学校传染病预防晨午检制度

学校预防传染病晨检午检工作制度
背景
新冠肺炎疫情全球范围内爆发，使得政府和社会各界普遍意识到公共卫生的重要性。

学校作为一个集体单位，尤其需要采取有效的预防传染病措施，保障师生的健康安全。

工作制度
为了预防传染病，学校应当实行晨检午检制度。

具体要求如下：
1. 晨检要求
（1）每个班级的班主任和学生代表应当到教室比较早进行晨检工作，全面检查每个同学身体的情况。

（2）晨检的内容包括测量体温、口腔检查、咳嗽、打喷嚏、鼻塞和喉咙痛等症状的询问等。

（3）如发现有同学出现相关症状，应当及时送至医务室进行检查或治疗，并及时通知家长。

2. 午检要求
（1）每个班级的班主任和学生代表应当到教室进行午检工作，全面了解每个同学的午餐情况。

（2）午检的内容包括了解同学的午餐内容、采取随机尿检来检测是否存在某些疾病前兆等。

（3）如发现有同学出现相关情况，应当及时处理。

学校应当做好垃圾分类工作，尤其注意餐饮垃圾的处理。

3. 预防措施
（1）学校应当加强师生健康教育，提高师生的防护意识，并落实好防疫的责任。

（2）在学校启用消毒机，每天进行至少两次消毒，保证人员和环境的卫生情况。

（3）学校应当严禁师生穿拖鞋或者脚上没有穿袜子，减少病菌的
传播。

学校作为一个集体单位，应当预防传染病。

晨检和午检工作制度的
实行，可以及时发现和处置相关问题。

学校应当进一步加强健康教育，提高师生防疫意识，并加强学校卫生管理工作，保障广大师生的身体
健康。

中学传染病晨检制度
是指中学对学生进行传染病筛查的一项管理制度。

它的目的是及早发现、隔离和控制传染病，保护学生群体的健康。

中学传染病晨检制度一般包括以下内容：
1. 学生晨检：每天学生进入校园时，由专门的工作人员进行体温检测和身体状况的观察，确定学生是否有疾病症状。

2. 疾病登记：学校要求学生和家长在每个学期初填写健康状况登记表，包括个人基本信息、疫苗接种情况和近期是否有就诊记录。

3. 传染病筛查：学校根据疫情情况，定期或不定期对学生进行传染病筛查，包括口腔检查、皮肤检查和其他必要的检查。

4. 隔离和报告：如发现有学生患有传染病或疑似传染病，学校会立即对其进行隔离，并通知学生家长和相关卫生部门。

5. 教育宣传：学校通过课堂、宣传栏、公告等形式，向学生和家长传达预防传染病的知识和注意事项。

6. 卫生设施和环境管理：学校加强卫生设施的管理和清洁工作，保证教室、宿舍、食堂等场所的卫生环境。

通过中学传染病晨检制度，学校能够及时发现可能存在的传染病问题，并采取相应措施进行控制和防范，确保学生健康安全。

同时，它也起到了教育和宣传的作用，提高学生和家长的防病意识和自我保护能力。

第 1 页共 1 页。

学校晨检午检制度简介晨检和午检是指学校在早晨和中午对学生进行健康检查的制度。

目的是为了保障学生健康成长，及早发现和防控传染病和其他疾病，保障学生身体健康。

实施方案晨检制度晨检是每日上学前的一项必要工作，由学校的负责人牵头，在班级内进行组织、协调和管理。

具体实施方案如下：•晨检时间：每天上学早晨，一般由7:30至8:00进行；•晨检人员：由班级的值日生及早会委员等组成，可根据具体情况而定；•晨检流程：学生依次到班级门口，接受班级值日生或其它指定人员按照规定进行测量体温，检查身体是否有异常症状。

午检制度午检是一个非常重要的检测，主要是为了判断学生是否身体疲劳，是否进食不良等。

具体实施方案如下：•午检时间：一般由12:00至12:40进行；•午检人员：由班主任及早会委员等组成，班级值日生也需要参与；•午检流程：学生依次走过自己班级的值日生或其它指定人员的旁边，进行测量体温，检查身体是否有异常症状。

