传染病防治规定的行为，依法依规进行处理。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行，学校各部门、全体师生必须严格执行；2. 本制度由学校传染病防治工作领导小组负责解释。

腾冲市新华乡龙塘完小晨检工作和疫苗接种查验制度为加强对师生疾病预防和对传染病工作的监测管理，做好疫情的防控工作，做到疫情早发现、早送诊、早治疗，确保学生身体健康。

认真执行疫苗接种证查验制度，规范学校内预防接种工作。

结合我校实际特制定本制度。

一、晨检1、加强领导，提高晨检工作质量。

校长是晨检工作的主要责任人，班主任是晨检的第一责任人。

2、严把学生进校关值周教师、班主任在校门口或早操、早读时进行晨检。

做到一看、二问、三记录、四跟踪、五报告。

一看学生手、口是否有疱疹；二问学生是否有身体不适现象；三是记录在晨检中对有身体不舒服，出现疱疹或发热情况的学生做好详细的询问病情记录；四是对未到校或有病学生的病情通过电话或家访等形式进行询问追踪，了解病情做好记录。

五是及时向学校报告每天晨检情况，发现疫情及时向上级部门报告，特殊时期实行零报告制度。

学校领导每天要逐班对班级上报的晨检表进行复查、核查工作并作好记录。

3、做到及时隔离、诊治和上报（1）学校对有疱疹或发热、身体不舒服情况的学生，要立即电话通知家长、隔离学生并及时安排到医院诊治。

并对患病学生教室、桌凳，接触过的物品进行彻底消毒。

（2）上课教师在上课期间随时观察学生的上课情况，发现有异常的学生要立即反映给学校，对有异常的学生要及时和家长取得联系，并由家长送往医院诊治，突发的病情由学校直接送往医院诊治并通知家长。