注意：一旦发现学生身体有明显问题，应及时将情况汇报给学生家长，并根据情况建议其前往医院检查。

效果与作用晨检和午检对于学生的健康发展有着重要的作用，且从前期实施的效果来看，全面检查了学生身体健康状况，预防了传染病的传播，有效提高了学生的健身意识和自我保健能力。

具体效果和作用如下：效果对于管理者：1.监测、统计和分析学生身体健康指标和特殊病情；2.及早发现和预防疾病的发生；3.促进学生和家长了解和掌握健康科学知识，形成良好的预防和保健意识。

对于学生：1.促进学生健康发展，提高学习效率；2.增强自我保健意识，促进健康生活方式；3.培养良好的自我卫生习惯，防止疾病的传播；4.学习了解有关身体健康与预防疾病的知识，劳动保护知识和安全知识等。

作用对于学校：1.建立良好健康是学校的必备条件，晨检午检制度能够保证这一点；2.保障学生的健康，受到家长和社会的信任和支持。

对于家长：1.增强家长对子女身体健康的关注和重视，促进与学校的密切合作；2.提高家长对健康生活的认识，注重促使家庭环境和食品安全等问题，为子女生长发展做好准备。

学校晨检规章制度学校晨检规章制度1一、学校在预防传染病的高发期间，每一天早晨、中午对学生进行身体健康情景调查，即晨、午检，做到早发现、早隔离、早治疗。

如发现有疑似病例，要及时登记，并上报保健教师，做到一日一报。

二、各班晨会班主任负责在上课前对每位学生进行身体健康状况询问调查。

如有学生发生不良身体状况如发热、红眼睛、水痘等及时报告保健教师。

三、班主任负责每一天班内因病缺课同学的.联系工作，如有因传染性疾病缺课，要将病情及时报告保健教师，并进一步进行家庭联系。

四、班主任负责每一天班内因病缺课同学的统计工作，如有发热、红眼睛、水痘等缺课的学生要及时上报保健教师。

五、告知学生每一天晨起后感到不适，要及时测量体温。

如有发热、出疹等可疑传染病情景，应要求家长及时处理，不可在原因不明的情景下带病到校上课。

六、班主任对要求边上课边治疗的学生及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。

在校学习期间如有不适要及时与家长联系。

在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。

七、保健教师对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。

学校晨检规章制度2一、班主任每一天早晨及中午对本班学生进行晨检及午检，资料有：1、统计本班缺勤学生的姓名，查问缺勤原因等，发现情景，要立即报告校医务室。

2、检查、督促学生做好个人卫生。

3、观察学生的身体及精神状况，发现有呼吸道传染病症状，如发热、咽痛、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等症状的.患者，及时通知家长并要求家长带其就医。

4、做好记录并及时报告学校医务室。

二、班主任应对到校的每个学生进行观察、询问，了解学生健康状况。

在学生因病请假期间要做好家庭电话联系。

在学生病愈返校上课后，要对学生的患病情景进行询问并做好补充记录。

如发现有传染病症状，及时和医务室联系进行排查。

三、班主任应告知学生每一天晨起后感到不适，要及时测量体温。

如有发热、出疹等可疑传染病情景，应要求家长及时处理，不可在原因不明情景下带病到校课。

一、目的为了保障学生身体健康，及时发现和预防传染病的发生与传播，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体在校学生。

三、晨检1. 晨检时间：每天早晨7:30至8:00。

2. 检查内容：（1）体温检测：使用红外线体温枪对学生进行体温检测，体温正常范围为36.3℃至37.2℃。

（2）健康状况询问：询问学生是否有发热、咳嗽、乏力、咽痛、腹泻等症状。

（3）手部卫生检查：检查学生手部卫生情况，确保洗手规范。

3. 检查流程：（1）各班主任负责组织本班学生进行晨检。

（2）体温检测由专人负责，其他学生排队等候。

（3）检查过程中，如发现体温异常或疑似传染病症状，应立即报告校医。

（4）体温异常学生需隔离观察，并通知家长带其就医。

四、午检1. 午检时间：每天中午12:00至12:30。

2. 检查内容：（1）体温检测：使用红外线体温枪对学生进行体温检测，体温正常范围为36.3℃至37.2℃。

（2）健康状况询问：询问学生是否有发热、咳嗽、乏力、咽痛、腹泻等症状。

（3）饮食卫生检查：检查学生餐后卫生情况，确保餐具清洁。

3. 检查流程：（1）各班主任负责组织本班学生进行午检。

（2）体温检测由专人负责，其他学生排队等候。

（3）检查过程中，如发现体温异常或疑似传染病症状，应立即报告校医。

（4）体温异常学生需隔离观察，并通知家长带其就医。

五、应急处置1. 体温异常处理：（1）体温异常学生需立即隔离观察，并通知家长带其就医。

（2）隔离期间，班主任需做好学生的心理疏导和生活照顾。

2. 传染病防控：（1）发现疑似传染病病例，立即上报学校疫情防控领导小组。

（2）根据病情严重程度，采取隔离治疗或居家观察等措施。

（3）加强校园消毒，做好环境卫生工作。

六、责任与监督1. 各班主任负责本班学生的晨午检工作，确保检查到位。

2. 校医负责对学生进行健康指导，对疑似传染病病例进行诊断和处理。

3. 学校疫情防控领导小组负责对晨午检制度执行情况进行监督，确保制度落实到位。

预防传染病晨检制度预防传染病晨午检及全日观察制度时逢各种传染病流行的季节，为了做好我校传染病的预防工作，保证学生的身体健康，特制定本制度。

1、晨检教师(班主任)每天7。

00准时到校，认真观察询问学生的身体状况，严格一测二看三问四记制度(测体温、看外表、问情况，做记录)，发现有发热、高烧(____度)、头痛、咳嗽、倦怠、腹泻、粗脖子、长疹子等症状者，一律不准进教室并及时通知家长送医院就诊，并且作好情况纪录以便上报。

2、午检上对在班学生逐个进行午检。

处理措施与晨检相同。

3、晨检、午检情况要作详细记录并将检查结果及时告诉相关的主管领导。

4、如发现班中有学生未来上学，及时查明原因，若因发热或传染病未来上学，上午9：00前了解各项情况(缺课学生登记)报告学校。

5、班内的所有任课教师应全日注意观察学生的精神、饮食、睡眠等情况，发现异常情况立即与家长联系并作好全日观察记录。

如发现学生有本制度中所指症状，及时报告学校领导。

6、对发热病假的学生在返校上课的学生，要凭医院痊愈证明后方可进入班级进行上课。

对法定传染病，如手足口病等，要在痊愈后十天凭资质医院痊愈证明后方可进入班级进行上课。

7、如因不负责任，疏于检查和上报，导致疾病在班、校传播，影响学生身体健康及学校正常教学秩序，将根据上级有关规定追究有关人员的责任并视其情节与年终考评挂钩。

8、学生带来的药品，要核对姓名、药名、剂量、用药时间和方法，作好登记，并由家长签字。

预防传染病晨检制度（2）为确保在发生传染病疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，保障师生员工身体健康，维护社会稳定，以构建预防为主、防治结合的传染病长效管理与应急处理机制为根本，提高快速反应和应急处理能力，做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，有效地控制疫情蔓延扩散，保障广大师生员工身体健康，及时掌握师生的身体健康，结合我校实际，特制定本制度。

一、各班班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人。

学校传染病预防晨午检制度为了维护学生的健康和安全，加强学校的传染病预防工作，学校决定实施晨午检制度。

该制度将帮助学校及时发现和防控传染病，减少疫情扩散风险，保障学生的健康成长。

一、晨午检范围及时间晨午检将涵盖全校学生、教职员工和部分家长。

晨检时间为每天早上7点30分至8点，午检时间为每天中午12点至12点30分。

二、晨午检内容和要求1.体温检测：每个学生、教职员工以及家长在进入校园时，需配合工作人员进行体温检测。

体温正常者方可进入校园。

2.症状检测：在体温检测的同时，工作人员还将询问晨午检对象有无以下症状：咳嗽、打喷嚏、喉咙痛、头痛、乏力等。

如有上述症状，请如实回答，配合工作人员进行进一步的核查。

3.个人卫生检查：晨午检对象需自觉保持良好的个人卫生习惯，包括勤洗手、咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或肘部遮挡、及时清洗口罩等。