（3）每天值班的教师也有义务在巡查时观察学生的情况，发现问题及时隔离、诊治并报告给学校。

4、各班要认真做好晨检详细情况记录统计工作，认真填写“学校晨检情况记录统计表”上报到中心校，中心校汇总，同时做好学校资料的存档备查。

5、各班一定要严明学生晨检工作的责任和任务，一定要做到措施得力、保障到位，及时切断传染源，确保学生身体健康。

二、疫苗接种查验1、新学生办理入学手续时，应要求其家长或监护人必须出示《接种证》。

2、班主任负责查对学生各疫苗免疫剂次和标准免疫程序，检查学生是否完成规定剂次的疫苗接种，并对学生的预防接种情况记录在花名册上，《接种证》交还儿童家长保存。

学校传染病疫情登记和报告制度随着疾病的传播速度加快以及新的病毒不断出现，学校疫情防控工作越发重要。

为了及时掌握学校疫情状况、做好疫情防控工作，学校应建立起一套完善的传染病疫情登记和报告制度。

一、背景与目的为了做到疫情信息的汇总和报备，学校需要建立一套传染病疫情登记和报告制度。

该制度是为了及时掌握学生、教职工的健康状况，发现潜在疫情风险，做好疫情防控工作。

二、制度内容1. 疫情登记学校应设立专门的疫情登记岗位，负责学校师生的疫情登记工作。

每日上午8点至下午5点期间，学生和教职工需要按照要求准时进行疫情登记。

2. 疫情报告一旦发现有疑似病例或者确诊病例，学校应立即上报所在地的疾控部门、卫生健康部门，并按照要求报备其他相关单位。

3. 信息收集学校应建立起完善的信息收集机制，包括学生、教职工基本信息、健康信息等。

这样可以做到疫情信息的准确汇总与分析。

4. 应急预案学校应制定健全应急预案，包括疑似病例发现后的处理流程、确诊病例的隔离和治疗措施等。

同时，要进行演练，提高员工的应急处理能力。

三、执行与监督1. 学校领导学校领导应高度重视疫情登记和报告制度，加强对整个制度的落实和推进工作。

领导要明确责任，做好各个环节的监督和检查工作。

2. 相关部门学校相应部门要负责具体的疫情登记和报告工作，并定期向学校领导汇报工作进展和问题。

3. 教职工教职工要认真履行疫情登记和报告的责任，积极配合学校的工作。

若发现学生或同事有可疑病例，要及时上报相关部门。

4. 学生及家长学生及其家长要充分意识到疫情防控的重要性，积极配合学校的疫情登记和报告工作。

四、优点与挑战1. 优点通过建立传染病疫情登记和报告制度，学校能够及时掌握疫情信息，有效防控疫情的扩散。

同时，这也能够提高学生和教职工的健康意识，加强个人防护措施的落实。

2. 挑战然而，学校传染病疫情登记和报告制度的实施也面临一些挑战。

一方面，学校要加强对制度的宣传，提高学生和教职工的参与度。

XX学校传染病防控制度为了预防、控制和消除传染病的发生与流行，切实保护全校师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学和生活秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《传染病报告制度》等文件，结合学校实际特制定防控制度。

一、工作职责1、确定传染病疫情预警，而当同一类传染病有3人以上同时发病时，及时按程序报告。

2、学校传染病领导小组根据疫情情况，适时启动应急预案，并组织落实各项防治措施和对传染病防控工作的协调和组织指挥。

3、班主任一旦得知本班学生确证为传染病，应第一时间报告学校德育处。

4、学校保健室在白云区疾控中心的指导下，采用相应的消毒隔离措施，对易感人群应采取应急接种，群体防护措施。

6、充分利用校讯通、黑板报、宣传栏等形式及时对学生进行传染病预防教育，切实加强学生防病意识和社会公共卫生的责任感。

7、建立学院传染病监控与报告制度。

班主任应及时掌握学生出勤、健康情况，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，应及时与卫生保健教师联系，并同时向学校办公室报告。

班主任每天向应急指挥领导小组报告前一天的疫情，由领导小组负责统计上报。

8、心理辅导教师协助做好学生思想工作，维护学校的安全稳定。

二、预防与控制传染病的具体预防措施要做到：1、封锁疫点。

立即封锁患者所在班级或所在办公室，停止校内人员相互往来和与外界往来，阻断可能造成扩散的一切联系，等待卫生防疫部门的处理。

2、疫点消毒。

由卫生防疫部门对疫点进行彻底消毒。

对易感人群注射疫苗或进行预防性治疗。

3、疫情调查。

学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

4、应通过广播、校园网等迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，使学生了解传染病的传播途径和预防方法，提高学生自我保护意识。

让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。

学校“三检”（晨检、午检、晚检）和追踪报告登记制度为增强学校疾病预防与控制力度,提高师生防病能力,保障师生身体健康,防止传染病的暴发,并对传染病例能做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《教育部、卫生部〈关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见〉》和上级要求,结合我校实际情况,决定整合学校《因病缺勤报告制度》、《学生因病请假电话追踪报告制度》、《学生晨检、午检制度》等制度,重新制定《“三检”（晨检、午检、晚检）和追踪报告登记制度》,现予颁布实施。

一、认真做好学生“三检”（晨检、午检、晚检）工作
（一）责任分解
（二）报告处置
1、“三检”和“因病追踪”报告：班主任“三检”和“因病追踪”结果→各年级政教员→政教处主任→分管副校长→校长。