4.防护措施：学生、教职员工和家长需正确佩戴口罩，并保持社交距离，不与他人过度接触。

5.信息登记：每个晨午检对象的体温、症状等信息将记录在学校相关系统中，以备追溯和统计使用。

三、晨午检的执行方式和责任者1.工作人员主导：学校将安排专门的工作人员进行晨午检工作，保证检测的准确性和疫情防控措施的执行。

2.班级组织：班级将配备至少一名值日生，负责统计班级晨午检的结果和报告。

3.家长合作：学校将要求家长协助并配合学校的晨午检工作，并及时向学校通报学生的健康情况，如有症状请暂时不要将学生送到学校。

四、晨午检的控制措施1.准入控制：体温异常、有明显症状的人员将被暂时拒绝入校，建议及时就医并告知学校。

2.个别排查：对有症状的晨午检对象，学校将安排专门人员进行进一步的核查和隔离等措施，以确保疫情不扩散。

3.教育宣传：学校将通过多种方式宣传晨午检制度的重要性和正确做法，提高学生和家长的防控意识。

4.定期报告：学校将定期向学校管理部门报告晨午检的结果和疫情控制措施的落实情况。

五、晨午检的效果评估与改进1.效果评估：学校将定期评估晨午检制度的实施效果，包括体温检测准确率、追踪工作的及时性、措施的有效性等。

传染病晨午检制度1.必要性传染病是指由细菌、病毒、真菌或寄生虫等微生物引起的疾病，可以通过飞沫、接触、血液传播等途径传播。

公共场所是传染病传播的高风险区域，尤其是学校、医院、工地等人员密集、流动性强的地方。

因此，制定一项传染病晨午检制度具有以下几个重要的必要性：1.1预防传染病的扩散：早期发现疑似或患有传染病的人员，可以有效遏制疾病的传播。

1.2保护公共卫生安全：通过晨午检制度，可以及时发现并隔离病患，防止传染病在公共场所的传播，保障公众的健康安全。

1.3提高人们的防控意识：晨午检制度的实施，可以培养公众对传染病的认识和防控意识，倡导个人健康自觉，共同维护社会的卫生安全。

2.实施方法2.1人员检查：每天在特定时间段，由专门的检查人员对进入场所的人员进行晨午检。

检查人员需要查验人员的有效证件，如学生证、工作证等，以确认其身份信息。

同时，检查人员还需详细询问人员的健康状况，是否有发热、咳嗽、呼吸困难等症状。

如发现人员有上述症状，需及时报告相关部门。

2.2身体检查：对于人员检查中发现的疑似患者，需要进行身体检查。

检查人员应具备相关的医学知识和技能，能够初步判断疑似患者的情况。

身体检查包括测量体温、听诊、观察病患是否有皮肤出疹、发冷等异常反应。

2.3记录报告：检查人员需将每天的晨午检情况进行详细记录，并及时上报相关部门。

记录报告应包括检查人员、检查日期、进出人员的身份信息、健康状况的询问记录等，以便后续追踪调查和疫情防控统计。

3.重要性3.1及早发现传染病：通过晨午检制度，早期发现患有传染病的人员，及时采取相应的隔离措施，防止疾病扩散。

3.2保护公共卫生安全：健康的公共环境是社会稳定和发展的基础。

传染病晨午检制度的实施，可以有效保护公众的健康安全，维护社会的公共卫生。

3.3培养防控意识：通过晨午检制度，可以宣传传染病的防控知识，提高人们的防控意识和自我保护能力，从而推动健康教育的普及和发展。

3.4有效统计疫情数据：晨午检制度的实施，有助于及时掌握本地区传染病的发生情况和变化趋势，为后续的疫情防控和政策制定提供数据支持。

传染病晨检制度根据《学校卫生工作条例》和《传染病防治法》等有关文件精神，确保师生的健康和教育教学工作的正常开展，特制订本制度：1、每天上学时，由各班班主任和主管领导分别负责检查学生和教职工缺勤情况，一一询问缺勤原因，并登记因病缺勤师生____，对患病的教职工和学生进行电话追踪，了解其诊治情况。

2、早晨学生来校后，班主任检查学生疑有急性发热、头痛、咳嗽等不适症状(采取询问的方式)，即送到校卫生室进行初步检查。

对凡有上述症状的学生，立即通知其家长将孩子带往医院就诊或由卫生室医护人员、班主任送医院，经医院排除传染病后方可回校上课。

3、如果发现疑似甲、乙、丙三类传染病的情况，及时填写“传染病报告卡”，并立即向区疾病预防控制中心和上级有关部门报告。

4、检查、督促学生做好个人卫生。

传染病报告登记制度一、学校在开学期间要做好预防呼吸道等传染病的宣教工作，安排一定的课时进行健康教育，充分利用广播、黑板报、多媒体、告家长书等方式，让学生、家长和教职工掌握预防和控制呼吸道等传染病的知识，养成健康的卫生习惯，提高自我保护能力。

二、学校要加强晨检工作，对出现高热、呕吐、咽痛、鼻塞等症状的师生应立即送往医院就诊，待症状消失后方可返校。

三、学校要落实专人对教室、办公室、食堂、微机室、实验室、图书馆、音乐室、走廊和楼梯口等公共场所进行消毒和开窗通风，保持室内空气新鲜，适时增加学生课外活动时间，减少____性活动。

四、对来校就读学生学校要加强卫生管理督查，按照国家和本计划免疫的规定，在____部门指导下，积极做好各类计划免疫的“查漏补种”工作，消除存在的传染病隐患。

五、学校要指定专人或兼职教师负责传染病疫情报告工作，建立相关工作制度，定期对学生的出勤、健康情况进行巡查，一旦发现疑似疫情要立即报告所在区县疾病控制机构，并在____部门的指导下，落实学校疫情控制工作。

入学传染病预防接种管理制度一、坚决贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。

一、目的为了加强学校卫生管理，保障师生身体健康，预防传染病在学校的发生和传播，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、组织机构1. 成立学校晨午检工作领导小组，负责组织、协调、监督学校晨午检工作的开展。

2. 各班级设立晨午检负责人，负责本班晨午检工作的具体实施。

三、晨午检内容1. 晨检：主要检查学生体温、口腔、手部等部位，观察学生精神状态、面色、有无咳嗽、流涕、咽痛等症状。

2. 午检：主要检查学生体温、口腔、手部等部位，观察学生精神状态、面色、有无呕吐、腹泻等症状。

四、晨午检程序1. 晨检程序：（1）学生进入教室前，由班主任或班干部进行初步体温测量。

（2）对体温异常的学生，立即通知家长并送往学校医务室或医院就诊。

（3）班主任对全体学生进行晨检，并做好记录。

2. 午检程序：（1）学生进入教室前，由班主任或班干部进行初步体温测量。

（2）对体温异常的学生，立即通知家长并送往学校医务室或医院就诊。

（3）班主任对全体学生进行午检，并做好记录。

五、晨午检记录1. 晨午检负责人需做好每日晨午检记录，包括学生姓名、体温、症状等。

2. 班主任需定期检查晨午检记录，确保记录准确、完整。

六、晨午检要求1. 学生应自觉接受晨午检，如实报告自己的身体状况。

2. 家长应关注孩子的身体健康，发现异常情况及时告知学校。

3. 晨午检负责人、班主任需认真负责，确保晨午检工作顺利进行。

4. 学校医务室需做好传染病预防、治疗工作，对疑似传染病患者进行隔离治疗。

七、奖惩措施1. 对认真执行晨午检制度的班级和个人给予表扬。

2. 对不认真执行晨午检制度、导致传染病传播的班级和个人，给予通报批评。

3. 对隐瞒病情、故意逃避晨午检的学生，给予相应处罚。

八、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校晨午检工作领导小组负责解释。

3. 学校各部门应积极配合，共同做好晨午检工作，确保师生身体健康。

一、制度背景为确保全校师生的健康安全，预防和控制传染病在学校的发生和传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、制度目的1.及时发现和控制传染病疫情，保障师生身体健康和生命安全；2.加强学校卫生管理，提高学校卫生工作水平；3.营造良好的校园卫生环境，促进师生身心健康。

三、制度内容1.组织领导成立学校晨午检工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各班主任、校医、卫生老师为成员。