2、病例处置：患病学生或疑似患病学生立即送医务室或县人民医院复检和诊治。

二、实行特定人群电话追踪报告登记制度,由班主任通过电话与学生或家长了解情况并及时报告政教处,政教处根据相关规定进行登记并报告上级部门和领导。

学校传染病防治监督检查内容学校是人群密集的场所，学生们年龄小、免疫力相对较弱，容易受到传染病的侵袭。

因此，加强学校传染病防治监督检查至关重要。

以下是学校传染病防治监督检查的主要内容：一、组织管理1、学校是否成立传染病防控工作领导小组，明确各部门和人员的职责。

2、是否制定传染病防控工作方案和应急预案，且具有可操作性。

3、定期召开传染病防控工作会议，研究解决工作中的问题。

二、制度建设1、晨检制度学校是否安排专人负责晨检工作。

晨检内容是否包括测量体温、观察学生的精神状态、询问身体状况等。

对晨检中发现的异常情况是否有详细记录，并及时采取措施。

2、因病缺勤追踪制度班主任是否及时了解学生的缺勤原因。

对因病缺勤的学生是否进行追踪，直至康复返校。

学校是否有因病缺勤学生的登记和汇总记录。

3、传染病疫情报告制度明确疫情报告责任人，确保报告渠道畅通。

报告流程是否清晰，是否按照规定的时间和程序进行报告。

对报告的疫情是否有记录和存档。

4、复课证明查验制度学生病愈返校时，是否要求提供医疗机构出具的复课证明。

学校是否对复课证明进行认真查验和登记。

5、通风消毒制度教室、宿舍、食堂等场所的通风时间和频率是否符合要求。

消毒用品的选择和使用是否规范，消毒记录是否完整。

三、健康教育1、学校是否将传染病防控知识纳入健康教育课程。

2、健康教育的内容是否全面，包括常见传染病的症状、传播途径、预防方法等。

3、健康教育的形式是否多样，如主题班会、宣传栏、校园广播等。

4、学生对传染病防控知识的知晓率是否达到一定水平。

四、环境卫生1、校园环境是否整洁卫生，有无垃圾堆积和卫生死角。

2、教室、宿舍、食堂等场所的卫生状况是否良好，地面、桌面、窗台等是否干净。

3、卫生间的清洁和消毒是否到位，洗手设施是否正常运行。

五、人员管理1、学校教职员工是否了解传染病防控的基本知识和要求。

2、食堂从业人员、保洁人员等是否持有健康证明，并定期进行体检。

3、对新入职的教职员工是否进行传染病防控知识培训。

2024年学校传染病防控相关制度一、传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度设立疫情防控领导小组及指定疫情报告人，统筹疫情报告工作。

学校疫情报告人可由校医兼任，在校长的领导下，具体负责本校疫情、疑似疫情和突发公共卫生事件相关信息的报告工作。

建立卫生应急协作机制，明确属地疾控机构、医疗机构(定点医院)、卫生健康部门以及主管教育行政部门的联系人及联系方式，加强疫情信息沟通。

发现新冠肺炎疑似病例、确诊病例、无症状感染者等重大疫情(突发公共卫生事件)时，立即向属地疾控机构和主管教育行政部门报告，配合做好排查和后续相关工作。

二、晨检制度托幼机构每天儿童入园进入班级前，卫生保健人员做好体温检测和晨检工作，对儿童健康状况进行询问与观察;托幼机构午睡前应加测一次体温。

中小学校在入校前完成体温检测。

每天早晨第一节课上课前，班主任完成对学生健康状况的询问与观察。

高校和中职学校应在早晨第一节课前完成体温检测和数据收集工作。

幼儿和中小学生应在晨检后先洗手再入园(校)。

教职员工(含厨工)也应进行晨检。

询问和观察要点为:(1)新冠肺炎相关症状:发热(腋下温度≥37.3℃或额头温度≥36.8℃)、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。

(2)其他传染病相关症状:皮疹(含皮肤、口腔黏膜等)、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等。

如果晨检和日常观察中发现学生出现各种感染症状，请立即向其发放一次性口罩，并将其转至隔离房间等待，由校医及时进行排查。

发现疑似病例立即告知学校疫情报告人及时报告，做好记录并通知家长。

校医院/校医室(保健室)应做好晨检工作的监督和指导，每天及时收集、统计和报告。

确保及时发现疫情并立即报告。

可使用互联网等信息化手段做好晨检日检信息登记和上报工作。

及时核实、报告和跟进处理预警信息。

三、因病缺课登记、追踪制度学生和幼儿因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。

如因突然发病，无法由医院开具证明者，应及时向班主任(辅导员)口头请假，事后补交假条或医院证明。