领导小组负责组织、协调、监督和检查学校晨午检工作的实施。

2.晨检（1）时间：每天早晨上课前10分钟。

（2）内容：班主任负责对本班学生进行体温检测，观察学生精神状态、皮肤、口腔等有无异常。

如发现学生有发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，应立即报告校医，并通知家长带学生就医。

（3）记录：班主任应做好晨检记录，内容包括学生姓名、体温、症状等。

3.午检（1）时间：每天中午午休结束后。

（2）内容：班主任负责对本班学生进行体温检测，观察学生精神状态、皮肤、口腔等有无异常。

如发现学生有发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，应立即报告校医，并通知家长带学生就医。

（3）记录：班主任应做好午检记录，内容包括学生姓名、体温、症状等。

4.传染病防控（1）学校应加强传染病防控知识宣传教育，提高师生自我防护意识。

（2）学校应定期开展卫生清洁、消毒工作，保持校园环境卫生。

（3）学校应做好传染病疫情报告工作，及时向教育主管部门报告疫情。

5.家校合作（1）学校应加强与家长的沟通，及时向家长通报学生健康状况，共同做好传染病防控工作。

（2）家长应积极配合学校做好晨午检工作，发现学生异常情况及时报告学校。

四、制度要求1.全体师生应自觉遵守本制度，积极配合学校开展晨午检工作。

2.班主任、校医、卫生老师应认真履行职责，确保晨午检工作落到实处。

3.学校将对晨午检工作进行定期检查和考核，对工作不力的单位和个人进行通报批评。

一、制度目的为了加强学校疾病预防与控制，提高师生防病意识，保障师生身体健康，预防各类传染病在校内的传播，确保教育教学工作的正常进行，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于全校师生，包括学生、教职工及其家属。

三、检查内容1. 晨检：主要检查学生体温、口腔、皮肤、头部等部位，以及有无感冒、发烧、咳嗽等疑似症状。

2. 午检：主要检查学生体温、食欲、精神状态等，以及有无不适、疾病等情况。

四、检查时间1. 晨检：每天早晨7:30至8:00进行。

2. 午检：每天中午12:00至12:30进行。

五、检查方法1. 晨检：由班主任负责，使用体温计对学生进行体温测量，观察学生精神状态，询问学生是否有不适症状。

2. 午检：由班主任负责，观察学生食欲、精神状态，询问学生是否有不适、疾病等情况。

六、异常情况处理1. 若发现学生体温超过37.3℃，或有感冒、发烧、咳嗽等疑似症状，班主任应立即通知家长，并要求家长将学生带往医院就诊。

2. 若学生患有传染病，如流感、手足口病等，应立即隔离治疗，并通知校医进行消毒、隔离措施。

3. 若学生患有慢性病、过敏性疾病等，班主任应了解病情，告知家长注意事项，并关注学生的身体状况。

七、记录与报告1. 班主任负责记录学生的晨午检情况，包括体温、症状等，并存档备查。

2. 班主任每天将学生的晨午检情况报告给年级组长，年级组长汇总后上报学校卫生室。

3. 学校卫生室对全校学生的晨午检情况进行汇总、分析，并定期向学校领导汇报。

八、宣传教育1. 学校通过班会、家长会等形式，向师生宣传传染病预防知识，提高师生防病意识。

2. 学校组织健康教育讲座，邀请专业人士为学生讲解传染病预防、健康饮食等知识。

九、监督检查1. 学校领导定期检查晨午检制度执行情况，对存在问题及时整改。

2. 家长可通过学校微信公众号、家长群等途径，了解学生在校晨午检情况。

本制度自发布之日起实施，由学校卫生室负责解释。

如遇特殊情况，学校可根据实际情况进行调整。

3学校传染病预防晨午检制度随着疾病的传播风险日益增加，学校作为学生集中活动的场所，应该采取一系列措施来预防和控制传染病的发生和传播。

一项有效的预防措施是实施晨午检制度。

晨午检制度可以帮助学校及时发现患病学生，避免病情扩散，保护学生的身体健康。

本文将介绍学校传染病预防晨午检制度的内容和执行方法。

晨午检内容晨午检制度的主要目的是发现和阻止传染病的传播，因此晨午检的内容应该包括以下几个方面：1.测量体温：使用电子体温计对每位学生的体温进行测量，如果体温超过正常范围（一般为37.3℃），则应及时记录并通知家长。

2.观察身体症状：学校工作人员应仔细观察学生的身体状况，如咳嗽、流鼻涕、发热、皮疹等症状，以及是否有明显的不适。

3.检查皮肤：学校工作人员应密切观察学生的皮肤状况，如有异常情况，应及时记录并通知家长。

4.检查口腔：学校工作人员应检查学生的口腔状况，如溃疡、牙龈出血等问题，以及是否有异常异味。

5.观察排便情况：学校工作人员应检查学生的排便情况，如有异常情况，如便秘或腹泻等，应及时记录并通知家长。

晨午检执行方法1.由专门的工作人员负责：学校应指定具备相关医学知识和经验的工作人员来执行晨午检工作，确保专业性和准确性。

2.定期集中进行：晨午检应在每天上午和下午学生到校时进行，确保每位学生都经过了检查。

3.采取有效措施：为保证检查的顺利进行，学校可以采取适当措施，如设置指定区域进行体温测试、分组检查等，以确保检查的高效性和准确性。

4.记录并通知家长：对于晨午检发现的异常情况，学校工作人员应仔细记录，并及时通知学生的家长，让他们了解学生的身体状况，并及时采取必要的措施。

5.建立健康档案：学校应为每位学生建立健康档案，详细记录晨午检的结果和学生的健康状况变化，作为未来预防和管理传染病的重要参考。

晨午检的意义晨午检制度的实施具有重要的意义和价值：1.阻止传染病传播：晨午检可以及早发现患病学生，减少传染病的传播风险，保护其他学生的身体健康。

小学晨午检制度为切实保证学生的身心健康，预防学校传染性疾病的发生，特制订此制度：一、班主任教师负责每天对本班学生进行晨午检。

二、晨午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因。

三、每日晨午检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括：学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、异常情况纪要以及采取的措施办法等。

四、对晨午检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要立即通知家长及时就医，并报告学校。

五、班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要跟踪随访，多了解、多关注，做好记录。

六、对发烧及其他疾病两人以上的班级每天全班进行测体温，并进行全面消毒。

七、严禁学生将管制刀具、易燃易爆等危险品带进校园。

小学晨午检制度（2）是指在小学学校中进行的晨午两次体温检测和健康监测的制度。

这个制度的目的是为了保护学生的健康，及时发现和防止传染病的扩散。

晨午检制度一般包括以下内容：1. 晨检：早上到校后，学生们要按照学校要求进行体温检测，一般是测量额温或腋温。

学校会为每个班级配备体温计，学生可以轮流使用或使用一次性体温计。

2. 健康登记：学生们在体温检测后，需要填写健康登记表，记录自己的体温和身体状况。

如果体温正常，身体状况良好，学生可以正常上课；如果有异常，学生需要向班主任或校医报告，并接受进一步的健康检查和处理。

3. 午检：中午午休结束后，在学生返校后进行一次午检。

午检的内容和流程与晨检相似，主要是为了确保学生在午休期间没有生病或发烧。

小学晨午检制度的实施通常需要学校教职员工的协作和配合，学校会派出工作人员进行体温检测和监督。

此外，学校还会加强卫生宣传，教育学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不乱咳嗽、不乱吐痰等。

学校还会密切关注学生的身体状况，如果有学生出现发热等症状，学校会及时通知家长并安排相关治疗和处理措施。

一、背景为了确保师生的身体健康，预防和控制传染病的传播，维护正常的教育教学秩序，我校特制定晨午检制度。

该制度旨在加强对师生健康状况的监测，及时发现和控制疾病传播，保障师生的生命安全和身体健康。

二、制度目的1. 及时发现和控制传染病在校园内的传播，降低疾病对师生的危害。

2. 增强师生健康意识，提高自我防护能力。

3. 保障教育教学工作的正常进行，维护校园稳定。

三、制度内容1. 检查时间（1）早晨：学生入校时，由班主任负责对学生进行晨检；教师上班前由各科室负责人进行晨检。

（2）中午：学生午餐后，由班主任负责对学生进行午检；教师下班前由各科室负责人进行午检。

2. 检查内容（1）体温：使用红外线体温枪或水银体温计对师生进行体温测量。

（2）症状：观察师生是否有发热、咳嗽、喉咙痛、流涕、乏力、皮疹等症状。

（3）因病缺勤：记录因病缺勤师生名单，及时通知家长。

3. 检查流程（1）班主任或科室负责人对师生进行体温测量和症状观察。

（2）发现异常情况时，立即向学校疫情防控领导小组报告。

（3）学校疫情防控领导小组根据病情，采取相应措施，如隔离观察、送医治疗等。

4. 检查记录（1）班主任或科室负责人将晨午检结果记录在班级或科室健康登记簿上。

（2）学校疫情防控领导小组将晨午检结果汇总，上报上级教育主管部门。

四、责任与要求1. 各班主任和科室负责人要高度重视晨午检工作，认真负责地执行制度。

2. 师生要积极配合晨午检工作，如实报告自己的健康状况。

3. 学校疫情防控领导小组要定期对晨午检工作进行督导检查，确保制度落实到位。

4. 对晨午检工作中发现的问题，要及时整改，确保校园安全稳定。

五、奖惩措施1. 对认真执行晨午检制度，工作表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。

2. 对不认真执行晨午检制度，导致传染病传播的，将严肃追究相关责任。

通过实施晨午检制度，我校将进一步加强师生健康状况监测，有效预防传染病在校园内的传播，为师生营造一个安全、健康的学习和工作环境。

一、制度背景为确保师生身体健康，预防疾病传播，保障教育教学秩序，我校特制定晨检午检制度。

通过每日的晨检和午检，及时发现和控制疾病的发生和传播，营造安全、健康的校园环境。

二、制度目的1. 提高师生健康意识，养成良好的卫生习惯。

2. 及时发现传染病患者，做到早发现、早隔离、早治疗。

3. 预防和控制传染病在学校内的传播，保障师生身体健康。

4. 保障教育教学工作的顺利进行。

三、制度内容1. 晨检（1）时间：每日早晨上课前30分钟。

（2）对象：全体师生。

（3）内容：1）体温测量：使用电子体温计，测量体温是否正常。

2）观察症状：观察师生是否有发热、咳嗽、流涕、乏力等症状。

3）询问病史：了解师生近期是否有与传染病患者接触史。

（4）发现异常情况的处理：1）体温异常：立即隔离观察，通知家长并送至医院就诊。

2）症状明显：隔离观察，通知家长并送至医院就诊。

3）接触史：根据具体情况，采取隔离观察或居家观察措施。

2. 午检（1）时间：每日午休后，下午上课前30分钟。

（2）对象：全体师生。

（3）内容：1）体温测量：使用电子体温计，测量体温是否正常。

2）观察症状：观察师生是否有发热、咳嗽、流涕、乏力等症状。

3）询问病史：了解师生近期是否有与传染病患者接触史。

（4）发现异常情况的处理：1）体温异常：立即隔离观察，通知家长并送至医院就诊。

2）症状明显：隔离观察，通知家长并送至医院就诊。

3）接触史：根据具体情况，采取隔离观察或居家观察措施。

四、制度实施1. 各班班主任负责每日晨检、午检的组织和实施。

2. 卫生室负责提供体温计、消毒液等晨检午检所需物资。

3. 学校后勤部门负责保障晨检午检所需的设施设备。

4. 学校领导定期对晨检午检制度执行情况进行检查，确保制度落实到位。

五、制度监督1. 学校设立晨检午检工作小组，负责监督制度的实施。

2. 教师和学生代表参与监督，对晨检午检制度执行情况进行反馈。

3. 对违反制度的行为，学校将严肃处理，确保制度得到有效执行。

xxx中心小学晨午检制度为了进一步加强学校卫生工作，有效遏制新冠肺炎，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。

根据有关文件精神要求，结合我校实际，制定《xxx中心小学晨午检制度》，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。

创造一个健康、安全的校园环境。

一、晨、午检目的及时发现、报告和处理学校新冠肺炎等疫情，保障师生健康安全。

二、晨、午检原则遵循预防为主、常抓不懈的方针，贯彻统一领导、分工负责、反应及时、措施果断的原则。

晨午检实行校长负总责，班主任具体负责的制度。

三、晨、午检报告、操作细则晨、午检是指学校在每日早晨、下午到校时，由班主任、学生干部对学生身体状况及相关情况进行了解和检查。

晨、午检具体内容如下：1.实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理相关人员2.班主任应告知学生每天晨起、午后感到不适，要及时测量体温。

如有发热等可疑情况，应上报学校预防新冠肺炎领导小组，启动应急预案，及时隔离观察，不可在原因不明情况下带病到校上课。

3.教师发现学生身体不适，有发热症状，应上报学校预防新冠肺炎领导小组，启动应急预案，及时隔离观察，不可在原因不明情况下带病到校上课4.学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上课。

5.晨、午检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时通知卫生保健老师采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记，如有发热学生要及时报告学校，并及时上报情况。